毕业班工作会上校长讲话（合集）

第一篇：毕业班工作会上校长讲话

毕业班工作会议上的讲话

我认为：毕业班质量的四个“重要性”即：毕业班质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生在九年义务教育中阶段性学习的重要环节；是展示学校管理水平的重要窗口。那么要如何做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

今年来，我常听毕业班的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且学校行政和其它老师也这样认为。我想，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定其它乡镇的学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

二、既要有决心，又要有方法。

1、抓好课内外训练，确保教学任务“清”。（平时作业、单元测试、月考的试卷是难解决问题的、适当“磨”、“练”、“背”，有适度的练习）。

2、坚持有针对性的提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）

3、充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用晚自习和下班时间尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

4、做好月考工作，认真分析总结。

5、掌握课程进度，做好复习工作。

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”、“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）。

四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣。抓好两头，促中间。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响你一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学习。让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。四是加强团结协作。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。同学科老师要通力合作；要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。同班级老师要携手并进。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不希望自己的学生出类拔萃和青出于蓝而胜于蓝的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，想想每当教师节、节日时收到学生的一句祝福，就幸福得似喝蜜。那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有三个月的时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

希望全体教师要紧密团结在一起，群策群力，发扬吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，既要苦干、又要实干、更要巧干，努力打好今年毕业班水平测试“这一仗”。

同志们，奋战三个月，再创新辉煌！

2014年3月3日

第二篇：中小学毕业班工作会上校长讲话

勇立潮头，再创辉煌

（在2011年全乡中小学毕业班工作会上的讲话）

肖忠红

各位老师：

今天我们欢聚一团，共同探讨本届毕业班工作，目的就是要在毕业班工作方面形成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，再创2011届毕业班辉煌。

一、统一思想，明确责任

质量是学校的生命线，是教师的荣辱牌。是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、依赖的关键，是学校是否具有核心竞争力的根本所在，是学校一切工作的出发点和和落脚点。尽管通过分数的高低、名次的先后来评判一所学校、一名教师工作的优劣尚不够全面，但它却是最直观的标准。就目前而言，也是最重要的评判手段。所以各学校必须高度重视，全体教师必须统一思想，心往一处想，劲往一处使，扎扎实实做好本职工作；全体教师必须树立起为校争光的责任感、为生成才的紧迫感，为已树形象的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理工作当中。各校要根据自己学校的具体实际确定每位教师的工作目标，使之有的放矢。

二、审时度势，积极应对

1、把握学情。各校领导班子必须深入毕业班，认真听取师生意

1见，扎实摸清毕业班基本情况，包括师生学习情况、生活情况、思想情况等，为有针对性的、及时及早地解决毕业班工作中可能存在的问题或出现的问题，掌握第一手真实材料。

2、紧跟形势。今天我县中小学毕业班考试出台了新的举措。初中毕业班体育分值增加至70分，音美艺术科考试成绩以满分30分首次计入中考成绩；小学毕业科思品、科学分值均增至60分，其中科学考试范围有所扩大，3至5年级科学内容占30%，6年级科学占70%等。同时要认真分析考标要求，把握新的命题方向，准确落实到复习教学当中。这些考试精神的改变，各校必须认真分析，积极寻找对策。尤其小学科学与思品是我乡的薄弱科目，又是一个比较容易提高教学质量的一个关键点，各校更是必须拿出一套切实可行的方案和措施，确保争先。

三、狠抓管理，落实督查

1、行动要主动。毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究，甚至可“左倾”。做到：工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题解决早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽姿态，实现“一步为先，步步领先”。

2、常规要落实。①各校要在全面掌握毕业班学情的基础上，切实开好分级学生会，家长会。要求每半月召开一次毕业班班主任会，每月召开一次班科联系会，每期一次大型的毕业班工作会；②重视学生思想政治工作，及时发现学生异常思想动态，掌握每一个学生心里的想法，及时疏导学生心理压力，化解学生学习中的不良情绪；以养成教育为切入点，抓好学生文明礼貌教育，行为习惯教育，使之注意仪容仪表、言行举止。③建立学科联系制度，明确学科带头人，统一进度，统一学案，统一备课，统一考试，统一评价。④切实落实县局四个一工程，培优辅潜工作必须全面铺开落实。且必须要有辅导备课、辅导记载、辅导作业。

3、课改不放松。毕业班工作千头万绪，但课改工作也不可放松。各校在四、七年级全面课改的同时，各校毕业班也要全面进行课改，尤其是进入复习后更是必须全部采用导学案导学。毕业班教师必须在备导学案前必须先“备学生”，备“学情”，备“考点”，只有这样，才能科学的编写好适合本班学习情况的导学案，这样的导学案才有实际应用价值，才能真正起到导学的作用，大容量的导学案、分层次的复习习题才能适应不同层次的学生的需要。重视小组合作学习机制的建立，要就如何评价、如何组织、如何调动学生寻疑、质疑方面，如何规范小组之间的点评与补充完善方面、如何形成和谐互动的良好氛围多加思考，多动脑筋。学校更要建立对教师评价、对学生评价等到一系统评价机制。

4、督查要到位。课堂调控督查工作是今年县局的一个大举措。各校必须制定好相应的方案、措施和相应的督查表格。要把课堂调控督查工作作为一项重要工作来抓。且要根据督查记录及时反馈信息，发现问题及时整改，发现亮点及时要推介。力求全程监控、全员跟踪、全面提升。

各位老师，2010年的成绩已成为了我乡教育的历史，2011年的辉煌正等着大家去创造。我希望各位教育同仁们，相互促进，共同切磋，携手前行。我更相信，为夺取2011年毕业班工作的全面胜利，在座的各位精英会为之勤耕不辍，奋斗不息！

2011年3月16日

第三篇：毕业班任课教师会上校长讲话

毕业班任课教师校长讲话稿

作为毕业班的任课老师，大家很辛苦，首先代表学校向你们表示感谢！学校管理工作为大家服务不到位的地方请大家能真心体谅并真诚提出，我在这里向大家承诺，学校会尽一切可能配合老师们的工作，我们大家拧成一股绳，朝着同一个目标奋进。

我认为，所有毕业班老师要形成以下共识：即毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业班质量是学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，是反映学生阶段性学习的重要里程碑，是体现学校管理水平的重要窗口。四个一流指：补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对我们的满意度要一流。

那么，要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面的工作：

第一，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。我们清楚地认识到这一届学生的各科成绩都不容乐观，大家都有这样的忧患意识，但不能失去信心。毕竟，经过这么多年的努力，我们毕业班的质量基本步入良性循环的轨道。前两年，我们的毕业班质量都进入了全市第一方阵，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。

第二，既要有决心，又要有方法。

1.复习有，有序列（由易到难，由浅入深），有重点（易错的，难掌握的，重要的知识点）。

2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业当堂完成及时反馈，单元测试严格监考及时批改）

3．坚持提优补差，个别辅导。下午第三节课的时间可适当利用，用于培优或补差，不搞整班补。（确保合格率，提高优秀率。）4．紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）

第三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、习惯的培养。“亲其师，信其道”这绝不是一句玩笑话。老师要心平气和地上课、解决问题，理解孩子的学习压力，体谅他们的无心之过，让他们如沐春风般地度过小学生涯的最后一段历程。

第四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想上是否积极要求上进是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。老师们对班级的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。教育学生要有明确的学习目的，要端正学习态度，提高学习的自觉性，激发学生学习的内趋力。

二是狠抓教学质量，今年是市局高效课堂深化年，我们的复习课也要追求高效，认真准备。老师们要注重课堂，严格测试，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大、最难的任务，然而我们要知难而上，只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。如果不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，必要时要恩威并施。

三是同一班级各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。（复习分工：大会结束后，我们要分成语、数、英三个学科组进行活动，请大家共同磋商，明确各自任务，拟定复习资料，做到资源共享。）

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

六是要精讲精练，用最少的时间谋取最大的教学效益。坚决杜绝搞题海战术、打疲劳战，做无用功。

七是要重视细节的答题技巧的训练。（书写；精心选题；审题不认真；做题速度）

第五，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

第六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。在我们的教育教学过程中肯定会碰到这样那样的问题与困难，请大家及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

第四篇：初中毕业班工作会上讲话

2015级毕业班工作会议上的讲话

———XXX 2015级毕业班工作又只有短短100天时间了，在这里，我们举行2015级毕业班工作最后一学期第一次会议，目的在于实践承诺我们开学典礼上讲的以教学为中心，以质量为核心的管理理念，一心一意抓教学，理直气壮抓质量，确保今年我校在XX中考改革中再现来凤初中教师风采，也为来凤人民交上一份满意的答卷。我认为：毕业班质量有四个“重要性”即：毕业班质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生在九年义务教育中阶段性学习的重要环节；是展示学校管理水平的重要窗口。那么要如何做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

一直以来，我常听毕业班的老师们讲，说这一届学生又不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且学校行政和其它老师也这样认为，也包括督导室领导也这样认为。这实际上是在表达出我们的忧患意识，但我们不能失去信心，在XX，只有XX初中稍我们好一点，其它乡镇的学校可能和我们差不多，甚至还不及我们乐观呢，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。开学工作检查时，教育局领导也问到这个问题，我也如实回答，教育局领导也强调我们要有这个信心，继续发挥教育教学模范带头作用。

二、既要有决心，又要有方法。

1、抓好课内外训练，确保教学任务“清”。（平时作业、单元测试、月考的试卷是难解决问题的、适当“磨”、“练”、“背”，有适度的练习）。

2、坚持有针对性的提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）

3、充分挖掘资源，紧密家校联系。利用晚自习和下班时间尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。这次三年级二班的家长会，我们看到了效果，那么，我们要长期坚持下去，不能打一次气只管一周就泄气了，我们要时时打气，不能让他们松懈下来。这就需要我们学校、班主任、科任老师、家长一起来抓。

4、做好月考工作，认真分析总结，每一次月考，请分管领导组织好，做到考一次产生一次效果，学校将在后勤方面大力支持。

5、掌握课程进度，做好复习工作。

三、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康，重视兴趣、能力、习惯的培养。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣。抓好两头，促中间。抓好尖子生带动中等生，抓好后进生促进中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响你一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要严爱相济，用爱心去管理学习。其实“教育是帮助人养成良好的习惯”。而“习惯决定人的命运”、“好习惯好人生”。从今年开始，中职不在春季招生了，我们的学生以后也不可能全部能考上高中，因此我们既要抓升学生的教育，又要抓不能升学学生的为人教育，让他们学会生活，学会学习，学会思考，学会共处。让他们树理想，讲诚信，懂感恩，为他们人生事业打好基础。

四、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有三个月的时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们九年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

希望全体教师要紧密团结在一起，群策群力，发扬吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，既要苦干、又要实干、更要巧干，努力打好今年中考改革“第一仗”。

同志们，奋战三个月，再创新辉煌！

2018年3月7日

第五篇：毕业班会上讲话

毕业班会上讲话

毕业班质量的四个“重要性” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

我听中心校老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心

二、既要有决心，又要有方法。思想教育工作：

1.抓好“爱为主题”的教育，“理想与前途”的教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。

2.开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

3.抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。4.强化家校工作。家校工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家长的要求。学校将在开学初和备考时各召开家长会一次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的学生学习问题、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆-绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：苦战一学年，再创新业绩。我的讲话完了，不到之处请谅解。