枣阳市实验中学学习实践科学发展观活动实施方案

第一篇：枣阳市实验中学学习实践科学发展观活动实施方案

枣阳市实验中学学习实践科学发展观活

动实施方案

深入学习实践科学发展观是党的十七大作出的一项重大战略部署，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动基础教育科学发展的必然要求。根据市委和市教育局党组的统一部署，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标，组织学校领导班子、党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，转变不符合科学发展观的思想观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步解放思想、实事求是、与时俱进，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题；坚持以人为本，着力找准并解决影响和制约我校科学发展和师生员工反映强烈的突出问题；全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续、健康、科学发展。

二、基本原则

1.针对性原则。学习实践科学发展观要针对我校教育发展现状和我校教育教学工作实际开展，着力解决制约学校持续发展、和谐发展、科学发展和快速发展的各种问题。通过科学发展观大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力，切实解决群众最关心最直接最现实的问题，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。

2.实效性原则。通过学习、讨论，提高领导班子、党员干部和教师的理论素质和业务水平，增强全面育人、科学育人的自觉性，把握教育发展规律，创新教育发展理念，大力推进素质教育，转变学校管理方式，提高教育教学质量，建设英语特色学校，创办人民满意的学校。

3.科学性原则。坚持把科学发展观落实到日常各项工作中，努力实现学校教育教学管理的规范化、科学化，提高办学效益。

4.坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念，转变发展思路，破解发展难题，完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求。5.突出实践特色。紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，创新实践载体，丰富实践形式。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大以来的一系列重大部署结合起来，与总结我校科学发展的经验结合起来，与促进我校发展稳定结合起来，与加强校级领导班子作风建设和教师师德师风建设结合起来，着力提高学习实践活动的实效性。

6.贯彻群众路线。坚持开门纳谏，吸收群众特别是部分党代表、人大代表、政协委员全程参与，认真听取教职工的意见和建议，虚心向教职工学习，真诚接受监督，使学习实践活动成为尊重师生、贴近师生、惠及师生、引导师生、凝聚师生的过程。要始终关注师生和家长迫切解决的实际问题，把师生和家长的满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。整改落实方案向党员、师生公布，整改落实情况向党员、师生通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。7.正面教育为主。以学习实践活动为契机，在全体党员中开展争先创优活动，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。坚持高标准、严要求，组织党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评。查找和剖析问题既严格要求，又把干部群众的积极性引导到增强发展信心、促进科学发展上来。

三、主要目标

通过学习实践活动，努力实现以下五个目标。

1.进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性。2.进一步统一全校上下思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围。3.进一步促进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式的转变，提高科学发展的能力。

4.进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验，创办英语特色学校。

5.进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，促使党员、干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提高教育教学质量上。

四、重点要求

1.思想认识显著提高。按照科学发展观的要求进一步解放思想，彻底摒除不适应、不符合科学观发展要求的思想观念。引导全校党员干部加强学习，提高素质，牢固树立科学发展观，把握科学发展观的内涵。遵循教育发展规律，紧密联系学校实际，找准发展定位，提升办学理念，强化以人为本、为学生未来发展负责的意识，在实践中贯彻落实科学发展观，自觉运用科学发展观的立场、观点和方法解决问题。2.突出问题得到解决。以学习实践活动为契机，认真寻找、整理、分析阻碍学校科学发展、影响学校稳定、涉及师生切身利益的主要问题，制定切实可行的解决方案。要解决党员干部组织纪律观念、工作责任意识、开拓进取精神、勤政廉政等方面存在的不敏感、不民主、不深入、不作为等问题，着重解决影响学校和谐发展方面存在的不能妥善处理各种利益关系、不能正确处理师生关系等问题，着力解决乱办班、乱补课、乱订资料等师德师风方面的问题。强化组织纪律观念，促使党员干部讲党性、重品行、做表率，使广大党员干部成为科学发展观的忠实执行者。强化师德师风建设，增强广大教师教书育人的事业心和责任感。建立和谐的干群关系、师生关系、教与学的关系，建设人文校园、特色校园、和谐校园。

3.体制机制更加完善。以科学发展观为指导，锐意进取，创新有关的体制机制，为学校的科学发展建立科学、有效的制度保障，形成科学发展的长效机制。进一步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、干部考核评价机制、学校安全管理制度等。强化教学管理，加强教学督导，优化教风学风。

4.科学发展有效推进。通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力。通过学习实践活动，加强教育科研，加强教育教学管理，加大特色学校建设的力度，切实减轻学生的课业负担，注重培养学生的特长和能力，千方百计提高学校教育质量。

五、工作步骤

按照市教育局党组的统一部署，我校学习实践科学发展观活动从XX年9月开始，到XX年2月底基本完成。按照准备、实施、总结三步进行。

（一）准备。

1.召开党支部成员会议，专题传达学xxx省市委和市教育局党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，统一思想认识。

2.成立深入学习实践科学发展观活动领导小组、办公室和检查督导组。

3.召开领导小组会议，研究具有本校特色的活动主题和实践载体。

4.召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，充分调动广大党员干部学习实践活动的积极性。

5.全校动员大会后，支部组织学习讨论，进行再动员、再发动，进一步提高对学习实践活动的认识。

（二）实施。

第一阶段：学习调研（XX年10月上旬—11月下旬），主要任务是学习讨论和调研走访两项工作。

1.学习培训。采取观看专题片、辅导报告、自学等多种形式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学xxx省委、市委和市教育局党组有关重要会议和文件精神，学习下发的科学发展观学习辅导资料；结合工作实际，进一步学习党的教育方针政策、教育发展规律等业务知识，进一步树立素质教育理念，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神培养；进一步解放思想，努力在事关学校科学发展、规范学校管理、提高办学质量等重要问题上形成共识。在此期间，学校安排3—5次集中学习，每天安排1个小时自学。在学习中，要做好学习笔记，联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果。

2.深入调研。一是校领导结合各自的分管工作，开展走访活动，认真听取教师、学生和家长、周边群众的意见，及时发现办学过程中暴露出来的一些管理、教学、安全等方面存在的问题，找准制约学校科学发展存在的突出问题，并形成调研报告。二是在学校开展“我为学校科学发展进言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱和热线电话等形式，认真听取意见和建议。三是采取相应办法，广泛听取学生、家长代表及社会各界的意见和建议，着重梳理出在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，从理论和实践结合上加深对科学发展观的理解。调研走访中，要帮助师生解决实际困难，努力增强学习实践活动的吸引力，引导广大师生、学生家长和周边群众有序参加学习实践活动。3.开展解放思想大讨论。按照科学发展观要求，密切联系学校工作实际，深入开展解放思想大讨论活动，引导广大党员干部切实破除自我满足思想、保守思想和畏难情绪，增强加快学校科学发展的紧迫感和责任感。学校拟在11月下旬举行一次思想大讨论成果交流及演讲活动。

第二阶段：分析检查（12月上旬—XX年1月上旬），主要抓好召开专题民主生活会和撰写分析检查报告两项工作。1.开好专题民主生活会。学校领导班子专题民主生活会围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年的学校发展实践，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，不断提高教育教学水平、办人民满意的学校方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，明确整改方向。

2.撰写领导班子分析检查报告。分析检查报告要充分反映我校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的主要问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措，为制定整改落实措施打好基础。

第三阶段：整改落实（XX年1月—2月上旬），主要抓住制定整改落实方案和解决突出问题两项工作。

1.认真制订整改落实方案。针对前阶段查找的问题，根据轻重缓急，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改方案主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改落实方案以适当方式向党员群众公布，做出承诺，接受监督。

2.集中解决突出问题。集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。实事求是，尽力而为，量力而行，多为师生办几件实事好事。按照科学发展观要求，做好规章制度的废、改、立工作。以开展学习实践活动为契机，全面推进学校党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，加强对党员的教育、管理、监督和服务。

（三）总结工作

学习实践活动基本结束时，认真做好活动的总结和测评工作。1.实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，继续深化整改落实，切实兑现整改方案，努力实现学习实践活动的目标要求。2.召开总结大会，向全体教师通报，适时组织教职工对学习实践活动进行满意度测评。

五、组织领导和有关要求

1.加强领导，精心组织。为使学习实践活动扎实有效，学校成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，党支部书记、校长张湛军任组长，张治军、杨玉萍、陈道坤、沈清华、罗琼任副组长，中层干部和党小组长为组员。领导小组下设办公室，杨玉萍同志任办公室主任，龚升峰、梅华锋、张林、曹远忠、王华为工作人员，领导小组办公室负责会议通知、活动组织、工作协调、宣传报道等。领导小组下设检查督导组，杨玉萍同志任组长，党小组长为成员，负责学习情况检查和督导。

2.强化宣传，营造氛围。把开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，制订专门宣传计划，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验、典型事例、活动成效等，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

3.统筹兼顾，努力做到两手抓、两不误、两促进。正确处理好教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作，提升学校科学发展上水平的重要机遇，要通过学习实践活动有效推进教育教学工作，1小时通过教育教学水平展现学习实践效果。统筹安排学习实践活动与学校的各项工作，把学习实践活动与防控甲型H1N1流感疫情和安全工作结合直来，与稳定工作结合起来，与英语持色学校建设结合起来，与完成全年各项工作任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

XX年9月28日

第二篇：黄河中学学习实践科学发展观活动实施方案

黄河中学学习实践科学发展观活动实施方案

根据《中共华阴市教育系统委员会开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》与要求，结合实际，就我校开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”）制定如下实施方案。

一、指导思想和原则

全面贯彻党的十七大精神，坚持正确的办学方向，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，组织我校广大教职工特别是中层以上领导班子和党员干部，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、开拓创新。紧密结合我校教育发展实际，紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、师生素质得提升”的总体要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以转变思想观念为突破口，以强化科学管理为入手点，以提升学校教学质量为落脚点。以“推动科学发展，打造华阴名校”为载体，全力培养高素质的人才，全力办人民满意的学校。

为确保学习实践活动有效开展，我们着重把握以下主要原则：

（一）坚持解放思想，着力更新观念。引导广大教师特别是党员干部联系学校实际，进一步更新发展理念、创新发展思路、破解发展难题，完善发展机制，着力解决学校面临的发展难题，以思想大解放推动学校大发展。

（二）坚持联系实际，突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与改善办学条件、加强师资队伍建设、加强教育科研和解决师生员工及社会各界反映强烈的问题、促进和谐校园建设等各项工作结合起来，始终把实践科学发展观放在主体的位置、贯穿活动的全过程，使学校各项工作得到有力促进和提高。

（三）坚持群众路线，充分发扬民主。广泛听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督，把解决师生关心和关系师生切身利益的突出问题作为活动的重要内容，把师生满意度作为评价学习实践活动成效大小的重要标准。真正做到谋划发展向群众请教、查找问题听群众意见、制定措施向群众问计、整改落实由群众监督、活动成效让群众评判，使人民群众真正成为科学发展的受益者、实践者和推动者。

（四）坚持正面教育，把握正确导向。注重集中教育与自我教育相结合；注重方法创新、经验梳理；注重典型激励、示范带动； 查找和剖析问题既要严格要求，又要把重点放在如何改进工作和促进未来发展上，不搞人人过关，充分保护党员干部学习实践科学发展观的积极性与自觉性。

二、主要目标和任务

（一）目标要求：

学习实践活动以学校领导班子及全体党员为重点，全体教职工参加，努力实现“全体教职工受教育、学校发展上水平、师生素质得提升”的总体要求和目标，通过学习改进和提高，要使全体师生的思想更加统一、言行更加规范、工作更加积极、机制更加科学、发展更加协调。

（二）六项主要任务：

1、提高思想认识，形成统一意志。围绕“培养什么样的人，怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好优质教育”这两个根本性的问题，深入学习理解科学发展观内涵和实质，深化对教育目标、任务和办学思路的再认识。贯彻发展是第一要义、质量是永恒追求的中心思想，创新发展理念、优化发展模式、破解发展难题、实现科学发展；同时要深刻理解、落实以人为本的理念，牢记办人民满意学校的根本宗旨，帮助学生成才，促进教师发展；遵循全面协调可持续的基本要求，正确认识和妥善处理学校改革、发展、稳定的关系和规模、质量的关系；掌握统筹兼顾的根本方法，大力促进教育与社会发展相互适应、相互促进。始终坚持内涵发展、特色发展，以内涵发展、特色发展促进学校各项事业步入又好又快的科学发展的轨道。

2、尊重教育规律，解决好发展中突出问题。结合我校实际，着力解决四个方面的问题。一是教育教学观念不完全适应科学发展要求、办学品位须进一步提升的问题；二是师资队伍的整体素质与学校快速发展的需要不完全适应的问题；三是学科教学与新课改的要求不完全适应的问题；四是解决学校发展和资金短缺之间的矛盾。坚持超前思考、大胆探索，对条件已经成熟的问题要及时采取措施解决，对初步具备条件但需一段时间才能解决的问题抓紧采取措施推动解决，对多数师生不满意的热点问题，要认真进行整改，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得以有效解决，切实在解决热点难点问题上取得新的突破。

3、贯彻人本思想，切实改善师生工作、学习、生活条件。实行人本化管理，努力解决师生员工最关心、最直接、最具影响力的 问题，多办师生员工看得见、摸得着、感受得到的好事实事。做好学校稳定工作，随时掌握师生员工思想动态，及时化解矛盾纠纷；积极营造尊师爱生、文明高雅、充满活力的和谐校园，确保师生员工在学习实践活动中素质得提升，精神更丰实。

4、践行“四个特别”有新面貌。加强我校领导班子建设，进一步增强政治意识、改革意识、公仆意识、团结意识和自律意识，提高反腐倡廉的能力。要不断加强领导干部的作风建设和党性修养，改进作风，转变观念，推动党员干部讲党性、重品行、作表率，在工作中带头践行“特别讲大局、特别讲实干、特别讲奉献、特别讲纪律”。努力营造为政清廉、作风清新、政治清明的校园环境。

5、创新制度机制有新突破。坚持把创新体制机制作为推动我校科学发展的根本性工作来抓。进一步完善校长负责制领导机制；健全校务公开、民主参与的管理机制；强化尊重知识、尊重人才的激励机制；坚持尊重实践、诚信治学的导向机制。通过加快构建充满活力、更加开放、富有效率、有利于学校科学发展的体制机制，努力为科学发展观在黄河中学的贯彻落实创造良好的制度环境和机制保障。

6、促进科学发展有新成效。开展学习实践活动，根本目的是发现问题、解决问题、推动工作、促进发展。因此，通过学习实践活动要把科学发展观的要求转化为领导班子和党员干部推进学校发展的坚强信念、谋划学校发展的正确思路、领导学校发展的实际能力、促进学校发展的有效措施、落实教育目标的有力行动上。

三、实施范围和步骤

学习实践活动的对象范围是：全体党员，重点是学校领导班子及党员干部。

学习实践活动按三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（3月-4月）。重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。

本阶段主题为“努力学习发展观，深入实际搞教研，解放思想大讨论，澄清认识奠基础”。学校四大处室的任务为：校办重点调研学校文化建设、安全管理、行政管理方面与科学发展观不相适应的地方；教导处调研教学工作教与管、教与研、时间与效率的问题；政教处调研学生行为科学、个性品质与国民素质提高方面的问题；总务处调研后勤管理及保障方面与学校教育工作相协调的问题。学习调研。通过集中培训、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种形式，决定利用论坛、网络、专题培训班、专题报告会和课堂教学等多种载体，组织党员干部认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，认真学习党的十七大和中央的一系列指示精神。开展“三对照、三检查、三强化”（对照科学发展观要求，检查教育理念和方式上的差距，强化全面、协调、可持续发展意识；对照衡水中学等全国名校，检查管理力度和教育质量上的差距，强化创优争先意识；对照师生意愿，检查工作作风和管理素质的差距，强化为师生服务意识）活动。

在学习培训的基础上，组织党员领导干部开展“四进四促”（进课堂、进学生公寓、进学生食堂、进教师办公室，有效管理促效率、有效教学促质量、有效关怀聚人心、有效践行创和谐）活动，分层次召开“我为学校发展献良言”的座谈会，深入开展调查研究。领导班子成员要结合学校实际，围绕影响和制约学校科学发展中存在的主要问题，分别确定重点课题，深入开展专题调研，在调研中要广泛听取师生员工的意见和建议，对师生员工反映的问题和意见，要认真梳理、归类，并结合学校实际进行案例分析，摸实底、查实情、找差距、提对策。并在调研的基础上，写出调研报告或案例分析报告。要严格学习纪律，建立学习考勤制度，每人都要认真记学习笔记和撰写心得体会。每位党员干部学习笔记不少于10000字，每人至少写1篇心得体会。

解放思想讨论。深刻认识思想观念上的差距，找准影响和制约学校发展的突出问题及原因，对事关学校发展全局的重大问题形成共识。通过解放思想讨论，进一步明确学校的发展定位、发展战略、发展目标、发展思路和主要举措。强化科学发展意识、改革创新意识和爬坡上坎意识，努力在推动学校科学发展上形成新思路、达到新共识。

第二阶段：分析检查（5月-6月）。重点抓好召开学校班子专题民主生活会、形成学校班子分析检查报告两个环节。

召开学校班子专题民主生活会。学校班子每月召开一次专题民主生活会。班子成员要深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观、推动学校改革发展、服务师生、加强党性修养存在的问题，开展批评与自我批评。要组织召开“党员专题民主生活会”，党员个人要结合思想实际和工作岗位要求，认真分析查找存在的差距和不足。形成高质量分析检查报告。学校班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。学校班子分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织群众进行评议。着重从思想认识、问题查找、原因分析、发展思路、改进措施等方面进行评议，使评议过程成为集思广益、凝聚意志、汇聚力量、奋发争先的过程。

第三阶段：整改落实（7月-8月）。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

制定整改落实方案。学校班子要以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定切实可行的长期、中期、近期整改落实方案，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，接受群众监督。

集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决关系学校长远发展和当前师生员工切身利益的主要问题，认真办好一系列师生看得见、摸得着的实事。把解决问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决，以问题解决促学校上层次上台阶。

在学习实践活动基本结束时，结合实践开展过程要求与目标，每个党员干部要做好个人总结，学校做好整体活动总结，及时向市教育系统党委学习实践活动领导小组上报开展学习实践活动工作总结，并对各类典型进行表彰。

黄河中学 2009年4月

第三篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

XX.9

第四篇：学习实践科学发展观活动实施方案

中共何家岩镇文卫

党支部深入学习实践科学发展观

活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、县委的部署和上级主管局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在支部开展以“深入学习实践科学发展观，推进单位和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织支部党员，特别是各单位领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：

1、提高科学发展认识。深刻认识教育，卫生为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合支部实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进支部又好又快发展的能力；不断提高推进高素质干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教育、卫生与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识文卫事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约单位科学发展及社会、反映强烈的问题。

4、推动单位科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动文卫事业发展上取得新成就，在促进和谐校园，和谐医院建设上见到新成效，在加强学校和医院党建上取得新进展，保持和发展学校和医院建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导 领导小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖

成员：马哲、曹菊英、冉德全 工作小组： 组长：胡洁 副组长：袁玖 成 员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校和镇卫生院党员领导干部和全体党员及。

四、方法步骤

学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年1月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（2009年9月15日至10月20日）。

1、动员部署

利用单位学习时间对党员干部进行政治学习，按照上级党委的要求和部署，深刻领会、《关于开展全县第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织党员进行理论学习交流。

（2）调查研究。各单位领导班子根据各自分管的工作，确定关于推进单位发展的课题，由单位领导干部领题，分别带领各科室开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据单位发展的实际情况，单位领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：单位目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高服务质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长、院长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开职工代表座谈会；负责召开退休职工座谈会；学校大队部负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在单位发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟 “科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室利用黑板报等宣传载体开辟专栏，引导全体职工立足本职岗位，围绕事关全县科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（2009年10月21日至11月20日）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、民主生活会。单位领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约单位、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约单位科学发展的突出问题、影响单位和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表、家长代表和群众代表对单位的工作进行评议，听取社会、群众对单位工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照职工的期望，认真查找事关单位职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。

第三阶段：整改落实阶段（2009年11月21日至2010年1月15日）。

1、重视查找出来的问题。要根据职工的自查结果，在制约单位及职工个人服务质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重社会群众，把群众满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于单位可持续发展的科学机制，包括单位常规管理机制、领导任用评价机制、职工绩效考核机制、管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动单位的发展，要以服务方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动行风的铸立。二是争当构建和谐教育和谐卫生的排头兵。要着力解决制约单位发展、制约服务质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、和谐医院，影响我们创建和谐教育和谐卫生的突出问题，以和谐教育、和谐卫生融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进单位和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育、卫生可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好群众测评。学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

各单位上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、县镇党委的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立何家岩镇文卫支部学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保文卫支部学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对各单位学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各小组学习落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

中共何家岩镇文卫支部

二○○九年九月十五日

第五篇：深入学习实践科学发展观活动实施方案

XX党总支开展

深入学习实践科学发展观活动实施方案

按照县委和XX镇党委的统一部署，根据《中共XX县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的精神，为切实做好学习实践科学发展观活动，结合我居委会实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，实事求是，改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决制约农业发展的突出问题，着力构建有利于农业科学发展的长效机制，更好地把科学发展观贯彻落实到建设发展的各个领域，推动全村经济又好又快发展。

二、目标要求

针对居委会的特点，要在普遍做好促进发展、维护稳定、改善民生、转变作风等工作的同时，要紧紧围绕发展农业、建设农村、致富农民，充分发挥党组织在建设社会主义新农村中的领导核心作用，着力增强党组织以及党员干部带头致富、带领群众致富的本领等方面开展活动。着力提高思想认识，形成科学发展共识；着力促进农民增收，推动农村经济发展；着力保障和改善民生，办好惠农利民实事；着力化解基层矛盾，促进农村和谐稳定；着力改进干部作风，密切党群干 群关系；着力加强基层组织，提高党员干部队伍推动科学发展能力。

三、范围和对象

以村党组织及班子成员为重点，村全体党员参加。

四、方法步骤

居委会学习实践活动从2009年9月开始，到12月基本结束，集中活动时间不少于4个月。集中活动基本结束后，安排2个月左右时间巩固扩大学习实践活动成果。学习实践活动分3个阶段进行。

第一阶段：学习调研（2009年9月初至10月底）。主要抓好重温《党章》、学习讨论、调研走访三项工作。

集中开展重温《党章》活动。通过重温、精读、阐释《党章》，重温、对照、背诵入党誓词等方式，进一步加强对党员干部的党的教育，进一步加深对科学发展观作为重要指导方针、重大战略思想和马克思主义中国化最新成果的理解，进一步增强党员干部的党员意识、发展意识、责任意识、执政意识。

抓好学习讨论。制定切实可行的学习培训计划，明确具体的学习讨论要求：（1）明确学习内容。要组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》，学习中央和省、市、县委有关重要会议和文件精神。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，联系我县经济社会发展的实践，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要深入学习贯彻党的民族政策，自觉维护民族团结，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。坚持我村实际出发，结合农村基层干部轮训、农村党员冬训等，加强党员干部培训，宣传普及科学发展观、农业实用技术、法律法规、强农惠农政策等知识。（2）创新学习形式。要按照“四个一”（上级党组织负责人作一次辅导报告，基层党组织书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍科学发展经验和做法的教育片）的要求，充分发挥理论宣讲团、文艺宣传队和理论辅导员的作用，采取党员领导干部讲党课、结对帮学、远程助教、大学生村干部领学等农民群众喜闻乐见、形象直观的方式，切实加强辅导。对文化程度低、年老体弱的党员和流动党员，可采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习，保证学习全覆盖。（3）认真开展讨论。在深入学习的基础上，紧密联系本地本单位实际和党员干部思想、工作实际组织讨论，加深对科学发展观的理解，努力在解放思想中统一思想，形成科学发展共识。

深入开展调研走访。两委班子成员、选派干部、选聘生要带头开展走访活动，要深入村组农户、田间地头，组织开展以“五访五问”为主要内容的“民情走访”等活动，即访小康户、产业户，问致富经验；访老干部、老党员，问发展良策；访上访户、意见户，问事情原委；访困难户、低保户，问衣食冷暖；访返乡农民工、流动党员家属，问发展思路。同时要对贫困户、五保户、军烈属户、二女结扎户等重点户的情况进行了解，及时反映和力所能及地解决他们存在的困难和问题。要通过开展广泛走访，切实找准我村存在的实际问题和不足，把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，让群众从学习实践活动一开始就感受到新变化新气象。要教育、引导广大群众积极有序地参与学习实践活动，形成推进科学发展的强大合力。

第二阶段：分析检查（从2009年11月初至11月底）。主要抓好召开组织生活会和形成分析检查材料两项工作。

召开专题民主生活会和组织生活会。居委会党组织召开专题组织生活会，紧紧围绕党组织和党员在学习实践活动中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，紧扣近些年来本居委会的发展实际，组织开展“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看执行组织决策是否到位；查作风，看自我要求是否严格。专题组织生活会要请全体党员参加，党组织书记要结合征求到的群众意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查进行评议讨论，分析查找自身在思想、工作和作风等方面存在的差距和不足，明确努力方向。班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结。要适当扩大列席人员范围，邀请本辖区的党代表、人大代表、政协委员等群众代表列席会议。邀请所联系的镇党委领导班子成员参加党组织的专题组织生活会，指导员要列席会议。

形成分析检查材料。专题组织生活会结束后，居委会党组织要对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，也可形成简要的分析检查材料，并在党组织全体党员会上宣读，为制定整改落实措施打好基础。居委会党组织主要围绕发展经济、改善民生、维护稳定和加强组织、改进作风等方面查摆存在的突出问题。要实事求是分析产生问题的主 客观原因特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。

第三阶段：整改落实（2009年12月初至12月底）。主要抓好制定整改落实措施、解决突出问题、开展“回头看”三项工作。制定整改落实措施。要针对查摆出的突出问题制定整改落实措施。按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标和时限要求，明确分管负责人，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实措施要以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督，确保整改措施的落实。

切实解决突出问题。在整改落实过程中，重点从完善议事程序、推进村（居）务公开、加强民主管理、化解矛盾纠纷以及加强党员教育管理等方面建章立制。

要集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，多为群众办几件看得见、摸得着、推进科学发展的实事好事。居委会党组织要特别注重解决居委会集体产业发展、新农村建设、为民服务全程代理、社会稳定以及村干部作风建设等方面的突出问题，要注重从完善议事程序、推进村务公开、加强民主管理、化解矛盾纠纷及加强党员教育管理等方面建章立制，并把解决问题与建章立制工作结合起来，按照科学发展观的要求，对现有制度做好废、改、立工作。

要认真开展“回头看”工作。学习实践活动基本结束前，对整个 学习实践活动开展情况普遍进行一次“回头看”，按照缺什么补什么的原则，认真进行补缺查漏，及时改进提高，确保高标准完成学习实践活动的各项目标任务。

学习实践活动基本结束时，及时做好总结工作，适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。测评工作既要简便易行，又要真实可靠。邀请入党积极分子、村（居）民小组长和村（居）民代表等参加。群众满意度低的地方和单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。对整改效果不好、群众不满意的，要重新整改；对暂时解决不了的问题，要向群众说明情况。

五、组织领导

1、落实领导责任。村党组织领导班子要直接负责本村的学习实践活动，党组织书记要认真履行第一负责人职责。村两委班子、选派干部、选聘生要发挥带头作用，积极参加学习实践活动。

2、做好准备工作。在活动正式启动前，要结合我村党组织要结合工作实际和党员思想实际，制定活动实施方案，确定主题和工作目标，明确活动方法和步骤。在充分准备的基础上，召开动员会，参加对象为全体党员、入党积极分子，邀请群众代表参加。党组织主要负责同志要作动员讲话，进行思想发动和活动安排。思想发动要有针对性，要注意与本地科学发展的实际问题结合起来，充分调动党员干部参与活动、实践科学发展的主动性、积极性。

3、创新活动载体。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，结合实际，进一步丰富活动内容，创新实践载体，激发党员干部的积极 性、主动性，增强活动的影响力、实效性。

4、营造舆论氛围。结合我村党员群众的特点，运用广播、板报、标语、宣传栏、等方式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央关于学习实践科学发展观活动的指示精神，增强宣传引导的针对性、生动性、实效性，扩大宣传的覆盖面和影响力，营造开展学习实践活动的浓厚氛围。发现和推广一批农村学习实践科学发展观的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员。注意把握宣传节奏，增强宣传效果。

5、搞好统筹协调。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应。把开展学习实践活动与贯彻落实中央和省、市、县委关于应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的一系列决策部署结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，与贯彻党的十七届三中、四中全会精神、推进农村基层党建工作结合起来，与社会主义新农村建设、新型农村社会养老保险试点工作、村级“三资”清理和廉勤委建设结合起来，与抓好当前各项任务结合起来，与搞好春节走访慰问等活动结合起来，确保两手抓、两不误、两促进。

XX居委会党支部

二00九年九月十六日