铭记教师责任 争做四有好老师

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第一篇:铭记教师责任 争做四有好老师

铭记教师责任 争做四有好老师

—学习“习总书记讲话精神,争做四有好老师”心得体会

枣庄科技职业学院医学技术系

“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”学习到习总书记一席话后,我的心情正如平静的湖面上激起一片片涟漪,久久不能平静。在学院组织的这次以“学习习总书记教师节重要讲话精神,争做四有好老师”为主题的系列活动,我感觉到受益匪浅。现总结到以下四点体会。

第一点,顺应社会发展趋势,时代呼唤“四有好老师”。正如习总书记所说,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。教人先正己,正如我们自己的教育经历,教过我们的老师很多,至今我都能记得他们教给我知识、教给我们做人的道理。让我们现在每到想起,那一张张和蔼可亲的面容,便浮现在眼前。如一粒粒珍珠,会倍加珍藏。反之,那些不好的老师的言行,会被我们所不耻。由人及己。自己要做一个什么样的老师呢?是要做一个让学生铭感于心的好老师么?答案是肯定的。第二点,学为人师,行为世范。要做好老师,一定要有理想信念。做好老师,一定要有道德情操。因为老师对学生的影响,犹如细雨,润物无声,潜移默化。学生在学习知识和技能的同时,对于老师的一言一行,为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观,也会对学生产生很深的影响。一位好老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。好老师应该引导学生,树立正确的价值观和人生观,应教育学生树立为祖国建设贡献自己聪明才智的人生目标,应该践行社会主义核心价值观,不断学习党的新理论、新方法,通过不断完善自己,完善教育理念,来影响学生,培养出合格的社会主义建设者和接班人。正如总书记所说“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

第三点,做好老师,要有扎实学识。一位好老师应该有扎实的知识功底;一位好老师应该具备过硬的教学能力;一位好老师应该树立勤勉的教学态度和科学的教学方法。同时一位好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧。作为一名基层的教育工作者,即感到工作的辛苦,同时更多的是神圣的使命感和责任感。每天在完成大量的授课和学生管理工作的同时,更多的是感觉到自己的知识的有限。工作之余,是迫切的需要学习提高。学习的知识除了本专业的业务知识,还有学生管理方面的,还有党的思想理论方面新知识和新方法。不断的学习提高之后,才能在教学工作中,不断的把新知识、新理论教给每一位渴望知识的学生。在班主任工作中,在教学之余,把更多的精力用来和学生们交流,特别是问题学生、后进生的管理工作。有的学生一来到学校里,就因为适应不了新的大学生活,曾有过辍学回家的不良情绪,更多的学生在高中之前养成的一些错误行为习惯带到大学里,有的学生会错误的以为大学就是来放松自己的,整天沉迷于网络游戏不能自拔。等等以上不良学生的管理,带来很多挑战。面对这些问题,做为一位好老师,首先要有仁爱之心、包容之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,没有包容就没有改正的机会。对待每一位学生,好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,滋润学生的心田。好老师应该用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。人无完人,金无足赤。好老师要因材施教,对待不同的学生,选择最有效的管理教育方法。不能对问题学生,采取简单粗暴的管理方法,应该通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,走到学生心里面去,做学生的良师益友,帮助他们改掉自身的不足和缺点。若干年后,学生们心里一定会多一个好老师。正如一首歌里唱的一样,只要人人都付出一点爱,这个世界将变成美好的人间。

第四点,铭记教师责任,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。作为一名医学生,有幸加入到教师队伍中来,倍感荣幸。通过工作八年来的从教经历,从中获益匪浅。在工作中也曾经彷徨过,迷茫过,但凭着对教育事业的忠诚,对学生的热爱,坚持不断学习提高,自身也在不断成长。通过本次学习活动,使我切身感受到,时代呼唤“四有好老师”,祖国的未来离不开“四有好老师”。少年强,则中国强。自己一定要铭记作为一名教育者的使用,不断学习提高,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。作为一名中国共产党员,会时刻保持党的先进性,吃苦在前,享乐在后,在教师这份平凡的岗位上,作出自己应有贡献。

2014年11月19日

第二篇:争做四有好老师

争做“四有”好教师自查报告

王小宁

一、存在的问题

1、思想认识不够,总认为这些理论太过政治化。

2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

3、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀部分学生的学习积极性。

4、对学生的评价方式过于单一。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

5、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通,在这方面的工作还不够主动。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

第三篇:争做四有好老师

“四有”教师演讲稿

尊敬的领导、评委老师大家下午好!

今天很荣幸能站在这个演讲台上,有些紧张,有些激动,也有些兴奋,因为这是我来我们学校第一次参加演讲比赛,也是我参加工作以来的第一次。今天我要演讲的主题是:学习身边典型,争做“四有”教师。各位老师,打开记忆的大门,你一定有过很多很多的梦想,梦想自己成为一名医生救死扶伤,梦想成为一名军人保家卫国,但是由于种种原因,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的梦想,也许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应该感到幸运和快乐。因为这是一份有关梦想的职业,也是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,努力!要加油,加油!要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在教师节前夕,总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。

我们知道作为一个普通人如果没有理想信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。所以,我觉得理想信念是好老师的人格基石。

作为一个好老师,有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不管在教学中,还是在平时都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的老师有很多,比如七年级(6)班的李占伟老师,他对工作认真负责,对学生虚心教导,可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看,帮助学生打扫卫生或监督他们与他们一起早读。所以老师一定要以德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观。在我读大学时,老师跟我们说过这么一句话,“学高为师,德高为范。”所以身为一名老师应该要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础。这就要求教师对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识,所谓的精就是对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关知识。我们学校这样的老师也有很多,就像魏霞老师,她已经有着30多年的教龄了,却毅然奋斗在教学的第一线,兢兢业业,教书育人,因此她所教班的历史成绩总是名列前茅。这都是因为魏老师对历史这门学科知识不仅扎实而且很精深。我觉得我们年轻教师应该多向她们学习,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的老师,不断更新知识结构,不做知识的落伍者。

曾经有人把学生比喻为祖国的花朵,既然是花朵就得保护起他们,那么作为老师就应该有仁爱之心。陶行知先生说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。让每一个学生都能健康成长,都能享受成功的喜悦。就像刘校长做的一样,对于每一个学生他都能用心去教育,用心去教导,记得我刚来到羊流时,刘校长就告诉我们新教师、年轻教师要用师爱去感化每一个孩子,千万不要体罚学生。其实我们在教学中只要老师用心去爱学生,学生心中是能感觉得到的。

我相信,只要我们老师努力进取,就一定会成为“四有”的好老师,就一定会为教育事业的发展添力。就一定会为中国梦的实现增辉。最后,祝愿我们学校越来越美好,祝愿在做的领导老师工作顺利,身体健康,家庭美满,心想事成!我的演讲完毕!

第四篇:争做四有好老师

不忘初心,一路前行

——争做“四有”好教师

作者:赵志星 下花园高级中学

不忘初心,一路前行

学习习主席的讲话,我感受颇深。作为一名教师,我们要争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师。

仍然清晰地记得2011年9月1日,我第一次走上讲台时的情景,说实话在从办公室到教室的那段路上我的心情是紧张与忐忑的,但是当我走上讲台喊“上课”,而学生以宏亮的声音回以“老师好”的时候,我是激动而又兴奋的,望着讲台下那一个个鲜活而又充满渴望的孩子们,那一双双明亮的眼睛充满了友好与好奇,我瞬间感到“没错,这就是我想要的,我要把我知道的都告诉他们”,从此我便与教育结下了不解之缘。

俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。这样的教师我们随处可以看到,他们用执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为教育事业发挥着光和热。我在教育行业工作了四年,目睹了很多发生在身边的感人事迹,他们都在用行动践行“四有”。有的老师不忍耽误学生一节课,带病坚持上课;有的老师白天上班、批改作业,晚上还得继续备课,直至深夜;有的老师带好几个班的课,仍然坚持带班,经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻,只为学生有一个安全的学习环境……然而,我们无怨无悔,我们不曾抱怨。

在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们又是一群学习者。在我看来,每一个孩子都有一个精彩世界。而在这个世界里,我们甚至会感到惊讶,对于我这个年轻教师来说,帮助学生的同时也是自己学习的过程。而要想得到每一个孩子的信任,需要付出真心的爱。我们班的一个女同学苗苗属于学习习惯有问题的学生,由于自身原因,学习成绩差,对学习不感兴趣,在学习上表现出了消极的态度,我想这都是由于她的自卑感而造成的,所以应该先让她有自信心,掌握最基础的知识。在日常生活中,我会经常给她提供一些成功的机会。听写单词时,如果她写得好,我会在全班同学面前及时给予她鼓励与表扬,增加她的自信心, 消除她的自卑感.让她在学习上获得了成功的喜悦,产生学习的兴趣。课下经常与她聊天,鼓励她说出自己的烦恼,发现他的优点。有一次我发现她的操做得很好,动作很到位。于是一有机会,我就让她来领操。结果,同学们向她投去了赞许的目光,愿意与她交朋友的同学也越来越多。我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,一定要给与他们充分的尊重,爱才是在师生间感情交流的桥梁。

有人说,教师是单调乏味的,每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说,教师缺乏快乐,每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静;还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中等等。我承认做教师确实会有一些烦恼,当我们面对青春期淘气的孩子时,总要绞尽脑汁想办法怎样帮助他们,这期间,可能会不被学生理解,可能会受委屈,可能会遭到学生抵触,但是付出总会有回报,通过不懈的努力,有一天当你看到那些小孩不再调皮捣蛋,不再与你做对,突然间像你要求的那样认真学习,无比懂事并和你快乐聊天,充满感激的看着你的时候,那满满的幸福感与成就感是别人无法体会的。所以我认为,教师也是快乐的,做教师有其他行业无法获得的成就感。

去年9月10日,清晨,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然意志说到“老师你辛苦了,祝老师节日快乐,伴着动听的声音,班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。我有些不敢相信,这一切那么真实,就发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬 喜爱之情的最真表达。顿时,我感到自己无比的幸福,泪水打湿了我的眼眶,我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声。。。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,换来的又是旭日东升的明天。

一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。”作为一名青年教师,我知道自己还有很多不足之处,但是就像初登讲台的那一刻,我已决定把无悔的青春献给热爱的教育事业,与很多同行一起,用“四有标准”规范自己,并向“四有”好老师看齐,不忘初心,以无畏的精神,一路前行!

作者简介

教师姓名:赵志星 年龄:30 职称:中教一级

工作经历:自2011年9月起从事教育行业,一直担任高中英语的教学工作,期间担任过班主任,工作兢兢业业,脚踏实地,2013年、2014年被评为下花园区优秀教师。通讯地址:张家口市下花园区高级中学 邮编:075300

第五篇:争做四有好老师

争做四有好老师

人们常说,教师对待教育工作,就要“捧着一颗心来,不带半根草去”.在工作中,但我觉得教师有一颗心是远远不够的,对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”.总书记更是对我们教师提出了殷切期望,做“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的四有好老师。有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。六个春秋,六年人生中最美好的年华,六年的教学工作让我知道如何做一个好老师。

当我以教师的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新老师时,我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击,原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。

2015年,我交流到了黄老营小学,当时我怀上宝宝有2个月。当我回到课堂,回到了孩子们当中时,明显感觉自己的吃力。因为那里没有以往的学校交通方便,打完一趟公交车,还需要再坐10分钟的车才能到达。到了夏天,我们那间教室正对太阳,下午待在里面就象蒸笼上的馒头一样,面对四十多个孩子,我仍然精神抖擞的进入课堂,因为我知道那是个神圣的地方。我记得班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”

在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。

每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。

我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了冰心说过:“每一朵鲜花都是美丽的,每一个学生都是可爱的”.不放弃任何一名学生正是我们孟楼小学所有教师所追求的!花开很美,等待花开的过程更美!教育的领域中,爱是永恒的主题曲,爱是不变的主旋律。只有爱的播种者,才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”.我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”,我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦,怎样把理想播种在“花朵”的心中?新时期做好班主任要用“心”来诠释,做一个有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的四有好老师!

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