保护鄱阳湖活动策划

第一篇：保护鄱阳湖活动策划

保护鄱阳湖活动策划

一、活动主题

保护鄱阳湖

二、活动时间

某年某月

三、活动地点

麻丘中心小学

四、活动对象: 某小学某年级学生

五、活动目的

近年来，随着人口增长和工业化、城镇化进程的加快，鄱阳湖区生态环境遭到严重破坏，并面临日益严峻的水污染威胁和湿地退化现象。最近鄱阳湖 遭“填湖开发” 水位持续低枯，以及“围湖造田”和过度放牧对自然植被的破坏，位于鄱阳湖北岸的都昌县的湿地功能退化，土地出现严重沙化现象，.呼吁人们对鄱阳湖的保护,从娃娃抓起。加深小学生对鄱阳湖的了解，以及对保护鄱阳湖的认知。

六、参与人员

袁群、党琳、张飞君、宁红、陈艳琳

七、活动流程 <一〉鄱阳湖的简介

鄱阳湖是中国的第一大淡水湖也是中国第二大湖。它位于江西省北部，每年流入长江的水量是淮河黄河还和水量的总和。

鄱阳湖烟波浩渺，水草丰美，风景美丽。湖中还有大量长江流域的珍贵鱼类，比如白豚，江豚等。而且每年还有许多珍贵的鸟类栖息在这里，像天鹅，白鹤啊。这些使得鄱阳湖的风景显得更加宜人。也使更多的动物爱上了这里，在鄱阳湖，鱼类就有122种，有54种国家级保护动物，每年10月到次年3月有十万只鸟儿到这度过寒冷的冬天。也因为这样，鄱阳湖成为著名的候鸟保护区，同时也有了“珍禽王国”“中国第二长城”的称号。这儿著名的景点有落星敦，湖滨沙滩，火焰山，老爷庙。

鄱阳湖在古时候有过彭蠡泽。彭泽，澎湖，杨澜，宫亭湖等多种称谓，而人们常称其为彭蠡，在公元221年秦始皇统一六国后，在江西设了六个县，在彭蠡泽的东北岸称（po)在隋朝又名饶州，在隋朝末年，定为鄱阳，因此称彭蠡泽为鄱阳湖。而经过长期的地质演变，形成了南宽北狭的形状。就像一只巨大的宝葫芦系在万里长江的腰带上，形成了今日美丽无双的鄱阳湖。

〈二〉鄱阳湖的现状

在自然与人为的作用下，鄱阳湖生态环境保护中出现了一系列问题，湿地生态系统逐渐退化，湿地资源进一步衰退。

鄱阳湖环境污染主要是水体污染。随着鄱阳湖地区经济的发展，人口的增多，大量的工业废水和生活污水被排进五大河流，或直接排进鄱阳湖内，而农业的面源污染则主要来自化肥农药的大量使用，农药化肥流失与鄱阳湖水环境污染、湖泊富营养化有着密切的关系。由于鄱阳湖湿地是鄱阳湖水系物流的会聚中心，全省的废水排放后绝大部分最终都要随水系的水流入鄱阳湖，废水排放量的逐年增加，必然导致鄱阳湖水中污染物的增加。

长期以来，鄱阳湖洲滩植被基本上处于一种掠夺式的无序利用状态，利用方式粗放、原始，只利用不保护，植被退化严重，洲滩植被的产量和质量下降，大大降低了资源的利用价值。

近50年来，鄱阳湖受灾频率在加快，特别是进入20世纪90年代后，平均1.3年一次；受灾面积也在扩大。鄱阳湖区的干旱在时程变化上，具有明显的群发性和阶段性，极容易造成水库蓄水不足、抗旱水源紧张的局面。

资源综合开发利用水平亟待提高

随着湖区人口的增长，人类活动极大地影响了鄱阳湖区的自然生态资源，开发利用不当正在造成资源的枯竭。为了获得最大的经济利益，过度放牧、无序的水产养殖、涸泽而渔、无序采砂以及部分水利设施的建造都对湖区的植物资源、动物资源等进行毁灭性的破坏，从而导致了生物多样性的锐减，破坏了自然的规律。

农业的扩张，过度的围湖垦殖造成鄱阳湖面积锐减。昔日烟波浩渺的鄱阳湖被分隔得支离破碎；同时，高能耗、技术水平低下的工业企业的涌现以及城市化发展速度的加快，特别是“五河”流域经济发展和人口的增加，大量的工业废水和生活污水被排进“五河”进入鄱阳湖，使湖水污染逐渐加重，全湖水质呈下降趋势。严重的环境污染导致鄱阳湖水体环境逐步恶化，湿地生态功能严重衰退。

〈三〉保护鄱阳湖的措施

（到时看时间而定，时间多就多讲些，时间少的话就抓关键）

一、保护原则

(1)全面保护原则。对区内的整个自然环境资源、生物资源和人文景观，实行全面的保护。

(2)分区施策原则。核心区作为严格保护区，均保持其自然状态，禁止一切人为干扰，真正做到自然;实验区可进行多种经营，但必须以不破坏自然环境、不影响资源保护为前提。

（先大概说说从哪些方面来保护，可以请同学们说说。记住鼓励大家多说！

保护湿地、保护水、保护野生动物、防火）

二、保护湿地措施

（1）恢复和扩大湿地面积，将保护区现在的分割状连为一体，面积扩大到640平方公里，明确边界，便于管理和执法。

（2）组织强有力的保护队伍，完善湿地保护法律、法规和制度建设。（3）制定和完善自然保护区管理细则。按不同功能区和不同保护对象制定不同的保护管理和开发利用的具体办法，落实以责任制为中心的各项管理制度。通过建立完善的奖惩制度，使广大农民群众积极参与到自然保护工作中，形成以保护区管理人员为核心，周边群众积极参与的自然保护网络。（4）开展定期监测

（5）积极开展对外合作利用鄱阳湖的地位和影响，积极与国际、国内有关组织和机构进行交流合作，不断提高保护区的科研水平和解决实际问题的能力。

三、护水措施：防污染

1、在鄱阳湖湿地区域从严实行污染物排放总量控制制度和排污许可证制度，禁止在草洲、洲滩、岸坡存储固体废弃物。

2、在鄱阳湖航行的船舶，应当配置符合国家规定的防污设备。船舶驶经湿地自然保护区，不得排放含油污水或者生活污水；驶经其他区域，排放污水必须符合船舶污染物排放标准。

3、应当采取预防措施，指导农业生产者科学、合理地施用化肥，鼓励使用高效、低毒、低残留的有机农药，防止造成湿地环境的污染，损害湿地的生物多样性。

四、野生动植物保护规划

（1）禁止非法狩猎、诱捕、毒杀野生动物的行为，创造和保护野生动物生存的栖息环境。

（2）在各湖修建控水坝、引水渠，配备相应的排灌设施，对各湖的水位进行严格的控制和管理。

（3）聘请季节性护鸟员。当地护鸟员与农民朝夕相处，对每个村民的情况都了如指掌，聘请责任心强，且热爱保护事业的当地群众为护鸟员，可以增加保护管理的力量。

五、防火规划

（1）添加防火设备，便于发生火灾时及时扑救，最大限度地减少火灾损失。

（2）进一步加强草洲防火有关规定的宣传，增强保护区职工和周边群众的防火意识，教育群众不得随意放火烧草洲。

（3）加强与周边社区的防火联防，定期召开联防会议，总结经验教训，增强应急协调指挥能力。

六、对于我们来说，最重要的是什么呢？——宣传

加大宣传教育与公众参与的力度, 增强湖区人民对湿地保护的认识。湿地在湖区广泛存在, 与湖区公众生活联系密切积极开展面向保护区内外群众、中小学生的科学普及工作，激发人们热爱自然、探索自然的兴趣，增强保护环境的自觉性与积极性 , 因此, 应加大宣传力度, 加强群众性的湿地保护科普活动, 借助广播电视、报纸杂志、网络等媒体广泛宣传湿地保护与修复知识, 增强公众参与意识。通过宣传帮助湖区居民调整对湿地资源破坏较大的生产方式

谢谢大家！

〈五〉活动总结

小朋友们，虽然这节课有点深奥，但还是希望小朋友们对于我们身边的鄱阳湖有些了解，关注鄱阳湖的生态问题。〈六〉小游戏环节

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.八、注意事项

1、上课时要以通俗易懂的语言解说，防止小学生听不懂。

2、要注意多和小朋友互动。

第二篇：保护鄱阳湖志愿服务活动实施方案

鄱阳县“保护一湖清水”志愿服务活动项目实施方案

为深入贯彻落实党的十八大提出的大力推进生态文明建设的战略任务，在全社会广泛兴起关爱自然志愿服务活动热潮，凸显“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿主题，推动学雷锋志愿服务活动常态化，根据中央、省文明办《关于组织开展保护山川河流志愿服务活动的通知》要求，结合今年鄱阳县正在开展的“美在鄱阳”主题实践活动，我县将组织开展“保护一湖清水”志愿服务大行动。具体实施方案如下：

一、指导思想

深入学习和全面贯彻落实党的十八精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以生态文明建设为主题，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，精心设计开展形式多样的保护鄱阳湖生态环境志愿服务活动，积极营造爱护生态环境的良好风气，引导人们更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，建设天蓝、地绿、水清的美好家园。

二、活动主题

保护一湖清水 建设美丽家园

三、主办单位

县志愿者协会

四、活动项目安排：

（一）、在沿鄱阳湖周边10个村庄建立10个志愿服务活动工作服务站，招募建立一支200多人参加的志愿服务队，组织开展志愿者培训。

1、制作保护鄱阳湖生态环境劝导志愿服务标识牌。

2、拟在10个村各建立一支20余人参加的志愿者服务队，常年开展保护鄱阳湖志愿服务。

3、组织文艺宣传队下村开展环保文艺演出。

（二）、重点选择沿湖村庄（周家、内青、车门、蛇山、礼恭脑等）开展“保护一湖清水”志愿服务进渔民、进农户、进校园宣传

1、招募“保护一湖清水”志愿服务骨干200名。

2、编印5万份《保护一湖清水》倡议书和宣传资料。

3、制作20块大型户外公益广告牌。

4、筹建立1个志愿者植树基地，每年组织学雷锋志愿服务队到基地义务植树。

（三）、组织开展“保护一湖清水”、“环保上船，垃圾上岸”等志愿服务活动，免费为渔船和沿湖村援助配发环保垃圾桶，打捞湖面垃圾、清理沿湖废弃物等

（四）、组织开展“保护鄱阳湖、清洁水环境”志愿服务活动，包括组织志愿者劝导队开展环境卫生劝导、开展禁食禁猎野生动物文明劝导等。

五、具体活动内容以及配套项目

（一）集中启动：

2013年8月上旬在县政府会议中心，举行鄱阳县志愿者协会成立大会暨鄱阳县“保护一湖清水”志愿服务大行动启动仪式。

（二）志愿服务项目：、组织鄱阳湖及周边重点河道水质监测志愿服务队。面向全县招募具有环保、水利、生物、化学等相关知识背景的志愿者，建立水质监测团队，携带专业抽检设备，开展鄱阳湖及周边河流的水质抽样检测等工作，定期发布监测数据及周边河流水质状况。、组织鄱阳湖放鱼活动。会同环保、渔政等部门组织广大志愿者集中开展增殖放流活动，以更好地促进鄱阳湖水生生物资源增殖，改善和修复水域生态环境，支持鄱阳湖国家湿地公园建设，努力实现鄱阳湖生态文明、和谐发展和美丽富庶。、鄱阳湖渔业环境保护行动。联合县环保局、县自来水公司、县广播电视台，成立鄱阳湖环境保护工作组，开展沿鄱阳湖渔业水域环境保护联合执法检查，建立外来污染预警预报制度，加强相关行业污染防治，开展生物治污和渔业控污，强化对沿湖涉污单位整治，建立鄱阳湖渔业水域污染应急机制，组织广大环保志愿者加强对沿湖单位和渔（农）民的环保知识培训宣传，推进环境诚信建设，建立湖区环保义务监督员和环保志愿者制度，鼓励检举揭发各种环境违法行为，全力保护美丽鄱阳湖生态建设。、打捞鄱阳湖漂浮物志愿服务行动。针对鄱阳湖边上经常出现生活垃圾等漂浮物，破坏鄱阳湖水质这一问题，组织志愿者到鄱阳湖边打捞湖里的漂浮物。、开展环保志愿者“四进”宣传教育活动。

一是进企业宣传活动。排查、筛选出鄱阳湖周边及周边河流沿线排污企业，作为重点宣传对象。组织志愿者到企业参观排污处理流程；组织具有相关背景的的志愿者宣传环保相关政策法规。

二是进社区宣传活动。邀请社区居民参与活动，志愿者通过展板、海报、橱窗、讲座、宣传手册、问卷调查、文艺小品等形式，宣传环保知识、低碳生活常识。

三是进农村宣传活动。组织志愿者向农村居民宣传生活及农业生产过程的残留农药、秸秆燃烧等环境污染行为、危害以及防止措施；同时，宣传沼气、节能灯等节能环保小常识。鼓励农民在生产、生活过程中养成好的行为习惯，注意对残留农药及包装等合理处理，注意生活垃圾的分类存放处理等。

四是进学校宣传活动。组织教师、学生志愿者在学校宣传教育广大师生从我做起，从现在做起，从小事做起，有效控制生活和学习中产生的污染，号召孩子参与环保活动与监督，培养孩子良好的环保习惯，积极参加社会环保宣传教育活动，要定期开展环保主题班会、环保歌曲联唱、环保优秀教案评比和学生环保征文、环保小制作，环保黑板报等形式，通过“小手牵大手”，起到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。、开展环保示范宣传活动

一是打造一批环境教育宣传基地。各相关单位划分出一批重点企业、社区、行政村、河流作为志愿者重点服务基地，并协助志愿者调研分析各基地的环保、节能现状，并制定详细的环保节能计划、措施，并打造为生态环保示范单位，随时接待志愿者、兄弟县区考察、参观等，发挥经验推广、样板示范作用。

二是开展“志愿者嘉年华· 环鄱阳湖低碳骑行”宣传活动。结合每年举行的“环鄱阳湖自行车大赛”，招募我县单车俱乐部及单车骑行爱好者开展低碳接力骑行活动，倡导低碳生活理念，宣传节能环保知识，定期开展，形成特色，打造品牌。、新媒体宣传活动。

利用鄱阳文明网、鄱阳在线网站、鄱阳湖社区网等新媒体开展宣传活动。各相关单位和志愿者建立微博、专题博客，及时发布活动状况及相关数据。

第三篇：野生动物保护活动策划方案

共青团河南经贸职业学院委员会（西校区）

动 物 保 护 宣 传 教 育 活 动

方 案 学生团体联合会 环保协会：项目部

动物保护宣传教育活动策划方案

一、活动背景

每一个生命的出现和成长都是来自不易的，因此他们享受美好阳光和自由生活的权利都应当受到尊重和保护。动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。调查表明：滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食、捕杀野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。为了保存物种资源或保育生物的多样性, 保护动物免受身体损伤、疾病折磨和精神痛苦等,减少人为的活动对动物造成的直接伤害。

特在校园举行动物保护的宣传活动其意义有下：

1、加强在校学生对于动物保护重要性的认识。反映我院对于动物保护这一理念的掌握，体现我院对于环保这一理念的突出。

2、通过同学们，将动物保护这一理念传播出去，带动动物保护事业在全社会的蓬勃发转。

为了进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境、保护动物的思想，特拟定以下活动方案

2011年5月6日—5月9日

八、活动地点

1．5月6日中午河南经贸职业学院西校区广场、或各系楼层。2．5月9日郑州市野生动物保护中心。

九、活动方式

1．宣传、签字。

2．参观郑州野生动物保护中心。

十、活动对象

宣传、签字：全院同学。

参观郑州市野生动物保护中心：学生团体及各团日活动班级。

十一、工作计划与前期准备

1．审批时间5月6日之前。

2．为确保活动的顺利进行，将对活动地点周围及路线进行细致的实地勘察，与活动地点管理人员及时取得联系达成协议。

3．签字条幅、签字笔、宣传页都应与6之前做出（条幅大约十米）。4．郑州市野生动物保护中心协调有学团涉外部进行协调与6日之前完成。

5．协会和协办单位的商谈工作在6日或7日完成。

6．参加参观的同学于9日早上8:00整在广场集合完毕8:20准时出发（集体校服）。

7．与协办单位的协调工作应与8日之前完成，协办单位的前期商谈工作移交协会外联部全权负责。

（一）校园因素分析

1．本次活动不违反任何法规法纪，不违反任何校规校纪。

2．本次活动有利于环保协会的发展，有利于河南经贸职业学院在校学生对学院影响力的提高，同时有利于增强同学生们的环保意识、保护野生动物，维护生态安全。

3．有利于校园绿色文化成长积淀，有利于学团文化的形成、同时学团也在校内增强了影响力。

4．增加了品牌团日活动的项目，以及在校影响性。

5．有利于团日活动的举办与协会交流，促进品牌团日活动内容的充实性。

6．拓宽团日活动的渠道，使每位同学融入进去。7．有利于协办单位在日后举办团日活动有可借鉴的地方。

（二）环境因素分析

本次活动为室外活动，但气候因素对本次的活动影响不大，活动的参与者要注意进行时间的安排，避免与学习时间产生冲突。

（三）社会因素分析

有利于学校在社会上影响力的提高。

十九、安全预案

为了加强本次活动的安全管理工作，特提供稳定安全防范预案，具体如下：

1．环保协会将安排专人负责活动的安全防范工作，切实做好前去人员、活动现场资产的安全保护工作、望协办单位负责人能够以大局考虑配合工作。

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第四篇：关于开展鄱阳湖水环境保护专题调研的汇报初稿

工 作 汇 报

中共湖口县委 湖口县人民政府

2006年10月23日

一、湖口县水资源基本情况

湖口县位于江西省北部，因地处鄱阳湖入长江之口而得名，是“江西水上北大门”。全县国土面积669.33平方公里，属于鄱阳湖流域面积420.9平方公里，占总面积的62.9%，其中鄱阳湖水域面积 90.3平方公里。

湖口县属滨湖丘陵地区，整个地势自东部的武山山脉向西北部鄱阳湖倾斜，多年平均气温16.8℃,多年平均降雨量1433mm，最高降水年份2128mm，最少776.4mm。境内有四大水系和十多个小水系，其中流入鄱阳湖的有南北港、造湖、泊洋湖三大水系和六个小水系。按多年平均降雨和境内鄱阳湖面积推算，除渗透蒸发、拦截外，流入鄱阳湖的径流量约为2.5亿m/年。我县水资源从量上讲，地表水资源情况一般，地下水资源比较贫乏，年可利用量仅1688 万m，但是有大量的鄱阳湖和长江客水可利用，总的看比较丰富。

二、水资源的保护与利用情况

在水资源和保护利用上，我们主要做了六个方面的工作：

1、做好水土保护工作。为了更好地预防和治理水土流失，全面保护和合理利用开发水土资源，进一步改善鄱阳湖生态环

33境，我们坚持“预防为主，全面规划，注重效益”的原则，以小流域为单位，实行山、水、田、林、路综合治理模式，采取拦、蓄工程和增加植被，减少水土流失。全县共治理水土流失面积7158公顷，治理区植被覆盖率达到71%以上，水土流失的采矿点都建立了尾砂坝。加之我县的沿湖有南北港、造湖、泊洋湖等共19处大小圩堤，拦截洪水带流的泥砂，使得基本上没有泥砂流入鄱阳湖。

2、做好湖区采砂管理工作。在对湖区采砂进行科学论证的基础上，拟定出禁采区、可采区和保留区。要求各采区内规定开采船舶，控制开采量，对作业的船舶严格管理（必须配备油水分溶器，垃圾储存器等环保设施，严禁船舶上的油水、垃圾、粪便排入湖水中）。既科学、合理地开发了湖砂资源，为湖区经济建设服务，又对水资源进行了有效的保护。

3、引导湖区渔民转产就业。我县从事渔业生产的渔民较多，如何让更多渔民退出渔业生产，是一项保护鄱阳湖水环境的有效措施。为此，我们一方面加强对渔民的职业技术培训，发展替代产业，帮助渔民提高再就业能力，拓宽就业门路，让渔民从事其它行业。另一方面，严格执行“禁渔”制度，建立渔民利益补偿机制，制定失渔渔民最低生活保障办法。在三个月禁渔期间，每条船予以200元钱补助，解决渔民吃饭问题。从而减少了人为的对鄱阳湖生态资源破坏。

4、改造水利蓄水工程。全县现建有蓄水工程14072处，固定机电提水站57处，拦、蓄水堤防工程29处。近年来由各级财政投入和农村老百姓自筹资金，对水利蓄水工程进行了除险加固。全县2座中型水库，通过专家论证，上级批准，正在实施加固之中；8座小

（一）型水库已进入除险加固施工建设阶段；40座小

（二）型水库由县财政挤出资金，已全部完成除险加固任务；14022处塘、堰，60%以上由老百姓自筹资金进行了挖塘泥及修补，扩大了蓄水量。

5、搞好平退工程建设。98年大水后，我们对沿湖1座5万亩圩堤，2座万亩圩堤，2座千亩圩堤及3座百亩圩堤均实行了平退。共完成了土石方35.51万方，钢筋混凝土2.73万方，实际投资2469.41万元，可以为鄱阳湖调蓄洪容积2.8亿立方米。

6、打造沿湖生态经济。我们坚持“沿湖不上工业项目，发展生态经济和旅游服务业”的思路，在鄱阳湖口建立了自然保护区，保护沿湖的湿地资源、植被资源和自然生态景观，发展湖区经济。今年1—9月份，我县鄱阳湖及鞋山接待游客达6万余人。如今，我县沿湖27公里岸线无一处排污口排污，沿鄱阳湖溯湖而上，都是青山绿水。

三、存在的问题及建议

1、血吸虫又有扩散之势，水安全隐患仍然存在。近年来，国家从保护湖区人民生产生活角度出发，加大了鄱阳湖防洪体系建设和血吸虫病防治工作，湖区抗洪和抗病能力得到加强。但同 时也出现了鄱阳湖河床抬高、草洲变高、河道堵塞、调蓄能力下降等情况，使得血吸虫有扩散之势，水安全隐患仍然存在。

2、在水环境的立法上，存在着缺位现象。凡大河流、大湖泊都有专门的法律来保护，这是目前国际上许多国家的通常做法，而我国目前只有一部综合性的《水法》，保护大江、大河、大湖的没有专门性的法律、法规，增加了执法的难度。

建议：（1）、国家进一步加大对环鄱阳湖地区治理血吸虫的项目资金的投入；（2）、省人大及有关部门尽快制定出台鄱阳湖保护利用的有关法规。

第五篇：《生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育》活动策划

生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育

一、活动主题

“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明”

二、活动意义

鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义，也为江西教育事业带来了新的发展机遇，提出了更高要求。让生态江西、绿色崛起的观念深入人心，需要教育发挥思想引领作用；构建“四大支撑体系”，建设“十大产业基地”，需要教育输送更多更好的建设者和各类优秀人才；加快发展以低碳经济为主导的生态产业，加强节能减排、污染治理和环境保护，需要教育不断提高科技转化的贡献率；加快推进新型城镇化，构建城乡一体化发展格局，需要加大教育投入力度，优化教育结构布局，统筹城乡教育发展。引导广大师生成为生态文明建设的积极宣传者、自觉实践者和重要方面军，帮助越来越多的人们树立崇尚自然、善待万物、人与自然和谐共生的生态伦理观念，养成良好的生态行为习惯，自觉实行绿色、低碳生活方式。各地教育部门、各高校要加强组织领导，保障活动经费，落实奖励制度。

三、活动策划

活动内容：

1、演讲

演讲内容：以“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明”为主题，联系本人亲身感受或身边的人和事，以描述生态江西、绿色崛起和建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子等角度进行创作。

要求：

1、内容健康、积极向上，紧扣主题。

2、体裁不限，题目自拟，稿件要求必须原创，不得抄袭，一经发现不予参评。

3、所有演讲稿件需递交打印稿和Word文档电子稿各一份，字数以1500—3000字为宜。

4、排版格式为：宋体，小四号字体，用A4纸打印，请自留底稿。

5、来稿请注明学院、专业班级、姓名、学号及联系方式，纸质稿必须贴有“鄱阳湖生态文明教育”标识。评比办法：

1、初评（11月15日）

组织征稿和评选，并于11月15日前选送10篇优秀稿件至学工委办、学工处参加复评，选送稿件需填写“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”主题比赛作品。

2、复评（11月16日）

学工委办、学工处将组织评委评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀组织奖3名。地点：2#3003、奖励

对获奖者个人颁发荣誉证书。

2、知识竞赛

竞赛内容

参考《生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明行》读本。

竞赛形式

知识竞赛的普遍测试由各院（系）自行组织，测试卷在读本内。

竞赛流程

11月20日前，学院完成试卷的评改工作，并由学院按参加测试人数5‰的比例推荐优秀个人奖。所有的试卷必须100%回收且与获奖名单在12月5日前一起报送教育科，重新制作或复印的参赛测试卷不计入参与人数。

奖励

对获奖者个人颁发荣誉证书。

3、手抄报评比

内容：以“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明”为主题

要求：

1、内容健康、积极向上，紧扣主题。

2、稿件要求必须原创，不得抄袭，一经发现不予参评。

3、来稿请注明学院、专业班级、姓名、学号及联系方式，纸质稿必须贴有“鄱阳湖生态文明教育”标志。

4、图文并茂，打印稿和电子稿2份。

评比办法：

1、初评（11月15日）

组织征稿和评选，并于11月15日前选送10篇优秀稿件至学工委办、学工处教育科参加复评，选送稿件需填写“生态江西、绿色崛起——鄱阳湖生态文明教育”主题比赛作品。

2、复评（11月16日）

学工委办、学工处将组织专家评委在各学院（系）推荐基础上评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀组织奖3名。

3、奖励

对获奖者个人颁发荣誉证书，并将获奖作品将推荐至校报上发表。

四、活动道具

宣传粘贴板等

五、活动总结

各参加活动的班级须交一份活动总结。

策划人：刘慧芳吴梦蝶