第一篇：少先队荣辱观发言
少先队荣辱观教育活动推动学校整体工作
七台河市第六小学
尊敬的各位领导、各位老师大家好：
我汇报的题目是《少先队荣辱观教育活动推动学校整体工作》。
我们第六小学少先队组织共有23位辅导员，1100多名少先队员，曾被评为全国优秀红旗大队。上半年，根据市委和教育局的要求，我校开展了荣辱观教育系列活动，我就少先队开展此项活动情况与大家进行交流，希望各位能提出宝贵的意见和建议。我认为，少先队开展荣辱观教育活动推动了学校的整体工作，收到了非常好的效果，现将活动开展情况汇报给各位：
准备阶段——起步早，宣传到位。
召开动员会，提高师生对此项活动的认识。4月上旬，召开了“树立社会主义荣辱观，师生共建和谐新校园”动员会。会上，刘书记做了动员讲话，少先队对学生活动做了具体的安排，教师和学生代表做了表态发言，全校师生一起吟诵“八荣八耻”，最后在百米长卷上郑重签名，表达扬荣弃耻的决心，造成了强大的声势。卢书记和宋书记亲临现场，对活动安排给予充分肯定，这就增强了我们决心开展好活动的信心。
动员会后，少先队首先召开了辅导员专题座谈会，组织辅导员学习胡总书记讲话精神，要求辅导员认真领会精神实质，并对如何落实“八荣八耻”这一社会主义荣辱观做了全面布置。确定了教育活动内容、步骤和目标，合理安排时间举行教育活动。组织辅导员逐条剖析“八荣八耻”的内容，引导广大辅导员自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范。每个中队都根据学校的活动计划制定了切合本中队实际情况的活动计划。无论是大队活动计划，还是中队活动计划，都能把学校确立的“五个结合”列为工作重点。（即社会主义荣辱观教育与实施《公民道德建设实施纲要》相结合；与《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》相结合；与执行《小学生守则》和《小学生行为规范》相结合；与学校开展的各项校内外活动相结合；与树立良好的集体和个人形象相结合）
实施阶段——抓落实，收到成效。
为了深入开展树立社会主义荣辱观教育活动，并使此项活动取得看得见，摸得着的实效，我校党支部牵头，倡导广大辅导员立足本职，率先垂范。工作中提倡六种风气，反对六种不良倾向，即提倡敬业之风，反对不思进取；提倡务实之风，反对形式主义，提倡创新之风，反对因循守旧；提倡学习之风，反对不学无术；提倡关爱之风，反对歧视冷漠；提倡和谐之风，反对各行其事。在学生中倡导从我做起，从身边的小事做起，在学校、在家里、在社会做到四讲、四爱、四关心，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲诚实；爱祖国、爱家乡、爱校园、爱家庭；关心集体、关心同学、关心师长、关心弱者。要求辅导员在开展活动的时候，力求使“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心。
少先队荣辱观教育活动推动了学校阵地教育工作。首先，学校利用橱窗出示了“八荣八耻”的内容及有关图片，让师生看到“八荣八耻”；在红领巾广播站播出了5期专题，2次升旗专题讲话让师生听到“八荣八耻”；举行了“八荣八耻”中队板报比赛、征文比赛（包括儿歌、童谣）、演讲比赛、手抄报比赛，队会课赛讲等活动，让师生感受到“八荣八耻”。3月5日，带学生去敬老院慰问，让学生感受到关心长辈是光荣；
三、八节为妈妈做件好事，让学生感受到孝敬父母是美德；清明节祭扫烈士墓，让学生感受到今天的幸福生活来之不易；
七、一“我把歌声献给党”卡拉OK比赛等等，这些活动不仅使同学们入脑、入心，更重要的是把知荣辱的效果落实到行动上。这些活动推动了学校教育教学工作的顺利开展。
少先队荣辱观教育活动推动了学校精神文明工作。市六小以“树立社会主义荣辱观，师生共建和谐新校园”活动为载体，把社会主义荣辱观教育贯穿于整个学校精神文明工作。我校精神文明建设注重在“主”字上作文章，抓住课堂育人这个主阵地，把荣辱观教育融入其中，做到寓德育于教学的全过程，除了相关学科渗透荣辱教育外，我们少先队组织开展了一次大型的主题中队会赛讲，学生们真正受到了荣辱的洗礼。还注重在“实”字上下工夫，在深化和实施学校精神文明建设时，学校各方面从实际出发，建立荣辱观长效机制，给学生以终生受用，奉献祖国的应有素质。
六、一期间，我校评选了“十佳少年”和优秀队员，表彰会上十佳代表做了精彩的发言，真正激励了全校学生奋发向上的决心。
少先队荣辱观教育活动推动了学校行风建设。学校要求学生做到的，教师首先要做到。人文的管理模式，在我校已经形成，推行校务公开，设立校长接待日和家长接待日。每月的最后一天，每名教师都可以找校长谈心、说事；每周五早上第一节课前班主任可以接待家长。每名辅导员都主动帮助一名特别困难的学生，这些学生有的是家庭条件困难，有的是学习行为困难，辅导员们从家带来衣物、学习用品等，还利用业余时间给学生补课，找其谈心。教师在与学生相处的过程中，始终把荣辱教育贯穿始终，涌现了樊思成同学等一些拾金不昧的好学生。樊思成同学在早晨上学的路上拣到一个钱包，里面装有一千多元钱，交到了派出所。其实，他学习成绩一般，但他的这种拾金不昧的品质深深得感染着每一名学生，在社会上也引起了强烈的反响，都说：市六小德育工作做得到位，孩子能把这么多钱主动交给派出所，是学校和老师教育的结果。
少先队荣辱观教育活动推动了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲》的实施进程，做好了德育这篇文章。人们常说，孩子的心灵是一块奇妙的土地，看你播下什么样的种子。无数人的成长经历都在验证这样一个朴素的道理：播下一粒思想的种子，就会收获行为的果实，播下一粒行为的种子，就会收获习惯的果实；播下一粒习惯的种子，就会收获性格的果实；播下一粒性格的种子，就会收获命运的果实。荣辱观教育就是这千千万万块奇妙土地上播种思想的种子、行为的种子、习惯的种子、性格的种子、命运的种子。
未成年人的德育不能象传授语文、数学等学科知识那样，上课、做练习、考试检验，而是通过知识的掌握、态度的形成，能力的锻炼和习惯的培养等环节来进行，这些环节都离不开实践。学校让学生亲身经历、感受事实、感悟荣辱，完成德育过程，发挥学生的主体作用，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，从规范学生行为习惯做起，让学生熟记《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生课堂一日常规》等，通过各种检查，达到教育效果。利用好每周一节班队会课，给学生提供有效的交流平台，让学生正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，让学生知道爱国，从爱自身、爱父母、爱师长做起，自觉把个人的成长和祖国的命运连在一起。
少先队荣辱观教育活动推动了校园文化建设。校园文化是校园实施德育的重要途径，它的作用在于渗透德育。我校充分发挥楼内外硬件作用，创设现代德育环境。充分发挥每一处空间，把校园文化融入到教育教学活动中，教师是校园文化的主角，教师带领学生开展各种实践活动，特别是本学期的荣辱观教育实践活动，都有针对性和实效性，为创建优良的校风、教风、学风起到了促进作用。
总结阶段——找不足，确立方向。
学期末，我们学校在毕业典礼上对开展荣辱观教育活动做了总结。我们一致认为，活动成效显著，有这样几个突出的优点：
一是组织领导到位。学校能把社会主义荣辱观教育放到校教育工作的重要位置，结合我校实际情况，逐步探索社会主义荣辱观教育的新途径、新方法，把“八荣八耻”思想渗透到学校工作的方方面面。把社会主义荣辱观教育纳入学校“十一五”发展规划，体现到教学、科研和管理的各个方面，贯穿于青少年思想道德建设的各个环节。结合学校实际，认真研究制定具体规划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。
二是在学校德育实践活动中加强了社会主义荣辱观教育。我校对德育实践活动课程已进行了几年的研究并取得了系列成果。建构成了以亲情、爱心、诚信、守纪、榜样、交友、合作、理想、成功、环保和节约等十几个课题为核心内容的较为完善的德育活动课教育体系，提出了以“体验——感悟——落实”为活动主线的德育活动课创新与推广模式，较好地解决了知、情、意、行的和谐统一。这些德育活动课程已经融入了社会主义荣辱观的思想精髓，因此加大德育活动课程的推广与普及力度，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，必将能够更好地增强社会主义荣辱观教育的针对性、实效性。在我校德育实践活动课程体系的基础上，还要努力构建以社会主义荣辱观为重要内容的校本德育活动课程体系。倡导以学校或以班级为单位组织开展的校外或课外德育实践活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
三是要因材施教、因地制宜，把学校社会主义荣辱观教育办成特色教育，注重教育的实效。把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教。切实作好“八荣八耻”与学校教育教学实际紧密相连这篇文章，既使师生在亲身体验的氛围中受到“八荣八耻”教育，又能通过开展“八荣八耻”教育提高学校的教育教学水平。如“热爱祖国”与热爱学校，“服务人民”与教师敬业奉献、学生助人为乐，“崇尚科学”与刻苦学习、求真务实，“辛勤劳动”与埋头苦干、任劳任怨，“团结互助”与互帮互学、共同进步，“诚实守信”与作业不抄袭、考试不作弊，“遵纪守法”与遵守学校规章制度，“艰苦奋斗”与勤俭节约、吃苦耐劳等结合起来。要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求，学生的受教育程度和认识水平结合起来，做到既要教育青少年树立远大理想，也要教会他们自觉遵守社会基本道德规范。
四是要加强部门沟通与协作，形成社会主义荣辱观教育的合力。要加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，使荣辱观教育不仅进学校、进课堂，还要进家庭，进社区。加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。去年，我校50名学生参加了公安局的警营开放日活动就非常好，在看守所，同学们听取了少年犯讲述的犯罪经过，深受教育。哪个孩子不想做好孩子？就是一但做了坏孩子，再想做好孩子太难了，因为已在高墙之内，悔之晚已，只好洗心割面，重新做人，好好改造。象这样的活动我们今后还要继续开展，真正把荣辱教育落到实处。总之，市第六小学少先队在市委、教育局党委、团委的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，努力把荣辱观教育工作做出特色，做出成效，有效地推动各项工作。最后，愿我们和兄弟学校齐头并进，为我们共同的事业而努力吧，愿七台河的教育如雨彩虹，清新靓丽、光彩照人！
第二篇：中学校长社会主义荣辱观座谈会发言
用社会主义荣辱观来深化“两纲”教育，一定要注重普遍性与特殊性的结合。不同类型的学校，需要结合地区特征、学校实际，针对青少年学生身心发展的特点，找到切实有效的途径、方法与举措，增强教育的前瞻性、长效性与感召力、影响力。对于像上海中学这样的实验性示范性学校而言，增强资优生的荣辱观是一个值得关注的问题。在校园里，我们看重、提倡、注重宣传的不是谁进了美国的名牌大学，而是那些进入大学后到西部支教、到国外大学学习后仍然通过各种途径心系祖国的学生，这就给了在校学生在荣辱观问题上正确的导向。
树立社会主义荣辱观，一定要从“小”抓起。青少年学生的人生观、价值观与世界观具有巨大的可塑性，如果我们从小就帮助学生树立社会主义荣辱观，就能事半功倍、水到渠成，基础教育应在这方面承担切实的责任。如果我们的学生能够从学生时代起就具有强烈的社会责任感，树立以服务人民为荣、以背离人民为耻的信念，就能成为他们一生的行为准则与追求目标。
要使青少年学生树立社会主义荣辱观，理应教育他们从“我”做起，在社会主义荣辱观指导下健全自身的个性与人格。与此同时，要强化教师的(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆www.xiexiebang.com查看)社会主义荣辱观。只有教师具有正确的荣辱观，注重教师的“潜移默化”与“言传身教”，才能促进学生树立社会主义荣辱观。
树立社会主义荣辱观，一定从“课堂”抓起，关注课内外结合。不仅要使社会主义荣辱观成为学校教育的重要内容，并且必须占领学校的主阵地——课堂，让社会主义荣辱观在各科教学中全面贯彻与实施，通过“润物细无声”的方式加以渗透，通过一节节课让学生感悟，让社会主义荣辱观在学生心灵中扎根。除了充分利用课堂进行教育外，我们还要关注课外活动、实践体验、家庭生活、社会交往与网上交流等各个方面对学生社会主义荣辱观的影响，调动一切可以利用的因素来推进社会主义荣辱观教育。
第三篇：少先队的发言
少先队员代表在“六一”庆祝大会上的发言
敬爱的领导、亲爱的老师、同学们：
今天，我们又高兴地迎来了少年儿童自己的节日“六一”国际儿童节，在这个普天同庆的日子里，让我们尽情的唱吧，歌唱辛勤培育我们的教师。唱出我们对伟大祖国美好未来的无限憧憬和热爱；让我们尽情的跳吧，跳出我们欢乐的舞，跳出我们青春亮丽的节拍！此时此刻，与我们欢聚一堂的还有敬爱的领导，他们从百忙中抽出时间和我们共同庆祝这个光辉的节日。这充分体现了党对我们少年儿童的深切关怀。我们一定牢记党的教导，做党的好孩子。在此，我代表全体少先队员，向敬爱的领导和老师们表示崇高的敬礼和真诚的感谢！
今后，我们会更加努力地学习和锻炼，全面提高自身的素质，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为担负起新世纪赋予我们的重任，为祖国更辉煌的明天，准备着！时刻准备着！
最后，预祝大会圆满成功！
全体少先队员
2013.5.31
第四篇：少先队代表发言
尊敬的各位领导、老师、来宾、亲爱的同学们：大家好！
踏着五月的脚步，我们迎来了阳光明媚、绿树成荫的六月，也迎来了我们少年儿童自己的节日-------“六一”国际儿童节，今天我们大家欢聚在这里，用愉快的心情，嘹亮的歌声，优美的舞蹈，来共同庆祝这一节日。
小鸟歌唱，它在感谢广阔的天穹、浓密的树荫；绿叶飘舞，它在感谢阳光和雨露。我们在学校里幸福快乐的学习，首先要感谢我们最最尊敬的老师，是你为我们打开了知识的大门，是你教会我们懂得是与非，你“春蚕丝尽、蜡炬成灰”的奉献，勤勤恳恳、循循善诱的教诲，慈母严父般的真爱，都如甘甜清泉、春风化雨滋润着我们的心田，浇灌我们健康茁壮地成长。在今天这个快乐的日子里，请让我代表所有的同学向你们道一声：谢谢您！老师！您辛苦了！
在这里，我也代表全校的学生，感谢一直以来关心我们成长的社会各界，特别是二滩锦屏建设管理局一直以来的关心和帮助，是你们的关心，使我们坐进了宽敞明亮的教室上课，有你们一次次捐助，使我们有崭新的学习用品。我们在你们的关心和帮助下快乐的成长。谢谢你们，相信我们一定不会辜负你们，努力学习，长大后汇报祖国！再次感谢你们！
亲爱的同学们，岁月无痕，可美丽的校园印证着我们的成长，记载着我们的欢歌笑语，注视着我们的努力拼搏。我们是祖国的未来，民族的希望，今天我们是光荣的少先队员，明天将成为建设祖国的栋梁，大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登，同学们，让我们携起手来，在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进，创造新辉煌，谱写新篇章。谢谢大家，再一次祝大家节日快乐
第五篇：少先队辅导员发言材料
通过学习《习近平在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话》及《中共山东省委关于进一步加强少先队工作的意见》，我更加认识到了少先队工作的重要性。
少年儿童是祖国的未来,少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队,是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校,是党领导下的少年儿童群众组织。少先队事业是党的事业的重要组成部分。加强少先队工作,对于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,加快建设经济文化强省、谱写山东人民美好生活新篇章,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
我校在少先队工作中做了不懈的努力，特别是在最近的学习社会主义核心价值观方面。一记住要求，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。通过主题班会，早读午读让孩子将24字牢记心间，并对各班孩子进行检查及比赛。二心有榜样，通过开放图书馆、进行电影赏析、讲故事等活动学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。同时评比了“最美少年”，让榜样在自己身边。榜样的力量是无穷的，让大家把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”三从小做起，要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。让少先队员每天都想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。每天将自己的良好品德记录下来。四接受帮助，首先放平心态，真正懂得良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。有些事没有做好，这不要紧，只要自己意识到、愿意改就是进步。自己没有意识到，父母、老师、同学指出来了，使自己意识到、愿意改也是进步。教育学生要养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。
少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由今天的少年儿童开创的。在今后，我校将更加努力加强少先队的工作，切实加强少先队的思想教育，让孩子的心灵得到净化;深化少先队的课程，认认真真做好少先队工作，为少年儿童健康成长创造良好环境。
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