南平实验小学深入学习实践科学发展观活动

第一篇：南平实验小学深入学习实践科学发展观活动

南平实验小学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段工作总结

根据市委《关于做好学习实践科学发展观活动第一阶段即学习调研阶段工作的通知》、市委教育工委《学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案》的精神部署，南平实验小学党总支高度重视，对学习实践活动作了全面动员和具体安排，紧紧围绕“抓好常规管理，促进学校内涵发展”主题，以“闽北当前锋、教育应先行、实小走在前”为实践载体，结合学校工作实际，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，带领全校师生积极参与，以学校拟定的5个调研课题为重点，认真组织学习调研，取得了阶段性成果。现将学习调研阶段具体开展的工作总结如下：

一、基本做法

（一）工作启动速度快。为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，学校成立了以范贞祥书记、校长为组长，傅金英、王周闽、施玉萍、杨邦清、潘林辉为副组长，各支部支委和行政班子为成员的领导小组。领导小组下设办公室，统筹协调学习实践活动，并结合学校工作实际，研究制定了详实的学习活动实施方案。4月8日，学校组织全体教师召开了“学习实践科学发

展观动员大会”，会上范贞祥书记亲自作动员报告，并就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。杨邦清副校长宣读了学习活动实施方案；王周闽副校长代表第二支部作了表态发言。为充分搞好学习实践活动宣传工作，我们充分利用校园内网、宣传栏、黑板报等形式，广泛地宣传科学发展观的深刻内涵和重要意义。同时，还专门编发活动简报，及时地把总支、各支部学习科学观活动动态予以通报和交流。到目前为止，编发6期简报，在校园网“深入学习实践科学发展观专栏”发布41篇文章，阅览次数1733人次，此外还悬挂了宣传横幅，在全校范围内营造了深入学习实践科学发展观的良好氛围。

（二）规定动作不走样，自选动作有特色。针对学校教育教学这一工作特性，为善妥处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，做到两不误和两促进，我们组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。即集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与专家辅导讲座相结合。4月21日、22日，第三支部支委黄金弟老师为全体党员及语文教师上了两节作文教学示范课；4月23日学校聘请市委讲师团何远水副团长到我校开展学习实践科学发展观辅导讲座。为扎扎实实地开展学习，认真完成学习任务，学习实

践活动办公室向各支部配发了学习记录本、签到本和个人学习笔记本，并在学习过程中对各支部组织学习情况进行了检查和指导。活动中各个支部都能认真组织学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等重要文件材料。在学习过程中，大家都能结合学校工作实际畅谈体会，畅谈科学发展观的指导意义和内涵。到目前为止，各支部均已完成了学习任务和学时，并在“科学发展观知识测试”活动中取得了好成绩。4月25日，学校举行了实践科学发展观心得体会交流大会，有6名党员代表在大会上进行交流发言。他们通过学习实践活动并结合自身工作畅谈了学习体会和收获，畅谈了今后工作中如何贯彻落实科学发展观、坚持用科学发展观来指导实践；如何积极投身于学校的教育教学改革，投身于学校的发展建设之中；如何发扬以人为本、育人为先和科学务实的理念，做好管理与服务工作；如何加强校园文化建设，推进学校各项工作又好又快发展。通过学习交流，广大党员和干部学习科学发展观的自觉性和坚定性明显得到增强。

（三）专题调研重过程。在认真学好理论基础上，学校学习实践活动领导小组结合《实施方案》，在广泛征求各部门意见的基础上拟订了5个调研课题。学校领导班子围绕调研课题，深入一线调研，以座谈会、问卷调查、公布信箱的形式听取教职工的意见和建议。调研过程中，教职工围绕学校的建设与发展找问题，出措施，对学校的分级管理、课题研究、校本教研、青年教师培养、教师的基本功与业务能力提升等方面提出了很好的建议和意见。4月28日，总支召开了学习实践科学发展观调研成果交流会，对学习调研阶段的工作成果进行总结交流。5个调研组围绕各自调研题目，对调研过程中搜集的师生员工广泛关心、关注和制约学校科学发展的现存问题进行归纳分析，并提出相应对策。与会党员同志结合调研情况和工作实际，就学校发展面临的突出问题和困难进行深入探讨。

（四）思想讨论有成效。这是学习调研阶段的重要环节，各支部书记为开展解放思想大讨论的第一责任人，切实履行职责，把该项活动抓好抓实，结合学校实际，找出瓶颈问题，提出有效措施。此项活动重点围绕学校拟定的5个调研课题开展讨论，围绕学校的建设和发展找问题、出措施，同时在全校教师中开展“学校发展大家议—我为学校建设出点子”金点子征集活动。

二、学习实践活动取得初步成效

（一）全体党员理解了科学发展观的内涵。通过对科学发展观的学习，使广大党员教师真正理解科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，更加坚定了在实际工作中自觉践行科学发展观的信念。

（二）用科学发展观指导各项工作的理念得到加强。通过学习科学发展观，使全体党员干部增强了科学发展观的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部对学校的大建设大发展进一步充满了信心。

（三）找出了主要问题，提出了有效措施。通过认真学习和深入调研，不仅使全体党员和教职员工对党中央的重大战略决策和学校的发展目标、办学特色和优势有了更加深刻的理解和认同，而且使党员领导干部广开言路，问计于民，进一步理清了影响和制约学校科学发展的主要问题，使我们的工作方向更加明确。

三、下一阶段工作打算

一个月来，在市委第十三检查指导组、市委教育工委的领导下，在学校学习实践活动领导小组的精心组织下，我校学习实践科学发展观活动取得了初步成效，得到了上级的首肯。为此，我们在下一阶段工作中，将进一步统一思想，提高认识，用科学发展观指导学校的各项工作，进一步提高科学发展能力。尤其是抓好分析检查阶段的评议工作，开好民主生活会，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评与自我批评，广

泛征求党内外群众的意见和建议，真诚接受群众评议，切实取得学习实践的成果。

中共南平实验小学总支委员会

二〇〇九年四月三十日

第二篇：小学学习实践科学发展观活动

小学学习实践科学发展观活动

整改方案

根据教育党委的统一部署，我校积极认真地开展了深入学习实践科学发展观活动，在经过了第一阶段深入的学习调研、第二阶段认真的分析检查，对学校当前存在的主要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我校的实际情况，制定了整改方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为动力，以“坚持科学严谨管理，着眼师生未来发展”为目标，以取得实效为目的，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制。

二、目标要求

通过整改后，全校党员干部要达到以下目标：一是继续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员的先进性的认识；深化对“坚持科学严谨管理，着眼师生未来发展”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理能力。三是实践三个主要目标，学校科学决策、科学管理、科学办学，科学发展的思想得以牢固树立。制度更加健全与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提高。教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成果得到巩固与推进。

三、整改原则

1、坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题，向群众说明情况，创造条件限时解决。

2、坚持量力而为、统筹解决的原则。整改工作要一切从实际出发，既尽力而为又量力而行，不搞形式主义和“形象工程”，既立足当前又着眼长远，既治标又治本，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，既要推进业务工作又加强自身建设。

3、坚持依靠群众、接受监督的原则。发动群众参与，听取群众意见，及时向群众通报情况，接受群众监督，将整改工作置于群众监督的阳光之下，真正让人民群众满意。

4、坚持分工协作、力求实效的原则。按照“谁管理谁负责”原则，对能独立整改的，由责任科室单位自行落实；对涉及面广，群众迫切要求解决的问题，统筹协调，综合治理；对解决问题效果不好，群众不满意的，重新整改，以实实在在的成效取信于民。

四、整改的组织领导

整改阶段是学习实践科学发展观活动的主要阶段，这一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果，更关系到学校今后的发展和广大教职工的切身利益。为此，必须抓紧、抓好、抓出成效。由于整改工作任务重、要求高、牵涉面广，为保证整改工作取得实际效果，学校将成立整改领导小组，加强对整改工作的领导。整改领导小组由曹金友校长任组长，班子成员任组员。

五、整改的主要问题

虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系我校教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通过广泛征求群众意见，我校领导班子认识到，我校教育工作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面：

1、办学条件还有待于改进。如何大力促进公平教育，加快教育均衡发展？学校差距太大，硬件建设如教师办公用的电脑、体育器材、生物实验器材等还需加大投入，让我校学生享受与城市学校一样优质的教育资源。

2、教育质量还有待于提高。如何向高标准“普九”、高质量施教、高比例升学，保持学生入学率、巩固率达到100%，学校办法不多，措施不力。

3、在思想认识上还存在一定差距。如何用科学发展观看待发展循环经济，让师生了解并能传授这些理念，落实于课堂和教育理念之中，关键在“培养人才”上，现阶段的学生大都是独生子女，这些享受中国特有政策的孩子们从小享尽了宠爱，自由散漫，组织纪律差，责任意识薄弱，给学校教育和管理带来了新的压力和挑战，要求教师转变观念，更新思想，把全体学生真正培养成合格人才，学校还需加大对教师理念的引领、思想的更新、方法的调整。

4、学校发展的制度有待进一步完善。与学校发展目标相适应、能更好地激发全体教职工办学积极性、主动性和创造性的制度环境有待完善。学校制度、纪律执行力有待进一步强化。本位主义较严重，办事效率有待提高，责任意识有待加强。

六、整改的主要内容和整改措施

1、以队伍建设为重点，不断提高师资水平

以学科建设规划和专业规划为导向，进一步优化师资队伍学历、职称、年龄结构；完善评价机制，在重视人才引进的同时更加重视人才培养和使用，真正做到人尽其能；加强中青年教师培养，从政策、机遇、保障三方面着手，创造让中青年教师脱颖而出的机制，促使中青年骨干教师尽快地成长，担负起学校发展的使命和责任。责任领导：曹 责任部门：教导处

2、以人才培养为中心，全面提升人才培养质量

人才培养是学校的首要任务，积极争取更多教学资源，不断改善教学条件，全面提高教学质量和人才培养水平。

责任领导：曹 责任部门：教导处

3、以文化建设为基础，促进学校发展

先进的学校文化能激发教职工的活力和朝气，促进全体师生振奋精神、愉悦身心，为学校的建设发展提供精神动力。学校要努力营造浓厚的学术文化和育人文化氛围，全面创建和谐校园，增强教师凝聚力、创造力和对学校发展的认同感、归属感，促进学校发展。

责任领导：曹 责任部门：教导处

4、以党建创新为保障，为学校科学发展提供政治保障 学校党支部必须以改革创新精神加强自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校科学发展提供思想政治保障。健全学校理论学习制度，积极推进制度建设和党风廉政建设，推进学校领导班子建设。

责任领导：曹 责任部门：党支部

5、加强领导班子自身建设的整改措施

学校领导班子将进一步加强理论学习，坚持以科学发展观为指导，深入分析学校基本情况，明确学校发展努力的方向，科学定位学校发展目标，抓住学校发展的着力点，走内涵发展道路，推进学校又快又好的发展。

（1）、加强理论学习，进一步提高学校领导班子的思想理论水平。通过学校领导班子成员自学、专家辅导报告会等形式，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵的理解，坚持以科学发展观为统领，全面推进学校各项工作又好又快的发展。

（2）、学校领导班子要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中，不断提高学校领导班子的管理能力、管理水平和管理效率。

（3）、加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。充分发挥教代会的作用。坚持决策的民主程序和科学方法，防止和克服主观随意性。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。

（4）、加强与广大师生员工的联系，进一步改进学校领导班子的工作作风。学校领导班子要坚持深入教学教研第一线，每学期都要召开教师、学生征求意见会，广泛、认真及时听取广大师生对学校工作及学校领导班子的意见，建立长效的征求意见和改进工作的机制，提高管理的科学性和有效性。

责任领导：曹

责任部门：校长室、党支部、教导处

第三篇：实验小学深入学习科学发展观活动方案

实验小学深入学习科学发展观活动方案

根据陵学组发[XX]8号《陵水县深入学习实践科学发展观活动实施方案》的精神和要求，结合我校实际，対我校开展学习实践科学发展观活动制定如下实施方案：

一、参加对象 全校28名党员。

二、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，重在学习，贵在实践，致力构建和谐校园，组织广大党员特干部深入学习实践科学发展观，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新、开拓奋进，着力培养广大党员干部的科学发展意识，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高领导教育科学发展和构建和谐校园的能力，使广大党员干部科学发展的思想更加牢固、科学发展的信心更加坚定、科学发展的机制更加完善、科学发展的业绩更加突出、科学发展的能力显著提高，为我校进一步提升教育质量，构建和谐校园提供智力和知识保证。为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进我县经济社会又好又快发展做出更大贡献。

三、目标要求

通过学习实践活动，努力达到思想更加统一，行动更加自觉、体制机制更加完善、教育事业发展更加协调。具体 达到以下目标要求：

1、思想认识上有新提高。通过学习实践科学发展观活动，结合教育工作实际和党员干部的思想实际，坚持用马克思主义最新成果科学发展观武装头脑，进一步加深对科学发展观的理解，引导党员干部转变不符合科学发展观的思想观念，深刻分析我校教育发展的差距和潜力，进一步解放思想，转变观念，明确方向，牢固树立科学发展的理念，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。

2、工作作风上有新转变。针对学习实践活动中梳理出来的作风建设中存在的问题，拿出整改落实的具体措施，坚持立改立行。探索建立作风培养的长效机制，进一步营造党员干部长期受教育、永葆先进性的良好氛围；突出加强四项纪律：加强工作纪律，从克服散漫，履职尽责做起；加强生活纪律，工作要检点，廉洁自律；加强政治纪律，政令要统一，听从指挥；加强组织纪律，讲原则，顾大局。切实使党员干部作风严谨起来，新的形象树立起来。

3、解决问题上取得新成效。通过学习实践科学发展观活动，针对我校教育工作中一些不符合时代发展要求、不适应经济社会发展的问题，特别是教育的发展问题、改革问题、提高问题、热点难点问题，以学习实践活动为契机，下气力解决人民群众关心的热点和难点问题，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。

4、工作业绩上取得新突破。开展学习实践科学发展观活动要与实际工作相结合，要将科学理论真正运用到实际工作中，不断提高党员干部队伍整体素质，增强对教育工作的科学管理和指导，促进各项工作目标达到或超越预期效果，使个人工作业绩取得新突破，使教育事业取得新发展。

5、科学发展能力上有新提升。通过学习实践科学发展观活动，着力提高领导干部学习研究能力、科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力，使领导班子和党员干部理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力进一步提高，改革创新意识得到进一步加强，工作作风得到进一步改进，大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。引导党员干部在学习实践的过程中，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动，谋划科学发展的创新思路，促进科学发展的政策措施，提高推动教育事业改革与发展的能力。

四、主要原则

为了确保学习实践活动健康开展，要着重把握以下主要原则：

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高思想认识、更新发展观念、理清教育改革思路，使思想和行动更加符合党的思想路线、更加符合党的教育方针、更加体现科学发展规律。

2、突出实践特色。坚持以实践为依据，把学习与运用、认识与实践统一起来，把实践活动与每个人的工作结合起来，通过学习推进实践，在推进实践中深化学习，做到办法在实践中寻找，工作靠实践来推动，效果用实践来检验，不搞空对空的说教，不搞形式主义，不做表面。

3、贯彻群众路线。坚持充分发扬民主，广泛征求群众意见和建议，充分吸收群众参与，真诚接受群众监督，依靠群众查找和解决问题，把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。组织广大党员干部联系思想和工作实际，实事求是查找存在问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，明确努力方向。

五、主要内容

按照县委确定的目标要求，精心组织学习实践活动，务求实效。在认真组织赏干部教师深入学习，全面把握科学发展观的科学内涵，精神实质的根本要求的基础上，紧密联系当前形势的任务，从思想认识和机制入手，深入查找集中破解制约我校教育科学发展的难点问题、关键问题、热点问题和紧迫问题，进一步确定我校教育科学发展的新优势。着重做好以下十个结合：

（一）、努力做到学习实践活动与全面深化教育改革相结合。学习实践活动，坚持在巩固提升我县教育改革开放以来的巨大成就的基础上，进一步推进小学教育课程改革，人才培养等方面的改革和提升。

（二）、努力做到实践或与全面提升教育内涵、促进学校特色品牌发展相结合。学习实践活动，进一步加强学校的内涵建设，加强教师队伍建设，提高管理水平，探索学校特色品牌发展之路，大力推进校园文化建设，促进学校的自主发展。

（三）、努力做到学习实践活动与全面提升教育质量、办人民满意的教育相结合。学习实践活动，始终把全面提升教育工作者质量，办好人民满意的教育工作者作为根本目标，进一步加强专业建设和办学能力，办好家长、社会、人民满意的教育。

（四）努力做到学习实践活动与全面落实推进新课程改革，减轻学生课业负担相结合。学习实践活动，进一步深化新课程改革，把素质教育荣辱学校的全过程，以促进人的全面发展为目标，积极探索符合素质教育的人才培养新模式。进一步规范办学行为，争创“高质量”示范学校。

（五）、努力做到学习实践活动与全面落实加强学生思想道德建设相结合。学习实践活动，坚持育人为本，德育为先，巩固并发展校本德育特色，进一步深入开展感恩教育活动，不断丰富内涵，扩展外延。结合纪念新中国成立60周年的时机，抓好以爱国主义、集体主义、民族主义等为内容的学生德育工作。

（六）、努力做好学习实践活动与全面提升教师执教能力相结合。学习实践活动，始终把教师队伍建设放在重要位置，积极提升新课程背景下学校领导和教师的课程领导能力的和执教能力，全面提升教师素质。

（七）努力做到学习实践活动与切实解决教育难点和热点问题相结合。学习实践活动，进一步解决推进教育不够理想的问题，切实革除教育的弊端，减轻家底对子发教育的过重负担。

（八）、努力做到学习实践活动与全面维护校园安全和谐稳定相结合。学习实践活动，进一步落实学校安全稳定责任，加强安全稳定制度建设，深化“平安校园”创建活动，夯实安全稳定基础，为教育科学发展创造良好的条件和环境。进一步提高学生的自护自救能力，加强学生心理健康教育，切实维护学校和谐稳定。

（九）、努力做到学习实践活动现全面加强党风廉政建设相结合。学习实践活动，坚持进一步健全学校党风廉政各项制度，积极创建廉政示范学校，开展各种廉政文化进校园活动，开展新师德规范学习，营造学校清正廉洁的良好氛围。

（十）、努力做到学习实践活动与全面提升学校领导干部服务水平相结合。学习实践活动，树立“管理就是服务”理念，改进服务方式，规范服务行为。依法行政，进一步提高决策的科学性和管理的执行力。

六、方法步骤和时间安排：

按照上级要求，学校实践活动从XX年9月开始，到XX年2月基本完成。学校集中活动安排4个月的时间，集中活动结束后，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践成果的工作。学校根据以上要求，分三个阶段开展学习实践活动。具体方法步骤如下： 准备工作：

（一）、成立领导机构和工作机构。我校成立由周国珪同志任组长，杨月蒋同志为副组长，杨郁、万跃敏、王月民、叶宝忠、周岁余为成员的实验小学开展深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，周岁余任主任。

（二）、制定实施方案。这次学习实践活动涉及面广，持续时间长，要求高，任务重。坚持“两手抓”，统筹安排学习实践活动和本职工作，严格按上级的部署和要求组织实施活动。坚持进度服从质量，做到不走过场，不搞形式，注重实效。在认真抓好学习实践活动的同时，切实抓好教育教学工作，以学习实践活动的深入开展促进教育教学工作全面完成，用本职工作的成效来检验学习实践活动的成果，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。根据上级相关文件精神，结合我校实际，学校党支部在认真调查摸底、广泛自重征求意见的基础上，制定了开展学习实践活动实施方案。

（三）、进行思想发动。学校在XX年9月24日召开动员大会，对学习实践活动进行动员和部署。思想发动要增强针对性，注重实效性，注意克服可能出现的厌倦心理和畏惧情绪，充分调动广大党员干部、教师参加学习实践活动的积极性。

第一阶段：学习调研阶段（XX年9月25日至10月18日）

（一）学习讨论（9月25日至30日）

1、明确学习重点。组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》。学习党的十七大和党中央一系列指示精神，认真学习中央和省委关重要决策部署和县委一系列决策部署。结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员联系本地发展变化，重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来巨大成就，进行坚持党领导和走中国特色社会主义道路的教育。

2、创新学习形式。采取集中学习与分散学习相结合，举办培训班综合运用集中培训、专题讲座、交流研讨、案例分析、网络专栏等多种形式开展学习培训，充分利用学校宣传栏等教育阵地、形成浓厚的学习氛围，增强学习效果。要坚持主要领导带头学、带头作辅导报告，党员领导干部进行集中学习，要坚持典型带动，总结在贯彻科学发展观方面涌现出来的先进典型和先进经验，用身边的典型教育党员干部群众。通过学习，引导党员干部深入领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学校党员集中学习不少于三天。

3、严格学习制度。建立健全辅导授课、考勤登记、讨论交流、抽查补课、请销假等学习制度，确保人员、时间、地点、内容、责任落实施到实处。

（二）、深入调研走访（10月8日至18日）

在学习的基础上，领导班子成员带头深入实际，进班级、进家庭，问计于教师，问计于学生，问计于家长。党员干部要围绕实施科教兴国和人才强国战略，创新办学思想、提高办学质量、突出办学特色，提升创新能力和教科研水平，建设和谐校园，培养优秀人才，更好的服务群众、服务社会等方面，采取多种形式，深入年级组、深入教师和学生中开展调研，认真梳理、查找影响学校科学发展的突出问题，广泛听取各方面的意见，形成高质量的调研成果，积极开展交流研讨活动。

要围绕科学发展深入进行解放思想讨论。紧密联系当前经济形势和学校发展实际，引导党员干部进一步解放思想、更新观念、开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，围绕学校是不是科学发展，能不能科学发展、怎样科学发展等重大理论和实践问题开展讨论，在树立先进的教育观、人才观上取得新突破，在突出素质教育、提高教育教学水平上取得新成效，努力在事关本地单位科学发展的重要问题上形成共识。第二阶段：分析检查（XX年10月18日至11月5日）

1、召开党员干部专题民主生活会。会前，要采取多种形式广泛征求职工、群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间要相互谈心交心，认真撰写发言材料。会上，领导班子成员要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会可适当扩大列席人员范围。要组织党员认真参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、总结经验教训和明确方向，不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

2、形成领导班子分析检查报告。要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，突出检查分析问题和理清科学发展思路两个重点，从主客观两个方面着力查摆不适应科学发展观的突出问题和党性党风党纪方面的突出问题，确定贯彻落实科学发展、加快创建省级教育强县的总体思路和加强自身建设的具体措施。主要党员领导要全程主持分析检查报告的撰写。坚持领导班子分析检查报告“四不通过”：即调查研究和征求意见范围不广、查找问题不准、确立科学发展思路不清、制定工作措施不实的不通过。分析检查报告形成后，要组织本校的党员、群众认真组织评议。评议的重点是对科学发展观认识深不深，问题查找准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，改进措施实不实。群众评议提出的正确意见要吸收到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，接受群众监督。

第三阶段：整改落实（XX年11月5至XX年1月25日）

1、制定整改落实方案。要把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导的责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。要注意对群众要求作合理引导，防止不切实际、无法落实、难以实现的承诺。

2、集中解决突出问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于民。要根据本单位的实际，把查找出来的影响和制约科学发展的突出问题和群众最不满意、最希望解决的问题，作为整改的重点，集中力量加以解决。对条件具备的，要马上整改；对通过努力能够解决的，要限期整改；对受客观条件制约一时解决不了的，要向群众作出说明；解决突出问题，要坚持从实际出发，尽力而为，量力而行，务求实效，确保学习实践活动真正成为“群众满意工程”。

学习实践活动基本结束时，认真做好总结收尾工作：（1）“回头看”工作。组织一次“回头看”活动，认真检查各阶段各项工作开展情况和实际效果，末符合要求的要及时进行“补课”，及时整改，巩固和扩大活动成果。特别是认真做好整改落实“回头看”工作。对每人学习实践活动进行满意度测评。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新整改，对新出现的问题，要落实，尽快整改；对暂时解决不了的问题要向群众说明。（2）、总结工作。坚持贯彻求真务实的要求，实事求是地廉价学习实践的过程和成效，重点总结主要做法、实际成效、基本经验、存在不足和意见建议，形成总结报告，总结报告形成后，召开总结大会，向党员群众通报活动开展情况和成效。（3）、群众满意测评。测评主要采取填写测评表、分层面召开座谈会、集中评议、无记名投票、随机抽样检查等形式进行。群众满意测评工作结束后，以适当方式向群众公布测评结果，听取群众意见，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

六、开展学习实践活动的组织领导

开展学习实践活动，是广大党员政治生活中的一件大事。要把学习实践活动摆上重要议事日程，统筹安排，周密部署，精心组织，狠抓落实，确保学习实践活动取得实效。

1、落实领导责任。认真负责学习实践活动的日常组织、协调、宣传、督查和指导工作。

2、加强督促检查。领导小组要认真履行职责，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中存在的问题。主动和县教育局学习实践活动领导小组办公室及检查组沟通，及时汇报学习实践活动开展情况,以利帮助总结经验、解决问题，推进活动的扎实开展。

3、实行分类指导。要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，吸收借鉴以往学习教育活动的做法和经验，结合实际，大胆创新，积极探索有效形式和载体，精心设计和组织各具特色的自选动作，不断丰富活动方式，创造新的经验，提高活动水平。要切实加强分类指导，针对党员领导干部、普通党员等不同层面的党员，分别提出学习实践活动的具体要求，分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。对那些开展学习实践活动确有困难的个人世间，要切实帮助他们解决实际困难，为他们开展好学习实践活动创造必要条件。

4、营造浓厚氛围。要紧扣学习实践活动各阶段的重点，充分运用黑板报、标语、宣传橱窗、广播电视等手段，加大宣传力度。要大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的好做法、好经验、好典型，宣传形成的新思路、新举措、新成效，努力营造学习实践活动的浓厚氛围。

5、坚持统筹兼顾。要把领导班子组织开展学习实践活动情况，党员领导干部在学习实践活动中的态度、表现、取得的成效情况，纳入领导班子和领导干部考核内容。要统筹安排好学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。并实现上下互动、左右联动。要正确处理开展学习实践活动和推进当前工作的关系，坚持“两手抓、两不误、两促进”，用工作实效来衡量和检验学习实践活动的成效。

陵水县实验学校深入学习发展观小组 XX年9月14日

第四篇：安溪逸夫实验小学深入学习实践科学发展观活动（本站推荐）

安溪逸夫实验小学深入学习实践科学发展观活动

领导班子分析检查报告

根据县委教育工委的总体部署和要求，按照我校学习实践科学发展观分析检查阶段工作方案，学校领导班子认真查摆自身在深入学习贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、党员组织民主生活会，通过请进来、走下去、大范围谈访、多层面座谈会、多角度征求各方面的意见和建议，通过全面梳理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了我校教育教学工作的发展状况，认真查摆了工作中制约科学发展的突出问题，分析主客观原因，进一步理清了工作思路，明确了工作目标，并制定了促进我校教育事业健康和谐、科学发展的工作措施。现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：

一、基本共识

1、科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2、科学发展观是进一步做好新时期学校教育教学工作的思想理论武器。近年来，学校党支部认真学习和贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，贯彻落实“愉悦进取，和谐发展”的发展思路，教育教学工作取得了显著成绩，办学水平迈上了新的台阶。在新的形势下，学校在办学发展和教育教学过程中又面临着许多新情况、新问题。怎样做好研究和解决工作中的问题，科学发展观为我们提供了强大的思想理论武器，同时也是进一步做好我校目前和今后工作必须坚持和贯彻的重要指导方针。紧紧把握住科学发展观发展的第一要义、以人为本的核心、全面协调可持续的基本要求、统筹兼顾的根本方法，就能够

从根本上把握住学校工作的前进方向。

3、科学发展观是进一步做好学校工作的根本要求。落实科学发展观的关键是要从学校工作的实际出发，制定出符合科学发展观要求的各项具体措施。科学发展观要求我们要进一步解放思想、改革创新，从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，努力把握工作的主动性、规律性。在规划学校的未来发展和促进和谐校园建设的过程中，学校将始终坚持抓住发展这个第一要务不放松，对照科学发展的要求，抓住机遇，迎难而上，坚持以发展这条主线统领各项工作，力争学校各项工作又好又快发展，不断推进学校各项工作再上新台阶，实现发展的新突破、新跨越。

二、主要成效

1、党员对学习实践科学发展观的认识有了新的提高。全体党员普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，强化了以经济建设为中心、推进经济社会又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员对科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习教育，全体党员对经济社会发展的阶段性特征及新时期学校工作发展的主题认识更加明确，推动科学发展的信心和决心进一步坚定，思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，在事关科学发展全局的重大问题上把握更加准确。

2、党员学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。我校党员干部职工认真对照科学发展观的要求，从推动学校科学发展的高度出发，紧密联系自身思想工作实际，寻找薄弱环节，分析查找发展中存在的差距和不足，增强了运用科学发展观指导工作实践的积极性和主动性，立足工作实际、运用科学发展观研究解决实际问题、谋划推动整体工作的能力有了新的提高。

3、党员对学校的科学发展提出了新的思路。通过深入调研讨论，广大党员

重新审视了我校工作现状，找准了制约和影响自身工作发展的因素，明确了工作目标，理清了工作思路，找到解决问题的新对策、新举措。

4、学校在创建精品学校思路有了新的突破。激发党员教师创建文明学校热情，对校园的文化氛围建设、学生的文明习惯养成、教师的文明优质服务等方面出点子，通过行为的强化训练、礼仪知识学习和文明班级、文明处室和文明学生的评选等载体，进一步巩固文明礼仪示范学校的工作效果，引领全体党员教师参与到文明学校建设上来，学校顺利通过县文明学校的检查验收。全体党员都是决心在检查组的鼓励下，继续创建市级文明学校，创建全县文明礼仪教育精品德育特色学校。

5、学校的办学品位得到了进一步的提升。学校以深入学习实践科学发展观为契机，组织党员教师精心准备，做好市级素质教育先进校复查迎检工作。在复查中，检查组领导对我校的素质教育实施作出较高的评价。他们认为学校发展规划较为科学、办学理念有创新、办学行为较为规范，素质教育出成效，实验小学的辐射功能得到充分发挥。检查组领导勉励学校要在原有基础上，积极参加省级素质教育先进校创建活动中来，将其纳入今后学校的发展规划之一，进一步提高学校的办学品位。

三、贯彻落实科学发展观存在的问题及主客观原因

（一）存在问题

我校通过广泛征求意见，深入调研，积极查找与科学发展观要求不相符合、不相适应的问题，主要有以下几个方面：

1.影响和制约学校发展的问题：

（1）学校操场欠硬化，尘土飞扬，不利师生身体健康。

（2）硬件设施陈旧，配备不到位，特别是体育、自然、美术学科专用室配备严重长短缺，影响素质教育的深入实施。

（3）学校的建筑围墙破旧，存在安全隐患。

（4）学校的校园文化氛围脆弱。

（5）学校办学特色不明显，品牌建设有待进一步提升。

（6）学校名师工程建设力度不够突出，名师效应不明显。

2.教职工集中反映的主要问题：

（1）家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。

（2）家庭教育缺失，学生在学校的正向教育受到周末社会和家庭负面教育的冲击。

（3）科研课题研究不较深入，进展缓慢。

（4）个别社会青年进入校园，破坏学校环境卫生，和在学生造成打架行为。

3.群众关心的热点难点问题：

（1）学校门口交通复杂，过马路对学生形成严重的安全隐患，个别家长带着孩子不走人行横道。

（2）学生临近期末的课业负担有所加重，希望能适度减负。

（二）存在问题的主客观原因分析。

针对以上存在问题，我们从单位领导班子自身分析检查原因，并侧重从主观上剖析根源，主要有以下几个方面：

1、学校资金严重短缺制约了学校的发展瓶颈。2009年以前，学校负债近百万，严重制约了学校的硬件建设，使学校的中期规划未能得到落实。特别是校园的硬化、围墙的翻建和教学设施的充实添置，制约了学校的发展瓶颈。2009年，学校化解了义务教育负债，偿还了以前欠款，结束了学校的负债历史。学校将本着无力开元，也要节流的思想，有计划地制订规划，推进学校的硬件建设工程。

2、办学特色、品牌建设和名师工程有待进一步提升。办学以来，学校在改革与发展中逐渐确立了以“愉悦进取，和谐发展”为办学理念，以“面向全体,全面发展，张扬个性，健全人格”为办学思想，并充分利用和不断壮大学校艺术教育、学校德育的发展优势，逐渐形成了艺术教育与学校德育两大办学特色。但是，近年来，两大学科的特色教育建设进展速度相对较慢，辐射范围不够广，课题研究的档次水平与特色名校仍有一定差距。在名师工程建设方面的力度也不够突出。尽管我校已经建立了“师徒结对”机制，启动了“名师工程”，并努力为青年教师提供外出学习机会，创设了展示和提升教学能力的平台，但由于未能聘请到一些权威的、有影响力的学术专家、学科名师莅临指导和作学术顾问，单靠集体教研摸索，教师的进步步伐不够快，进步空间不够大。学校培养的多名年轻教师虽然在县级比赛中表现突出，但距离名师还有一定距离。一些市区的骨干教师也未能真正发挥他们的教学特长，在全县小学各学科教育教学中发挥带头和影响作用不够。

3、家庭教育指导不够，家校沟通网络平台还需完善。近年来，由于受到电视、电脑网络等媒体的影响，由于各方面社会原因而造成的家庭暴力和单亲家庭等多方面因素的影响，学生的道德意识缺失现象比较突出，从而给学校的德育工作和教学工作都带来了很大的难度和挑战，学校教育与家庭教育不协调。而学校在这一方面的认识程度和科研力度还远远不够，对新时期出现的教育难题估计不全面，也不到位，遇到问题往往是见招拆招，形成了德育教育的被动局面，从而也无形中增加了德育教育的难度。

四、推进学校工作科学发展的思路对策

我们根据梳理出的问题和查找到的原因，深入联系学校的工作实际，进一步理清了学校今后的工作思路，对学校的发展目标进行深入的科学论证和准确定位。学校通过召开领导班子会议，初步确立了“成功教育全覆盖，优质教育铸品牌”的特色学校建设方向，以“深入学习实践科学发展观，全力打造精品名校”为奋斗目标，以“全面发展打基础，乐学创新育英才”为办学宗旨，以“科研促发展,质量铸品牌，特色塑强校”为办学策略，实行科学管理的办学发展思路，努

力开创学校教育又好又快发展的新局面。

（一）立足科学发展，抓好特色学校建设，擦亮办学品牌。

1.努力为教师提供学习进修、交流竞赛的机会，加大培训力度，强化工作责任，进一步提高师资队伍水平。

2.继续加大对艺术教育和深化省、市德育课题的深入研究实验，抓好“成功教育全覆盖，优质教育铸品牌”的特色学校建设，增加经费投入，加强与合作单位的沟通联系，做好科研攻关和成果推广，擦亮办学品牌。

（二）坚持以人为本，解决教师难题，营造和谐稳定的办学环境。

1、向上级领导反映安逸夫实小办学条件的困难，看能不能在三五年内把操场硬化和围墙的翻建摆上议事日程，让老师们的嗓子和听力得到保护，彻底解决尘土飞扬问题。同时，扩大规模，提高档次，把逸夫实小办成一所规格高、硬件好、师资强的窗口学校，让更多的人了解逸夫教育，让更多的学生享受成功教育、优质教育，满足人民群众不断增长的追求优质教育的需要。

2、把教职工定期身体检查制度化，明确规定每两年为全体教职工举行一次全身身体检查，为全校女教职工举行妇科检查。

（三）坚持与时俱进，创新观念，开展家校教育工作新局面。

1．不断加强行风师风、校风教风建设，健全和完善师德师风管理制度，规范教师职业道德行为。

2.积极探索新时期德育工作的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，加强体验教育、法纪教育、环保教育、感恩教育等，提高学生的思想道德水平，推进学校精神文明建设。

3．构建教育网络，办好家长学校。坚持每学期开好一次家长委员会，开好期中、期末两次班级家长会，同时组织家长对任课教师进行评价，写出对教师、学校的意见、建议，要求班主任、科任教师通过走访、书信、短信、电话、网

络等多种途径与家长沟通，使家校配合默契，增强家校教育合力。

（四）坚持质量立校，大力推进名师工程，促进师资队伍素质整体提高。

1.深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大多媒体教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

2.继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人”的教学评价体系。

3.深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。

4.加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习的理念。

（五）加强安全教育，做好安全防范工作。

1、与交通部门加强联系，希望委派交警在学生上学放学的高峰期，坚持在校门口执勤。

2、要求过街执勤教师认真履行职责，协助交警指挥学生过街。

3、开展“小手拉大手”活动，通过学生教育家长遵守交通规则。

4、严禁学生私自下河（塘堰）游泳、玩耍。

五、加强我校领导班子自身建设的措施

学校领导班子认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力提高自身思想政治素质，深入分析，边学边改，边查边改，把贯彻落实科学发展观落到实处。

（一）进一步解放思想，拓展工作思路，转变思想作风。在学校的办学发展中，领导班子要从思想和行为、观念和纪律几个方面切实发挥带头带动作用。加强作风建设，进一步转变思想作风、改进工作作风，加大为师生办实事办好

事的力度。要进一步加强表率作用，做全校师生学习的模范、工作的模范、作风的模范、品行的模范，带头在全校上下进一步解放思想，开拓创新，敢于打破思想框框和体制机制的束缚，力争在办学思想、办学效益上取得突破。

（二）加强理论学习，增强法治意识，提高领导工作能力。

要始终把领导班子的政治理论学习放到重要的位置，围绕科学发展观的要求，不断提高科学执教、依法执教的意识和能力。在学校各项工作中贯彻落实科学发展观，增强领导班子的政治意识、责任意识和大局意识。同时，要健全领导班子学习制度，坚持开展领导班子带头讲学制度，领导班子成员努力做到学在群众前，学得比群众深，并将政治理论学习与学校的工作实际结合起来，向群众谈学习体会，宣传和武装群众。

（三）建章立制，廉洁自律，树立干净、干练的领导形象。

要树立领导班子校长负责、集体领导和分工合作意识，要健全和完善民主生活会制度、干部廉政建设制度、评职评优公示制度、岗位目标责任制度、各类人员量化考核制度，坚持“两个民主”，增强透明度。一是民主议事，坚持民主集中制原则，党支部决策搞“群言堂”，不搞“一言堂”，充分发挥每一个教职工的积极性。每周召开班子成员会，商量、讨论、交流、部署工作，重大问题广泛听取大家意见，集体讨论、集体研究，民主科学决策，力求把大家的意见和智慧变为集体的力量。二是开好民主生活会，积极开展批评与自我批评，认真查摆问题，对领导班子中出现的不良现象，要进行严肃的批评和教育，端正和规范党风党纪。在实际工作中，班子成员要以身作则，遵章守纪，主动接受全校教职工的监督，努力成为学校教职员工的表率。

以上是我校在开展深入学习实践科学发展观活动的领导班子分析检查报告，请审阅。

安溪逸夫实验小学党支部

2009年12月8日

第五篇：深入学习实践科学发展观活动

深入学习实践科学发展观活动 整改落实阶段实施方案

各党支部：

根据《XXXX深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施意见》的要求，现结合实际，对我队学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学决策、安全施救，为矿区安全生产提供有力保障的主题，把制定措施、落实整改、健全机制、取得成果，作为主要任务，努力把学习实践科学发展所取得的共识转化为具体行动，把谋划工作的举措和办法，落实到救消各项工作中去，为推动我队又好又快发展，和谐发展，确保学习实践活动成为群众满意工程。

二、方法步骤

时间从7月下旬开始至8月底基本结束。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节的工作。

（一）制定整改落实方案

1、把握要求。制定落实整改方案，要按照科学发展观的要求，以大队领导班子分析检查报告为主要依据，充分体现“四明确、一承诺”的要求，确保整改落实工作目标清晰、要求明确、责任落实、实施到位，使整改工作有章可循，群众满意度测评有依有据。

（1）明确整改落实项目。对在民主生活会前征求的意见和建议、民主生活会上查找的问题、分析检查报告提出的问题和事关职工群众切身利益的突出问题以及领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进行全面梳理、分析、归类，纳入整改落实项目。

（2）明确整改落实目标和时限要求。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，分别提出整改落实的近期目标和中长期安排。对具备条件整改的要立即整改，暂不具备条件或不能整改的要积极创造条件尽快整改，对受条件限制或不具备整改条件的，要通过一定形式向职工群众讲明情况，并制订整改落实运行表，积极创造条件逐步解决。

（3）明确整改措施。对需整改的问题，要逐项分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法。

（4）明确整改落实责任。建立健全整改落实责任制，明确责任领导，责任部门，责任人和整改时限。

（5）公开承诺。整改落实方案制定后，大队主要领导和政工科要抓好整改方案的督导和检查，整改方案和整改情况要向广大党员和职工群众公布，并做出公开承诺，接受党员和群众监督。

2、坚持原则。制定整改落实方案：一是坚持实事求是的原则，对整改的内容和现实问题，不明偏概全，不以点代面，不回避和掩盖矛盾，保证整改落实工作按质按量完成。二是坚持便于落实的原则，整改落实方案要有针对性和可操作性，增强可检查性，做到整改落实效果可度量、可检查。三是坚持积极稳妥的原则，把握好轻重缓急，能够近期整改的坚决不拖，近期完不成的不过早承诺，同时要认真做好向职工群众的宣传解释和引导工作。整改落实方案要在8月10日前制定好，并报集团公司学习实践活动办公室。

（二）集中解决突出问题

一要突出重点，重点突破。本着什么问题突出就重点解决什么问题的原则，集中力量解决群众反映的突出问题。二要量力而行，务求实效，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题具备整改条件就及时解决什么问题。三要完善制度，狠抓落实。建立健全五项制度：一是整改台帐制，将问题分为近期和远期两类，建立整改台帐；二是项目领办制是，根据台帐内容由领导班子成员按照分工领办，重大、复杂疑难问题，由主要领导负责领办，逐一研究解决；三是监督反馈制，需要解决的问题，明确整改时限，由指导检查组定期监督检查，跟踪问效；四是盘点销号制，公布和承诺要解决的问题，办一件销一件，时限内未解决的问题，要向职工群众解释说明；五是责任追究制，对因履行整改职责不力，工作推诿等原因，造成问题欠拖不决的，追究相关责任人的责任。

（三）完善体制机制

认真抓好现有规章制度的修订完善和贯彻落实。继续巩固和扩大制度建设年的成果，充分利用学习实践活动的成果，对现有的规章制度进行清理，过时的要废止，漏项的要完善，缺失的要新建，确保我队的制度体系完备健全，并得到有效执行。要进一步完善促进我队科学发展的体制执行和制度建设，逐步形成落实科学发展观的长效机制。

（四）开展群众满意度测评工作 整改落实阶段任务基本完成前，要在对整改落实阶段工作进行小结的基础上，对整个开展深入学习实践科学发展观活动情况进行全面总结，在此基础上，进行群众满意度测评。

参评范围。组织不少于40人的党员、干部、职工群众、职工代表以及业务技术骨干为代表的人员参加。

评议内容。主要是对解决影响和制约我队科学发展突出问题的满意度，对解决群众反映突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度作出测评。

评议形式。采取召开会议和无记名投票的形式进行。

公布测评结果。8月下旬组织测评，测评结果在公开栏内进行公布，接受群众监督并报集团公司学习实践活动办公室。

三、几点要求

1、加强领导。大队党委主要负责人工切实履行第一责任人的职责，亲自主持研究制定整改落实方案，带头抓好解决问题和创新体制机制工作。学习实践活动领导小组及办公室要深入调查研究，加强统筹协调，推动工作开展。

2、贯彻群众路线。整改落实工作要充分听取职工群众意见，自觉接受职工群众监督，增强工作的透明度和群众公认度，着力打造群众满意工程。

3、积极营造氛围。要组织开展主题实践活动和创先争优活动，凝聚大家的智慧和力量，抓好整改落实，促进科学发展，加快典型宣传力度，加强引导，营造氛围，把活动引向深入。

4、坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与当前救消工作有机结合，在推动当前工作中深化学习实践活动，切实做到两手抓、两不误、两促进