全面贯彻总书记城管理要像绣花一样精细重要讲话精神

第一篇：全面贯彻总书记城管理要像绣花一样精细重要讲话精神

全面贯彻总书记“城市管理要像绣花一样精细”重要讲话精神

针对我市市容市貌存在的突出问题，莱西市综合行政执法局制定了《青岛市城市精细化管理工作标准和考核细则》，明确了市容秩序、广告牌匾、市政设施、环境卫生、园林绿化、违法建设、河道近岸7大类21项内容的工作标准和考核办法。明确了城市管理各类各项内容的工作标准和考核方法。以精细化治理为抓手，努力构建“权责明晰、服务优先、管理优化、执法规范、秩序井然”的城市管理新体制。

一、以网格化、精细化管理提升执法的规范化水平。

按照职能下沉的要求，实行大队对街道办事处，中队对社区的对应管理模式。以示范街管理为抓手，将街道划分为一类（严管街）、二类（控制街）、三类（规范街），全面推进城市“三级”街路规范管理制度，划块管理。设立示范街（路），将烟台路大街设为示范街（路），实行规范化、标准化管理，加强巡查管理力度，打造精品街（路），以点带面，辐射全区，引领带动品质城市建设。逐步完善城市精细化治理标准体系，梳理机构职能职责，逐步完善工作内容、规范工作流程、提高工作效能，继续推行流动商贩划区域、规划业务建档式、静态车辆规范化管理，审批事项便捷化服务等。建立日巡查制度，坚持徒步巡查，差异化管理

精细化管理，就是通过对管理目标量化、管理标准细化、管理手段具体化、职责分工明晰化，降低行政成本，提高城市管理水平和质量，促进城市全面协调可持续发展。其要求是：每一个步骤都要精心、每一个环节都要精细、每一项工作都是精品，精心是态度、精细是过程、精品是成绩，为打造精细化城管。

完善提高阶段：根据城区道路分类标准，对入网队员实行定人、定时、定岗、定责、定管理标准、定奖惩制度的“六定”管理。网格管理人员集中行使网格内各项行政执法及管理职能，做到全面管理、全面负责，确保发现问题在现场、处理问题在现场、督查问题在现场、意见反馈在现场、检查验收在现场，实现了精细化、无缝式管理。

二、建规立制，措施有力

1、建立“六定”责任制。一是实行定人管理。坚持执法、管理力量向一线倾斜，科学合理安排人员。根据网格工作量大小，按2～3人标准配备单元网格管理人员。

2、是实行定时管理。推行错时工作制，中队根据实际管理情况，灵活安排网格工作时间，错开正常的上下班时间，提前或推后上下班，以达到应有的管理效果。

3、是实行定岗管理。在每个网格确定1～2个固定的休息点，网格管理人员在工作期间必须在本网格内巡查和处理相关事宜。如需短暂休息，必须在指定的网格临时休息点休息。否则，一律按脱岗处理。各单位按照岗位设置和人员配备要求，制定竞争上岗或双向选择实施方案，确定岗位责任人，各单位人员定岗后不得擅自调整、调动或随意借用。如因工作需要调整、调动或临时借用，须严格按程序办理相关手续，并报市城管执法局人事科和市城管执法督察大队备案。

4、是定管理标准。按照集中力量、突出重点的原则，加大中心城区主次干道、重要路段、重要区域管理力度，按照网格区域大小、主次干道数量多少和管理任务轻重，把网格分为A、B、C三类。A、B类网格严格按照市城管执法局批准的路籍档案标准进行管理；C类网格主要负责违法建设监控和群众举报案件处理。

5、是定管理责任。网格内实行路段分级管理，明确不同级别路段的管理任务和职责。按照主干道严管、次干道严控、背街小巷规范管理的原则，将网格内路段分为三级。一级路段必须严格按照市执法局制定的路籍档案标准进行管理；二级路段必须严格控制出店占道经营、游散摊点、“白色污染”、违规广告招牌和违法建设等行为；三级路段必须确保道路畅通，路面无“白色污染”和成堆垃圾。

6、严格定奖惩。制定《网格化检查考核办法》等制度，实行市、区两级督查制度，加强考核奖惩力度。

第二篇：城市管理要像绣花一样

城市管理要像绣花一样

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城市管理，最是于细微处见功夫、见态度、见精神。再往大了说，精细化管理城市，是国家的要求，也是人民的期盼

“城市管理要像绣花一样精细。越是老城区，管理越要精细。”

大街区是城市的“面子”，背街小巷是城市的“里子”。一个城市的文明程度、管理水平、市民的幸福指数，有时恰恰体现在这些不那么光鲜亮丽的“里子”中。

**区是**市的中心区、老城区，城市管理中的街巷环境卫生管理工作难度相对较大，近年来，随着**区城市建设快速发展，市区人口、城市面积、管理区域不断扩大，市民群众和各级领导对环境卫生管理的要求也越来越高，主要面临卫生保洁制度落实不到位、社区绿地管理难度大、自查制度落实不好、卫生保洁标准不高、卫生保洁人员配备不足、督导反馈问题处置不及时六方面问题。针对上述问题做好以下四方面能够更好的解决这些问题。一是调整经费保洁标准。协调财政局搞好调研，聘请审计公司对城郊区片保洁经费及新增保洁面积进行丈量核实，调整保洁经费标准，拨付新增面积保洁经费，实现城郊、城区保洁经费相一致，缓解城郊办事处经费压力，提升保洁水平。二是将部分无人管理区域纳入财政保洁范围。将铁路两侧、高速公路两侧等无人管理区域纳入财政保洁范围，减轻街道（园区）的财政负担。三是按时结算项目资金。正常项目按照正常程序组织实施，遇有紧急突发整治工作时，财政部门先期拨付部分整治资金，整治完毕后，组织监理、审计公司进行审计核算，按照多退少补的原则，按时落实项目整治资金，缓解施工单位垫资压力。四是协调建立区级建筑垃圾资源化处理场。开展建筑垃圾资源化处置试点工作。从根本上解决建筑垃圾随意倾倒、堆放问题。

第三篇：学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

学习贯彻总书记重要讲话精神专题

新思想 新观点 新论断 新要求

——学习贯彻总书记重要讲话精神

党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，结合多年从事党政工作的实践总结和理论思考，围绕深化改革、举什么旗、走什么路、实现中国梦、密切党群关系、反腐倡廉等方面发表了一系列重要讲话。为了进一步学习宣传贯彻习总书记系列讲话重要精神，引导各级领导干部深刻领会、准确把握习总书记一系列重要讲话精神的内涵与实质，中国民生研究院根据自身的专家资源，组建“学习宣传贯彻习总书记重要讲话精神专家宣讲团”，并由北京四海昌信咨询中心负责具体实施。组织权威专家对习总书记重要讲话精神进行解读。

一、课程特色

课程内容定制化：本次培训主题围绕习总书记重要讲话精神展开，在此主题下设定多个分课题，根据客户需求准确定位培训内容，联系客户实际进行课程内容设置，使培训更具实效性，切实达到良好的 培训效果。

专家资源优质化：本次培训积极动员各方力量，整合各种资源，对专家资源进行优化配置、合理分类，将专家 的研究特长与每个专题内容相匹配。

教学路径多样化：为了使习总书记重要讲话精神更好的学习贯彻到基层，创新培训方式，采用举办专题培训班、专家上门授课、组织专家课题调研等方式，有针对性的急客户所需、答学员所问、解学员所获。

客户类别差异化：习总书记重要讲话精神具有重要现实意义，不仅需要各级党政机关认真学习和积极贯彻，同时，各级企事业单位也要深刻领会习总书记重要讲话精神。针对这一特点我中心将客户 分为党政机关和企事业单位三类，根据客户分类进行有针对性的课程设置。

二、课程时间

2014年6月-10月

三、课程内容

（一）党政机关专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

李君如：中央党校原副校长、教授

周为民：中央党校马克思主义理论教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

课程二 深化经济体制改革

白津夫：中央政策研究室经济局副局长，中国民生研究院学术委员会副主任

王健：国家行政学院经济学教研部原主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化行政体制改革——简政放权

郑新立：中央政策研究室原副主任，中国民生研究院高级顾问

竹立家：国级行政学院公共管理教研部教授

课程四 深化社会治理——推进依法治国

卓泽渊：中央党校报刊社副总编辑、《理论动态》主编、教授

傅思明：中央党校政法教研部宪法与行政法教研室主任、教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程五 坚持党的群众路线

密切干群关系

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

姚桓：中共北京市委党校原副局级校委委员、教授

课程六 抓好党风廉政建设和反腐败斗争

田培炎：中央政策研究室党建局局长

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授

（二）国有企业专题班

课程一 中国特色社会主义与中国梦

王怀超：中央党校副教育长、科学社会主义教研部主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

辛向阳：中国社科院马列主义研究室主任、研究员

课程二 宏观经济形势分析

陈东琪：国家发改委宏观经济研究院副院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

李义平：中国人民大学经济学院教授，中国民生研究院学术委员会委员、特约研究员

课程三 深化经济体制改革——重点谈国企改革

张立群：国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员

马骏：国务院发展中心企业研究所副所长

课程四 深化财政税收改革

刘尚希：财政部财政科学研究所副所长、研究员

王雍君：中央财经大学财经研究院院长、教授

课程五 新形势下的公司法人治理结构

张文魁：国务院发展研究中心企业研究所副所长、研究员

张春晓：国务院国资委研究中心咨询部部长

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

戴焰军：中央党校党建部副主任、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

（三）事业单位专题班 课程一 中国特色社会主义与中国梦

张峰：中央社会主义学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

邓纯东：中国社会科学院马克思主义研究院党委书记

课程二 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与绩效考核

吴江：中国人事科学研究院院长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

孙建立：国家人事部专业技术人员管理司副司长

课程三 解读《事业单位人事管理条例》——人员管理与工资福利

何凤秋：中国人事科学研究院工资福利研究室主任、研究员

课程四 深化财政税收改革

贾康：财政部财政科学研究所所长、研究员，中国民生研究院学术委员会副主任

刘尚希:财政部财政科学研究所副所长、研究员

课程五 构建社会主义核心价值观

周熙明：中央党校文史部主任、教授

张军：北京市委党校哲学教研部主任、教授

课程六 干部作风建设与反腐倡廉

李永忠：中国纪检监察学院副院长、教授，中国民生研究院学术委员会副主任

刘经宇：中共北京市纪委研究室原主任、新闻发言人

四、联系方式

联 系 人：吴亚光 何丽颖 杨林 王艳红 朱春松 赵策

联系电话：010-68998188

传

真：010-58938759

第四篇：习近平总书记四个全面重要讲话精神

《总书记四个全面重要讲话精神》

习近平同志在江苏调研时提出，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。协调推进“四个全面”，是党的十八大以来党中央治国理政实践的科学总结，是对中国特色社会主义理论体系的创造性发展。我们要深刻认识协调推进“四个全面”的重大政治意义、理论意义和实践意义，以高度的自觉性和坚定性深入学习贯彻。

“四个全面”是实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的战略保证

实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同心愿，是团结凝聚海内外中华儿女的精神旗帜。协调推进“四个全面”，能为实现这一宏伟目标和伟大梦想提供强有力的战略保证。

全面建成小康社会奠定实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的坚实基础。中国梦涵盖“两个一百年”奋斗目标，是全面建成小康社会、基本实现现代化的阶段性和过程性的有机统一。实现第一个“一百年”奋斗目标，将为中国梦的实现提供物质基础和现实条件。苦干实现梦想，奋斗成就伟业。从现在起到2020年如期全面建成小康社会，迫切需要我们立足基本国情、社会主要矛盾、国际地位“三个没有变”的实际，按照全面小康的更高标准、更严要求，脚踏实地、苦干实干，为阶段性目标的实现奠定基石、铺平道路。

全面深化改革提供实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的动力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。每一次重大改革都给党和国家注入新的活力、给事业前进增添强大动力，党和人民的事业就是在不断深化改革中向前推进的。改革开放只有进行时没有完成时，必须一代又一代人接力奋进。全面深化改革是顺应当今世界发展大势的必然选择，也是适应我国发展新要求和人民新期待的必然选择，更是抓机遇、抢占未来发展制高点的必然选择。坚决打好全面深化改革这场攻坚战，必将使我们越来越接近实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。

全面推进依法治国强化实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的法治保障。法治是我们党治国理政的基本方式。建设社会主义法治国家，要求社会主义建设的各项方针政策、改革开放的各种措施办法都必须在我国宪法和法律制度的框架内运行。当前，解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安，都离不开社会主义法治国家建设。全面推进社会主义法治国家建设，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，是全面建成小康社会、全面深化改革的必然要求，也是实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的重要保障。

全面从严治党凸显实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的关键所在。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党、关键在人。对于我们这样一个拥有8600多万党员、在一个13亿多人口大国长期执政的政党来说，党的形象和威信、党的创造力凝聚力战斗力不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家、民族和人民的命运。只有全面从严治党，我们党才能经受住“四大考验”、战胜“四大风险”，才能团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

“四个全面”为中国特色社会主义理论体系注入新内涵

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央肩负起当代中国共产党人的历史责任和时代使命，创新执政理念和执政方略，提出了“四个全面”的重要思想，深化了我们对中国特色社会主义的认识，为中国特色社会主义理论体系注入新的内涵。

深化了对社会主义本质的认识。习近平同志指出，如果不能给老百姓带来实实在在的利益，如果不能创造更加公平的社会环境，甚至导致更多不公平，改革就将失去意义，也不可能持续。要通过深化改革，完善制度，强化监管，综合施策，努力形成合理有序的收入分配格局，使发展成果更多更公平惠及全体人民。我们的发展、我们的改革、我们的法治都是以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。这些重要论述，是对科学社会主义基本原理的坚持，是对邓小平社会主义本质论的发展，更加突出了实现共同富裕这一目标的迫切性，使我们对社会主义本质的认识和理解得到进一步深化。

深化了对社会主义发展目标的认识。把中华民族伟大复兴的中国梦与中国特色社会主义发展目标统一起来，形成全面建成小康社会、基本实现现代化和实现中华民族伟大复兴中国梦的目标体系，体现了中国特色社会主义实践发展阶段性和连续性的有机统一，深化了我们党对中国特色社会主义发展阶段和发展目标的认识。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，强调既要提高经济实力，又要提高国家文化软实力。这些观点和判断是对“三个有利于”标准和“三步走”战略目标的进一步拓展和深化。

深化了对社会主义法治建设的认识。党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出系统部署，突出了社会主义法治在党和国家事业发展全局中的基础地位。社会主义现代化建设离不开法治的引领和规范，中华民族伟大复兴离不开法治的保障和支撑。党中央以法治建设为切入点，以建设中国特色社会主义法治体系为总抓手，更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。这对于中国特色社会主义的长远发展有着十分重要的战略意义。

深化了对党的领导与中国特色社会主义关系的认识。习近平同志结合世界社会主义运动的曲折发展，总结中国特色社会主义发展的成功经验，作出党的领导是中国特色社会主义最本质特征的科学论断。这一重要论断是对党的领导与中国特色社会主义关系的最新概括，标志着我们党对中国特色社会主义的认识又迈进了一步。正是从这一高度出发，党的十八大以来，党中央全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，全党的精神面貌发生很大变化，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国提供了根本组织保障。

坚定不移协调推进“四个全面”

“四个全面”的重要思想抓住了党和国家事业发展的关键问题，顺应了时代要求和人民愿望，为夺取中国特色社会主义事业新胜利提供了基本遵循和行动指南。我们必须坚定不移协调推进“四个全面”，力争取得中国特色社会主义事业“接力赛”中我们这一棒的优异成绩，把中国特色社会主义这篇大文章继续写精彩。

以牢固的宗旨意识协调推进“四个全面”。习近平同志指出：“我们讲宗旨，讲了很多话，但说到底还是为人民服务这句话，我们党就是为人民服务的，是要为人民做事。”坚持和发展中国特色社会主义，协调推进“四个全面”，归根到底是为了实现好人民群众的根本利益。我们要始终自觉践行党的宗旨，站稳群众立场，贯彻群众路线，不论环境条件怎么变，为人民服务的宗旨不能变；始终坚持以人为本、执政为民，接地气、通民情，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧。

以饱满的精神状态协调推进“四个全面”。协调推进“四个全面”，任务相当艰巨，迫切需要我们始终保持饱满的精神状态，坚定理想信念，补足精神之“钙”。习近平同志指出：“共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。”我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，善始善终、善作善成，做好当前的每一项工作。

以顽强的工作作风协调推进“四个全面”。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。协调推进“四个全面”，靠的是优良工作作风。习近平同志反复强调：“如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”党的十八大以来，党中央以作风建设为切入点从严治党，注重优良工作作风的养成，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓工作落实。作风建设永远在路上。我们要以好的作风协调推进“四个全面”，确保党和国家各项工作顺利开展，赢得更加灿烂的未来。

以严明的政治纪律协调推进“四个全面”。“加强纪律性，革命无不胜。”协调推进“四个全面”，离不开一个团结统一、纪律严明的党。政治纪律、政治规矩是我们立党的基石，也是每个党员必须坚守的政治生命线。我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。严明政治纪律和政治规矩，必须切实维护党的团结统一，严格落实民主集中制，把讲党性、讲纪律、讲规矩落实到协调推进“四个全面”全过程。

第五篇：从贯彻习总书记重要讲话精神到学校管理

立德践行

-----学习全教会精神和《教育规划纲要》远程专题培训心得体会

这段时间里，我能有幸参加中国教育干部培训网的学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》的专题培训，具体学习了必修内容和部分选修内容。通过专家的细致讲解，我一是学习了《教育规划纲要》精神，二是对相关的教育理论有了更进一步的理解，三是接受了一些先进的教学方法，使得自己对教育的改革与发展规划有了更进一步的认识。如把育人为本作为教育工作的根本要求；以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才等等，还有素质教育的“三大内涵”、“一个第一”、“三个基础”、“三个重点”等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到“四个坚持”的重要意义，即是教育改革发展的战略主题：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养；坚持全面均衡和可持续发展。

作为在教育战线工作了二十多年（在管理岗位上也有十六年了）的一名老兵，我认为学习贯彻纲要精神，就是要继续加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，努力践行先进的教育思想，忠诚于党的教育事业，无愧于党的培养和人民的重托。

结合本次学习内容和自己的工作实际，我有两点感受：

一、校长应首先立德，做大德楷模。

在近一年里，我们学校的领导班子以身作则、率先垂范，工作量 人人超负荷。行政班子六人（比标准配备还少一人）除一人教英语外，其余全部承担着语文教学任务。大家牺牲了许多休息时间，也扎扎实实地完成了许多工作任务，取得了显著的成效。教师们的精神面貌和工作状态发生了明显变化，在几次集体活动比赛里，教师的积极性、主动性以及为学校力争荣誉的激情得到提升。在去年十一月全县少先队鼓号队队列表演赛中获一等奖；十二月参加繁昌县2010年第二十届中小学生运动会，这是小学生参加的第一次，我们又获团体总分第一名；在今年三八节教育系统女教职工巾帼风采才艺展演活动获团体一等奖；在四月份全县“繁瑞星城杯”经典导读节目展演中获一等奖的第一名…..我们的教师也在着力为学校的建设添砖加瓦，他们在各自的岗位尽心尽责，展示了最优秀的一面，得到了主管部门以及学生、家长、社会的充分肯定。最让人感动的是有那么几位即将要退休的教师一直坚持在教学第一线，不仅授主要学科还兼任班主任，很细致周到地与家长做好沟通，帮助学校、班级解决一些棘手的问题，十分关注学生的生理和心理变化，尽早发现问题、解决问题，确实是我们年轻教师的好榜样。

作为我，在去年暑期我县小学办学体制改革后再次来到孙小----这所有着百年历史的学校，责任重、挑战大，我坚持一点，就是要求老师们做到的自己首先做到，能让一线教师看到作为学校一把手的风格与境界，让老师们信服才是真道理。专家提出的校长的修养其中一条是“大德楷模”，是我追求的一种很高的精神境界。我只能从小事做起，以师德标准要求自己。去年在教师配备紧缺的时候，我主动承担了一班数学教学任务，行政上的许多事情只有放在晚上或周末去完成。在考核时，我主动放弃了“优秀”的指标。本人还能自觉学习，积极撰写思考与实践的文章，在县首届优秀博文评比中，有九篇文章分获一二三等奖。

二、校长应重在践行，做实践典范。

作为一名校长，在办学的过程中总会遇到许多需要解决的问题，那就需要我们抓住关键，把发展放在第一位。我们本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，努力创设温馨家园、文化校园、阳光学园，积极创造绿化、美化、净化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。通过校园文化的建设，我们在历史的积淀中寻求新的发展力量，让百年老校散发出更加浓郁的芬芳。

我认为：教育，就其本质来讲是一种文化的传承、文明的熏陶、人格的塑造、人性的开启。我校是一所百年老校，一代代教师辛勤耕耘，一批批学生薪火相传，积淀了浓厚的文化底蕴。新的时代赋予了学校新的发展内涵，我们既要继承传统，又要创新发展，因此，我们必须走改革创新之路，大力建设富有特色的校园文化，让少年儿童健康成长、快乐生活、主动发展，促进学校教育教学质量持续稳定提高。就校园文化建设工作，我是按照以下几方面去实践的。

以师风学风建设为基础，提炼校园文化精髓。一方面努力规范教师行为，加强师风建设。学校在全体教师中开展职业道德、职业理想、职业纪律教育，认真做到“十不准”，严禁有偿家教。同时，鼓励在职教师参加继续教育和业务学习，支持教师积极参加各种培训，提高学历及教育教学水平，提升教师的学识水平、修养风度、职业能力。另一方面，加强养成教育，强化学风建设。学校制定了《孙村小学生日常行为规范班级考核办法》，强化日常检查和评比，不断加强全体学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，提高学生思想道德品质素质。

以阵地建设为载体，提升学校文化品位。学校长期开展升旗仪式和“旗下讲话”，让师生共同接受教育；校园红领巾广播站天天开通，学生自主采访、编辑，播放“经典校园歌曲”、“新闻播报”、“爱心传递”、“星星点歌台”等节目；倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天1小时锻炼时间。此外，加强班级内部文化建设，各班形成有各自特色的班级公约、班训，班级活动也形成“一班一品”。继续落实班（队）干部轮流制，建立了学生参与学校日常的常规管理的督察制度，让更多的学生参与班级、学校管理，从小培养积极为他人服务的意识和能力。

以活动为载体，丰富学校文化生活。学校根据少年儿童的年龄特点，组建百人大型鼓号队，组织少儿科幻绘画比赛、手抄报比赛等、经典诵读比赛活动。各项素质教育活动的开展，潜移默化地培养了学生的道德品质、实践能力和创新精神。学校还结合清明节、中秋节、重阳节等传统节日，开展爱国主义教育和感恩教育，培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。

通过远程培训，我进一步认识到：教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。作为校长中的一员，我还要不断努力，力争成为人格修养的楷模，成为具有教育智慧的实践者，做学生健康成长的指导者和引路人。