国学经典主题班会主持人发言稿

第一篇：国学经典主题班会主持人发言稿

国学经典主题班会主持人发言稿

一、活动主题：

国学经典与我们同行

二、活动时间：

2015年4月22日

三、地点

2014级统招3班（教室）

四、参与人员：

全班同学及班主任 老师

五、主持人：

刘静 王倩倩

六、发言人：

田金荣 张梦怡

七、主持稿：

刘静: 尊敬的老师！

王倩倩: 亲爱的同学们！

刘王:大家晚上好!

刘静: 中华文化 源 远 流 长。

王倩倩: 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们 一 生 受 用。

刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵

读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静: 同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起

弟子规 圣人训~~~

(全文附后)

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

八、主持人反思：

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

《弟子规》全文：dì zǐ guÿ 弟子规 fàn ài zhîng泛爱众

fù mǔ hū 父母呼 fù mǔ jiào 父母教 dōng zã wýn 冬则温 chū bì gào 出必告

弟子规

zǒng xù

总叙

shâng rãn xùn

shǒu xiào tì圣人训 首孝弟 ãr qÿn rãn yǒu yú lì 而亲仁

有余力

rù zã xiào

入则孝

yìng wù huǎn fù mǔ mìng 应勿缓 父母命 xū jìng tÿng fù mǔ zã 须敬听

父母责

xià zã jìng chãn zã xǐng夏则凊 晨则省 fǎn bì miàn jū yǒu cháng反必面

居有常

cì jǐn xìn 次谨信 zã xuã wãn 则学文

xíng wù lǎn 行勿懒 xū shùn chãng

须顺承

hūn zã dìng 昏则定 yâ wú biàn 业无变

shì suÿ xiǎo 事虽小 wù suÿ xiǎo 物虽小 qÿn suǒ hào 亲所好 shýn yǒu shüng

身有伤 qÿn ài wǒ 亲爱我 qÿn yǒu guî 亲有过 jiàn bú rù 谏不入 qÿn yǒu jí 亲有疾 süng sün nián

丧三年 süng jìn lǐ 丧尽礼

xiōng dào yǒu

兄道友 cái wù qÿng 财物轻 huî yǐn shí 或饮食 zhǎng hū rãn 长呼人

wù shàn wãi gǒu shàn wãi 勿擅为 苟擅为 wù sÿ cáng gǒu sÿ cáng 勿私藏

苟私藏

lì wâi jù qÿn suǒ wù 力为具 亲所恶 yí qÿn yōu dã yǒu shüng 贻亲忧 德有伤 xiào hã nán qÿn zýng wǒ 孝何难

亲憎我

jiàn shǐ gýng

yí wú sâ 谏使更 怡吾色 yuâ fù jiàn hào qì suí 悦复谏

号泣随

yào xiün cháng

zhîu yâ shì 药先尝 昼夜侍 cháng býi yâ jū chù biàn 常悲咽 居处变 jì jìn chãng shì sǐ zhþ 祭尽诚

事死者

chū zã tì

出则弟

dì dào gōng xiōng dì mù 弟道恭 兄弟睦 yuàn hã shýng

yán yǔ rþn 怨何生

言语忍

huî zuî zǒu zhǎng zhþ xiün

或坐走 长者先 jí dài jiào rãn bù zài 即代叫

人不在

zǐ dào kuÿ 子道亏 qÿn xÿn shüng

亲心伤 jǐn wâi qù 谨为去 yí qÿn xiū 贻亲羞 xiào füng xián

孝方贤 rïu wú shýng 柔吾声 tà wú yuàn 挞无怨 bù lí chuáng 不离床 jiǔ rîu juã 酒肉绝 rú shì shýng 如事生

xiào zài zhōng

孝在中 fân zì mǐn 忿自泯 yîu zhþ hîu 幼者后 jǐ jí dào 已即到

chýng zūn zhǎng

称尊长 lù yù zhǎng 路遇长 qí xià mǎ 骑下马 zhǎng zhþ lì 长者立 zūn zhǎng qián

尊长前 jìn bì qū 进必趋 shì zhū fù 事诸父

zhüo qǐ zǎo 朝起早 chãn bì guàn 晨必盥 guün bì zhâng

冠必正 zhì guün fú 置冠服 yÿ guì jiã 衣贵洁 duì yǐn shí 对饮食 nián füng shào

年方少

wù hū míng duì zūn zhǎng

勿呼名 对尊长 jí qū yÿ zhǎng wú yán 疾趋揖 长无言 chãng xià jū guî yïu dài 乘下车

过犹待

yîu wù zuî zhǎng zhþ zuî

幼勿坐 长者坐 shýng yào dÿ dÿ bù wãn 声要低 低不闻 tuì bì chí wân qǐ duì 退必迟

问起对

rú shì fù shì zhū xiōng

如事父

事诸兄

jǐn

谨

yâ mián chí lǎo yì zhì 夜眠迟 老易至 jiün shù kǒu biàn niào huí

兼漱口

便溺回

niǔ bì jiã wà yǔ lǚ 纽必结 袜与履 yǒu dìng wâi wù luàn dùn 有定位

勿乱顿

bú guì huá shàng xún fân

不贵华 上循分 wù jiǎn zã shí shì kþ 勿拣择 食适可 wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì 勿饮酒

饮酒醉

wù xiàn nãng 勿见能 tuì gōng lì 退恭立 bǎi bù yú 百步余 mìng nǎi zuî 命乃坐 quâ fýi yí 却非宜 shì wù yí 视勿移 rú shì xiōng 如事兄

xÿ cǐ shí 惜此时 zhã jìng shǒu

辄净手 jù jǐn qiâ 俱紧切 zhì wū huì 致污秽 xià chân jiü 下称家 wù guî zã 勿过则 zuì wãi chǒu 最为丑

bù cōng rïng 步从容 wù jiàn yù 勿践阈 huǎn jiý lián

缓揭帘 zhí xū qì 执虚器 shì wù máng 事勿忙 dîu nào chǎng

斗闹场 jiüng rù mãn 将入门 rãn wân shuí 人问谁 yîng rãn wù 用人物 jiâ rãn wù 借人物

fán chū yán 凡出言 huà shuō duō 话说多 jiün qiǎo yǔ 奸巧语 jiàn wâi zhýn

见未真 shì fýi yí 事非宜

lì duün zhâng

yÿ shýn yuán 立端正 揖深圆 wù bǒ yǐ wù jÿ jù 勿跛倚

勿箕踞

wù yǒu shýng kuün zhuǎn wün

勿有声 宽转弯 rú zhí yíng rù xū shì 如执盈 入虚室 máng duō cuî wù wâi nán 忙多错 勿畏难 juã wù jìn xiã pì shì 绝勿近

邪僻事

wân shú cún jiüng shàng táng

问孰存 将上堂 duì yǐ míng wú yǔ wǒ 对以名 吾与我 xū míng qiú tǎng bù wân 须明求 倘不问 jí shí huán hîu yǒu jí 及时还

后有急

xìn

信

xìn wãi xiün zhà yǔ wàng 信为先 诈与妄 bù rú shǎo wãi qí shì 不如少 惟其是 huì wū cí shì jǐng qì 秽污词

市井气

wù qÿng yán zhÿ wâi dì 勿轻言 知未的 wù qÿng nuî gǒu qÿng nuî 勿轻诺

苟轻诺

bài gōng jìng

拜恭敬 wù yáo bì 勿摇髀 wù chù lãng 勿触棱 rú yǒu rãn 如有人 wù qÿng lûâ 勿轻略 juã wù wân 绝勿问 shýng bì yáng

声必扬 bù fýn míng 不分明 jí wãi tōu 即为偷 jiâ bù nán 借不难

xÿ kþ yün 奚可焉 wù nìng qiǎo 勿佞巧 qiâ jiâ zhÿ 切戒之 wù qÿng chuán

勿轻传 jìn tuì cuî 进退错

fán dào zì 凡道字 bǐ shuō cháng

彼说长 jiàn rãn shàn

见人善 jiàn rãn â 见人恶 wãi dã xuã 唯德学 ruî yÿ fú 若衣服 wãn guî nù 闻过怒 wãn yù kǒng 闻誉恐 wú xÿn fýi 无心非 guî nãng gǎi 过能改

fán shì rãn 凡是人 xìng güo zhþ 行高者 cái dà zhþ 才大者 yǐ yǒu nãng

zhîng qiþ shū

wù jí jí 重且舒 勿急疾 cǐ shuō duǎn bù guün jǐ 此说短

不关己

jí sÿ qí zîng qù yuǎn 即思齐 纵去远 jí nâi xǐng yǒu zã gǎi 即内省

有则改

wãi cái yì bù rú rãn 唯才艺 不如人 ruî yǐn shí bù rú rãn 若饮食

不如人

wãn yù lâ sǔn yǒu lái 闻誉乐 损友来 wãn guî xÿn zhí liàng shì

闻过欣

直谅士

míng wãi cuî yǒu xÿn fýi 名为错 有心非 guÿ yú wú tǎng yǎn shì 归于无

倘掩饰

fàn ài zhîng

泛爱众

jiý xū ài tiün tïng fù 皆须爱

天同覆

míng zì güo rãn suǒ zhîng

名自高 人所重 wàng zì dà rãn suǒ fú 望自大

人所服

wù zì sÿ

rãn suǒ nãng

wù mï hū 勿模糊 mî xián guǎn 莫闲管 yǐ jiàn jÿ 以渐跻 wú jiü jǐng 无加警 düng zì lì 当自砺 wù shýng qÿ 勿生戚 yì yǒu quâ 益友却

渐相亲 míng wãi â 名为恶 zýng yì gū 增一辜

dì tïng zài 地同载 fýi mào güo 非貌高 fýi yán dà 非言大 wù qÿng zÿ

jiàn xiüng qÿn 己有能 wù chǎn fù 勿谄富 rãn bù xián 人不闲 rãn yǒu duǎn 人有短 dào rãn shàn 道人善 yáng rãn â 扬人恶 shàn xiüng quàn

善相劝 fán qǔ yǔ 凡取与 jiüng jiü rãn

将加人 ýn yù bào 恩欲报 dài bì pú 待婢仆 shì fú rãn 势服人

tïng shì rãn 同是人 guǒ rãn zhþ 果仁者 nãng qÿn rãn 能亲仁 bù qÿn rãn

勿自私 人所能 wù jiüo pín wù yàn gù 勿骄贫 勿厌故 wù shì jiǎo rãn bù ün 勿事搅

人不安

qiâ mî jiý rãn yǒu sÿ 切莫揭 人有私 jí shì shàn rãn zhÿ zhÿ 即是善 人知之 jì shì â jí zhÿ shân 即是恶 疾之甚 dã jiý jiàn guî bù guÿ 德皆建

过不规

guì fýn xiǎo yǔ yí duō 贵分晓 与宜多 xiün wân jǐ jǐ bú yù 先问己 己不欲 yuàn yù wàng bào yuàn duǎn

怨欲忘

抱怨短

shýn guì duün

suÿ guì duün 身贵端 虽贵端 xÿn bù rán lǐ fú rãn 心不然

理服人

qÿn rãn

亲仁

lâi bù qí liú sú zhîng 类不齐 流俗众 rãn duō wâi yán bú huì 人多畏 言不讳 wú xiàn hǎo dã rì jìn 无限好 德日进 wú xiàn hài

xiǎo rãn jìn

勿轻訾 wù xǐ xÿn 勿喜新 wù huà rǎo 勿话扰 qiâ mî shuō 切莫说 yù sÿ miǎn 愈思勉 huî qiþ zuî 祸且作 dào liǎng kuÿ

道两亏 qǔ yí shǎo 取宜少 jí sù yǐ 即速已 bào ýn cháng 报恩长 cí ãr kuün 慈而宽 füng wú yán 方无言

rãn zhþ xÿ 仁者希 sâ bú mâi 色不媚 guî rì shǎo 过日少 bǎi shì huài

不亲仁 无限害

小人进 百事坏

yú lì xuã wãn

余力学文

bú lì xíng 不力行 dàn lì xíng 但力行 dú shū fǎ 读书法 füng dú cǐ 方读此 kuün wãi xiàn

宽为限 xÿn yǒu yí 心有疑 fáng shì qÿng

房室清 mî mï piün 墨磨偏 liâ diǎn jí 列典籍 suÿ yǒu jí 虽有急 fýi shâng shū

非圣书 wù zì bào 勿自暴

dàn xuã wãn 但学文 bù xuã wãn 不学文

yǒu sün dào 有三到 wù mù bǐ 勿慕彼 jǐn yîng gōng

紧用功 suí zhá jì 随札记

qiáng bì jìng

墙壁净 xÿn bù duün 心不端 yǒu dìng chù 有定处 juàn shù qí 卷束齐 bǐng wù shì 屏勿视 wù zì qì 勿自弃

zhǎng fú huá chãng hã rãn 长浮华 成何人 rân jǐ jiàn mâi lǐ zhýn 任己见

昧理真

xÿn yǎn kǒu xìn jiý yào 心眼口 信皆要 cǐ wâi zhōng bǐ wù qǐ 此未终 彼勿起 gōng fū dào zhì sâ tōng 工夫到 滞塞通 jiù rãn wân qiú quâ yì 就人问

求确义

jÿ àn jiã bǐ yàn zhâng 几案洁 笔砚正 zì bú jìng xÿn xiün bìng

字不敬 心先病 dú kàn bì huán yuán chù

读看毕 还原处 yǒu quý huài jiù bǔ zhÿ 有缺坏 就补之 bì cōng míng huài xÿn zhì 敝聪明 坏心志 shâng yǔ xián

kþ xún zhì 圣与贤

可驯致

记录人：王倩倩 刘静记录时间：2015年4月22日

第二篇：国学经典主题班会

]《国学在心中 书香伴我行》感受国学经典主题班会

一、活动目的:

1.使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。

2．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:

1准备具有古典特色的音乐。

2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件

三、活动形式：班会形式

四、活动时间：2010年5月13日

五、活动地点：多媒体教室

六、活动内容:

1．欣赏古典音乐，营造气氛。

2．全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。3． 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

4.学生活动展示： ⑴ 以接龙的形式背诵弟子规。⑵“弟子规节选文字”情景表演 ⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体学生共同诵读孔子名言。七．活动过程：

（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。

（二）激情导入： 同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。（礼毕）

主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。

（三）欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件）

主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

（四）学生活动展示：

主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1．以接龙的形式背诵弟子规。

（弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），2.“弟子规节选文字”情景表演

主持人：的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下： A.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。

B.小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。C.全班交流学习成果，《弟子规》中经典语句情景表演 3.两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）4．以创新形式翻唱国学经典。

主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。

（五）欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。（播放课件）

（六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）敏而好学不耻下问 三人行必有我师焉； 己所不欲，勿施于人 温故而知新，可以为师矣！

（七）结束语：

同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航!

一、活动目的:

1.使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。

2．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:

1准备具有古典特色的音乐。

2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件

三、活动形式：班会形式

四、活动时间：2010年5月13日

五、活动地点：多媒体教室

六、活动内容:

1．欣赏古典音乐，营造气氛。

2．全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。3． 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

4.学生活动展示： ⑴ 以接龙的形式背诵弟子规。⑵“弟子规节选文字”情景表演

⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。

5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体学生共同诵读孔子名言。七．活动过程：

（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。

（二）激情导入：

同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。（礼毕）

主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。

（三）欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件）

主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

（四）学生活动展示：

主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1．以接龙的形式背诵弟子规。（弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），2.“弟子规节选文字”情景表演

主持人：的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下：

A.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。

B.小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。C.全班交流学习成果，《弟子规 》中经典语句情景表演 3.两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）4．以创新形式翻唱国学经典。

主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。

（五）欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。（播放课件）

（六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）敏而好学不耻下问 三人行必有我师焉； 己所不欲，勿施于人 温故而知新，可以为师矣！

（七）结束语： 同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航!

第三篇：有责任心主题班会主持人发言稿

有责任心主题班会

一、主持人：

A：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

B：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

A：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

B：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

齐：三（2）班“做有责任心的人”主题班会现在开始！

二、调查班级情况

A：春天正迈着轻快的脚步向我们走来，万物都在悄悄的发生着变化。老师感觉我们就像春天里的小树苗一样，每天都有新变化，个子长高了，模样越长越漂亮。我们感觉自己长大了吗？（长大了！）那你能不能说说除了个子长高以外还有哪些方面能证明你长大了呢？

S1学生回答：更自信了，能帮家长干一些力所能及的事，比如洗洗碗，扫扫地，整理自己的房间；

S2知识更加丰富了，能看书看报用电脑上网。S3能参加一些公益性的活动……

B：的确，我们在慢慢长大，但们有没有感觉到压在肩上的担子也越来越重呢？这种沉重感其实就是一种责任。人来到这个世界上要和许多人有着千丝万缕的关系，因此作为社会中的一员，要承担一定的责任，要有责任感。

A：最近这几天，班上总会有一些不愉快的现象发生，有的同学作业完成情况不是太好不“忘”带就是“忘”写。有些同学每周一次的值日总是让人给他做，还不知道说声谢谢。有个别同学每周都要给班级扣掉几分，主要原因不是忘带红领巾就是忘记穿校服，还有的同学随手丢纸屑。当老师询问是谁干的？居然没有不敢大胆承认的。

像这样让人烦恼的事情还有很多，同学们，请你们找找，班上还有那些不文明的现象存在呢？

（）1.有些同学从不认真做眼操，（）2.有些同学总是在走廊或操场上疯打闹，（）3.还有些同学排队时总是交头接耳

（）4.有的同学破坏公物，踢门，在课桌上乱涂乱画。（）5我看到有小朋友去抄袭作业。

（）6.有小朋友偷偷的拿别人的铅笔橡皮。

B：那我们知道为什么学校禁止的事情会屡屡发生呢？答案只有一个：缺少“一颗责任心”。

A可能有的同学已在暗暗地想：反正自己还小，等长大了再有责任心一点也不晚，有这种想法的人可就大错而特错了。心理专家研究证明，3岁之前是人发展的关键期，许多习惯在小的时候特别容易形成。这里的习惯包括好习惯当然也包括坏习惯。每个人的父母和你们自己都希望长大有所作为，希望长大成为对社会 有用的人才。所以，我们一定要记住，一切都是从小事做起，从现在做起。责任感的养成也要抓住现在，如果现在不严格要求自己，那将来可要悔之晚矣。请大家看一个小品《晨读之前》。

B.：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。老师来了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

A 主持人：”当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。

A：下面就请同学们结合刚才的小品和实际，分小组交流一下，（大屏幕）

1、有责任感为什么会有这么多的好处？

2、责任感会给他人带来哪些益处？

3、没有责任感又会给别人带来哪些不利的影响呢？

（）责任感能带来好处的原因是：有责任感的人，会经常动脑思考，怎样把这件事做好，因此脑子非常灵活；

（）有责任感的人，经常亲自动手干力所能及的事情，所以，就会受到别人的欢迎。

（）：有责任感的人，不论做什么事情都非常负责任，比如：认真做值日的同学能为大家提供一个非常明亮整洁的环境，我们在这样的环境里学习感到非常的快乐。再比如：有责任心的小组长能及时地帮助老师收作业，成为老师得力的小助手，能为老师节约出许多宝贵的时间备课，这样老师能更好地给我们上课„„

（）没有责任心的人，不论做什么事情都不负责任，如果每个人都像他们不认真做值日，那我们的教室就会脏乱不堪。我们就不能愉快的学习„„

B：既然有责任心这么重要，我们想不想做一个有责任心的人呢？想不想知道自己是不是有责任心的人呢？我们来做一个小小的心理测试。

心测试题 每题10分

1、你是否每次都认真做值日呢？

2、你经常迟到或早到吗？

3、看到地上有纸你能把它捡起来吗？

4、老师布置的作业及任务是否以积极的态度去完成？

5、你是否能主动承认自己的过错并承担责任？

6、同学遇到困难是否主动帮助？

7、你是否经常帮父母干一些力所能及的活呢？

8、自己承诺的话是否能兑现呢？

9、班级没有拿到流动小红旗你会不会难过？

10、学校有什么好事你会不会感到光荣？

每个人在心里默默地给自己打分，自测责任心的强度。为保护学生的自尊心，结果保密。（大屏幕）100分：责任心非常强 80-90分责任心较强 60-70分：责任心一般 60分以下：缺少责任心

A：每个人对自己的责任心有一个大体的了解，如果责任心非常强，恭喜你！希望你继续努力。没有得到好分数的同学，应该及时找出自己的不足及时改正。如果你的成绩在60分以下，就应该好好反思一下自己存在的问题了。接下来请听朗诵：

为梦飞翔的鸟

女：如果没有了蓝天

那么鸟儿将无法自由自在的翱翔

如果鸟儿无法飞翔

那么天空将变得毫无生气

蓝天为鸟儿的飞行表演而造

鸟儿为蓝天增添活力而生

蓝天需要那群鸟儿

鸟儿离不开这片蓝天 男：我们是一群为梦飞翔的鸟

我们最大的幸福

是让所有的鸟儿

都能学会飞翔

都能学会在一切恶劣的条件下

自由自在地飞翔

都能学会在任何艰苦的环境中

找到属于自己的“虫子” 女：我们是一群为梦飞翔的鸟

不管山有多高

莫问路有多远

哪怕狂风呼啸

无惧暴雨肆虐

我们都会

一往无前

风雨无阻

男：我们是一群为梦飞翔的鸟

也许我们会疲倦和劳累

但是稍稍歇息之后

我们就会继续展翅飞翔

也许我们会生病或受伤

但是伤痛以后

我们仍然会为梦飞翔

也许我们会短时间地迷失了前进的方向

但是风雨过后

我们仍然会朝着正确的方向

振翅高飞

合：我们是一群为梦飞翔的鸟

我们肩并着肩

我们手拉着手

我们心连着心

合力飞越千山和万水

共同看那天涯与海角

一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线 我们是一群为梦飞翔的鸟

蓝天由于我们的存在而精彩

我们因为为梦飞翔而为自己喝彩

你给了我们一个

自由飞行的空间

我们还你一片

生机盎然的蓝天!A：这里还有一个能给你带来深刻启示的小故事想讲给大家听听，希望能给同学们带来一定的启示。请（）同学给大家讲故事。

在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统里根。B：你从这个故事当中你们读懂了什么呢？

（）：这件事让我们懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

B：

既然大家都这么喜欢有责任心的人，让我们大家都来做有责任心的人吧！同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？现在老师给你提供一个机会，结合《小学生守则》以及《小学生行为规范》把你现在最想努力做好的事写在心型卡纸上并贴在黑板上。（响音乐，学生写并贴看板）请2-3名学生代表，随音乐读自己的决心书。

B：做完了一天的作业，让我们尽情欢乐，请听小组合唱：让我们荡起双浆

四、辅导员老师讲话：在这首音乐声中我们的主题班会接近尾声，我想对你们说的是：只要同学们有心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心。长大以后就能完成别人交给的任务，在事业上做出更大的成绩。三（2）做有责任心的人班队活动到此结束，谢谢。

第四篇：体验式德育教育主题班会主持人发言稿

体验式德育教育主题班会发言稿

一、主持人发言

甲乙：亲爱的同学，亲爱的老师大家好！八年三班体验式德育教育主题班会“学做一道菜，悟得一道理”现在开始。

甲：很多事看到别人做的时候我们常常觉得很容易，常想要是我做肯定比他强。

乙：是啊！但事实上真正做的时候我们常常做的不如别人。甲：所以说，很多事只有亲身经历才会有感悟。乙：只有实际操作才能体会其中的酸甜苦辣，只有亲手做的才会难以忘怀。甲：所以为了让我们真正体验生活中司空见惯的事—做饭。乙：为了响应学校的号召，开展社会实践活动 甲：为了培养我们的生活能力增加生活感悟 乙：为了感受父母的艰辛体会父母的不易 甲：还为了给我们积累写作素材

乙：老师在几周前布置我们一次活动“做饭”，并让家长给我们拍照 甲：这节班会课就让我们同学来讲述做饭背后的故事吧！我们大部分同学都是第一次做饭，所以你一定有很多话要和我们大家说。请大家积极发言。

二、展示照片，学生发言

三、对于此次做饭活动，家长也有很多感想让我们一起来听听

四、请大家观看小品“做饭”

五、请老师进行总结发言

2017.4

第五篇：班会主持人发言稿

认真复习，诚信考试

A：时光匆匆，不知不觉我们进入了七年级第二学期

B：在此刻，紧张的第一次月考已向我们逼近

A：我们要做的，是认真复习

B：我们要遵循的，还有诚信考试

A：考试是一次检测，检测我们一个月来的学习成果

B：考试是一次检测，检测我们心中是否藏着诚信的可贵品质

A：迎接挑战，迎接这一个月来的考核

B：迎接快乐，迎接新年来以来的收获

A，B：我们宣布，“认真复习，诚信考试”主题班会正式开始！

A：班会的开场，我想给大家来个小测试。大家请看屏幕上的题。请拿出一张纸作答，在我说“开始”后，大家就把它当作一次考试，答对的人可以得到一个丰厚的特殊奖励。不要交头接耳。全班除两位主持人外还有四位同学知道这个问题的答案，我事先有告诉他们。

B：大家把纸笔都准备好了吗？一会在你们做题的时候要保持安静，不能发出一点声音，发出声音就当作作弊处理。咱们请一个“监考老师”来管理一下秩序，发现作弊现象即在他的“考卷”上计0分。给大家3分钟时间作答。

（三分钟后）

A：请“监考老师”汇报一下情况给B，我现在要来提问了，刚才那个问题我事先告诉了第一、三、五、七小组的第四位同学，除了他们谁还知道答案？回答有奖励喔！

（有人回答正确用【】，无人回答正确用｛｝）

A：【非常感谢***同学的回答，你回答出了正确答案。但是，有一个不幸的消息要告诉大家。】

A：｛本来这个问题就是比较难回答的，大家不知道也很正常，但是有一个不幸的消息要告诉大家｝

B：刚才是模拟考试，只是为了测试大家考试时候的诚信程度的，所谓的丰厚特殊奖励只是相当于考试时的高分而已。看大家是否经得住诱惑，事实证明，大家的表现是很良好的，无明显作弊行为，很诚信，希望你们在考试的时候能有现在这样好的表现。

A：说得不错。不过其实我们不必要这么拘谨，大家都是学生，并非圣人，难免有不作弊的时候。不如大家交流交流你们知道的作弊方法吧！不一定要自己亲身经历过，因为我知道在座的各位考试精神还是不错的，你们可以说说自己听来的方法。这个环节要求大家畅所欲言，同时请老师务必要认真听，感受一下同学们的“伟大”智慧。B，你先说一个吧！

B：我听到的都比较低级。就是把答案写在餐巾纸上，考试的时候装感冒，抄完了假装擦擦鼻子直接潇洒地投出一个抛物线到垃圾箱，就毁灭作案证据了。

A：你这个方法够狠的呀，我也有，我这个就比较高级了，只适合在冬天使用。事先知道自己在哪个考场，拿用水把背不下来的知识点写在窗户上，因为温差，去考试的时候昨天写在窗户上的字会慢慢浮现出来。

B：知道了吧，连作弊都是可以和学习有关系的，所以与其一门心思钻研作弊，还不如去好好学习知识，因为作弊是有风险的呀。接下来把时间交给同学们，你们来说说听过的作弊奇招。

（众交流后）

A：谢谢大家的回答，不过可要告诉你们，刚才你们说的这些办法，全部都被老师一字不漏地听到了，同学们用这些方法作弊就行不通了，因为老师火眼金睛会格外注意的。实在对不起，又把大家骗了~

B：不过也别生主持人的气，因为本来作弊就不是正道，它带给我们的只会是害处。下面我们请看这样一个案例。（播放ppt）

A：同学们，我们都知道，要想考的好，绝对离不开平时的努力。以上我们见识了一些歪门邪道的东西，那么现在我们来交流一些正经的东西吧。下面请部分学习好的同学和大家分享一下他们的好的学习方法。等他们发言完毕后，其他同学可以踊跃发言。（此环节事先通知同学准备）

语文（郭可欣）：大家都知道，每年考试必考文言文，古诗词以及名著阅读。文言文把翻译弄清楚，尤其注意单个字翻译，因为就算考课外必定和课内的字词解释有很大关联。把文言文中的知识点找清楚。古诗词就是老师上课整理的东西了，没记好笔记的同学赶紧找记过的同学抄，多多读。名著没看过临时看也来不及了，只需要把书本上的介绍记清楚。题目也不会很难，不用担心。

数学（李文进）：多做练习，并多看看例题，主要注意课本的例题以及解题套路。数学重在理解，上课认真听讲并积极思考，听得懂就会做。要想课后弥补的话，可以多看例题或请教他人。

英语（蔡招强）：老师上课写的知识点理解并背起来，单词背起来，课文读熟练，就没有什么障碍了。

B：非常感谢这几位同学带给我们的学习方法。本次班会课，我想大家一定学到了不少，也受到了不少的启发。相信大家今后一定能够做到认真学习，诚实守信。是吗？

（全班同学齐声回答）

A：恩，好样的！那就让我们在这里一起做个协定：认真复习，诚信考试。如何？我这里有一份《诚信考试倡议书》，首先让我来给大家宣读一下！（宣读完）

B：非常感谢B的宣读，接下来我把这份倡议书传下来，大家一起签名，以表决心。接下来我们把时间交给班主任。(班主任说完，签完名)

A,B：本节班会课到此结束，感谢各位老师莅临指导，谢谢大家！（鼓掌）

班主任：古往今来,凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,也是一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。最后，老师还要叮嘱大家，希望同学们在接下来的第一次月考及以后所有的考试中，诚信应考，杜绝作弊！