教科信息20期

第一篇：教科信息20期

教 科 信 息

（第二十期）

榕江县第一中学教科处编 2012年10月18日

校本研修，高一教师新课程培训

10月18日，由高一年级组长谭元照主持的新课程培训如期举行，学前发放了《贵州省普通高中课程方案》、《榕江一中普通高中课程改革实验教材总表》等培训材料，高一年级全体教师74人参加了培训。

首先是省级骨干教师榕江一中教务处刘念获主任作《贵州省新课程方案》解读，对新课程设置、教学、学分管理、学业水平性考试、贵州省新课程高考、尤其是英语听力2015年30分和高考选修题的应对作了深刻的剖析，并对高一年级教学常规作了基本要求。其次教科处王一丁主任以《创造适合学生的教育》为题，以PPT课件形式，展示了大量的新课程信息，尤其对新课程高效课堂模式与榕江一中学情结合展开演讲，让高一年级教师有所感动，为下一步新课程打造高效课堂作了铺垫。最后由赵荣碧副校长传达省州对新课程管理要求，对高一年级教学提出了指导性意见。

榕江一中高一年级新课程培训

王一丁

创造适合学生的教育

江苏省洋思中学刘金玉副校长到榕江一中讲学

为进一步提高教师教学业务水平，全面提升我校的教育教学质量，借鉴名校教育教学改革经验，促进学校课堂教学改革，2012年10月13日上午，榕江一中根据学校的工作计划特邀江苏省特级教师、泰州市学科带头人、南京师范大学硕士研究生兼职导师、洋思中学刘金玉副校长来校讲学，讲座由我校邱国民校长主持，在榕江一中学术报告厅聆听讲座的除了榕江一中教师外，还有县教育局教研室领导和榕江二中、榕江民中、八开中学、朗洞中学、平永中

学、寨蒿中学、平阳中学等学校的领导及教师。

刘金玉副校长首先借用高二（10）班的学生为老师们展示了课题为《窗》的一节语文示范课。上课刚开始，刘校长就给学生明确了学习目标，然后要求学生在规定的时间之内带着思考任务自学课文，之后刘校长巡视检查指导，最后围绕目标进行当堂训练。因为刘校长的教学手段灵活多变，充分调动了学生学习的积极主动性，课堂气氛活跃，教学效果非常显著，洋思中学“先学后教，当堂训练”的模式让听课的教师耳目一新，深受启发。

随后，刘校长还为大家作了题为《先学后教，当堂训练，打造高效课堂》的专题讲座。在讲座中，刘校长全面阐述了高效课堂的内涵——课堂上让每一个学生都真正绽放生命色彩。阐述了何为“先学”、何为“后教”，并反复强调“先学”和 “后教”不要走入误区。然后围

绕“学在课堂，教在课堂，练在课堂，高效在课堂”等几个问题逐一展开，条分缕析。刘校长用洋思中学高效课堂的教学经验联系全国各地典型的课堂教学案例深入浅出、生动形象地阐述了如何打造高效课堂。刘校长那精妙风趣的语言，独特的教学理念，深深的吸引了全体教师，为教师们深入教学实际，解决教学中的困惑问题，不断提高教学有效性，切实打造高效课堂提供了一次难得的学习、借鉴、反思、提高的机会。

尊重主体、面向全体（洋思的办学思想）；讲求实效、持之以恒（洋思的德育教育）；先学后教、当堂训练（洋思的课堂教学模式）；艰苦奋斗、无私奉献（洋思的教师队伍建设）；从严治校、科学管理（洋思的学校管理）——洋思中学的经验值得我们学习。（杨成效报道）

东游记：求“271”高效课堂真经

为完成十二五中继教“一德四新”（教师职业道德修养、新理念、新知识、新方法、新技术）目标，榕江一中第四次安排教师学习山东省昌乐二中“271”高效课堂的新理念、新方法。

10月13日，由教科处副主任朱法敏领队，杨秀勇、郭菊强、江政、李明碧、石杨红、杨振、毛登凤、周赤兵、龙安平、杨业、王远怀、禹云平等13位学科带头人赴山东昌乐二中进入课堂，与师生零距离沟通，用一周的时间，接受到新的课堂教学的理念，学习高效课堂教学模式。将“271”高效课堂的新理念、新方法带回榕江一中，让高效课堂在榕江一中生根、发芽、成长。

榕江县教育局奖励榕江一中2012年高考15万元

榕江县2012年基础教育质量分析暨教学质量表彰会10月19日在古州一小顺利召开，榕江县各中小学校长、主任近百人参加了大会。

榕江县教育局党委书记伍远吉主持会议，首先是教育局副局长蒋佐山作《2012年中小学教学质量分析报告》，其次由榕江县政府金文凤副县长对全县教育领导提出五点意见：一是认清教育发展形势，增强教育质量的责任感和紧迫感；二是抓住机遇，提高教育内涵；三是全面推进校园文化建设，提升办学品位；四是强化学校安全管理，确保系统平安稳定；五是加强协作，奋力开创我县教育质量新局面。

接着县领导对2012年取得教学质量优秀的学校颁发奖励证书及奖金，全县有近20所学校获奖。榕江一中高考是有史以来录取人数最多的一年，应届生二本上线远超州定应上线指标，获得县教育局15万元的奖励。

颁奖后是先进学校经验介绍，坐着交流发言；后进学校要站着表态，不准找客观原因为自己开脱，气氛庄严，激动人心。

最后由教育局长杨胜成作《总结经验，创新思路，全面提升我县教学质量》重要讲话。这是一次领导齐聚，主题明确、盛况空前的大会，将对下一步榕江县教育教学发展起到里程碑作用。

荣获2011-2012学年度教育局教学质量奖励的教师

一等奖：杨本万、杨凡、陈量开、潘应碧、吴俊（5人）；

二等奖：杨先炳、杨成效、何俊、粟用军、杨帆、石庆松、杨昌渊、雷昌远（8人）； 三等奖：李应琼、吴国勇、杨胜鸾、杨业、杨举、林勇、刘念获、赵荣碧、姚本祥、欧攀、张建新、刘贤靖、禹云平（13人）。

简 讯

★邱国民校长被评为2012年贵州省创优争先优秀共产党员；

★段增松老师荣获黔东南州第二届中小学民族传统体育优质课活动一等奖；

★谭群芬老师荣获黔东南州第二届中小学民族传统体育优质课活动指导教师一等奖。

第二篇：教科信息19期

教 科 信 息

（第十九期）

榕江县第一中学教科处编2012年9月28日

服务学校、服务教师、服务学生

榕江一中教研工作会议于9月12日正式召开，参加会议的有学校领导、教研组长、备课组长等57人。王一丁主任在会上明确教研的服务职能，让学校发展，让教师成长，创造适合学生的教育。并布置了本学期重点工作：

1、完善高考备考工作，提高2013年首届新课程高考质量；

2、推进差异教育，发展艺体特长，建造特色的校园文化；

3、开展师生读书活动，奠基培根，让师生可持续发展；

4、加强教师培训，深化十二五中继教工作；

5、评选榕江一中学科带头人、一中名师；

6、落实好集体备课，打造精良的教师团队；

7、“新课程七步教学法”课堂教学改革实验的应用推广；

8、创新教科研管理，实现教育动车组功能；

9、加强课题研究管理，在实践中提高师生创新能力；

10、加强外教管理，开展校园英语角活动。

朱法敏副主任对“271”教研教改的实施指导；张燕、陈德勇、吴昌远、欧邦艳等组长作了专题发言；赵荣碧副校长指示下一步教研教改开展方向；邱国民校长提出“再穷不能穷教研”，指明教研是学校发展的基础，打造名校工程离不开教研。

黔东南州片区高中数学研讨会在我校举行

9月21日，黔东南州片区高中数学研讨会在我校举行，来自凯里、天柱、镇远等七县13所高中的32位数学教师参加了本次研讨会

活动。

上午，在高一年级以《函数的奇偶性》

为课题，由我校刘贤靖老师与来自州民族高

中的李国江老师开展同课异构交流；高三年

级由我校杨举老师以《对数函数的图像性

质》为题，开展高考专题复习，听课学习的教师近60人。

下午，由黔东南州数学教研员李秀老师通报了高、中考成绩，对《高一新生怎样学会学习数学》做了专题报告，让来自七县13所高中及我校数学教师又有了新的感悟。

黔东南州首届高中语文教师专业水平及教学能力大赛

9月24日，黔东南州首届高中语文教师专业水平及教学能力大赛由我校承办。

按州划定名额，通过层层选拔，共有27名教师参赛。榕江县选拔代表是我校周彦和民中的吴胜才老师。

竞赛有四大环节：朗读课文、板书设计、抽签说课、临场作文。

抽签进行，有严格的评分标准，评委是黔东南州教科所副所长陈

子玉、教研员杨涛、黄平民中副

校长张家荣、凯里一中副校长袁

仁阳、凯里学院附中副校长李平

泽。

承办上级组织的大型活动中，热情周到为兄弟学校教师服务，增进了情谊，也提高榕江一中的知名度。榕江一中语文及其它学科教师观摩学习，有了新的感悟，为教师素质提升做了铺垫。

榕江一中召开2013届高考备考教师动员大会

9月1日，榕江一中召开2013届高考备考教师动员大会，会议由榕江一中赵荣碧副校长主持。县政府金文凤副县长、县教育局杨胜成局长，蒋佐山副局长、姬三友主任及榕江一中学校领导年以及全体高三全体教师参加了会议。

首先，高三年级陈量开组长向各位领导汇报了工作，提出本届高三年级工作的九点措施：

1、成立备考领导小组，构建备考管理网络；

2、明确工作职责，强化责任意识；

3、强化目标意识、质量意识，树立科学备考观；

4、狠抓培优补差工作；

5、严肃备考纪律，集中精力抓备考；

6、强化英语听力训练，严肃考风考纪，以考促学，以考促教，全面提升学生应试能力；

7、走出去、请进来，多方收集高考信息；

8、定期对学生进行考前心理辅导和励志教育；

9、建立科学的评价机制，实行捆绑奖励，充分调动教师的积极性。

我校主管教学的赵荣碧副校长也讲了六点要求：

1、增强信心，坚定目标不动摇。

2、突出重点，努力提高课堂教学效益。

3、强化训练，努力提高训练效益。

4、加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。

5、强化合作意识，注重外引内联，增强活力。

6、齐抓共管、强化高考氛围意识。

随后，我校邱国民校长发言，他对全州的成绩做出了总结，分析了2013年高考情况，要求全体教师发扬“三苦”精神，要研究考生、研究考题，开学生家长会。

教育局杨胜成局长也在会上作了重要讲话:

一、要求加强领导，明确奋斗目标，成立2013年备考工作领导小组。

二、为全体高三教师的备考经费，为20万。同时他做出了四点要求：一是总结经验，总结2012年的经验。二是认清形势，大胆尝试，2013年普高扩招。三是全体干部职工要苦干，领导要让利、让出给任课教师。四是加大备考宣传“三轮复习”。

县政府金文凤副县长认真听取了他们的发言，并做出了总结。最后，她强调要加强领导、明确目标、努力教学；深化认识、质量定教育的基础；认真分析、过去我们高考的经验；深化学校管理。（杨成效报道）

发放“量才高考奖学金”

8月27日，参加榕江一中2012年“量才高考奖学金”颁奖仪式的领导有：县人大罗康健副主任，县政协文艳琴副主席、教育局伍远吉书记，榕江一中石庆豪书记、彭珂副校长等学校领导干部，仪式由榕江一中杨秀江

副校长主持。

贵州省量才房地产有限公司董

事长陈量才先生及其爱人苗琰向榕

江一中2012年高考取得优异成绩的20名学生和60多名教师颁发了

总金额为21万元的量才高考奖学

金及证书。

在颁奖仪式上，被湖南大学录

取的榕江县理科状元李远志同学和

吴俊老师分别发表获奖感言。苗琰女士对榕江一中师生提出三点希望：一是志存高远，学有所成；二是惜时如金，发奋图强；三是严于律己，情趣高雅。县领导向情系家乡教育，心系高中学子的陈量才先生表示衷心的感谢和崇高的敬意！向获得“量才高考奖学金”老师和学生表示祝贺！并希望榕江一中师生在新的学年中承载着新的梦想，锐意改革，开创办学新境界，创办让全县人民满意的省级示范高中。

榕江一中2012年高考获量才奖学金前20名教师：

潘应碧吴俊杨帆石庆松杨昌渊雷昌远欧攀张建新刘贤靖禹云平杨仁芳龙胜金杨胜英叶秀超王海军张艳杨举胡道群杨秀碧陈立龙（杨成效报道）

龙飞鸿感恩励志演讲

榕江一中在快速发展的同时，注重学生智育与德育的发展，高度重视对师生的心理辅导和情感教育。

9月18日，中国青年讲师培训团讲师、中国青年演讲家、大中小学感恩教育演讲家、青年道德教育培训青年励志导师龙飞鸿老师应邀到榕江一中首先在学术报告厅对全体高三学生开展高考考前心理辅导，然后到学校操场对高一、二全体师生举行感恩教育演讲。龙飞鸿老师从母亲生儿育女的痛苦、煎熬、辛劳，联系同学们平常对父母的态度，从对教过自己的老师的感慨，讲到同学们对自己的老师的所作所为，从自己的人生成长

经历，讲到社会大家庭的稳定和

谐、繁荣发展等，句句平凡的话

语饱含着深刻的做人哲理，教育

学生不要忘记父母之爱，不要忘

记老师之恩，引导学生用实际行

动感激父母、尊敬教师、热爱祖国、憧憬未来。

通过本次教育活动，对全校学生进行了一次深刻的心灵洗礼：感恩是一种方式，感恩是一种责任，感恩是一种境界。只有常怀着一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

简讯

★邱国民校长被评为2012年黔东南州创优争先优秀共产党员；

★9月7日教科处朱法敏副主任在学术报告厅对高二年级全体学生开展英语口语学习方法讲座；

★9月17日，高二（1）班以《学生心中最爱的老师—杨成效》为题开展国旗下的讲话上。

第三篇：湖州教科信息

湖 州 教 科 信 息

第6期（总第37期）

湖州市教科所编2007年5月25日

今年我市农村义务教育管理体制改革任务明确

据市农村综合改革办公室2007年工作要点，今年我市在深化完善农村义务教育管理体制改革方面的主要任务是：进一步完善农村教育管理政策措施，全面建立和落实义务教育经费保障机制，加快农村教育改革发展，努力构建新型农村教育服务体系。结合农村中小学布局调整，继续推进农村中小学“四项工程”建设，确保2007年完成“农村中小学教师素质提升工程”，在年底前做到“农村中小学食宿改造工程”所有项目开工并有90%竣工，将“农村中小学贫困生资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”所需经费列入义务教育经费保障机制的经常性内容长期实施。同时结合湖州实际，继续做好农村标准化学校建设工程、示范性教育强乡镇创建工程，继续实施农村中小学现代远程教育工程和农村托幼一体化。市教育局将会同市财政局进行“农村义务教育经费保障机制改革”的课题调研工作。

市教科研实验基地的发展方向进一步确立

为落实《湖州市“十一五”教育科学事业发展规划》关于“加强实验基地建设”方面的要求，根据市教育局领导的意见，市教科所于4月25日在湖州召开全市教科研实验基地负责人会议，围绕“教科研实验基地发展方向”议题进行研讨。各县（区）教科所所长、全市各教科研实验基地学校（幼儿园）分管领导等共50余人参加。会议由市教科所所长汤有根主持。会上，长兴县机关幼儿园等六个基地负责人进行了大会发言，提出 1

“课题研究，教科研实验基地的核心任务”、“科研先导、特色凝炼、打造品牌，教科研实验基地的发展特征”、“促进学校特色建设，教科研工作的基本任务”、“队伍建设，教科研基地建设的基础性工作”、“课程改革校本教研，教科研工作的中心任务”等观点。会议介绍了江苏省南京市、常州市和本省杭州市下城区等有关“学校品牌塑造”、“学校发展项目设计”等推进教科研基地建设方面的做法，于4月26日至28日赴本省台州市及所属温岭市考察学习，听取了两市教科所领导关于示范性教科研实验基地建设的经验介绍，实地参观了温岭市横湖小学、新河中学等，分别听取了两校关于“学习型学校”、“乡村名校”品牌项目形成及推进的经验介绍。大家一致认为：我市教科研实验基地建设，应根据《湖州市“十一五”教育科学事业发展规划》的要求，努力做好已有教科研实验基地的巩固提高工作，着力培育发展一批新的教科研实验基地，并逐步形成“品牌管理”、“项目推进”的发展思路，组织举办实验基地开展形式多样的专题研讨或经验交流活动，评选表彰示范性教育科研实验基地，以进一步发挥实验基地的示范带头作用。

1项市级课题研究成果汇展活动在爱山小学举行

5月16至17日，2006市教科规划课题——《以课例研究为载体提高音乐课堂教学有效性的实践与探索》结题成果大型汇报展示活动，在吴兴区爱山小学新校区报告厅举行，来自全市各县（区）教育局教研室的音乐教研员、市属学校及各县区中小学音乐教师代表等200余人参加。本次活动由市教育局教研室和湖州市教科所主办，吴兴区教育局研训中心和湖州市爱山小学承办，市教育局教研室音美教研员陈千红老师主持。参加活动人员听取了课题组负责人张建萍关于课题研究情况及成果的报告，听取了周云、郑雅萍、李夏、叶丽慧等4位子课题负责人的专题汇报，观摩了王洁、闵华、朱佳音、王治刚等4位课题组成员的课。

课题成果鉴定组人员在阅读成果材料并观摩现场活动基础上，经认真讨论和综合评议后认为，本课题研究具有较深的理论意义和较高的实践价值，因为：“有效”，是课堂教学的基本要求，也是新课程改革的努力方向；对“有效性”问题的研究，对于达成“有效”甚至“高效”、“优质”的教学目标无疑是必要的；现阶段，课堂教学有效性问题的研究又需臵于新课改背景之下，并赋予她新的理念内涵，这不仅需要我们从理论上进行研究，更需要付诸课堂教学的实践；“以课例研究为载体”的实践活动，当属“有效性”问题行之有效的实践性探究方法与手段。鉴定组认为，本课题组在研究中采取了很好的研究方法，即“以课例为载体进行研究，围绕课堂教学有效性的主题，以实现有效课堂教学为目标”，实行“总课题组负责制”下的“研究小组合作制”，以课例研究和理论探

讨为研究的两个关键环节，采用“明确主题，全员实践，小组交流，大组研讨”的形式，涉及城乡多所学校，由特级教师及教研员等骨干教师领衔，一线青年教师群体参加，涵盖整个义务教育学段，直接针对课堂教学中的现实问题展开行动研究。鉴定组认为：通过该课题组近两年时间的实践探索，初步形成了“以课例为载体”研究音乐课堂教学有效性问题、以实现有效课堂教学目标的操作策略，即所谓的“九步法”、“四环节”等，这是课题式研究在方式上的创新。这些做法经进一步总结提炼后可在市的层面进行推广，影响所至，将可对新课程改革及课堂教学效益的提升起促进作用。通过“以课例为载体”的研究，提出了音乐课堂教学有效性所要考虑注意的几个要素，并通过课堂教学的实践对这几个要素如何考虑注意问题初步作出了回答。包括目标的适切性、音乐的学科特性、音乐学科的人文性、教学形式的丰富性、课堂反馈的实效性及评价标准等，还从“指挥”教学法、“体态律动”教学法的运用、和声环境的营造、开放地选择教材等方面作了专门而系统的阐述，这些方面，不仅具有理论意义，而且具有很强的实践性。课题研究还产生了明显的实践效益，如学生音乐素养的提高，尤其是参与课题研究的教师群体得到了“课例研究”的实践锻炼，专业素养得到了快速的提升，在教育教学中取得了可喜的成绩。

省教育厅教研室音乐教研员吴锐淼应邀莅临指导，江山市实验小学音乐特级教师吴瑶香为本次活动开课并作专题讲座。市教育局教研室党支部书记张舒、市教科所所长汤有根及吴兴区研训中心有关领导参加了本次活动。

市教科所部署今年教科规划课题研究进展情况汇报工作

5月14日，市教科所向各县（区）教科所和市属学校（单位）发出通知，决定于今年5-6月份组织开展2007省、市教科规划课题研究中期情况汇报活动，旨在了解课题研究进展情况，起到检查督促、沟通联系、咨询服务的作用，以做到按计划富实效地开展研究，加强过程管理。汇报内容确定为：课题研究进展情况（重点是相关理论、相关研究资料的积累和实践性研究等方面）、遇到哪些困难和问题、下阶段研究打算等。省级课题研究情况的汇报，要求以课题负责人所在学校为单位分别进行，课题组全体成员参加，由学校分管领导及教科室主任主持，邀请上级部门领导或专业人员莅临指导；市教科规划课题研究情况汇报，要求以县（区）为单位集中进行，各课题组负责人参加，由县（区）教科所所长主持，由3-5项课题负责人作中心发言（借助多媒体课件形式），分别由专业人员及时点评，其余提交书面汇报材料；各市属学校的课题研究情况汇报活动均以校为单位集中进行，由校分管领导及教科室主任主持，邀请上级教科管理等部门

专业人员参与指导，承担2007省、市规划课题（含2007市教科规划个人研究课题）负责人全部参加，由3-5项课题负责人作中心发言（多媒体课件展示），分别由专业人员及时点评，其余提交书面汇报材料。

※其它信息

●5月9日至11日，省教育学会教育管理分会第六届代表大会暨2007年学术研讨会在浙江教育学院举行，来自全省各地的代表50余人参加。省教育厅、省教育学会、省教育学院有关领导到会祝贺。会议邀请广东中山大学教授、博士生导师黄葳作学术报告，题目是《服务型学校：理念与策略》。与会人员参观考察了杭州市文澜中学。会议安排了学术交流，文澜中学、衢州二中、效实中学校长、温岭、湖州市教科所所长、宁波市江东区教育局局长等作大会发言，另有多篇文章作书面交流。上届理事会作了工作报告，选举了新一届理事会。湖州市教科所所长汤有根、湖州新世纪外国语学校校长徐飞舟出席会议并被选为理事。

●青少年励志自助读本--《阳光男孩的手记》，由德清一中心理健康辅导教师杨再辉编著，2007年5月由宁波出版社出版，全书4万字。

●5月22日，市中小学心理辅导工作研讨活动在浙江信息工程学校举行，市心海导航辅导老师近20人参加，大家观摩了由信息工程学校专职心理辅导老师陆婷开设的一堂心理辅导活动课，课后进行了评课。本次活动还对心理案例进行了模拟辅导演练，经观摩和研讨，对心理辅导的起、承、转、合各环节更加明确，同时练习了同感力和觉察力，为以后辅导工作的展开和提高奠定了基础。

●4月4日，德清实验学校举行中青年教师读书会，进行现场读书心得集中交流。学校校长沈国鸿对学校中青年教师读书小组提出三点希望：一是静下心来，看一点书，学一点东西，想一点问题；二是挤一点时间，写一点心得，发表一些文章；三是要善于交流思想，相互借鉴学问，努力提升水平。

※六月份市教科所主要工作安排

1．2006湖州市教育科学研究优秀成果奖评审工作；2．继续组织部分本省、市规划课题研究中期汇报交流；3．新课程背景下教师专业发展（成长）专题调研（为下半年专题论坛作准备）；4．深入一、二所学校为其教育改革发展、特色优势形成、教师专业成长等进行创意性的谋划与设计；5．《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书（试用）》面试、培训考核工作；6．湖州教育年鉴编辑。

抄送：省教科院，市教育局及有关处（室），各县（区）教育局、教科所，各市属学校、湖州师院，市各教科研实验基地，各实验学校，本省兄弟市教科院（所）

第四篇：药品不良反应信息通报(第20期)

药品不良反应信息通报（第20期）

警惕克林霉素注射剂的严重不良反应、关注藻酸双酯钠注射剂的严重不良反应

编者按:

药品不良反应信息通报制度是我国药品监督管理部门为保障公众用药安全而采取的一项举措。《药品不良反应信息通报》面向社会公开发布以来，对推动我国药品不良反应监测工作，保障广大人民群众用药安全起到了积极作用。尤其是广大医务工作者，在提高对药品不良反应认知的基础上，结合临床用药的品种、剂量、疗程及特殊人群用药，更加积极地开展药品不良反应信息的收集和报告工作。药品生产和经营企业也由此增强了对防范药品安全性隐患的高度责任意识，一些企业不仅注意收集被通报药品的不良反应病例，而且正着手开展药品上市后的安全性评价工作。

药品犹如一把双刃剑，在具有治疗作用的同时，必然存在不良反应。因此，被通报了不良反应的药品并不表明是不合格的药品，也不应与“毒药”、“假药”、“劣药”、“不能使用”相提并论。《药品不良反应信息通报》的内容属告知性质，旨在提醒药品生产企业、经营企业、医疗机构及广大公众注意药品存在的安全性隐患，尽量避免严重药品不良反应的重复发生，从而为保障社会公众用药的安全筑起一道有效屏障。

警惕克林霉素注射剂的严重不良反应

克林霉素又称氯洁霉素，为林可霉素的衍生物，对各类厌氧菌具有良好的抗菌作用。适用于革兰氏阳性菌和厌氧菌引起的呼吸系统感染、泌尿系统感染、女性盆腔及生殖器感染、皮肤和软组织感染、骨和关节感染、腹腔内感染等治疗。克林霉素注射剂包括盐酸克林霉素注射剂和克林霉素磷酸酯注射剂。

在国家药品不良反应监测中心病例报告数据库中，克林霉素注射剂不良反应/事件问题较为严重，主要以全身性损害、呼吸系统损害、泌尿系统损害为主，其中导致急性肾功能损害、血尿的问题相对突出。

一、严重病例的临床表现

各系统不良反应/事件表现如下：全身性损害主要表现为过敏性休克、过敏样反应、高热、寒战等，其中过敏性休克占严重病例的15%；呼吸系统损害主要表现为喉水肿、呼吸困难等；泌尿系统损害主要表现为血尿、急性肾功能损害等，占严重病例的15.9%；皮肤及其附件损害主要表现为皮疹、剥脱性皮炎等；其他损害包括抽搐、肝功能异常、恶心、呕吐、晕厥、白细胞减少、溶血、腹痛、低血压、过敏性紫癜、耳鸣、听力下降等。

典型病例：患者，男性，18岁。因急性上呼吸道感染给予盐酸克林霉素注射液0.9g静脉滴注,5分钟后患者主诉头晕,大汗淋漓，面色苍白；测血压60/40mmHg，继而神志不清。立即停止输液，吸氧，给予肾上腺素1毫克，地塞米松10毫克治疗。5分钟后患者神志清醒，上述症状好转。

二、急性肾功能损害、血尿情况

克林霉素注射剂病例报告中，急性肾功能损害和血尿的问题相对突出。数据库病例的具体分析显示，盐酸克林霉素与克林霉素磷酸酯中血尿、肾功能损害的报告数量及占各自报告总数的比例存在差异。在克林霉素注射剂严重病例报告中，明确标示为盐酸克林霉素的报告344例，其中急性肾功能损害的病例48例，血尿病例48例，急性肾功能损害同时伴血尿的病例19例；明确标示为克林霉素磷酸酯的报告339例，急性肾功能损害的病例15例，血尿病例9例，急性肾功能损害同时伴血尿的病例3例。

典型病例1：患者，女性，44岁。因咽痛、发热，给予克林霉素磷酸酯注射液1.8g加入生理盐水150 ml中静脉滴注，输注后约1小时,患者出现血尿，为全程血尿，尿内无血丝血块，伴腰酸，尿少，次日查肌酐459.5umol/L，诊断为急性肾功能衰竭。

典型病例2：患者，男性，20岁。因鼻中隔偏曲拟行鼻中隔偏曲矫正术，术前使用盐酸克林霉素注射液1.2g预防治疗；术后使用盐酸克林霉素注射液1.8g治疗，2天后出现肉眼血尿、腰痛、腹痛，随后肾功能逐渐恶化，肌酐达1049μmol/L，转入肾内科行血液透析后，血尿消失，尿量逐渐增多，复查肌酐163μmol/L。

三、严重病例的不合理用药情况

国家中心数据库中克林霉素注射剂严重不良反应/事件报告分析显示，该产品存在临床不合理使用情况，并且部分不合理用药问题已经是引起严重不良事件的主要原因。不合理用药现象主要表现如下：

1、超适应症使用

克林霉素注射剂说明书中明确指出，适用于革兰氏阳性菌和厌氧菌引起的感染性疾病，但国家中心数据库中存在因病毒感染使用克林霉素注射剂的超适应症情况。

典型病例：患者，女性，34岁。因口唇疱疹给予克林霉素磷酸酯氯化钠250ml静滴，输液近一半时，患者出现心悸，畏寒，寒战，血压60/30mmHg，给予多巴胺和阿拉明升压治疗。

2、剂量过高、用法不当

克林霉素注射液说明书中明确提示：本品可静脉滴注给药，也可肌肉注射给药。成人，剂量如下：中度感染：0.6～1.2g/日，可分为2-4次给药；严重感染：1.2～2.4g/日，可分为2-4次给药，或遵医嘱。国家中心数据库显示，超剂量使用情况严重，仅单次给药剂量1.2-6.0g者157例，占15.0%。同时，给药次数不合理情况严重，每日1次给药者868例，占83.7%，不合理的减少给药次数并增加每次使用剂量，更易导致不良反应的发生，而且不能维持有效的血药浓度。

典型病例：患者，女性，35岁。因子宫肌瘤伴慢性宫颈炎，拟行腹式子宫全切术，术前小便常规检查正常，肝功能正常，肾功能检查：肌酐51.4umol/L，尿素3.98mmol/L。术前1天，给予患者注射用盐酸克林霉素2.4g，每日一次静点。术后第1日患者出现尿量减少。术后第2日，B超检查:双肾实质回声改变,双侧输尿管不扩张；肾功能检查：肌酐363.1μmol/L。

3、儿童用药问题

国家中心数据库中，14岁以下儿童患者100例，占严重病例的10.0%，其中6岁以下儿童占全部儿童的59%。尽管说明书在“用法用量”部分都标注了儿童的每公斤体重的用量，但儿童患者仍存在不同程度的超剂量用药现象。

典型病例：患儿，男性，2岁8个月，15kg。因扁桃体炎先给予头孢米诺（头孢米诺皮试为阴性）1.0g加入生理盐水100ml静脉滴注。用药两天后，加用克林霉素0.4g加入5%葡萄糖注射液100ml静脉滴注，用药1分钟左右，患儿出现喉头水肿，面色苍白，唇紫绀，恶心，呕吐，全身湿冷，立即停药。给予地塞米松5mg静脉注射，盐酸肾上腺素0.25mg皮下注射，面罩吸氧等治疗后，患儿生命体征基本平稳。

四、相关建议

1、建议临床医生使用克林霉素注射剂时，严格掌握适应症，用药前详细询问药物过敏史，过敏体质者慎用；严格按说明书中的用法、用量（包括用药次数和给药途径）使用，除必须静脉输液外，尽量选择口服或肌肉注射方式给药；静脉给药注意避免剂量过大、滴注速度过快、浓度过高。老年人、儿童、肾功能不全等高危、特殊人群应慎用或在严格监护下使用。使用过程中医护人员应仔细观察患者的症状和体征，一旦发现异常应立即停药，并尽快明确诊断，及时给予对症治疗。

2、建议相关生产企业全面分析不良反应的发生原因，对导致急性肾功能损害和血尿的机制进行研究。

3、建议药品生产、经营企业和医疗机构各方加强临床合理使用克林霉素注射剂的教育与宣传，充分告知医生和患者可能存在的潜在风险，避免此类严重不良反应和药源性疾病的重复发生。

关注藻酸双酯钠注射剂的严重不良反应

藻酸双酯钠是以海藻提取物褐藻酸为基础原料，经水解、酯化、磺化等工艺制得的一种多糖类化合物。临床上可用于缺血性心、脑血管病（脑血栓、脑栓塞、冠心病等）和高脂血症的治疗。

国家药品不良反应监测中心病例报告数据库中，藻酸双酯钠注射剂不良反应/事件报告比较典型，严重不良反应/事件主要以全身性损害、呼吸系统损害、心血管系统损害为主。此外，尚收到阴茎异常勃起的病例报告。

一、严重病例的临床表现

各系统不良反应/事件表现如下：全身性损害主要表现为过敏性休克、过敏样反应、高热、寒战等，其中过敏性休克占严重病例的35.9%；呼吸系统损害主要表现为喉水肿、呼吸困难等；心血管系统损害主要表现为低血压、心绞痛、心功能衰竭等；男性生殖系统损害主要表现为阴茎异常勃起；其他损害包括腹泻、电解质紊乱、剥脱性皮炎、血小板减少、舌体肿胀、肢体肿胀等。

典型病例：患者，女性，57岁，因冠心病给予藻酸双酯钠0.1g加入10%葡萄糖500ml静脉滴注，20分钟后突然出现呼吸困难、口唇发绀、面色苍白、全身荨麻疹，继之血压下降至测不到，脉搏40次/分钟，心音低纯、大汗、大小便失禁、意识丧失。立即停药，静脉输液，扩容，升压药维持血压，地塞米松10mg静滴，肾上腺素0.5mg静脉注射，吸氧，应用呼吸兴奋剂。15分钟后意识恢复，心音有力，心率64次/分钟，血压67.5/45mmHg，继续补液，升压药维持4小时血压恢复正常。

二、阴茎异常勃起病例分析

国家药品不良反应监测中心病例报告数据库中共收到5例静脉滴注藻酸双酯钠发生阴茎异常勃起的不良反应报告。5例患者均无阴茎异常勃起的病史，在静脉滴注藻酸双酯钠注射剂后出现症状。1例症状持续11天后治愈；1例症状持续14天，经治疗后有后遗症；1例症状严重进行手术治疗，有后遗症；1例症状持续8天，经积极治疗后好转；1例症状较轻，经治疗后好转。

检索中国期刊全文数据库（CNKI）1987年至2008年资料，共查阅到藻酸双酯钠注射剂致阴茎异常勃起病例报告10例。文献中提及藻酸双酯钠注射剂导致阴茎异常勃起的发生机制尚不清楚，分析其原因可能有以下几点：（1）藻酸双酯钠直接引起阴茎海绵体内的血管扩张，且对动脉扩张作用强于静脉。（2）直接兴奋阴茎的勃起神经，导致阴茎异常勃起。（3）与患者机体敏感性有关。（4）藻酸双酯钠与肝素有相似的分子结构，具有肝素样生理活性；有报道认为低浓度肝素可以引起间歇性高凝能力，也可加速血栓形成，诱发本病。

典型病例：患者，男性，46岁，因脑血栓给予注射用藻酸双酯钠静脉滴注，滴注过程中阴茎勃起，一直无萎软，自觉阴茎肿胀，阴茎皮肤颜色正常。2日后就诊以阴茎异常勃起入院，给予对症治疗，11日后治愈出院。

三、相关建议

1．临床医务人员严格掌握藻酸双酯钠注射剂的适应症，用药前详细询问药物过敏史，对过敏体质者慎用；用药过程中应缓慢滴注，并加强监护，一旦发生异常应立即停药，并采取积极、有效的措施进行治疗，减少严重后果的发生。

2．藻酸双酯钠注射剂相关生产、经营企业应主动、严密的收集该品种不良反应/事件，同时加强生产、流通、贮存等环节药品质量的监控、保障，并开展生产工艺研究，提高产品质量，以保证患者用药安全。

3．建议相关生产企业对藻酸双酯钠注射剂导致阴茎异常勃起等不良反应的发生机制进行深入研究，全面分析导致严重不良反应的原因。

第五篇：顺义教育信息第20期

顺 义 教 育 信 息

第 20 期

顺义区教育委员会办公室

2004年7月5日

【工作会议】

6月29日我区召开中小学信息技术工作会 会议突出了“应用信息技术，用好信息技术”主题，对20所信息技术先进学校进行了表彰，总结了我区中小学信息化工作经验：一是确定工作思路，明确工作方向；二是建立组织机构，确保工作顺利进行；三是多渠道、广筹资，强化信息环境建；四是多种形式培训，提高教师信息技术能力；五是立足课堂教学，广泛应用信息技术；六是搞好电脑作品创作活动，提高学生创新能力。会议同时对加强校园网管理应用和资源建设工作进行了部署，对学校提出了要求：一是要抓住有利契机，加快信息化发展，提高广大干部教师素质，提升我区信息环境层次；二是要在教学中有效应用信息技术，努力实现信息技术与学科教学整合，提高教学质量。

（张志广）

【庆祝活动】

幸福幼儿园多种形式庆祝党的生日 一是开展“爱岗敬业”师德演讲比赛；二是举办歌咏比赛，歌唱共产党，歌唱新生活；三是召开座谈会，远学革命先烈，近学任长霞；四是组织重温入党誓词活动，新老党员面对党旗庄严宣誓，强化党员意识。

（田秀清）

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— 装备部党支部召开民主生活会 寻求推动单位改革发展稳定的良策。具体做法：1.设计调查问卷，请党员和群众参与评议领导干部；2.设置主任信箱，方便党员和群众提合理化建议；3.向全体教职工发出“团结协作、振奋精神，为发展顺义区教育装备而奋斗”的倡议。（赵之军 单秋英）

西辛幼儿园开展庆祝建党83周年活动 1.组织全体教职工参观辽宁省塔山阻击战战址，接受爱国主义教育；2.开展“爱岗敬业做榜样”征文活动；3.开展“树身边典型 学先进事迹”主题活动；4.组织一场党史知识竞赛；5.举办“颂歌献给伟大的党”卡拉OK比赛活动。（张艳欣）

各基层党支部积极开展庆祝建党83周年活动

李桥中学召开新党员转正大会，7名预备党员转正；李桥中小组织全体教师参观天津“周恩来邓颖超纪念馆”和塘沽炮台遗址，现场举行了新党员宣誓活动；赵全营中小举办“颂歌献给党”卡拉OK大奖赛；北小营中小组织党员学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》，就如何体现党员先进性问题进行研讨，要求党员在人事制度改革过程中发挥积极作用；建南幼儿园开展“学习三个代表重要思想，体现党的先进性”主题活动，召开党员先进事迹报告会，表彰了一批优秀党员；义宾幼儿园举行“党员创优质服务岗”和“我身边的优秀党员”主题座谈会；一职召开党员发展大会，7名同志光荣入党。（本刊综合）

【幼教工作】

仁和幼儿园采取措施抓好小幼衔接 大班组教师以小幼间生活习惯、学习习惯、组织形式和学习方式的衔接为重点开展工作：一是严格要求幼儿遵守到园时间，不迟到；二是调整作息时间，减少游戏活动，增加集体活动；三是让幼儿感受课间十分钟，—

— 引导他们学会自主安排课间活动；四是规范坐姿及握笔方法；五是适当留些口头和书面的作业；六是要求幼儿上课注意倾听，不随便下座、入厕等。（张洁）

西辛幼儿园挖掘家教资源推动家园共育

在家长中开展“五个一”活动，即：组织一次“学用家教书刊”征文活动；开展一次“与专家零距离接触听家教讲座”活动；组织一场“家教状元秀”知识竞赛活动；召开一次“学用报刊 教子有方”经验交流活动；举办一次“家教标兵”评选活动。（张艳欣）

【简讯】

6月29日，牛上中小罗琳、尹奇贤、辛秀三位同学获“让世界没有蛀牙”北京地区绘画比赛特等奖，并将代表我市参加全国决赛。（体卫科）

6月29日，幼儿教育培训中心从师德建设、玩教具配备、《纲要》落实情况等几方面完成了对全区31所幼儿园的考核和评先工作。（王 颖）

6月30日，仁和幼儿园举行大班毕业典礼，园长致辞，大班教师集体作《永远的守巢人》毕业献词。（张 洁）

6月30日，区校本培训现场会在天竺中小召开，天竺中小作经验介绍。该校语文组展示了“任务驱动下合作探究培训模式”活动。市教育学院教科所季萍教授和市教师培训中心渠素彬主任应邀参加。（张朝红 李银霞）

6月30日，中央招标事业团委在龙湾屯中小举行仪式，向6名贫困学生捐赠了文具和体育用品，并与他们建立了长期帮扶关系。（张海军）

编辑：贾立新

曾文桂

核签：韩文仁 E-mail: xxs@shyedu.cn 传真：69422337 请领导阅后转信息员阅存

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