学校“立德修身、文明养成”教育活动表彰大会讲话稿

第一篇：学校“立德修身、文明养成”教育活动表彰大会讲话稿

学校“立德修身、文明养成”教育活动

表彰大会讲话稿

各位老师、同学们：

下午好！今天，我们在这里聚会，总结“立德修身、文明养成”教育活动的成果，表彰在教育活动中涌现出来的先进集体和个人。借此机会，我向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一线的老师表示崇高的敬意！

立德树人是学校教育的根本任务。培养什么样的人，事关中华民族伟大复兴，事关千家万户切身利益。陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然是你有一些学问和本领，也无甚用处。”

这些年来，我校始终坚持把学生思想道德素质作为人才培养质量的重要任务来抓，尤其是近几年来，学校以“立德树人，促进校园文化建设，提高人才培养质量”为目标，在广大学生中广泛开展“立德修身，文明养成”主题教育,创新工作载体，丰富活动内容，让学生在活动中感悟并践行社会主义核心价值观，取得了显著的工作成效。广大学生的道德素质和职业素养明显提高，以文化人蔚然成风，学生精神面貌焕然一新。人人争做阳光青年，文明、和谐、安全的育人氛围不断优化。

通过刚才的视频和PPT展示，我们欣喜地看到了大家所取得的显著成果。同学们将饱满的热情转化为爱祖国、爱学校、爱班级、爱同学、爱父母的实际行动,强化了公德意识，维护了校园和谐；将知识转化为智慧，使文明积淀成人格，形成了“生生互动、相互督促、相互促进”的良好氛围，涌现出一批友善感恩、助人为乐的先进集体和文明个人。其中，有9个服务队被评为星级志愿者服务队，22名同学被评为最佳志愿者，89名同学被评为立德修身先进个人，51个宿舍被评为文明宿舍，有7件学生作品荣获“最佳宿舍文化创意奖”,还评出了校园十大文明现象。

这些成绩的取得，是同学们力争上游不懈怠的结晶，是积极进取求发展的写照，是我校学生文明礼仪的新坐标、是校园文明和谐的新风尚，希望全体同学以他们为榜样，主动参与各项活动，加强修养，陶冶情操，提高身心素养，养成文明行为习惯。

今年初，我在党委会上提出并形成决定，要启动师生三年人人提升计划。三年不长也不短，我们每一位老师在学问上进步一点，每一名同学在学业上进步一点，在自身修为上进步一点，积累起来，就会有一个大的进步。要把“进步”作为以人为本的特色学校文化来抓，“立德修身，文明养成”，是这个计划的重要组成部分，我希望通过这个计划，为活动注入新的内涵，推动活动向更深更广更具特色的方向发展。

全校师生要以此次活动为契机，把开展思想道德素质教育和文明养成教育活动，作为学生思政教育和管理的一项长效机制，作为培育与践行社会主义核心价值观的重要载体，作为推进文明美德和校风新风的重要抓手，坚持不懈地开展下去。要通过各种载体，利用重大节庆日等契机，深入开展爱国主义、民族优秀传统文化、礼节礼仪等主题教育，开展高雅艺术进校园、文明风采竞赛等活动，着力打造既体现社会主义核心价值观又富有职业教育特色的优秀文化品牌。我们要用自己的言行举止展示“诚信高洁、踏实进取、勤勉向上”的宁职“范儿”。

在此，我向全体同学提出几点希望：

一、文明守纪，严于律己

陆鸿羽同学在前面的发言中说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，说的非常好！我希望同学们时刻注重培养优良品德，养成良好的学习和行为习惯。要时刻提醒自己“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，善于从我做起、从身边小事做起，从一点一滴做起。在课堂上，我们专心听讲；在校园里，我们弯腰捡起一片废纸；在红灯面前，我们停一停脚步；在拥挤的公交车上，我们让一让座位；在家里，我们替父母分担一些家务，担起部分生活的担子。这些小举动都是文明素养的良好体现。同学们要“见贤思齐”，善于向身边的同学学习，加强自身的道德修养，严格要求自己，遵守学校规章制度，学会自我约束、自我管理。还要明白什么行为是法律提倡和允许做的，什么行为是法律禁止和不允许做的，要懂得社会是一个相互联系的整体，每个同学的行为应对学校乃至社会秩序负责。

二、学会感恩，学会负责

责任感是一个人对自己行为负责的自觉意识，负责精神是现代社会所需要的人格品质。爱父母，对父母负责，做一个孝敬父母的人；爱他人，对他人负责，做一个团结互助的人；爱集体，对集体负责，做一个有益于集体的人；爱社会，对社会负责，做一个服务于社会的人；爱祖国，对祖国负责，做一个立志报国的人；爱自己，对自己负责，做一个全面发展的人。只有学会感恩，才会懂得什么是责任。要懂得父母的辛苦，要看到老师的付出，要发现同学的友善，要感受学校的育化。希望你们无论身在何处，都要坚持做一个真诚的人，善良的人，守信用的人，特别要懂得珍惜，学会感恩，关爱他人，关心社会。

三、勤奋学习，掌握本领

职业教育是与社会发展关连度最高，契合度最紧密的教育，国家和自治区产业结构的调整发展，急需一批技术技能型人才作为技术支持与积累，提供人才与智力保障。像数控技术、高级电焊、报关员、物流师、健康保健技师等等，有经验、有技术是最受企业欢迎的。就当前的就业形势来说也是这样：一边是“技工荒”，各地不时出现企业出几十万元年薪聘请高级技师的新闻；一边是“就业难”，庞大的大学生就业大军游离在工作之外。而曾在第二届“振兴杯”全国青年职业技能大赛决赛上，出现了研究生和本科毕业生的身影。可以说我们学技能，本身就已经是选对方向走对路。只要勤奋学习，勇于实践，砥砺前行，我们每个人都有人生出彩的机会，都能开创属于自己的美好未来。

四、学会微笑，做阳光青年

在成长的道路上，人人都会有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月。要明白，我们不能左右天气，却可以改变心情；不能改变自己容貌，却可以展现笑容；不能改变世界，却可以改变自已的态度。态度决定一切！向他人学习，不断激励自己，相信自己能行；也要用正确眼光看待自己，胜不骄，败不馁。调整好自己的心态，做一个积极向上、努力进取、开朗乐观的好学生，为迎接每一次新的挑战做好充分的准备。

衷心希望我们的学生都是信念执著、品行高尚、学习勤奋的优秀分子，成为一个有益于社会、有益于学校、有益于家庭、有益于你们未来自身不断发展和完善的人。我真诚地期待着，在明年的表彰大会，有更多的同学站到这个颁奖台上，用自己的实际行动，展示出青春的无限魅力！以全体学生的发展，促进我们的校园更加朝气蓬勃、积极向上！推进学校的“创新、突破、发展”。

最后，祝同学们学习进步，生活愉快，祝老师们身体健康，工作顺利。

第二篇：学校“立德修身、文明养成”教育活动表彰大会讲话稿

学校“立德修身、文明养成”教育活动表彰大会讲话稿

学校“立德修身、文明养成”教育活动表彰大会讲话稿

各位老师、同学们：

下午好！今天，我们在这里聚会，总结“立德修身、文明养成”教育活动的成果，表彰在教育活动中涌现出来的先进集体和个人。借此机会，我向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在全校思想政治教育工作一线的老师表示崇高的敬意！

立德树人是学校教育的根本任务。培养什么样的人，事关中华民族伟大复兴，事关千家万户切身利益。陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然是你有一些学问和本领，也无甚用处。”

这些年来，我校始终坚持把学生思想道德素质作为人才培养质量的重要任务来抓，尤其是近几年来，学校以“立德树人，促进校园文化建设，提高人才培养质量”为目标，在广大学生中广泛开展“立德修身，文明养成”主题教育,创新工作载体，丰富活动内容，让学生在活动中感悟并践行社会主义核心价值观，取得了显著的工作成效。广大学生的道德素质和职业素养明显提高，以文化人蔚然成风，学生精神面貌焕然一新。人人争做阳光青年，文明、和谐、安全的育人氛围不断优化。

通过刚才的视频和PPT展示，我们欣喜地看到了大家所取得的显著成果。同学们将饱满的热情转化为爱祖国、爱学校、爱班级、爱同学、爱父母的实际行动,强化了公德意识，维护了校园和谐；将知识转化为智慧，使文明积淀成人格，形成了“生生互动、相互督促、相互促进”的良好氛围，涌现出一批友善感恩、助人为乐的先进集体和文明个人。其中，有9个服务队被评为星级志愿者服务队，22名同学被评为最佳志愿者，89名同学被评为立德修身先进个人，51个宿舍被评为文明宿舍，有7件学生作品荣获“最佳宿舍文化创意奖”,还评出了校园十大文明现象。

这些成绩的取得，是同学们力争上游不懈怠的结晶，是积极进取求发展的写照，是我校学生文明礼仪的新坐标、是校园文明和谐的新风尚，希望全体同学以他们为榜样，主动参与各项活动，加强修养，陶冶情操，提高身心素养，养成文明行为习惯。

今年初，我在党委会上提出并形成决定，要启动师生三年人人提升计划。三年不长也不短，我们每一位老师在学问上进步一点，每一名同学在学业上进步一点，在自身修为上进步一点，积累起来，就会有一个大的进步。要把“进步”作为以人为本的特色学校文化来抓，“立德修身，文明养成”，是这个计划的重要组成部分，我希望通过这个计划，为活动注入新的内涵，推动活动向更深更广更具特色的方向发展。

全校师生要以此次活动为契机，把开展思想道德素质教育和文明养成教育活动，作为学生思政教育和管理的一项长效机制，作为培育与践行社会主义核心价值观的重要载体，作为推进文明美德和校风新风的重要抓手，坚持不懈地开展下去。要通过各种载体，利用重大节庆日等契机，深入开展爱国主义、民族优秀传统文化、礼节礼仪等主题教育，开展高雅艺术进校园、文明风采竞赛等活动，着力打造既体现社会主义核心价值观又富有职业教育特色的优秀文化品牌。我们要用自己的言行举止展示“诚信高洁、踏实进取、勤勉向上”的宁职“范儿”。

在此，我向全体同学提出几点希望：

一、文明守纪，严于律己

陆鸿羽同学在前面的发言中说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，说的非常好！我希望同学们时刻注重培养优良品德，养成良好的学习和行为习惯。要时刻提醒自己“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，善于从我做起、从身边小事做起，从一点一滴做起。在课堂上，我们专心听讲；在校园里，我们弯腰捡起一片废纸；在红灯面前，我们停一停脚步；在拥挤的公交车上，我们让一让座位；在家里，我们替父母分担一些家务，担起部分生活的担子。这些小举动都是文明素养的良好体现。同学们要“见贤思齐”，善于向身边的同学学习，加强自身的道德修养，严格要求自己，遵守学校规章制度，学会自我约束、自我管理。还要明白什么行为是法律提倡和允许做的，什么行为是法律禁止和不允许做的，要懂得社会是一个相互联系的整体，每个同学的行为应对学校乃至社会秩序负责。

二、学会感恩，学会负责

责任感是一个人对自己行为负责的自觉意识，负责精神是现代社会所需要的人格品质。爱父母，对父母负责，做一个孝敬父母的人；爱他人，对他人负责，做一个团结互助的人；爱集体，对集体负责，做一个有益于集体的人；爱社会，对社会负责，做一个服务于社会的人；爱祖国，对祖国负责，做一个立志报国的人；爱自己，对自己负责，做一个全面发展的人。只有学会感恩，才会懂得什么是责任。要懂得父母的辛苦，要看到老师的付出，要发现同学的友善，要感受学校的育化。希望你们无论身在何处，都要坚持做一个真诚的人，善良的人，守信用的人，特别要懂得珍惜，学会感恩，关爱他人，关心社会。

三、勤奋学习，掌握本领

职业教育是与社会发展关连度最高，契合度最紧密的教育，国家和自治区产业结构的调整发展，急需一批技术技能型人才作为技术支持与积累，提供人才与智力保障。像数控技术、高级电焊、报关员、物流师、健康保健技师等等，有经验、有技术是最受企业欢迎的。就当前的就业形势来说也是这样：一边是“技工荒”，各地不时出现企业出几十万元年薪聘请高级技师的新闻；一边是“就业难”，庞大的大学生就业大军游离在工作之外。而曾在第二届“振兴杯”全国青年职业技能大赛决赛上，出现了研究生和本科毕业生的身影。可以说我们学技能，本身就已经是选对方向走对路。只要勤奋学习，勇于实践，砥砺前行，我们每个人都有人生出彩的机会，都能开创属于自己的美好未来。

四、学会微笑，做阳光青年

在成长的道路上，人人都会有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月。要明白，我们不能左右天气，却可以改变心情；不能改变自己容貌，却可以展现笑容；不能改变世界，却可以改变自已的态度。态度决定一切！向他人学习，不断激励自己，相信自己能行；也要用正确眼光看待自己，胜不骄，败不馁。调整好自己的心态，做一个积极向上、努力进取、开朗乐观的好学生，为迎接每一次新的挑战做好充分的准备。

衷心希望我们的学生都是信念执著、品行高尚、学习勤奋的优秀分子，成为一个有益于社会、有益于学校、有益于家庭、有益于你们未来自身不断发展和完善的人。我真诚地期待着，在明年的表彰大会，有更多的同学站到这个颁奖台上，用自己的实际行动，展示出青春的无限魅力！以全体学生的发展，促进我们的校园更加朝气蓬勃、积极向上！推进学校的“创新、突破、发展”。

最后，祝同学们学习进步，生活愉快，祝老师们身体健康，工作顺利。

第三篇：修身立德 教育之本

修身立德 教育之本

2013年08月01日08:20 南方日报 我有话说

■教育言论

□许廷镜

俗话说“正心以为本，修身以为基”。自古以来，国人都将修心立德放在首位。

先哲们认为，天人合一的本质是“疾敬德”，正所谓“皇天无亲，惟德是辅。”（《尚书·蔡仲之命》）。天子受命于天，然而只有有德者方能受此天命。同时，先哲们根据对人的地位和本性的认识，认为对人的管理应实行“仁者爱人”的“仁政”，把“道之以德”作为管理的主要手段。“以天为宗，以德为本”（《庄子·天下》），思想家们的眼光更多地专注于伦理政治问题，形成了趋善求治的伦理政治型文化。

《易经》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 儒家提出“三纲”、“八目”，三纲即“明明德、亲民、止于至善”，八目即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。儒家倡导的“仁义礼智信”五常伦理，成为中华传统美德核心价值观，与“忠孝廉耻勇”共同构成了中华传统美德体系。

孔子的教育目的是培养“士”，而“士”的标准是“君子”或“君子儒”。孔子对“君子”的要求是：“修己以安人”；君子应有“智、仁、勇”三方面的修养：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”；要追求“尽善尽美”，应“文质彬彬”。道德是通过“心”向里向内追求，以达到内在力量对人的充实和完善。孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）自省就是通过自我意识来省察自己言行的过程。

孟子要求受教育者将先天就有的“良知”、“良能”加以扩充，发展成为仁、义、礼、智等内心道德。理学家认为“革尽人欲，复尽天理，方始是学”、“尽我之心，便与天同，为学只理会此。”张载提出要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，成为很多知识分子的奋斗目标。林则徐有十条格言：“存心不善，风水无益；父母不孝，奉神无益；兄弟不和，交友无益；行止不端，读书无益；作事乖张，聪明无益；心高气傲，博学无益；时运不济，妄求无益；妄取人财，布施无益；不惜元气，医药无益；不为百姓，做官无益。”陶行知认为“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，主张教育就是要追求真理，教育学生学做真人。

很多谚语、俗话、顺口溜也蕴含着心灵修炼的哲理，如“性躁心粗者，一事无成；心和气平者，百福自集。”“看海听涛增度量，寻梅赏竹长精神。”“清正公慎勤为官，温良恭俭让处世。”“人生三修炼：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直。”„„“德高望重”、“德才兼备”、“德艺双馨”等向来为人们所称道并践行。

中国家庭教育一直是数千年来中国古代教育的主要阵地，非常重视道德教育，德育是核心，而且这种教育是终身的。少儿学做人，中青年要会做人，老了要教育后人，特别是以身作则。长期以来，家庭的德育教育形成了一个庞大的体系，从思想意识到行为规范，从幼儿到耋耄之年，无所不包，无处不在，无时不有，无事不规。

当今社会，道德滑坡已是不争的事实，其原因可从个人、家庭、学校、社会等方面查找。自我修养缺乏自觉性，既缺少传统文化的固本培元，又受西方文化的冲击、受当下社会不良风气的影响，不少人以我为中心、自以为是，根本不想加强自身修养；家庭教育缺乏操作性，有的因是独生子女而过于溺爱，有的因忙于生计而无暇顾及，有的因不懂教育而无法尽责；学校教育缺乏有效性，教材的趣味性、可读性、针对性不足，有的思政课教师又照本宣科、空洞说教多，加上应试教育作祟、与外面世界的反差，使学校的德育工作大打折扣；社会教育缺乏客观性，习惯于假、大、空的社会宣传教育难以达到入心、入脑的效果。

德行天下、福满人间，让加强自身修养、加强道德教育成为一种自觉吧！

（作者系清远市社科联副主席）

（原标题：修身立德 教育之本）

第四篇：11“文明修身习惯养成”主题教育实施方案

“文明修身习惯养成”主题教育实施方案

一、指导思想

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。

二、活动内容

在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

（一）学习礼仪

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

（二）实践礼仪

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）展示礼仪

通过开展校园文明礼仪知识竞赛，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

三、活动安排：

以校园礼仪为重要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不打架斗殴；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别

1、学校在中央梯前打出“播种文明 收获阳光”大型横幅

2、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班会，进行大讨论。

3、举行“校园拒绝不文明”之警示图片展及“构建安全文明校园 有我一份”的签名。

4、举行礼仪专题或安全文明讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。

5、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某几个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，一边师生、同学之间相互学习、监督。

第二阶段：体验文明礼仪内涵

1、出版以“养成良好习惯，提升文明素养”为主题的黑板报。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

2、开展“文明礼仪伴我行”践行活动。从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动，引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

第三阶段：收获文明礼仪习惯

开展“文明礼仪之星”评选活动。将评选出“文明礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“文明礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

收获文明礼仪习惯要点：

1、学习常规：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，保证上课纪律。

2、主动问候：见到老师、长辈和外来宾客主动问好

3、右行礼让：穿行走廊、上下楼梯要靠右行，不抢道

4、卫生意识：不乱扔杂物，不随地吐痰，主动拾起杂物

5、轻声交谈：不大声喧哗，在教室、走廊和楼梯内保持安静

6、文明用语：不说脏话，主动使用你好、对不起、谢谢等文明用语

7、尊师明礼：尊敬师长，服从管理，团结同学，互帮互助

8、公共秩序：乘车、盛饭不强行，不拥挤，主动排队，互相礼让

9、交通规则：遵守交通秩序，不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行横道

10、爱我校园：以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化

四、保障措施

1、成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。组 长：彭

波 副组长：王立山

成 员：其他行政人员、汤

恺、周建军、各班班主任

2、充分发挥学生处、团总支、学生会的监督检查作用，发现问题及时整改。

六、活动要求

1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班团队会、国旗下演讲等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。

2、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。

2011年10月

附：

白马桥中学 “文明修身习惯养成”倡议书和“文明修身习惯养成”主题活动动员之《成才先成人，爱国先修身》 白马桥中学 “文明修身，习惯养成”倡议书

同学们：

白中是我们成长的地方，是我们共同的家，构建文明校园人人有责，然而至今仍然存在的像在教室内大声喧哗、乱扔果皮纸屑等各种不文明现象却违背了这一理念。希望通过此次活动的举办能够树立起大家心中白中是我家，爱护靠大家的观念，在此提出一下倡议：

1、学习常规：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，保证上课纪律；

2、主动问候：见到老师、长辈和外来宾客主动问好；

3、右行礼让：穿行走廊、上下楼梯要靠右行，不抢道；

4、卫生意识：不乱扔杂物，不随地吐痰，主动拾起杂物；

5、轻声交谈：不大声喧哗，在教室、走廊和楼梯内保持安静；

6、文明用语：不说脏话，主动使用你好、对不起、谢谢等文明用语；

7、尊师明礼：尊敬师长，服从管理，团结同学，互帮互助；

8、公共秩序：乘车、盛饭不强行，不拥挤，主动排队，互相礼让；

9、交通规则：遵守交通秩序，不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行横道；

10、爱我校园：以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

亲爱的同学们，让我们携起手来，共同努力，共同爱护我们美丽的校园，让文明不再是纯粹的理念，而是每个白中学子自觉的言行！

白马桥中学学生处、团总支、学生会

2011-10-9 “文明修身习惯养成”主题活动动员

成才先成人，爱国先修身

老师们，同学们：

我校不少同学已经开始阅读经典著作了。在被儒家尊崇为“四书”之一的《礼记•大学》中有这样的名言：“欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘扬美好品德的人，就先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修养自身的品德和行为。”可见，一个人的修养是关系到家庭兴衰、国家兴亡的大事，因此，我们每个人都应该树立这样的信念：成才先成人，爱国先修身。

同学们，一滴露珠能够折射出太阳的光辉，同样，一件小事能够反映出一个人的修养。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，道理并不复杂，做好一件小事也并不难，但难就难在只有长期坚持做好每一件小事，才能养成良好的文明习惯，才能“修身、齐家、治国、平天下”。

文明习惯是一个人的文化修养和道德品质的重要表现。我国自古就有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德要求。举几件我们身边的小事：上课专心听讲，认真完成作业是文明行为，上课走神、课后贪玩、不完成作业就是不文明的表现；尊敬师长、团结同学是文明的行为，不听老师和家长的正确教导，与同学闹矛盾可就不好了；主动捡起地上的废纸扔进垃圾箱是文明的举动，随手扔掉废纸就是不文明的表现；课间做正当有益的活动是文明的行为，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表现；爱护校内公共设施是文明的行为，而走路时不管不顾，弄脏墙面，损坏宣传栏就是不文明的表现；坐、立、行、读书、写字姿势正确是文明的行为，相反，坐、立、走、读书、写字姿势不正确不仅难看，而且也不利于身体健康；按时到校是文明行为，进校门之前面对国旗认真行礼是爱国的表现，而早到校，在开校门之际随便地行个礼就喊着闹着跑进校门就是不爱国、不文明的表现„„

老师们、同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必须从小事做起，严格要求，长期坚持。学校是我们的家，爱校护校靠大家，让我们充分利用一切机会，强化文明行为、培养文明习惯，做当之无愧的实验小学的学生！

2011-10-9

第五篇：文明修身节讲话稿

文明修身节讲话稿篇一：中学生精彩演讲稿之：文明修身的秘密 我今天谈论的话题是修身。现代人随着时间的推移，渐渐地对自己的品行重视起来，有的人从自己的外表上做起，比如美容美发，穿衣打扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，比如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。

当然，文明修身并不开始与现代。早在孔夫子时期，就有文明修身之说，孔子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎于朋友交而不信乎传不习乎”孔子，地球人都知道啊，是我国古代的文圣，他与释迦牟尼在古代并称为“圣人”!同学们，就连圣人都得“三省吾身”，何况我们这些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”吗甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!从古至今，古人在修身方面为我们做出了很好的榜样。如今我们正处在一个充满竞争、讲究秩序、讲究文明的社会，因此作为新时代的学生，我们不仅要有扎实的科学专业知识，更要具有良好的心理素质、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的理想信念。人无完人，我们要做的就是不断去探讨、探索，以提高自己的文明修养。

对，现在，在这个社会上都以“德、智、体、美、劳”来衡量一个人的行为准则，德为重，智于其后，由此可见，德，即是修养、品德;智，即是才华。那么想要全副武装自己，看来先得在自己心里种下一棵“修养”的种子，从内而外地发散自己，塑造自己。刚才说到，这个修身，它包括外表和内心。先说说这个我们比较重视的“形象”修养。走在大街上，不乏有着穿戴奇异，另类时尚的青年男女。是的，不可否认，人都有追求自己心里美丽的一个标准，但有些人过于追求所谓的“个性”，而选择走与别人不一样的路线，尤其是学生!像那些个“满头金丝，披金戴银，长靴高袜”的人早已不再新奇，似乎已经成为社会人群中的一部分。还有，在一些公共场合，本应是井然有序，不得喧哗的地方，却不时响起个性十足的手机铃声，以及高声攀谈的“男女重唱”„„我们要考虑一下，当今社会需要的是表里如一的人才，有人评价说，当代学生有前途没有壮志，有文化没有修养，有知识没有思想，有个性没有品行，当时很不服气，但以上镜头的确叫人无话可说。加强学生文明修身建设势在必行，面对现实，我们何去何从

再回头看看我们内心的“修养”吧!考试了，很多同学不是忙着去加紧复习，而是忙着去缩印课本、笔记，往桌子上抄“重点”;考场上，静悄悄的背后，在抄书、在交流，甚至在交换试卷的不乏其人„„考试本是对自己所学知识的检验，但在很多人身上却成了应付，考试也只是成为了某些人领取毕业证、学位证的工具。“60分万岁”曾经是他们中间最“响亮”的一句口号。在考试之前许多同学的笔记上会经常看见“一定要及格”的警句，以此激励大家学习是好事，可以此为终极目的就难让人苟同了。在某些人那里是“书到考试时方恨少”，更甚者写道：学不在精，及格就行;知识不在多，会抄就行„„面对这样的事实，我们会作何感想

那么到头来，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢

文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰„„“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的!”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

文明修身，我们需要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉;有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成;有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底!篇二：工作达人——组织部文明修身演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！首先很荣幸的在这里做关于“文明修身”社会调查的总结。这次社会调查以问卷的形式，提出了十二道问题，所有问题全部围绕文明修身这个主题。调查对象主要是我学院09级学生及部分07、08级学生。下面，我分别从几个方面，总结这次社会调查的结果。首先，同学们普遍反映对校园中出现的各种不文明现象持厌恶或者不支持的态度。这些行为包括：闯红灯，不排队，占座，公共场合情侣间过分亲密等等。同学们在面对这些不文明现象的时候，应当勇于站出来，指出对方行为不当之处。但是根据我们的调查结果显示，80%的同学在公共场合不能主动上前制止各种不文明行为。并且70%的同学认为别人在公共场合指出自己的行为不当之处很难为情，只有30%的同学会选择欣然接受并努力改正。所以，希望同学们在以后的生活中勇于指出他人的不文明行为，并且接受他人的意见并努力改正。其次，调查结果显示大学生各种文明行为缺乏主动性。例如，50%的同学在食堂吃饭偶尔会主动收盘；30%的同学不会收盘；而只有20%的同学用餐后会主动收盘。50%的同学在没有人的时候，偶尔会捡起地上的垃圾；40%的同学不会捡起地上的垃圾；而只有10%的同学会主动捡起地上的垃圾。通过以上的数据表明，同学们的主动性有待提高。第三，同学们对自身的行为规范较差。如大部分同学为了取捷径，会践踏草坪。而在一个“以下现象你在教室中存在哪些”的问题中，“垃圾随手扔在课桌里，在桌子上乱涂乱画，课间和同学大吵大闹，在教室里吃东西，上课做与课堂无关的事”。以上种种现象都频繁的出现在我们的教室里。并且，只有30%的同学会带走自习时制造的垃圾；有50%的同学偶尔会带走制造的垃圾。所以，希望同学们要严格要求自己，杜绝上述不文明现象的发生。第四，80%的同学能注意到自身的不文明行为并努力改正，只有小部分同学没注意过自身的不文明现象。说明同学们还是有主动改正错误的决心和勇气。文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。它具有较为深远的理论意义和实践意义。从理论意义看,文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家传统的修身思想。从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有实效性。最后，送给大家诸葛亮的一句话：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。谢谢大家！篇三：学会尊重，文明修身 著名教育家魏书生说过：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤——我尊重你，那么周围山谷的回音也会是‘我尊重你——’。” 学生需要老师的尊重，儿女需要父母的尊重，而作为学生、儿女的我们，又该如何去学会尊重呢？ 抛弃一切的形式与虚伪，以最真的自己，最真诚的心去与别人相处。《论语》中有这样一句话：“君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”你给予别人尊重，将会使你获得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史册，不难发现，那些流芳百世的人正是因为他们对每个人都保持着那种尊重的态度。周总理对劳动人民的尊重，赢得了亿万人民的无限景仰；李素丽对乘客的尊重，获得“劳动模范”的光荣称号„„他们在平凡的岗位上用尊重赢得了不平凡的地位，赢得了世人对他们永久的尊重与爱戴。尊重看似小事，有时会直接影响大事的成败。曹操在官渡之战前处于劣势，听说袁绍的谋士许攸来访，竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸非常尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。然而曹操也吃过不尊重别人的亏。当他意志满、一帆风顺的时候，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川的地图，转而献给了刘备。这对曹操来说是事业上的一大损失。在生活中，尊重的作用也是无与伦比的。不经意的一个微笑，等于给人吹去一阵温润的春风；一声“对不起”也能化解剑拔弩张的冲突„„ “只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”曾回荡每个人的心里，那么只要我们每个人都学会尊重，这个世界岂不更加美好？ 篇四：文明修身启动仪式讲话 传承历史,勇挑重担 缅怀先辈，传承文明是中华儿女的优良传统，更是广大学生的重大责任。任何社会和时代,道德教育都是一个严肃而备受世人关注的话题。关于道德的信念,既是先人思考与实践的结晶,又是当代人据以行动并继续加以探索的重大命题。今天我们站在烈士纪念碑下缅怀英灵，以传承命题，再谈文明修身更加赋予了时代的精神内涵。提文明修身，必然提及道德二字。道德信念是历史的积淀。一个人的道德不是一朝一夕养成的,一个民族也同样如此。我们这个生生不息的伟大民族,在千百年历史中孕育出许多优良的道德传统,赋予了整个民族乃至每个人厚重的历史感和道德感。在这个传统里,人不仅是现实的人,更是历史和价值的统一体。我们乐于并善于从德性的角度来定义自己、塑造人生。孟子尝言:“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。”在中华民族发展的历史过程中,无论是蒙学教育还是国家取才,道德的尺度始终是第一位的标准。仁、义、礼、智、信,温、良、恭、俭、让„„一个只有践行了如此道德价值的人,才是我们所推崇和铭记的人。“平生德义人间诵,身后何劳更立碑。”唯有富于德性的人才可与日月同光,与天地共久。千百年来,我们无数优秀的前辈和先人身体力行,发扬德性,垂范于后世,为人们所颂扬。他们忠于国家、一身正气——苏武北海牧羊,不辱使命;岳飞戎马一生,精忠报国;林则徐虎门销烟,“师夷长技以制夷”„„他们以天下为公,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。他们修身正己,“暮夜却金”,“两袖清风”。他们“仁爱孝悌”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他们勤学苦读,“悬梁刺股”,“凿壁偷光”。他们质朴节俭,“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”。如此种种嘉言懿德,史不绝书,而民间更有诸般故事、传说、逸闻、演义,歌功颂德,流传百世。浸润在这样的历史传统中,我们承接的“道德遗产”无比丰厚,我们肩负的责任也无比重大。面对新时代,我们要将优良传统发扬光大,也要将时代精神融入其中。中国社会从传统到现代的转型,不只是制度和技术的革故鼎新,更是道德精神的重新焕发。现代化不能在道德沙漠中进行。我们的道德教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”。在日趋开放的社会中,建设创新型国家、全面建设小康社会和实现人的全面发展,更需要继承民族的优良传统,更需要在继承中弘扬和树立社会主义荣辱观,更需要优良的道德原则来澄清观念,净化人们的精神世界。尤其对于年轻一代,只有牢固树立正确的荣辱观念,才能使80、90后免于成为“漠不关心的一代”、“最有个性而没有担当的一代”,而真正成为富有浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气的一代新人。细节决定成败，行为体现修养。人类的文明成果大部分依赖于学校传承，而读书又是传承文明的主要方式。所以我们要籍着“做文明学子，创十无校园”机遇，努力修养自己的高尚人格，做一个有信仰、有教养的文明人！篇五：学会人类最美丽的语言——爱 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是“学会人类最美丽的语言——爱”。曾经有过这样一个真实的故事：某地一家新幼儿园刚刚开张，要召收一批幼儿教师。因为那家新开的幼儿园的条件非常优越，所以省内外一大批幼师毕业生闻讯而来，可最终她们居然一个都没被录取。原因很简单！在她们应试的过程中，边上始终有个小孩在哭泣，可来应聘者只顾展示自己的才艺，只顾自己应试，只想给主考官留下个好的印象，却没有一个人去理会那哭泣的小孩。招聘者当然不可能录用这样的人。她们竟然会任凭一个小孩子哭泣而不闻不问，连一点起码的关心别人，爱护小孩子之心都没有，怎么可能当的好幼儿园教师？从中我们可以看出一个人自身的文明修养对其工作有着密切的关系。所以，这是我们中职生必修的一门课程。其中也包括礼貌用语，也就是学会人类最美丽的语言——爱。爱，在某个瞬间里是自由的、浪漫的。而在生活的漫长时间里，它受的约制和束缚却是如此深重。许多东西如同流水一般，从指间一股一股的滑落，消失，却不在有。爱，确实是人类最崇高的情感，是人间最美丽的语言。一个充满爱的世界，一定是一个最美丽的世界。几年前的2月23号，在天都动物园的熊山上，清华大学的一个学生刘洋把一瓶浓度高达98%的高纯度硫酸泼向了正在向人们乞食的大熊猫，导致四只熊东倒西歪，来回翻滚，口中的白沫甩的到处都是，它们双目紧闭，前爪不住的揉搓，发出一声声痛苦的呻吟„„当我们听到这个骇人听闻的消息时，你的心中是否会感到同情呢？世界生灵均应平等不受摧残，不要让我们失望，也不要让那受伤眼睛中期盼的目光从此消逝。为了我们大家的地球，请你也加入到这个文明世界中来吧!而愿意成为这个文明的世界中一员的你，当然应该学会人类最美丽的语言。并且运用美丽语言讲出文明动听的话，讲出让人听了愉快的话，讲出让人舒服的话，只要你真心去培养，这就不会是空想，而会成为事实。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。学会运用文明的语言，不但可以增加你与朋友的友谊，还可以让你交更多的朋友。古代的读书人把“修身、齐家、治国平天下”奉为自己最高的的人身准则。一个优秀的中职生，他们在提高自身修养的道路上，也是做得很好的。当你懂得说文明的语言时，你会感到自己也正在迈向文明世界，如果你真心真意地付出爱，那么，你也将得到更多的爱，这样我们的世界才会变得更美丽。