我为世锦赛添光彩

第一篇：我为世锦赛添光彩

2014年，对于绿城南宁来说，是一个特殊且让人期待的年份—今年10月，第四十五届世界体操锦标赛就将在这里举行。体操世锦赛落户南宁，让每个南宁人都感到骄傲和自豪，因为大家已经感觉到，这项世界项级单项赛事离他们是如此之近。

“办好世锦赛是我们每一位南宁市民的责任”，包括你，包括我，也包括他。作为市民中的一员，我们应该以什么样的姿态与形象去迎接世锦赛，以什么样的行动去力挺南宁？“我为南宁代言”这句响亮的话语就是回答。

喜迎世锦赛

文明积极迎世锦，传递世锦正能量。我校新学期的课堂上融入了社会主义核心价值观、洒扫应对、中国梦、文明迎第四十五届世界体操锦标赛等教育。校领导为了让我们更加深入了解“世锦赛”，组织了以“文明迎世锦赛”为主题的班会，通过开展“小手拉大手”讲文明，学礼仪的主题活动，掀起了一股“文明迎世锦”的热潮。

南宁公共频道为了积极宣传“世锦赛”，特地开设“南南宁宁说体操”这一特别栏目。每到晚上八时左右，大家总会点开“新闻夜班”，和家人一起坐在电视机前，看那可爱又聪明的“南南”和“宁宁”，讲诉着许多平时了解不到的体育知识——它们可爱的动作，悦耳的声音，着实让大家的心情轻松不少。

参与世锦赛

人人关注世锦赛，人人参与世锦赛。我们身为普通的南宁市民，虽不是运动员为国家争取荣誉，却以自身的行动诠释了“能帮就帮，敢做善成”的南宁精神。越来越多的市民积极投身于南宁绿化美化彩化大行动中，自觉遵守社会公德，自行做好“节能减排”低碳环保行动。大家虽然各自做的事情不同，但共同的目标只有一个“让我们的家园更加美丽、舒适、宜人，让我们的城市更加富有生机活力，让参加世锦赛的各方宾朋都能真切感受到“中国绿城”的美。

奉献世锦赛

为服务好礼让斑马线活动、结合“美丽南宁?整洁畅通有序大行动”，政府开展了“我型，文明我更行”文明劝导，召集”文明引导员”，在各个街道、马路旁维护公共秩序，大力查处公交车、私家车经过人行横道不礼让的行为。

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，第四十五届世界体操锦标赛组委会志愿者部面向社会公开招募志愿者，还以此为主题开展了“体操宝贝?韵动南宁”志愿者招募处常常围满了人，大家都怀着一颗为世锦赛做贡献的心，兴致勃勃地跑去报名。

从我做起，从现在做起，从小事做起，礼貌待人，遵纪守法，迎接八方来客，用我们的实际行动向世界展示一流的市民素质、一流的公共秩序、一流的城乡环境。

第二篇：我为世锦赛添光彩(二)

2014年，对于绿城南宁来说，这是一个特别而年复一年我们都做不同的事情，但共同的目标只有A让我们家庭更美丽，舒适，愉快，使我们的城市更加充满活力，使参加世界锦标赛的客人真正能感受到中国绿城的美丽。

我们从小物质开始，从良好的习惯开始，做现代性和小学生。认真学习，礼貌对待，遵守法律，促进环境保护，爱护环境。拾起地上的垃圾，珍惜水资源，珍惜每一张纸在生活中......学生在学校举行欢迎世界，成为一个好男孩的活动已变得有礼貌。

让我们共同携手，使文明的花卉仪式充满校园，甚至社会的每一个角落。让我们的文明，我们每个心中的火炬的树新风传过去。文明正积极欢迎世界，传递世界是能量。

第三篇：文明出行,我为世锦赛添光彩征文

文明出行，我为世锦赛添光彩

2014年第四十五届世界体操锦标赛日益临近，作为南宁人，是值得我们骄傲与自豪的。但在这一份喜悦与期盼的同时，我们更应该关注的是我们的准备工作，而交通环境问题则是准备工作的重中之重。

作为世锦赛交通文明一隅，南宁市的好多城市重要路段，将为南宁世锦赛接待队员参赛和外宾旅游等方面起到重要作用。据统计，近年来，因交通事故而造成的经济损失和人身伤害等方面呈上升趋势。从这一方面则更加说明了交通的重要性。从而，就要求国家和公路建设者要加大力度地进行交通环境建设。而作为小学生的我们，则更应尽一份力。以主人翁的身份，在迎接世锦赛的日子里，做到文明出行 人人为世锦赛添光彩。

首先，我们应身体力行，以身作则，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，每天上下学过马路时应注意看红绿灯及走斑马线，宁停三分，不抢一秒。

其次，我们要做好宣传工作。作为一名小学四年级的学生，已具有清醒的头脑和较强的社交能力。所以，我们要在自身基础上，认真学习交通安全知识并努力贯彻实施，在自己家所在的城区路段进行宣传。同时，也要我们学校及周围同学进行宣传教育，做到维护交通人人有责。最后，还要注重对交通环境的保护。为了迎接世锦赛，我们所在的地区还重修好多路段，并加强了城市绿化，做好世锦赛的辅助工作。因此，我们要增强社会主义文明观念，爱护交通环境，作一名思想道德高尚的小公民。

现在距世锦赛还有6个月时间，届时，将会有来自五湖四海的朋友们汇集于广西南宁。可以想象，到那时，外国人踏进南宁，看到易县这井然有序的交通，心中也不免涌起赞美之词。

迎世锦赛，文明交通我参与。交通带动着国家经济、政治等方面的发展，也关系到我们普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，让我们大手拉小手，文明出行，为世锦赛添光彩，减少交通事故，以十足的准备迎接世锦赛的到来。

第四篇：2014年宾阳县“我为世锦赛添光彩”演讲比赛简案

宾阳县 “我为世锦赛添光彩”演讲比赛简案

一、时间：2014年4月11日（星期五）全天

二、地点：宾阳县新宾中学阶梯教室

三、参赛单位：全县各中小学

四、议程

1.团县委领导讲话；

2.比赛。

五、评委：陆植文、陈伍、黄子恬、施如俭、林丽叶、陆小英、马俊琦

六、比赛规则：详见附件

七、计时、计分、统分：凌少平、施幼英、葛燕新

八、摄 像： 江源

九、主持人：覃晓琳

十、调 度： 韦剑、吴宝容

十一、联络员：黄志学

十二、音响：由宾阳县新宾中学负责。

十三、其它

1.报名截止时间：4月8日下午下班前。

2.4月11日上午进行初中组比赛，评委8:10前签到，8:30分正式比赛。下午进行小学、高中组比赛，评委2:20签到，2:30开始比赛。

3.抽签时间地点：4月9日下午3:00，各校派人员按时到县教育局四楼进行抽签，未交稿件的学校请一并带上（一式十份，稿件不注明参赛单位，只注明参赛选手比赛号）。

4.县教育局负责印发活动通知、演讲稿、简案等材料；准备比赛用笔、纸张，宾阳芦小负责布置会场、签到；团县委负责印制荣誉证书、制作悬挂会标、准备矿泉水，通知今日宾阳、宾阳广播电视台做好活动宣传报道等工作。

5.各参赛选手由领队、带队提前20分钟到比赛现场做好参赛准备，如无故迟到作弃权处理。

6.有关人员要遵守比赛现场秩序。

7.请各领队、指导老师负责组织好本单位参赛选手按时参加，并注意往返安全。旅差费回原单位报销。

8.如需调试音乐或PPT的，请提前一天联系宾阳县新宾中学李花老师，联系电话：***.附件：宾阳县 “我为世锦赛添光彩”演讲比赛规则

共青团宾阳县委宾阳县教育局

2014年4月8日

附件

宾阳县“我为世锦赛添光彩”演讲比赛规则

一、本次比赛选手的出场顺序均由各代表队领队抽签决定。

二、本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位，最后的分值四舍五入。

三、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委亮出的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报所属单位，不报姓名，只报选手序号。本次比赛报分方法为每5名选手一组，同时报分，最后一组仅有1人的和上一组选手同时报分。

四、本次比赛演讲选手的比赛时间不得超过5分钟。每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的演讲题目是----”开始到选手自报“我的演讲完毕”截止。凡未讲“我的演讲完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。

五、评分标准

（一）内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2.0分）

（二）选材典型，材料能说明观点；（1.5分）

（三）语言生动流畅，无语病；（1.5分）

（四）普通话标准，声音宏亮；（1.0分）

（五）吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1.0分）

（六）神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1.0分）

（七）内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）

（八）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄。（0.5分）

六、本规则由本次比赛组委会负责解释。比赛中出现的任何问题，本次比赛评委组有最后裁决权。如参赛队对比赛的程序、成绩等有异议，须由参赛队领队向本次比赛评委组提出书面意见，在评委组做出正式答复之前，比赛照常进行；对干扰比赛的行为或退出比赛者，取消该队参赛资格及组织奖。

第五篇：我为教育添光彩范文

我为教育添光彩

——三项整肃学习心得体会

韩放

怀着对教育事业的热爱和对教师职业的崇高敬意，2004年大学毕业后我毅然参加了我市教师招聘考试，顺利的成为一位人民教师。回顾我不到两年的教学工作，对当今的教育现状感慨颇多。

农村打工潮造成“留守学生”较多和多数学生接受隔代教育的现状。在农村，家庭教育与学校教育失去了应有的联系，使许多的学生失去了学习的动力，失去了远大的理想和崇高的信念，在不良的社会大环境下为数不少的学生迷失了自我，对自己的前途毫无计划、得过且过。针对这些现状，我们作为农村教育工作者，不能满腹牢骚，应正视现实，积极正确的看待、评价自己的工作，以自己微薄的力量尽力为学生着想，树立良好的教师形象，做到“德高为师，身正为范”，为我们的农村教育事业增光添彩。

作为教书育人的学校，教育学生成人成材更是义不容辞的。在新的历史转型时期，教育要与时俱进，把关注留守学生作为一个全新课题去研究，去行动。关心他们的学习、生活冷暖；关心他们的心理、身体健康；关心他们的思想品行、行为习惯。

关心他们的学习、生活冷暖。这点我们必需要完善自己的业务水平，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。新课程、新理念背景下，我们教师要学习更多好的教学方法，使得学生更容易接受新的知识。学生是教育的主体，我们要以学生为本。从学生的角度出发，对他们的日常学习进行辅导，激发他们的学习积极性，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立正确的人生观、价值观。

“留守学生”的学习费用和生活费用基本无忧，可是深藏其后的一些问题不能不令人关注。缺乏正确的辅导与监督，可造成“留守学生”成绩下滑。“留守学生”中９０％以上由爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶又没有多少文化，再加上对孙辈的溺爱，所以爷爷奶奶在学习上不能辅导他们，又缺少严格的监督，学习成绩下滑在意料之中。这也要求我们广大教师要从学习和生活两方面给予他们更多的关怀。我们必需把这些学生当作自己的亲生子女看待，要求他们自己建立有效的有约束力的学习计划，老师督促他们按日完成一天的学习任务。我们班有个叫杨磊的学生，父亲外出打工，母亲离家出走，奶奶照顾他的起居饮食。该生学习基础较好，但学习上比较懒散，学习成绩一度是倒数排名。经过老师的几次谈话，给他制定了学习成绩目标，并在一段时间内时常提醒他，督促他学习。在上期期末成绩达到目标并且养成较好的学习习惯，本期学习情况一直较稳定。

教师应与时俱进，努力提升自身素质，为人师表。教师作为社会中人也会受到来自社会各个方面的影响，不可否认面对经济的飞速发展和急剧变化，教师也会感到困惑，甚至无所适从。教师在课堂，比较注意自己的角色，师生关系处于高尚、纯洁、积极的状态，带给学生的是良好的精神陶冶。而在课后与学生的交往中，往往会流露出与之不协调、不一致的情绪，造成了学生的困惑，特别是“留守学生”，由于自身条件的限制，更会受到影响，甚至出现双重人格，言与行的不一致。因此广大教师应意识到，教师的劳动是复杂的、创造性的劳动，是通过自身品德、智慧、学识，在与其教育对象的共同活动中影响学生，这种影响是直接的、持续的，甚至会影响学生一生。这就要求教师与时俱进，道德上要高定位，勇于舍弃一己之利，率先垂范，以自身优秀的素质去感染学生。

总之，教师的责任是重大的，时代赋予教师的使命是神圣的，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，那么教师的高素质就体现在能博采众长，施教有方，满足学生的不同需求，使学生吸取到各个方面的营养，启迪和帮助他们去追求真理、探索科学、锻炼能力，适应新时代的需要。帮助更多的学生全面发展，为教育添点滴光彩，也是教师自身价值所在。

关心他们的心理、身体健康。在“留守学生”这一群体中，不少学生存在着行为、学习、心理等方面的问题，而问题学生的心理健康问题则是我们一直关注的重点。变化情况记录下来，落实重点对象的帮“困”措施，开展个案研究。根据学生表现情况在开展调查分析基础上，我们为心理健康存在一定问题的学生建立专门档案，把问题学生的基本情况以及各阶段，我们设立进步奖，对那些经帮教而进步较快的学生实行奖励。我们深入问题学生家庭进行家访，跟问题学生交朋友，重点突破。在“留守学生”中，有些情况比较严重：逃学，夜游，对立情绪......经个别教育，效果仍不明显的，从学生的心理问题着手，逐个分析存在的问题及问题产生的可能原因。然后与代理监护一起，共同商讨教育措施；找问题学生面对面交谈，了解学生的思想状况，帮助解决学生的实际问题。多管齐下，分解落实，力求重点突破。在问题学生的教育过程中，我还请学校领导适时出面帮助解决，效果会更好。

关心他们的思想品行、行为习惯。这就要求我们教师言传身教，自身先起到典范作用。初中学生正处于思想行为定型时期，所以教师的思想品行和行为习惯会影响学生的一生，尤其是留守学生。他们缺乏父母的关心和爱护，和老师在一起的时间更多。所以这也要求我们广大教师在行为习惯上面严格要求自己，真正做到身正为范。

新时期的教师面临了许多的新的教育问题，我们要努力完善自我，用心去发现问题，尽力去解决问题。从学生的利益出发，一切以学生为重，在教学的第一线为我党的教育事业增添光彩！