贵阳市垃圾分类实践与对策[推荐]

第一篇：贵阳市垃圾分类实践与对策[推荐]

贵阳市垃圾分类实践与对策

卢自勇

（贵阳市生态环境科学研究院

贵州 贵阳 550002）

摘要：分析了贵阳市垃圾处理现状和实施垃圾分类试点工作成效，提出了试点工作中遇到的难题：居民的垃圾分类意识和观念较差、宣传工作不理想及缺少规范的垃圾分类回收市场等问题。针对贵阳市实际情况，对贵阳市垃圾分类提出了对策建议，以推进城市生活垃圾处理工作，促进城市可持续发展。关键词：垃圾分类，资源化，减量化，贵阳市.中图分类号：X705 1引言

近年来贵阳市以创建国家卫生城市、园林城市、环保模范城市、全国文明城市为载体，以加快生态文明城市建设为目标不断加大环卫基础设施建设力度，切实推进环卫作业规范化、管理制度化建设。根据《贵阳市中心城区环境卫生专项规划》我市将在2015年重点解决环境卫生设施和设备不足问题，积极堆进垃圾分类与垃圾回收利用相结合的城市垃圾分类收集体系建设，至2020年贵阳市将建立健全城市垃圾分类收集，回收利用，垃圾无害化，减量化的城市垃圾收运处理处置体系。为实现规划目标，贵阳市不断加大环卫基础设施建设力度，切实推进环卫作业规范化、管理制度化建设，虽然城市生活垃圾处理工作取得长足进步,但与我市建设生态文明城市，创宜居、宜业、宜游的现代化城市的总体目标和要求仍有较大的差距。

2贵阳市垃圾收集处理现状

目前，贵阳市大部分区域还运用的是混合收集方式，处理方式多为填埋，大

作者简介：卢自勇（1986年-），男，贵州遵义人，硕士研究生，助理工程师，主要从事生态规划，环境保护等相关工作。量生活垃圾的填埋不仅大大降低了垃圾填埋场的使用寿命，还造成了资源的浪费。随着贵阳市经济的发展、城市面积的不断扩大、城市人口的迅速增长，贵阳市城市生活垃圾也随之增加，2013年底已达2800多吨/天(不含花溪及三县一市)，而且还以每年7.9%的速度递增。仅贵阳市中心城区每天就要产生生活垃圾1580多吨，而目前运营使用的两大（高雁、比例坝）垃圾填埋场设计处理能力总量仅为1400吨。因此，贵阳市急需开展大规模的垃圾分类工作，实现垃圾的资源化、减量化及无害化。2.1垃圾混合收集

居民区均采用桶装垃圾收集桶、垃圾收集间、垃圾清运斗等混合收集，垃圾源头未采用垃圾分类收集措施，各种生活垃圾全部是混合在一起通过垃圾车运至垃圾中转站，可利用资源未进行回收处理全部压缩后填埋。这种收集处理方式严重降低了垃圾回收利用率，增加了垃圾产生量和处理难度，同时，增加了填埋场垃圾填埋压力。

2.2垃圾混合清运，未实现密闭收集

贵阳市的生活垃圾全部采用的混合清运，在道路和部分居民区设置了垃圾分类回收箱，但居民未按照可回收和不可回收进行分类投放，未设置分类回收车辆。垃圾的收集未实现密闭化，生活垃圾运输设施还不能满足现行的国家标准和行业标准，存在大量的散装垃圾收集车辆，散装车辆导致的垃圾抛洒、遗漏及散发的臭味等给环境造成了二次污染。2.3垃圾处置现状

贵阳市城区及三县一市（息烽县、开阳县、修文县及清镇市）均建立垃圾填埋场，生活垃圾全部实现卫生填埋，填埋场实行分区域单元逐层填埋作业，日填埋日覆盖，对垃圾进行无害处处理。由于未实现垃圾分类，造成资源无法回收利用，增加了垃圾填埋量。

3贵阳市垃圾分类试点成效

贵阳市人民政府为实现生活垃圾减量化、资源化、无害化目标，已于2010年下发文件《贵阳市关于进一步加强贵阳市城市生活垃圾处理工作的意见》，提出积极推进垃圾分类工作和再生资源绿色回收体系建设。为逐步推进城市生活垃圾分类收集、处理工作，贵阳市人民政府制定了《关于强力推进城市生活垃圾分类收集处理工作的实施方案》，方案要求从2010年起，按照试点推行、逐步推广的方式，在全市范围内逐步推进城市生活垃圾分类收集、处理工作。

2011年，贵阳市乌当区联合一家资源回收公司在乌当区开始垃圾分类试点工作，建立了两个示范点：振华社区和城市山水小区，创新运营模式——“会员制、再生银行与电子商务”相结合模式，建立了垃圾分类交易平台，实践证明，该模式是可行的，并取得了一定生态、社会及经济效益。2013年在乌当区委、区政府的大力支持下，试点进一步拓宽，在学校、餐饮企业等区域开展垃圾分类试点，并在试点期间对试点企业和居民给予垃圾分类的资金和政策支持，力争2014年11月30日前，各试点单位垃圾分类参与率达80%，垃圾减量率达80%。

2013年6月，中日合作“中国城市典型废弃物循环利用体系建设及示范试点项目——贵阳市垃圾分类试点项目”在乌当区保利温泉新城正式启动。选取100户家庭进行分类试点实验，指导居民将生活垃圾分类放置。截止2014年8月，试点工作也取得较大的效益。3.1垃圾资源化

生活垃圾中有大部分来自厨房和食品，这些垃圾是制造肥料的可贵资源，此种组分含大量有机质、又易降解，制成有机肥料还能改良土壤。回收公司将可回收物进行再生利用。乌当区联合资源回收公司将厨余垃圾用于生产有机肥后进行销售；可回收垃圾如废品运至分拣房进行二次分类，运至下游厂家进行回收利用，实现垃圾的资源化利用。3.2垃圾减量化

实施生活垃圾分类收集是促进和实现垃圾减量化的重要手段。乌当区联合资源回收公司创新营运模式，在2012年正式开始垃圾分类试点工作以来，收集垃圾45.12吨，其中厨余垃圾30.2吨，可回收垃圾10.02吨，其他垃圾4.9吨，减少垃圾填埋量40.22吨，生活垃圾减量89.14%，真正意义上实现了垃圾分类的减量化。

3.3贵阳市生活垃圾分类中存在的问题

贵阳市2011年开始推行垃圾分类试点工作，垃圾分类工作属规模化效应，在试行中遇到一些难题：首先，居民的垃圾分类意识和观念较差，有些市民为图方便仍将垃圾混装，居民的生活习惯方式在短期内难以改变，大部分市民还不能正确的将垃圾进行有效的分类，给垃圾分类也带来了困难，影响了垃圾处理的质量和效率。其次，垃圾分类宣传工作不理想，虽然在前期开展了入户宣传，但是，部分居民不愿被打扰以及这种方法的不可持续性影响了宣传的效果，初期开展垃圾分类宣传的规模还较小，产生效果还不明显。再次，由于管理和资金原因，缺少规范的垃圾分类回收市场、机制、约束机制及垃圾末端处理设施，垃圾回收体系和资源的利用体系不顺畅。

4贵阳市垃圾分类处理的对策建议

4.1加大宣传，引导居民积极参与

很多居民对城市生活垃圾分类的知识还比较欠缺，没有足够的意识,不能做到分类收集与投放。首先，政府可将垃圾分类知识编入教材, 使学生养成牢固而良好的保护环境的好习惯，指导居民对垃圾分类的认识；其次，要通过报刊电视、广播等舆论工具, 把垃圾分类知识大众化, 尤其在特定的活动中突出、持续、全方位宣传。例如：编写《贵阳市垃圾分类指导手册》，充分利用“世界环境日”及其他节日进行宣传，调动公众的积极性，引导公众积极参与，增强强居民垃圾分类意识。依托贵阳市生态文明绿色社区等基础创建工程，发挥社区的基础性作用，完善社区治理结构，构造新型公民参与网络，变被动的配合、接受、教育为主动的互惠、行动和彼此帮助，实现公共信息的有效普及、公共资源的合理配置，增强公民的自我组织能力，下决心改变居民投放垃圾习惯。4.2扩大试点规模，逐步实现资源整合

贵阳市垃圾分类要坚持“先试点、再全面的原则”，优先选择有条件的小区开展垃圾分类试点工作，逐步扩大试点规模，用5～10年时间推动“垃圾强制分类”工作，明确规定垃圾分为“可回收、“厨余”、“有害”和“其他”四类，制定垃圾分类细则。在政府机关、学校, 将垃圾分类收集工作纳人城市卫生先进单位的评定项目之内, 从而达到促进各单位进行垃圾分类收集的目的, 并可使其在垃圾分类收集的工作中起到表率作用, 对于带动整个社会的垃圾分类收集工作是具有极其深远的影响。

通过试点工作推动“资源回收四合一”。统筹小区居民、回收企业、地方政府及回收基金等力量，实施资源回收、垃圾减量，并通过回馈方式鼓励全民参与。初始阶段可以直接补助居民，调动其积极性。同时设立资源回收管理基金，用于补贴从事资源回收的社区居民和回收商，运用政府“有形的手”调节促进资源回收，逐步扩大规模，实现资源有效整合。4.3实施垃圾末端配套设施建设，实现产业化

垃圾分类回收和处理，涉及社会生活方方面面，依托大量城市基础设施建设和相关制度，以现代商业目光审视，这个链条不仅是生态环境保护事业，更有着巨大的商业开发空间。应积极引进垃圾终端处理技术型企业，以政策、财政优惠等措施吸引相关企业入驻。逐步实现垃圾分类末端配套设施建设: 对于可回收利用的废旧物资, 建设专门的垃圾回收利用中心；对于含有机物较丰富的垃圾，建设堆肥厂；对于热值较高的垃圾送到焚化站等。有了垃圾末端的分别处理, 分类收集才有了可持续运行的保证。实现企业规模化效应，为可持续发展构筑体制机制保障。实现城市垃圾分类收集处理的市场化和产业化，立足本地化，吸收外地资本，聚集先进技术，合理配置资源、扶持优质企业，实现产业化。

4.4建立激励机制，加强立法工作

分类初期通过试点工作的开展，从某些专项废物回收开始, 采取一些有激励性的措施鼓励人们分类回收, 而不仅仅是通过处罚措施, 这样来杜绝混合投放的现象。民众是分类工作的主体，应当将居民垃圾分类作为其责任和义务，以法律法规形式予以明确，应当考虑加强立法工作，明确公民责任及处罚依据，理顺执法程序，提升执法效率，在法治的框架下推动垃圾分类工作。

总之，垃圾分类是一项长期复杂的社会系统工程，应立足本地，以点带面，区域推广，循序渐进，坚持“宣传发动、政府推动、政策驱动、典型带动、全民行动”战略，把工作重心和着力点放在家庭垃圾分类投放上，提高居民分类意识和质量，同时积极推进分类收运体系和末端分类处理设施建设，各项工作齐头并进，才能取得垃圾分类工作的成功。

参考文献：

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［2］余倍，宾晓蓓，曹宏.城市生活垃圾分类收集现状及对策研究［J］.环境卫生工程，2011(06)．

[3]纪献兵，陈银霞.贵阳市生活垃圾处理现状与对策研究[J］.中国环境管理干部学院学报，2013，23(1)：38-41.[4] 郑胜全，张媛，王泰清.台北市垃圾分类开展情况及其启示[J].环境卫生工程，2012，20（5）：44-45，48.[5]王伟，吴世新，孙盛杰.生活垃圾减量化、资源化和无害化的评价研究[J].环境污染与防治，2010.[6] 刘国才，庞云杉，高华娜.城市生活垃圾的循环经济处置模式[J].科技创新导报，2010(20): 143-144.

第二篇：垃圾分类的对策

四、针对上述问题的对策

——从日美徳的成功经验中获得的启发

1．完善城市生活垃圾分类处理的法律法规

1)重新确立基本法

我国当前管理城市垃圾的基本法是2005年实施的《固体废弃物污染防治法》，编订时间较早，将垃圾定性为危害品，重心在城市垃圾的末端处理上，因此并不完全适用于现在所提倡的循环经济和生态文明建设规划。

2008年颁布的《循环经济促进法》综合考虑了固体废弃物的回收再利用、绿色产业的发展、循环经济、低碳清洁生产等诸多内容，此外，该部法律树立了源头治理的理念，这与我国之前的相关法律有了很大的不同，可以说从法律的层面上肯定了“减量化、资源化、再利用”的原则。事实上，这部法律的内涵和宗旨与生态文明建设中垃圾处理的原则是不谋而合、相得益彰的，因此，可以尝试以该部法律作为我国城市垃圾处理的基本法律。此外，应该在此法的领导之下，制定和修改有关的法律法规，形成以《循环经济促进法》为主导，各种配套法律法规为辅助的中国特色生态文明垃圾处理法律体系。

2)颁布综合性法律

综合性法律主要作用是承接上下层的相关法律法规，向上衔接基本法，进一步细化基本法的指导性条款，缩小法律的调整范围，向下衔接配套法规和地方性法规，为配套法规和地方性法规的制定和执行提供参考依据。如德国的《废弃物限制处理法》、日本的《资源有效利用促进法》和《废弃物处理法》等，基于此，我国也可以考虑制定几部综合性法律，多规则，少原则，用来规范城市生活垃圾的收集、分类、转运、处置等各个环节，细化分类回收操作程序，并明确在其相关环节中不同主体的各自职责。

3)制定相关的配套法律和地方性法规 配套法律：

我国仅有一部有关治理垃圾的配套法规：《废弃电器电子产品回收处理管理条例》2011年实施，由于我国现代化进程起步较晚，因此尚未建立起较为完善的法律体系，反映在城市垃圾处理法律方面就是缺乏配套的法规。在发达国家，他们会根据不同种类城市垃圾的不同特征制定与之相对应的法律。我们也可以颁发其他具体的规章，涉及废弃的电池、轮胎、收容器、食品袋等。

地方性法规：

地方性的法规发展不平衡，无法规：部分发达城市和地区制定了相关的地方性法规外，大多数城市的相关立法极为欠缺。有法规：因法规层级较低、立法内容不甚清晰等原因而难以施行。可以尝试学习美国的立法方式，只要法规内容与国家大法、国家政策不冲突，各地就能按照自己的情况制定其所需的法规。同时，应该提高地方性法规的严肃性，避免出现“无用法”的情况。

4）完善法律责任，督促垃圾分类各责任主体自觉履行义务 在法律中明确国家、地方政府、企业以及个人在城市生活垃圾分类处理中所肩负的法律责任和法律义务，从而使城市垃圾分类处理更加规范化、法制化。

2．健全组织机构，明确管理职责，垃圾分类是一项涉及到街道、居委会、物业、环卫部门等多个责任单位或主体的庞大的工程，需要明确各主体在垃圾分类中所承担的责任，确保在各机构的共同努力下，推动城市垃圾分类工作常规化、制度化、有序的开展。

街道、居委会、小区物业管理：

配合政府在居民中宣传垃圾分类的政策，学习日本向居民派发垃圾袋、贴画与宣传册，在各小区进出门显眼的地方张贴宣传画报，宣传和鼓励居民按照垃圾分类的具体要求，“定时、定点、定种类”投放到规定的垃圾桶内，力争让每一位居民都能自觉地做到垃圾分类。

垃圾分类处理列入到物业管理的必然服务范围内，与业主委员会协商可以向居民收取一定的合理的垃圾处理费，学习德国采用定额收费为主、计量收费为辅的的收费模式，定时向业主委员会汇报垃圾分类处理工作的情况，并接受业主委员会的监督。

联合举办检查、评比等活动，不定时的到居民家中检查垃圾分类的情况并记录，在一定时期内（如２个星期等）进行综合评比，对于分类工作做得好的居民可以予以表扬并奖励，可以减少或者免去垃圾处理费，以此来激励居民更好的实行垃圾分类。

环卫部门：加强对队伍的建设，环卫工人要有不怕苦、不怕累、不怕脏的优秀品质，要在规定的时间完成规定的垃圾收运工作，对于实施垃圾分类不到位的小区，要及时向其所在居委会反映，监督所负责清运的小区的垃圾分类工作。

4.形成全社会共同责任意识：政府主导、市场化辅之，企业配合，公众参与 发挥政府产业引导作用科学规划外包产业发展

市垃圾产业化的运作方式大致有两种：一是 BOT 模式，即建设、经营、转让。先由政府和企业达成某项协议，政府将一些垃圾处理项目的经营权利让渡给企业，支持和鼓励有能力的企业参与这些项目的投资和运作；投资者在合同到期之后，将企业的固定资产和经营权利无偿返还给政府机关；最后，由政府部门决定是自营还是将该项目继续卖给某企业经营。在 BOT 模式中，政府将投资风险转移给了企业，主要对企业的运营进行监督管理；企业虽然一方面承担了较高的投资风险，但另一方面也获得了政府的项目批文，可以投资于之前较为受限制的领域，也可获得优厚的投资收益，因此，这是一种双赢的合作模式。这不仅有助于减轻垃圾处理资金投入不足的压力，也有助于吸引较为先进的企业管理经验和科学技术。

另一种则是纯民间投资性质，即纯粹由民间资本注入的垃圾处理企业。无论在哪种种模式下，政府都应积极发挥其宏观调控的作用，通过政策性或经济性的补偿，引导社会资本的投入。同时，对于BOT 模式的企业，政府应该实行更严厉的监督，尝试设置专人入驻企业长期监督其工作。在城市垃圾处理这一特殊的行业中，政府和企业应该是相辅相成的，应该以政府为主导，并辅之以市场化运作，走出一条具有中国特色的垃圾处理产业化道路。

德国ALBA欧绿宝集团：

2014年3月，在中共中央总书记习近平和德国总理默克尔的见证下，我国企业与德国欧绿保集团签约在广东省揭阳市中德金属生态城共建包括第三代生活垃圾处理技术(即绿色煤炭)、餐厨垃圾等欧绿宝资源再生基地。

欧绿保集团董事长建议中国不要走德国的弯路，在技术路线选择上，可以考虑选择从第一代跳到第三代垃圾处理技术，以更小的经济和社会成本早日破解垃圾围城。

第三代生活垃圾处理技术名为机械物理/生物稳定化技术，是指对生活垃圾进行减量无害资源化处理，从废弃物中分离出有价值的材料及物质，并最终将剩余物制作成垃圾衍生燃料，广泛应用于电厂、水泥厂等企业生产，也被称为“绿色煤炭”。

企业配合：

因环保技术投入资金大、周期长，企业通常不愿涉足垃圾分类回收 政府可以对于参与的企业在收税和贷款方面予以一定的政策倾斜，鼓励企业向多元化的角度经营，实现废品资源的有效回收与充分利用。政府也要监督企业在生产过程中的污染超标的情况，如果企业的生产不符合环境指标，那么政府就取消对其的优惠政策。

可借鉴德国的“二元系统”的经验，企业对生产的产品从产出直至消亡都负有责任，产品包装及垃圾处理由企业付费，制造商可以与使用商联合起来建立一个包装回收系统，这个包装垃圾回收系统不同于公共垃圾的回收系统，形成一种二元的垃圾分类回收格局。该系统的投入使用与运行费用由企业联合支付。这样，既减轻了政府收运垃圾的负担，也可以在生产的源头上减少垃圾的产出，企业也得到政府财政及政策的支持。

公众参与：

明确公民的环境知情权，政府要信息公开，在法律上强调公民环境参与的重要性。

加大生活垃圾分类回收在公众间的宣传力度，发挥志愿者的师范作用、居委会和物业的监督作用，让市民了解垃圾分类回收的重要性，意识到垃圾混合抛弃的害处，鼓励每个市民主动积极参与环境保护。

重视在中小学的宣传和普及，中小学阶段正是一个人良好品行的养成阶段，在此阶段大力进行宣传可以起到很好的效果，让每个公民从小养成垃圾分类的习惯，形成参与环境保护的观念，当他们踏上社会，成为时代发展的主力军，会继续推进垃圾分类处理制度的实施，让我国能向日本与德国一样，将垃圾分类形成常态。

制定奖惩制度，鼓励公民参与环保，强调公民相互监督

建立短期激励和长期激励关联机制，保持公众参与的积极性和行为实践性，进而形成有效的监督。

3．进一步开发城市垃圾处理技术，制定科学分配方法

1)垃圾无害化处理技术 填埋：

优：利用填埋气中的甲烷来发电或取暖，避免了简单堆放垃圾所造成的环境污染问题，投资小、见效快。

劣：占地面积大、易污染周边环境。

焚烧：

优：产生巨大的热量以转变为电能为人们所用，减量化、无害化、资源化 劣：废气处理不好，很大程度上威胁人们的身体健康

堆肥：

优：将垃圾中的有机物转化为肥料，消灭其中的有害病菌，完全体现了资源化和无害

化

劣：对垃圾的分类要求高，会产生臭味。

综上，垃圾的无害化处理应遵循：堆肥→焚烧→填埋的处理程序，这体现了生态文明建设理念——减量化、无害化、资源化——在城市垃圾处理程序上的应用。

政府要支持拥有先进技术的，符合卫生、安全、环保条件的再生资源企业的发展，动员社会力量积极参与到垃圾分类和综合利用资源的工作中来，政府加大投资力度，向有关企业和高校拨款，加快研发垃圾再生利用综合处理的技术（第三代生活垃圾处理技术）。

2)配置相应的垃圾收集容器

政府财政拨款，垃圾桶进行统一的配置，与居民垃圾袋相配套实行。分别用不同的颜色代表不同的回收垃圾。

可以借鉴德国的收集方法，因玻璃等投放到垃圾桶中会发出噪音，可能会影响到居民的生活，可以在离小区一段距离的地方设置一个固定的垃圾桶，回收附近居民的玻璃制品，既能减少噪声污染，有体现出以人为本的设计理念。

3)垃圾收集方式

垃圾的收集可以按照其过程分为上门收集、定点收集与定时收集三种。

上门收集的方式。因为是上门收集，就涉及到安全问题，所以要由专人定时到居民家中收集，可以是隶属于物业公司的环卫工人，也可以是街道卫生保洁队的保洁员，保洁员要穿规定的工作制服，佩戴好胸牌，到居民家中收集，然后将垃圾送往附近的垃圾房，由专业的环卫队伍进行运输的生活垃圾收集方式。

定点收集方式。居民将生活垃圾分类装袋后直接送到垃圾房中的垃圾桶内，由垃圾收集车运往垃圾运转站或者垃圾处理厂。或者居民将生活垃圾投放到指定的位置，由保洁人员先用人力车将垃圾送至集装箱垃圾收集站，经过分拣后由垃圾收集车运往垃圾运转站或垃圾处理厂进行处理。

定时收集方式。这种收集方式以垃圾定时收集为特征，居民将生活垃圾分类装好后投放到小区的垃圾桶内，保洁人员可以在指定的时间上门收集，送到垃圾收集站后，然后定时由垃圾收集车收集后运往垃圾处理场或垃圾运转站。

我国城市垃圾分类回收可以采取定点收集与定时收集相结合的收集模式。当然，若小区的物业服务系统相当完善，也可以聘用环卫工人进行上门收集。4.完善政府支持和投入机制，推进城市生活垃圾处理新发展 1)政府加大监督力度，更加重视城市生活垃圾分类问题

完善问责追究机制，各人民政府、企业等实行“一把手”负责制，发现污染环境问题，必须及时整改落实，对于放任不管、拒绝整改、责任落实不到位的行为，应给予责任人必要的处罚，真正做到权力与责任挂钩。2）进一步完善政府财政投入制度

政府可根据每年是财政支出的实际情况，适当增加对环境保护和垃圾源头治理等专项资金的投入。也可以用政府名义以一定期限内不参与公司分红的形式向较好的垃圾处理企业投资入股，以缓解城市垃圾处理企业资金不足的现状。

第三篇：垃圾分类实践总结

垃圾分类实践总结(5篇)

垃圾分类实践总结 篇1

一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类

本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费派发给居民群众。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的'颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和回收等知识。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9：00，垃圾分类有奖游戏开始了。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持！

我社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为构建美丽家园而不断努力！

垃圾分类实践总结 篇2

为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。 我校在20xx年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

3、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

4、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的`消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

(3)坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

垃圾分类实践总结 篇3

塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结：

一、调查研究

1、在xx路上，xx家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了x次；中午扔了x次；而晚上则扔了x次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字；

2、在xx路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx个。”

3、延续第二项调查，我们又走访了xx所。xx所的x叔叔热情地接待了我们。我们了解到：xx镇共有大大小小的快餐店x家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达x万个左右；

4、工作总结去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法；

5、去了xx环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们xx镇，每天有xx多名环卫工人为xx的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害；

6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、热门思想汇报聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

四、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的'处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

三、“白色污染”的危害

（一）视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

（二）潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

5、使臭氧层变薄。

四、行动起来治理“白色污染”

通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。

生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。

使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。

但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。

如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

5、发现身边有破坏环境的行为时，要加以劝止。

垃圾分类实践总结 篇4

“垃圾怎么倒，倒垃圾，要把垃圾分类记在心里。新时尚做什么最最有型，垃圾分类再垃圾倒。”

我国现在开始逐步实施垃圾分类政策，今天我们也学习了有关垃圾分类的理论知识。在学习理论知识之前，我本以为垃圾分类是一件非常简单的事情，但是学完之后，不得不承认这是令人头大的一件事情，但这更是一件有意义的事情。

垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍，新能源新技术的开发已经不是像前些年那样是一个时髦话题了，垃圾分类取而代之成为了人们最关注的话题。其实，在我们的日常生活中，有许多的资源无形之中被我们浪费，比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等很多东西都是可以回收利用的。所以，采取分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来，既有利于环境的保护，又有助于资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。

“你知不知道垃圾要焚烧彻底，才可以分解会致癌的二恶英，二恶英，二恶英，非常恶心，所以湿垃圾和干垃圾要分分清，可回收物变废为宝，不是垃圾，包括废玻璃金属塑料废纸和旧的衣服床上用品;有害垃圾，不分类就会污染环境。”就像歌曲里唱的，在许多国家，关于垃圾的去向仍然是以焚烧处理为主;然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占据大量的土地，但它不仅耗费大量的财力、物力、人力，并且会增加二次污染的风险——产生二恶英，二恶英这种的剧毒致癌物质，是垃圾焚烧后产生的气体的主要成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们要学会垃圾分类，将垃圾回收再利用，对不同的.垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。

垃圾分类看起来是一件非常不起眼的小事，但是当你真正的行动起来的时候就会发现他给我们带来了很多很多我们之前没有发现的好处，所以我们要从现在开始，学好垃圾分类，自觉主动地做好垃圾分类，减少环境的污染。

垃圾分类实践总结 篇5

垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的.子孙后代。

在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。

之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。

我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。

从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。

绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。

第四篇：垃圾分类实践心得体会

垃圾分类实践心得体会

垃圾分类实践心得体会1

垃圾是我们每天都会生产的，每个家庭平均一天生产三斤垃圾，想一想这个数字还是很大的，我们人口众多，垃圾问题我们每个人应当重视起来，这是一个值得思考的问题，垃圾也有跟多的知识，注重对垃圾的分类是一个好习惯，做好垃圾分类我们每个人有责任，这也是我们养成一个高素质的习惯，垃圾分类的作用还是很大的，可以让我们日常生产的一些可回收垃圾得到二次利用，尽管垃圾问题一直在我们身边但是我们可以去管理好，这次我们学校组织的垃圾分类活动，在很大程度上来讲很有意义，我也有了一些垃圾分类的'一些心得。

在这次活动开始之前，我还是有注意到生活当中有一些不好的现象，很多的人是不自觉的，乱扔垃圾的现象是时有发生，这次的垃圾分类活动我其实对垃圾只有一个很片面的了解，特别是一些垃圾分类，我在之前了解的不多，这次在一些专业人士的讲解下我懂得了很多垃圾方面的知识，其实这都是一个基础的东西，这些东西我没有掌握很多，自己一些基本的知识也是通过这次的垃圾分类活动了解的。

学校是一个大环境，我们因为人多每天生产的垃圾很多，这个时候需要大家一起努力去做好垃圾分类，其实我们学校的垃圾桶是有标识的，一些可回收跟不可回收的标志每一个垃圾桶上面都标志了，但是这次的活动我了解到吗，我们学校的垃圾桶里面还是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一个桶子里面，大家的垃圾分类意识不是很好，我也觉得我们需要重视这件事情了，这次的活动我们学校也是在跟我们做相关方面的教导，我们每个人都会落实到位，有专业的人士教我们怎么做垃圾分类，这次活动我们也在主动地动手，学校的一些垃圾我们都在很认真的给它做分类。

虽然是一次活动，但是这次是打了一个预防针，我相信接下来大家一定会很主动的，通过这次的垃圾分类我也了解了很多的垃圾方面的知识，我也更清晰去判断了一些垃圾是都可以回收，这次的活动吧，我觉得最重要的就是大家有了这么一个意识，不管以后的垃圾分类大家做的怎么样，这次活动的意义还是达到了，同学们都有了这么意识，做好生活垃圾的分类不管是在学校，还是在家里大家应当有这么一个意识，这次活动举办的很顺利，活动到最后大多数的人表示一定会在今后去执行的，通过垃圾分类的活动，我也觉得自己今后应该做好垃圾分类。

垃圾分类实践心得体会2

随着科技的`发展，人们的生活质量也在提高，同时环境也慢慢变差。在这一次的社会实践中，我多次在草丛中捡到塑料袋，这都是不对的，如果将塑料袋随意焚烧，就回污染空气，对人体制造出有害毒素。所以，一定要把垃圾分类投放养成一种习惯，保持低碳生活，做文明城市，切勿将垃圾乱投放。

垃圾分类实践心得体会3

为了响应国家大力提倡垃圾分类管理，暑假我们湖州师范学院求真学院理工分院的社会实践小组也准备去宣传垃圾分类的实践活动。

我们在7月17日上午去了祥和花园。为了让小朋友们更好的认识垃圾分类，我们的讲解与ppt的展示，小朋友们都懂得了垃圾分类的重要性与基础的垃圾分类。小朋友们积极参与到我们的活动互动中，通过图片的方式来判断它属于什么类型垃圾，我们进行了垃圾的清理与归类。孩子们可以很快的把垃圾扔进正确的位置。天真的他们会积极的参与到活动中来，并且认真学习相关知识。希望他们以后可以一直这样做下去，共同维护我们美好的环境。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的`责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。

通过这次宣讲与互动，我也明白了不少东西。我国环境污染尤为严重，保护环境已成为人人关注的大问题，保护环境、从我做起。做为城市中渺小的一员，也是需要尽到这份责任。为我们的家园献出自己的一份力。今天的实践活动也让我感受到了一天的充实，虽然太阳有点大，但是依然无法阻挡我们宣传垃圾分类的脚步。与同伴共同做一件事情也让我明白了团队合作的强大。希望我们能开心的合作，也为自己的青春不留下遗憾。暑假实践也是锻炼我们意志和能力的考验。相信我们是一个最强团队。

垃圾分类实践心得体会4

在我们的生活里，有三个不同颜色的垃圾桶。它们分别是——绿色的装可回收物的垃圾桶、蓝色的装不可回收物的垃圾桶和红色的装有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得这么清楚，那垃圾肯定也是要投到它们指定的“家”中。这种分类的方法是很重要的'，我们每个人都应该学会如何分类。

那我们如何做到准确无误的把一大堆垃圾分开呢?就我们来学习一下吧!在日常生活中，我们总是会产生生活垃圾，那些看起来毫无作用的废纸、饮料瓶……都是可以回收在利用的，例如：1吨废纸若被有效地回收利用，就能生产出0.85吨再生纸，可以少砍伐17棵成材大树，节煤1.2吨，节电600度，节水100立方米，并可以减少大量的固体废弃物。如此有益的变废为宝行动，何乐而不为呢?

当然，把可回收垃圾投“错”了家——不可回收垃圾，那可不行。这种垃圾桶就与前一种垃圾桶又不同了：它只接受不能够回收再利用的垃圾。比如说：香蕉皮、纸巾、陶瓷、尘土……这些垃圾最后都会根据垃圾的特性用焚烧或者填埋的方式处理。

我曾经在报纸上看过一幅画：我们的地球上到处堆满了垃圾，地球伤心地哭了。画的下面有一行用绿色水彩笔写成的字：不要让我们的地球母亲哭泣!在去火车站的路上，我看到过这样一幕：垃圾桶旁全是垃圾，一位乞丐在垃圾堆里找着什么。不了解情况的人可能会以为，乞丐又在捡垃圾了。其实，这位老人穿的有些脏，路过时，看到一地垃圾，就想把垃圾扔到垃圾桶里，一看垃圾桶上的分类，他又开始分起了类，才会那样的，被别人误会……

看到这那幅画，那位老人捡垃圾的身影，我深有感触，连老人都知道垃圾分类，年轻人为什么不知道呢?

最后，我想说，希望人人都爱护我们的地球，就像那幅画上的那句话和老人的举动中能感受到——垃圾分类，从我做起!

垃圾分类实践心得体会5

今天，我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。

本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。

在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。

同学们畅所欲言，最后在教师的.引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

垃圾分类实践心得体会6

在我们的生活中，有三个不同颜色的垃圾桶。分别是——绿色可回收材料垃圾桶，蓝色不可回收材料垃圾桶，红色有害废料垃圾桶。既然垃圾桶分的这么清楚，那垃圾就必须扔进他们指定的“家”。这个分类方法很重要，我们每个人都要学会如何分类。

那怎么才能准确的分离出很多垃圾呢？我们来研究一下！

在日常生活中，我们总是会产生生活垃圾，那些看似无用的废纸和饮料瓶是可以回收的。比如有效回收一吨废纸，可以生产0.85吨再生纸，少砍伐17棵大树，节煤1.2吨，节电600度，节水100立方米，减少大量固体废弃物。为什么不变废为宝？当然，把可回收的垃圾扔错——不可回收的垃圾是做不到的。这种垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、纸巾、陶瓷、灰尘。根据废物的特性，这些废物最终将被焚烧或填埋。

我曾经在报纸上看过一张图片：我们的地球到处都是垃圾，地球在悲伤地哭泣。画下面是用绿色水彩笔写的一行字：不要让我们的地球母亲哭泣！在去火车站的路上，我看到这样一个场景：垃圾桶旁边有垃圾，一个乞丐在垃圾里找东西。不了解情况的人可能会认为乞丐又在捡垃圾了。事实上，老人穿了一些脏衣服。路过的时候看到一个地方有垃圾，想扔进垃圾桶。当他看到垃圾桶上的`分类时，他又开始分类，就这样了被别人误解。看到这张图，老人捡垃圾的身影，我深深的感觉，连老人都知道垃圾的分类。为什么年轻人不知道？

最后我想说，希望大家关心我们的地球，就像图中的文字和老人的行动一样，能感受到——垃圾分类，从我做起！

垃圾分类实践心得体会7

进入七月，上海的朋友们多了一项饭后休闲活动，去小区的垃圾分类点扔（看别人扔）垃圾，各大平台兴起了一句大妈问：你是什么垃圾？

前段时间在看QQ看点的时候刷到了这样一篇文章，点外卖也需讲究，一些网友备注到：麻辣烫少加汤，不然我喝不完不知道怎么垃圾分类；珍珠奶茶少加珍珠，不知道珍珠属于什么垃圾；米饭少加，剩下的我还要进行垃圾分类等等。

上海人被垃圾分类逼疯了，不过我们也不能幸灾乐祸，因为马上各个城市都要实现垃圾分类。

很多人不理解扔个垃圾还要这么麻烦？就拿一杯奶茶来说，奶茶里珍珠属于湿垃圾，奶茶杯属于干垃圾，奶茶盖属于可回收垃圾，所以一杯奶茶，你要分别投放在三种垃圾箱里，很多人疯了。

20xx年8月24日，本班（高一七班）于金环大厦牙博士二楼展开了一场关于垃圾分类的讲座。

在指导教师的带领下我们跟着时代的脚步，进入了垃圾分类的世界，倘若未来国家真的在青岛实行垃圾分类，那今天的讲座无疑是帮了我们大忙了！

首先老师讲了第一个问题：为什么要进行垃圾分类？

答：垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

第二个问题：垃圾的划分。

答：干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。

湿垃圾：日常生活垃圾产生的容易腐烂的'生物质废弃物。

有害垃圾：对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。

可回收物：适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等。

第三个问题：垃圾分类的标准。

答：老师给我们举了一个显而易见的例子

猪可以吃的是厨余垃圾。厨余垃圾：居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾

猪不能吃的是可回收垃圾。可回收垃圾：可以回收再利用的，比如玻璃、塑料袋、纸张等等就是可回收垃圾。一般可回收垃圾桶是绿色的。

猪吃了会死的是有害垃圾。有害垃圾：也是一种不可回收垃圾，这种垃圾会对环境带来伤害，而且还可能伤害人体健康，比如一些废弃的灯泡、水银、药物等等都是有害垃圾。

剩下来的就是其他垃圾。其他垃圾：也是不能再次循环利用了，但是它对环境的危害比较小，比如玻璃碎片、瓷器碎片等等就是其他垃圾。

最后，垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。从点滴小事做起，即使垃圾分类还没有在青岛实施，但也要做好完全的准备！

垃圾分类实践心得体会8

你们知道垃圾分类的重要性吗？经历这次实践活动后，我更深刻的明白了垃圾分类非常重要的道理！

八月三十一号那天下午，我们来到了XX社区居民委员会，听起来讲座。我们都知道有可回收物、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾，这四种类型的垃圾，却经常有人做不到这轻而易举的垃圾分类。委员会的叔叔，希望我们成为垃圾分类的参与者，并去宣传垃圾分类，逐渐成为垃圾分类的监督者！叔叔还提醒我们，垃圾分类的处理方式也十分重要呢！应当按照规定将生活垃圾投放到对应的收集容器，更不能随意抛洒、倾倒、堆放或者焚烧，发现严重者还要罚款5万到50万元呢！可这哪是钱的关系，是人品的关系。

接下来叔叔告诉我们要如何垃圾分类，并提议让我们六人一组去“捡垃圾”。我们拿上垃圾拾取器出发喽！来到公园，我们发现这儿的草坪上地上都藏了不同的垃圾，如吃完的`玉米，烟头，纸条等，我们都用拾取器，夹进袋子里。就这样忙碌了好一会儿，委员叔叔宣布今天的垃圾分类活动圆满结束啦！

最后我想说，垃圾分类并不难，只是举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美环境，配合垃圾分类，一起争做文明是市民吧！

我们不仅要做垃圾分类的参与者，还要做垃圾分类的宣传者，把今天学到的分类知识与技巧分享给身边的家人，亲戚，朋友，让垃圾分类成为一种习惯。

垃圾分类实践心得体会9

为深入贯彻落实新版《北京市生活垃圾管理条例》，积极参与和推进“垃圾分类我们一起行动”实践活动，自20xx年9月4日起的90多天里，已近80次到西长安街、牛街等4个街道检查督导生活垃圾分类桶前值守工作，每次检查都深切感受到：环境更加整洁，生活更加美好，分类减量提高了资源的再利用，居民从源头自觉进行生活垃圾分类已渐成新时尚，城市颜值陡然提升。

几千年来长期延续的农耕文明，垃圾随生随弃、自生自灭已为固有习惯。进入工业化以后，塑料等难降解的化工产品无时无刻污染着我们的生活空间，我国近邻日本和同为直辖市的上海成功进行生活垃圾分类的.经验说明，垃圾可以源头分类，垃圾是放错地方的资源。改革开放之初，我国沿海有的地区是靠分解洋垃圾掘到的第一桶金。在我们这样千万人口的大都市，如果每个人都能从我做起，从源头做起，把“资源”放对位置，我们收获的不仅仅是环境美好和品质生活，还将收获一笔了不起的再生财富，收获市民素质整体提升和人类社会文明习惯的进步。

推动生活垃圾分类，要打攻坚战、持久战。着力干好这件“重要的小事”，同时也是正在干一件前人没有干过的大好事！

垃圾分类实践心得体会10

今天还是一如既往的炎热，我们六一班同学们去了XX社区会议室，社区人员向我们宣传了垃圾分类的`相关知识，通过此次实践活动我们增强了垃圾分类意识，纠正了垃圾乱扔的不良行为。接着我们跟随社区人员的步伐来到小公园当环保卫士，我们小组拿着钳子夹住垃圾，小心翼翼地放进垃圾袋，每看到有一个垃圾，我们就会弯下腰去捡，每弯一次，就会留下汗水，不知道那些扫地的叔叔阿姨们是怎么挺过去的，这些勤劳的汗水，让地面变得干净一些，让我们的家园更美好。今后我们会更加注重垃圾分类，切实的行动才是实践活动的意义！

垃圾分类实践心得体会11

今天，我参加了班级组织的城市垃圾分类培训活动，活动内容丰富充实，邀请了热血英雄联盟的大队长从多个角度为大家讲解和分享他们的垃圾分类知识和经验，与到场的同学们交流和互动。参加课程的学员们受益匪浅，自己的思想和生活方式也开始不知不觉地发生改变和提升。

此次活动的主要负责人为我们做了一次深刻的“唤醒教育”，通过视频和各种令人震惊的事实和数据告诉大家当前全球环境问题已经迫在眉睫。从1979年至20xx年，我国城市生活垃圾清运总量从2500万吨上升至2。15亿吨，尤其是在近二十年，垃圾总量上升了三倍多，这和人民生活水平提高以及原本用于农业的有机垃圾不再回收有关。至20xx年，城市垃圾“无害化”处理比例达到了90。2%，但仍以焚烧和填埋的形式为主，二次污染问题没有有效解决，垃圾问题严峻。生活中无处不在、难以停用却随手一扔的各类塑料垃圾在自然界中至少470年以上才能分解；北极平均气温最高温度应为八月份的负八度，而现在春天就已经达到零上几度，北极熊面临着灭绝的危机……我们的地球生了很多病，全球变暖、雾霾、塑料污染、水源和海洋污染等等众多“疾病”。短短一个半小时，在坐的同学们已被深深震撼，意识到再不开始有所行动，我们的地球母亲就要承受不起这种种“病痛”了，地球的任何一个“条件反射”都会让人类遭受沉重的灾难。

接受了“唤醒教育”，更有动力去做垃圾分类了。从构成来看，城市垃圾主要为厨余垃圾，塑料和纸张的占比也大幅，这和网络消费的兴起有紧密关系。目前垃圾处理主要集中在末端，源头减量和分类的规划尚停留在纸面。老师讲解到，生活垃圾中厨余占60%多，如果只是进行适当分类，就可以使垃圾减量80%，而且干湿分类后的垃圾减少了渗漏液，进行焚烧也会更节约能源。如果大家想带动整个社区或者村庄进行垃圾分类，之前一定要做好环保教育，唤醒大家对环境的关心和提高环保意识，环保意识提高了才会积极主动的参与到垃圾分类甚至其他的环保行动中。可以选择适合当地的`分类方案、制作培训课件并组成当地的讲师志愿团队。教育很重要，需要长久地融入居民的生活中去。如果自己家里想进行垃圾分类，可以分几个箱子进行简单分类。其中注意事项有：所有的塑料、金属和玻璃外包装需要干净，干净可重复使用的袋子可以放到农夫市场或超市重复使用；干净玻璃分色归类；纸质垃圾可以正反面写字用完后回收；有害垃圾如荧光灯管、体温计等含汞废弃物、过期药品、废旧电池等，虽然数量不多，但一旦乱丢，一点点就会对环境产生巨大的污染，进而威胁人体健康，需要慎重处理。

通过今天的学习，深深体会到垃圾分类是保护地球母亲的重要方式之一，是必然的趋势，但垃圾分类仍然只是手段，分类后的二次加工仍可能会导致污染，真正保护地球母亲的关键还是在于净化和提升人的心境。“清净在源头，源头在心头”，只有人的心源清净了，我们的行为才会自然地减少对环境的污染和负担，垃圾和污染源从源头就会减少。当我们每一个人都成为环保卫士，我们的地球就会呈现最和谐的状态。环保不是在口头，需要融入我们的生活中，“出门带五宝，健康又环保，拒绝一次性”，与大家共勉。生活中减少塑料袋的使用，早餐用自带餐盒购买，买菜购物用环保袋，购物的时候会从尽量减少垃圾的角度选择产品，家里开始简单的垃圾分类，动手制作环保生活用品，从一点一滴开始减少垃圾和资源浪费。

最近居住的小区里到处挂着垃圾分类的宣传标语，感觉垃圾分类离我们越来越近了。垃圾分类一定要等大环境一起吗？只要简单分类，不难也不累，垃圾就能减量大部分，而且我们的生活也开始变得丰富多彩起来。让我们愉快地分类起来吧！

垃圾分类实践心得体会12

垃圾在我们生活中随处可见，可是，如果不把垃圾好好的处理，那么蓝天白云也就是一个遥不可及的梦想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分类的重要性。

在这堂垃圾分类小知识的课堂中，我受益匪浅，通过一段视频，我们了解到，我们人类过度开发大自然的各种资源，让不可再生的资源逐渐枯竭，让大自然陷入各种危机当中，当然，受害最多的是我们人类。没有人类，大自然依旧可以存在，没有大自然，人类又该如何存在呢？

大自然不需要人类，人类需要大自然！

垃圾分类行动，我们国家已经展开了实施措施，在这堂课中，我学会了如何垃圾分类。垃圾可分为可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，和其他垃圾。可回收垃圾就是一些可以废物利用的东西，比如：废纸，塑料，废织品等等。厨余垃圾就是厨房里的垃圾，但并不是所有的厨房垃圾都是厨余垃圾，比如大棒骨，玉米吃剩的`玉米棒属于其他垃圾。这些厨余垃圾在回收利用后，可以转换为肥料帮助农作物生长。当然，在日常生活中，不免也会出现对我们自身，对环境有害的垃圾叫有害垃圾，那些废旧电池，破损的灯泡，水银温度计等等都属于有害垃圾。像破砖瓦陶瓷，枯萎的花草应该归为其他垃圾。各类垃圾放在不同的垃圾桶中，进行不同的回收利用，变废为宝。可以说，垃圾是一种永不枯竭的资源，也绝不是大话。如此好的垃圾，我们为什么不好好利用呢，为什么要把它们变成危害我们的定时炸弹呢。

大自然不需要我们保护，它需要我们爱护。我们不能只靠环卫工人与政府的行动，更要靠我们自觉地把垃圾扔进属于他们自己的垃圾桶。把垃圾分类好，让这些垃圾变废为宝，经过回收再利用，不仅可以减少环境污染，保护环境，还可以为我们的健康提供一份保障，更可以提高地球资源的利用率。

我们把垃圾分一分，那么，蓝天白云就不是梦，美好的家园要靠所有人。

垃圾分类实践心得体会13

“垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家居。”没错，我们应该把垃圾分类，这样才能更好地保护环境。

周五老师布置了一个任务，让我们分组合作，调查垃圾分类。星期天，我和同学来到开福满城小区调查。当时的太阳好像被什么人激怒了，用尽自己的力量把大地烤硬，大地经不起这样的折腾，就像一只煮熟的快鸭，艰难地挣扎着。不管太阳有多残酷，我们都不会放弃调查。

我们向前走，向右看，发现这里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，发现这里绿化带的花草已经枯萎了50%。走过去把草拉到一边就可以翻出打火机，电池之类的东西。

当我们往前走的时候，我们看到一个阿姨拿着扇子向我们走来。这时，李希望她像离弦的箭一样，跑到阿姨跟前问：“阿姨好，我是理塘小学的'学生。我是来这里调查垃圾分类的。你家垃圾有分类吗？”大妈听了，拍了拍扇子，站在那里想了一会儿，说“没有”，然后转身走了。

我们又往前走，看到一个小亭子下有个阿姨。她手里拿着两个大垃圾袋，准备扔掉。这时，我们跑过来礼貌地问：“阿姨好，我们是理塘小学的学生。我们是来调查垃圾分类的。你家有垃圾分类吗？”阿姨和蔼地回答：“没有，每次倒垃圾都是一起倒。”我们又问：“你回收了一些垃圾吗？”大妈想都没想就说：“不！回收有什么用？”我们还没来得及回答，阿姨就把垃圾扔进了垃圾桶，大步走了.

从这次调查中，我知道开福满城小区大部分人垃圾分类都不是很好，但是不会分类。在这里，我建议一定要对垃圾进行分类，让地球变得更干净，更美丽！

垃圾分类实践心得体会14

垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。

在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的'再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。

之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀xx、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。

我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

垃圾分类实践心得体会15

今天是特别的一天，班级组织参加x老师有关垃圾分类理论知识的讲座，受益匪浅。

地球是我们赖以生存的家园，但这个家园正在被垃圾所重重包围。身为一名合格的中学生，我们不能只是简单的抱怨与担忧，而是要做出行动，做出绿色的行动。

x老师首先为我们播放了一段视频，“大自然不需要人类，人类需要大自然”这句话多次出现。是的，空气，水，树木，土地…这些东西只要有一样没了，人类都活不长久。而这些我们赖以生存的东西，都被垃圾所覆盖或污染。相关统计显示，我国生活垃圾清运量已从1979年的2508万吨增长至的2.26亿吨左右，由此引发的环境问题日益突出。垃圾像个恶魔，吞噬绿色的土地，让家园变得肮脏。

在这时，必要的垃圾分类则是一个变废为宝，循环利用资源的好方法。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

到底，先行先试的.46个重点城市，要基本建成垃圾分类处理系统；其他地级城市实现公共机构生活垃圾分类全覆盖。到，各地级城市至少有1个区实现生活垃圾分类全覆盖。前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统。

而青岛实行垃圾分类主要采取“四分法”，分为可回收垃圾，餐厨垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老师用我们熟悉的小猪佩奇做了形象的比喻，让我们对分类有了更生动的认识。猪能吃的是餐厨垃圾，猪不能吃的是其他垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，能卖了换猪的是可回收垃圾。

垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋。垃圾分类可以大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用，还可以培养大家环境保护的意识。

1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿；垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。

普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理政策，建设一个绿色、环保、和谐、节约型的家园。保护环境、爱护家园，垃圾分类从我做起。

第五篇：垃圾分类实践心得体会

垃圾分类实践心得体会

垃圾分类实践心得体会1

环保，如今已是全世界每个人所关心的重要问题，而校园里的环保，也自然是我们所有在校同学所密切相关的问题。最近，我们环保小组提出了有关校园垃圾分类的策划书，希望通过我们所学到的环保知识来分享给在校每位学生，让大家都知道垃圾分类的重要性以及参与到校园垃圾分类的活动当中，为大学校园环境贡献自己应有的力量，进一步提高大学生的环保意识，做到“垃圾分类，从我做起”。

垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍，新能源新技术的开发在中国已经不是像前些年那样的一个时髦话题，而已经成为努力实践和必须发展的方向。其实，在我们日常生活中，被当成废物的垃圾有许多都是无形中的财富和宝藏，比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等都是可以回收利用的。所以，采取分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来，既有利于环境的保护，又有助于资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。

垃圾分类对我们有着重大意义，垃圾分类，是一个符合_的要求、实现资源的再循环利用与可持续发展、有利于经济，社会与坏境的和谐发展的方案；有助于提高广大人群尤其是我们大学生的`环保意识，为推广社会垃圾分类的进展而提供有效的动力；可以有效地减缓宁波大红鹰学院日益增长的垃圾处理问题；垃圾分类推广计划，有效并合理地为社会提供了垃圾的循环利用。我们国家是一个人口大国，垃圾的合理处理已经是我国的首要问题。因此，我们应该加大垃圾分类方面知识的宣传以及垃圾分类的重要性。本项目是一个循序渐进的过程，我们应该从大学校园慢慢地推广至全社会，一步步地提高广大民众的垃圾分类意识。

在中国，关于垃圾分类后的去向，大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。

因此，我们小组认为在大学中可以从以下三点着重入手，更好地解决校园垃圾问题。第一在大学校园设立分类垃圾桶。总体来说，垃圾大致可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶；第二由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。我们高校学生虽然都是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不大了解最基本的环保方面的知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类方面的知识有限。这也是实现垃圾分类最大的问题，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给垃圾分类增加了很多困难；第三健全校园垃圾分类管理办法，采取有效的措施方法如物质和精神激励机制，完善持续机制，使垃圾分类行为由以前的建议、鼓励提升到形成一种自觉的行为，形成一种爱护环境、珍惜资源的良好的校园风气。从一定意义上讲，垃圾就是一种“取之不尽，用之不竭”的再生资源。是一种“还未开发的财富”，根据发达国家经验，垃圾分类收集是实现垃圾资源化的有效途径。

这需要循序渐进地解决，而我们可以从小事中做起、从我做起，争做环保先锋，一个小小的环保动作即可获得意想不到的收获。因此，希望大家都能够参与垃圾分类，共创环保和谐社会持续发展！

垃圾分类实践心得体会2

在前不久结束的生活垃圾分类活动中让我们明白，想要实现垃圾分类，必须要树立科学的垃圾分类意识。在新西兰，过多或者不符合规定的垃圾将不会被收集，居民会收到一张卡片告知原因；在美国，各个城市都有细致和严格的法律，而且会定期邀请家长和孩子通过互动方式了解环境保护以及如何对垃圾进行分类；在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根据“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自动回收机后，消费者可到收银台兑换现金，直接抵扣消费……

垃圾分类从来都不是一件小事，我国很多城市都将面临“垃圾围城”这样一个非常严峻的问题，而垃圾分类是解决垃圾围城问题的'重要环节和关键领域，它影响着城市的可持续发展。垃圾分类不仅需要我们的重视还需要全社会的参与，作为小区的居民，我很开心看到我们小区可以为推进垃圾分类的实施做一些事情。全体居民还有垃圾分类志愿者们可以一起为创造更好的小区环境、城市环境而努力着。做垃圾分类，就是做城市文明！我们竭尽全力为城市文明做贡献！

做好垃圾分类不仅对于小区有所帮助，对于我们小区居民也是如此。我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。但现阶段，垃圾分类还需要我们继续努力，小区现在只是试行阶段，在这期间可能会出现各种问题，我们还需要更好地促进垃圾分类各方面的工作。

我们生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的垃圾我们无可避免，但是我们可以用我们的双手对这些垃圾进行分类处理，将垃圾分门别类，让垃圾能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让垃圾再利用，为我们的环保助力。

垃圾分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果，让我们从自身做起，养成垃圾分类投放的生活习惯，助推垃圾分类成为城市新“时尚”。

垃圾分类实践心得体会3

自从我校根据相关规定开展了关于垃圾分类的活动以后便在学生之中引发了巨大的浪潮，再加上网络对这方面知识的宣传导致很多学生在活动结束以后都能够背诵出其中的部分内容，不过最为关键的还是检验学生对垃圾分类方面的知识是否全部都熟记于心，至于目前的现状则可以从某种程度上理解为本次的垃圾分类活动令学生在其中收获了很多心得体会。

首先从这次垃圾分类活动的前期准备便能够看出学生对这方面的知识是有着一定兴趣的，尤其是目前在网络上还出现了“你是什么垃圾”之类的话题来对垃圾进行分类，由此可见学生们是真的在用心去感受垃圾分类的成果，不过对于这样的现状有很多老师在实现便猜想得到的，毕竟关于理论知识方面的学习一直都能够在学生之中做得很好，只不过由于现实之中各方面的因素导致最终难以实施下去而已，而这次关于垃圾分类的热点影响性遍及多个城市，即便是学生的家中都在自己手机的朋友圈相互调侃着此事，在网络的推动之下可以说此次活动的效果是远远超过预期。

其次则是关于垃圾分类的具体工作我们一直都在学生之中进行倡导，即便是学校走道上面的垃圾箱都已经经过了粗略的分类，只不过除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分类以外并没有更加细致地划分下去，因此我们将这方面的`知识教授给学生以后让他们以班级为单位自发组织相关的知识竞赛，在浓烈的兴趣之下导致学生们对于垃圾分类方面的知识学习得很快，只不过由于没有具体可以实施的机会导致这方面的知识还停留在理论阶段。

最后则是根据这次良好的结果所展开的对未来情况的一些期待，无论从什么方向来讲随着教育的普及所造就的情况必定是一代人更比一代人要优秀得多，至少可以看出在十年前我们所倡导的仅仅是将垃圾放入到垃圾箱之中，即便电视上面稍微提到了垃圾分类的知识也不会有人去可以去做，而十年以后我们在有着环保意识的同时都会将垃圾分为可回收垃圾与不可回收垃圾，从这个发展的程度可以看出再过十年以后的下一代人必定能够将垃圾分类全面落实到全国每一个角落。

其实针对环境的保护问题来说垃圾分类仅仅是踏出的一小步而已，但是只要每个人都能够以这一小步的积累实施下去的话必定能够以滴水之身汇聚成江河湖海，那样的场景无论放在什么时候都是能够令人感到震惊与欣慰的。

垃圾分类实践心得体会4

通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。

倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的.经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可以无偿使用；是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它是有价值的，必须有偿使用；它是有主的，属于国家财产。

人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。

环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！