我身边的“四有”好教师[精选五篇]

第一篇：我身边的“四有”好教师

我身边的“四有”的好老师 湖北竹溪守金店小学

秦

总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。所谓的四有好老师，就是要有有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有好老师”。一段时间以来，通过认真学习领会习总书记的重要讲话，感受习主席的讲话，对如何做一个好老师提出了四个标准，为我们教师的工作明确了方向。作为教师，我们要严格要求自己，做合格的“四有”教师。

总书记讲话中对教师的“四有”要求，让我重新审视自己和身边的同行们。他们中的很多不就是在用自己的言行践行着一个人民教师的神圣使命吗？他们是我学习的榜样。然而,就在这许许多多的好教师中，我校的曾昭斌老师，正是千千万万个教师中的一个代表。

曾老师是我们学校年纪最大的老师。可是，他的工作样样都做在前头。他身体常年多病，前几年因为高血压、冠心病做过心脏搭桥手术。但是，他在工作中，从来没把自己当成一个多病的人。工作起来常常忘记了自己的病痛。由于心血管病导致的一些并发症，他常年靠服药维持，但他始终坚持工作，没有向学校提出额外的请求和照顾。有几次差点晕倒在讲台上。身体稍稍好转，他就又马不停蹄地奔忙在教学第一线，因为他离不开这些孩子们，也离不开他的岗位，不管严寒还是酷暑，他总是全校到校最早的一员。他对每一位孩子要求是那么严格，他常常说：“孩子的行为习惯要从小学抓起，小学一二年级又是习惯养成的关键时期，如果错过了这个时期的教育，会贻误孩子终身”。但他有时对孩子又是那么关爱，遇到孩子身体不舒服，他总是关切地问长问短，督促孩子服药，并及时和家长取得联系。他的教学工作出色，成绩优异，多次获得“优秀教师”和“师德标兵”称号。他班上的学生发展比较全面，各方面都在全校的前列，多次获得县级表彰。他关心每一位学生，使学生在潜移默化中幸福地成长。

著名教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象。我想，曾老师这种忘我的工作态度，乐于奉献，不计个人得失，热爱学生，为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责的敬业精神，以及他的理想和追求，不正是学生之幸、我应努力学习的千千万万个好教师的楷模吗？

第二篇：我身边的四有好教师

我身边的“四有”好教师

我是金秀县六巷青山小学的一名教师，我来到这个学校已经是第四个年头了，有过老教师退休，也有新来的年轻教师的加入，在这个学校的几年中，我认为有几个老师是具备了“四有”好教师的称号的。今年的教师节习总书记在北师大与师生代表座时发表了《做党和人民满意的好老师》长篇讲话，对教师队伍素质建设提出了新的课题——“好老师”的4个要素：

1.做好老师，要有理想信念。2.做好老师，要有道德情操。3.做好老师，要有扎实学识。4.做好老师，要有仁爱之心。

冯春旺，一名退休老教师，他在去年的时候已经退休了，但是现 在又回来支教。他是一名数学老师，他觉得作为老师就应该尽到自己的责任，不求做一行爱一行，但求做一行能尽力而为。因为我们学校老师是比较少的，所以他一直是上两个班的数学，几十年都如此了。而且他像个老顽童一样喜欢开玩笑，喜欢跟孩子们玩在一起，对待学生的安全问题比什么都重要。所以学生都非常喜欢这个白头发的“老顽童”，在专业知识方面也非常好学，只要有培训他都非常认真的去学，而且也愿意接受新的教学模式。

在我的心目中冯老师就是一名“四有”好教师。

第三篇：谈谈身边的“四有”好教师

谈谈身边的“四有”好教师

2014年9月9日，总书记在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，总书记对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家'把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。在学习了习总书记的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习总书记的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。正所谓，当头棒喝使人警首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。教育无国界，但教育者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教育！

在我身边就有许多这样的前辈值得我去学习。我们学校七年组的王文芹老师就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。她有扎实的学识，写的一手漂亮的好字，只要稍微有休息的时间，就会和其他教师探讨讲课的重难点及需要改进的地方，根据学生的特点完善课堂教学。记得那次是年级上一个新来的杨阳老师需要准备一节说课比赛，王老师主动帮忙，提出意见，和杨老师商讨，改了又改，从而去完善更好的课堂。

她善学，善于从生活中汲取学习的养料，再将这样的方法传授给学生。平时在办公室她除了批改作业就是看书，并告诉我们，一定要多看书，只有你们学掌握的更多，才能传授给学生们更多。王老师从参加工作以来，他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，培养学生优良的学习习惯和行为习惯。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、作业批改等，王老师都能够一丝不苟，勇于争先，她经常与学生沟通，去了解每一个学生，站在他们的角度去思考，从而引导他们该如何学习，如何做人。在办公室里，经常看到她和同学们谈心，而学生呢只要下课有时间都围着她转，可见她的学生有多喜欢她。

作为一名党员教师，我要以王老师为楷模，向她学习，争做“四有”好教师。

第四篇：四有好教师材料

他是一个幸福的山村教师

钟盈洲老师是天白小学一名普通的村校小学教师。老实朴素，任劳任怨，从学校毕业就一直在偏远村校任教。在教育的路上，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

他在平时关怀学生，工作勤勤恳恳，认真负责，记得刚任教是他担任了全校的计算机课。由于村校没有电脑，他就利用周末，带着学生走五公里路到中心校去上计算机课。别的老师不理解，说：“你这么做为了啥？学校没有电脑就不上计算机课程吧，又不是非上不可。拿这么点工资，连周末都还不休息。又不是你的原因不能上计算机课。”他笑笑说：“让学生多学点本事，为他们以后发展打下基础，学生到本领了，我辛苦点，又算得了什么呢？”

“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在钟老师管理的班级中，她就像太阳一样，温暖着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。他用自己的行动教育孩子们要做一个正直、诚实、善良的人。

我还记得这样一件事，记得2011年10月，钟老师接任的班级中有一位叫王文超的学生，由于母亲改嫁，父亲常年流浪在外，他独自一人在家生活，自己煮饭洗衣服，有时叔叔婶婶来帮下他。为此，他常常迟到、旷课、逃学，经常是在上学途中无缘无故地不知去向。为了帮助这个可怜的孩子，钟老师不知多少次徒步徘徊于王文超上学的路途中，打听他的去向；听说他在山坡上捕鸟，钟老师不知多少次只身一人翻山越岭，寻找他的踪迹„„“精诚所至，金石为开。”终于有一次，在夜幕降临时，终于找到了他。把他送回了家中，开导他，安慰他，陪他说话，帮他收拾房间。从那以后，王文超再也没有迟过到，再也没有逃过学，再也没有旷过课，而且学习渐渐有了好转，在第二学期的期末考试中，他的语文还取得了68分的好成绩。

以校为家这是很多山村村教师的生活，钟老师也不例外。虽然他已在城里买了房子，但他总说城里住着总没有农村舒服，或许是在农村住惯了。假期学校施工，没人管理，钟老师自愿要求来帮学校管理。整整一个暑假，别人都去游山玩水或干自己的事。他却坚守学校，无偿帮学校管理施工。当新学期开始时，学校焕然一新。老师们都心情舒畅，却不知道里面有钟老师的一份功劳。

每次见到钟老师，都可以看到他幸福的笑容。作为一名农村教师，他的内心是幸福的。因为他愿意付出，看到孩子们的成长，他心里高兴。他是一名幸福的山村教师。

第五篇：我身边的好教师

我身边的好教师

作为一位人民教师的我，深知做教师的辛苦，也深知做教师的幸福。教育是一个良心工程，我和我身边的每一个教师几乎都是凭着自己的良心将其所有教给学生。今天，我想说的不是我自己，也不是我的同事，而是我的英语启蒙老师——张梅老师。

人人都是从学生时代过来的，学习生活中都得到过很多老师的帮助和鼓励，但是一辈子都让你念念不忘的那些老师一定是你最爱的好老师，张老师在我的心中就是永远也忘不了的。

1995年9月，11岁的我怀着既忐忑又兴奋的心情踏入了我向往已久的中学校园。一切都是陌生的，陌生的校园、陌生的新同学、陌生的新老师......让人有一丝胆怯；但一切又都是新鲜的，新鲜的住宿生活、新鲜的课程......让人有很多好奇。

从未学过英语的我，对英语课程最是好奇，当然也好奇我们的英语老师是一个怎样的老师，我常常想：她不会是外国人吧？她一定很时尚吧？我人生中的第一堂英语课让人印象深刻——

上课铃响了，同学们一定都和我一样充满期待，大家摆好英语书，所有眼睛都齐刷刷地注视着教室的门口。这时，一个接近三十岁、打扮朴实、微胖的女老师微笑着走了进来，她的目光在教室里扫了一圈，然后径直走上了讲台：“class begin!”（上课！）我们一个个都没听懂，惊奇地看着她，无动于衷。“哦，sorry，对不起，老师忘记了，你们是一年级的新生。”老师顿时恍然大悟，“这是你们的第一节英语课，按照惯例，今天这节课老师将和大家一起完成两个任务，一就是互相认识，二就是学会上英语课的礼节。首先我作个自我介绍，我叫张梅，用英语介绍就是My name is ZhangMei。你们以后见着我了可以用英语和我打招呼，就说Hello!Miss Zhang!......”这节课上，我们学会了互相问候，互相作自我介绍，张老师认真地听每一个同学的自我介绍，还频频对我们竖起大拇指，对于我们那不标准的英语鼓励几句 “Very Good”。

就这样，我开始爱上了英语课，也爱上了Miss Zhang，而且是越来越爱。在其他老师的课上，我常常会因为无趣而打瞌睡，可是上张老师的课，我却总是精神抖擞，生怕自己落下了什么。张老师总是会在每堂课结束后，亲切地问我们听懂了吗？只要我们有什么不懂的，随时去问她，她都会耐心地给我们解答。

张老师不仅在学习上是我们的导师，在生活中也很关心我们。她虽然不是我们的班主任，但她对我们的关心绝不亚于班主任老师。记得那时每周日晚上的自习课都是英语，而我好几次都因为周日下午在去学校的路上沾了草气而发风疹，那种感觉太难受了，身上仿佛有无数的虫子在爬，真是奇痒难耐，但又不能挠，越挠越痒。每次，张老师都很着急，带着我去看医生，到伙食团为我打热水洗澡止痒，还不停地和我说话，以抚平我的情绪。后来，只要一到周日的晚自习，她总是特别注意我，有一次还对我说：“看着你遭罪，老师的心也遭罪啊，你一定要保护好你娇嫩的皮肤哦，女孩子的皮肤很重要的！”说得我既害羞又感动。

我算是彻底地爱上张老师了。因为爱她，我曾经的理想是当翻译，想把她交给我的知识好好地发扬下去，可是后来的条件使我的理想没能实现，于是我选择了和她一样做个教师，做个爱岗敬业、爱生如子的好教师。

我已经好多年没有见过张老师了，听说她已经调离了原单位。虽然没有互相联系，但我相信，我们都在各自的岗位上绽放着自己的光芒，照耀着一届又一届的我们的学生。