在全市学校管理工作会议上的讲话（5篇）

第一篇：在全市学校管理工作会议上的讲话

在全市学校管理工作会议上的讲话

（2008年10月30日）

同志们：

这次全市学校管理工作会议是市委、市政府研究确定召开的一次重要会议。主要任务是，深入贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，总结交流学校管理经验，安排部署当前和今后一个时期学校管理和教育发展工作任务，推动全市教育事业更好更快开展。刚才，我们共同观摩了董庄乡学校管理现场，这些学校不论在规范办学还是在特色育人方面，都值得我们认真学习和借鉴；董庄乡政府、王庄乡中心中学、时庄镇中学、陵城镇果庄小学分别从各自角度作了典型发言；市教育局对前段办学行为督查情况进行了通报，并对2007年度办学先进单位进行了表彰。希望全市各学校以先进为榜样，各取所需，各展所长，认认真真抓管理，一心一意谋质量，努力提升学校整体办学和育人水平。下面，就如何深入做好学校管理工作，我讲三点意见。

一、发扬成绩，认清形势，切实把提升学校管理水平作为推进教育发展的首要任务来抓

今年以来，全市教育系统坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，大力推进改革创新，统筹发展各类教育，取得了新的成绩。一是教育均衡发展取得新成效。农村义务教育经费保障机制改革深入推进，保障水平不断提高。市财政投入1700万元，全部免除了城乡义务教育阶段学生杂费和书本费，学生生均公用经费和贫困寄宿生生活补助标准进一步提高。农村教师工资待遇逐步改善，市财政拿出近千万元资金，一次性解决了农村教师的医疗保险和住房公积金问题。农村中小学危房改造力度加大，筹措危改资金600多万元，暑期内完成了429口杨木梁教室的更换任务，维修、新建、改扩建D级、C级危房6480平方米。农村学校基础设施建设步伐加快，多方融资600多万元，建设了南辛镇尼山中学综合教学楼、王庄乡辛庄小学教学楼、陵城镇胜代小学和吴村镇李洼小学等基础项目。大力实施农村现代远程教育工程，投入资金342万元，130处项目学校全部实现了“校校通”。二是中小学布局调整取得新进展。认真贯彻济宁市中小学布局调整暨危房改造工作现场会议精神，就新一轮中小学布局调整进行了认真调研，制定了符合我市城乡教育发展实际的布局规划。XX二中并入XX一中，二中资产置换给中医药学校，解决了XX一中优质教育资源闲置的问题，扩大了中医药学校的办学规模，为学校向更高层次办学奠定了基础；利用职业中专校舍资源，成立了XX奎文培训学校，集中举办高考补习班，为高考政策的落实搭建了缓冲过渡平台，得到了社会各界的拥护和支持。三是素质教育实施取得新突破。中小学课堂教学改革深入推进，教学研究的针对性、实效性进一步增强。突出艺体教育，积极开展中小学阳光体育运动，深入开发学生综合潜能。创新经典诵读活动，促进传统文化进学校、进课堂，制定了XX市传统文化教育与发展纲要，编写并出版了传统文化教育读本，全部免费供中小学生循环使用。中考改革迈出坚实步伐，高考成绩明显提高，本科升学总数、重点本科、尖子生培养数量有了明显增长。四是学校管理水平取得新提升。广大教职员工的精神面貌为之一振，干事创业的激情明显高涨，整个教育系统谋发展、促发展、创新发展的动力明显增强。“学校管理年”活动成效显著，办学行为日趋规范；启动实施了教育“三名”工程，评选表彰了一批名校长、名教师和名学生，营造了比学赶超的浓厚氛围；坚持从严管干部，从严带队伍，从严抓作风，深入开展了深化“三学三创”暨思想作风整顿活动，制定了加强教师队伍建设“五条禁令”，进一步约束和规范了教师从教行为，维护了教育系统的良好形象，人民群众满意度明显提升。

实事求是地讲，教育系统取得的这些成绩，是在全市经济社会发展面临巨大压力的形势下取得的，也是广大教职员工爱岗敬业、脚踏实地干出来的。所以，我们一定要倍加珍惜来之不易的发展局面，倍加呵护“风正音和”的发展环境，以更加果敢的干事胆识、更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风，自觉担负起推进教育事业科学发展、跨越发展的重要职责。成绩值得褒奖和发扬，问题尤须正视和克服。从全市来看，有学上的问题已基本解决，但上好学的问题成为突出矛盾；数量和规模的问题已基本解决，但质量和结构的问题成为突出矛盾。深刻剖析这些矛盾形成的原因，既有历史发展阶段的必然性，也有宏观把握的局限性；既有整体投入不足的客观性，也有全面管理薄弱的主观性。但总体来讲，有效化解这些深层次的矛盾和现实问题，必须立足我市当前经济社会发展的大形势，必须依托我市教育事业发展的大格局，必须顺应全省乃至全国强力推进素质教育的大潮流，努力做到全市上下一盘棋，教育内外一条心，大家都把责任摆进来，都把力量聚起来，尽快将教育发展的思路从外延拓展转到内涵提升上来，从教育粗放式管理转到科学化、规范化、精细化管理上来。市委、市政府之所以召开这次学校管理现场会，也是出于这样的考虑。应该肯定的是，上半年召开学校管理现场会后，全市各学校都能够认真贯彻落实省市素质教育工作会议精神和出台的一系列管理措施，自觉清理和修订学校管理制度，办学行为得到了进一步规范。但是也应该清醒地认识到，由于受长期惯性思维的影响，一些学校管理理念落后、管理制度陈旧、管理行为僵化的问题仍然存在。从刚才市教育局通报的情况看，办学行为不规范的问题在某些学校还不同程度地存在，某些方面还比较严重。有的学校仍然存在两张课程表的情况，课程开不齐、开不全的现象仍然存在，这里面不光是教学设备和师资不足的原因，也有重视程度的因素；有的学校在控制学生作业量和安排作息时间方面还有打“擦边球”的倾向；有的学校在考核评价老师方面，仍然存在“唯分数论”的弊端；有的学校教师有偿家教、办班、收受家长贿赂、兜售教辅材料等有损师德形象的问题仍然时有发生。这些问题虽然发生在个别学校、个别教师身上，但是所造成的负面效应非常大，必须坚决予以制止和改正。

教育发展的关键在管理。从一定程度上讲，抓教育管理就是抓教育生产力，就是抓教育质量的主要增长点。应当看到，在基础教育课程改革深入实施的背景下，对学校组织形式、课程实施定位、教师专业成长等都提出了新的要求，学校管理理念、管理内容、管理方式的演变也面临新的挑战。省市素质教育工作会议的召开，一方面为我们解放思想、创新发展，更加全面深入地实施素质教育指明了道路，增添了信心，另一方面也对我们的学校管理提出了标准更高、更全面化的要求。希望大家以改革的思路、创新的精神，积极探索学校管理工作的新路子、新方法、新机制，坚定不移地推进依法治教，将教育行为、办学行为、管理行为全面纳入法律规范和纪律要求之中，真正把学校管理放在心上，抓在手上，落实在行动上，争取尽快取得实实在在的效果。

二、统筹兼顾，把握重点，以学校管理水平的大提升实现教育事业的快发展

学校管理是一项系统工程，只有将管理者的目光和精力汇集到每一个管理点上，并使每一个管理点发挥最大的功能，学校发展的整体魅力才能充分显现出来。上半年，省教育厅为大力推进素质教育，首先从规范学校管理制度入手，出台了《山东省普通中小学基本管理规范》，这是当前和今后一个时期，我们抓学校管理最有力的抓手，也是最权威的标准。教育部门、全市各学校务必认真学习领会、不折不扣地落实好这个规范，全面推进学校管理上水平、上档次，不断优化育人环境，努力提高育人质量。下步，要着重在以下四个方面下功夫、求突破：

（一）进一步加强办学行为规范管理，以规范助推发展，以规范培育特色。创办特色学校或办出学校特色，是当前我国深化教育改革的必然趋势，也是大力实施素质教育、培养全面发展人才的需要。但是，学校特色发展不是无根之水，也不是一日之功，没有规范的管理做基础，就不可能有特色的萌芽和成长。今年以来，省教育厅多次到基层就规范办学行为问题进行明察暗访，半年多来，全省11所学校被撤销省级规范化称号，17所学校被通报批评，两所学校暂停招生，3名校长被免职，22名校长、两名县教育局负责人受到行政处分。处置的范围之广、人数之多、力度之大是空前的。最近，省市分别下发了综合督导评估方案，与以往不同的是，这次督导评估将办学行为督导单列，并作为对市县教育综合督导的重要指标。这充分说明省市对素质教育一抓到底的坚强决心。作为我们县级基层学校，就更不应该在这方面有任何动摇，任何彷徨。特别是广大校长要真正从内心转变观念，同时顶得住方方面面的压力，排除各种干扰，摒弃“走走看”的徘徊观望思想，坚决把素质教育推向深入，抓出成效，用实实在在的成绩赢得广大人民群众的口碑。

（二）进一步加强对教育资源整合的宏观管理，不断优化教育结构。加强教育资源整合是提高教育质量和办学效益的关键举措，是推动教育均衡发展的重要基础。随着城镇化进程的不断加快，人口出生率的逐年下降，农村人口成规模向城镇转移，学龄人口总体数量和空间分布发生变化，部分学校特别是村办小学生源锐减，农村中小学布点多、规模小、资源分散、效益不高的问题日益突出。近几年来，虽然我们一直没有停止中小学布局调整的步伐，但是，由于缺少整体的规划思路，再加上资金短缺等问题，总的看，迈得步子还不是很大，资源整合的经济和社会效益还未能充分显现出来。因此，展开新一轮中小学布局调整，进一步整合教育资源可以说是大势所趋，势在必行。中小学规划布局调整政策性强、工作量大、涉及面广，是一项系统工程。就我市来讲，总的要求是：坚持以科学发展观为指导，以“调优、提质、增效”为主题，按照“小学就近，初中进镇，高中进城”的总体思路，本着“统筹规划、合理布局、相对集中、扩大规模、确保入学、提高效益”的基本原则，调整学校布局，优化资源配置，推进均衡发展，力争用3年时间完成全市中小学布局战略性调整，到2010年，全市初中、乡镇中心小学达到省定基本办学条件标准；到2015年，其余学校达到省定基本办学条件标准；到2020年，全部中小学达到省级规范化学校标准，实现教育质量和办学水平的整体提升。教育部门要按照“因地制宜、以人为本”的原则，充分考虑教育发展状况、人口变动状况和群众承受能力，抓紧研究论证我市近期以及中长期学校布局规划，绝不能出现因决策失误、工作简单化和“一刀切”造成新的上学远、上学难的问题。

（三）进一步加强学校安全管理，确保教育发展和谐稳定。安全是管理的第一项责任，也是最重要的责任。没有安全的保障，发展就无从谈起；反过来讲，一旦出了安全事故，一切发展都会被“一票否决”。学校安全管理涉及方方面面，关键是要按照省《规范》要求，建立健全安全管理制度，落实各项安全管理责任。就我市来讲，必须着力抓好以下三个方面：一是校舍安全必须常抓不懈。四川汶川特大地震引发了社会各界对校舍安全的空前关注，对我们起到了重要的警示作用。近几年，我市也发生了个别学校教室顶盖突然跨塌的情况，虽然没有造成人员伤亡，但严峻的形势已经为我们敲响了警钟。暑假前期，市教育和危房鉴定部门对全市中小学校舍进行了摸底排查，从摸排的情况来看，形势不容乐观。总体上看，我市目前校舍的完好率仅为62%，还有相当多的校舍房屋存在安全缺陷和隐患，其中各类危房面积达到92352平方米，包括D级危房11477平方米，C级危房47749平方米。同时，杨木梁教室改造虽然取得了阶段性成果，但还没有从根本上解决，隐患依然存在。各乡镇街道、教育部门、各学校要充分认识做好危房维修改造工作的极端重要性，各司其职，各尽所能，切实把这项工作抓在手上，确保不出现任何问题。二是卫生安全管理必须高度重视。近年来，各地因学校卫生管理不善，造成学生群体性食物中毒、传染病爆发的问题屡见不鲜。这些问题在给学生带来人身伤害的同时，也给学校甚至当地政府带来严重的声誉影响。XX是圣人之地，教育本身就备受社会关注，一旦出现类似安全事故，后果将不堪设想。特别是下一步，随着新一轮中小学布局调整的展开，寄宿制学校建设将进一步提上日程，做好安全管理工作更显得重要而迫切。教育部门、各学校要根据《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，引导学生养成良好的卫生习惯。要制定严格的管理制度，落实无缝隙管理责任，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治作为学校卫生管理的重点，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。同时，各学校要积极开展绿化、净化、美化校园活动，努力为广大师生创造干净舒适、卫生安全的工作学习环境。三是学校周边环境治理必须取得明显成效。学校周边环境的和谐稳定是学校正常办学的基础。近年来，全市各级各部门对学校周边环境治理的力度不断加大，取得了一定成效。但由于学校周边环境的弹性特点以及其它不确定因素，也呈现出治理难、效果差的问题。这个问题不解决，学校办学就会受到干扰，广大师生就没有安全感，人民群众对教育就不满意。各级各部门务必加强对这项工作的领导，建立学校周边环境治理长效机制，不定期组织公安、文化、工商、城管等部门开展集中整治活动，对校园周边违规经营的网吧、摊点坚决予以取缔。要建立学校周边复杂地带环境治安巡逻制度，在必要的地段设立交通和治安岗亭，严厉打击扰乱学校办学、侵害师生利益的违法犯罪行为，坚决维护学校正常的教育教学秩序。

（四）进一步加强教育行风建设，维护教育良好形象。教育事业是惠及千家万户的事业，没有任何一个行业能够像教育一样备受家庭和社会的关注。从一定程度上讲，教育行业甚至代表和引领了一个地方的整体行业水平。XX作为传统教育的发祥地，教育理应成为当之无愧的品牌行业，不允许低境界、低水平、低质量。因此，要坚持不懈地抓好教育行风建设，始终保持教育协调健康发展的魄力、活力和动力，始终保持教育引领社会的先进性、时代性和长远性。教育部门、全市各学校要切实转变工作作风，提高服务水平，深入开展“社会评行风、家长评校风、学生评教风”活动，深入开展“三学三创”暨思想作风整顿活动，认真查摆和纠正教育系统自身在思想境界、工作作风和职业道德等方面存在的问题，敞开胸怀办教育，欢迎社会各界对教育给予监督，努力解决好广大人民群众普遍关心的教育热点难点问题。要坚决克服粗放式的思维方式、管理方式和工作方式，把提高工作效能摆在突出位置，坚持一切工作具体化，增强工作的执行力和有效性。要坚持依法治教，建立规范高效的教育教学管理运行机制，深入推进学校民主政治建设，逐步建立现代学校管理制度，整体提升学校管理水平。要以学习抗震英模教师群体为契机，在教师队伍中大力开展师德师风教育活动，引导广大教师用爱心和责任践行人民教师的光荣称号。要进一步加强师德考核管理和监督，严格实行师德一票否决制，严格执行“五条禁令”，对严重违犯职业道德规范的教师要严肃查处，绝不姑息。要创设公平竞争、良性互动的教育教学评价激励机制，塑造肯干、苦干的典型，表彰会干、巧干的模范，决不让默默无闻、务实创新的人吃亏，决不让碌碌无为、混天了日的人沾光，切实营造健康向上、人心思进的发展氛围。

三、落实责任，齐抓共管，努力凝聚共促教育跨越发展的强大合力

一是要落实投入责任。教育投入是教育发展的基础，没有教育投入作保障，人、财、物等教育资源匮乏的问题就难以有效解决，实现学校管理效益的最大化就会大打折扣。在当前我市经济社会发展的新形势下，发展教育事业尤其要解放思想，广开财源，千方百计加大教育投入。要坚持市级财政投入主渠道，做到“三个优先”，即优先保障农村义务教育发展经费，优先保障农村中小学危改经费，优先保障城乡教师收入水平。要多渠道筹措教育经费，城市教育附加、地方教育附加以及城市基础设施建设教育配套费要应征尽征，征齐征足，并全部用于教育。要进一步加大融资渠道，充分发挥圣城文化品牌优势，内引外联，吸引市内外优秀企业家、知名人士、社会团体到XX捐资助学。各乡镇、街道要切实履行好发展农村义务教育的责任，按照有关规定积极筹措建设经费，集中人力、财力、物力改善中小学办学条件。

二是要落实管理责任。教育部门要分门别类建立完善中小学管理及教学评估体系和奖惩办法，高标准、严要求、硬约束、重奖惩，力促学校管理上水平。校长是教师的领头雁，是学校的掌舵手，是发展学校的主心骨。教育部门要把校长队伍管理和建设纳入重要议事日程，认真制定并不断完善校长选拔、任职、培训、考核机制，建立“严把入口、畅通出口、过程管理、注重奖惩”的校长队伍管理体系。广大校长要进一步增强拼搏意识和创新意识，将工作的重点和主要精力转移到加强学校管理、深化教育改革、狠抓教育质量上来，树立开放、创新的管理意识，促进管理理念、管理方式、管理行为的全面变革，从而实现学校管理的科学化、规范化、精细化。

三是要营造良好环境。各级各部门、社会各界都要对教育充满感情，都要带着感情关心支持教育事业的发展。发改、财政、人事、公安、物价、建设、工商、新闻、群团等部门要各司其职，加强协调，密切配合，加大对教育事业的支持和帮助力度，进一步优化办学环境，为学校“减负”，为教育“减压”，使广大教师和教育工作者轻装上阵，心无旁骛地投身到工作中去。

同志们，当前我市教育改革发展的任务非常繁重，我们既要正确看待和科学分析教育面临的突出矛盾和问题，更要认真把握教育发展的新机遇和新形势，进一步增强信心，鼓足干劲，坚持以宽眼界谋划新思路，以高标准实现新突破，以“学校管理年”活动为契机，创新思路，真抓实干，克难攻坚，不断提升学校管理水平，促进我市教育事业又好又快发展，努力为建设富裕文明开放和谐新XX做出新的更大贡献。

第二篇：在全县学校安全管理工作会议上的讲话

提高认识 规范管理

致力打造平安和谐校园

——在全县学校安全管理及校园周边环境

工作会议上的讲话

Xx县教育局 尊敬的x县长、各位领导、同志们：

校园安全管理及校园周边环境是整治社会治安综合治理工作的重要组成部分。在学期初召开的全县教育工作会上，政府刘县长就对全县学校安全工作提出了要求，今天又亲临会议并将要做重要讲话，这也足以说明县委、县政府领导对学校安全工作的高度关注和重视。根据会议安排，下面我代表县教育局就学校安全管理工作进行再安排。

一、把握特点,正视问题,切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感

近年来，全县各相关部门，各级各类学校对学校安全工作给予了高度重视，大家都倾注了很大的精力，付出了很大的心血，采取了许多的举措，取得了明显的成效，确保了全县教育系统的和谐、安宁和稳定。借此机会，我代表县教育局向一贯重视关心支持学校安全及周边环境整治管理工作的各部门领导和同志们表示衷心的感谢!但是，从前两周我局配合县委督察组、政府督查室对全县各学校安全专项督查结果看，部分学校还是在安全方面存在管理不严格、措施不到位、有安全隐患等问题，从近两年我县发生的一些事故事件看，从全国通报的一系列事故看，学校安全事故的教训是惨痛的，很多事故让大家想起来历历在目，令人痛心，救灾及善后所发生的费用远远超过了防范成本。这些问题应当引起高度重视，那些事故不仅造成人员的伤亡与财产的损失，而且严重地干扰了学校教育、教学等各项工作的正常开展，严重扰乱了教育教学秩序，严重影响了教育的形象。为此，在今后的工作中，我们必须牢固树立忧患意识，切实增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，将安全工作必须摆上各级各类学校的重要议事日程，切实保障学校和师生的生命和财产安全，为广大学生撑起一片安全的天空，共同维护好全县教育改革、发展和稳定的大好局面。

二、理清思路，明确任务，坚定信心开创学校安全工作新局面

我们要牢固树立学校安全工作“责任重于泰山”的意识，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，以“狠抓规范管理，推进平安校园创建”为主线，确保全系统“无重特大责任事故，避免和减少一般事故，力争不发生事故”，为办好让人民满意的教育做出新的贡献。

围绕上述工作思路，今年全县学校安全工作的总体目标任务是：进一步落实学校的安全管理责任，进一步完善学校安全教育与管理制度，不断提高师生自我保护能力。全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，使学校内、外部安全隐患明显减少，避免各类学校和涉及学生的安全事故。积极争创“平安校园”，使全体师生接受安全教育率达100%；组织学校校长和幼儿园园长参加市、县安全管理培训一次以上，组织安全管理人员集中培训1次以上；县上 统一组织开展应急演练1次以上，各校开展应急演练活动2次以上；各学校均设立学校安全管理机构，专兼职安全管理人员达100%；配合食药监部门对学校食堂实行等级管理,消除不合格食堂，使学校内食堂和超市进货索票、索证率达100%，食堂从业人员卫生健康知识培训合格率达100%。校方责任险达100%；各寄宿制学校电子监控与防盗报警等安全技防设施配备完成率达100%。

三、突出重点，严加防范，全力做好学校日常安全管理工作

一要狠抓安全、法制教育。加强安全、法制教育，提高安全、法制意识是中小学安全管理的第一道关口，也是实施素质教育的基本要求之一。要切实加强对广大中小学生的安全教育。广泛开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，要让学生接受比较系统的防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒、防雷暴、防触电、防火等安全知识和技能教育，增强学生的防范意识和能力，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法。我们一方面要统一组织一次全县的应急演练，同时，全县各级各类学校要结合自身实际开展各种形式的应急演练。要大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，特别对有严重心理障碍的学生，要指定专人给予更多的关注和帮助，以避免不测事件的发生。其次,要加强对学校教师的安全教育。要对教师加强安全法律法规的学习，增强安全法制观念；要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，科学施教，重视学生心理健康教育，严禁体罚或变相体罚学生。第三,要加强针对学生家长的安 全教育。探索建立学校家长安全管理委员会，加强与家长的沟通和联系，构建学校、家庭、社会相结合的安全管理体系；要向家长印发安全教育宣传材料，与家长签订双向管理协议，增强学生家长的安全意识，形成齐抓共管的良好局面。第四、要积极聘请公安、消防、交警、卫生、司法等部门专业人员进行有关安全知识讲座，特别要发挥法制副校长的作用，有针对性地开展法制教育，真正使今年安全教育日的主题“我安全、我健康、我快乐”落到实处。

二要狠抓教育教学活动安全。学生到校、在校时间一定要符合国家规定的要求，不得延长学生的在校时间，不得违规补课。教师要养成依法执教的意识，不体罚和变相体罚学生，自觉维护学生的身心健康。学生在学校的异常情况，包括未按时到校、身体状况不好、在校受到了意外伤害等必须及时与家长取得联系，尽到告知的义务。各校组织师生集体外出活动时，要制订相应的安全防范措施，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。一定要制定安全防范预案，要由主要领导审批把关。活动场所、活动内容、使用的器具、乘座的车辆等与其相关的安全问题必须予以全面的考虑。没有可靠安全保证的活动坚决不搞。

三要狠抓校园暴力事件的防范。要加强对出入校园人员的管理登记，要排查包括带黑恶势力性质的学生团伙、经常参与打架斗殴滋事的学生以及社会上到学校或在学校周边地区寻衅滋事的人员，同时严禁患有精神病或社会闲散人员进入校园，防止此类人员在校园制造意外伤害案件。要不定期对学生宿舍、教室、活动场所等进行每月一至两次管制刀 具的清查收缴工作。

四要狠抓交通安全管理。要特别加强对学生的交通安全教育，增强广大学生的交通安全意识和常识，要建立健全交通安全管理制度和机制，进一步规范广大中小学生的交通行为。要加强校车和学生集体乘车的安全管理，指定专人负责此项工作。要采取有力措施，禁止学生乘坐非客运车辆或攀爬车辆，禁止学生驾驶摩托车。要随时掌握学生的交通安全状况，针对存在问题，采取相应措施。要坚持门前护导制，引导学生上放学合理疏散。

五要狠抓学校在建工程安全管理。有在建工程的学校要与施工单位签订安全责任书，划定和明确施工单位的安全责任。要求施工单位做好施工场地与教学区和学生生活区有效隔离、工程车辆在校园内安全行驶、建筑材料规范堆放、及时修复毁坏道路、修复损坏标示标牌等安全工作。

六要狠抓校内设施设备的安全管理。各学校要定期检查、更换、加固破损的设施设备和器械，加强学校科室安全管理。要建立和完善防踩踏应急预案，加强楼道疏散安全管理，在教学楼、宿舍楼楼梯施划中分线，并设臵上下楼梯标识以及安全警示语，建立课间、集会、放学期间教师楼梯疏散学生的值班制度，严防群死群伤事故的发生。

七要狠抓自然灾害防范和应对工作。各学校要认真做好地震、山体滑坡、滚石、泥石流、洪水、雷电等自然灾害防范工作。要及时掌握自然灾害点的变化趋势，并采取切实措施，制定应急预案，做好避险和施救等工作。

八要狠抓校园周边环境综合治理。去年，市上出台了《校 园安全保护区综合治理十项规定》，规定了校园及周边200米范围设为校园安全保护区，联动公安、交通、食药监局等11个部门进行综合治理。为落实相关规定，各相关部门要按照各自职责，大力开展校园周边环境整治工作，确保校园安全工作落到实处。

四、创新举措，狠抓落实，确保全县学校安全工作目标任务的全面完成

一要狠抓安全工作责任体系建设。学校安全工作的主体是学校，校长是安全工作的第一责任人，要认真履行好学校安全管理工作的领导职责，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，形成一级抓一级，一级对一级负责，人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有检查、周周有督办的良好运行监管机制，努力构建全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。

二要抓好制度建设。各学校要对涉及学校安全保卫的各项工作，建章立制、规范管理，要从实际出发，建立完善定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，认真落实校园保卫制度、巡逻制度、值班制度、突发事件善后处理和重大事项报告制度等等，严格落实责任追究制度，切实做到责任到人，确保责任落实，措施到位。

三要进一步强化学校安全监督和检查。教育局要定期、不定期对所属学校进行安全工作检查和隐患排查，全年统一安排的督促检查不得少于两次，并把检查结果作为评价和考核学校的重要依据。要狠抓安全隐患排查和整改。全县各级各类学校要指定专人负责随时对学校安全隐患进行排查，隐 患排查要有记录、有措施、有整改、有汇报，严防隐患不查、不治、不报导致学校安全事故的发生。

同志们，只要我们进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，采取扎实有效的措施，把学校安全工作往深里做、往实里做、往细里做，就一定会营造出一个更加安全稳定的育人环境，让学生放心，让家长放心，让县委、县政府放心。从而为建设平安和谐永登创造良好的安全环境。

第三篇：在全市学校安全管理工作会议上的讲话

在全市学校安全管理工作会议上的讲话

同志们：

经局党委研究决定，今天，市教育局召开全市学校安全管理工作会议。主要任务是总结去年及前一个时期我市学校安全工作，分析当前的安全形势，对下一步中小学安全管理工作的目标任务进行部署，确保全市中小学师生的生命财产安全。刚才表彰了2005学校安全工作先进集体，与市直学校签定了学校安全管理目标责任书，各区（市）交流了学校安全管理工作的经验，这次会议还下发了《2006年学校安全管理工作要点》，希望各区（市）、学校认真贯彻执行。

下面我就当前和今后一个时期全市学校安全工作谈几点意见。

一、2005年全市学校安全工作的简要回顾

在省、市领导的高度重视和支持下，在有关职能部门的支持和配合下，各区（市）教育行政部门、基层学校，在过去一年里认真贯彻落实中央和省、市有关切实加强安全工作的会议和文件精神，进一步建立健全安全工作责任制，加强了对安全工作的管理，加大了安全教育的力度，保持了教育系统安全稳定的良好局面。一是完善机制，明确责任。市教育局及各区（市）充实完善了安全工作领导小组及安全管理办公室，进一步明确了“属地管理、分级负责”和“谁主管谁负责”、“谁注册谁负责”、“谁主办谁负责”的职责，一级抓一级，层层抓落实的学校安全工作管理体制。二是健全制度，加强管理。2005年多次召开全市学校安全工作专题会议，先后下发了《**市中小学幼儿园安全工作评估标准》、《**市幼儿园安全工作规定》、《关于进一步加强中小学安全工作通知》、突发事件应急处置预案等文件，各区（市）、学校普遍建立了相应的安全工作管理制度，使学校安全工作管理做到有章可循。三是突出重点，检查整改。通过对事故类型、原因的分析，把问题突出、容易引起群死群伤事故的食物中毒、火灾、危房改造、楼梯踩踏事故、校外跑操、假期补习班作为学校安全防范工作的重点。各区（市）教育局按照上级部署和要求，开展了制度性、经常性学校安全工作大检查，并针对发现的问题进行了整改，进一步完善了规章制度和防范措施。市教育局联合有关部门派出多个检查组对部分地区和学校的安全及整改工作进行了明查暗访，针对发现的问题及时进行通报。四是宣传教育，强化意识。各区（市）和学校采取行之有效的措施，努力增强师生员工的安全意识，规范安全行为。在全市范围内举行了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育活动，利用“安全教育日”、“安全教育周”、消防宣教活动日等，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，广泛地开展宣传教育活动。广大师生的安全意识、突发事件应急处理能力和自我保护能力有所增强。

各区（市）教育行政部门和学校在加强学校安全工作方面做了大量工作，取得了一定成效。但从前一个时期学校安全工作检查的现状看，安全形势仍不容乐观。具体表现为：

1安全工作认识不到位。有些领导、有些学校对安全问题认识不足，越到基层学校越有麻痹思想，有些校长管理措施不到位，仍存在侥幸心理，对安全工作谈起来重要，抓起来次要，全员安全意识没有形成。

2工作不扎实，标准不高，要求不严，缺乏忧患意识。上级有关规定在一些学校没有得到认真地贯彻执行，制度不健全，应急预案不具体，责任人不明确，违规、违章操作现象还不同程度地存在，安全工作走过场，依法依规管理不严格、不到位。

3食品卫生安全问题十分突出。多数学校食堂基础设施标准低，采取承包或出租等经营方式，存有管理不严、操作不规范、工作人员证件不齐、卫生意识淡薄、“三防”设施不完善等问题。部分学校依然存在卖“三无”食品的小卖部。

4校（园）周边治安环境不容乐观。学校门卫管理制度得不到严格地落实，没有来访记录。学校和幼儿园周边的治安秩序虽经多次整治，但前治后乱现象较为严重。不少网吧仍然存在容留未成年人的状况；学校周围无证小吃摊点群、“三无”食品小卖部存有较多安全隐患。

5有晚自习的学校（特别是农村学校）存有较大的隐患。一些学校没能按要求配装应急照明灯，突然停电时，易发生乱、挤、倒、踩等伤亡事故。在行人少、没有路灯的途中，师生容易受到不法侵害和交通肇事的潜在威胁。

6安全教育形式、内容和实效尚需要进一步充实和提高。安全教育在基层学校未认真落到实处，中小学师生的安全意识、自防自救、自我保护能力不强，安全教育实效有待提高。学生心理健康教育尚未普及、培养学生良好心理素质还需要做大量的工作。

上述问题的存在说明我市学校安全工作的基础仍十分薄弱，仍存有较大的隐患。对此各区（市）、各学校不能掉以轻心和有丝毫的麻痹大意。学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局。各区（市）和各学校要从落实和树立科学发展观的高度，从加强党的执政能力建设的高度，以对广大师生切身利益和生命安全极端负责的精神，充分认识当前安全形势的严峻性，充分认识加强中小学安全工作的重要性和紧迫性，牢固地树立责任重于泰山的思想，将安全工作作为“平安**”建设的重要内容，切实采取有效措施，认真抓好落实，确保中小学安全。周济部长讲过“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”，值得我们深思。我们要从近一个时期以来外地的惨痛教训中深刻认识责任所在。要正确把握和处理好安全与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。没有安全保障的事，我们宁可停办、缓办、坚决不办，也不能存有侥幸心理。要教育广大教职员工更新观念，强化“安全第一，预防为主”的思想，增强安全工作的责任感和敏锐性，牢固树立起安全工作“隐患显于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的意识。特别是基层学校校长更要切实树立起抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓发展的思想，把安全工作作为学校重要的常规工作，常抓不懈，务求实效。

二、2006年学校安全工作的目标任务和主要措施

坚持预防为主的方针，立足防范，深入整治，强化监管，狠抓落实，努力实现杜绝重、特大事故，减少一般事故的目标，全面加强学校安全工作。

具体落实起来就是要确保一个目标、突出两个重点、抓好三个环节：确保杜绝重特大责任事故、尽可能不出一般安全事故的目标；突出基层学校安全工作制度建设和安全教育两个重点；狠抓隐患整治、检查督促、责任追究三个环节。

为了实现上述目标，针对学校安全工作面临的形势和存在的问题，下一步要重点抓好以下几方面工作：

1抓好安全工作的“双基”（基层学校、基础工作）建设。

安全工作重在基层学校和基础性工作。抓基层就是要抓到每一所中小学和幼儿园的领导，要通过区（市）、乡镇和学区管理和督促，促进全市近2000所中小学和幼儿园的校长、园长，进一步确立安全第一的思想，认真履行安全管理职责，努力提高抓好学校安全工作的自觉性，变“要我抓”为“我要抓”；变“被动抓”为“主动抓”；变“突击抓”为“经常抓”，真正把安全管理工作列入重要工作日程。研究工作要重点研究安全工作，布置工作要重点布置安全工作，检查工作要同时检查安全工作，总结工作要同时总结安全工作，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

抓基础就是要督促学校建立健全各项安全制度，明确安全工作重点，建立校内安全工作全员目标责任制和重点部位岗位责任制，加大对学校教学设施的的投入，从软件和硬件上消除安全隐患。

特别要强调的是要杜绝现存的一种现象，即主管领导和相关人员想安全、抓安全，其他人员冷眼旁观；校长和分管同志尽全力抓安全，其他领导和教师熟视无睹。要从上到下提高认识，形成合力。校长要增强管理意识，要将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，努力构建学校党政统一领导，各个部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局，形成一个人人讲安全、人人管安全、事事抓安全的良好局面。2贯彻落实好《**市中小学幼儿园安全工作评估标准》。

事实表明，学校安全事故的发生，多数原因是由于学校管理不善造成的。前些年频繁发生学生集体食品中毒事故及学生集体外出活动造成的安全事故，就是因为我们缺乏对安全工作的高度重视和安全工作的规范性要求。去年我市出台的《**市中小学幼儿园安全工作评估标准》，是对我市近年学校安全工作经验的总结，也是今后做好学校安全工作的基本依据。各地、各学校要认真组织学习和研究，把贯彻落实《评估标准》作为近一个时期学校安全工作的重点，逐条对照《评估标准》的要求，建立健全一套符合本校实际的安全防范制度和措施，把《评估标准》的各项要求落实到学校的具体岗位。坚持高标准、严要求，从严管理。各区（市）每年要对《评估标准》执行情况开展检查和评估。

3继续落实好学校安全工作的各项整改措施。

校内公共建筑和设施、食堂食品卫生、消防安全、有毒有害、易燃易爆危险物品的保管使用及学生集体活动、校园周边环境等是学校安全工作的重点，各级教育行政部门和学校一定要做到警钟长鸣，组织力量进行经常性的检查。对容易引起群死群伤，社会十分关注的学校学生食物及饮用水中毒、火灾、建筑物垮塌、楼梯踩踏、集体活动、校车接送学生等保持高度警惕。对发现的问题和存在的薄弱环节，必须按有关要求及时加以整改。

要认真落实督查督办责任制和责任人制度，加大督查力度，决不能大事化小、小事化了。坚持“四不放过”原则，即原因没有查清楚不放过；责任者没有严肃处理不放过；师生没有得到教育不放过；没有制定出防范措施不放过。要加大暗访、夜查工作力度，准确掌握基层情况和问题所在，对发现的问题要揪住不放，跟踪督促，直到彻底整改。要认真落实责任追究制度，对存有重大隐患而行动迟缓的学校负责人要坚决予以通报批评，对顶着不办、造成影响或危害的要予以撤职、解聘或降级使用。

4抓好安全教育，提高师生的安全意识。

市教育局决定从今年开始，将安全教育纳入初中和小学的地方课程教学计划，作为学校教育的一项重要内容。希望各地和学校根据不同年龄学生的特点，积极探索有效的安全教育形式，努力增强学生的法制观念、防范意识和自我保护能力。要通过每年的全国中小学生“安全教育日”（每年3月最后一周周一）、“安全教育周”（每学期开学第一周）、“119”消防宣教活动日、“6．26”国际禁毒日、“12．1”世界艾滋病日等，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，广泛地开展宣传教育活动。今年的3月27日是“全国中小学生安全教育日”，活动的主题是“珍爱生命，安全第一”，全市各学校、幼儿园要以此为契机，建立安全教育的长效机制，开展内容丰富的安全教育活动。重点是道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识，以及触电、中毒、溺水后的自救、他救方法。学校应积极争取各方面的支持，创造条件开设安全教育演练课或建立安全教育演练基地，以锻炼学生自保自救能力。同时，对各级安全工作管理人员要进行分层培训，以提高他们适应工作的能力。

5加强机构建设，狠抓责任落实。

各区（市）教育行政部门和各级各类学校，要进一步加强学校安全工作的组织机构建设，建立中小学安全管理制度，独立或相对独立开展工作。学校也要有专职或兼职安全管理员，形成管理网络。各级都要加大安全工作投入，花钱买平安，要抽调政治、业务素质强的人员负责这项工作。要紧紧扭住“责任制”这个核心，进一步明确责任、强化责任、追究责任。今后教育系统的各种考核、评优和各种示范校的评比，都要与安全工作挂钩，坚决实行一票否决制。

各区（市）、学校要加强和完善安全工作档案建设，把安全教育、安全检查、安全会议、安全有关文件等都要详细记录在档，每学期、每学年末归档管理。安全工作痕迹至关重要。工作过后要痕迹清晰，上级领导到校检查工作，什么时间、提出什么问题、留下哪些意见，都要认真的记录下来，这样做不是为了表明功绩，而是为了事后能分清责任。今后，领导检查要有记录，学校也要有记录，要原汁原味地记录在案。同时，要加强文书档案的管理，按照《**市中小学幼儿园安全工作评估标准》，做到分门别类、规范装订。

6组织大型活动要继续履行审批报告制度。

学校举办的大型活动，必须坚持首先排查不安全因素，其报告必须附有安全预防措施和应急方案。禁止组织中小学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。

三、进一步加强安全工作的领导

一是切实抓好全方位安全目标管理责任制的落实。做好学校的安全工作，关键在领导。各级教育行政部门和各级各类学校一定要以求真务实的精神和对人民高度负责的态度，扎扎实实地抓好各项安全管理工作责任制的落实。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”、“谁注册、谁负责”、“谁主办、谁负责”的要求，层层建立并完善安全责任制度，强化一把手安全目标管理负责制，全面落实安全责任追究制和“一票否决制”。要按照岗位要求，把学校和学校领导干部、教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入考核内容和责任追究的依据。??

二是坚决克服麻痹松懈思想。安全工作是一项长期的工作，学校在每学期开学后两周内，对照《**市中小学幼儿园安全工作评估标准》至少进行一次全面自查，认真排查隐患并及时整改，在此基础上，区（市）、乡教育部门每学期至少组织一次定期督查，对存在的问题要下达整改通知书，限期整改。对于基层学校容易出现的松懈麻痹思想，要采取多种措施加以纠正，坚决绷紧安全管理这根弦。

三是继续加强学校安全工作机构和队伍建设。要配备责任心强、业务能力强的专职人员，健全工作体系，为安全工作管理拨专项经费，添置更换必须的设施设备，改善工作条件，做到有人干事，有钱办事，为创建“平安校园”、促进学校安全工作再上新台阶提供有力保障。四是要充分发挥校园周边环境综合治理领导小组的作用。通过召开联席会议等形式，充分调动社会各方面的力量，为中小学的安全管理提供支持，形成中小学安全工作党委、政府重视，社会各界齐抓共管的良好局面。

同志们，我市学校安全工作的对象量大面宽，工作难度很大，学校安全管理工作必须警钟常鸣、常抓不懈。我们要向管理要安全，向师德要安全，多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。在外部条件还不完善的情况下，更要增强基层学校自身的责任意识，把学校安全工作做实做细，依靠我们扎实的工作，严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足，为学生撑起一片安全的蓝天。只要我们全市教育系统的同志们奋发有为，知难而进，真抓实干，我市学校安全工作就能够不断取得新的成绩，为我市教育事业的改革发展和维护社会稳定做出更大的贡献。

谢谢大家！

2006年2月28日

第四篇：在全县学校安全管理工作会议上的讲话

在全县学校安全管理工作会议上的讲话

尊敬的各位领导，同志们：

党的第十八次代表大会将于11月8日胜利召开，这是我们党十分重要的会议。保证党的十八大期间全县学校安全稳定，是当前教育部门重要的工作任务，更是首要的政治责任。今天，我们召开全县学校安全稳定工作会议，主要目的就是要动员全县教育系统，进一步统一思想，提高对学校安全稳定工作极端重要性的认识，把做好党的十八大期间及近期学校安全稳定工作放在突出位置进行安排部署，以压倒一切的态度保稳定、以持续高压的态势促稳定、以守土有责的机制抓稳定，针对本单位安全稳定工作重点、难点问题，采取切实有效措施，认真解决，为党的十八大胜利召开和今后一段时期全县教育教学工作营造一个安全稳定祥和的社会环境。借此机会我讲三方面的意见：

一、认清形势，居安思危，始终高度重视和加强教育系统安全稳定工作

近年来，我县教育系统广大教职工团结进取、奋发向上，推动了我县教育事业又好又快发展，安全稳定工作扎实推进、整体提升。在县委、县政府及市教育局的正确领导下，全县各级学校牢固树立“安全第一”的思想，始终把安全稳定工作放在重中之重的位置，狠抓各项安全管理制度建设，狠抓安全隐患的排查和治理，强力推进各项安全措施和安全责任落实，较好地完成了各项安全工作管理目标，保证了全县师生生命财产安全和校园稳定。

一是安全工作机制行之有效。全县各级各类学校重视校园安全工作，在加强组织领导、完善安全制度、实行全员管理、加大安全投入、强化监督检查方面都采取了一系列有效措施。各乡镇和有关部门十分重视学校安全工作，形成了综治、公安、市政、交通、卫生、教育等部门齐抓共管，综合治理校园及周边环境的联合协作机制。二是安全教育宣传成效显著。去年全县学校安全教育以“平安校园”、“和谐校园”、安全活动月等创建、专题活动为载体，开展了一系列形式多样、内容丰富的安全教育活动，取得了明显成效。三是安全监管体系更趋完善。我们加大了监督检查力度，先后开展学校安全拉网式排查、专项检查、暗访督查等活动，通过下发督查通报，下达安全隐患督办令，向相关乡镇政府递交安全隐患提示等形式，推动了学校安全工作长效机制的进一步发展，建立了较为完善的安全防范工作体系。

同志们，我县学校安全工作多次得到上级部门和领导的充分肯定。应当说，取得这些成绩很不容易，这是全县各学校齐心协力、共同奋斗的结果，也是各乡镇、各相关部门大力支持学校安全工作的结果，更是各级各类学校安全工作者尽职尽责、拼搏实干的结果。在此，希望同志们继续保持这种良好的工作势头，再接再厉，切实维护好教育系统的安全稳定。

同志们，虽然我们在维护学校安全稳定方面做了大量工作，取得了显著成绩，但同时也要清醒地看到，当前全国学校安全稳定工作还有很多矛盾和问题没有得到彻底解决，主要表现在十个方面：一是一些学校领导麻痹大意、应付检查、重制度制定而轻制度落实的侥幸心理仍然存在；二是一些学校忽视对学生心理健康教育、对问题学生的教育转化缺失，导致学生之间，暴力、伤害事件时有发生。三是学生安全意识和知识的教育缺乏系统性，实效性不高，安全防范能力的培训演练缺乏制度化。四是学校周边环境秩序不容乐观，黑网吧接纳未成年学生、小摊点占道经营、上下学校门口交通秩序混乱等问题没有得到彻底整治。五是个别乡镇对辖区民办幼儿园安全监管松懈，一些民办幼儿园存在的违规车辆接送幼儿、设施安全隐患和安全管理漏洞长期存在，得不到彻底整改。六是个别教师不能恪守教师职业道德，教育学生方法简单粗鲁，体罚和变相体罚的现象依然存在。七是部分学校安保工作措施落实不够。配备的安保器械束之高阁，视频监控无人值守，学校无门卫室，没有配备专职门卫或聘用的门卫年龄偏大，形同虚设。八是一些学校学生营业餐配送工作操作不规范、工作不细致、责任心不强，个别学校的校长无视教育局的三令五申，仍然我行我素、失职渎职、漏洞百出，这是对工作的极大不负责任。九是学校食堂管理不规范，存在无证经营，饭菜不留样，卫生状况差等问题。十是信访稳定工作形式十分严峻，原民师问题、上世纪60年代初期下放教师问题、中小学退休教师要求房改问题，极易引发赴市、赴省、赴京上访案件。

同志们，以上问题的存在，反映了当前学校安全稳定的形势仍然严峻，必须引起各级学校的高度重视，不能有丝毫的松懈麻痹。为此，我们要统一思想认识以务实态度做好当前学校安全稳定工作。

二、突出重点，统筹兼顾，推动学校安全管理工作精细化发展

教育系统摊子大、学校多、分布广，涉及各行各业，牵扯千家万户。安全工作历来是家长关心、领导担心、学校费心的大事。学校是教书育人的场所，是青少年成人成才的摇篮，家长把子女送到学校，是对学校的信任。人的生存权是人的基本权利，生命不保，何谈教育？一所没有安全保障的学校，一定是一所不合格的学校，一个不具有安全意识的老师，一定是一个不称职的老师，这是我们应当共同遵循的教育准则。关爱学生的生命安全和健康成长是学校教育工作的首要职责，如果我们因工作没做好而使学生受到伤害，就会让人民群众对教育不满意，从而损害教育在人民群众心目中的形象，损害学校健康有序发展。因此，我们一定要从建设社会主义和谐社会、办人民满意的教育的高度，增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，把强化安全管理、建设平安和谐校园作为头等大事来抓，为中小学生撑起一片安全的天空。就我县教育来说，当前和今后一段时期，要突出抓好以下几个方面工作：

一是要突出做好学生的心理健康教育和法制教育。要细致全面了解学生的心理与思想动态，教育引导学生正确面对挫折，恰当解决同学之间矛盾纠纷；尤其要关注离异家庭学生，性格偏执、孤僻、内向的学生群体要多留意、多关心，加强心理疏导，将学生之间的矛盾纠纷消除在萌芽状态。要充分发挥兼职法制副校长的作用，经常组织和开展多种形式的法制教育活动，不断提高师生法律意识，增强法制观念。

二是要突出做好学校的安保工作。各学校要严格落实学校安保各项措施，务必实行封闭式管理，成立学校安保巡逻队，实行24小时值班巡逻，严格实行出入登记制度，认真做好来客和物品出入校园登记，坚决制止闲杂人员和机动车辆进入校园；安保人员和门卫不得在值班室闲聊、下棋、打牌，要尽职履责。同时，要特别注意，每次学生入学后，要对携带管制刀具等危险品进行清查收缴，并耐心做好学生的思想转化工作，确保不发生校园暴力伤害事件。

三是要突出抓好冬季安全和消防工作。冬季已经来了，要严防因用电、取暖引发火灾、煤气中毒和群体性伤亡事故。要坚决杜绝在宿舍、教室用煤炉取暖；严禁使用热得快烧水。要积极做好冻雨、暴雪、大风等恶劣天气的应对工作，特殊天气停课、调课学校可自行决定，要按规定可事后上报（后面详细说明）。要做好师生聚集场所特别是可能引发群体性伤亡事故的重点部位安全隐患排查和治理，加强楼梯值守，避免拥挤踩踏事故的发生。要切实加强师生消防知识教育，定期检查消防设施设备，对于不合格的要及时更换。特别是目前已经进入冬季，各学校近期要对学校用电设施设备、各种电器、线路的安全进行检查，及时消除安全隐患，要扎实开展消防应急演练。寄宿制学校每学期要进行不少于2次的消防演练活动，其他各类学校每学期要进行不少于1次的演练活动。

四是要突出做好交通安全工作。要加强师生交通安全知识教育，切实提高师生交通安全意识。教育学生不得乘坐“三无”车辆、超载车辆和农用车车辆，严禁学生驾驶摩托车，上下学坚持路队制，教育学生文明行路，学校门口要有专人值班疏导交通，要设置减速带，“学校门口减速慢行”等道路交通警示标牌。各乡镇中心学校及有关部门要特别关注民办幼儿园校车运营问题，发现违规校车接送幼儿园要立即予以制止并报告执法部门予以查扣。

五是要突出抓好校园楼道安全和学生集体活动安全工作。学生上下楼梯必须错时分班有序上下，要落实专人在楼道安全监管；学校或班级组织的各类校内、校外集体活动，要制定严密的安全预案，校外集体活动还必须按程序报批。活动中，学校领导、班主任和教师必须全程监管，不留空档。

六是要突出抓好好校园周边治安环境整治工作。各级各类学校门要积极主动与公安、城管、交通、工商、食安等部门联合，重点整治严重危害师生人身安全的刑事治安案件、校园周边流动摊点、非法网吧、娱乐场所、黄赌毒及严重妨碍学生进出学校、影响交通安全的交通违法行为，加大排查整治力度，不断提高师生及周边群众的满意度，确保学校周边环境良好。一旦发现校内外学生之间发生的各种暴力行为，要及时制止并妥善解决。

七是要突出抓好当前学校食品卫生工作。要加强食堂卫生管理，严格执行办理“两证”、索票索证、采买登记、定期消毒、饭菜留样、等各校食堂卫生管理制度，坚决防止群体中毒事件发生。坚决杜绝校园内设小卖部，坚决杜绝学校食堂出售劣质“三无”食品。目前，我县农村义务教育阶段学生营业改善计划试点工作已经全面展开，各学校务必进一步提高认识，始终保持清醒的头脑，始终绷紧安全这根弦，进一步把工作做细、做实，按照接收、储存、发放、等流程规范操作，把这项惠民工程运作好，让学生开心，家长放心，社会满意。

八是要突出抓好寄宿生的管理工作。有寄宿生的学校要成立寄宿管理领导小组，校长任组长，负第一责任，有关职能部门及专职管理人员为成员，具体负责。要建立学校寄宿工作管理责任制，明确职责，责任到人。要落实住宿生基本信息登记制度、一生一床制度、学生宿舍专人管理制度、教师夜间陪宿制度。按照省教育厅要求，寄宿生宿舍实行24小时领导带班教师值班巡查制度，夜间也必须安排人员对宿舍及周围全时段巡查。要定期对学生宿舍床铺、电线、门窗等各种设施进行安全隐患排查，确保不发生任何安全事故。

九是突出抓好民办学校（幼儿园）安全工作。按照“属地管理，分级负责”的体制，各乡镇人民政府、乡镇中心学校对辖区民办幼儿园负有管理职责，因此各乡镇人民政府、乡镇中心学校要切实强化对本辖区内民办学校的安全监管，要定期对校舍设施、消防器材、食品卫生、防治传染病、学生接送车等进行安全排查，对排查出的安全隐患要督促其及时整改到位。

十是突出抓好矛盾纠纷排查和信访稳定工作。各学校要认真排查本辖区、本学校矛盾纠纷的排查化解工作。对学生之间的矛盾、师生之间的矛盾、家长与学校之间的矛盾、学校与社会之间的各种矛盾要深入摸查、全面了解，超前防范，着眼大局，着手实际问题的处理，全力做好矛盾化解，纠纷处理；对信访人反映的具体问题，专人负责，坚持以人为本，以情感人，以理服人，妥善解决，最大限度地把各种不稳定的因素消除在萌芽状态。要安排专职人员掌握信访人的思想动态，发现上访苗头，迅速做好思想疏导工作，强化稳定措施，确保十八大期间和近期不发生一起赴市、赴省、赴京上访案件，维护当前全县教育系统安全稳定和谐的发展环境。

三、加强领导，严格奖惩，确保全县教育系统安全稳定

（一）加强组织领导

各单位要高度重视当前及十八大召开期间学校安全稳定工作，加强组织领导，强化责任，坚持校长亲自抓，切实履行第一责任的职责，狠抓工作落实，做到安全专职人员到位，安全工作措施到位，安全设备设施到位，周密细致地做好安全管理与应急处突工作，确保全县教育系统和谐稳定。

（二）强化安全检查督导工作。各学校要根据各自实际，进一步健全完善学校安全工作检查和隐患排查机制，确保各项工作措施落实到位，确保各种安全隐患整治到位。成立隐患排查小组，按照“日清周结”的要求对学校安全隐患进行排查。县教育局将成立督查组深入各校，明察暗访，强化督办，隐患排查要有记录、有措施、有整改、有汇报，严防隐患不查、不治、不报导致学校安全事故的发生。

（三）认真落实安全责任制和责任追究制。安全工作，必须“严”字当头。对工作中出现不履行学校安全管理工作职责，隐患整改不到位或执行不力的单位和个人,造成师生生命财产安全的，要按照《国务院关于重特大安全事故行政责任追究的规定》和上级教育行政部门有关学校安全管理责任追究办法,严肃追究有关单位和责任人的责任，实行“一票否决制”。要将安全工作考核结果与单位考核挂钩，要把安全工作作为考核教师师德水平和工作实绩的重要内容，进一步增强教师的安全责任感，提高安全工作能力，切实担负起保护学生生命安全的神圣职责。

同志们，创建平安校园，建设和谐校园，保障师生生命财产安全，是一项长期而又艰巨的任务，我们在座的负有义不容辞的责任。我们一定要居安思危、警钟长鸣，未雨绸缪、防微杜渐，以如临大敌、如履薄冰的工作态度，一手抓质量，一手抓安全，坚持安全第一，确保党的十八大期间全县教育系统安全稳定，万无一失，为实现洛宁教育的跨越发展，为构建和谐洛宁、平安洛宁作出新的、更大的贡献！

第五篇：在全县学校工作会议上的讲话

文章标题：在全县学校工作会议上的讲话

同志们：

刚才，赵局长就**学年的工作和**学年的工作任务做了全面的总结和布置，希望在座的各位校长与老师结合学校实际情况，以狠抓落实为最终落脚点，重质量，抓管理，造特色，出成绩，把全县基础教育工作会议和此次学校工作会议的精神领会好，贯彻好，切切实实抓好各项工作，加快推进**教育发展进程。下面，我就我县的教育工作再提几点要求：

一、积极应对基础教育发展新形势，勇于面对各种挑战，**学年教育系统各项工作有所进展。

**学年的教育工作可以用六个“新”字来概括。第一个“新”是新体制，在全市率先召开县区级的基础教育工作会议，全面贯彻落实“以县为主”的管理新体制，建立健全了新的财政拨付制度、人事管理制度，统筹整合全县教育资源，进一步明确部门职责分工，营建分工协作，全力兴教的局面。第二个“新”是新班子。教育行政部门的新班子快速度过融合期，团结一致，发挥领导集体的作用，成为引领我县教育发展的决策者、指导者、服务者和县委、县政府的参谋者。第三个“新”教师队伍建设出现新载体，在全县教育系统开展“以健康的心态和美好的行为创造光辉业绩”的主题教育，以不断造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教育观念的高素质教师队伍为根本，凸显以人为本，奠定教育发展结实的队伍基础。第四个“新”是加强了教育为经济社会服务的新职能，贴近**发展要求，成立了“**县船舶修造业技工培训中心”，发挥职业技术学校和各级成校的作用，大力开展各类培训，为满足社会需求和实施“暖促”工程做出了积极贡献。第五个“新”是新课程，以新课程改革为契机，抓住这个全面振兴**教育的良好发展机遇，通过培训、考察、学习等形式，加大教育改革力度，努力提升**教育质量。第六个“新”是新突破，高考成绩再创历史新高，中考成绩较上年有所提升，合格率再次提高。这些进展都是教育系统全体职工尤其是辛勤耕耘在教育第一线的广大教师不断努力的结果。在此，我谨代表县政府对你们并通过你们向广大的教育工作者表示衷心的感谢和由衷的敬意。

当然，在有所进展的背后还存在较多的发展难题亟待我们想方设法加以克服，以引领**教育继续前行。一是布局调整和教育教学改革步伐有待于进一步加快，人事制度、评价机制、流动机制有待于进一步完善；二是教师队伍素质有待于进一步提高，学校内部的潜力有待于进一步挖掘，在一定程度上存在部分教师包括部分管理者爱岗敬业的责任心、事业心不够强的问题，年龄、专业、学科等方面的结构性矛盾逐渐显现；三是教育教学质量亟待于进一步提高和稳定，和群众的需求还存在一定差距；四是资金投入有待于进一步加强。这些问题是我们**学年乃至较长时间内主攻的方向，教育工作者尤其是在座的各位要针对问题，真正领会扬长避短，错位竞争的含义，不坐等，不找客观原因，主动积极地走出一条符合**实际的教育发展道路。

二、以稳妥、长远、优化、理顺为原则，结合各项制度的建立健全，加快实施教育布局调整，全面推进教育改革。

我县的学校布局调整工作已经进入第二轮。在第一轮撤并60余个办学规模较小、办学效益偏差的基础上，根据人口发展趋势和全县经济发展方向，实行宏观调整中的微调是使**教育为群众服务、为经济服务，盘活现有教育资源，实现自身存在价值的关键所在。此次微调的方案虽已基本形成，但仍需要进一步探究与完善。要继续加大实际调研力度，集思广益，始终把握住有利于**教育发展这一标准，增强方案的可操作性和科学性；要立足实际，立足长远，结合近、中、远效应，讲效率，求实效，在真正思考成熟的基础上再推出。教育布局调整一定会牵涉到人事、资金、财产等问题。因此在布局调整过程中，要从建设“平安**”的高度，实现平稳过渡，稳妥实施，做好相关的思想工作和宣传工作，坚持公开、公正的原则，坚持透明操作，保障每个教育工作者的切身利益。同时，要把握调整的机会，加快制度的建立健全，将教育制度改革与布局调整有效融合。最主要的是教师、学校的评价体系和有序的教师流动机制，这两套体系的建立健全对**教育发展具有全局性影响。评价体系包括考核、评优以及评价结果的应用等，在保留现有评价体系精华的基础上，必须体现出引导性、现实性、操作性和鼓励性，努力营造有利于人才脱颖而出、特色学校纷纷创建的氛围。教师流动机制必须坚持教育均衡化发展原则，以强带弱，携手共进，不断引导教师专业成才，形成相互扶持，互有竞争的格局。要进一步激活用人制度和分配制度，抓好教师队伍建设。有必要的话，教育行政部门应在下半年派专门组织进行考察调研，拿出初步方案，逐步到位。

三、以新课程改革为抓手，全面提升我县教育教学质量，重全面，出特色，为我县**年争创省级教育强县打下有力基础。

新课程改革已经引起了教育系统上上下下的高度重视，已