埠小期中教师座谈会发言材料

第一篇：埠小期中教师座谈会发言材料

期中教师座谈会发言材料

一、形势分析

1、根据镇抽考情况，分年级召开教师座谈会。

2、师生认识到位，家长配合氛围比以往好，目标清晰，同时，师生的压力也比以往大的多。保命次比争名次难，如逆水行舟，不进则退。

3、从上学期期中、期末考试的情况来看，五年级各班整体成绩不理想。虽然师生状态好，劲头足，但是班级之间存在差异，其余年级成绩较理想，出现良性竞争的好势头，非常好，希望其他班，奋起直追，争先创优，提高教学成绩。

二、工作原则及策略

1、工作原则

（1）面向全体，为每个孩子负责。

（2）以课堂为主阵地，以做好教学常规的落实为关键点。（3）加强合作，齐抓共管，正班风，浓学风，力争更多的孩子考出优异的成绩。

2、工作策略

抓两头，促中间，带动全体

（1）力争有更多的孩子取得优异的成绩。（2）花大力气转化学困生。（3）追求有效率。

三、几点注意事项：

1、重班风、学风建设，思想工作先行（1）六年级更要重视班风、学风建设。在这里，重点说说学风问题。学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心情学习、生活。所以我们要常常教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。从小处说为顺利升入理想初中，从大处讲为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

为更好地激发学生的学习积极性，要采取一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性。如举办宣誓活动，让每个同学立下考试目标，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。

（2）落实好班级管理

班主任、任课教师要充分了解学生，尤其是班主任老师，要认真分析班内孩子的学习基础、心理动态、愿望等，密切关注孩子综合成绩的吻合度，多和其他老师结合，多做学生的思想工作，及时与家长沟通交流，把各项工作做到前头，做扎实，这里面，肯定要付出艰辛的努力和心血，不过，我认为非常值得，拜托大家了。

2、重基础过关 基础不牢，地动山摇。

做为小学阶段，基础扎实，是每个年级追求的第一目标，因为基础知识、基本能力，最容易抓，也好抓上手。双基抓不实、抓不牢，其他更无从谈起。在这一方面，希望大家多交流一下，学习先进经验，弥补自身不足，并尽快落实在自己的日常教学过程中，提高本学科的成绩。

3、重精讲精练，杜绝题海战术，摒弃面面俱到 精讲精练是课改的精神实质，我们也多次强调。

为了减轻师生负担，保持学生高涨的学习热情，我们更要在这方面多下功夫，坚决杜绝题海战术这一陈旧的、处理不讨好的落后方式，努力做到以练为主，突出精讲，追求实效，力争高效。

由于时间有限，所以我们在今后的新授学习、小练习、总复习的过程中，尤其要注意练习题的精心设计，力争能最好体现出训练的实效、高效。

4、重分层次教学

学生学习基础、学习兴趣、学习习惯、学习能力等各方面层次不一，老师们要想取得大面积丰收，必须注重分层次教学。力争让每个学生各取所需，各有进步。

5、重细节落实

从以往考试分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但由于习惯不好造成失分的也大有人在。主要体现在：①书写不够工整，卷面不整洁。②粗心漏题。③审题不认真，造成答所非问。④不注意仔细检查，做完题就万事大吉。⑤做题的速度掌握不好，遇到难题不知先跳过去，致使会做得做不上，试卷做不完等。因此，从平日的作业、小练习、单元测试开始，老师们要特别注意这些影响考试成绩的小细节，多加指导和培养，促进学生良好的习惯形成，提高学生的考试能力。

6、重计划、重落实、重反馈与总结 每位老师要增强计划性，并强化落实。

对计划内的事情，尤其要注重反馈与总结，比如：进行完一次测试后，不但老师要反思教学训练的效果，以便于查缺补漏。同时，要引导全体学生进行反思，考好的原因是什么？并注意坚持，争取做得更好。哪些地方不足，分析出落后、出错的原因，并想一想如何改进，才能补救，再不出此类问题。

7、教师要有热情，特别是工作热情（人无完人，每人兴趣和特长各有不同，根据职业特点，对学生、对工作要有热情，如果我们在小学管理班级、学生紧张，应该自我反思一下）。

8、重互帮互助

要大力提倡互帮互助的良好风气，提倡合作共赢，无论是老师之间，还是学生之间，只有这样，大家才会取得更大的成功。

埠东小学

2013.5.13

第二篇：教师座谈会发言

教师座谈会发言

团结协作无私奉献

尊敬的各级领导，各位同行，大家好！

教师这个职业，与民族的心衰息息相关，它承载着千家万户的希望和梦想，它需要用良心与智慧去塑造人的心灵。从本质上讲，教育是心灵与心灵的沟通，是灵魂与灵魂的交融，是人格与人格的对话，唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。

沿着二十几年的教坛之路走来，我曾有年轻气盛的躁动，有浅尝甘霖的欣喜，有偶遇挫折的痛楚，也曾有不眠不休的焦虑。从把教师当作一种职业到把他当作一种理想和事业，其间的历程可谓苦乐并存。今天，我校取得了好成绩。是领导们关切的话语给我们鼓励；是同行们的微笑给了我们信心；是孩子们清纯的眼眸给了我们力量；是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢去战胜困难，去领悟教育生命的真谛。下面我就如何做一个合格的科任教师谈谈自己的看法。

一、不断学习，优化知识结构，改善思维品质。社会对教育的要求越来越高，课程改革推陈出新。跟上时代步伐，-1-

是我们这个职业的需要。为此教师必须不断学习新知识，树立新理念，采用新方法。大胆务实地追求自身成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。

二、一个优秀的班级，教师个人的素质固然重要，但更重要的应该是团队合作精神的建立与发扬。作为科任教师，了解不同班主任的不同性格很有必要，因为我们可以采用不同的方式解决相同的问题，偶尔出现意见不统一的时候，相互理解和互相包容更是达成共识的金钥匙。一句话，我们应该常站在班主任的角度去理解他们工作的难处，尽可能协助班主任管理学生，教育学生。“一支独秀不是春，百花齐放春满园。”班级管理中最怕出现个人英雄主义。何况高中的录取要的是综合成绩，不看单科如何优秀。因此，无论是班主任与科任，还是科任与科任，都应该真诚交流，团结协作，理解，包容，彼此信任，形成和谐的班级管理团队。只有这样，我们才有可能引领学生到达理想的彼岸。

三、敬业是一种责任，更是每个人都应该具有的职业道德。教师这个职业的特点——就是点燃自己，照亮别人；就是学生成功的阶梯。虽然我们两袖清风，可我们为获得丰富的精神生活而满足，为成就了一批又一批孩子而欣慰。翻一翻变色的贺卡，看一看手机里没舍得删除的温馨短信，想一想外出时学生们热情的接待，记一记春节时学生来家时的喧闹〃〃〃〃〃〃我自豪，欣慰。这——就是教师的价值体现。敬

业的科任教师，一定能站在家长和班主任的角度去爱学生，最大程度地在教学过程中捕捉到学生的点滴优点，尽量表扬和鼓励学生，激发他们的学习热情。这样做，差生会越来越少，尖子生会越来越多。当教师们把敬业养成一种习惯时，我相信：孩子们一定能做到，好好学习，天天向上。

四、作为科任教师，履行好自己的职责，别去胡思乱想。无论你上的是什么样的班级，通过努力，效果好了，会得到领导认可和家长信任的。我为场坝教育奉献了二十几年，教学成绩一直领先。近几年相对突出一点，2009年我上的90班中考物理平均分87.3分，其中李煜同学以满分100分的成绩居全市第一；2010年我上的98班物理中考平均分92.7分，王安敏同学考出满分100分；今年中考，九

（一）班平均分73.6分，高分人数也不少。这些成绩的取得，是党委政府的关心，是中心学校的正确领导，是本校班子的和谐管理，是学生家长的积极参与的结果，是班级教师的团结合作与努力拼搏，以及全校其他教师的呵护下获得的荣誉。

我想，过去的，现在的和将来的所有教师，都理当享受通过自己的辛勤耕耘和无私付出换来的来自社会各界的尊重。我们所有教师，都理当在场坝这块充满希望、充满激情的热土上挥洒无悔的青春！我们坚信，场坝教育的明天会更加辉煌！

衷心祝愿各位领导，各位同行，身心健康，工作顺利，家庭幸福！

第三篇：六年级教师座谈会发言材料

六年级教师座谈会发言材料

祁进欢

一、形势分析

1、对毕业年级，学校，年级高度重视，抓的比以往每年都早，比以往每年都紧，也摸索、总结出了点滴经验。

2、师生对升学的认识到位，家长配合氛围比以往好，目标清晰，同时，师生的压力也比以往大的多。

3、从上学期期中、期末考试的情况来看，六年级各班整体成绩不理想。虽然师生状态好，劲头足，但是出现了六年级班级之间存在差异，六年级（4）班和（6）班成绩较理想，出现良性竞争的好势头，非常好，希望其他班，奋起直追，争先创优，提高教学成绩。

二、工作原则及策略

1、工作原则

（1）面向全体，为每个孩子负责。

（2）以课堂为主阵地，以做好教学常规的落实为关键点。

（3）加强合作，齐抓共管，正班风，浓学风，力争更多的孩子考出优异的成绩。

2、工作策略

抓两头，促中间，带动全体

（1）力争有更多的孩子取得优异的成绩。

（2）花大力气转化学困生。

（3）追求及格率和优秀率。

三、几点注意事项：

1、重班风、学风建设，思想工作先行

（1）六年级更要重视班风、学风建设。

六年级（4）班（6）班为大家做出了很好的榜样。

在这里，重点说说学风问题。

学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心情学习、生活。所以我们要常常教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。从小处说为顺利升入理想初中，从大处讲为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

为更好地激发学生的学习积极性，要采取一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性。如举办宣誓活动，让每个同学立下考试目标，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。

（2）落实好班级管理

班主任、任课教师要充分了解学生，尤其是班主任老师，要认真分析班内孩子升学的学习基础、心理动态、愿望等，密切关注孩子综合成绩的吻合度，多和其他老师结合，多做学生的思想工作，及时与家长沟通交流，把各项工作做到前头，做扎实，在升学考试中，打个漂亮的胜仗。这里面，肯定要付出艰辛的努力和心血，不过，我认为非常值得，拜托大家了。

2、重基础过关

基础不牢，地动山摇。

做为小学阶段，基础扎实，是每个年级追求的第一目标，六年级

毕业班的学生也不例外。因为基础知识、基本能力，最容易抓，也好抓上手。双基抓不实、抓不牢，其他更无从谈起。在这一方面，希望大家多和六年级（2）班的朱秀峰老师和（6）班的汪志新老师交流一下，学习他们的经验，弥补自身不足，并尽快落实在自己的日常教学过程中，提高本学科的成绩。

3、重精讲精练，杜绝题海战术，摒弃面面俱到

精讲精练是课改的精神实质，我们也多次强调。

六年级毕业班，时间紧，任务重，又面临升学，更要注意落实这一课改思想。

为了减轻师生负担，保持学生高涨的学习热情，我们更要在这方面多下功夫，坚决杜绝题海战术这一陈旧的、处理不讨好的落后方式，努力做到以练为主，突出精讲，追求实效，力争高效。

由于时间有限，所以我们在今后的新授学习、小练习、总复习的过程中，尤其要注意练习题的精心设计，力争能最好体现出训练的实效、高效。

4、重分层次教学

学生学习基础、学习兴趣、学习习惯、学习能力等各方面层次不一，老师们要想取得大面积丰收，必须注重分层次教学。力争让每个学生各取所需，各有进步。

5、重细节落实

从以往考试分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但由于习惯不好造成失分的也大有人在。主要体现在：①书写不够工整，卷面不整洁。②粗心漏题。③审题不认真，造成答所非问。④不注意仔细检查，做完题就万事大吉。⑤做题的速度掌握不好，遇到难题不知先跳过去，致使会做得做不上，试卷做不完等。

因此，从平日的作业、小练习、单元测试开始，老师们要特别注意这些影响考试成绩的小细节，多加指导和培养，促进学生良好的习惯形成，提高学生的考试能力。

6、重计划、重落实、重反馈与总结

每位老师要增强计划性，并强化落实。

对计划内的事情，尤其要注重反馈与总结，比如：进行完一次测试后，不但老师要反思教学训练的效果，以便于查缺补漏。同时，要引导全体学生进行反思，考好的原因是什么？并注意坚持，争取做得更好。哪些地方不足，分析出落后、出错的原因，并想一想如何改进，才能补救，再不出此类问题。

7、重引入竞争机制

要在年级内、班内引入竞争机制，搞好的有益的良性竞争，引导学生通过提升自己的实力和能力，并通过良性竞争，获得美好的成功感、幸福感。

8、重互帮互助

要大力提倡互帮互助的良好风气，提倡合作共赢，无论是老师之间，还是学生之间，只有这样，大家才会取得更大的成功。

2012.3.13

第四篇：毕业班教师座谈会发言

毕业班教师座谈会发言

一、对照分析第一次月考成绩

1、前20名：最高分：343.5，最低分304.5。

各班人数：六（1）班8人，六（2）班4人，六（3）班8人。

单 科最高分：语文94分六（1）班蒋媛，数学113分六（3）班何成榕、熊玲，英语98分六（2）于燕杰、熊妹玉、六（1）于晶晶。

2、各班单科成绩 ：语文人平分 六（1）74.34，六（2）78.86，六（3）78.52。数学人平分 六（1）57.08，六（2）52.63，六（3）64.73。英语人平分 六（1）63.37，六（2）74.06，六（3）69.653、对照找差距，只有抓好过程教学和管理，才有满意的结果。

二、目标意识（升学人数目标和合格率目标）

大家要为荣誉而战，以苦为荣，否则交不了差。对不起全体师生，对不起家长和社会，不要谈什么理由，也无理由可讲的，完不成目标说也是空谈，完成目标什么都好说。

只有下死决心，要学生苦战两个多月，我们更应苦战，才有可能北京见。

三、整体意识

我们不能孤军作战----死路，团结作战----胜战，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，<莲山课~件 >只有团结才能出成绩，才能有效果。所以大家要齐上阵，不能拉后腿，不能带情绪。只有整体上，目标才完成。做到心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，保证信息畅通，资源共享，优势互补，质量共谋，目标就共承。我始终坚信，我们的态度决定我们的高度。

四、主体意识

学生是主体，老师是主导，训练是主线，训练要把握“三个度”（力求广度、挖掘深度、降低难度）。关键在于激活主体----学生。

1、树立信心，营造毕业班氛围。认真细致做好学生工作，不放弃任何一名学生，找到他们的闪光点，就有质量的增长点。我们可以采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、进步之星、优秀之星等形式，采用倒计时、班级口号、宣誓等活动，强化学生奋发作为，最后一搏的意识，点燃学生的学习激情。

2、做好学科指导，心理疏导。对学生适时表扬，生活关心，让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：氛围、状态、方法、勤奋。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献、拼搏和智慧，我们应挑起这副重担，负起责任，忘我工作。六年的辛苦耕耘，为求一朝闻达，我们要拿出百倍的信心和勇气，精诚团结，全力一赴，为学校质量提高再立新功！

第五篇：期中总结教师发言

期中考试总结会发言稿

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们又共同走过了半期快乐的学习时光，在此期间，我们有了不少的收获和感受，我们不但学到了很多新知识，而且也渐渐地长大了，更感受到了童年的幸福和快乐！于是，我们学校今天借此机会，在此隆重集会，目的就是与大家共同回顾前半期的学习生活，表彰中考成绩优异者，并针对我们存在的不足，提出新的要求和期待，希望同学们能从中受到启发或者能引起共鸣、、、、、在本次期中考试中有许多同学取得优异成绩，像胡条红，王文超，贾洁净，赵红丽，刘明月，陈荷娇，冉明月等40名同学讲究学习方法，成绩名列前茅，分别取得年级前十名；他们善于总结，刻苦勤奋，使自己的成绩快速提高。让我们以热烈的掌声对这些获得殊荣的同学表示祝贺！也向为了学生的成长、进步而辛勤耕耘的老师表示感谢！

古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，那该具备怎样的态度呢？第一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是有云：三人行，必有我师焉，孔子尚且能如此，我们就更应该这样了。第二是勤奋，俗话说：“勤能补拙，天道酬勤”。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不要去相信天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少，比如：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

其次，是要有科学的方法。小学学习内容不多，也不难，能不能学好我认为关键是有没有好的学习方法。下面我介绍以下几点：

1.上课要做到认真听讲。听明白了，做作业时就容易了。做题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2.多积累课外知识。要经常背古诗,因此语文的课外积累比较丰富,多读文学名著,有时学课文能用得上.3.课前认真预习，注意做预习笔记。预习对于学生来说很重要。比如像查资料，画词句。找问题这些预习方法都会对以后的学习有帮助。在预习时，要把身边能够利用的工具全利用起来，像电脑，词典这些工具都是可以利用的。它们对预习和复习的帮助很大，预习和复习对学生帮助也很大。

4.把每科目的复习笔记整理好，要合理地安排每科目的学习时间，温故而知新。在学完每一节课程后，要做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些我没有学会。比如在学完古诗后，复习时就会看古诗的意思是否明白，作者是谁，时代背景是什么，这都是非常重要的。

5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。多问问的对象有两个，第一个就是老师和家长。老师和家长的知识都比我们广泛，我们为什么不去问呢?第二个就是字典了。首先是字典的内容很多，很全面，这个字的发音、偏旁、几乎是面面俱到。另外，只要你想问就一定会从中得到满意的答案。

6.记板书。每节课要学的很多，知识量很大。老师把讲过的知识浓缩成精华，并把这些精华记在了黑板上。因此，老师的板书往往都是考试要考的重要知识点。复习时，老师的板书，就好比一本短小的参考书。

同学们，期中考试已经结束，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己心态，为下次考试作准备。

同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家通过这次考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！