2013年寒假学区教师个人档案管理培训讲话稿（精选合集）

第一篇：2013年寒假学区教师个人档案管理培训讲话稿

2013年寒假学区教师个人档案管理培训讲话稿

李杰丹

各位老师：

新年好！受中心校的委托，在这次校本培训中安排本人和大家一起探导和学习老师在学校常规工作中的个人业务档案的管理问题，现结合这几年上级对学校以及个人期末或年终材料进行对照，本人认为个人的业务档案的建立的好与差和个人的绩效关系相当密切，更重要的一点，个人档案的建立好坏体现到个人工作以来的历史见证，特别是荣誉方面，对于自己或者学校也方便查找，下面就这些工作提几点意见和建议，大家共同探导，不对之处敬请原谅：

一、要有自己的档案材料，写上自己的个人信息贴上标签。

二、按里面的材料目录的要求，根据学校的工作安排和个人的需要做好里的材料，应装订成册的要及时装订成册。

三、一学期内完成的材料：

1、教师个人基本信息表；

2、获奖证书复印件；

3、政治、业务学习笔记；

4、各学期工作计划、总结；

5、个人教案本；

6、教师听课记录本；

7、教师个人读书笔记；

8、各学期教师个人“351”材料（一节公开课材料、一篇精品教案、一篇论文、一个课题研究材料、一个后进生转化材料）；

9、论文发表证明材料。

（注：材料及时更新，过期的材料最好取走，只当年或学期的材料，比如政治、业务学习笔记、工作计划、总结、个人教案本、教师听课记录本、教师个人读书笔记共5项材料及时更换。）

四、材料要求按平时的工作按时间填好，每项材料的时间填写真实，要经得起推敲或考验。

五、材料要有目录，大家可按提供的目录做好材料，把目录贴自己的档案内，统一由学校专用的档案有序存放，最好不要个人拿，以免用时找不见。总之，我认这个人业务档案建立其实也很简单，只要大家在平时工作中，认真履行一位教师的职责，看清我们自己的责任和义务，注意按目录的内容把这些材料规类地准备，到了期末或年终就不会那么烦忙了，就会避免到时乱做假材料现象。因天气原因和时间关系今天就和大家共同到这里，也请大家原谅，今天大家学习的这个内容是也是第一次，所以讲不到或不对的地方，请大家批评指正和提出宝贵意见。

最后预祝大家新年愉快，工作顺利，阖家幸福，谢谢大家！

第二篇：学区教师培训工作总结

2013年XX学区教师培训工作汇报

一年来，XXXX按照教育局工作安排，结合学区实际，为了提高教师整体素质水平，强化教师育人为本的思想意识，锻炼广大教师合作创新的能力，培养一批出色的青年教师，把外出培训与校本培训相结合；把师德培训与示范引领相结合；把名师引领与青年教师成长相结合；把教育科研与常规教研相结合，积极参加了上级组织的各类培训，重点有效开展了校本培训。现将主要工作总结如下：

一、成立培训组织，加大培训力度；

为了把培训工作落到实处，做出成效，学区成立了由中心教研组成员及学区骨干教师组成的教师培训机构，组织各校教导主任，完善了教师培训制度，制定了校本培训计划及方案，根据不同时段的培训计划，由专人负责，制定详实的实施办法开展培训工作。

二、借助培训平台，积极参加县级以上各类培训

2013年，2013年，2名校长参加了XXX教育局教研室举办的校长培训；2名校长参加了华信荧光支教西部行校长培训；2名校长参加了“名师之路”全国著名教育家新课标解析暨中小学高效课堂培训；4名校长参加了中国网络学院的培训，4人参加了“名师之路”全国小学语文教学观摩研讨会；19人参加了2013XXX国培计划培训； 10人参加了“陇上行”之重点县巡回培训。4人参加了省教育厅组织的骨干教师培训；5人参加了XXX教育局组织的教育技术培训； 14人参加了2013年XXX“万名教师培训工程”的培训；15人参加了“XXX 新教师岗前”集训；2人参加“XXX初等教育研究会暨2013年学术年会；2人参加了2013年暑期美中友好志愿者XXX中小学骨干教师培训；2人参加了XXX英语教师培训；6人参加了县级“复式教学”培训； 15人参加了教学点数字资源全覆盖项目；

总计各级各类培训108人次。

三、以研促教 以研强师 以研兴校,开展形式多样的校本培训

1、利用集体备课，提高研训实效。集体备课是提高教学质量的重要备课形式。它可以使教师集思广益，将个人的才智转化为集体的优势，共同提高教育质量。各校通过教师座谈、优秀教研组集体备课展示，积极开展集体备课活动。

2、中青年教师的发展是学校可持续发展的中坚力量，直接关系到学生的发展。学校以新课程实践为载体，以基本功训练为切入口，聚焦课堂教学，充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学的实效。通过具体的课例研究、研讨，使广大教师认识现代课堂教学，实践现代课堂教学，以达到在实践中反思，在反思中提高的目的。

上好研讨课：组织教师以教研组为单位，针对教师教学中存在的问题，教师每学期人人上一堂研讨课，供自己及教研组成员解剖。

上好示范课：以县、校骨干为重点，针对学校学科教学中存在的共性问题上示范课、公开课，把骨干教师在教学上的经验作为财富展示，同时也把他们在教学上的思考和探索展示给大家，起到引领示范作用。上观摩课：每学期学校开展一次教学观摩课活动，让教师在观摩中学习新的教学技能，学习别人的教学长处。

3、充分利用现有的教学录像资源，对新课程标准下的课堂教学进行精细和深入的研究，以“课”为例，观摩、体悟、创新，不断实现理念的深化和行为的改进；利用参与省、市、县、教研活动的机会，学习、借鉴他人的教学手段，结合本校学生的实际和学科的特点，进行实践反思和创新。

4、利用名师典型，搞好送教下校；

为加强学校、教师之间的交流互动，充分发挥名师示范、引领、辐射和带动作用，今年在全学区范围内开展了扎实有效的5次送教下校活动。通过课堂互动交流、教研员点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远学校教师队伍的教学、教研能力，有120多名教师参与了复式教学二级培训；为促进XXXX教育均衡发展奠定基础。

5、推广新模式，积极开展课题研究

一是各校开展了以“先学后教 当堂训练”为模式的高效课堂的构建；二是各学校积极开展了小课题研究；鼓励教师撰写优秀案例、优秀论文，争当骨干教师、学科带头人。

第三篇：学区教师培训工作总结

学区教师培训工作总结

教师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保教师培训工作有效开展，xx学区以《xx县教育局2013年工作要点》为指针，以教师的可持续发展为本，以东辽县“五元”模式教学探索改革为重点，立足xx学区各校实际情况，进行教育资源共享，实现各校优势互补，有计划、有组织、有步骤的开展教师培训工作，为促进教师成长探索出行之有效的方法，也为今后的教师培训铺就了坦途。现将我学区教师培训情况总结如下：

一、目标远大，立足教育需求。

年初学区确定了“提高培训质量、建设师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教科研能力突出、适应新课程改革要求、符合现代化教育发展需求的学习型、研究型、创新型的高素质新型教师队伍。”的宏伟目标。努力开创教师培训工作新局面。

二、计划有条不紊，切实可行。

1、我学区教师培训计划与教学实践紧密结合，培训内容实用性强，能解决教师教学中的困惑，满足教师的需求，对教师的成长具有较强的促进和指导作用。

（1）师德培训，提高教师品德修养。

在日常业务培训中，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，如坚持开展《教育法》、《中小学教师职业道德规范》学习，结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣传教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。

（2）加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中，把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合教师的教学情况，不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进行集中培训，对新课程改革教学中出现的问题研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

（3）举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高，在培训中，各校除对自学进行督促、检查考评外，还积极聘请专家举办五元模式教学教育理论讲座。如xx小学聘请进修学校xx主任做了《“三疑三探”与“五元”模式教学》的讲座。通过一系列的理论培训，使教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。

（4）开展赛课、参加观摩课活动，促进教师成长。

组织教师参加市、县公开课，组织部分教师参加市级培训，利用公开课、示范课、赛课活动等契机，为教师交流学习搭建平台。对教师进行培训。为青年教师专业技能培训创造机会，搭建交流展示的平台，促使其早日成长、成熟、成材。组织青年教师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。

（5）开展教育专题研讨活动。教育专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高，而且也提高了教师的课堂教学效果。

2、培训的形式灵活多样、求实创新。

实施“五元”模式教学改革以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，以参与式研讨为主要形式，集中或分组交流、讨论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位，开展集中学习、案又与教育教学密切相关，极大激发了教师的参与兴趣。让教师全面了解“五元”模式教学改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。

三、培训到位，成效显著

狠抓新课程培训取得一系列的成绩。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中，青年教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。各位教师都践行“五元”模式教学，精心设计，认真实施，在教学实践中取得较好的效果。

总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。我们在实际工作中也存在不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，完善教师培训的新思路、新形式、新内容，为建设合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

第四篇：档案管理培训

积极参加档案培训 推进档案规范化管理

档案管理是企业管理的基础性工作，也是行政系统亟待规范的一项工作。行政部于 3月22—30日组织各子公司档案管理人员分两批参加市档案局举办的档案工作人员岗位培训。本次培训是市档案局新管建成后组织的最全面、系统的一次专业培训，课程涵盖了档案管理的系列课程，包括《档案材料归档范围与标准》、《会计、声像、实物等各门类档案管理》、《企业档案管理》、《档案室信息化建设及软件的应用》、《电子文档管理》、《档案实体及数据的安全管理》、《家庭建档》等内容，第一批参加培训的有的档案工作人员。

档案管理与利用是目前我企业管理工作的薄弱环节，通过参加此类专业培训、参观档案管理工作的优秀企业，有助于提升我们对档案管理工作系统、直观的认识，不仅使大家了解了档案在企业管理中的重要作用，也系统学习了档案收集、整理、立卷、归档等基础知识，通过此类培训，加强了企业与档案管理部门的联系，我们将借助专业的工作指导，进一步提升企业档案管理工作的标准化，进而推进此项工作的规范化进程。

第五篇：教师培训讲话稿

教师培训讲话稿(15篇)

在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的教师培训讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师培训讲话稿1

尊敬的各位领导和专家，各位老师：

大家好！

为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》，全面实施“农村教师队伍提升工程”，山西省教育厅、财政厅于20xx年启动了山西省贫困县农村教师培训项目，我县为项目县之一。今天临汾师范大学按照省市安排组建专家教学团队，来我县送教下乡，对我县高中、初中、小学重点科目的教师进行培训，在此，我代表永和县教科局和全县广大师生向各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

永和地处晋西吕梁山脉南端，黄河中游东岸，临汾市的西北，全县总面积1212平方公里，辖5乡2镇，总人口6.4万人，是国家扶贫开发重点县。全县共有中小学校及幼儿园23所，共有教职工835人，在校学生及在园幼儿8458人。近年来，永和县委县政府把教育作为民生第一要务来抓，出台了《关于进一步加强教育工作的决定》，加大投入，强化管理，使教育工作得到健康、持续发展。教育系统上下一心，奋力拼搏，全县教育教学质量得到稳步了提升。去年

高考达线42人，中考达重点高中线54人，职业中学对口招生升学率达82.3%，创历史最好成绩。但从横向上与平川县市甚至与周边县市相比我县还存在一定差距，也不能满足县委县政府和广大人民群众对教育的要求。如何推动教育事业的健康持续发展，打一场漂亮的翻身仗，拥有一支高素质的教师队伍是关键，但是，由于我县地处山区，受经济条件、人员素质、设施设备等因素的影响，我县教师尤其是农村教师专业知识有些老化，教育观念相对陈旧，教学方法比较落后，在一定程度上制约了教育的健康有序发展，加大力度对教师进行培训，已迫在眉睫，势在必行，由临汾师范大学柴林喜主任带队的专家教学团队承担的农村教师培训项目，正好是雪中送碳，解教师之所需，搭学习之平台，积极地给予了我们大力支持和帮助。在此，我想再次向他们的热心帮助表示衷心的感谢！

老师们,为做好此次培训工作，临汾师大专家教学团队做了大量细致周到的工作，他们精心制定了培训实施方案，设计了培训方式方法，并聘请到了来自山东、北京等知名高校、研究机构的研究人员和山东一线的的特级教师、学科教学专家来进行培训。这是一次非常难得的学习机会,希望大家从思想上高度重视,珍惜这次来之不易的学习机会,严格按照课程安排,圆满完成各项学习任务,为全面提升我县教师队伍素质，创建山区教育强县做出积极的贡献。

最后,祝各位领导和专家，身体健康，万事如意！祝老师们取得丰硕的学习成果!

预祝培训班取得圆满成功!

教师培训讲话稿2

各位老师：

大家好！

今年的暑期体育教师业务技能培训班，现在开班了，近年来，老师们觉得我们体育教师的培训比较频繁，年年搞培训，这是有背景的，从宏观上讲，这是新课改所赋予我们教师的义务，也是领导的要求，让我们紧跟教育时代发展的步伐；从微观上讲，这是我们教师自身充电，相互交流的一次机会，同进也能为自己积累继续教育课时。所以老师们要珍惜这次培训。

今年体育培训人数多达126人，人员分布全市45所中小学校，参加培训人员职务高低不同（有校长、有教师）、专业领域不同（各学科都有）、年龄参差不齐（从20－50多岁都有），不管怎样我们能在一起培训就是缘分，有缘分就要讲团结、讲和谐、相互尊重、平等相处。从现在起我们就是一个集体，一个团队，是团体就要讲凝聚力、讲荣辱感，所以每个人都要严于律己、率先垂范，以身作则，遵守纪律。这次我有幸能为大家服务，感到高兴，大家学习得不好，是我失职，如果你不服从指挥，不捧场，违规违纪，那就是你的不对，就是失礼，这就打破了我们大家开创的良好局面，有损自己的形象。因此，我想给大家提个要求，就是既来之，则安之，平等相处，虚心学、互尊重，和谐进步。

借此机会，我将一年来xx的学校体育工作给大家汇报一下：

1、今年焦作市学生田径运动会，高中组荣获六县（市）第一名，并打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米两项纪录，初中组荣获六县（市）第五名。有九人次达国家二级运动员称号。

2、焦作“晨光、曙光”体育比赛：

一小获小学“曙光”男子篮球第二名；实验小学获女子篮球第四名。

中学“晨光”篮球：一中获男子乒乓球第二名，男子篮球第四名；永威学校获男子传统项目学校篮球第三名。

3、今年体育教师参加焦作裁判员培训班，有16人获国家田径、篮球二级裁判员资格，有6人获焦作市优秀教练员称号。

4、今年我市选送2节体育与健康优质课参加焦作市的评选活动，荣获优胜奖，并选送参加河南省体育与健康优质课评选。

5、今年我市选送18篇体育与健康论文参加焦作市的评选活动，荣获，有2篇选送参加河南省体育与健康优秀论文评选。

教师培训讲话稿3

各位老师：

大家好！

这学期开学以来，我们新教师围棋培训，已经有一个月了，上次我们进行了考试，围棋启蒙教材一星考，杨市培训班4位老师参加考试，3位通过。天一培训班4位老师考试，没人通过。这样8个参加考试的老师，有5个没有通过考试。

这样的成绩是不能令人满意的。我作为主持培训的老师，教授无方，应该承担责任。围棋启蒙教材一星考，是我们整个9本教材的第一本，是最初步的内容，如果这个考试没有通过，就可以说围棋还没有入门，就没有资格当围棋启蒙老师。一个月过去了，还没有通过这个考试，实在有点说不过去。

我检讨我的缺点，你们各位也应该检讨下为什么进步缓慢？依我说，至少存在这几方面的问题：

1、学习缺乏主动性

既然要当围棋教师，不说精通围棋，至少应该了解围棋基础知识和技能。可是我发现我们有的老师，只是在培训课堂上学棋，课后的时间根本就没有翻书，上次课堂上没有做的习题，下次上课时发现仍然没有做。作为教材，如果我们老师都没有掌握，那怎么能够教学生？我在课堂上请老师们提出不懂的问题，我来答疑，可是有的老师一个疑问都没有提出来过，是全部掌握了，没有疑问了吗？我希望是这样，可是更有可能的是根本没有课后学习，没有学习哪有疑问？提不出自己不懂的问题，只表明一个事实，根本没有看书。围棋学习，本质上是自学，只有自己开动脑筋才能有进步，老师只是起一个辅导作用。如果课后不看教材，不下棋，不打谱，要想有很大的进步，难！

2、学习时间没有保证

朱老师说，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培训，就是为了克服惰性。有的老师一周只来一个半天，平时又不看书，这样说是培训了一个月，实际上投入的时间是4个半天，学习时间没有保证，学习效果就没有保证。按朱老师的要求，每个新老师一周要培训两次，每次要上午下午都参加，周一周三在天一总部，周二周四在杨市教学部，如果天一的培训和工作时间有冲突，就到杨市参加培训，可是有几个老师做到了？参加围棋培训，不是为了学校的利益，而是为了我们自己胜任工作，学习不认真，糊弄的不是朱老师，是我们自己。

3、考试通过率低还有一个原因，就是我在批改试卷的时候，坚持严格要求，绝不高抬贵手。

按照尤校长的要求，教师培训，考试要达到90分才算通过，我是严格执行这个规定的，如果不严格，就起不到督促学习的作用。就会以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教学生，就不能以自信果断的教学风格赢得学生的信任，这是不行的。考不过，就继续学，学会了再来补考。绝不通融。实际上，考试的题目，都来自教材，一个偏题难题都没有，考试过关，不是想象的那么难。

这次考试后，可能有个别老师会有畏难情绪，认为围棋太难，学不会。围棋的确是博大精深，学会容易，学好很难。不过我们的目标不是要学会了去当职业棋手，我们的目标是从事围棋启蒙教育，这可以说一点都不难。很容易。但是各位不要忘了，你事先把围棋看得过分容易，不下苦功夫学习，你就不能学好。只要认真学习，通过考试，胜任工作，其实不难。围棋学不好，不是智商问题，而是态度问题，有没有决心和毅力，花没花苦功学习，这是决定考试能否通过的主要因素。不动脑筋，不下苦功，通不过考试却怪围棋很难，没有这个道理。各位，我这里说的下苦功，只是习惯说法，并没有要求你头悬梁锥刺股，只要你把书上的习题全部做一遍，不会的来问我，这样就行了，你们都做到了吗？

各位老师，琴棋书画是中国的四大艺术，学会围棋，就会有前所未有的快乐，让我们一起努力。请大家看大棋盘，今天学习的内容是要子和废子。

教师培训讲话稿4

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

此次能参加培训，去其他的幼儿园参观，同时也是听其他的老师来讲课，也是让我对于幼儿的教育又有了新的一个认识，同时和其他的老师一起交流也是让我知道，自己还有挺长的路要去走，而且也是要继续的去做好自己的教学工作，此次外出的培训也是收获很多，让我明白自己也是有挺多的方面，还要继续的提升。

作为幼儿老师，对于学生们的爱，真的很重要，只有自己真的是喜欢孩子，去关心孩子的，那么也是会体现在平时和孩子们的相处以及教学上面，这些自己以前其实做的感觉是不够的，主要也是自己老是觉得自己是老师，但是其实更多的应该是和孩子们去做朋友，去更好的感受他们，此次听课也是看到其他老师是怎样的去做的，的确老师是要有老师的威信但同时更多的是让孩子们是认可，是愿意把话和你说的，只有如此，孩子们才会更加的亲近你愿意听你说话，和你一起活动，去做一些事情，而之前的我由于有些严厉，也是让孩子们觉得这个老师是不那么容易亲近的，同时也是有些话不会和我说，一些互动也是做得不是那么的好。当然我也是知道，自己的确是经验方面是不够的，此次的培训可以说给了我很多的启发，让我也是明白，自己的问题所在，是知道如何去改变的。

同时和其他的老师一起交流，也是让我知道她们是如何的来做好教学工作的，这些也是让我有了更多的经验，从她们那学到了很多，一些问题，我也是更看的清楚了，特别是自己在教学中，有一些细节也是做得不好，或者没有去考虑到的方面，和老师的交流中也是发现了，知道如何的去做，才能更好的来教好孩子们。老师的工作有自己的责任所在，而不断的去培训学习，让我也是更清楚了，不但是孩子们要成长，我们老师同样也是如此，只有我们持续的去进步，那么教出来的孩子也是会更加的优秀。

我也是在此次的培训中分享了自己的一些经验和心得，也是感触到，多一些交流，大家彼此之间的经验去借鉴，也是让我们能更好的去做好事情。

此次外出培训的机会，我也是格外的珍惜，积极的参与到其中，收获也是挺多的，同时也是让我更加的意识到，的确自己要继续的去进步，来对孩子们的成长更加的负责。

教师培训讲话稿5

各位青年老师：

一所学校的核心竞争力是由硬实力和软实力两部分组成，而且越发展，文化软实力在推动学校发展方面所起的作用越大。因此，接下来，我想谈谈轻院的文化。

大学文化无时不在、无处不在，对学校的办学思想、目标定位、价值取向等都具有导向作用，对全体师生会产生一种凝聚力和归属感，在无形中影响着广大师生的思想、规范着师生的行为；在大学日常教学、科研、管理、服务等方面，都发挥着重要作用。当前，我校广大干部职工的主人翁意识进一步增强，干事创业的积极性很高，参与学校建设和发展热情和激情也很高，全校上下正在形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好发展氛围。为进一步促进学校可持续发展，营造人人思发展、人人讲发展、人人谋发展良好局面，实现建设高水平大学的伟大目标，除了加强外在的硬件和核心指标的建设外，更应该着重加强以价值观为核心的文化软实力的建设。我们学校在长期的发展过程中，逐步孕育形成并始终恪守共同的理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，凝练出独具自身特色的轻院文化，新的形势下，应进一步倡导和弘扬这种文化，充分发挥文化软实力的导向和凝聚功能，从而使学校在激烈的竞争中立于不败之地。一是要弘扬校训精神。“为之则易、不为则难”，这是我们的校训。这句话出自清代学者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有难易乎？为之，难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”这是“轻院文化”最精炼的概括。就学校工科性质而言，它强调的是一种实践精神，彰显出广大教职员工在改革发展过程中勇于开拓、不断创新的精神风貌，体现在攻坚克难过程中敢于担当的勇气。我们一定要发扬校训精神，在谋求更大发展目标时敢为、勇为、善为，不畏困难、勇于进取，为学校的发展贡献力量。

三是要独立为学、崇尚学术。大学学术生态环境是大学文化的一个重要组成部分，一所大学的学术生态环境优劣，直接关系到学校对师资的凝聚力强弱和吸引力大小。我们学校在长期办学实践中，在广大教师中始终强调独立人格、独立思考、独立判断，始终倡导在自由的氛

围中进行学术的理性思考和研究，始终鼓励开放包容，在开放的环境中实现科学的创新和发展，这种良好的氛围为学校可持续发展提供了优良的“土壤”。广大青年教师要秉承优良传统，崇尚学术、献身学术，作传播知识、追求真理的践行者。

四是要有“和而不同”胸怀。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不强求一致，不重复别人。在大目标不冲突的前提下，承认差异，包容差异，乃至尊重差异，从而化解矛盾，共存共荣。追求的是内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。学校发展到目前这个阶段，尤其要注重做到和而不同，在学术上，鼓励学术之争，通过不同观点的交流与碰撞去伪存真，促进学术的发展；在工作上，通过交换意见、沟通思想而求得共识，容忍对方有其独立的见解，不隐瞒自己的不同观点，鼓励各种思想相互激荡、相互融会、相互交叉、相互渗透，在不断的兼容并包中，推动学校的改革与发展。

教师培训讲话稿6

尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好：

总共五天的新教师培训终于结束了，让我对于教师的'职业责任有了更深的掌握，也让我掌握到了更多的语文的教学方式方法，这些对于我一个新教师而言是十分需要的，所以真的跟高兴能够参加这一次的新教师培训会。在上一周收到学校的通知的时候我就充满了好奇心，听说是室内专门针对我们全市的中小学的新教师开展的培训会，所以我觉得肯定是能够给我很多的帮助的，所以一直在期待着培训会的来临。培训会终于开始了，这次市里面请来了省内十分出名的一个教授，是省会一个名校的教师，我之前就听说过这一位老师。

我是怀着激动的心情来参加这一次的培训会的，也确实没有让我失望，这一次的培训真的是十分的精彩，不仅又著名的教授给我们讲解教育的重要意义和方法，还有来自市里面各个学校的优秀教师给我们展示他们自己独特的教学方法，和一些优秀的上课案列以及对于学生的教学方法，真的可以说说是一堂“饕餮盛宴”了，这场培训会里面讲的知识点对于我一个进入教师行业花不到一年的新教师而言是非常又收获的，是能够给予我非常多的启发的。

教授给我们讲的教育的重要意义的主题演讲，真的是令我积极澎湃，让我知道了我们教师的责任是十分重大的，在教学工作种是不能够存在掉以轻心的意识存在的，我们这群教师的工作是为社会培养优秀的人才的，所以我们从事教育的也不能够仅仅交给学生知识，填鸭式的教育是落后的、淘汰的理念，我们教师应该要教会他们知识的同时，还要教会他们思考，要教会他们明白知识的重要性，以及思考各种知识的来源，让他们学会如何运用知识，最重要的是我们教师不仅仅要叫他们学习，更要告诉他们道理，帮助他们培养起好的素质和文明习惯，只有思想和学习都优秀了，才能够算一个合格的人才。教授的讲课就是为我们新教师明确了自己工作的重点。

后面还有来自市里面各个学校的优秀老师前辈给我们展示他们独特的教学方法，给予了我不少的启迪。比如__老师就跟我们分享了他们班再将一篇散文的视频视频里面讲课的人并不是该老师，而是班上的一个学生。__老师跟我们说对于学生来说散文绝对是一个比较难的类型了，如果全都由老师来讲的话可能会让同学停地特别模糊，但是让学生来讲的话，就能够催动学生自己去了解这篇文章，这样就能够加深他们最这个的理解，当然当然了让学生讲课并不意味着老师就不管了，后面老师还是要根绝学生的讲课来做针对性的评价和补充的。看到老师的这个讲课方式真的是让我耳目一新，因为这样的能够极大的调动学生的学习动力，虽然我之前是又听说和设想过这种讲课方式，但是我自己的能力不够，可能把握不好，但是老师这次就是给了我很多的经验总结，我觉得我后面可以尝试以下。

这次的培训会真的是让我又不少的感触，也让我对于后面的教学有了更加多的手段和方法。

教师培训讲话稿7

尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：

大家好！

我是来自xxx专业的xxx，今天，我作为xxx地区中职学校的一名普通教师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。在这里我代表我们全体学员对xxx科技学院成教学院以及各个培训院系的领导和老师，在我们学习期间，对我们培训学习生活的大力支持、周密安排以及精心照顾，表示衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们！

为了响应中等职业学校专业骨干教师国家级培训的号召，中职学校的老师经过各级审查，我们来自全国27个省份四个专业一百多名学员有缘份走到了河南科技学院，应该说这是非常不容易的。在这里两个月的培训学习时间，即漫长而又短暂，回想起已过的六十个日日夜夜，这里讲课专家学者的熟悉的面孔、精彩的论断，让我们终生难忘；你们兢兢业业、克己奉公、无私奉献的敬业精神，让我们受益匪浅。

这次专业骨干教师国家级培训的主要目的就是加强中职学校专业教师队伍的建设，尽快对以后的中职教育工作情况有个全面的了解和认识，让我们掌握先进教学理念和工作技能，在中职学校里建立一支强有力的“双师型”教师队伍。教学课堂内、企业实践中的各种知识对于我们来说都是十分有用的，并对于我们以后的具体教学实践工作都是有帮助的。

虽然短暂的两个月的培训学习生活马上要结束了，但是在以后的学习生活中我们的学习是永远不会结束的，我们会在以后的教学工作中虚心的加强学习，学习其他兄弟学校的工作经验和工作方法，尽快融入到自己的教学工作中。同时，我们也应该在允许的情况下，给中职教育带来一定的创新，带来一些新的理念和新的创意，为中职教育工作贡献自己的力量。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。是机遇，我们握在手中；是挑战，我们拼搏向前；是使命，我们重任在肩！恩格斯说：有所作为是人生的最高境界。对我们而言，重新接受学习和挑战，是人生新的攀登，在新的起点上，让我们以千千万万优秀的中职教育工作者为楷模，勤奋学习，完善自我，不辜负各位领导的重托，不辜负培训班及老师的希望，为更好地投身到中职教育的建设，迎接我们中职教育自己美好的明天而努力奋斗。

谢谢大家！

教师培训讲话稿8

同志们：

岗前培训班今天就要结束了，在这个时候，能够与大家交流，我感到非常高兴。在此，我代表市委、市政府对同志们圆满完成培训，踏上新的工作岗位表示热烈的祝贺！XX是一个具有发展潜力的全国百强县市，你们在这里将大有作为，要把你们所学的书本知识与客观实际结合好、发挥好，为XX的又好又快发展贡献你们的力量。下面我先讲几点意见：

一、这次岗前培训的特点及学习收获

这次培训班时间虽短，但很紧凑，效果也比较好，达到了预期目的。

一是组织安排周密细致。对于这期培训班，市委、市政府非常重视，明确要求要把这次培训班办好。市委组织部、市委党校和市人事局精心筹划、周密部署，各单位各部门也给以积极配合，为搞好这次培训班做了大量工作，整个培训工作有条不紊进行。为确保培训效果，培训班还安排了专人负责组织和服务工作，制定了组织纪律，保证了培训班的顺利举办。

二是培训内容丰富实用。在内容上，学习了科学发展观、新农村建设、作风建设等方面的知识，系统的了解了&&的基本情况、发展思路和工作重点，特别市对XX的“四张名片”有了近距离的感触，对市委重大发展战略有了深刻的理解；在师资上，选择骨干教师授课，注重理论与实际的结合。教学的安排总体上既切合当前形势，又符合工作岗位实际需要，具有很强的针对性和实用性。

三是大家学习刻苦认真。参加学习的同志都十分珍惜这次岗前培训机会，都想了解，熟悉工作，上课聚精会神听讲，努力消化所学知识，做到了严肃认真，一丝不苟。培训期间，都能自觉遵守培训班纪律，严格要求自己，保持了良好的课堂秩序和团结友爱的生活氛围。这些优点，希望大家在今后的学习和工作中继续发扬。

四是普遍反映收获很大。大家普遍反映，通过短短几天的培训，学到了知识、增长了见识、建立了感情，特别对有了新的认识。通过学习，进一步增强了扎根、干事创业的责任感和紧迫感，大家纷纷表示要把学到的知识和方法运用到今后的工作中去，为XX的又好又快发展贡献自己的聪明才智。并表示，这次岗前培训只是一次“充电”，踏上新的工作岗位后，仍要坚持不懈的抓好学习，切实提高自身综合素质，在政治上做一个靠得住的人，在工作上做一个有本事的人，在作风上做一个党和人民信得过的人，在构建集聚

带动作用强的中心城市的前进道路上大显身手，为建设富裕、文明、生态、平安、幸福新奉献自己的青春年华。

二、今年我市公开招聘研究生工作的基本情况随着经济快速发展，对人才的需求更加迫切，市委、市政府进一步加大引才力度，继续以优厚的待遇广纳人才，在09年、10年合计招聘博士、硕士研究生105名的基础上，今年再次面向全国公开招聘了国内、国外硕士研究生共46名。

1、坚持阳光作业。整个招聘过程中坚持做到公开、平等、竞争、择优原则，做到“四公开”，即信息公开、政策公开、程序公开、结果公开。招聘过程、结果及时在市电视台、《今日XX》、XX政府网、河南省人力资源和社会保障厅网站向社会公开发布。

2、严格操作程序。在整个招聘程序中，坚持做到异地命题、异地改卷、异地聘请有考官资格的面试考官，纪检监察部门人员全程参与监督，招聘领导组对每个环节都严格把关、提出要求。

三、给大家提三点希望和要求

同志们，今年是我市事业单位公开招聘工作人员的第三年，你们能够在竞争中脱颖而出，充分说明大家各方面素质是比较优秀的。但是，这只是一个起点，也是你们人生道路上的一个转折点。今后的路怎么走，走得怎么样，关键还要看你们在实践中的表现如何，可以预见这种考验比考试会更难。要想成为一名符合新时期要求的合格的基层干部，还需要大家在平时的工作中不断地去摔打、去磨练。具体来说：

一是调整心态，找准定位。大家刚刚从大学生转变为年轻的基层干部，大家肩负着艰巨的责任和使命，大家到基层干什么，怎么干，能否尽快适应新的环境，为基层工作开好头，起好步，对以后的工作和自己的发展都非常重要。因此，从某种意义上说，能否在最短的时间、最大程度地适应社会、适应工作岗位，是一个人事业能否取得成功的重要因素，这种心理状态的调整是很有必要的，也是必需的。大家一定要坚定信念，明确方向，以良好的心态积极适应角色转换，给自己重新定位，从进入工作岗位的第一天起，在各方面都要以一名年轻基层干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，牢固树立责任意识、服务意识和奉献意识，力争在最短的时间、最大程度地融入到实际工作中去。

二是勤于学习，扎实工作。学习是一个老生常谈的话题，贯穿了我们这次培训的始终，你们不仅要努力学习反映时代进步的现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，还要努力学习社会知识、人际关系、处事方法等方面的知识。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：

（1）勤动脑，要善于发现、思考和分析问题，认真研究解决问题的对策和措施；

（2）勤动嘴，牢记“三人行，必有我师”的古训，放下研究生的架子，不耻下问；

（3）勤动手，不懒不闲不散，多写多练多干，在实践中锻炼自己，不断提高实际工作的能力和水平；

（4）勤动腿，多深入群众，多调查研究，多掌握第一手资料，多想点子，多提建议，当好领导的参谋。

三是勇于创新，树好形象。在实际工作中，面对新形势、新任务，大家既要有创新的意识和创新的对策，也要有创新的工作方法，始终保持朝气蓬勃的精神风貌和开拓进取的精神状态。面对困难，要有战胜困难的勇气，把战胜困难作为历练人生的机遇；面对问题，要有解决问题的决心，把解决问题作为增长才干的途径；面对挑战，要有应对挑战的办法，把应对挑战作为磨练意志的手段。始终做到以顽强的精神克服困难，以过硬的作风取信于民，树立新时期大学生的良好形象。

四、下一步工作安排

下面我就如何做好我市人才引进和使用管理工作，简要讲以下三点意见：

1、政策要落实，承诺要兑现。一个国家和地区，城市之间的竞争实质上是人才的竞争。所以，我们一是要深入贯彻落实科学发展观，强化人才资源是第一资源的观念，坚定不移实施人才强市战略，让人才辈出，让人才在XX集聚，成为经济社会发展的强大力量，成为人才优先发展的城市。二是认真落实好市委对招聘研究生的各项优惠政策，不仅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兑现承诺，严格按照招聘方案落实各项待遇，对能力突出、实绩优秀、群众公认的同志要大胆使用，委以重任，树立良好的用人导向。

2、管理要规范，服务要到位。市委组织部、人事局要定期对用人单位及受聘研究生进行考核、回访，为用人单位和受聘人员搭建沟通平台。一方面要掌握受聘人员工作中的表现和发挥作用情况，另一方面把领导、同事的评价及时反馈给他们。同时要定期召开研究生座谈会，了解他们的生活、工作状况，听取他们对&&发展的意见和建议，最大限度的把他们的聪明才智发挥出来，服务XX发展。

3、生活要关爱，工作要支持。这三年，我们招聘的研究生同志，绝大多数家在外地，在XX可以说人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人单位要尽可能提供方便。在工作上一定要大胆使用，重点培养，明确专人搞好传、帮、带，决不能撒手不管，要压担子、交任务，为他们的尽快适应工作环境、独立开展工作创造更大的空间和更好的条件。

总之，在座的同志都即将成为一名基层干部，但是按照规定，你们还要经过一年的试用期。因此，希望同志们要努力调整好心态，以良好的状态投入工作，不辜负市委、市政府和广大人民群众的期望，为&&科学发展、和谐发展、跨越发展做出新的贡献。

谢谢大家！

教师培训讲话稿9

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

我是高中刚入职的新教师，很庆幸赶上了学校的培训机会，同时在培训中也学到比较多的教学的方法，让我明白作为教师应该这么做，我对此有自己的体会。

我作为新的教师，在这次的培训会上，我从里面懂得了很多对于帮助学生学习的技能，我算是刚毕业的学生，还没有什么经验，同时专业技能也不是很强，比起给我们培训的老师，我是最不起眼的一个了，所以我从培训的第一天起，就努力把我学习的机会，充分的把老师们的经验吸收，尽量让自己掌握更多的新技能，希望为自己之后上课提供更多的帮助。

在培训中老师是教我们教学要从学生的角度去教，而不是看自己怎么教，课堂上老师是作为指导者，而学生们是作为前进的人，就必须让他们成为课堂的主人，让学生去自主参入进学习，我们老师就是要在旁辅佐，这样可以让学生们自己感受课堂的趣味，进而引发他们想要去主动学习。如果在课堂上老师只讲自己的，很容易让学生们产生乏味枯燥的感觉，那样学生他们就不会想要去听课了，时间长了还会厌学，因为他们找不到在课堂上的位置，所以学生成为主体，才能更大效益的发挥课堂的力量，如此学生才会爱学习，老师也会轻松许多，不用强迫他们去学，而是激发他们的主动性。

培训给我的真的很多，我自己也是做学生过来的，很能理解学生的感受，所以在培训老师给我们讲解的知识中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那样去做。就比如__老师说的，在作业的布置方面，就不能过度增加学生们的作业，那样不是在督促他们学习，而是一种被迫，即使作业后面全部都做完，其实是没有达到那个效果的。因此布置的作业应该是适当的，可以增加，但不能太多，过而不及就是如此。作业刚好于学生而言，可以让他们感觉到做作业的过程是开心的，还能学到其中的知识，我对此是有极其深刻的感受。

此次的培训，我是真的感受到做老师的不易，还有学习到了很多老师提供的有用的技巧，我相信这些技巧会成为我做高中老师的助力，能够做好这个老师的责任，把职责做好，为学校做一些奉献，未来也能够教好学生们的。

教师培训讲话稿10

首先表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。我们的教师队伍因你们而壮大，也将会因为你们的加入而增添新的活力。

再次担三点要求和希望。

一是要严格要求自己，安心工作。希望新教师要深刻理解“为人师表”的内涵，并从传授知识、培养学生的技能和学术研究等三方面严格要求自己；还要具有良好的职业道德，用教师的一言一行来影响和感动学生。要安心工作。要有志向，切忌眼高手低，好高骛远。千万不要受一些老老师不好行为和说法的影响，认为到了职校教书，反正学生差，认真和不认真教都是一个结果。这对自身的发展没有任何好处，也是对青春的一种浪费。

校长是个以工作能力和工作态度评价老师的领导，也给我们老师搭建了展现才华的好平台。我相信大家都能在职业中专用实力来体现自己人生的价值。

二是要虚心学习，尽快进入职专教师角色。适应岗位需求，用最短的时间站稳讲台，尽快地成为一名合格的职教战线上的教师。在以后的工作中，要虚心向同事和老教师请教、学习，多听课，提高自己的教学水平和管理能力。老师力求一专多能，这也是我校老师的特点。服从学校的教学工作的安排，教学工作中有好的建议和想法，也要多和教务处反映，教学工作中遇到困惑和困难，请尽快和教务处沟通。教务处随时欢迎大家的到来

三是要脚踏实地，创新性的工作。要有志向，现又要面对现实。要正确认识我们的学生，牢记“没有差生，只有差别”，脚踏实地，因材施教。教学当中要多动脑筋，牢记不要照本宣科。我们要突破陈旧的教学模式，以教师为主导、学生为主体，探索出适合本专业学生实际的教学模式，采用多媒体技术、教具实物、虚拟教学等多种教学手段进行教学。在教学工作中要做到“四认真”，即认真备课、认真讲课、认真辅导学生、认真研究和反思。上课按照“20字方针”进行课堂教学。大家要积极参加教学基本功培训，通过多种形式得以锻炼、提高。

最后请老师们相信，通过不懈的努力和追求，你们一定会成为优秀的职教教师，在三五年之后，大家都能成为学校的骨干。而教务处也一定会为大家的工作和学习提供最有力的支撑和保障！

谢谢！

教师培训讲话稿11

尊敬的各位领导、各位教师们：

大家上午好：

我在大学读书的时候，我就给自己定下了这个目标，我才不要随波逐流去当什么小学老师，虽然小学的老师教的东西的确很轻松，学生们也小，会很好管理，但是我一向都是觉得高中才是人的学习生涯当中，最重要的时候，所以我在毕业之后，毅然的选择了来到__中学任教。

作为一个新教师，我一开始还在担心自己是否能顺利的接受这份工作，我生怕第一节课都给同学们留下不好的印象，还好我被学校通知在上课前这段时间，我先要参加学校组织的培训，这样有助于我的教学工作开展，对于这一举动，我表示绝对配合，这能教我东西，我自然是不会拒绝的。

这是我第一次参加培训，让我非常的好奇，培训是不同于上课的，可以说是几个新晋教师在跟一个十分有工作经验的老师交流心得一样，互相说出自己的想法，一起评判不足之处，然后提出自己的想法，这次的培训让我对教学工作又重新认识了一番，我的准备计划是大家意见最多的，首先我的上课方式，简直就是照着书上念，然后又在黑板上写很多的定西，他们说我一节课下来就看了学生三次，一次扫视班上同学的学习情况的都没发生，这就意味着我上课是非常有问题的，就算我备课再好，也是无济于事，果然跟前辈以及同事在一起交流，我学到的东西，成倍数增长，就连对工作的那份紧张都消失了，好像接来下的工作对我来说再平常不过的感觉。

这次的培训是针对我这些新教师展开的，给我们培训的老师，是从事教育工作多年的一个骨干教师。那么作为培训人员，就不要敷衍行事，否则你真的会错失很多的东西，在大学里学到的理论知识，到了实际工作的工作的时候，其实作用并不大啊，最重要的还是在实践当中去得出自己想要发展的方向，然而一次培训就可以直接缩短我们上岗的适应期，培训结束后我就对自己的教学，好好的制定了一份计划，经过培训之后的我。我的工作状态真的就好了很多，首先我不会有担惊受怕的情况了，上课的时候也是显得非常自信，以至于那些学生们在下课之后，会有来问我是哪个学校转过来的老师，他们哪知道那是我人生当中第一次给学生上课。

这次培训也是成为了我教学生涯上最好的一次起点，我想相信有了这么一个良好的开端，我今后在教学职位的路上可以披荆斩棘，成为一个学生、家长都称赞的好老师，我也会为了这个目标而努力，今后学校再有培训我肯定不会错过，一个前辈的工作经验，我们工作一年也比不上。

教师培训讲话稿12

各位领导，各位专家，同志们：

大家好!

今天，我们在XX召开XX春季教师培训，借此机会，我谨代表XX对本次培训的顺利开班表示热烈祝贺!向关心支持我区教育发展的各位专家、老师表示最衷心地感谢。

我市新一届政府领导班子非常关心、重视教育。前一段时间区上领导亲自参与基础教育质量调研，旨在摸清教育现状，推动教育全面发展。党代会上提出我们要打好教育翻身仗这一口号，要把我市教育作为第二张名片来抓。12月底我们召开的“两考”工作总结表彰会，市上主要领导都参加并做了重要讲话。大家应该清醒地看到，当前我市教育面临着前所未有的挑战和机遇，我们广大教育工作者应该抓住机遇，努力提高自身能力，力争为杨凌教育发展做出更大的努力。

今天，我市中小学教师500人坐到这里，将开始接受为期两天的培训，希望通过这次培训学习，全体教师能够转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身素质，提高教育教学质量。现就做好本次培训工作提几点要求：

一、高度重视，增强学习的自觉性

全体教师要克服培训期间寒冷、临近过年心不在焉等不良影响，既来之，则安之。

我们要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名教师的基本功，进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;要利用好培训平台，相互交流、互相学习、共同提高。我们要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，进一步增强使命感和责任感，圆满完成培训中需要学习的内容和任务。

二、强化意识，提高学习的主动性

学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安身立命的需要，是社会发展进步的需要。作为一名教师，就要有终身学习的态度、愿望。牢固树立终身学习的思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求。英国著名哲学家培根讲过：“历史使人深刻，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”我们现在面对的是新知识不断更新、形势不断变化的信息时代。因此，为师者必须善于学习，做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长知识、更新知识、提高素养，达到知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为我市教育事业的发展做出我们应有的贡献。

三、明确目标、加强教研，争取迅速成长为骨干教师。

基础教育的改革和发展对我们提出了更高、更新的要求，各位老师要增强主动发展的意识，明确自己的发展目标，促进自身的专业成长。我们不能只满足于做一名维持型、技能型的教师，要在教学实践中加强反思，积极参与教育科研，让教学过程成为自身学习、研究、总结提高的过程，努力成为学习型、反思型、研究型的专家教师。发达地区一般对新教师的基本要求是：一年上岗、三年达标、五年成骨干，那么对于在座各位，更是应该明确自身实际，争取迅速成长为骨干教师。

同志们，心有多大，舞台就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建设现代化教育强市，需要一大批教育教学骨干，培养社会主义一代新人更需要我们不懈努力。希望大家抓住机会，认真学习，学以致用，大胆创新，为我市的教育事业贡献你们的力量。

最后，我代表参训的所有学员，对为本期培训工作顺利开班付出辛勤劳动的所有领导、专家和工作人员表示衷心的感谢!并预祝本次培训工作圆满成功!

谢谢大家!

教师培训讲话稿13

尊敬的各位老师：

大家下午好！很荣幸今天有这个时间和大家学习交流。经过这五天的新教师培训，我学习到不少知识。其中包括：把握《专业标准化》提高师德素养，其次是跟着学科指导老师学习教学经验，然后是班主任的工作等。第一天培训，我们认识了担任我们这五天培训时间的班主任漆老师，她首先给我们讲解了这五天中我们的学习任务分配，其次是由她主持，龚校长演讲的培训讲座便正式开始了。龚校长为我们讲了把握《专业标准化》提高师德素养，内容十分丰富且吸引人。其中他讲到把握师德规范的要求，他总结了五条：1.有事业心，职业理想2.有主流价值观3.有法规意识4.有爱心，责任心5.有人格魅力。并把这五条详细的讲解给我们听，让我们获益匪浅。最后一个模块他带领我们重温师德故事，分别观看了蔡芸芝和桂贤娣两位名师的故事。更加深刻的了解到作为老师师德素养的重要性，特别是那两位老师对学生传递出的正能量，让我们印象深刻。下午我们参观特校，也听了工作在教育一线的两位优秀的教育工作者的讲座，从他们身上学到不少教学实践上的宝贵经验，我也会努力学习他们身上所具有的优秀品质。

培训的第二天我们就开始在学校的岗位上开始实践，我和指导老师互相听课评课，一开始我还比较胆怯和紧张。但通过指导老师的辅导，我慢慢平静下来，并把我所学的专业知识运用到教学中去，尽管我的第一堂课不尽如人意，但我听到指导老师很耐心细致的分析我上课存在的问题，真如醍醐灌顶。我相信经过我指导老师的不断指导，我一定会进步很大。培训的第三天也在和指导老师互相听课评课，这次我因为对上次课作了总结，调整了我之前的所存在的不足，所以在和指导老师评课的时候，他说我较之上一次上课，这次有了一点进步。我听了之后很是欣喜不已。我知道我的教学还存在很多不足之处，但我相信笨鸟先飞，每次课后我都会对自己的课做一个小结，总结经验，查找不足，加以改正。培训的第四天我由于和学生一起参加了“美育节”舞蹈比赛，没有时间继续在校培训学习。但是通过参与这次的活动也让我和学生之间的距离拉得更近了，这对我以后开展教学增加了不少助力。这几天当中还穿插着学习和了解班主任工作，学校给我分配的班主任老师每天带领着我不厌其烦的教我如何做好一名班主任，以及班主任的日常工作。由于我们学校的孩子比较特殊，导致班主任的工作相对来说比较繁索。但只要拥有足够的耐心和责任心，那么这些事也可以变得很简单。

不知不觉已经走到了培训的最后一天，我们大家聚在一起互相交流自己这五天的学习情况，学习他人经验的同时也被别人学习着。我相信通过这五天的培训我们都有或多或少的进步，希望在以后的工作中我们都能满怀激情的把从前辈身上学来的知识经验发扬和创新，并把她们的正能量传递到带下一代。

教师培训讲话稿14

中午好！很荣幸今天我能坐在这里，说实在的，接到金校长的任务，我很惭愧，也很惶恐。谈不上经验，只是和弟弟妹妹们，一起来交流教育教学中的点点心得。

回顾自己从教16年走过的历程，最大的感受有六个字：欣赏、制约、契机。

苏霍姆林斯基曾经有过一个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。班主任要当好学生心灵的守护神，需要用欣赏的眼光去看待学生，用合适的制约去规范学生，抓住并挖掘契机去教育学生。

一、欣赏

所谓欣赏学生就是班主任多创造机会，让学生展现自我，老师在这其中捕捉学生身上的闪光点，然后不失时机的夸奖学生。

1、创造机会。

没有掌声的人生是灰暗的。为了学生亮丽的未来，我们可以怎样做呢——创造机会，给他们掌声。而且每个孩子都要获得自己的精彩，不同层次的学生都要有不同的展示舞台。在实际工作中，我会针对不同学生的兴趣、爱好、特长和心态特点，针对班级工作的重点，设置不同的奖励，开展不同的活动，给予不同的班干部职位。如本期为搞好生地会考的同时不落下其它科目，我班进行了“背书大比拼活动”。具体做法是把一期要背默的语文、英语、生物、地理的课文和知识点分散到每一周，在全班分组进行背默过关。在背诵活动中只要单科次进入班级前10名，或者在默写活动中单科次能全对，或者学习态度效果上能有所进步，就可以保送上家校表扬。尤其是对基础稍弱的同学还有意识的降低一些标准，如语文默写课文错2字以内也能得到表扬等等。对于这种上家校表扬，每个学生跳一跳都够得着，所以积极性特高，有同学甚至在家校上画漫画，展示自己的兴奋与自豪。家长更高兴，自己的子女乖了，学习主动了，比发了奖金更幸福。最终家、校形成合力，步入良性循环，学生学习积极性上来，班风好了，学习效果也出来了。当然这其中最让我感到的还是我们班的任课老师，如我们班英语老师彭佳子老师，所有课文的背诵都是他亲自把关的，这种做事的态度也极大的鞭策我要把班级很多事情处理好，当然，功夫不负有心人，连续这几次的英语单元检测，彭老师都非常高兴的和我说，效果是超好。真的是很了不起，让我很佩服。语文、生物、地理也一样，都在在不断进步。另外在班上还设立一些单项奖励。如设立“雷锋奖”，奖励风格高尚、乐于助人的学生：“蜜蜂奖”奖给热爱劳动、刻苦学习的学生；“百花奖”，奖给音乐、美术、体育等方面有专长的学生；“巧手奖”，奖给小发明、小制作有成绩的学生等。其实只要我们换一种眼光，去刻意寻求孩子身上的闪光点，我们就会发现，每个孩子都是独一无二的可爱。

2、夸奖的艺术。

仅仅给了掌声是不够的，还要利用夸奖让学生的激情更旺。进入我们学校一年多，在这点上我是学得最多的，我们老师做得特别好，很会夸学生，很有启发。说实在的，我个人认为：好的学生、好的班风是夸出来的。不仅要自己夸，而且要把任课老师，对他们的哪怕一丁点、不经意的肯定与表扬，在班上大肆渲染；不仅横着夸还竖着比，而且往高处比。这样在班上就形成一种舆论导向——我们班就是学校最优秀的班集体；每个学生都坚定一个信念——我就是老师眼中优秀班集体里最优秀的学生之一。在所有夸奖方式里，我尤其钟情于往高出比，举一个例子：我班有个叫张一帆的学生，很聪明，数学就靠课堂上张开嘴接几个知识，数学奥赛能在省内拿银奖，在国家级获优秀奖。可人的惰性很强，做作业只要能不写绝不多写一个字，所以虽然思维活跃，但动手能力不够。针对这一情况，我首先表扬他的成绩，然后特意把关于钱学森在学术探究中的两件实例说给他听。一是钱学森能同时解两道超难的纯数学问题，让他知道天外有天；一是钱老解决科学难题的草稿都可以作为艺术品珍藏，让他学习钱老严谨认真的科学态度。学生面对这种对比心服口服，而且还心情舒畅，认为老师重视他，把他和最伟大的科学家比，这是一种怎样的荣耀，最终有所改变。翻开这个学生现在的作业，虽不是艺术品，但针对他的从前已经是天壤之别。在这种夸奖对比中，学生站对了自己的位置，对他就是最大的约束与鞭策。

当班主任用敏锐的眼力，发现每个孩子的可爱之处，并不吝啬我们的表扬，我们收获的是学生自信的个性，主动进取的品质和师生的互信情感氛围。

二、制约

严厉更是一种爱护。教育学生，适当的制约是必要的，而且还要将制约进行到底。但这种制约不是一味以制度约束学生，以惩罚对待学生，而是要经历一个由指正——协商——惩罚——安抚的艰辛过程。我班有个男生很调皮，尤其爱乖，所以不爱穿校服。第一次发生这种情况时，我请他找出学校里不穿校服的都有哪几类人，他找出三类——教师、工友和问题学生。他当然不是教师和工友，而又不愿自甘堕落为问题学生，所以答应换。可隔一段时间，老毛病又犯了，怎么办——协商。经过谈判，我们约定，关于校服问题，我会再提醒他三次，三次之后，只要没穿校服，剪！就这样，在换与穿的纠缠之间，一个学期即将结束，而他也用光了所有的机会。可顽皮学生就是会钻空子。只有几天就要期末考试了，那天不是我的晚自习，他穿着一套耐克跑到教室。当我出现在他身边时，我明显的感觉到他的不安。我把他带到办公室，什么也没说，拿出一把剪刀给他，然后自己堵在办公室门口。调皮学生好卖弄小聪明，他也不例外。他对我求情：说那是一套新衣，花了好几百，要我心疼他父母的钱。我对他说：“给你半个小时的时间，想清楚两件事情：一、剪破校服是浪费了钱，但到底是谁的责任；二、请在你的诚信与新衣之间做出抉择。”。最后经过艰难的思想斗争，这孩子流着泪把衣服剪破了。后来我们谈了很多。在这个过程中，学生失去的是衣服，我也替他惋惜。但在他自我反省的思想斗争里，在我们师生谈话里，他所获得的人生经验与教义不是一套衣服可以估量的。那个晚自习我陪了他一个晚上，我们谈了很多。在最后从办公室离开时，他突然跪在我面前对我说谢谢，我及时把他拉起来告诉他：男儿膝下有黄金，不要轻易下跪，老师的教育是责任，不言谢！把今晚就当作自己成长过程中的一次重要蜕变，做一个守规矩有志气的男子汉！

三、契机

教育契机，就是最佳的教育机会。班主任如果能用自己的职业眼光，去发现和挖掘教育契机，用自己的智慧下好及时雨，能使教育收到“随风潜入夜，润物细无声”的最佳效果。教育的契机无处不在，但稍纵即逝，这里我就自己感触最深的说三点。

1、管好班上的女生。

我个人认为：一个班上如果女生自尊自重好学，这个班级整体就会很团结，而男生的问题就也不再是问题。至少要少很多关于早恋、打群架等的担忧。在班级管理中，我一学期至少会召开一次女生会议。新生入学给她们讲杨澜、鲁豫等，主要谈女生的人生导向，给女孩子一个思想定位：要做一个有独立人格、自尊自立的知识女性。初二初三讲感情、看科教片，告诉她们学生时代的感情决不是最后的感情，陷进去没必要，而且会很难全身而退，所以要学会自我保护，远离情感困扰，即使有虽属正常现象，但要学会排解，必要时要寻求老师父母的开导帮助。当然男生会议也开，不过所选择的素材不一样。

2、用身边的事教育学生。

打开电脑，我一般喜欢浏览新闻，从中捕捉教育信息。现实中发生的事情往往最有说服力，也最能引起学生的共鸣，能够收到较好的教育效果。记得上个学年超级女声选拔赛时，超女成了学生的主要话题，有的学生为了自己心中的偶像几近痴狂，以至于在打扮、神态、气质等方面都一味模仿。针对这种情况，我特意看了超女决赛并选择有效的素材在班上进行正面引导。告诉学生超女冠军江映蓉之所以能从几十万人中脱颖而出，她的成长经历给了我们答案，她说：“我从小追逐音乐梦想，只要对音乐有用的我都刻苦的去学，不管有多艰辛。”而李宵云的成功则来源于她精益求精的办事态度和刻苦学习文化知识的文化底蕴，她为选择一首适合自己的歌，能把所有的细节都考虑进去。所以机会永远只属于有准备的人。作为风华正茂的同学少年，我们需要偶像，但不做偶像的复制品，要超越偶像。我们需要梦想，但更需要行动！

3、要有危机意识。

很多的事情是有涟漪效应的，尤其是不好的事情，也许只是一件小事，但处理不好会波及很大。“教是为了不教”，班主任需要在很多不好的事情尚未发生时，及时地对学生进行明辨是非、权衡利弊的教育。如临时换老师，要考虑到每个教师都有自己的教学风格，师生之间也许会不适应，此时班主任的协调润滑作用，对构建和谐的课堂就显得很重要。班上发生第一起打架事件要想到处理不好，以后会有同类事情接二连三发生，所以第一次打架事件要处理的干净利落。总之，在实际工作中，要紧紧抓住这“第一次”或“小事”不放，通过对一个一个的“第一次”，一点一点的“小事”的恰当处理，构建和谐美好的班级氛围。

让我们用欣赏的“眼”，去发现学生的闪光点；用犀利的“嘴”，去指正孩子的错误；用迅急的“手”，去捕捉稍纵即逝的教育契机。没有最好，只要更好，愿我们共同努力，书写青竹湖湘一更好的明天！

教师培训讲话稿15

我们在座的都是全市最优秀的骨干教师,作为一名骨干教师,我们不但自己快速地成长,更重要的是要在整个教学领域里起引领作用。前面说的都是我自己是如何学习成长的,现在就结合自己的实际,谈谈自己如何借助网络打开学校教研新局面的。

可以说以前自己也没什么科研意识,只想着自己把课教好,把自己的教学任务完成就好。可是后来我进了学校的领导班子,进而着手与学校教学科研一块的工作。角色发生了变化,自己看问题也不一样了，我更多的是关注学校整体教学科研的发展了。作为我们市的窗口学校,我们把科研兴校作为学校求发展的唯一出路,把课题研究作为科研的扶手。但是课题研究对于我们学校来是个新生事物,以前从没有搞过。虽然以前我自己也搞过几年的课题研究，但毕竟是个人行为，而且是在我们市立项的；虽然以前我搞的课题研究在我们市里得了成果一等奖，但是很多做法和经验并不适合整个学校的课题研究工作。为了搞好课题研究，我经常上网查找资料，确定课题研究的内容。

为了使课题研究工作真正能够带动学校的教研工作，我经常借助网络和一些名校的名师请教课题研究具体做法以及注意事项。在魅力语文房间里我结识了宿迁的一位著名的高中教师，他们那里课题研究是每个教师必备的，对课题研究有一套行之有效的方法可以借鉴。通过和他交流我懂得了搞课题研究必须先小范围的实验后再立项，然后再通过理论来指导自己的实验，充实自己的课题实验；通过和他的交流我还知道了搞课题研究必须注意平时的材料搜集和阶段总结反思。另外在课件制作中我还有幸结识了获得过国家级课题一等奖的白老师，还懂得了要想使课题顺利结题必须有说服力的材料才行，最好能结合课题实际整理出几本书来。为了把课题研究工作做得扎实一点，我们先编写了一套校本教材，然后根据课题方案一步一步地进行。当然在搞课题的研究的过程中，还会遇到很多问题，我都会通过请教一些课题研究方面的专家，寻求好的解决办法。例如在课题研究过程中，我们生成很多老师、学生主的题性习作，不知道如何归类装订成册。就是通过专家的指引，进而研发了几十本的校本教材。这些校本教材的开发，促进了学校整体教研的发展，也成了课题结题时候最有力的材料。去年在省里专家组成的课题验收过程中，很多专家对我们学校送上去的材料很为震惊，他们不相信我们小学的老师能把课题研究搞得这么扎实。所以在去年河南省教科所的课题评比中我们不但顺利结题，还取得优秀成果一等奖，是小学组唯一取得一等奖的课题。

学校的课题研究工作是取得了可喜的成绩，可是工作之余我想想这些都是课题组人员的操作，很多的时候老师并没有实际参与其中来。为了真正让课题研究工作深入到每个教师的工作生活中来，上个学期我们给每个办公室配置了电脑，还鼓励老师们通过网络写教学反思，教育随笔。这个学期我还在校信通上开通了自己的博客，借助网络加强与老师们之间的交流切磋。到现在我的博客开通了只有三个多月，但是已发送文章八十多篇。尤其是每次听完学校老师的教研课之后我都会把自己的感受写出来，供老师们参考，而且我还给这一类文章起了个好听的名字《拨开迷雾，撩起轻纱》，如今这已经成了一个系列。今天与大家交流的很多内容的都是我博客上的内容，而且我们现在很多老师在一些学校领导的引导下也开通博客，如今写博研博成了我们学校老师谈论最多的话题之一。令人可喜的是，如今在许昌市写博最多最好的学校就是我们长葛市第一小学了。借助网络通过校信通博客这个平台，很多教师快速地成长起来，也推动了整个学校的教研活动的开展，进而打开了学校教研活动的新局面。