学校文明礼貌月活动简报

第一篇：学校文明礼貌月活动简报

简报

[2016]第2期

永兴乡安柯村完小 2016年4月29日

安柯完小文明礼貌月活动

为落实争先创优活动，深入学习贯彻中心学校《永兴乡中心学校2016年“文明礼貌月”活动实施方案》精神，兴文明之风，做文明之人为主题，我校开展了一系列“倡导文明新风，共建和谐校园”班会活动及“学雷锋，树新风，为校园，添光彩”为主题的好人好事活动。

1、召开“倡导文明新风，共建和谐校园”班会活动。

以学校为单位，利用国旗下讲话和周二的地方课，我校开展了“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的班会活动。并出了一期以规范文明行为，遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好行为习惯，争做文明学生的黑板报。

2、开展“学雷锋，树新风，为校园，添光彩”活动。

学校利用班会活动，教育学生学会感激父母的养育之恩，体惜父母的辛劳和做人的艰辛，明白孝敬父母的道理；教育学生学会感激师恩，理解老师平日的严格管教的良苦用心；教育学生学会感激学校和社会，珍惜学习时光，学会宽容，身带同学，珍惜友情。让学生学会感恩亲人、感恩老师，让学生自己为老师或者亲人做一件关于感恩的事情，说一句关于感恩的话，让学生学会感恩。

3、开展“五文明”教育，树文明师生形象。通过宣传教育，让学生做到共建文明校园、文明教师、文明宿舍、文明就餐、文明交往，并对如何做一名文明学生进行一次争做“文明之星”演讲比赛。让学生在生活中自觉维护校园环境，创建良好学习氛围，创格调高雅的宿舍文化，遵守纪律，文明就餐，与同学和睦相处，共同打造“文明校园”。

4、促进学校建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

为不断加强和改善学校“四风”建设，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风。学校通过宣传校园文明礼貌月活动中涌现的先进教师、“文明之星”和“文明班级”事迹，并进行表彰奖励，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼貌教育实践活动的深入开展，让文明礼貌深入人心。

审稿：姚建林 编辑：李忠兰

报：永兴乡中心学校 发：安柯村完小

安柯村完小 2016年4月29日

第二篇：文明礼貌月活动简报

实验中学开展文明礼貌月活动简报

实验中学长期以来注重学生良好行为习惯的养成，培育学生文明儒雅、大方识理、健康向上的气质是学校德育教育的一个方向。根据教育局关于文明建设的指示精神及我校近来存在的实际问题，经校委会决定，我校在3月6日——3月31日开展 “校园文明礼貌月活动”。

此次活动安排分为三个阶段：

（一）宣传发动阶段：3月6日—3月12日利用班级黑板报、校园广播等进行宣传动员工作，阐明学校抓学生文明行为规范的意义和对学生文明行为的具体要求，以营造“学风浓，校风正，讲文明，守纪律”的良好氛围，使校园洋溢文明气息，使校园内唱响文明之风，让学生在良好的环境中陶冶情操。利用主题班会组织学生学习《关于开展“校园文明礼貌月活动”的通知》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学生基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，加强校风建设，营造出管理有序，举止文明的浓厚氛围。

（二）活动实施阶段：3月13日—3月26日各年级部按照自己制定的活动方案展开

实施。各班按年级部规定进行自查、自纠，使学生自觉按文明行为要求约束自我。

（三）总结评比阶段：3月27日—3月31日年级部根据自己的评选结果自行表彰本年级所涌现出来的优秀班级和先进个人。各年级部将本年级最为突出的2个先进班集体和2个先进个人报送政教处。先进个人上报时需附带1000字以内个人先进事迹材料。文明礼貌月活动增强了学生的文明礼貌意识，创造了和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

文安县实验中学政教处 2016年3月31日

第三篇：三月文明礼貌月活动总结简报

助推文明城区建设

促进学校内涵发展

——育才中学开展“三月文明礼貌月”活动总结仪式

3月31日，我校在学校运动场举行了“三月文明礼貌月”活动总结仪式，仪式由副校长罗鹏主持，全校师生近2500人参加了此次活动。

罗鹏指出，自三月文明礼貌月活动开展以来，我校举办了师生集体宣誓和签字仪式，持续开展了“创文明校园，做文明学生”黑板报比赛、“普及法律知识，共建和谐校园”安全法制知识讲座、榜样评比学习活动、“文明伴我行”手抄报比赛、“缅怀革命烈士，弘扬爱国精神”祭英烈活动、“温馨家园，你我共建”宿舍文化建设、“讲文明话、行文明事、做文明人”演讲比赛“八个一”活动，各项活动都有活动方案，有过程指导，有检查评比，有信息简报，收效明显，亮点纷呈。

仪式上，我校学生会主席腾璇从自身体会为出发点，畅谈了三月文明礼貌月的系列活动取得的成效，也提出了活动中存在的系列问题，呼吁全校师生能携手共建文明校园。学校党支部书记、副校长胡岗宣读了在三月文明礼貌月系列活动中获奖的老师、学生以及班集体名单，并对这些表现优异的师生、班集体进行了颁奖，激励他们不断努力。

仪式最后，校长周涛对此次三月文明礼貌月活动进行了总结。他指出，一个月来，学校通过“创清新环境·建文明校园”系列活动，校园环境得到了进一步的净化，同学们的自主管理水平、精神文明程度有了显著的提高，有力地助推了我区“全国文明城区”创建工作，这都是全校师生共同努力的结果。

他强调，育才中学从建校以来，一直重视对同学们思想品行和行为习惯的养成教育，始终把培养同学们的文明行为习惯作为德育工作的重要切入点，通过实行班级自主管理，让同学们形成“三种意识”（即主人意识、责任意识、荣誉意识）具备“五种能力”（自控能力、处事能力、学习能力、组织能力、创造能力）。使全体同学成为学习的佼佼者，做人的好榜样。

他希望，文明活动只有起点，没有终点，同学们能从此刻行动起来，读文明书、行文明事、做文明人，提升内涵、知行结合，加强自我管理，在行动中不断改进自己、发展自己，用文明言行诠释自己无愧于育才中学的一员，无愧于新时代的天之骄子。

第四篇：文明礼貌教育月活动简报(2015)

平泉镇九义校开展“文明礼貌月”教育活动

三月是传统的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等，为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，我校在三月份开展了“文明礼貌月”系列活动。此次活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名好少年”为主题，以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，从而提高全体学生的整体素质。

此项活动分为三个阶段：第一阶段主要推行“十三字”礼貌用语，开展学习雷锋的活动。第二阶段开展“四个一”及“五心”感恩活动。“四个一”即跟妈妈、奶奶或老师说一句感恩的话；跟妈妈、奶奶做一次交流谈话；帮妈妈或奶奶做一件力所能及的家务事；为妈妈或奶奶建立一份档案。“五心”即忠心献给祖国，孝心献给父母，关心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己。第三个阶段开展“我是环保小卫士”的活动。活动形式丰富多彩，有国旗下讲话、主题班队会、诗歌朗诵、征文比赛、手抄小报等。

通过这项活动，学校的校容校貌大大改观，文明礼貌之风在我校兴起。

平泉镇九义校

2015年3月28日

第五篇：学校文明礼貌月活动总结

在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

一、工作思路：

3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事 层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动 有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。

第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。