学校标准化建设目标管理责任书

第一篇：学校标准化建设目标管理责任书

学校标准化建设目标管理责任书

为认真贯彻落实义务教育学校标准化建设工作的目标和要求，巩固提高我校“两基”成果，确保我校标准化建设顺利开展，经校委会研究，结合我校义务教育学校标准化建设实施方案，特制定我校义务教育学校标准化建设目标管理责任书：

一、工作要求和职责

（一）A1组织领导（C1-C9）

1、责任领导：徐利勇（学校党支部书记）

2、C1-C4档案负责人：张鸿疆（资料提供 ：孙玲灵、潘抱德）

3、责任领导要定期督查指标体系中学校工作落实情况，督查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给责任领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策。

（二）A2办学条件（C10-C23）

1、领责任导：努尔兰（校长）

2、C10-C23档案负责人：马那提；协助提供相关档案教师：牛新颖、加米拉、努尔波拉提、努尔兰别克、各功能室负责人。

3、责任领导要重点督查指标体系硬件设施配备达标情况，对学校设置、校园建设、装备器材、图书资源配备使用情况按照标准化要求进行督查，对于使用率不达标器材室给予通报批评；检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积

极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。

（三）A3队伍建设（C24-C36）1责任领导：努尔兰（校长）

2、C24-C36档案负责人：潘立新；协助提供相关档案教师：潘抱德、库里森汗。

3、责任领导要从教师队伍、管理队伍、教辅队伍、教研队伍方面按照标准化要求进行督查。对于教师结构不合理的要及时开会研究，进行调整；对于教师继续教育完成情况进行清查，未完成的教师给予通报；要严格监督教师绩效考核工作，落实教师绩效工资；教辅配备要合理，要持证上岗；要积极参与教学研究工作；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。

（四）A4管理与质量（C37-C48）

1、责任领导：牛新颖（教务副校长）。

2、C37-C48档案负责人：冯照源、张玲玲；协助提供相关档案教师：加米拉、金丽、古丽娜尔、马纳提汗、魏杰。

3、责任领导要分别从各自分管的工作范围进行督查。该指标中所含要求均要在“两基”的基础上稳中提升，绝不能低于“两基”标准；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督

查记录；协调处理工作中存在的困难。

4、档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人，未能及时提供档案资料的教师，将给予通报批评，并进行绩效追究。

二、责任考核与责任追究

各指标考核及教育综合考核计入年度考核，由学校领导及校委会根据职责组织进行。以平时定期检查、抽查及综合检查形式进行。

各督查领导及档案负责人、配合提供档案资料的老师，如不能很好地履行各自的工作职责，工作不到位，不积极主动，督查工作不细致的；工作存在问题隐患瞒报或谎报、漏报、弄虚作假的，对工作中存在的不足整改不力的，将对督查领导、档案负责人等进行全校通报批评，并与绩效工资挂钩；情节严重的，将对督查领导、档案负责人等进行诫勉谈话，当年年度考核为告诫或不合格。

根据本校义务教育学校标准化建设规划及要求进程，不能按时完成，造成严重后果的，将由学校对当事责任人进行行政处分。

学校（签章）： 责任 领导（签字）：

校长（签名）： 指标档案负责人（签字）：

2013年9月

第二篇：标准化建设目标管理责任书

麦玉中学标准化建设 目标管理责任书

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实自治区《关于开展教育强县活动的意见》和自治区教育厅等部门制定的《新疆维吾尔自治义务教育学校标准化建设规划（2015—2016）》精神，落实教育工作管理责任，推进义务教育学校标准化建设和均衡发展，加快实施“科教兴乡”，推动我校教育事业持续、健康、均衡发展，特制订麦玉中学标准化建设目标管理责任书：

一、目标任务

切实发挥学校各科室的职能作用，协调配合教育部门和政府抓好学校标准化建设工作，确保各科室责任内容落实到位，按时完成相关工作任务。

二、责任主体

本责任书由学校行政领导班子负责实施，党支部监督落实。各科室一把手分管领导为主要责任人，其中行政“一把手”为第一责任人、分管领导为直接责任人，领导班子其他成员为相关责任人。

三、责任内容

1、校长：主持学校行政全面工作．正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，制定学校标准化建设实施方案，并认真组织实施、检查和总结；根据学校规模、编制标准，实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选

任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

2、党支部书记： 坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行；通过党支部加强对学校教职工代表、大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督的作用。

3、副校长：坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐开足各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理；经常深入教学第一线，进行听课和评课，召开各种形式的座谈会，了解并分析全校教学情况，及时发现问题，及时解决问题，以推动学校教学工作。

4、德育主任：把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务盲人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和行为规范教育。发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的教育环境。积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

5、教务室主任：教务科领导小组负责学校教改工作；七年级课堂教学改革：“同课异构”、八年级班主任工作改革：“班主任人文管理研究”、各教研组的公开课、教育课、教研课的探究与创新；具体制定教师教育教学评价制度；督查教师正常教育教学工作；教育教学相关资料的收集与整理等。

四、奖惩措施

1、能圆满完成责任书目标管理的，由学校党支部、校委会根据情况给予表彰。

2、因工作不力，致使在“两基”巩固提高工作、中学标准化建设工作中出现失误的，给予直接责任人记过处分，并责令限期整改。

3、党支部书记对我校标准化建设工作进行全面督查，学校各科室要对存在的问题提出整改要求和措施，学校党政工作人员要积极配合，及时认真进行整改落实。

麦玉中学党支部（签字盖章）：

麦玉中学各科室（签字盖章）：

麦玉中学标准化建设 目标管理责任书

阿扎克乡麦玉中学

2015年03月

第三篇：标准化建设目标管理责任书2012-2013

加尕斯台乡下加尕斯台村小学标准化建设发展

目标管理责任书（2012-2013）

为认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区推进义务教育均衡发展规划（2011-2012）年》和《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设规划（2011-2020年）》新教基（2011）22号）文精神，进一步落实义务教育学校标准化建设工作的目标和要求，巩固提高我校“两基”成果，确保我校标准化建设顺利开展，实现“科教兴县、教育强县”的战略，营造良好的教育环境。经校委会研究，结合我校义务教育学校标准化建设实施方案，特制订察布查尔县第一小学义务教育学校标准化建设目标管理责任书。

一、工作要求和职责

（一）A1组织领导（C1-C9）1.督查领导：

2.档案负责人：C1-C4：，C5-C9

3.督导领导要定期督导检查指标体系中学校工作落实情况，督查指导档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录，协调处理工作中存在的困难。

4.档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言

建策。

（二）A2办学条件（C10-C23）1.督查领导：

档案负责人：

2.督查领导要重点督查指标体系硬件设施设备达标情况，对学校设置、校园建设、装备器材、图书资源配备使用情况按照标准化要求进行督查，对于使用率不达标七彩石给予通报批评；检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。3.档案负责人要参考指标体系中德评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导‘积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给建档总负责人，为能及时提供档案资料的教师，给予通报批评，并进行绩效追究。

（三）A3队伍建设（C24-C36）1.督查领导： 档案负责人：

2.督查领导要从教师队伍、管理队伍、教辅队伍、教研队伍方面按照标准化建设要求进行督查。对于教师结构不合理

的要及时开会研究，进行调整；对于教师继续教育完成情况进行清查，未完成的教师给予通报；要严格监督教师绩效考核工作，落实教师绩效工资；教辅配备要合理，要持证上岗；要积极参与教学研究工作；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

3.档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师要及时将分管档案资料提供给档案负责人。

（四）A4管理与质量（C37-48）1.督查领导： 2.档案分责任：

3.督查领导要分别从各自分管的工作范围进行督查。改指标中所含要求均要在“两基”的基础上稳中提升，绝不能低于“两基”标准；同时，检查指标档案完成情况，根据具体督查情况监督整改，并做好督查记录；协调处理工作中存在的困难。

4.档案负责人要参考指标体系中的评估标准及检查办法，认真完善相关档案，对建档中发现的问题要及时解决，并上

报给督查领导，积极对义务教育学校标准化建设工作献言建策；协助提供相关档案教师，要及时将分管档案资料提供给档案总负责人。

二、责任考核与责任追究

各指标考核及教育综合考核计入考核，由学校领导及校委会根据职责组织进行，以平时定期检查、抽查及综合检查形式进行。

各督查领导及档案负责人、配合提供档案资料的老师，茹不能很好地履行各自的工作职责，工作不到位，不积极主动，督查工作不细致的，工作存在问题隐患或谎报、漏报、弄虚作假的，对工作中存在的不足整改不力的，将对督查领导、档案负责人等进行全校通报批评，并与绩效工资挂钩，情节严重的，将对督查领导、档案负责人等进行诫勉谈话，当年考核为告诫或不合格

根据本校义务教育学校标准化建设规划及要求进程，不能按时完成，造成严重后果的，将由学校报请教育局研究，对当事责任人进行行政处分。

学校（签章）：

督查领导（签字）：

校长（签名）：

指标档案负责人（签字）

加尕斯台乡下加尕斯台村小学

2012年9月

第四篇：学校标准化建设目标责任书

牛圈子牧场寄宿制学校标准化建设目标责任书

根据县教育局督导室、创强办的文件精神，教育局标准化建设工作目标责任书，及学校标准化建设目标责任书要求，为确保我校标准化建设工作落实到实处，使“三个代表”重要思想和科学发展观念更加深入人，结合我校实际，特制定本责任书：

一、首先校内制定了学校标准化建设工作计划，成立领导小组 坚持校长亲自抓，确保我校标准化建设工作“一把手”工程，“一把手”总负责，各班组长具体负责，做到分工明确，责任落实到人。

二、落实校领导责任制，校领导及时研究、部署本校的标准化建设工作，做到学校标准化建设工作与业务工作一起部署、检查、落实。认真完成上级所发的学校标准化建设督导评估办法的通知书，转办事项、反馈意见，认真及时上报材料，有关标准化建设工作的各种自评、总结、信息、统计做到真实、准确、及时、齐全。

三、全体教职工要做到团结一致、齐心协力做好各项工作，各班组成员和睦相处、亲朋好友、邻里之间、团结互助、尊老爱幼避免矛盾发生。

四、严格按照上级指示精神，杜绝一切乱收费现象，进一步做 好校务公开工作，完善“两公开一监督”制度，财务各项支出每季度公开，公开职称的评定、评优、评先等各类考核优秀做到按时公开、公示。

五、认真开展本校的标准化建设工作，依照条件要求，不断提高办

事效率，加强组织领导工作，完善办学条件，加强队伍建设，保证管理与质量的工作。使我校各项工作得到家长和社会的认可。

单位领导签字：

教师签字：

牛圈子牧场寄宿制学校 2013年 3月1日

第五篇：2014学校目标管理责任书

2014学校安全目标管理责任状

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和公共财产的安全，金厂峪镇教育办与各学校签定本责任书。

一、事故控制指标

1、师生人身死亡的重大责任事故为零。

2、重大消防安全责任事故为零。

3、重大食品卫生安全责任事故为零。

4、师生责任事故重伤率≤0.3%。

二、工作目标

1、认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中华人民共和国传染病防治法》、《河北省学校安全管理规定》、《河北省学校消防工作暂行规定》、《河北省学生伤亡事件应急处置办法》及其它有关部门学校安全的法律法规。本单位安全工作法律法规普及率达到100%。

2、健全学校安全工作管理机制，校园安全工作实现管理机构、人员、设施、措施四到位，明确管理责任，层层签订安全工作目标责任状；建立学生“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度；对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实；制定处置突发事件应急预案，建立学校应急队伍，认真组织培训和演练；建立健全安全、综治、卫生工作制度，完善档案管理。

3、完善、落实安全隐患大排查制度。加强校园周及周边安全、综治、卫生工作大排查，建立排查制度，及时发现安全隐患并立即整改到位。

4、严格执行学校大型活动审批制度。学校组织的大型校外集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示附安全管理措施和责任人。严禁组织学生参加扑救山林火灾和防汛、防洪活动。

5、加强校舍的安全管理。定期对校舍进行勘验检查，发现险情立即停止使用并积极采取有效措施。因校舍改扩建、改变用途等引起负载变化或超过设计年限的，学校应书面上报主管部门。新建校舍未经质检部门验收不得使用。

6、强化校园消防安全管理。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校消防设施和隐患进行检查。学校实验室、仪器室、图书室、综合电化教室等重点区域和教室、食堂、餐厅、宿舍、礼堂等人员密集场所，按照消防规定配置消防设施，确保安全通道的畅通。

7、加强校园治安秩序管理。设专人分管校园治安工作，建立门卫制度，严格门禁制度和来客来访登记制度，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并予以制止和处理。要加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀学生。

8、加强教实验教学安全管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品执照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪 1

器室。

9、加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求，关心学生身心健康，定期对学生体检。

10、加强交通安全管理。学校门口要设置明显的警示标志，划出人行横道线，接送学生的车辆必须符合公安、交通部门的有关规定，学校要会同交警坚决阻止和防范“黑牌车”、“黑出租”、“黑校车”的揽客劳动等行为，教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员、超速、酒驾车辆，不坐拖拉机、电瓶车、农用车、报废车等车辆，教育学生遵守交通法规。

11、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》和《唐山市学校食堂管理规定》等法律法规，落实学校食堂《餐饮服务许可证》和从业人员《健康证》制度，落实原材料采购索证、建立台账、食品留样等制度，严防食物中毒事件发生。

12、加强学校卫生防疫管理。严格落实学校传染病防控各项制度措施，做好传染病的预防工作，严防各类传染病在聚集性爆发。

13、学校发生安全事故要立即上报，积极采取有效措施控制事故的发展；要积极配合相关部门，查明事故的原因和责任人，不得谎报、瞒报和迟报。

三、管理责任

学校安全工作实行“一岗双责”和“责任全员化”制度。各学校校长是安全工作第一责任人，全面负责安全管理工作；分管安全工作的副职具体负责；班主任及科任教师对分管范围内的安全工作负直接责任。

四、奖惩方法

本责任书为年终考核的主要依据，对在安全管理工作中做出显著成绩的学校和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

本责任书一式两份，一份由教育办存档，一份由各学校存档，以便考核。责任书有效期自2014年1月1日至2013年12月31日24时止。

甲方：乙方：

总校长（签字）：校长（签字）