凝心聚力 克难攻坚 苦干实干 决战四季度

第一篇：凝心聚力 克难攻坚 苦干实干 决战四季度

凝心聚力 克难攻坚 苦干实干 决战四季度

董事长在集团克难攻坚苦干实干四季度，确保目标完成动员大会上讲

话（摘要）

今天，召开集团高层、总部全体人员、制造板块七个公司经营班子成员及班组长以上干部、全体行政管理人员会议，认真贯彻落实省、市稳增长调结构百日攻坚行动工作会议精神，结合集团工作要求，全面安排部署集团克难攻坚，决战四季度，确保完成季度目标任务，争取完成全年目标任务工作，动员集团全体员工认清形势，增强信心，以时不待我、只争朝夕的高昂精神状态全力以赴，克难攻坚，奋力开创新局面，确保完成季度目标，力争完成全年目标任务。

一、认清形势，增强信心

从国际国内经济形势看，当前国际金融危机的阴霾仍未散尽，全球经济复苏将是一个长期艰难曲折的过程；我国经济正处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期和前期刺激政策消化期，经济发展面临新的挑战。但是，挑战与机遇并存，今年8月我国PMI（采购经理指数）回升至51.0%，显示出制造业经济发展动力有所增强，经济企稳回升态势更加明显。表现在，一是国内市场需求有所恢复。国家近期一系列稳增长、调结构、促改革、惠民生综合举措的推出和落实，稳定了社会预期，振奋了市场信心。二是外需市场也有所好转，随着我国主要宏观经济数据的整体回暖，以及市场环境的逐步向好，企业对未来经济发展信心进一步增强。三是利润增速较为平稳。综合上述我国经济形势在不断回暖、回升态势明显，我们要抓住当前有利时机，及早下手，早准备，为集团的进一步发展打好基础。

二、今年以来工作总结

今年以来，在集团董事会的正确领导下，各公司各单位按照集团2013年工作方针及工作重点，围绕“抓质量、创品牌、拓市场、重客户、降成本、增效益、促发展”的工作主线，积极开展工作。面对复杂多变的经济环境和激烈的市场竞争，集团积极应对，先后开展了“开拓市场，抢拿订单”、“三个一”工程、“三体系”建设、“四从四提升”、全面落实“换思想、转意识、改作风、提质量、控成本、壮市场”的工作方针等一系列活动；同时集团从建章立制、规范制度流程入手，加强集团管理和管控；制造板块各公司精心组织生产、保质量、保发货，提高经济效益；青工干部第一梯次培训圆满结束，部分青工干部得到晋升，切实做到了是人才给舞台，内提外引双向人才发展渠道，引进了国际焊接师、检验师等高端人才，为有力保证精益生产和技术质量标准国际化需求打下基础；国际业务的拓展如山特维克、塔克拉夫订单追加，国内宝钢、南山等知名企业合作有了新跨越；集团申报市长质量奖进行了现场评审，取得了较好的成绩。以上工作和取得的成绩，是与在座的每位同志和集团全体员工分不开的。虽然我们取得了一定的成绩，但是我们也要清醒地认识到我们集团存在的问题，主要存在六个方面的问题，一是市场意识不够强，不能适应当前转型发展的需要；二是危机意识不强，不能正确认识发展差距；三是全局意识不强，不能正确认识全局与长远的关系；四是创新意识不强，不能突破思维定势；五是责任意识不强，不能用心谋事；六是艰苦奋斗、实干意识不强，不能完全讲奉献，苦干实干精神差等。完成全年经营目标有一定差距。企业发展靠效益，员工生活靠企业。集团上下一定要认清严峻的形势，进一步增强发展的紧迫感和责任感，采取有效措施，确保完成季度目标，力争完成全年经济目标，这也是我们今天会议的目的。

三、决战四季度目标任务

要以提高集团发展质量效益为立足点，要切实增强紧迫感和责任感，坚持把提高经济效益作为首要任务，制造板块各子公司在2013年四季度要明确目标，拿出详细可行的措施，集团职能部室要跟踪落实，务求实效，确保四季度目标完成，力争完成集团全年经济目标，为2014年各项工作打下良好的基础。

四、决战四季度的工作要求与部署

（一）工作主线

1、要按照集团《2013年度经营管理计划书》，结合工作方针、工作重点和经营计划总目标，逐条对照检查落实与完成情况，制定措施，全面落实完成。

2、要严格按照集团2013年7月14日《上半年总结会议》要求，全面落实“换思想、转意识、改作风、提质量、控成本、壮市场”的工作方针，以“十八字”工作方针为主线开展工作。换思想、转意识，针对问题，解决问题。严格制度流程与标准，加大考核力度，全面提升管理水平。

（二）工作要求

1、要凝心聚力，苦干实干，决战攻坚，决战四季度

在全集团开展苦干实干四季度活动是落实省委、省政府、市委、市政府工作部署，是集团完成四季度目标任务的重要举措，是抓纲带目的工作。既然是决战攻坚，就要有不达到目的誓不罢休的决心，就要有切实可行的举措，就要取得实实在在的效果。各级管理干部要高度重视，深刻领会决战四季度的目的和意义，将全部精力集中到决战四季度上来，全身心投入到苦干实干上来，要艰苦奋斗，以身作则，做好表率，要充分动员、调动全体员工的积极性，要找准差距，研究对策，制定措施，抓好重点工作，深入推进四季度的各项工作。

2、“三体系”建设

天下没有打不开的市场，服务打开市场之门，市场就是经济效益。今年以来集团制定了“三体系”建设总体规划相关文件，是集团指导性纲领文件，各单位正在逐步推行落实，河南起重公司开展了“三体系”建设知识竞赛，取得了良好的效果。“三体系”建设是一项长期工程，分阶段进行，要将阶段性工作落到实处。全集团都要持续的加强“三体系”建设，用星级服务助推集团转型升级。

3、“三个一”工程

“节约一厘、增效一分、用好一毛”三个一工程，是集团在全球金融危机经济形势复杂的大背景下提出的，从现在看，是完全符合中共中央“八项规定”的。集团全体员工都要增强节约意识，“过紧日子”的意识，努力降低非生产性支出，要开展节支增效活动，节约管理成本，节约生产成本，节约采购成本，节约设计成本，在保证安全和质量的前提下，能省则省，勤俭办企业，切实形成全员降成本、全面促增效的局面。

4、“四从四提升”工作

“从小事做起、从细节做起、从自我做起、从能够做的做起”，“提升团队意识、提升市场意识、提升质量意识、提升服务意识”是集团总结出的企业文化之一，是集团每位员工的行为准则，是我们做好各项工作的有力保证。要求各单位再次进行宣贯，真正让“四从四提升”成为集团全体员工的行为准则，在社会上是好公民，在集团是好员工，在家庭是好成员。

5、开拓市场，抢抓订单

只有不行的企业，没有不行的行业，再孬的行业，也有火红的企业。市场需求不足是当前制约制造业经济增长的主要问题，但我们不能错误地认为跑销售费劲不管用，等到市场回暖一切问题都迎刃而解了。我国经济现处于稳定期，部分产能严重过剩，环境资源约束加剧，像过去的好日子不会再有，解决的办法只有开拓市场促销售、促生产、降成本，增效益。每个销售公司，各位业务经理、业务员都必须在拿订单上有作为。销售系统人员要对照岗位职责，目标任务，积极开展工作，要量化考核，奖罚分明。

6、提升产品质量，打造品牌产品

品牌就是力量，品牌就是市场，品牌决定未来。产品质量是企业永恒的主题，打造产品品牌是一项持久的复杂工程，需要常抓不懈、持之以恒。集团市长质量奖进行了现场评审，各有关部门做了大量工作，受到了专家组的好评。我们要再接再厉，各单位一把手要亲自抓产品质量，质检人员要工作在第一线，各道工序都要认真检查检验，产品质量要不断提升，工作质量、管理质量再上新台阶。达到干一个项目，树一个丰碑，交一方朋友，拓一片市场。

7、安全文明生产，要警钟长鸣

要时刻紧绷安全文明生产这根弦不放松，牢固树立“安全重于泰山”的意识，警钟长鸣，常抓不懈，克服侥幸心理。安全生产责任部门要切实负起责任，在决战四季度中，要做好现场巡视工作，查隐患防事故，决不能发生了事故到现场，出了问题打报告，要把工作做在前边。

文明生产贵在保持，要养成良好习惯。要从教育入手，养成习惯入手，从奖罚入手，保持常态化，不能集团检查一个样，不检查一个样，要注重自觉习惯的养成。

8、培养豫飞人才，做好青工干部培训工作

今年，集团青工后备干部第一梯次培训工作已结束，10月份进行青工后备干部第二梯次的选拔、培训工作，我们要把这项工作做扎实。今后选拔使用干部，原则上从青工后备干部中提拔。要在关键时刻，特别是要在克难攻坚，决战四季度中发现、培养、考验和选拔使用干部。真正践行“实践造才、高压成才、机制养才、氛围留才”的集团用人观，造就一支能征善战、高素质的干部队伍。

五、工作措施

1、换思想、转意识、改作风 要继续贯彻落实“换思想、转意识、改作风、提质量、控成本、壮市场”的十八字工作方针。

集团现阶段的目标是：确保季度目标完成，力争全年目标完成。能不能实现关键在于领导干部和今天在座的各位，尤其是各位的思想意识和作风，我们公司还有很多人还未改变，还停留在吃大锅饭时的思想。改革就要先换思想，思想通了，意识才能转变，才能改变作风。

首先，思想作风和工作作风。良好的思想作风和工作作风，决定着我们事业的成败，决定着四季度和全年工作目标能否顺利实现。解决好各级领导干部的思想作风和工作作风，已成为当务之急，望大家经常对照自己，在思想作风和工作作风上存在哪些问题，与企业快速发展现实要求之间的差距。你的思想是不是解放，你的思路是不是清晰，你的工作是不是务实，你的行为是不是端正，你的管理是不是科学，你的技术是不是创新，你的为人是不是正派，你做为一名管理干部，深入没深入基层，你深入没深入现场，你解决没解决问题，你创新没创新工作，你开拓没开拓思路，你分管的工作完成好没完成好，这些问题的差距要找出来、提出来，认真分析、认真总结、认真整改，只有这样，才能完成四季度的各项工作。

其次，要转作风。习近平同志在河北省调研指导工作时说：“不论是主观上的原因还是客观上的原因，关键还在领导干部身上，凡事都是这样的，上行下效，上率下行，上有所好，下必甚焉，上有所恶，下必不为，上面松一寸，下面松一尺”。要想搞好攻坚战，完成目标任务，领导干部是关键。各级领导要走出办公室，坚持工作重心下移，下沉，俯下身子，深入基层，深入现场，主动发现问题、解决问题。各级领导干部要做到昼夜在公、昼夜思公、寝食难安，把心思全部用在工作上，把精力全部用在事业上，对定下来的工作、确定的思路、安排的任务要抓紧落实，各级领导干部要发挥好表率和模范带头作用，处处扛大旗，处处是身影，处处走在前。各级领导干部要增强创新意识，提高创新能力，持续改进工作，持续谋求发展，持续自我超越。各级领导干部要为销售业务经理想其思、听其呼、办其需。各级领导干部要带领职工，真正为企业发展凝心聚力，对于我们作风转变在认识上，要有新提升，在工作上要有新打算，在行动上要有新体现、新突破。

当前集团上下，急需要克服安于现状、不思进取、不谋发展的思想，要增强忧患意识，增强时不待我，不进则退的使命感，增强敢于负责、敢于担当的责任感，真正想干事、干成事；要克服本位主义、狭隘封闭、自我自大的心态，增强整体大局意识，单位部门利益服从集团工作大局，做到令行禁止、政令畅通。当前要认真贯彻落实“换思想、转意识、改作风、提质量、控成本、壮市场”经营理念来指导集团整体工作，贯穿于生产经营全过程，实现从生产效益型向经营效益型转变，从生产制造商型向供应商型转变。要切实牢记“空谈误企、实干兴企”，艰苦奋斗，实事求是，抓好经营管理工作。

换思想、转意识的根本是与集团保持高度的一致，提高执行力；改作风的宗旨就是要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的首先自己不做；改进服务，做好服务工作，领导就是服务，把提高服务质量、服务效率与生产经营管理有机统一起来，把服务质量的好与坏和服务水平的高低作为衡量工作成效的重要标准，把管理就是服务的观念更好的体现在生产经营管理工作中，在服务中加强管理，在管理中体现服务。如果，一意我行我素，工作不到位，生产上不去，效益上不去，那就只有不换思想就换人。

2、苦干实干，克难攻坚，艰苦奋斗

现在我们面临的形势还很严峻，实现目标任务还很艰巨。集团上下对此要有非常清醒的认识，要进一步增强责任感和紧迫感，把决战四季度作为当前工作的重中之重，在四季度加压奋进，克难攻坚，实现赶超。要发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的企业精神，苦干实干，采取“白加黑、5+2”工作法，完不成生产任务该加班就加班，要抢时间赶进度，要有确保四季度目标完成的信心和决心。

3、目标分解，责任到人：要制定目标，细化目标，明确责任人；要制定措施，制定奖罚激励机制，兑现奖罚。

4、严格督导考核：集团将根据制定的目标，认真审核，确定目标，建立台账。实行量化考核，逐日上报，逐日检查，不走过程。

5、加强舆论宣传：各单位要做好动员工作，要召开动员大会，分层次做好动员工作，使全体员工提高认识，自觉行动，全身心投入到决战四季度当中来，集团及各单位要做好宣传报道工作，利用广播、板报、《豫飞重工》报，大力宣传决战四季度先进单位和个人，树立典型，做好典型示范带头作用。

6、加强组织领导：集团本月要成立集团运营管理中心，由董事长亲自兼任运营中心主任，现场办公，集合一切资源服务各子公司，发现问题及时解决问题，让每个问题不隔夜，大力推动制造板块的发展。

7、服务支持：集团各中心（室）将全力以赴做好对各公司的服务工作，从关心员工生活方面要调剂好就餐质量和数量、做好干部员工加班食宿保障、加班车的妥善安排，内部资源协调和外部环境优化，切实为各公司腾出时间搞生产做好全面服务工作。

今年还只有85天的时间，时间紧、任务重。各级领导干部务必发扬真抓实干的作风，切实做到一个号令喊到底，一个目标干到底，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实。董事会将全力以赴营造良好的环境，给想干事的人以机会，给能干事的人以舞台，干成事的人以荣誉，不干事的人以危机。相信在座的各位一定不会辜负集团领导的信任，一定能够圆满完成四季度目标任务，力争完成2013年全年各项经营管理目标！

第二篇：凝心聚力 克难攻坚(定)

凝心聚力

克难攻坚 扎实推进义务教育均衡发展

----在全县义务教育均衡发展工作动员会上的讲话

县人民政府县长

余世明

同志们：

今天我们在这里召开全县义务教育均衡发展工作动员会，主要任务是统一思想，明确任务，强化责任，确保我县创建义务教育基本均衡县工作顺利通过省级评估验收。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，认清形势，高度重视义务教育基本均衡县评估验收工作

义务教育均衡发展是“普九”工程的升级版，是更高层次的“普九”，是政府工程，更是民生工程。推进义务教育均衡发展，是满足人民群众子女从“有学上”到 “上好学”的重要转变，是办人民满意教育、实现百姓“教育梦”的重要载体。2010年11月，我县与省政府签订了义务教育发展基本均衡县验收备忘录，确定2014年我县接受省政府验收。可以说，义务教育发展基本均衡县创建工作是我县今明两年县政府的一项重要工作，更是各乡镇、各部门的首要任务。

第一，推进义务教育均衡发展是党和国家的战略决策。推进区域义务教育均衡发展，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和十八大明确提出的当前和今后基础教育的主要任务，是当前和今后一个时期内国家教育工作的大政方针。上个世纪九十年代的“普九”，是解决适龄儿童少年“有学上”的问题，国家适时提出推进义务教育均衡发展，是解决适龄儿童少年“上好学”的问题。因此，推进义务教育均衡发展，是落实十八大精神，关注教育民生，发展教育事业的大政方针，是国家经济发

展和社会事业发展的客观要求，更是各级政府、各职能部门的光荣使命。

第二，推进义务教育均衡发展是全省的统一行动。省委、省政府提出，2015年基本建成教育强省。而全面推进义务教育均衡发展是建立教育强省的重要内容。为此，2010年，湖北省政府与国家教育部签订了《推进县域义务教育均衡发展备忘录》，明确了“到2015年，使我省县域内义务教育学校在师资水平、生源分布、教育质量等方面基本均衡”的发展目标，并按照“统筹谋划、分批抓点、以点带面、全面推进”的原则，分三个阶段，逐步实施。竹溪作为贫困县被确定为第三阶段接受验收的县，搭乘的是“末班车”，承诺的是实现基本均衡的目标。省里同时也明确指示，各县市区必须按时接受省级督导评估验收。不能接受省级评估的县市（区），省政府将约谈县市（区）政府主要负责人。誓言诤诤，一诺千金。能不能做好迎检工作，能不能通过省级评估，将直接关系到县政府的信誉度，关系到竹溪人民的诚信度。

第三，推进义务教育均衡发展是教育发展的迫切需要。“湖北省义务教育均衡计划”是省政府的战略部署，基本均衡县一旦验收成功，将对我们贫困县有很大的政策支持和资金扶持，连同我县正在进行的“竹房城镇带”建设、区域性中心城市建设、“十堰绿色崛起示范县”建设，必将为竹溪教育的发展提供难得的机遇。同时，义务教育作为整个教育事业的基础,其水平直接决定和影响高中阶段教育乃至县域人口素质，要提升教育整体水平,增强教育综合实力,必须从义务教育抓起,积极推进义务教育均衡发展。从义务教育自身而言,义务教育均衡发展既是全面提高教育质量的需要,也是办好每一所学校、关注每一个学生发展的必然选择。

现在，我县离省政府评估验收不足一年半的时间，迎检工作时间紧迫，任务艰巨。特别是我们与周边县市相比，更感觉到我们迎检的形势十分严峻。人家都是高起点、高标准、高投入、高规格、高要求，我们与之相比差距极大。实事求是地说，迎接这次评估，我们有较大压力，但也有一定的优势和充足的信心。从历史上看，我县有提前三年实现“普九”目标的光荣历史，有全国“两基”工作先进县的美誉，更有全县37万人民重教兴学的热情；从当前形势看，丹江口市去年成功通过省政府验收，成为十堰地区的排头兵，我们有参照借鉴的地方。全县各级各部门只要迅速行动起来，积极主动地按照统一部署，迅速将迎检工作摆上重要议事日程，坚持“硬件抓重点、软件抓达标”的原则，本着对教育、对下一代负责的精神，抓住机遇，扎实工作，一定能够打好这次迎接省级评估验收的攻坚战。

二、明确任务，查漏补缺，全面做好迎接省级评估验收的各项准备工作

推进义务教育均衡发展，重点是严格按照评估验收方案的要求和标准逐条逐项抓落实，核心是要矢志不渝地实施义务教育均衡发展“四大工程”（标准化学校建设工程、教师队伍建设工程、教育质量提高工程、义务教育关爱工程）。关键是要切实把握好各项任务完成的时间节点，要按照明年9月份模拟验收、10月份整改提高、11月份迎接验收的时间安排表，只能提前，不能滞后。

湖北省义务教育均衡发展示范县评估验收的内容，概括起来是“一个门槛、五个刚性指标、三项评估内容”。“一个门槛”：县域内所有义务教育学校必须达到《湖北省义务教育学校办学基本标准》（鄂教规[2011]3号）；“五个刚性指标”：一是义务教育学校当年未发生重大安全责任事故。二是县财政教育支出比例达

到省财政厅（鄂财办发[2011]24号）核定的标准。三是按校舍安全工程规划全部消除D级危房。四是完成薄弱学校改造工作，城乡办学条件达到基本均衡。五是建立了农村学校教师补充、城乡教师交流机制并正常运转。“三项评估内容”：一是校际间均衡状况评估。从法定的《教育事业统计年报》中采集数据，通过教师、校舍、设备和图书等8项指标，计算县域义务教育学校差异系数。小学、初中的差异系数分别应低于0.65和0.55。二是均衡发展工作评估。以县为单位，评价县政府推进义务教育均衡发展工作的努力程度和实际效果。依照《工作指标评价体系》进行百分制量化评分，要求达到85分以上。三是公众满意度测评。省政府教育督导室委托第三方统计机构，面向全县群众进行问卷调查，问卷数量不少于600份，其中学生家长不低于50%；学生家长中，农村学生家长不低于60%。要求公众满意率达到90%以上。县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估满分为100分，得分在85分以上为合格，即授予义务教育发展基本均衡县。

为确保这次迎评工作有序开展并取得实效，各乡镇各部门今后一个时期要切实做好以下几项工作：

第一，科学规划学校布局调整工作。要对义务教育阶段学校的办学条件和办学水平进行认真摸排，做好不同层面、不同类型薄弱学校的建设规划。认真比照中小学办学基本标准，超前一次性规划到位。初步设想是全县义务教育中小学由现在的162所调整到157所，其中初中15所（独立初中9所、九年一贯学校6所），小学142所（完小40所、教学点102所），规划时间为2013年-2015年，按照标准化建设标准和评估要求，拟对15所初中、40所完小进行建设，三年共需投入资金3亿元。

第二，进一步建立和完善经费保障机制。首先，县财政要负责协调解决好义务教育学校标准化建设、均衡发展的建设资金，切实承担起我县义务教育投入的主要责任，依法将义务教育经费全额纳入财政预算，确保“三个增长”足额到位。其次，要通过争取上级项目资金，盘活学校资产和争取社会捐助，足额征收城市教育费附加和地方教育费附加，专项用于教育事业，缓解教育经费不足。同时，各乡镇党委、政府也要在自己力所能及的范围内，充分动员社会各界力量，多渠道筹措资金，努力改善辖区学校的办学条件。

第三，进一步改善办学条件。办学条件达标是省级督导评估验收的基本要求。办学条件不达标，一切免谈。根据中小学布局调整规划，做到能撤并的撤并，确需保留的，优先为薄弱学校建设立项，投入资金，配齐设备，使现有薄弱学校率先建成标准化学校。同时要按照《实施方案》要求提升校舍设施的安全性和功能性建设，按标准配齐配全各类教学仪器设备，建好多媒体教室，不断提高教育装备水平。鉴于此，教育局要对学校的教育资源搞好摸底汇总，对内部设施的缺口登记造册，统筹安排解决，确保各项指标达标。教育、财政、发改等部门要加强与上级部门的沟通联系，积极争取上级专项资金支持。规划局、住建局、国土局等有关部门要做好新建、扩建校舍的规划设计及土地指标调剂和审批工作。有关部门一定要简化手续，从快办理，对涉及到的费用该减的减、该免的免，为学校建设大开绿灯。

第四，进一步加强教师队伍建设。县人社局和编办要负责学校教师招录与岗位聘任工作。县教育局要按照义务教育均衡发展工作要求，针对我县小学教师老龄化、中学教师学科不配套的现状，迅速制定中小学教师交流、轮岗、学习制度，加大

培训力度，不断提高现有师 资水平，促使区域内师资力量逐步均衡。

第五，进一步做好学校安全工作。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，健全安全制度，落实安全责任，加强安全管理，公安、交通、卫生、工商等部门要抓好学生乘车、饮食、饮水等安全，做好流行性传染病防控。要不断完善各项安全防范和突发事件应急预案，加强安全教育和应急演练，不断增强师生自我保护意识，确保校园无安全事故发生。

需要特别强调的是，全县所有涉检单位都要全面准备，不能有任何的侥幸心理。按照省里的要求，我们接受验收的学校是55所（包括15所初中，40所完全小学）。一是检查面比较宽，二是抽检目标事先无法预知，因此所有的乡镇、所有涉检部门、所有义务教育学校都要认真准备，要把此项工作作为本单位头等大事来抓，坚持大员上阵、全员上阵、全程督办，确保各项迎检工作落到实处。

三、加强领导，强化措施，全力推进全县义务教育均衡发展

义务教育均衡发展督导评估是省政府对我县教育工作的一次大检阅。任何一个学校、一个乡镇、一个部门的迎检准备工作搞不好，都会影响到全县验收。因此，迎检工作影响深远，意义重大，丝毫不能马虎。

第一，要加强领导，为义务教育均衡发展提供组织保障。推进全县义务教育均衡发展，各级政府是主体。县政府为此成立了全县义务教育均衡发展工作领导小组，出台了县领导联系乡镇制度。县四大家联系乡镇的领导，要定期深入乡镇学校开展调查研究，定期听取教育部门的工作汇报，研究推动义务教育均衡发展的政策措施，检查工作落实的实际效果。各乡镇及

县直有关单位要按照工作要求，迅速成立领导机构，主要领导要亲自落实、靠前指挥，要将学校均衡发展涉及的各方面的工作任务进行责任目标分解，落实目标责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。

第二，要加强督办，为义务教育均衡发展提供制度保障。推进义务教育均衡发展是一项系统工程，不单是教育部门的事情，更是各乡镇、各部门的共同职责，需要全县上下真抓实干、齐抓共管。各乡镇、各有关部门要对照教育督导评估的标准和要求，根据《实施方案》的安排，结合自身实际，制定具体方案，细化任务、责任到人、制定时间表，倒排工期，一项一项的抓好落实。县委督办室、县政府督查室要会同相关部门组织专门的督导组，对各乡镇、各有关部门的工作进展情况进行跟踪督查，并将督查结果及时予以通报，确保工作顺利推进。

第三，要加强协作，形成义务教育均衡发展的强大合力。推进义务教育均衡发展，需要各个方面的关心、支持和参与，才能形成强大合力。各乡镇、各部门要密切配合，高效协调，共同推进。教育局作为创建的主要职能部门，要切实担负起筹划、指导责任，扎实推进创建工作；财政部门要搞好资金调度，全力保障创建经费，确保资金及时足额到位。发改、人社、公安、住建、规划、国土、卫生、编办等相关部门要按照分工，通力协作，相互补位，保证各项创建任务落到实处。

第四，要加强宣传，为义务教育均衡发展营造良好氛围。要加大创建工作的宣传力度，充分发挥各级媒体的舆论引导作用，通过开设宣传专栏等形式，大力宣传我县推进义务教育均衡发展的重大意义，突出宣传在推进义务教育均衡发展工作中取得显著成绩的单位和个人，及时总结和推广先进经验，营造良好的舆论氛围，使县委、县政府的决策家喻户晓、深入人心，从而在全县形成党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐的良好局面。

扬鞭策马踏征程，齐心协力谱新篇。同志们，我县接受全省义务教育发展基本均衡县评估验收工作的号角已经吹响，全县上下必须紧紧抓住这次机遇，凝心聚力，上下联动，脚踏实地，扎实工作，以如坐针毡、如履薄冰的危机感，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以敢于负责、勇于担当的责任感，续写出竹溪教育事业发展的新篇章，努力为建设“十堰绿色崛起示范县”做出新的更大的贡献！

第三篇：凝心聚力谋突破 克难攻坚谱华章

凝心聚力求突破 克难攻坚谱华章

在低起点上攀登高考胜利顶蜂

宁乡十一中高三年级主任 刘曙光

宁乡十一中生源素质相对较低，上届高三高一入学时进入全县前2000名的学生只有2人，完成高考目标任务存在较大难度，但是经过努力，今年高考取得了不错的成绩：二本以上上线33人，超任务5人；艺术生术科上线60人，双上线20人；英语备课组进入全县前三名。成绩的取得，离不开教育局的正确领导，离不开十一中行政人员的殚精竭虑，更离不开全体高三教师的艰辛付出。在此，我就从高三年级工作的角度，向各位领导和同仁汇报我们的三点做法：

一、把关爱延伸到学生心灵深处，让学生始终以最佳状态进行高三备考

学生永远是教育的主体、学习的主角和成长的主人，只有学生自己要成材的意愿得到充分的尊重与强化，才能产生教育的最大效果。十一中高三年级组始终坚持走进学生、倾注关爱，真正做到人盯人、手把手、心贴心，保证学生在繁重任务与激烈竞争的重压下，能够始终以最佳的状态投入到学习中去。

1、激发学生学习热情。一是浓厚备考氛围。大力宣传上几届我校高考骄人成绩，开好第一个备考动员会，开好局、起好步；开展“态度决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论，组织“信 1 心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌”高考宣誓，激励学生接受挑战；通过开辟宣传栏、张贴标语、悬挂横幅、撰写对联、竖倒计时牌等方式，最大限度地调动学生积极性和主动性。二是进行典型激励。在全年级中树立学习标兵10—15名，把他们的先进事迹、学习方法、成功经验向全年级宣传推介；每次模拟考试后出一期“龙虎榜”，刊登优胜者照片和经验文章，并给予年级前？名50—100不等的现金奖励，让学生学有榜样、赶有方向。三是科学确定目标。尊重学生差异，分层分类召开优秀生、临界生、基础生和小专业生座谈会，引导他们分别确立考重本、二本、三本和高职专科的目标，使每个学生都有奔头、有干劲。四是注重心理引导。开设心理咨询室，以讲座、小组交流、个别谈心等形式进行心理健康教育，消除焦虑，克服自卑，树立自信，及时减压，教育学生正确面对成败，坦然对待考试；关注各个时段学生情绪波动，每次模拟考试后，及时调整应对措施，帮助学生调谐心态，特别是着力消除学生身心“高原现象”。

2、营造良好外部环境。一方面，积极争取家长支持。充分发挥家长委员会的作用，两次召开高三年级家长会，让家长了解学校的备考计划、考试要求以及学生存在的问题，知晓如何做才能为孩子提供帮助和服务，从而充分发挥家长的教育指导作用，取得最佳教育效果；同时，积极进行家访、电访，及时交流反馈情况，促成家校协调配合，形成学生、家庭和学校立体教育网络。另一方面，突出强化高三工作。高三工作全校一盘棋，不能就高三而抓高三，要调动全校方方面面的力量服务高

三、支持高三。我校年级组积极与政教、教务、后勤、团委等线进行协调，争取他们的理解与支持，2 从教育、教学、食宿、活动等角度突出高

三、倾斜高三；积极与高

一、高二年级进行协调，组织高

一、高二学生上下楼梯让学长、吃饭排队让学长、打水洗澡让学长、写公开信慰问学长等活动，让高三学生受到尊重、受到激励，从而在友爱、和谐、温馨的环境里安心、静心、舒心地学习。

3、注重学习方法指导。高三复习内容多、要求高，方法指导很重要。我们在课堂教学中格外注重指导学生总结归纳、梳理构建知识网络，在课外指导学生制订科学合理、切实可行的学习计划——长期计划（学期计划或月计划）和短期计划（周计划或天计划），指导学生用好复习参考资料，建立各科错误登记本，及时进行回顾检查；同时聘请名家举办学习方法讲座，组织学生交流学法经验，印发各科各阶段学习方法材料，通过各种途径优化学习方法、提高学习效率。

二、把重心放置在凝心聚力上，让团队精神成为克难攻坚的制胜法宝

任何一个单位，要实现总体目标，一定要发挥整体优势，十一中基础差、底子薄，在低起点上攀登高峰，更需要凝心聚力、同心协力、尽心尽力，高三年级组积极发挥枢纽作用，激发全体高三教师的底气、豪气与大气，从而扭转劣势、形成优势、创造胜势。

1、领导小组身先士卒作表率。我校成立了以周志文校长、刘明奎副校长为首的高三年级委员会，落实校长包班级制、年级主任包年级制，实施校长值日、行政值日、学生处值日、年级组值日制度。周校长基本上没有什么休假，要么在教室听课，要么在找师生谈心，每次大考必定组织教师写反思，并进行认真检查分析；刘校长每周 3 组织听课、评课，安排督查集体备课；黄校长与学生处张主任严管学生纪律，保证校园和谐稳定；曾校长主抓后勤，保质保量，师生满意；工会叶主席重视高三，多次慰问高三师生。

2、全体教师精诚团结齐拼搏。首先是班主任队伍的团结。我校高三年级共有8个班，一年来，班主任始终实行全天候、全方位、全角度管理，抱成一团，齐抓共管，保证了班级的稳定和年级的正常秩序；其次是备课组的协作。备课组依据高考的特点和要求，加强集体备课研究，注重分工合作，打整体战；再次是科任教师的协调。各科教师都立足于在四十五分钟内出效益，在年级组的统一协调下，没有出现争抢时间的现象，学生获得了充足的自主支配空间，各科资源也进行了科学的分配，对学生整体成绩的提高起到了重要作用。

3、优秀典型脱颖而出成榜样。全体高三教师每周坐班6晚，休假一天甚至是半天，第八节课后离校，最迟在第二天第八节前到校；不论是经验丰富的把关教师，还是年富力强的教学中坚，还是初出茅庐的青年才俊，都各尽所长、各尽所能。文亚星、熊汉民、管海文、彭真、熊娇、刘财贵、陈利辉、罗彪、贺凯、喻永红等老师争分抢秒、“见缝插针”，充分利用下课、饭前饭后、晚寝之前等一切零散时间为学生查漏补缺、对症施教，他们作为优秀教师的代表，用他们的辛劳、汗水和智慧为十一中超额完成高考目标任务立下了汗马功劳。

三、把焦距调准在培植高考增长点上，让小专业生培养撑起高考半边天

十一中像其它精品高中一样，如果纯粹靠文化生上线，肯定完 4 不成目标任务，也肯定达不到学生和家长的期望目标，根据这一情况，高三年级组一手抓文化，一手抓专业，在保证文化考生多上二本、重本以外，精心做好小专业这篇大文章，让小专业为高考作贡献、作大贡献。

1、及早选好苗子。我们从高二就开始在课堂、课外、大型活动等场合寻找适合朝音乐、美术、体育方面发展的学生，综合文化成绩、勤奋程度、接受能力等因素，经过学生自己申报、任课老师推荐、班主任把关、学校领导审核等程序，最后确定小专业生苗子，这样就能确保苗子选得多、选得准，既对家长负责，又对学生负责，同时也对高考任务完成负责。

2、科学定好数字。苗子选好之后，马上组织他们进入体训队和专业学校进行培训，为了实现应上尽上的目标，我们给相关责任人定了目标任务：一是给美术、音乐培训学校定任务，要求他们一定要保证？%的专业生术科上线；二是给体育教练定任务，要求他们一定要确保？ %的体训生术科上线、？ %的学生专业文化上上线；三是给各班定任务，学生来源的原班和术科联考之后成立的艺术班、体育班都要实现？ %的学生文化专业双上线。这样层层分解责任，科学确定数字，互相交织、互为补充，最大限度地调动各方各面的力量来共同做好小专业文章。

3、重点压好担子。所有工作中，选准教师挑起重担是重点中的重点、关键中的关键。我们选择非常优秀的周灿老师、曾戌军老师担任体育教练，术科联考之后又由他们兼任体育班班主任，年级主任自己兼任艺术班班主任，他们对小专业生的思想教育，几乎达到了洗脑的程度，喊口号，定承诺，写日记，读文章，搞评比，向学 5 生注入“精神至上、只要信念不倒，人始终就能够站起来”的理念，激发学生在平凡中创造奇迹的斗志。术科考试后，马上组织艺术生返校进行文化学习，短短三天，艺术生全部回校上课，我们选配最合适的教师进行文化科教学，对艺体班课表进行了最合理的安排。班主任、科任教师精心指导，严格督查，保证了所有艺体生早自习提前20分钟进教室，晚自习提前30分钟进教室，并坚持上好晚四，课间操时段组织文科学生进行史地政强化记忆，理科学生进行数理化公式背诵默写。辛勤终于有了收获，艺术生23人上术科线，高考10人上二本线，8人考上外省二本院校，体育班10人上二本线。

成绩来之不易，奋斗永无止境。我们一定会秉要执本，尚勤精进，群策群力，确保2010年高考再创佳绩。

第四篇：凝心聚力决战决胜脱贫攻坚心得体会发言

凝心聚力决战决胜脱贫攻坚心得体会发言

近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在X出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话。他强调，我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。这些成绩的取得，凝聚了全党全国各族人民智慧和心血，是广大干部群众扎扎实实干出来的。

总书记精辟地阐述了党和人民事业成功的根本，必须运用好“凝心聚力”制胜法宝，为决胜全面小康决战脱贫攻坚凝心聚力，助力夺取决战决胜脱贫攻坚全面胜利。

用好“凝聚共识”制胜法宝，方能团结奋进。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，始终带领我们走适合中国国情的道路。新中国成立70年以来，伟大的中国共产党向世界证明，只有中国共产党才能领导中国人民，只有走社会主义道路才能实现人民当家做主，只有发展中国特色的市场经济才能不断提高人民的生活水平。

如今，中国特色社会主义政治制度展现独特优势和魅力，我们用实践证明了日益强盛的中国形象，在国际上更加肩负起大国担当和全球责任，尤其是此次XX发生后，第一时间扛起“第一责任”责任，迅速果断地采取行动控制X、迅速透明地分享了相关信息，为防止X蔓延作出了不懈的努力，全力构筑人民生命安全的“钢铁防线”。事实证明，民心所向，胜之所往，国家和人民团结一致、凝聚共识，没有什么困难不可战胜。

用好“历经磨难”制胜法宝，方能顺势功成。“脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，必须高度重视面临的困难挑战。”任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。国家的发展也是如此，收官之年国内遭遇X影响，国外谣言阻挠，各项工作任务更重、要求更高。“唯有依靠实事求是，才能屡屡在关键时刻拨开迷雾。”我们要认真学习领会总书记的重要讲话精神，坚决贯彻落实党中央各项决策部署，进一步坚定全党全社会坚决打赢脱贫攻坚战的信心决心，越到了关键时刻，越要历经磨难、强力推进，按期按质把党和人民事业带向新的胜利。

用好“X”制胜法宝，方能行稳致远。总书记在讲话中分析了当前形势，动员全党全国全社会力量，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。提出了“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”的观点，是为了要接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，推动减贫战略和工作体系平稳转型，实施精准帮扶，促进逐步实现共同富裕，这证实了中国共产党人的X和使命,就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。“靡不有初，鲜克有终”，始终同人民群众想在一起、干在一起，不断推进自我革命，一定能走出“历史周期律”，永远屹立在世界的东方。

第五篇：凝心聚力抓质量 克难攻坚促均衡

凝心聚力抓质量 克难攻坚促均衡 为加快教育现代化建设而努力奋斗

万 建 华

（2011年9月9日）

同志们：

在第27个教师节即将来临之际，我们在这里隆重召开全区学年教育工作会议。这次会议既是表彰会，也是工作部署会，还是一次鼓劲加油会。我们就是要通过这次会议，牢固确立质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校的办学理念，并为之而努力奋斗。过一会，徐区长还将作重要讲话，希望大家认真领会，抓好贯彻。我根据局集体研究意见，先讲三方面内容。

一、看进步，找不足，充分认识当前教育发展现状

过去一学年，在区委区政府的坚强领导下，在市教育局的关心指导下，在社会各界的大力支持下，经过全系统广大教职工的共同努力，全区教育发展水平有了新的提升，主要体现在以下六个方面：

一是教育发展得到优先保障。区委区政府非常重视教育发展。今年以来通过区委常委会、政府办公会多次研究教育工作，妥善解决了开明中学改制、长征小学施教区划分等工作，落实了教育现代化、校安工程等建设任务，启动了职教中心、第二实验小学、第三实验小学、开发区实验学校等项目建设。足额兑现义务教育阶段绩效工资，为农村边远校教师实施定额补助。乡镇党委政府也大力支持教育，为乡镇中小学健康发展提供了一定的财力和物力保障。

二是办学条件持续改善。拆除危房面积6.8万平方米，改扩建校

舍4.6万平方米。即将实施棉花小学、张集小学异地建设。创建省、市级优质幼儿园14所，淮海中学、职教中心分别通过省四星级普通高中、三星级职业学校创建；创建“科普特色学校”8所，创建“数字化校园”、“移动通”学校各4所；为全区中小学装备3103台“龙芯”电脑、93套电子白板；投入134万元，为所有寄宿制学校加装电子围栏。

三是教育质量稳步提升。全区2011年高考二本上线1722人，在前一年基础上增长4.6%。中考成绩进步明显，优分率增长6.2%、低分率下降2.6%，总均分增加17.6分。全区小学教育质量在去年基础上均有较大提升。职业学校百余名师生在全市职业技能大赛、风采大赛中获奖，职教毕业生获证率、就业率均达到100%。

四是教育公平惠及万家。通过政府助学、社会捐资和学校减免等形式，资助贫困生7800余名，近期市、区两级政府又资助特困大学生280名，实现了让每个学生都能“有学上”的基本愿望。通过组建教育集团（联盟）缩小学校差距，热点高中将招生名额分配到区内初中，义务教育阶段学校按施教区招生，启动城区学校教师交流工作，这些工作都有效促进了教育均衡发展。

五是队伍建设不断加强。今年面向社会招聘80名优秀大学生走上农村教育岗位。开展“十佳”评选活动，在全系统广泛营造学习先进、争当先进的良好氛围。通过“强师德 练内功 树形象”主题教育培训，对教干教师、班主任以及新教师集中培训，促进了师德改善、师能提升。涌现一批像韩桥中学张彩霞、棉花中学严雷一样的爱生模范。央视频道也对我区部分教师事迹进行了宣传报道。

六是教育形象不断改善。严格执行省“五严”规定，定期督查通报

中小学办学行为，全区学校没有发生一起违规办学现象。实行“安全与质量”例会交流制度、安全约谈制度、食堂一日操作流程管理制度，保障学校安全与质量工作有效开展。常态开展“校长接待日”活动，开办“局长信箱”，办好“网络在线沟通”平台，重视网络教育信息的跟踪回复工作。加大教育对外宣传，编印《淮阴教育简报》，提升全区教育对外形象。

这些成绩的取得，离不开党委政府的正确领导，离不开市教育局的科学指导，离不开各部门的大力支持，离不开广大教职工的辛勤工作。在此，我谨代表区教育局，向各位领导、各级党委政府、各部门表示衷心地感谢，向各位校长并通过你们向全区教职工表示节日的问候。

同志们，在看到成绩的同时，我们也要看到当前全区教育存在的问题。一是“择校热”现象仍需化解。当前全区优质教育资源还不能满足人民群众的教育需求，城区学校面临的生源压力较大，部分农村学校生源不断萎缩。二是教育教学质量仍需提高。对照教育现代化指标，我区高等教育毛入学率还存在一定差距，中考、高考质量仍有较大的提升空间。三是学校特色发展仍需深化。个别学校科学发展意识不够强烈，特色办学思路不够清晰，多年来学校发展面貌变化不大，没有形成稳定的办学特色。四是师资队伍建设仍需加强。全区师资队伍还存在年龄结构、学科结构不合理现象。全区中小学体艺类学科教师数量明显不足，影响了部分课程的开设。以上这些问题都需要我们加快解决。

二、定目标，争上游，全力推动新学年教育快发展

新的学年，全区教育的工作思路是：坚持以加快推进教育现代化

为“主线”，以全面提升教育质量为“主题”，以保障教育公平和促进教育均衡为“基本点”，力争全区教育逐步实现由“学有所教”向“学有优教”的转变，由“硬件均衡”向“质量均衡”的转变。重点在三个方面取得实效：重点项目建设要有明显推进，优质资源总量要有明显增量，各学段教学质量要有明显突破。

围绕以上工作思路，新学年我们要实现以下工作目标： 1.建设指标：制定并实施全区教育布局规划调整方案，加快教学点撤并速度，加大异地新建学校力度；完成区职教中心新校区、第二实验小学、开发区实验小学新建以及第三实验小学提升改造工程；完成创建三星级高中1所，省、市级优质园6所，提升改造城区优质幼儿园9所；支持发展有实力的民办幼儿园，加大力度取缔非法民办幼儿园。

2.质量指标：学前三年幼儿入园率达97%以上，义务教育阶段巩固率达99.9%以上，高考本科达线率在今年基础上增加6%以上，高等教育毛学率达37%，职教毕业生获证率、就业率均达100%，职业学校对口高考考生技能考核通过率90%以上、文化考试上线率80%以上。

3.师资指标：小学教师大专率达80%以上，初中教师本科率达75%以上，普通高中教师研究生率达6%以上，职业教师“双师型”比例达65%以上；相应教师资格证持有率达95%以上；教干教师年培训覆盖面达100%，其中骨干教师培训达到1000人次以上。

新学年重点推动六个方面的具体任务： 一是关注热点，科学配置教育资源。

一要科学规划教育布局。按照省、市领导部门要求，借鉴周边县区教育布点经验，加紧完善全区学校布局规划调整工作。当前城区幼儿园以及小学、初中规划布局已基本到位，我们要重点在农村中小学 的合理布局上进行规划，特别要在乡村教学点以及定点完小的合理分布、扩大乡镇小学办学规模、缓解校园占地面积不足等问题上多想办法。鉴于全区教育现代化创建在即，布局调整方案必须做到一次规划、分步实施，只有这样，才能有效避免教育现代化的重复建设。为此，我们要加紧完成布局规划调整方案，迅速上报区委区政府研究决策，尽早为教育现代化建设定好路线、找准方向。

二要抓紧推进项目建设。结合当前项目进展情况，相关科室和项目承建校要迅速制定项目建设规划，克服困难、千方百计，确保所有项目建设在新学年取得新进展，年底达到序时进度。职教中心要按序时完成方案设计及工程单体设计、图审以及招投标等工作，保证工程在第四季度顺利启动。第二实验小学、开发区实验学校抓紧完成项目设计，协调有关部门加快工程落实进度。第三实验小学扩建工程要加快内部改造，力争在年底前改造到位。棉花小学、张集小学在实施搬迁过程中，校长要积极向当地党委政府汇报进展情况，请求帮助解决建设中遇到的困难与问题。城区幼儿园在建项目要平稳推进，确保完成任务；所有乡镇中心幼儿园2012年要全部达到省优标准。校安工程建设要妥善处理拆危与新建的关系，拆与建的同时要最大程度地维护教育稳定。

三要全面加快信息化建设。加快创建“装备管理示范校”和“教育现代化实验校”，不断促进学校教育装备“三进二”。科学规划、分步推进信息化基础设施建设。2011年完成创建“数字化校园”1所、“移动通”学校8所，2012年完成创建“数字化校园”2所，未建成“移动通”的所有中小学在必须全部建成“移动通”学校。各校要加强校本资源建设和开发，用好校园文档管理系统、教师业务管理系统、网络电子备课系统等平台软件。开展校际间互动，强化网上备课、网上教研活动，促进学校信息化管理水平的提高。明年全区所有教师都要学会使用多媒体上课，中青年教师要学会制作和使用多媒体课件。

二是夯实基点，确保校园安全稳定。

一要开展安全教育培训。用好安全教育读本，上好安全教育课。通过设置校园安全警示标语牌、安全教育板报等形式营造安全文化氛围。开展校长、食堂人员、班主任、后勤管理人员安全培训，新上岗人员要开展岗前培训、体检工作。定期对师生开展防火、防电、防水、防暴力以及交通安全知识培训。引导师生关注自身安全，提高安全意识，学习安全知识，增强安全防范能力。

二要继续完善安防体系。注重提高安保人员素质，保障安保人员待遇，尽早划拨安保人员经费。加大对安保人员考核，保证学校安保人员在岗、尽职。用好学校视频监控和电子围栏系统，加强设施管理和维护。

三要严格加强安全管理。不断完善安全管理流程，落实责任，狠抓细节，确保安全管理全覆盖、无死角。定期组织安全检查，下发检查通报并抓好整改督查。认真开展食品安全、消防安全、交通安全、校园周边环境治理等专项检查。坚持安全工作联系点制度，相关科室要经常检查挂钩学校安全工作。对民办幼儿园安全督查到位，杜绝发生各类安全事故。

三是聚力焦点，全面提升教育质量。

质量是学校的生命线，抓好教学质量必须旗帜鲜明、态度坚决。幼儿园要提升保教质量。各幼儿园要遵循幼儿身心发展特点和教育规律，树立正确的教育观，防止“小学化”、“保姆化”倾向。根

据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等有关要求，优化特色活动方案，细化一日活动安排，精化活动材料管理，活化园本研究与培训。充分利用社会教育资源，促进形成有特色、有活力的幼儿园文化。

小学质量要抓好四项措施。一抓调研。通过非全员性和非统一性的质量调研，加大对小学质量的诊断与评价。通过质量调研，要诊断出科任教师每堂课、每单元的教学效果，诊断出学校各阶段、各年级质量状况，诊断出城乡之间、校际之间质量差距。二抓监控。加大教学质量在教干教师绩效分配中的比例，将教师教学流程与考核结果相结合，并作为教师绩效分配的主要依据。三抓时间。坚决走出学生“减负”、教师“无负”的怪圈。学生在校时间不超过6小时不等同于教师也不超过6小时，各校要充分利用教师在校时间，有针对性地开展教育教学研究活动。四抓习惯。重视激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯。努力为小学生终身学习、学会学习打下坚实基础。

初中要从三个方面着手。一是强化控辍保学。相关科室要动态掌握初中生源变化情况，加大控辍保学工作的考核力度。各校要多想办法、多做工作，竭尽全力避免生源流失。二是强化流程管理。备课要透、课堂要实、作业要精、辅导要全、检测要真。重视打造高效课堂，科学运用《课堂导学案》，加强阶段性检测以及毕业班质量调研、模拟测试工作。三是强化协调发展。认真学习韩桥中学、韩圩九年制、西宋集中学等农村边远校的办学经验，加快提升我区初中质量水平。各年级教学要有所侧重，七年级对接小学，打好基础；八年级防止两极分化，提优补差；九年级研究中考命题，全力复习备考，力求全面发展。

高中要从六个角度着力。一要强化责任。落实以校长为核心的班子责任制、以年级组长为核心的年级责任制、以班主任为核心的班级责任制、以学科中心组组长为核心的学科责任制、以教师为核心的全员责任制，恪尽职守、层层把关，做到全面考核、全员有责、全面兑现。二要均衡提升。统筹安排高中三年教学。高一年级重基础知识和学习方法，均衡各科教学，形成宽厚基础。高二年级重均衡提升，分类要求，分层达标，艺体教学强化基础训练，防止“木桶效应”。高三年级重知识整合应用和综合能力提升，注重培养学生分析和解题能力。三要培养拔尖学生。研究拔尖学生成才的外部因素和自身状况，留足自我诊断、自我反思、自我学习的时间和空间，量身定制个性化辅导方案。积极组织参与竞赛培训，拓宽思路、活跃思维、挖掘潜力。建立从高一年级起步的拔尖学生培养机制。四要加强课堂监控。大力推进有效课堂、高效课堂研究，鼓励教师开展教学模式研究。课堂要突出以教师为主导、学生为主体、思维为主攻的教学思路，课堂留给学生足够时间思考，展示学生思维过程，训练学生思维的流畅性、独立性。五要抓好课程匹配。强调文化课教学同时，重视培养体艺生。坚持文化课和专业课平行发展。对专业统考和外省单考过关的学生要安排文化课教师专门辅导，坚决不放过任何一个升学可能。六要重视高中教研。要“研进去”，系统研究高考、研究试题，提高考研水平。要“走出去”，向兄弟地区学习，听听人家说、看人家做、想自己路。还要“走上去”，走进上级教研部门，走进高校专家办公室，探寻命题专家命题风格，把握高考命题走向。

职业教育要继续抓好职教招生，确保完成招生任务。深入开展“两课”评比、“五课”教研等活动，参加中等职业学校技能比赛和文明

风采大赛活动，多出成绩、多出成果。不断深化办学模式和人才培养模式改革，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。深入研究对口高考工作，加强与各普通高中教学交流，促进技能课训练和基础教学的有效互动，力争对口高考取得新成绩。

四是把握重点，不断规范办学行为。

新学年，均衡发展措施要“全面推进”。义务教育阶段学校继续按施教区进行招生，热点高中继续将部分招生指标分配到校。进一步加大区域内教干教师交流方法，促进教干教师合理流动。巩固集团（联盟）合作办学成果，在课堂教学、资源共享、师资交流等方面全面对接。办学行为要“长效抓实”。深入贯彻省“五严”规定要求，严格执行中小学课程计划，配齐配足各类课程，控制学生在校时间。重视加强学生心理疏导、身体锻炼以及特长培养。规范校外教育形式，注重发挥区青少年活动中心阵地作用，引领青少年健康成长。德育管理要“贴近实际”。各校要切实把德育工作作为学校工作的重中之重，特别重视未成年人思想道德教育，要联系实际，创新举措，增强德育工作针对性，采取有效措施严防学生进入网吧。关注社会现象对孩子身心的负面影响，认真解决留守孩子教育管理工作。重视学校心理咨询室建设和心理咨询师培养。作风建设要“常抓不懈”。加强对领导干部的监督管理，开展好领导干部廉洁自律活动。畅通信访渠道，确保各项教育投诉得到及时处理。执行各项教育收费政策，对违规违纪行为决不姑息、彻查到底。关注网络信息管理，及时跟踪处理教育信息，做好释疑解惑工作。

五是优化支点，加强师资队伍建设。全力打造一支真抓实干、勇于进取、敢于创新的校长队伍，一支勤勉尽职、乐于奉献、精通管理 的教干队伍，一支崇尚师德、追求完美、德能兼备的教师队伍。

一要深化改革，激发活力。继续对农村边远校教师实施定额补助。新聘大学生全部到农村教育岗位任教。深入开展城乡教师下派支教、上挂锻炼活动，改善农村师资力量。城区学校要定期组织“送教下乡”活动，与农村学校共同开展教学研究。发挥教育集团优势，在师资交流、互派教学等方面促进集团校深度合作。加大后备干部培养力度，切实把想干事、能干事、会干事的同志推荐到学校领导岗位上来。加大对一线教师管理。对不合格教师要调整岗位，并充分与绩效分配挂钩，解决教师队伍活力不足问题。新学年绩效考核要实施好“一评三考”，将“师德评价，教学过程考核、教学实绩考核以及教学能力考核”三者紧密结合，通过绩效杠杆激发教师工作热情。

二要搭建平台，打造实力。巩固延伸暑期主题教育培训成果，把本次培训作为推动教干教师自主发展的起点。进一步提升校长领导素质，开展“请进来”、“走出去”活动，开拓校长眼界，提高管理水准。进一步提高教干队伍管理水平，组织专业素养培训，提高校干队伍业务管理能力。增强教师教学能力，努力创新培训内容和培训形式。大力推广校本培训。各校要及时上报校本培训方案，相关科室要加强督查指导，保证培训落到实处。开展好教师考学、素养大赛以及技能大比武活动。关注教研员教研能力培养，加大对教研员考核力度。定期为教研员“充电”学习，让教研员成为教育教学的领航者。

三要勤修师德，提升人格魅力。一是强化师德教育。大力开展师德教育活动。重视加强教师，特别是年青教师和班主任思想政治、职业道德、法律法规以及心理健康教育。坚持把师德教育作为中小学教师培训的首要任务和重点内容。二是加大典型宣传。结合“十佳”评

选活动，加大对先进典型的宣传力度，充分展示我区教干教师教育风采，在广大教师中努力形成崇尚先进、赶超先进的良好风气。三是严格考核管理。不断完善《全区中小学师德建设工作意见》，对违反师德师风规定的行为要加大查处力度。建立师德考核制度，并将考核结果作为教师绩效分配、职称评聘和提拔任免的重要依据。

六是打造亮点，力创教育品牌。

全区各校要牢固树立品牌发展意识，挖掘办学特色，做大做强特色项目，积极争创特色学校，努力实现“校校都合格”向“校校有特色”的转变。城区学校要结合自身优势，放眼周边、瞄准名校，在更高更远的发展视野中培植学校特色；农村学校要立足校情，以发展学生为目标，通过特色化建设提升农村学校的办学品位。年内争取实现以下特色发展任务：实验小学、三树小学、淮师二附小等已形成办学特色的学校要进一步丰富内涵、拓展外延，重视特色化建设的对外交流与宣传，努力建成区内树榜样、市内有影响的特色学校。韩桥中学、袁集中学、王营镇小学、新渡小学等已确立特色项目的学校，要制定特色项目开发方案，有目标、有计划、有层次地推动项目建设，通过专家指导、校本研究促进特色项目放大提升，进而形成特色鲜明、内涵丰富的特色校园。其它学校更要加紧谋划，组织专家精心论证，潜心挖掘符合实际的特色项目，切实把学校引领到有内涵、有特色的发展轨道上来。学校特色化发展要注重与学校“三风”建设相结合，把特色文化融入到体现办学风格的“三风”口号里。要注重与学校文化环境建设相结合，一花一草、一景一物都要尽可能渗透学校的特色文化。还要注重与学校课程文化相结合，研发特色化教材、开设特色化课程、开展特色化活动，加深师生对特色教育的认同感。相关科室要

分学段承担起特色学校创建的组织领导责任，制定工作方案，分阶段、分批次提出具体任务和工作步骤，统筹安排和协调推进特色学校创建。教研室要努力提供智力支撑和专家指导，配合学校做好项目开发、过程研究以及提炼推广工作。

三、重责任，强本领，力争淮阴教育工作再上新台阶

一是强化责任落实。当前我区教育的中心任务是加快推进教育现代化。创建教育现代化，决定着全区教育的发展水平，体现着淮阴教育培养的人才质量，更影响着全区建设全面小康社会的进程。所以加快推进教育现代化应该成为所有教干、教师的应为之事、善为之举、乐为之责。我们必须要形成一种厚重的责任感。这种责任感在于观念的更新，要把学校面貌改善、推进教育均衡、教学质量提升作为我们加快教育现代化建设的主要抓手。这种责任感还在于主动调研，发现问题，解决问题。无论是局领导驻点联系、科室督查指导，还是校长一线领导、教干业务管理，都要始终把发现问题、解决问题作为工作中心。这种责任感更在于落实。要对照教育现代化建设指标，逐项建设、逐条完善，特别要针对教育现代化建设的薄弱环节，千方百计抓落实、促成效。

二是增强服务意识。牢固树立“领导就是服务”意识。一要为发展服务。教育发展是教育工作第一要务。如果所在学校、所在岗位没有得到发展，那就说明我们校长以及教干没有“服务”好。新学年的重点工作就是要在推进教育现代化建设的大前提下抓好三件事：提高教育质量、促进均衡发展、提升队伍素质。如果把这三件事做好，我们就为教育做好了服务工作。二要为师生服务。要常想学校能为教师做什么，这才是真正的服务。学校要公平公正做事，要为教师成长搭

建平台，要善于倾听教师心声，要为他们解决实际困难。还要真诚服务学生，这是教育的最终目标。服务学生要做到有事业心、责任心和恒心。三要为自己服务。一名管理者是否称职，要靠身边人客观公正的评价。只有我们用心做事、多做实事，才能赢得大家的认可，才能更好地工作。

三是提高管理本领。一要有高位办学、规范办学的本领。能够站在高处看教育，办出高质量、高品味教育。要真心实意秉承素质教育理念，遵循教育的规律和学生身心发展特点，促进教育科学发展。要善用先进理念、创新思路推动教育工作加快发展。二要有敏锐观察、宏观驾控的能力。要适时把握教育发展舆情、教学实情以及师生心情，这样才能进行有效管理。新学年的学校安全管理、学生心理健康教育、绩资工资分配、教干教师轮岗交流等工作，都需要我们有高度的敏锐感，预知可能发生的问题、发现潜在的隐患，制定科学的预案。三要有凝聚人心、打造团队的本领。如何凝聚人心？一靠魅力。管理者要严于律己、宽以待人，坦荡无私、善待他人，管好自己、带好他人。二靠公正。坚持以法治教，一切教育管理都以法律法规为准绳，按规矩办事、按制度落实。保证学校工作在阳光下运作、在公平中推动。三靠专业。管理者拥有过硬的教学本领，自然就能凝聚人心、促进工作开展。四靠活动。智慧的校长总能够通过丰富多彩的集体活动提升学校的凝聚力。

同志们，新学年要有新气象，新学年要有新作为。我们要凝心聚力、奋发进取，狠抓落实、争创特色，努力为把淮阴教育办成教学质

量突出、教育发展均衡、办学特色明显、师资素质精良的现代化教育而努力奋斗！