本学期学校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,认(精)

第一篇：本学期学校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,认(精)

本学期学校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，以“双高普九”为契机，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，推动我校教育持续、协调、健康发展；认真贯彻落实区教育局有关工作会议的精神，以“教育创新、提高质量”为主旋律，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“管理创新、质量提升”为目标，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，紧抓机遇，扎实工作，努力完成各项工作任务。回顾这一学期，主要做了以下工作：

一、队伍建设

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本年度学校继续创造条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

（一）以“三满意”为标准，强化班子科学管理意识。加强班子队伍建设，坚持每周集体学习管理制度，执行“明确职责，年级负责，分块管理，提高效率”的科学管理体制，强化班子成员责任意识；按照用好中层、带好中层的干部管理要求，校级领导负责承包中层主任，按照“事事关心，经常询问，探讨工作思路”的传帮带方法，促使中层主任尽快成熟起来。

（二）不断学习，提高认识，增强政治的敏锐性。

通过各种形式，组织全体教职工深入学习贯彻十六大精神、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及《转变作风建设》等文件精神，帮助教职员工准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极、平稳、务实的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。

（三）加强师德教育，树立教师新形象。

积极响应教育局关于加强师德建设的号召，加强教师职业道德教育，为建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍，努力营造宽松、宽容的教育氛围，在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师德形象和耐心细致的工作，教育和引导学生，做到抓小、抓细、抓身边。要求每一位教师要树立不仅做业务上的合格教师，而且要做一个师德高尚的教师。紧跟时代步伐，树立“细节决定成败”的意识，加强自身修养，树立教师新形象。

（四）量化考核，日常管理。

本年度，进一步修改完善教师教育教学工作量化考核细则，制定并完善了《胜利小学教师日常管理细则》，在日常工作中通过开展岗位业务竞赛、常规检查、评比等活动，尽量公正、公平的评价每一位教师的工作绩效，与学期末的教育奖励基金挂钩，激发教师教育教学工作的积极性。

（五）以点带面，培养骨干教师。

学校积极地创造条件抓好骨干教师的培养工作。通过课题牵动、专题研讨、课堂开放、青蓝工程、参加各级培训等形式为骨干教师的研究、学习、展示提供帮助，力争让骨干教师的辐射作用达到最优化，进一步提升学校教师的整体业务水平。

二、德育工作

本学期学校德育工作的主题是：自我管理——成功的阶梯。仍然以每天的晨读、每周的教育课、每月的思想品德评定和每学期的综合素质评价为主框架，以德育基础工作、德育专题活动为载体的工作思路，扎实有效开展各项工作。在工作中，充分体现了“以学生为主体，以养成性教育和班集体建设与管理”为重点的工作思路。

（一）抓师德队伍、抓养成教育，提高学生综合素质。本年度的德育和实践工作中，政教处配合各职能部门号召和引领全体教师人人做学校的德育工作者，做好德育的基础工作的铺垫。

在实际工作中，以年级组、教研组为单位，结合政治学习和班主任培训工作，深入学习了中共中央国务院关于《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》等相关资料，通过校本培训活动，进一步提高了教师服务学生、服务家长、服务社会的意识。

结合养成性教育及班级管理工作，学校根据思想品德整体化单元教育重点，将小学生《守则》、《规范》和“八心八德两意识”的具体内容细化到每个月的常规教育中。至学期末，各班级在工作中加强了对本班学生的德育常规教育和管理，因此，一、二年级行为规范达标率71%；

三、四年级行为规范达标率83%；

五、六年级行为规范达标率90%。全体学生在校内未发生一起重大责任事故，在校外无一人出现违法犯罪现象。

（二）抓好主题活动，培养学生良好品德。

在开学典礼上，各班级在新学期的第一天、第一次大型集会中，充分展示出了最佳的精神状态，迈好新学期的第一步、每一步； 3月5日是“向雷锋同志学习”44周年纪念日，学校举行隆重的升旗仪式，关校长通过校训向全体师生发出了倡议，拉开我校“春天，我和雷锋叔叔有个约会”主题教育的序幕，通过各班的主题班会，全体学生明确了雷锋义务奉献岗位，将我校的学雷锋活动落到了实处； 3月26日是“全国中小学生安全教育日”，结合这一教育时机，学校组织全体师生进行了紧急疏散演练、签 “安全责任状”。各个班级根据学校的主题教育，针对安全，尤其将拥挤、踩踏、交通、抵御强风暴伤害作为教育重点，对学生提出具体要求，大连电视台等新闻单位报道了学校各项活动的情况；在4月5日组织开展的“纪念红军长征胜利71周年”主题知识竞赛活动中。各班级能根据学校总体安排，组织学生广泛开展学习活动，四—六年级参加了学校的知识竞赛活动，通过这次活动，充分展示了学校爱国主义教育、集体主义教育的成果，引导全体师生进一步了解了中国人民解放军的辉煌军史；自5月23日起，学校举行第七届校园文化艺术节暨庆“六一”表彰大会，各班级根据学校的评优率配合教导处认真落实了年度评优工作，今年全校95%的学生获各级表彰（含兼得）。在艺术节中，学校成功完成了“平安、快乐、和谐”少年交通警察学校成立10周年庆祝活动，本次主题活动中，学校领导班子很好地把握活动的总体思路，认真研究活动的具体方案和细节。经过五次商榷最终形成了正式方案。本次主题教育是班子全体成员集体智慧的结晶。各届对教育的关注同时令人感动：70多岁高龄的李光祥将军从2006年10月份就参与到活动的策划中，曾多次来校指导各项工作的筹备情况；交通警察支队、沙河口区大队、新型企业集团、冰山集团等单位投入了大量的人力、物力、财力支持本次活动；大连市交通警察支队高占先支队长和沙河口区教育局崔局长在讲话中对学校的交通安全工作给予了高度的评价，这所有的一切都缘于全体师生平日扎实有效的工作。根据区教育局的有关社会实践活动的统一文件和沙河口区进修学校的《学农活动通知》，从培养和提高学生的综合素质着眼，围绕学校的总体工作安排，以养成性教育为重点，以接触自然、了解社会、积极参加社会实践活动为内容，培养学生热爱劳动的习惯，提升学生艰苦奋斗、团结协作、自理自立的意识，为学生的全面发展奠定基础，学校于2007年7月3日—7月7日组织五年级师生前往普兰店市花儿山乡沙河口区学农综合实践基地开展了“在创新中发展，在发展中提高学农活动。在学农活动中，学校选派了4位优秀教师承担了四个主题18课时的综合实践活动课的教学活动，4位教师承担了10项拓展训练活动。学生们在老师的带领下，根据自己的特长与爱好圆满完成了各项教学活动和拓展训练活动。许多学生的优秀作品经过细加工后留在基地成为永久的纪念，通过拓展训练，学生体会到了伙伴间相互信任，团结协作的作用，提高了学生创新、合作的意识。丰富多彩的综合实践活动课为学生的学习生活注入了新的内容，大家学习到许多书本上学不到的知识，在综合实践活动课的课堂上，学生集思广益，分组合作，完成了实践活动课的全部内容，提高了学生的动手操作能力，进一步拓宽了学生的知识面，达到了预期制定的各项目标，成果显著。

（三）家校社会联动，营造和谐育人环境。

充分发挥班集体、少先队组织、关工委的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，发挥关工委老同志在未成年人思想道德教育中的中坚力量。

本年度，我们有幸请到校外辅导员李光祥等老红军为同学们讲历史，使队员们进一步了祖国前进的历程。

三、教学工作

质量是学校的生命。全体教师要围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。

（一）教研培训求实效。

1、紧抓校本研修，有效提高教师业务水平。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种责任、一种压力和挑战。作为一个学校，教学成败的关键在于教师，质量如何，关键也在教师。因此，抓好教师队伍的培训学习，提高全体教师的整体素质是非常重要的。

本学期，教导处以“十一五”校本研修中的培训内容为主，开展了集中学习、自主学习、网上学习、教学观摩等培训学习。教师把网上学习作为每日必做的功课，每一位教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做学习笔记，浏览教学网页。集体学习是校本研修的重要形式。教导处要求教师按时参加各级各类的学科培训、业务培训，进一步提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力，从而提升了自身的业务能力。

2、专家引领，快速提升教师专业素质。

本学期教导处继续坚持“走出去，请进来”的学习方式。围绕“新理念、新课标、新行为”的研究专题，在各学科开展“有效教学”的研究。邀请市、区级领导和老师来校听课、评课，面对面进行指导。组织林娜、杨慧君、李莹、马晓娜、王璐、张勃、穆彩丽等老师与市教科所常老师面对面交流。由常老师提供计算、应用题、阅读、古诗等教学模式。几位教师深思熟虑，独立备课，构建了典型课例的教学模式。同时，请常老师做“复习策略”的专题培训。教师们在实践中注入了理论的支撑，使复习课教学更加注重实效性。专家的有效银铃，快速提升了教师的专业素质。

3、围绕课题研究，在实践中提高质量。（1）将课题研究与问题结合起来。

本学期，紧抓一个省级课题、七个区级课题、四个校级课题的课题主持人，引领教师在实践中进行研究，将问题转化为课题研究重点，在实践中将课题研究与教育教学有效结合起来，避免油水分离，提高了教育教学质量，颇有收效。（2）抓培训成效大。

穆彩丽、张勃两位教师参加了省级科研培训，两位老师珍惜机会，不断学习汲取教改前改前的理念，反思自己的教学，并与同伴交流、互助，反响较好。

本学期，34位教师参与学校专题研究课展示活动中。穆彩丽、李莹、李侠、林娜四位教师参加了区语、数学科的评优活动。崔颖玉老师在市、区教研者的指导下，成功执教了心理健《奇思妙想》一课，获得了大连市一等评优课。

（二）、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则。良好的管理体制是我们顺利实施课程任务，提高教学质量的重要保证。因此，我们始终坚持常规管理，常抓不懈。

1、强化一日工作，常规管理不松懈。

开学之初，学校制定了“胜利小学目标管理日常考核”，利用业务学习时间，组织全体教师认真学习“考核点”，要求教师把考核内容当作日常工作目标，严格遵照执行。

教导处依据考核测评点，加强了对教师教学常规的检查评估，发现问题及时反馈。本学期普查教师备课本两次，作业本一次。在检查学生作业中，大家一致认为二年级作业本整理规范，学生书写工整，教师批改认真。同时举办了“二年级作业展”，全体教师对二年级学生的书写赞不绝口，对教师高度的工作责任心敬佩有余。教导处认真及时总结教师的备课本等标准件的填写情况，引导教师备课、上课、批改等常规工作走向更加规范。

2、进一步完善调、代课制度。

依据区教育局“3+1”考核要求，本学期规范了调、代课工作。教导处严禁出现班级无教师上课现象，要求凡外出教研、学习的教师需提前调课或补课，认真填写调、代课记录。为保障教师按时参加教研活动，同时保证在校学生的安全，全体教师能以大局为重，主动代班、代课。充分体现了“为了学生的一切和为学生服务”的办学宗旨。

（三）、教学研究求深入。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。我校全体教师能立足课堂，在课题牵引下，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自我的风采，让课堂焕发生命的活力。

1、开放课堂，取长补短。

新学期伊始，教导处组织全体教师观看全国青年教师语文课堂教学优质课，安排骨干教师韩相英老师作数学学科引路观摩课。全校教师在两位教师的教学风采的感染下，积极参加了教学研究课展示活动，教导处共收到听课评价表一百余份。全校35位任课教师，近70余人次积极参加校本研究课展示活动。同学科、同组的教师集体教研，力争同课异构，并结合教学内容与信息技术有机结合，在一堂研究课上，学生学习的兴趣浓厚，课堂教学密度大，实现了“向40分钟要质量”的目标。

每一节研究课，教师首先重视了“知识与能力，过程与方法、情感态度”的三维目标兼顾；其次，树立效率意识、整合意识，求真务实，踏踏实实上好每一节课。此外，在课堂教学中呈现“基础化”、“生活化”、“时代化”。学期末人人完成了一份说课稿，一份教学反思，一份教学设计和一份教科研相结合的教学工作总结。

车永平、崔颖玉、林娜三位教师的特色课，给全体教师耳目一新的感觉。林娜老师注重低年级学生课堂常规训练；崔颖玉、车永平两位教师的课，呈现个教师的思路是：除了教学设计之巧妙，老师们一致认为要重视每一门课程，促进学生全面发展。

2、立足校本，凸现作文教学特色。

作文教学是语文教学中不可缺少的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。从现代社会发展对人才需要的高度，从大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点教学工作之一。

近几年来，我校在作文教学方面做了诸多尝试工作。本学期，教导处发挥集体教研作用，加强训练力度，反复强化，提升教师作文教学水平，成功的构建了低年级看图说话、写话的教学模式。

为了突现我校作文教学特色。在制定工作计划时，在作文教学方面加大训练力度。每位教师每学期在除教材8篇作文以外，增加8篇作文；并在各年级增设了作文校本课，各年级根据本年级的训练重点，对学生进行强化训练，另外，每天的早晨晨读时间进行新阅读的阅读，加大了学生的阅读量，为学生的说话、写作有关词语、句子、片段、积累了一定的好词佳句，为学生的表达提供了保证。同时，一到三年级的习作练习，主要借助彩图进行，围绕上面的内容说话、写话训练，解决了些什么的问题，小学生作文主要原因是言之无物，特别是低年级的学生，年龄小、生活经验少，知识能力都有一定的局限性，因此一二三年级的教师就通过彩色的图片，提供给学生说话的内容，同时吸引学生，提高学生说话的兴趣，让每一位学生受益。在教学中，教师们也积极从身边搜集适合孩子的好的图片，寻找身边一切可以利用的资源：新阅读、语文教科书的插图，幼儿园的说话图….老师们都能找来，对学生进行训练，教师们还互相地传阅，轮流使用，慢慢地形成了看图作文的资源库。老师们可以随时抽取，达到资源共享。

通过家长开放课、市、区作文教学现场会等交流活动，关校长，王主任亲自深入课堂，了解学生实际，找准看图说话写话训练的切入点，构建了不同年级不同类型的课堂教学模式： 一年级看图说话的课堂教学结构：

看—想—说---评--（30分钟）二年级看图说话写话的课堂教学结构：

看—想—说--评--（20分钟）--写（15分钟）--评改 三年级看图即兴作文的课堂教学结构：

示图—点拨—写文—评议—修改 命题作文的课堂教学结构：

审题-构思—口述—写文—评议-修改 即兴作文的教学结构：

示题—构思—写文—评议—修改

在训练的过程中，全体学生的认知水平和作文能力有了大幅度的提高，作文教学已然成为胜利小学教育教学工作中极具特色的一支奇葩。

四、体育卫生工作

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，是关系学生健康生活、学习和成长的一个重要问题。本学期，学校卫生工作以《卫生工作条例》为主线，以“公共卫生教育”为主阵地，以“六病防治”为突破口，以“双高普九”、“两个条例”检查为标准，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，有效圆满地完成卫生工作的任务。

（一）卫生工作扎实有效、有的放矢。学校领导十分重视卫生工作并进行专门部署研究，在宣传的力度上提高全体师生的思想认识。学校卫生工作抓在平时，抓在每课、抓在每时。

环境卫生常抓不懈。本年度，我们迎接了“双高普九”、“两个条例”、“督导”等各项预备检查。结合这些活动，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。全校树立典型班级，以点带面，使全校整体的卫生状况有了很大的改观。同时对各班值日生、学生的清扫多次提出细致的要求，班主任老师对提出的要求，能对学生进行强化训练，各班每天做到洁、净、美。

（二）“六病”防治，抓紧抓实。

小学生正处在长身体时期，为使他们从小树立健康意识，养成良好的卫生习惯，学校固定时间间周二，利用广播讲座、板报、手抄报等形式向学生进行“六病”、传染病等有关知识的宣传，并在5月31日开展拒绝吸第一只烟系列活动。个人卫生习惯养成教育不断，学校利用每二周检查个人卫生，培养学生良好的行为习惯，收到了较好的效果。

学校狠抓学生眼操做操质量。利用早自习时间统一广播、辅导、练习，班主任老师积极配合，进行个别的辅导，同时值周队、校医、值班领导加强检查的力度，每天检查学生做操情况，把各班检查的结果及时总结、反馈，有效的提高了学生做眼操的质量。

在防龋工作方面，除了向学生进行口腔保健知识宣传，培养学生养成良好的口腔卫生习惯外，引导学生坚持使用含氟牙膏，保健牙刷，定期抽检一次刷牙情况，有效刷牙率达到98%以上，涂氟率达到41%。积极预防学生传染病等疾病的流行及发生，积极做好宣传工作，建立早晨报、晨检制度，及时检查班级通风、及时做好班级消毒工作。

本年度，认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作。体检前，学校充分做好了监测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质监测，在全体师生共同下完成顺利了监测任务。监测后及时统计，并把结果及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

五、体育工作

体育组的各位老师充分利用学校为其创造的各种机会充实自我，外出听课，做到认真记录、总结，把别人的长处吸收借鉴到自己的课堂教学中。在教研活动中能认真熟悉教材、丰富教法、把课堂当成展示自我才能的机会。通过学习，使体育教师进一步转变观念，在教学过程中学生成为主角，教师从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色。

课间操是学校体育的重要组成部分，是学校精神文明的 窗口，是对学生进行综合素质教育的重要内容，通过课间操既能体现出集体性、实效性，还体现了趣味性、娱乐性。为了更好的体现这些特性，在课间操中我校重视对学生基本习惯的培养，要求学生动作不但规范，而且整齐划一。同时我们为了增强学生的运动量，我们每天课间操都规定一定时间让学生跳短绳、踢毽，并且对各同年级提出不同的要求，从开学的第一天我们就抓大课间操的质量，一直到学生放假的最后一天，各位班主任老师平时做了大量的工作。每天间操，学生一听到集合铃声，就会自觉地在指定的位置列队，排着整齐的队伍，随着音乐的节奏，精神饱满地认真地做广播操。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的团队精神，对提高学生的整体素质起到了推进作用。

课外体育活动是体育课的延伸，是学校体育工作的基础。为确保学生每天的一小时活动我们体育组采取一系列措施。开学初举行了迎春长跑接力赛，三月末我校举行了“冬锻闭营式”，并评出冬锻先进班级。本学期中央下达了在学校开展“阳光体育”活动的号召，我校召开了深受学生喜爱、内容丰富、形式多样的趣味运动会，促进学生养成锻炼身体的好习惯。

六、借双高普结，全面启动学校改建工程。

“双高普九”工作是教育发展对学校教育的更高要求，对照省定标准和细则，我们在实事求是的自查过程中也明确了学校的优势与不足。“双高普九”的过程是推动学校完善和发展的过程，我们借“双高普九”工作东风，完善了档案资料的管理；在局领导的关心下，对专用教室进行了高标准的装备；教学楼内、外粉刷一新；教学设备尽可能的安装使用；走廊艺术化工程也已进行完毕。虽然很累，但是通过迎检双高普九，进一步改进了学校软件、硬件，为学生、家长、社会提供更优质的服务，促进学校的发展，七、取得成绩：

一年来，在全体师生的共同努力下，我校工作取得可喜的成绩。学校获得沙区“先进学校”、“师德建设先进单位”荣誉称号；一名老师荣获市“优秀班主任”荣誉称号；一名教师获国家一等优质课；三名教师荣获市级一等优质课；在区进修学校进行的质量监测中各学科的平均分均高于区平均分。

八、存在问题：

一学期，学校各部门完成了学期初制定的计划要求，完成了普

九、校本研修等工作要求，但也存在不足之处：

1、缺少对常态课质量的管理；

2、对年轻教师的跟踪指导力度不强；

3、制度管理与人文管理要更好的相结合。

岁月如流，时光飞渡，一年很快过去，虽是回首悠悠无憾事，然而在前进的道路上不可能是一帆风顺，我们胜利人将一如继往，直挂云帆济沧海。

学 校 工 作 总 结

（2006-2007学年度）

胜利小学 2007年9月

第二篇：坚持以三个代表重要思想为指导努力提高局直属机关党建工作水平

坚持以三个代表重要思想为指导努力提高局直属机关党建工作水平

同志们：

我们这次会议是在全党深入学习“三个代表”重要思想、全局上下认真贯彻《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、落实全国安全生产工作会议确定的各项任务的形势下召开的。会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，传达贯彻全国宣传思想工作会议、全国组织部长会议和中央国家机关第十八次党的工作会议、第十六次党的纪检工作会议精神，回顾2003年的主要工作情况，部署

直属机关2004年党建工作和思想政治工作，动员直属机关各级党组织和广大党员，围绕中心，服务大局，求真务实，开拓进取，全面推进局直属机关党的建设，为完成以安全生产为中心的各项工作任务提供有力的政治保证。

一、坚持围绕中心、服务大局的工作方针，2003年党建工作和思想政治工作取得明显成效

过去的一年很不平凡。在中央国家机关工委和局党组的领导下，在安全生产、抗击“非典”、深化改革、维护稳定等一系列重点工作中，取得了明显成效：

（一）深入开展理论武装工作，学习贯彻“三个代表”重要思想兴起新高潮。各级党组织坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想作为首要政治任务和理论武装工作的主线，组织党员干部重点学习贯彻了十六大和十六届三中全会精神、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）、胡锦涛同志的一系列重要讲话，以及中央、国务院的一系列重要会议精神。全年的理论学习内容丰富、环环相扣，主要有三个特点：

一是思想重视，组织得力，稳步推进。年初，各级党组织结合本单位的实际制定了以领导班子中心组和处级以上干部为重点的学习计划和措施，分阶段抓了落实。第一季度，主要抓了提高认识、悉心研读、联系实际、深入思考等重点环节，促进了直属机关学习氛围的形成。年中，中央国家机关工委对局党组理论中心组的学习情况进行了检查，给予了好评。中央《关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》下发后，局党组高度重视，并率先举办了党组中心组（扩大）理论研讨会，集中一周时间培训了机关司（室）主要负责人、监察专员和在京单位党政“一把手”。各级党组织按照《通知》和局党组的要求，进一步加强了对学习“三个代表”重要思想的组织领导。第三季度，机关党委对部分单位的学习情况进行了检

查调研，并向局党组进行了汇报。

二是形式多样，氛围浓厚，声势较大。机关党委、人事司在7月中旬党组中心组理论研讨班结束之后，集中3周时间，共同举办了3期机关处级以上领导干部和在京直属单位领导班子副职学习“三个代表”重要思想培训班。共培训干部212名，占应培训干部的90%。培训范围之广、力度之大，是近几年来没有过的，机关和在京单位反映很好。十六届三中全会召开之后，机关党委按照党组的指示，及时发出了学习《通知》，提出了要求，举办了党委、纪委书记培训班，并为机关和在京单位下发了学习书籍和辅导光盘。9月底，机关党委组织机关和在京直属单位2500名党员，参加了中央国家机关工委举办的“三个代表”重要思想知识竞赛活动。局党校加强了干部理论培训工作，全年共办培训班2期，培训处级以上党员干部94名。在京单位为营造浓厚的学习氛围，大都采取了举办培训班、报告会、交流会、知识

答卷、实地参观等形式，把学习活动搞得有声有色。《政工之窗》创刊以来，突出宣传重点，集中报道了局领导和局机关、在京单位的理论学习成果，受到中央国家机关工委的好评。

三是突出重点，指导实践，成果明显。各单位重点抓了处级以上党员干部特别是中心组的理论学习，许多领导干部带头宣讲，运用学习成果指导和推动面上的学习。学习中，局机关的同志紧密围绕安全生产长效机制建设等根本性问题，把深入学习“三个代表”重要思想和三中全会精神，与学习中央领导同志关于安全生产工作的一系列重要指示、与学习中央关于国家局主要职责、内设机构和人员编制调整意见结合起来，进一步增强了推进改革和强化安全生产工作的责任感、使命感和紧迫感。深入进行安全生产理论创新和安全生产法制建设的探讨，提出了许多很有价值的建议，有力地推动了安全生产工作思路的创新。在京单位领导班子成员紧密围绕事

业单位的改革和发展，进行理性思考，进一步理清了工作思路，深化了改革措施，完善了工作制度，强化了运行机制，狠抓了各项工作的落实，业务工作和经济工作迈上了新的台阶。

（二）加强直属机关党建工作，为各单位中心任务的完成提供了有力的保证。各级党组织认真贯彻党的十六大精神，结合本单位的中心任务，积极开展党建工作，基层党组织建设进一步得到加强。

一是基层党组织建设进一步得到加强。直属机关党委按照《中央国家机关党的基层组织工作条例》的要求，继续抓了基层党委、支部的组织建设和制度建设。根据机构、人员的变化，及时成立了4个新的党总支、党支部，保证党的工作在新成立单位的落实；及时调整了机关司（室）7名党委、纪委和党支部书记，调整和补充了17名党委、支部委员，在组织上保证了书记队伍健全和领导干部“一岗双责”制度的落实；督促

基层党支部认真落实“三会一课”、民主生活会、党风廉政建设等基本制度，基层党组织的制度化和规范化建设进一步得到加强。配合人事司、驻局纪检组、监察局对领导班子进行了考核和党风廉政检查。安排和组织局机关、在京直属单位领导班子召开了2003民主生活会，基本达到了明确主题，找准问题，勇于批评，增进团结的目的。到目前，12个基层党委、20个党总支、177个党支部组织比较健全，制度落实较好。

二是思想政治建设进一步得到加强。各级党组织着眼于提高党的执政能力，把思想政治建设放在党建工作的首位。首先，坚持用“三个代表”重要思想统领党建工作。各级党组织能够结合党建工作、业务工作和经济工作的实际，按照“三个代表”的要求，把力量用在班子建设、制度建设、作风建设和解

第三篇：以三个代表思想为指导

政治学习总结：

以“十八大”思想为指导，积极开展学校政治思想工作

蒋刘中学

一、以“十八大”为指导，全面加强思想政治工作

抓思想政治工作，首先要抓思想建设。“十八大”思想是我们思想建设的行动指南，我们要把学习“十八大”重要思想放在首位,构筑政治思想上的精神支柱。切实抓好学习教育活动，通过理论学习，开展自我教育与相互教育相结合、书本学习与实践锻炼相结合、学习理论与运用理论相结合，发挥理论政治思想教育中的指导作用，全面提高教职工的自身素质、思想觉悟和理论水平。

1、以领导班子政治思想建设为中心，发挥党组织的战斗堡垒作用

搞好政治思想工作，首先要抓党员干部的政治思想建设。领导干部的思想作风、工作作风和生活作风是一个单位政治思想工作开展好坏的重要因素。通过学习提高干部自身的修养与素质，加强领导班子思想建设，使党员干部坚持解放思想，实事求是，与时俱进。抓住领导干部的思想建设、作风建设、组织建设和制度纪律建设，使党组织真正发挥战斗堡垒作用。

党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。没有好的领导班子，就不会有好的工作作风，没有好的工作作风，更不会有好的学校，抓好作风建设的核心是深入到教职工中，与群众建立起学习、工作、生活方面的联系，把根扎在群众之中。我们坚持把学习落实“十八大”思想与本职工作相结合，从领导干部作风抓起，加强作风建设。我校党总支提出，学校进行“低重心”柔性管理，使得责任目标细化，干部教师人人身上有目标。学校党政领导干部全部分到教育教学一线，深入到年级组，建立目标责任制，直接参加对教育教学的领导管理工作，这种层次目标管理，使目标责任具体到人，为教育教学任务目标的完成提供了保障措施，同时也使领导干部与教职工建立了良好的干群关系，真正做到与群众同呼吸共命运，使领导干部的思想建设落实在实际工作中。

2、以政治思想教育为根本，提高党员的思想政治觉悟

学校党组织坚持把政治思想教育放在首位，用改革发展的高标准激励党员的学习与教育，坚持理论学习制度，深入开展邓小平理论和“十八大”重要思想的学习和讨论，坚持用邓小平理论和“十八大”思想武装党员。围绕改革开放、市场经济的形势，开展“学习汪洋湖、学习孟宪峰、学习方工、学习我身边的共产党员”的教育活动，用身边事提高思想觉悟，解决党员的先锋模范作用与新形势不适应的问题。学校党总支、工会联合向全体党员教师发出倡议，号召党员在师德建设中要起先锋模范作用，用党员的先锋模范作用影响带动广大教职工，营造我校精神文明的氛围。同时我们注意树立先进典型、模范骨干，激励全体教职工积极向上。学校每年评选“十佳优秀园丁、十佳优秀班主任、十佳优秀教育工作者、优秀共产党员、十佳青年教师”等教书育人的模范，在评选中，党员人数占有相当大的比例，用身边人说身边事，以典型引路，使党员真正在学校的发展建设中发挥先锋模范作用，成为学校的发展建设的动力。

3、以党组织建设为重点，引导教师追求理想与信念

学校党组织是学校思想政治工作的核心，积极做好组织发展工作，以党的崇高理想和信念为吸引力，不仅可以调动教师的积极性，更重要的是使教师在政治方面有追求。特别是发展中青年骨干教师入党，可以使他们成为学校的中坚力量。我校党总支长远规划组织发展，积极培养一线积极分子入党，坚持把组织发展的重点放在教育教学一线。本学年，我校发展3名中青年骨干教师入党，在教职工中影响强烈，一批教育教学骨干向党组织递交了入党申请书，我们注意及时把教育教学骨干吸收到党组织中来，从学校长远发展构建党组织建设，保证学校有一支思想政治素质高、业务能力强、学历水平高的党员干部队伍在一线发挥骨干带头作用。教育党员发挥先锋模范作用，成为学校各项工作的带头人，自觉地把远大理想与脚踏实地干好本职工作、学习、生活联系起来，真正认识到理想就在工作中，信念就在岗位上。

二、以“十八大”思想为指导，全面提高教师队伍素质

教职工队伍是学校教育教学一支重要的力量，加强全体员工的政治思想建设是提高教师素质的根本保证；是提高学生素质的根本保证。我们感到：“要提高学生素质，首先必须提高教师的素质，思想政治工作必须从教师抓起，必须从教师做起。”

1、提高教师的政治思想素质，做先进生产力的代表

教师是学校政治思想建设的主体之一。教师是学校政治思想工作的实践者和组织者，教师自身需要加强思想政治建设，同时肩负着学生的思想政治工作，教书育人，要照亮别人，首先自己身上有光明；要点燃别人，首先自己自己心中要有火种。今天的学生不仅希望老师是教师、是学者，而且是长辈、是朋友、是引路人。教师不仅有广博的知识，而且有高尚的人格；不仅要教书，而且要育人。教师的行为举止、思想道德、人格品质，每时每刻都在影响着学生，建设一支高素质的教师队伍是学校政治思想工作的关键。我校坚持“以人为本”，注重教师政治思想素质的培养，把教师思想表现纳入评优、考核，通过评优活动，如：十佳教师、十佳教育工作者、十佳班主任、优秀党员等推出一些典型，树立了先进，弘扬了师德，也丰富了师德的内涵，使我校全体教师进一步增强了敬业爱生，教书育人的自觉性。把思想表现作为师德的重要要素。

2、提高教师的业务水平，做先进文化的代表

开展以校为本的教学研究。学校是教师工作的场所，也是自我发展的舞台。学校为教师创造一种有利于工作、研究的环境，通过以校为本的教研活动，使教师在实践中不断提高专业水平。

3、以丰富多采的活动为载体，促进师生思想道德建设

对于师生的教育管理，要通过具体的活动来完成。我校党总支根据学校与师生的实际情况，有针对性地开展教育活动。学校党政工团组织协同配合，在建设活动过程中，我们注意把教育和实践相结合，以活动为载体，吸引全体师生全员参加，在活动过程中，开展“学习我身边的共产党员”、“展教师风采，服务社会”、“做文明中学生”活动。以“我爱运河中学”为主题，开展对师生的系列教育活动。今天，运河人树立起“创一流业绩，建一流队伍”的目标，决心打造“运河品牌”。学校党政工团组织开展全体师生参加的“师德演讲比赛、十六大知识竞赛、师德征文、我与新时代”等征文演讲比赛，不断创新政治思想教育的内容。学校党组织抓住这些有利时机，在活动中体现党组织的领导作用，体现党员的先进性，树立师生学习的先进典型。

4、以解决实际问题为凝聚力，引导教师在事业上有追求

学校政治思想工作是学校发展的重要动力和思想保证，它不仅直接关系到学校的发展和建设，而且也影响着学校的整体素质。党的十六大为我们确立了新世纪的目标，我们要与时俱进，创造性地开展学校思想政治工作，以“十八大”重要思想为指导，围绕学校教育教学这个中心，积极调整工作的重点，发挥了党组织的核心战斗堡垒作用，把“十八大”思想落实在我们的实际工作之中。

5、加强政治思想工作，必须从德育抓起

学生是教育的主体。面对市场经济和对外开放的新形势，我们特别要重视加强对学生政治思想教育，要树立做事做人相结合的教育观念，注意开发德育资源，充分利用教材、学校、社会教育资源，注重学生的德行培养，把政治思想与德育工作结合起来。

德育是素质教育的灵魂。挖掘各种德育资源，开辟各种德育渠道，构建德育网络，形成德育工作合力是提高学校精神文明建设的需要。在学生德育工作中，我们以“三义”即爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以“三观”即世界观、人生观、价值观教育为主线，培养学生的爱国主义、集体主情感，利用运河中学建校十年，举办十年成果展览，对学生进行爱校教育，利用我校高一学生王换生刻苦学习的事迹对学生进行理想与成才教育。

班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以“德育读本”和《学会做人》班会教材为载体，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生存在的问题。班级常规教育以落实“班级达标考核要求”为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，开展学生自我教育，学生通过参与活动提高了自我教育能力。增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成，培养学生集体主义精神。

三、丰富政治思想教育内容，积极营造思想道德建设的氛围

以思想道德教育为核心，积极营造思想道德建设的育人环境。中共中央关于《公民道德建设实施纲要》指出：“一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现现代化精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上。”运河中学党政领导班子从时代教育需要的高度认识环境育人的重要性，坚持“以人为本”，开辟学校思想道德教育的园地，为推动师生的政治思想建设创造良好的氛围。

1、以优美的校园环境，创设政治思想教育的氛围

校园环境是重要的隐性教育方式，它对师生树立良好的思想道德风尚有着重要的作用，尤其是在陶冶思想情操，健美心灵，激励奋发向上的精神方面，有着其它教育方式不可替代的作用。我校以现代化建设为目标，坚持投资改善办学条件，建成多媒体网络备课室、多功能报告厅、为学生创设现代化的学习环境。坚持投资创设优美的校园环境，增加花木和绿地面积，粉刷教学楼，建学生学习园地专栏、学生读报栏、升旗台等，积极营造思想道德教育的氛围，让一草一木、一楼一宇说话，让美熏陶学生，让学生享受美，使思想道德教育在潜移默化中进行。

2、深入开展群众性的思想道德教育活动

在创建精神文明建设活动过程中，我们注意把教育和实践相结合，以活动为载体，吸引师生全员参加。在思想道德教育过程中，我们以“十八大”重要思想为指导，对教师进行师德、敬业、奉献的教育，同时对党员进行理想、信念教育，在教师中我们开展了“展教师风采，服务社会”，并通过征文评选，发现运用身边的先进典型，为教师树立学习的榜样。以“讲师德树新风”为主题，不断创新精神文明的内容。在对学生进行思想道德教育的过程中，我校发挥德育途径整体效益，以“整体构建学校德育体系”为指导思想规范学校的德育工作，以《师生互动，和谐发展》为课题，积极探索新时期学校教育的方式方法。以社会实践活动为载体，让学生走出校园，走进社区、服务社会。

四、与时俱进，迎接挑战，积极开展学校政治思想工作

首先，学习要有 目的性。学习是能力与品德形成的基础，又是能力与品德提升的力量源泉，作为基层党组织，学习贯彻“十八大”重要思想，一是着眼于使自己在政治成熟起来；另一方面，要跟上时代，有针对性地加强现代教育理论、管理科学、人文知识和科学知识的学习。例如，学校推行的“以人为本”的教育理念及其实践，学校承担着市区教科研课题，这些都要我们积极主动的学习和探索。再如，新形势下如何处理好党群关系，如何选拔培养年轻干部，如何做好思想转化工作等，都需要我们发现和掌握新规律，采用新的工作方法。实践“十八大”思想，把先进社会生产力的发展要求与学校的发展建设结合起来，代表中国先进社会生产力的发展要求，就是要集中全力把教育质量搞上去。实践“十八大”思想，把先进文化的前进方向与精神文明建设结合起来，代表中国先进文化的前进方向，就是要抓好精神文明建设。学校是传播文明道德的场所，肩负着把中华民族的传统美德传给下一代，社会主义学校只有代表先进思想道德文化的前进方向，才能确立正确的世界观、价值观、人生观、道德观和社会观，学校进行政治思想教育，才能完成教书育人的重任。因此，我们只有坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针，才能坚定不移政治思想教育。创建精神文明从领导班子抓起,“以廉洁、公正、实干、创新”为目标，靠干部的工作能力、业务素质、人格魅力去影响带领全体教职工开展创建活动，创建精神文明从党员抓起，开展为什么要坚持共产主义远大理想和怎样坚持共产主义远大理想和信念的讨论，教育党员自觉抵制和克服各种消极腐败现象的侵袭；创建精神文明从教师抓起，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在教师中开展以师德建设为重点的职业道德建设；创建精神文明从学生抓起，把精神文明建设与德育工作结合起来，在高中学生中开展以“三观”教育为重点内容的整体构建德育系列活动；坚持以邓小平理论和“十八大”重要思想教育师生，坚定先进文化的前进方向

第四篇：以三个代表重要思想为指导的几个哲学问题

以“三个代表”重要思想为指导处理好思想政治工作的几个哲学问题

摘要胡锦涛总书记在××年全国宣传思想工作会议的讲话中指出：“坚持把做好思想政治工作作为宣传思想战线的基本职责。„„思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”思想政治工作是一项社会系统工程，在新世纪新形势下，又面临新的问题、新的挑战。搞好思想政治工作不是一蹴而就的事情，更没有一种放之四海而皆准的工作方法。唯物主义告诉我们，解决问题的最有效的方法是弄清问题的实质，抓住问题的关键，实事求是，与时俱进，不断改革和创新工作手段和方法。

关键词思想政治工作哲学关系方法

在建立社会主义市场经济体制和加入的历史条件下，如何加强思想政治工作是理论工作者面临的新课题。对此，许多专家、学者提出了自己的见解。马克思主义认为，物质是客观的，它不依赖人的意志而存在。作为反映物质客观存在的社会意识形态，对事物的存在和发展具有反作用。毛泽东曾断言：“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”①他还指出，“政治工作是一切经济工作的生命线”②可以看出，作为社会意识形态重要组成部分的思想政治工作，极大地影响着社会的发展。我们开展思想政治工作，一定要深刻理解思想政治这一社会意识形态的重要性，弄清思想政治工作的特点和规律，弄清思想政治工作的对立统一关系，切实开展社会主义道德观的教育。

一、把握思想政治工作的主要矛盾和矛盾的主要方面，抓好理想信念教育

辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展，错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。辩证唯物主义这一原理，一方面要求我们必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，推动社会主义现代化建设的步伐。另一方面，必须加强和改进思想政治工作建设社会主义精神文明，不能以一时的经济发展牺牲精神文明建设。江泽民同志指出，“思想政治工作的实践证明，我们的阵地如果无产阶级的思想不去占领，非无产阶级的思想就必然会去占领。我们必须充分注意和认识这种历史经验教训。”③所以，任何时候我们都不能放弃和松懈思想政治工作，要把社会主义和共产主义的思想信念的教育贯穿到我们的工作中，要抓住这个主要矛盾开展一系列的社会主义道德建设，巩固党有史以来的思想教育成果。江泽民同志说过，“如何积极吸收世界优秀文明成果，同时有效抵御国际敌对势力对我国进行‘西化’、‘分化’的政治图谋，帮助人们满怀信心地建设中国特色社会主义；如何充分发挥市场机制的积极作用，同时有效地防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义的滋长蔓延，帮助人们树立社会主义的理想、信念和道德风尚，这是一个重大的历史课题。”④历史经验告诉我们，要巩固社会主义制度，维护改革开放取得的成果，就必须紧紧抓住物质文明建设和社会主义精神文明建设这个辩证统一关系，坚持“两手抓”，始终不渝地以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实加强社会主义道德建设，深入开展世界观、人生观和价值观的教育，建立和完善社会主义道德体系，不断增强广大人民的民族自尊心、自信心和自豪感。

唯物主义告诉我们，抓住了事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，就等于抓住了问题的关键，认清事物的本质。在思想政治工作中，我们要紧紧抓住社会主义意识形态建设的主要方面理想信念教育，促进社会主义精神文明建设。邓小平指出，“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力，没有这样的信念，就没有一切。”⑤没有共同的理想信念，就没有中国革命的成功和社会主义的快速发展；没有共同的理想信念，就没有中国改革开放的辉煌成就。那么，什么是理想信念呢？就是以唯物主义为指导，在把握社会发展客观规律的基础上，对于一种代表最广泛人民的根本利益的价值取向和价值目标的自觉确认，是合乎规律性和目的性的统一。对我们党来说，正确的理想信念，是立党之本，也是团结、教育、鼓舞人民群众建设有中国特色社会主义的精神之柱。加强和改进思想政治工作，最重要的是教育和引导广大人民群众树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强贯彻执党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

在进行理想信念教育的过程中，思想政治工作的特性要求我们必须从干部群众中的思想问题入手，根据每个人思想问题的特征采取不同的解决办法，有的放矢，对症下药，不能“眉毛胡子一把抓”，照本宣科，空喊口号。如果不顾实际、不看对象，一律采取“一刀切”，非但毫无实效，反而会引发教育客体的逆反心理。

解决思想政治工作所面临的问题，除了充分认识社会主义意识形态的主要矛盾的主要方面，还要用联系的观点分析和解决问题，将思想政治工作的着力点放在基层。这是我们思想政治工作的方法论问题。

二、充分认识思想政治工作的普遍联系性，动员社会各方面的力量，齐抓共管，形成合力

唯物主义认为，世界上没有任何孤立存在的事物。一切事物、一切现象都是相互联系的。整个物质世界是以多种形式相互联系的整体，联系的观点告诉我们，开展思想政治工作要动员社会各方面的力量，齐抓共管，形成合力。毛泽东同志指出，“思想政治工作，各部门都要负责任。共产党员应该管，政府部门应该管，学校的校长教师更应该管。”⑥思想政治工作的内容极其广泛，体现在经济、政治文化和社会生活的各个方面。开展思想政治工作，建设社会主义精神文明，不仅是党的组织部门、宣传部门的责任，党的其他部门、政府部门以及工会、共青团、妇联等人民团体和其他社会组织都要负起责任。思想政治工作不是孤立的，它联系着社会的各行各业，各个层次。要纠正一些部门、单位只埋头业务工作，不研究思想政治倾向，认为思想政治工作与自己工作无关的现象；要转变一些部门、单位在思想政治工作上认识不到位、责任不到位、工作不到位，职能作用发挥不好的状况；要改变一些家庭只顾孩子生长发育，不顾道德培育，认为教育孩子是学校的事情，事不关己的思想观念。

思想政治工作从本质上说就是群众工作，是一项联系性很强的系统工程，如果孤立地认为思想政治工作只是某个部门、某个单位的职责，就会容易走上形而上学的道路。而要搞好群众性的思想政治工作，就必须建立健全科学（更多精彩文章来自“秘书不求人”）的规章制度和建设一支精干思想政治工作队伍。邓小平同志指出：“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”⑦思想政治工作要齐抓共管，形成合力，关键是建立起有效的制度。一是建立起党委统一领导、职责明确的领导制度。在明确责任者的前提下，有关领导按照分工，各负其责。二是建立各方面既分工负责又密切合作的责任制度。切实解决条块之间、部门之间职能交叉、责任不清、分工不明以及互相推诿、不负责任的问题。三是建立检查监督制度。要明确检查监督的责任部门，定期检查，以防止制度流于形式。真正在全社会形成一个方方面面都积极参与思想政治工作，层层都有人负责思想政治工作、人人都自觉关心思想政治工作的良好局面。

制度确立后，要建立一支精干、能深入基层的思想政治工作队伍。因为思想政治工作最终要靠人去做，政工队伍的建设就成为决定思想政治工作成效的关键因素。长期以来，基层思想政治工作薄弱的一个重要原因是政工队伍整体素质不高，结构不合理，这很大程度上跟一直以来人们孤立地看待思想政治工作有关。一旦撇开思想政治工作各方面之间的联系性，就容易产生“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。因此，加强基层队伍建设就成为当务之急。要着眼于建设一支具有时代特色的思想政治工作队伍。要建立和健全政工队伍培训制度，引导思想政治工作者不断更新知识，特别是要引导他们把提高政治理论素质与解决实际问题的能力结合起来，敢于理直气壮地讲大道理，善于回答、解决群众的思想问题和实际问题，增强思想政治工作的说服力和战斗力。我认为，新世纪新形势下思想政治工作队伍至少必须具有以下素质：首先，必须具备良好的政治素养。每一个思想政治工作者应立场坚定、旗帜鲜明，对自己宣传的意识形态坚信不疑。马克思说，“理论只要说服人，就能掌握群众，而理论要彻底，就能说服人。”⑧其次，思想政治工作者要具备广博的知识面和极高的理论修养，既要熟悉本职工作，又懂经济、通业务、会管理。因为思想政治工作的性质是以理服人，如果自己对“理”掌握不透不深，又何以服人？再次，思想政治工作者要有良好的品德修养，善于言传身教。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”⑨第四，思想政治工作者必须熟悉和掌握现代传播技术，善于将社会主义意识形态和思想信念通过不同的媒介和手段达到“灌输”的目的。

三、用发展的观点看待思想政治工作，与时俱进，不断创新。

马克思主义认为，世界是永恒发展的整体。这个原理要求我们必须以发展的眼光看待问题。思想政治工作是复杂的社会系统工程，随着社会生产力的发展而不断地更新。江泽民同志在十六大报告中指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”⑩思想政治工作处于复杂多变的世界环境中，我们只有不断地改革和创新思想政治工作，与时俱进，才能适应多样化的国际环境，才能使国家持续、稳定、健康地发展，才能使我们党永葆生机。而使思想政治工作不断创新，增强时代感、主动性、针对性和实效性，我认为应该抓好以下几个方面的创新。

⒈内容的创新。随着改革开放的全面深入，社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式、生活方式和思想活动日益多样化，思想政治工作的内容也要适应这种新形势，不断加以更新。我们加强和改进思想政治工作的目的，就是要在复杂的国际国内环境中引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想锓蚀的能力。要实现思想工作的目标，就要使马克思主义的理论、建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到广大青少年的头脑之中，成为他们自觉的思想要求和行为规范。同时在思想政治工作中融入非政治性的、务实性的文化知识、专业知识和科学技术，把解决思想认识问题，寓于解决实际问题之中。首先要贴紧中心。思想政治工作的根本任务就是服务大局，服务中心。坚持服务经济建设这个中心，是新时期党的思想政治工作的基本要求。二要突出特性。在全面领会党的路线、方针、政策，抓好“共性”教育的基础上，针对不同人群特点和需要，选好思想教育的内容。因地、因人、因事、因时制宜。三要结合实际，与时俱进。要围绕群众关心的热点、难点、疑点问题，做好解惑，化解矛盾，理顺情绪工作。把思想政治工作融入到为群众办实事之中，把务虚的工作做实。

⒉载体的创新。思想政治工作总要通过一定的载体进行。载体承载思想政治教育的信息，是联系主客体的一种形式。新形式下的思想政治工作，要充分发挥群体思想政治工作的优势。要实现载体的创新主要从以下五个方面进行优化。首先，要优化管理载体。管理载体就是把教育内容与管理结合起来，渗透到广大群众的工作、学习、生活之中，从而达到提高思想政治素质，规范行为方式，调动积极性的目的。实践证明，没有管理的教育是空调的教育，没有教育的管理是低层次的管理。这就要求思想政治工作者要主动意识到管理的作用，加强各种机制的建设，这跟前面提到的建立健全各项规章制度是相通的。其次是优化服务载体。社会服务工作覆盖生活的各个方面，它是沟通党与人民群众情感的桥梁，是“三个代表”重要思想的体现。我们党必须深入群众，服务群众，教育群众，才能激发广大人民的向心力、凝聚力和积极性。再次是优化课堂载体。随着改革开放的深入和经济的发展，社会对人的素质要求不断提高。在这种形势下，越来越多的人走进了课堂。他们当中包括在校学生、社会在职人员、社会待岗人员以及退职离职人员等。而课堂集教育、管理、服务、传道、授业、解惑多种功能于一体，是思想政治工作最重要的载体。通过课堂教育灌输唯物主义理论，强化行为规范，宣传大政方针，化解思想矛盾，使学员真正树立正确的世界观、人生观和价值观。通过优化课堂载体，把教学和育人更加自觉地、有机地融合起来，把辩证法、人文精神、科学精神、创新思维等灌输到学生的头脑当中，使他们自觉地以国家、以民族、以集体为重，不断地为社会发展贡献力量。第四是优化活动载体。活动载体，是有意识地开展各种活动，将思想政治教育的内容寓于活动之中，使人们在活动的过程中受到教育，提高觉悟。社会的活动载体包括几大层面，主要是校园活动、单位工作交流活动、社区文化活动、舞会、运动会、学术交流活动等等。优化活动载体，可以使思想政治教育内容为人们潜移默化地接受，同时实现教育与自我教育的统一。第五是优化传媒载体。社会的传媒包括广播电视、报刊杂志、宣传广告、录音录像、网络媒体等等。优化传媒载体，向广大群众传输思想政治教育内容，使他们在接受社会信息的同时，接受思想政治教育。大众传媒载体在宣传教育方面有几大优势：一是渠道我，社会覆盖面广，因而影响大、效果好；二是及时、便捷，符合人们的生活节奏；三是能唱响主旋律，形成强大的舆论攻势。社会传媒要真正实现思想政治工作“加速器”，一定要把握好宣传主题，以“三个代表”和社会主义道德为导向，在内容上要围绕经济建设这个中心，在形式上贴进群众心理、满足人民需要，以新的观点、新的思路、新的内容、新的信息技术展现在广大群众面前，⒊方法的创新。进入新世纪以来，江泽民和胡锦涛等中央领导同志，多次提出要研究思想政治工作的规律和方法，努力实现思想政治工作方法的创新。思想政治工作方法上的创新，是指讲究思想教育的艺术，善于把思想灌输和启发诱导结合起来，把理论灌输和实践提高相结合起来。要学会运用辩证法处理教育与管理的关系，既要“润物细无声”，又不能无原则地姑息迁就。要切实改变传统的说教教育形式，采取综合智能化的教育，采用面对面谈心交流、参与讨论、示范引导、现身说法等形式，结合实际，根据不同的对象对症下药，把小道理讲透，将大道理说活。一是要尊重人。思想政治工作者要把尊重自己与尊重他人、自尊与自律统一起来，任何时候，都要摆正自己的位置，严格要求自己，认真约束自己的行为，在与群众的接触中，谦虚谨慎，虚心听取意见、建议，尊重他们的权利、想法和首创精神，并要端正态度，平等待人，以诚相待。这样人民群众才会喜欢你，接受你。二是要理解人。理解是沟通思想和感情的桥梁和纽带。思想政治工作是以人为对象，研究人的思想、行为的一门科学。它涉及到人的思想、观念、意识等方面，在与群众接触过程中，我们要学会换位思考，设身处地为对方着想，急其所急，想其所想，帮其所需。三是要关心人。关心来自对广大人民群众的感情。经济越发达，物质生活越丰富，人们对情感的需求也就越强烈，一个感情淡漠，不懂得关心人、爱护人的人，是很难真正做好别人的思想政治工作的。因而，在实际工作中应对他人多一份关心和鼓励，多一份关爱和责任，生活上多关怀，工作上多帮助。四是激励人。激励是思想政治工作一种有效的工作方法和工作手段。思想政治工作者要用激励手段，不断促进社会创新水平的提高，有激励，方能激发人的潜能；有激励，才会不断出新、创新，才会充分调动起人的积极性。

“汤之盘铭曰：‘苟日新、日日新，又日新’。”社会在发展，形势在变化。我们的思想政治工作只有不断地开拓创新，才能真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想。

总之，思想政治工作是现实的，是发展的，也是多变的。我们一定要抓住意识形态斗争的主要矛盾，抓重点，抓关键。同时我们要用发展和联系的眼光看待思想政治工作，实事求是，与时俱进，找准不同的切入点，把握不同的思想脉搏，有的放矢，因材施教，真正地把思想政治工作做通、做实、做好。免费文档网http://wendang.freekaoyan.com

第五篇：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对照《新时期共产党员先进性标准要求》,

整 改 措 施

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《新时期共产党员先进性标准要求》，按照保持共产党员先进性教育活动的整改布署，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定本整改方案。

一、个人对照先进性存在的问题和不足

1、学习抓的不紧不够。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。现代化知识、技能有所欠缺，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。

2、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低，平时与群众谈心活动较少。

3、原则立场不够坚定，工作标准有所降低。处理问题有时还存有畏难发愁的活思想，瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，未能较好的发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底。忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，因而影响工作质量。

4、自身建设还需进一步加强。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。

二、整改目标

1、牢固树立共产主义理想信念，个人的党性观念再度提高，树立良好的个人党性形象，永葆共产党人的先进本色。

2、牢固树立宗旨观念，责任意识、服务意识、奉献意识进一步增强。

3、形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，实现工作和服务再上新水平。

4、组织原则、纪律观念得到进一步强化。

5、思想进一步解放，能够与时俱进创造性地工作。

三、整改措施

1、加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。

2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地为群众提供服务。

3、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与厂党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。

4、坚持正义正气，坚持原则立场。在平时的学习和工作中努力做到讲学习、讲政治、讲正气，支持正义和党性原则。坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，勤于思考，凡是符合群众利益，凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。

以上整改措施，从现在起马上执行，立即实践，见诸行动，坚持一贯，坚持长期不懈。我将严格按照以上方案努力整改，努力实践诺言，力争成效早见，真正做新时期共产党员的先进表率，并请组织和同志们在今后给予帮助和监督。

高

培 明 2005-10-18