高一年级第二学期第一次阶段性历史试题5篇

第一篇：高一年级第二学期第一次阶段性历史试题

巴市二中2011—2012学年

C.马列主义在中国的传播 D.民国政府的大力支持

16.鸦片战争后，“洋棉每百斤需洋三十三元，印度棉也在三十元以外，而华棉每百斤需十二.三元，多至十七.八元而止。故近年洋船回国，多购中国棉花，压载出口。”这一现象反映了

A．中国棉花价廉物美，畅销海内外 B．中国在对外贸易逐步取得优势 C．中国农产品的商品化程度高 D．中国沦为欧美工业国的原料产地

17.1948年，天津流传这样的歌谣：“大街过三道，物价跳三跳；工资似雪团，攥会就化掉。”这首歌谣主要反映了

A．国统区经济全面崩溃 B．国民政府聚敛财富 C．国民政府滥发纸币，通货膨胀 D．投机商囤积居奇

18.从经济角度看，明清时期中国已处于“近代前夜”。下面能够说明这一结论的是 A．井田制的瓦解 B．苏州丝织业出现“机户出资，机工出力”.”“计日受值”现象 B． 制瓷.矿冶等手工业技术的进步 D．封建地租的盛行

19.1866年创办的发昌机器厂制造小火轮时“俱用华人”，但其自身的技术力量十分薄弱，“发动机系英国造”。后来，它被英商开办的耶松船厂吞并。它的发展历程说明 A．中国近代民族工业获得了显著的发展 B．民族工业的发展得到了政府的大力支持 C．中国近代民族工业的发展困难重重 D．中国近代民族工业得到了独立的发展 20.唐山启新洋灰公司是民国时期最大的民营水泥企业，1934年前最高产值达27万吨，此后产量严重下降。1947年仅16万吨，1934年后该公司经营下降的原因有

①自身产品竞争力差 ②官僚资本的侵夺 ③帝国主义的经济掠夺 ④残酷的战争环境 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④

21.有人认为中华民族资本主义企业的产生是“先天不足，后天畸形”。其中“先天不足”是（）

A．中国处于半殖民地半封建社会

B．缺乏资金.技术和管理经验

高一历史阶段考试

C．投资者主要来源于官僚.地主和商人 D．民族资产阶级具有软弱性和妥协性 22.中华民族工业遭到空前的洗劫和破坏是在（）A．鸦片战争时期 B．甲午中日战争期间 C．八国联军侵华期间

D．日本全面侵华战争期间

23.1912年至1919年，中华民族资本主义迎来了一个短暂的春天，在当时最大的新式工业是（）

A.纺织业 B.火柴制造业 C.造纸业 D.面粉业

24.荣氏家族在中国近代民族资本主义发展过程中扮演的了很重要的角色，下列企业中，是荣氏兄弟创办的是（）

A.继昌隆缫丝厂 B.大生纱厂 C.保兴面粉厂 D.发昌机器厂

25.设想你是一位19世纪70年代前后通商口岸的投资经济的商人，作为投资者，你的选择主要受到

A．明清资本主义萌芽的影响 B．国外企业投资者的援助 C．外商企业投资赚钱的刺激 D．清政府官僚的大力支持

26.1882年商人何昆山在广州开办自来水公司，地方绅士以“有伤风水”为由极力阻挠，何只好作罢。此事说明

A．开办企业必须符合民间风俗 B．民族工业产生的条件还不成熟 C．洋务企业惧怕民资企业与之争利 D．封建束缚是民族企业发展的巨大障碍 27.民族资本家“火柴大王”刘鸿生说：“我在重庆办的中国毛纺织厂.火柴原料厂等都有官僚资本的投资，我原来在上海是大老板，到了重庆却成了大老板的伙计。”刘鸿生的话说明了

A．官僚资本对民族工业进行排挤和打击 B．官僚资本壮大了民族企业

C．刘鸿生不适合当大老板 D．毛纺织厂.火柴厂等轻工业不适合在重庆发展

28.费正清教授曾把一战期间中华民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”，主要是因为

A．工业结构不合理 B．地区分布不平衡 C．社会环境未根本改变 D．军阀割据混战 29..“夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！”（《海防篡要·卷七》）材料中“可谓中国不缺耶”这一认识形成的 高一历史阶段考试

主要原因是

A.中国特产丰饶，人民生活富足 B.所谓夷货，中国均可生产 C.自然经济占统治地位 D.夷货不符合中国人的消费习惯

30.有人说洋务运动是“有人栽花花不开，无心插柳柳成荫”这里的“柳”是指 A．增强封建统治力量 B．出现新的经济因素和阶级力量 C．抑制外国经济势力的扩张 D．引进近代科学技术

高一历史阶段考试

巴市二中2011—2012学年

三、解答题（12分）

第二篇：高一年级第二学期工作计划

新沂市第一中学2010--2011学年第二学期

高一年级工作计划

高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年.高一下学期较上学期比较,本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期.因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，特制定以下工作计划。

一、指导思想

认真贯彻科学发展观，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，以倡导自主、尊重差异、激励成功为年级理念，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。

二、工作目标

1、通过班级目标管理与教师个人绩效管理机制，形成优良的级风、教风，促进年级教师队伍的迅速成长。

2、通过常规管理、加强学生学习管理，扎实做好学生思想工作，强化行为养成教育，从行为规范入手，狠抓班风、学风。

3、落实班主任日常班级管理及检查制度，每周召开班主任例会，及时交流总结工作经验。

4、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位老师的积极性和创造性，集思广益，形成合力，以期提高年级整体教学质量。

5、加强家长学校联系，尤其是行为、学习偏差生等特殊学生的教育，取得家长的配合。

6、通过总结上学期管理工作的成败,加强管理方面的专业学习,积极向其他年级及兄弟学校学习年级管理方面的经验,创新思想,不断提升管理水平。

三、实施措施

(一)德育工作

1、领导分工明确，任务明确，责任明确。

本学期高一年级将对领导分工进行再细化，让每个人明确自己的任务，明确自己的责任。真正做好领和导的工作。将高一教育教学工作带上一个新的台阶。

2、打造优秀的班主任队伍

(1)继续开好每周一次的班主任会议.在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导，对表现突出的班级提出表扬.同时安排好本周工作。

(2)将班主任新老结对子工作继续落实.上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，们高一年级进行了了班主任结对子，老带新，打造我们高一年级高水平的优秀的班主任队伍，经过一个学期的尝试，摸索积累了一些成功的经验，本学期我们高一年级将继续做好本项工作，让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的管理水平更上一个台阶。

(3)开好班主任经验交流会.本学期高一年级要开好班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验.提高自己管理班级的水平.同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法.真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平.(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化.用科学严格的管理来规范班主任的形为.从而形成高一年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心.3、以争创“优胜班级”为教育契机，积极创建优秀班集体。

（1）认真学习德育处的工作计划，领会新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。

（2）以创建优胜班级为教育契机，从仪容仪表、遵守班规、清洁卫生处等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对出现的问题进行及时的反馈。

（3）加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

4、以德育活动为途径，提高学生的文明素养，养成良好的道德思想品质。

（1）继续加强学生对《学生手册》的学习，在各项活动中进行具体落实，加深认识，养成素养。通过年级学生大会，对学生进行理想、励志教育。在年级监督、管理、评价的基础上，把班级教育工作落到实处。

（2）以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成健康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：班级、年级辩论会；名著伴我成长演讲比赛等，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

5、切实加强学生法制安全教育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，增强德育工作的实效。

（1）加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组每个教师都有帮教个别生的责任，实行教师与学生的定期“聊谈制”,班主任尤其要联系家长加强帮教指导，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。

（2）及时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，使用好家校路路通，主动进行家访、电访，通过可行性方式方法对家庭教育进行指导，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，促进学生健康成长，提高教育教学的成效

6、健全年级检查制度，加大年级检查力度。

本学期将健全年级检查力度，加大年级的检查力度，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。同时每天一公布，每周一总结，每月一评比。

（二）、教学工作

1、提高教学质量

（1）抓教研组，提高集体备课效率。

本学期高一年级将对各教研组的集体备课进行严格检查与督促。要求各教研组在集体备课中，活动要有针对性。每周二下午第六节课，高一年级召开教研组长会议，年级领导全部参加。在会议上，主要是总结上周教学工作，传达学校、教务处相关活动安排，部署本周教学工作。

每周二文科备课组活动，周三理科备课组活动，年级对文理老师的课务做好安排。在活动时，年级领导要全程参与，并在活动中发言。活动结束后，上交活动内容小结。

（2）优化课程安排。

在本学期中，年级将对课程表进行优化，使本年级的课程安排更科学，更合理。要突出语数外的地位。语文每周六节课，数学七节课，增加英语听力的时间。同时增加数学的练习时间。

（3）开展课堂模式探讨。

本学期年级要求各备课组认真开展课堂模式的探讨工作。积极开设公开课，要求打破传统公开课的开设模式，要求各教研组要先进行课堂模式的探讨，形成共识，然后找一位经验丰富的教师开设公开课，不断完善模式，然后形成成熟的模式，最后在本教研组进行推广。

（4）强化学生学习习惯的培养。

在开学初，高一年级再制定了各科“学习方法和规范”，并下发给每位学生，让学生认真学习，并要求各科老师在平时教学中具体指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。

同时高一年级强化课堂的检查力度，平时上课期间，年级组领导参与到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。

另外加大练习作业、听课笔记、错题集的检查。每周周四都会抽查，并将结果及时反馈到班主任，由班主任做好教育和指导工作。

同时由语文组组织“写字”训练，一天一练，语文老师每天及时收及时检查，对个别书写有问题的学生要求单独指导。

（5）督促教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅积极听本校教师的好课，校外教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

（6）严格考试管理。

高一年级一直重视考试管理。每次考试都要精密组织安排。

首先会召开备课组长会议，明确出题内容、难度，并做好保密工作。

接着召开班主任会议，要求班主任做好考风考纪教育。出现问题，实行班主任负责制。并要求各班做好考场的布置工作，年级进行验收。

再接着召开考务会，强调监考制度。要求老师认真监考，不做与监考工作无关的事情。发现问题立即上报，由年级组处理。

在考试中，学生作弊，发现后立即处理，严肃处理，起到教育本人，警示他人的作用。在考试中，年级领导分工到楼层，负责到考场。场场检查。

（7）做好成绩分析工作。

每次考试结束之后年级将对成绩进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正快速提高。

（8）提高学生学习时间利用率

1、高一年级一直把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将在开学初专门召开会议，对晨读作出要求：要求晨读必须有计划性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。做到班班有人，天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。

2、强抓午练。年级制定轮值表，每天检查。每天中午学科明确，内容明确。每天上午练习由老师发到课代表手，中午午练时发给学生，值班老师们都能及时到位，到班，认真履行自己职责。结束后由课代表收到老师手，老师当天下午及时批改，并到年级组登记。在晚自习及时评讲。通过强抓午练，提高了学生学习时间的利用率，稳定了学生心态，巩固了课堂所学知识。

2、抓好教学常规的管理工作

（1）高一年级组为了提高课堂教学质量，促进教师专业化发展，制定了我们年级的教学常规检查制度。分为二级检查制。一级检查为年级组检查，二级检查为备课组检查。检查结果为教师考核的依据之一。年级组检查为每周周四，备课组自查为备课组活动日。教案检查分为：数量、环节、教学过程等环节。作业检查分为：数量：批阅是否及时，学生订正情况等环节。

（2）做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班领导查堂。检查教师上课情况，检查学生听课状态。发现问题及时处理。

（3）做好教师考勤工作。

年级将在本学期中继续加强教师的考勤工作。每天对教师的出勤进行点名。督促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。

3、本学期，高一年级将开展一些学科竞赛活动，来激发学生学习的积极性。

本学期，高一年级组将开展丰富多彩的学科竞赛活动，通过开展这些活动来激发学生学习的积极性，夯实学生基础。另外年级将在本学期正式成立奥赛辅导小组。

4、继续落实上学期制定的保苗方案。

（1）目标分配到人，包干到人。让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生，在平时教学和考试成绩分析中，对优生进行跟踪管理。

（2）实行优生跟踪分析制。年级组提供掉队学生名单，掉队学生书面总结自己学习上出现的问题，负责老师当面和学生进行交流，找出原因，鼓励学生，年级组组织掉队学生会议，在会议上鼓励学生，提醒学生，年级组与相关科任老师交流掉队学生原因。通过这些办法，减少学生掉队，来实现我们年级最初制定的“不让一学生掉队”的目标。效果明显。

四、具体工作安排

二月份

1、召开年级班主任会议，布置落实本学期工作目标及要求。

2、收缴家庭报告书、寒假作业。年级将对寒假作业进行检查。

3、学生仪容仪表检查

4、做好开学初卫生扫除工作。

5、年级教师大会

6、做好上学期期末成绩分析。

三月份

1、组织好第一抽测与成绩分析工作

2、高一年级教师座谈会

3、配合德育处完成各项活动

4、以“三八”节为教育契机召开主题班会，教育学生懂得感恩，回报父母。

5、召开学生干部会，建设班风、学风,提高自治能力

四月份

1、期中考试及分析

2、组织学生家长会

3、学习方法交流会

4、以名著伴我成长为主题召开班级、年级演讲比赛

五月份

1、组织好第一抽测与成绩分析工作

2、利用“做一个文明的人”的主题班会，对学生进行文明素养和健康思维

品质的教育

3、配合德育处完成各项活动

六月份

1、高考考场布置

2、以班级辩论会的形式召开主题班会，辩论题目待定

3、期末考试动员会

七月份

1、配合学校抓好期末考试

2、督促教师做好期末总结

3、、做好学年结束工作及暑期工作布置

第三篇：高一年级第二学期工作计划

高一年级第二学期工作计划

一、指导思想：

在第一学期的基础上，在校长室教导处的直接领导下，围绕学校“以人为本，安全是基础，质量是生命”的建校思路，坚持以学生发展为本的理念，在各个班和各个学科中努力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，为高中阶段的学习打下一个良好的基础。让学生在三年的学习中能够树立信心,学得轻松，学有所成，学有所长。

二、工作目标：

1、建设“规范有序、团结向上、文明和谐”的组室文化。

2、各个学科组在备课组长的指导带领下，积极传授学习方法，培养学生的良好的学习习惯，落实教学常规五环节，提高课堂教学效率，力争所有学科零低分率。力争地理、信息科技会考合格率100%。

3、各班在德育工作方面以创建优秀班集体温馨班级为抓手、结合学生实际进行有针对性的、有成效的德育工作，努力提高德育工作的实效。

三、具体工作

教学方面：

主要是在学科教学方面如何体现基础加特长的理念，引导学生在已初步适应高中学习基础上，掌握良好的学习方法，形成良好的学习习惯，形成一定的学科能力。

1、每位教师都要围绕“基础+特长”的培养目标，坚持“促进每位学生的主动发展”的办学理念，做好美术班和拓展型课程的报名工作，为高考作准备。

2、充分发挥骨干教师、老教师的作用，做好带教工作。年级组内要形成相互学习、相互探讨、相互切磋的气氛，使新教师能够快速发展、缩短成长期。（组织老师积极参加学校组织的骨干教师展示课，积极准备学校对常态课的视导）

3、每位任课教师都要深入钻研教材，研究课程标准，认真备课、上课，努力构建温馨课堂，促进学生主动发展，同时做好辅优补缺工作，提高优秀率，为确保零低分率而努力。

4、合理布置作业，各个学科将布置的作业一定要筛选好，做到难度适中，数量恰当。坚持“确保基础，激发兴趣，培养能力，提高质量”为原则，对作业要及时批改，及时反馈，必要时采取面批。

5、各个备课组要按照学校的统一要求落实好教学常规要求，落实教学五环节的要求，提高课堂教学的有效性。力争在联考学校中成绩名列前茅。会考学科合格率争取达100%。

6、各个备课组要组织好对新课程的学习，统一认识，提高水平。强化教学过程管理，转变学生的学习方法，注意培养学生的学科能力的培养。提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。重视年级视导工作，并对视导要认真总结反思。德育管理方面：

工作目的：从小处入手，抓好行为规范的教育

通过利用早读、午自修、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习学校下发的《浦江高中学生须知》，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。

1、结合年级学生特点，班主任及任课教师继续加强对学生日常行为规范养成教育，加强学习方法的指导和培养。对学困生要重点关心和帮助，确保零低分率。

2、加强对班主任工作的指导，注重提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，尽心尽力，耐心周到地做好学生工作，建立良好的班集体。缩小班级之间的差距。

3、配合教导处，加强对学生干部的培养。定期开好班干部会议，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

4、适时召开全体学生会，认真开好期中期末的两次家长会，将学校、年级情况向家长汇报，让家长随时了解学生在校情况。各班要根据班级特点，有步骤，有计划，有重点地进行优秀班集体的创建工作，努力构建温馨教室。（配合学校重点课题的研究做好子课题的研究，）

5、班主任要继续进行责任感主题教育，精心 准备“读书与责任”、“感恩与责任”两大主题教育。

6、充分发挥每个任课教师的作用，任课教师要做到既教书又育人，配合班主任解决好学生中的偶发事件和做好学生的思想工作。

7、班主任要做好家访工作，充分发挥学校、老师和家长三方力量，共同做好学生思想工作。

组室建设

1、加强“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的师德建设。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组管理委员会的作用。努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围。

3、积极参加学校工会组织的各项活动，充分调动老师工作热情，积极争创学习型团体，争创和谐组室。

3、积极参加学校组织的交流论坛活动。积极投入到课题研究中，以课题为引领做好教育教学工作。

高一年级组管理委员会

第四篇：2014—2015学年第二学期高一年级工作计划

2014—2015学年第二学期高一年级工作计划

一、工作思路

根据学校“坚持问题导向，强化责任担当，创新工作思路，提升工作效能，努力打造学校各项工作内涵发展、特色发展的升级版”学校工作的指导思想，高一年级本学期工作思路是:在总结工作，尤其是问题的基础上，强化、细化重点工作和问题的管理；在学校发展规划的框架下，完善年级工作思路，创造性、有效性的开展工作。

二、问题分析

1、教师教学工作评价不够细致、精品课堂不多、“问题立教问题导学”理念理解还要加强、年轻教师培养力度不够。

2、班主任之间缺少经验交流，导师制开展流于表面。

3、教研活动流于形式，校本课程开发有所滞后。

4、年级在项目部建设、目标管理等特色工作开展的还不够好。

三、工作目标

1、教学工作：提高教育教学质量,提高教学质量为目的，认真进行教育教学改革，在老师课堂教学方式的转变和学生学习方法上寻求突破。

2、德育工作：培养学生良好的思想品德、强烈的社会责任感、坚强的意志品质、健康的身心素质，帮助学生形成正确的人生观、价值观，从而树立正确的学习观。加强教师的道德素养、心理素养和文化素养，使老师树立正确的道德观和教育观。

3、教研工作：强化教研,寻求突破。有效推进校本课程教研活动。

4、学生管理：强化细节的管理，在精细化的管理中，不断提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。

5、成立导师制项目部和选课走班项目部，培养特长生，成立年级宣传小组，更好的促进高一年级的工作。

四、重点工作及措施

1、教学工作

（1）细化对老师的评价。对老师的评价如果按学校的框架,不足以充分体现一些具体的工作,所以，要根据年级的具体情况细化对老师的评价。如，对老师代课、集体活动请假、劳动纪律、导师制推进情况等。对考试成绩改变以往以平均分为主的评价方式,将结合优秀率、及格率、平均分、前三分之

一、后三分之一等五个方面进行综合评价。尤其是后三分之一和弱班、弱科、弱生的转化工作,作为评价重点。同时,进一步完善“教学工作常规检查制度 ”,加大检查力度,年级除配合教务处还将自行对老师的备课、上课、作业批改等教学环节，进行不定时的检查，并对检查结果进行量化,作为评价的依据.（2）继续推进”问题立教问题导学”。课堂教学改革是实现教学质量高位发展的源动力。“问题立教、问题导学”不是一种教学模式，而是一种教学理念和教学态度，是观念上的一个转变。目前,“问题立教、问题导学”已经完成了优质课评选,取得了重大成果,但问题立教、问题导学”全面而有效的推进,以及全体老师充分认识其积极意义和推广效果,以问题为导向的有效的课堂教学模式还没有很好的形成。所以,本学期在思想上要对老师积极引导,同时,通过一些活动的跟进加以督促和强化,如,继续通过同课异构营造良好的氛围,条件成熟后可以考虑同课同构,达到相互展示,相互学习,相互提高的目的.（3）倡导“精品课”,打造高效课堂。现在教学管理,抓时间基本到了极限,靠拼时间提高教学成绩已不太现实，唯有提高课堂效率,向课堂四十五分钟要效益。这就促使老师必须精心备课，多出精品课，所以,如何让老师静下心来精心备课是重点思考和解决的问题.年级有以下三个考虑:1)不定时以小范围,高频率的形式检查教案,可以考虑“精品案例”展示,另外,采取推门听课的方式有效的检查、听课、评课.2)年级将更合理的安排一些工作,尽可能给老师减少或避开更多事务性的工作.3)最重要的是对老师进行有效的引导,培养老师的进取精神,团队精神,能够积极主动地开展各项工作.（4）有效开展学科竞赛。本学期年级将积极推进学科竞赛的各项工作，使学科竞赛成为一个常规、一个常态，在老师和学生中营造良好的竞争氛围和积极向上的进取精神,本学期还将考虑进行语文、英语阅读大赛，理化生实验大赛等.充分调动学生学习的积极性，全面提高教育教学成绩。

（5）重视自主招生工作.年级将成立“自主招生工作小组”，并且借助着这一个平台，强化年级对尖子生的辅导和培养，进一步提升学生在高考中的竞争力，提升重点本科的人数，提高高考成绩。尖子生的规模可以适当扩大，这样，可以培养更多的重点生。(6)加强教师队伍建设.年级教师队伍的质量，决定年级的教育质量,从而决定着学生成长和发展.除了学校对老师进行必要的师德建设和业务培训外,年级着重团队精神的建设,利用集体的智慧和力量，最大程度地实现教育合力，倡导合作，反对单打独斗。要求步调一致，协同作战，反对个人英雄主义。为此，年级要求老师在资料使用、复习计划、授课进度、考试安排等保持统一外，还要加强集体备课，最大程度地实现资源共享。同时，年级还将制定了一系列激励政策，如,重视对团队的评价,尤其在高考奖励中,突出对班级,备课组等团队的奖励力度,淡化个评价和奖励等。

2、德育工作

（1）强化班主任队伍的管理。班主任是德育教育的主要组织者和实施者，提高德育人员尤其是班主任的德育工作艺术是非常重要而且是志在必行的。但班主任的管理艺术和水平不尽相同,这就需要加强交流,年级将组织高一班主任定期召开班主任经验交流会,大家取长补短,相互学习,这样才能共同提高,年级的管理水平才能全面提高;年级也会利用班主任例会时间针对问题交流思想,增进理解,加强凝聚力;同时,年级积极组织班主任参加学校组织的各种培训活动;在学校制度的框架下,年级也将完善细化班主任的考核评价，强化班主任常规工作的管理.（2）做好导师制，实施全员育人。利用选课走班过程中的导师制度，有任课老师担当学生的成长导师，充分发挥全体老师的智慧，提高德育的针对性与实效性;利用学科特点，老师在教学过程中要有意识地、合理地进行德育渗透;对学生进行理想教育，激发他们学习的内驱力，调动他们学习的积极性,转变他们的学习观念，改善他们的学习方法，不断提高学生的成绩，提高教育教学质量.本学期,年级将按王校长要求,做到“四导”即：思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导。在此基础上,年级将成立以主任主要负责的团队,从入口看出口,实行动态管理,跟踪管理,全面而有效的推进导师制工作.这是本学期年级要重点推进的一项重要工作.（3）重视学生心理疏导。学生成长期的心理问题具有一定的普及性和危害性，如果关注不够或不及时疏导，会影响到正常的教学秩序，从而影响教育质量的提高。除了利用学校的心理咨询室,年级将确定相应主题进行主题班会系列教育,同时利用大课间跑步时间进行系列演讲教育.（4）完善班级文化建设。以班级文化建设，宿舍文化为突破口，利用主题班会、板报、各类评比等活动，营造良好的教育氛围,积极打造班级文化建设,力争把各班建设班风正,学风浓又各具特色的班集体，使班级成为学生喜欢,向往的学习场所以及健康成长的精神乐园。

（5）把握好各种活动的教育契机.教育可以说无处不在,一个活动,一种行为甚至一个错误行为都可以给带来一个很好的教育机会,所以,作为教育者,要有效地抓住这些机会,更要善于挖掘甚至整合各种教育资源,拓宽我们的教育渠道,提升我们的教育水平和质量.如,借助“家长委员会”、网络教育、社会实践活动等途径，加强学校与家庭，学校与社会的沟通和联系，达到对学生教育的目的。本学期,年级将借助”文明校园活动”这个机会,强化对学生的教育和管理,首先,从跑操抓起,从集合速度,集合说话,集合站姿,到跑步时,队伍整齐,步伐一致,口号响亮等小问题,小规范抓起,同时,利用跑步时间由学生进行文明活动系列演讲.由此,再向其它工作推进.3、教研工作

（1）规范教研活动.本学期年级将在时间,形式到内容等方面,加强规范,强化学科教研和集体备课，年级将要求备课组制定详细

活动计划,计划要具体,有实效,易操作.鼓励老师积极推行“问题立教问题导学”,大胆尝试课堂教学模式改革。

（2）有效推进校本教研活动.校本教研活动,上学期,年级工作有些滞后,本学期，年级将全面完成国家课程校本化系列课程的编排，首先以阅读、写作、实验教学为突破口的校本课程开发已取得实质性进展，语文,英语阅读的校本课程已经完成印刷,本学期已进行有效地训练，同时，其它学科的校本课程开发将尽快完成。

4、学生管理工作

上学期基本完成了学生的常规管理，学生的良好的行为习惯也基本养成，但不够精细，不够理想，本学期将强化细节的管理，在精细化的管理中，不断提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。

（1）自习管理。除正面教育和引导外，年级纪律检查小组，将继续对自习、上课等进行巡查，检查结果以OA的形式及时通报给所有班主任,并在第二天的大课间通报批评。但年级将会制定一个统一的处理意见，以确保处理的及时性、有效性和公平性。（2）宿舍管理。首先，杜绝外出租房问题，外出租房在社会产生的负面影响极大，而且对班风、校风也造成了极大的破坏。所以，今年要杜绝学生外出租房。而解决这一问题最主要的措施是防止学生退宿，而解决退宿问题，需要做到1严格把关。要退宿必须由班主任、级部主任、年级主任、政教处层层审查，不符合条件的一律不批准，2加强宿舍管理，提高学生休息质量，打消学生退宿的念头。3实行问责制。班级有退宿者，班主任将承担一定的管理责任。其次打造良好的宿舍休息质量，首先，年级每天将安排两名班主任配合宿舍管理员对宿舍加强管理和检查。另外，年级将对住宿生实施统一的量化管理，对每一次违纪都给予一定的分数量化，积累到一定程度就做出相应的处理，直至问题解决。

（3）抓常规、促作风。力求使每一位同学都养成优秀的行为习惯，首先，从卫生扫除和跑操等方面对学生进行养成教育的训练，在跑操方面年级成立自己的“学管部”，每天对跑操情况进行检查和评价，并对检查结果当场公布，对好的班级进行表扬，对不好的班级指出问题、提出批评以促进跑步质量不断提升。本学期，年级将在考风建设，男女生的非正常交往等问题加强管理。（4）做好激励性教育。通过激励措施，调动学生学习的积极性和主动性，全面提升年级的教学质量，各班充分利用本班黑板报，加强班级文化建设，对学生进行正面的、积极的引导。还有，年级将在每次模块考试中设立光荣榜，让班级、级部、年级的优秀考生榜上有名，激发其他同学的上进心，从而不断提高整个年级的教学成绩

5、特色工作

（1）项目部建设。本学期年级将积极参加学校的项目部建设等。我们将结合教学工作的需求申请一些新的项目部。如，德育建设项目部、考试命题项目部、自主招生项目部、考试质量分析项目部等。目前，正在着手准备的是导师制项目部和选课走班项目部建设，基本框架已经形成，成熟时将向学校详细汇报，将尽快启动，以更好地促进本年级的工作。

（2）特长生培养。是学校创建特色的非常重要的教育资源，本学期将着手并强化对特长生的开发和培养。美术生训练已经开始。

（3）目标管理。年级将在开学后一段时间内，根据各班学生的入学成绩，结合学校对指标的要求，将三年后的高考指标分到各班里，让班级全体任课老师有一个共同而明确的追求和努力方向.（4）年级将成立宣传小组。平常的年级工作中时常会涌现出一些好的人和事，需要及时地宣传、表扬，上学期这项工作有些开展不力，本学期将加强这项工作。

无论计划制定的多么合理、完善，如果不落实等于一纸空文，所以，年级更重要的工作就是积极有效地落实学校和年级的一些工作，尤其是计划中的一些重要工作。

第五篇：高一年级上半学期第一次家长会内容

主题：谈影响并决定学生学习成绩的三个方面。

一、教师。本年级教师队伍介绍：班主任和骨干教师，主要是我校上一届高三教师。我们上一届学校最优秀的年级。不仅积累了极其宝贵的教育教学管理经验，而且是一批特别能吃苦、特别能奉献的教师队伍。本班教师介绍。本班教师老中青搭配，稳中有活力．有的是教学多年的高级教师，有的是近年来成绩优秀的年轻新秀。他们虽然年轻，但却有极高的热情，扎实的基本功。深受学生的欢迎。（语数外政史地理化生）要相信学校，相信老师。树立任课教师的威信，增强家长的信心。

二、学生。第一、了解高中特点。

1、高中学习科目多，容量、难度大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。

2、初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能面面俱到，只能精讲精练，学生必须灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。高中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。

3、初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用，特别强调举一反

三、触类旁通。要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。

4、高中阶段各年级的特点。高一是基础：上学期适应——调整——下学期提高。高二是关键：拓展——深化——超越。高三是冲刺：强化——加速——决战。要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。要有强大的自我约束力，自制力。

5、高中学生自身特点，容易出现的问题。部分学生不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。家庭经济困难，有可能产生自卑感。家长没时间和孩子交流。家长对孩子的关心停留在成绩上，给学生的压力太大。父母之间的矛盾没有避开孩子。对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结合。家长在单位工作压力大，回家以后，把压力释放到了孩子身上。年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立的思考和行为的意识、能力。

6、部分学生没有学习动力、信心。孩子有了进步，没有得到表扬，孩子的虚荣心需要得到满足。提的要求太高。没有形成正确的人生观、价值观，没有远大的理想和可行的目标。基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直落后。家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出。家庭为孩子创造的条件过于优越。如：手机、等贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。

7、学习方法不当。没有提前预习，上课抓不住重点，理解不透。课堂不记笔记，复习不看课本。作业不认真完成，错题不纠正，问题积累太多，不善于和老师同学们交流，不愿开口。桌子上放梳妆用品，课外书，游戏机，手机等。讨论影响听课，自习课不能保持安静。不能抓紧点滴时间。预备铃到上课间的10分钟不能合理、充分利用。上课铃响过，课本等相关物品没有准备好，还没有放学就开始整理书包。没有形成自己的想法和他人想法的对比。没有主动向课外延伸，见题太少。不会自学，总幻想考前辅导，圈重点，画范围，临时突击。自满，不愿深究。

8、追求奇装异服等。仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。衣服或裙子上身要有袖，下身要过膝；上衣和裤子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明装，不袒胸露背。不允许穿露背装，吊带背心，高跟鞋，超短裙，低腰裤等。冬天外边最好罩上棉校服。仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。不佩带饰物（耳钉，耳棒，耳环，项链，脚链、戒指、手镯，家长、朋友的祝福开光），不化装，不染烫头发。发型要求，男生不留长发，女生不披散头发。男生前边不盖眉，后边不围衣领，两边不留鬓角。书包要不大不小等。饮食习惯不好：在家不吃，到学校吃，使身体和学习时间不能保证。容易移情别恋。由于缺乏家庭、老师、同学们的关爱，而转移感情倾诉对象。如早恋、网吧、言情小说、体育运动等。

班级中目前存在的主要问题：出勤小病请假迟到，卫生乱扔垃圾，纪律随意说话，作业不写或抄袭等。

第二、制定应对措施。高一学生，环境是全新的。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了当务之急，是成功的重要保证！

1、要有良好的心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环。不会学习的学生如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。高一学生要具备面对挫折，冷静分析问题，找出克服困难走出困境的办法。

2、学习方式、习惯的反思与认识。学习的主动性。学习的条理性。不能忽视基础。练习、作业上的不良习惯（如抄袭作业等）。

3、努力改进学法、培养良好的学习习惯。应学习成功的同学的学习方法。一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才会不断地提高。学习要经常与老师、同学平时的接触交流，总结规律。一般学习步骤，包括四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，要落实到位。学习习惯必须从高一年级抓起，在此，我向大家推荐清华学子高效学习四大习惯。①积极主动——积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责„„。②要事第一——面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事？我们必须作出选择！第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位。③双赢思维——千金难买三人行。“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习方式，互相激励、互动启发是最重要的„„。“两个合作的人有潜力使独自学习的成果成倍提高。”④不断反思——高效学习的源泉。

第三、本次考试情况。

试卷说明，存在问题，各科平均成绩，各科前五名表扬，总分前十名表扬

三、家长。

1、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求（禁止使用手机、MP3；禁止带计算器、文曲星。家长要与老师、学校思想一致。家长对老师、学校的规定要求，不管理解不理解都要支持。家长在孩子面前不能流露不满情绪。家长的行为直接影响着学生，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。家长要经常与学校取得联系，尤其是班主任。形成教育的合力。互通有无，防患未然。也要让孩子主动找老师，通过及时的沟

通，反馈，才能摸清孩子的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。班主任一般是不轻易请家长的，但如果到了请家长时，决不能让学生觉得无所谓，没有用。如果同学对老师和家长的教育都不听，就不好办了。我的电话号码是。

2、家长要客观分析、要客观对待孩子的考试成绩，要定好位。帮助孩子循序渐进的提高成绩，不要急躁。要正视孩子们成绩的变化。我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。从而促进今后的进步。正确领会考试的目的在于检测阶段性的学习效果，暴露问题，落实到实处，明确方向。期望值不能脱离现实，帮助孩子树立进步目标，制定学习计划。目标对孩子来说要跳一跳就能达到。循序渐进，一步一个脚印。不要过分关注孩子的成绩，而应该把重点放在孩子的习惯上。关注学习习惯和学习能力的培养。不以成绩论英雄，现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

3、多鼓励，少批评。相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生在学习过程中，会遇到困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。我们要学会倾听。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

4、考试成绩不理想，实际上就是学习习惯差，在校的表现如：迟到，到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲注意力不集中，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：回家不能及时学习，假期不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。重视孩子良好的习惯的培养，行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的。.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。最简单的就是每天按时起床、睡觉，按时上学、回家，有事汇报。学习上也要督促学生定下家庭学习的规矩，始终严格执行。建议家长给孩子买闹钟，让孩子自己掌握时间。在家里，监督检查同学们的学习：自觉学习，永远有应写的练习；说没有作业是不想学习，高中阶段自觉自学是非常重要的。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。如听到铃响要按时进课堂；认真做作业，按时交作业；家长要督促同学不迟到，本学期迟到次数较多的是。做好后勤工作，早上要让孩子吃饭，不要让孩子迟到。早上7：1 0到校。铃声是最后时间，迟到不问原因。

5、认识到非智力因素对孩子学习成绩的重大影响。培养学生优秀的品德（文明、礼貌、谦虚、明信）。

6、责任心教育。打扫教室卫生和寝室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，清洁有问题的学生主要有。。“一屋不扫、何以扫天下？”责任心教育，在日常生活中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：为自己的身体健康负责，不挑食；为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；做一些力所能及的家务，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。不少家长抱怨，孩子对自己不孝，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。鼓励孩子积极参加学校活动，对强化责任心、自信心很有帮助。

7、尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐，在家里要尊重父母、长辈，在学校要尊重老师。少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，缺少对老师最起码的尊重。喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长。

8、培养顽强毅力，有了顽强的意志和毅力，才能应对高中学习艰苦，高考竞争压力大的现实。培养心理承受力，高中生面临升学，压力大，在学校天天有作业，总会碰到不会做的题、考得不理想的成绩，帮助孩子提高心理承受能力，培养学生在逆境中成长。

9、管的不要太多，高中生思想正走向成熟，个性不断形成，家长要尊重其个性、意愿、情感及选择。不要把自己的意愿强加在孩子的头上。父母爱之越深、责之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成长的空间。要多与孩子沟通，原则问题不能让步。

10、不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。真正的爱是理智高尚的爱，满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。不准带手机、MP3、玩具、梳子、镜子、画书。在学校里，拿出来手机即使是关机状态，也是违纪，学校要收走手机交给家长，希望家长配合。

11、树立良好的形象，维持学生对家长的信任感，感激之情。家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。家长不要在家里设牌局、饭局。要尽量避免外界的干扰。要给孩子一个安静的学习环境。

12、把孩子的培养当成自己事业的一部分，不容忽视，也不能太过于重视。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运。

最后谈一下高中收费问题：主要项目：资料费、文印费、学费、补课费、班费，服装费，体检费、。费用管理，家长要询问