学术部部门简介

第一篇：学术部部门简介

学术部部门简介

1、部门宗旨：以“全心全意为同学服务”为宗旨，配合学生会各部门，在院团委的领导下，努 力完成引领思潮和服务同学的目标。

2、部门工作：配合上级工作，加大学风建设力度，努力积极激发同学们投身学习的积极性，营造良好的学习气氛；组织举办各类学术讲座，名师讲坛，营造良好的学术气氛；举办“我最喜爱的老师”活动评选、期末学习辅导班等活动。

3、活动方向：活跃学术气氛,加强学术交流,增强创新意识,提高学术水平。

4、主要活动：期末学习辅导班，我最喜爱的老师，青春榜样。

5、日常工作：值班及例会。

第二篇：学术部简介

学术部职能简介

部门职能：学术部以在校园内营造浓郁的学术气氛，激发同学们的学习热情，带动大学生整体钻研能力和学术素质的不断提高为目的，负责组织开展一系列校级学术活动；充分兼顾讲座的学术性与实践性，为不同发展方向的同学提供各种类型的名家讲座；开展学校人物访谈，树立青春榜样；负责网上答疑教室的管理和运作，增进同学们与广大教师的沟通联系。

部门理念：以“全心全意为同学服务”为宗旨，配合学生会各部门，在院团委的领导下，努力完成引领思潮和服务同学的目标。努力做到：一是要靠学生干部自身的素质，二是要善于把思想引领和服务同学的工作与丰富多彩的活动有机结合起来。因此，学术部本学年的工作，将始终着眼于对内和对外两条主线，对内做好部门内部建设和校院两级交流，加强学生干部自身的素质；对外做好部门已有活动，并积极寻找新的活动载体，注重同学们的思想建设，同时配合学生会各个部门的工作。

部门宗旨：所谓学术,其实不在于所记知识的多少,而在于其发现生活中知识能力的高低。大学是人生中最美好的一部分，在这里我们需要尝试着“经历些什么，体味些什么，感悟些什么”。所以，我们有了新老生交流会，薪尽火传，代代不熄，用上一代的荣耀来点亮你心中的火种；所以，我们有了辩论赛，辩场上唇枪舌剑，心中畅快怎一爽字了得；所以，我们有了演讲赛，将生活中的点滴感悟化作字字珠玑，尽显求是风采。所以，我们有了论文报告会,将课本中的知识溶入生活,更要将生活中的学问提升，人文魅力在此尽现。在这里，学术并非那么高不可攀，它告诉你，生活即艺术，它是展现自我的舞台，是提升能力的空间，也是增长见识的渠道。就让我们一起来规划大学生活,为你的大学生活添上绚烂的一笔！

在学生会的一年里，懂得如何为人处世，如何与人建立良好的沟通，如何协调好学习与工作的关系。有人认为学生会的活动太占时间了，有时甚至与学习相冲突，这的确是事实。要做好学生干部，在社会工作上必然要花费不少课余时间，这样多多少少会影响到自己的学习。如何处理好学习与工作的关系，这是每个学生干部不可回避的问题。

学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的主要任务是学习，而干部的主要任务是工作，那么，这又涉及到了一个问题，即学生干部到底该是以学习还是以工作为首要任务呢？学生干部的首要任务当然是学习，作为一名学生，在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。这一点是我们讨论问题的基础。

有一句的谚语是这样说的：“聪明的人接触各种知识，但他也是从精通一门来认识世界的。”这句话用在学生干部身上是再合适不过了。作为一名学生干部，要想开展某项活动，首先要求他必须具备丰富的的知识面和较强的实际操作能力、综合分析能力、心理承受能力，然而这一切都有赖于从精通一门专业知识开始，只有精通了一门专业知识，才有了进行理性思维的能力，才有进一步去拓宽自己的知识面，提高自己各方面综合素质的可能性。也就是说，只有先学好了自己的专业知识，也就是做好了一名学生的前提下，才能具备去做干部的基础或者说是资格。这当中势必有人就会问：“在学习与工作的两者中，你把学习摆到了如此重要的位置，正所谓鱼与熊掌两者不可兼得，那么工作呢？岂不是要落一边了？”的确，鱼与熊掌在某些特定区域内是不可兼得的，学习与工作有时候也确实是这样的一对矛盾对立体。当工作量大的时候，往往会失去很多学习的时间；反过头来，顾及学习有时候又只能把工作先放一边，这确实是困扰很多学生干部的一道难题。但这并不代表没有办法处理好学习与工作的关系。我们应该清楚的看到，在学生干部的队伍里，有相当一部分同学不仅学习好，而且工作也出色，也许有人就会说“他们天生就是能人嘛”，真的是这样子吗？不是的，这些人之所以能学习工作“双管齐下”，关键在于他们处理好了学习与工作的关系，使之相互促进，他们懂得如何把握有限的学习时间，用比别人更高的效率去学习，去掌握知识，进而把学到的知识应用于工作实际中，一方面不仅有了实践的机会，另一方面也为自己的工作提供了方法和思维方式；反过来，工作中遇到的困难会使他们回过头来更有针对性的去学习，同时，工作中的经验又会给予他们更好的学习方法，让他们能用更高的效率在段时间内学到更好的东西。由此看来，“鱼”与“熊掌”也并非不可兼得，只要处理好两者的关系，他们之间只有互相促进的作用而非相互矛盾，相互阻挠的。

科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中都用心去做。工作投入,学习静心。学习的时候不要想着工作，工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高，你就会发现二者完全可以协调，甚至可以互相促进。作为学生干部，在从事一定的学生工作过程中，能不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。

对于学习，要讲究学习方法，苦干加巧干。思维逻辑化、条理化，科学合理地安排时间和作息。既然一部分学习时间被工作占用，就要在别人玩的时候去学习，要充分利用自己的空余时间。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误的功课必须及时补回来。

要注意学会劳逸结合。学习如此，工作也是如此，玩的时候要玩得开心，娱乐虽花去一点时间，但却换来充沛的精力，提高工作的效率，何乐而不为呢？在工作时，学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。

要有一定的毅力。一般在校任一定职务的学生干部比起其他同学，工作要多些，往往会因为干某项工作而累得精疲力尽，这时一定要有顽强的毅力，调节一下自己，坚持把学习任务完成。要处理好学习和工作的关系，还要适当地给自己施加压力。作为一个学生干部，应该严于律己，尽量把工作和学习搞好。才能在同学中树立起自己的威信，当以这样的要求作为自己的压力，可以推动自己奋进。当然，这种压力是适当的，假如是时时背着它，把它看成是一种负担的话，就会起反作用。

1、学习是第一位的，工作是第二位的。

2、掌握正确的学习方法与技巧，努力提高学习效率。上课要专心，作业要按时完成，学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学，千万不要敷衍。

3、科学地、合理地安排好自己的业余时间，充分利用星期五晚上以及星期

六、日的时间来看书学习。

4、分清工作主次和轻重缓急，注意依靠同学和调动其他学生干部的积极性，努力提高工作效率。

5、认真履行自己的工作职责，积极奉献，多办实事，勇于创新。

学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。要学会科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作，同时也要注意学习他人的学习经验，并总结自己学习的体会

第三篇：学术科技部部门简介

学术科技部部门简介

校团委学术科技部（简称科技部）是我校大学生学术科研创新活动和自主

创业的主要管理中心和核心阵地，下设湖北师范学院大学生创业实践基地服务中心，负责组织和开展“挑战杯”全国大学生课外学术实践系列竞赛（大学生创业计划竞赛、大学生课外学术科技作品竞赛）、本科生科研立项、结项工作和大学生学术科技节等学生学术科技创新活动以及管理我校大学生自主创业的工作。对促进我校学术科技工作的发展与完善，营造良好的学术科研氛围，提高广大学生参与课外学术科技创新的积极性，带动我校大学生创业、创新的潮流起到了积极的作用。

工作宗旨

服务青年学生学术科研和创业实践、培养学生的科学思维和创新精神、提高学生的综合素质

工作职责

1、结合学校学术科技育人目标，开展各类学生学术科技活动；

2、组织举办大学生学术科技节；

3、组织“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等课外学术科技赛事；

4、协调管理大学生创业实践基地服务中心；

5、指导、帮助各院系开展学术科技类活动，浓郁校园学术氛围；

6、完成老师交办的其他工作。

第四篇：学术部部门职能

学术部

学术部是河海大学学生科协的一个部门，主要负责品牌活动学术报告厅的建设。并通过举办各类学术讲座，全面提高我部人员的组织协调能力和学术素养。学术报告厅是河海大学学生科协的品牌活动之一，以大学生素质拓展为主线，以提高大学生综合能力为目标，紧紧围绕“营造人文氛围，倡导学术精神”的宗旨，长期邀请校内外知名专家学者主讲高规模高质量的学术报告讲座，至今已成功举办大型学术报告近两百场，成为名师与广大同学学术交流的重要平台，河海学子拓展知识提高素养的有效途径，也成为我校学生组织中最为亮丽的一道风景。为更好地规范学术部活动流程，提高活动质量，特制定“学术报告厅工作流程”。

一、邀请老师

1． 学术报告人的确定

本着“营造人文氛围，倡导学术精神” 的宗旨，学术报告人应由校内外知名的专家学者担当，遵守宁缺毋滥、精益求精的原则。

2． 学术报告厅主题及活动时间的确定

学术报告厅的主题应与受邀的老师协调去诶的那个，也可以根据确定的主题邀请适当的老师举办报告。在主题的确定时，考虑到学术报告厅的活动是面向我校本科学生的，所以主题不可过于专业化。另外也要尽量避免商业性、学业辅导性质的讲座

活动的时间应结合我部门的能力和老师的情况共同确定，由

于学术报告厅工作比较特殊，所以应在讲座前预留5天时间用于准备。

（1）同一位老师应由指定的一位同学联系，不可多人同时

联系。

（2）邀请过程中应热情、谦逊、礼貌展现当代学生工作者的良好形象，树立河海大学学术报告厅的良好形象。

（3）即使老师最后由于各种原因无法参加讲座，我部门成员也应首先告知我们所属的学生组织以及活动的名

称、目的、意义、特色和影响力等。

（4）老师同意参加活动后，负责邀请的同学应该与老师保

持密切联系并负责老师的接送工作。

二、申请教室

申请教室过程比较繁琐且具有时效性，所以教室应在与老师确定好活动时间后立即申请，流程如下：

（1）填写《教室申请批准表》，讲座一般与晚6点30分开

始，申请时间一般填写为6点整，以便进行讲座现场

准备于宣传，普通讲座申请地点首选为高A116，其

次为致用117，大型讲座或者学术论坛申请地点首选

为江宁校区会议中心二楼→交与学生科协秘书长签

字并由秘书长送至团委办公室签字盖章→秘书长交

与我部人员→交教务处领教室使用通知单。

（2）申请教室这应有良好的组织协调能力，在讲座教室的申请时应有随机应变的能力，并负责与邀请老师的同学、进行宣传的同学、布置教室的同学进行联系，沟通协调好讲座时间、地点，以便后续工作的顺利开展。

三、小海报宣传及通知通告

（1）小海报的制作尽量有特色同时不失庄重，完成后及时

发至公共邮箱xsbgthhu@163.com，以备存档。

（2）小海报应由我部门成员于活动两天前张贴在每个宿

舍楼下宣传栏显要位置处（共13份），致用楼、致高楼下以及各院办公室门口也应视情况进行宣传。

（3）讲座前两到三天，在河海网站办公自动化的通知通告

发布讲座的信息。

四、大海报宣传

（1）制作大海报一张，中海报两张，书写宣传展板三张。

（2）活动前两天将大海报张贴于教学区食堂门口宣传栏，在致用楼117教室门口和江南骏园门口宣传栏各放置一张中海报。在致高楼A座、致高楼B座、致用楼分别放置宣传展板一张。海报张贴时应注意文明，尽量不要覆盖未过期的非商业性海报。

五、教室、会场布置

（1）清空教室或会场第一排座位，用于内部安排。

（2）活动半个小时前完成“学术报告厅”宣传板、给主讲

人的矿泉水（冬天准备茶包、一次性纸杯以及热水）

及板书宣传等工作

（3）讲座会场多媒体开启后，放映讲座宣传PPT，进行相

关宣传

六、讲座记录及通讯稿

（1）讲座进行中，由专人在专门的讲座记录本上记录讲座

内容。讲座记录应清晰明了。讲座进行中应有专人拍照记录讲座过程。讲座结束后，向主讲人献花，并邀请主讲人在学术报告厅专用留念本上签字留念。

（2）讲座后两到三天内将讲座的通讯稿发至河海网站，并

及时向主讲老师发送感谢信和讲座照片。

第五篇：学术部部门工作总结

学术部部门工作总结

工作总结

站在岁末，回顾在学术部半年以来的工作，心里觉得很充实。部门工作的点点滴滴在脑海浮现，讲座、辩论赛、“高地建设”材料整理、“我与语言文字规范”文稿收集整理等，每一次部门任务，我都把它当作战斗任务一样来对待。

还记得我初到学术部接到的第一个任务是于凯老师“辛亥百年与民族复兴”的讲座准备工作。第一次接到部门任务，觉得很神圣，很认真，甚至是很小心地去对待。这场讲座我主要负责的是场务。刚开始觉得场务很简单，不久是摆摆座椅嘛，a piece of cake。但事实证明我最初的想法是错误的，场务并不是那么简单，场务中的席卡摆放，话筒摆放，设备调试等都是我以前没有遇到过的，就连座椅摆放都不是我之前想到的那么简单，不过在部长等各位干事的指教下，这次任务应该还是蛮圆满的完成了。在这次任务中我得到了很多收获，知道了如何去准备好一场讲座，提高了处事的应变能力等。更重要的是，我明白了，做事切忌浮躁，要多从细节去考虑。还有就是，遇到问题要多主动去思考，主动去解决，不能过分依赖部门，而失去了办事的主动性。

当然，这场讲座的准备工作也是我第一次大范围的接触部门同事，加深了对他们的了解及工作中的磨合程度。其中很多人给了我极深的印象，比如老大陈世义的严谨、“刻薄”；邹永胜干事的认真积极；赵扬干事的认真开朗等。在这场讲座的准备工作中，让我看到了我们部门的团结性、协作性及互助性，也让我第一次感受到了我们团队的力量。

当然，在部门工作的这半年中，我还参与了辩论赛、学院的资料整理等一系列工作，每一次都有不同的感受与收获。应该说是有喜有忧吧，也有遇到很不顺心的时候，比如说有时第一次接触到一些事，不会处理，能力不足等，当然，这些都是支流，更多的是完成一次任务之后的满足与成就感，这种感觉我很喜欢。

工作展望

虽然本学期的工作任务已经圆满结束，在高兴的同时，也深深地感觉到新一年的工作重担已向我压来。应该来说，有了这半年的工作经验的积累，在以后的工作中，我应该会表现的更加沉稳、更加细心、更加认真负责。

在这里，我也想说说我下学期的工作展望。

一、希望能独立地负责一个部门工作项目；

二、希望可以更多地接触一些我之前没有接触过的任务，比如说“中期检查”“创新课题开题答辩”等；

三、希望能更多的与其他部门同事进行交流、学习；

四、积极争取更高的部门职务。

希望部门能给我创造机会与平台，我将一如既往的用积极、热情 为部门、学院作出应有的贡献。

部门建议 部门是我们的大家庭，是我们实现个人价值的平台。因此，加强部门建设是我们每位成员的责任。

在半年的工作中，部门很多的建设、优点都是我所深深赞许的。但也有需要加强的部分。（以下仅为我个人意见）

一、建立责任机制，将责任分配到个人；

二、完善部门考评制度，增加考评的频次，提高部门的积极性；

三、加强与其他兄弟部门的交流与协作等。

以上是本人2011下半年的部门工作总结，相信在下一年的工作中，我会用激情、主动、认真负责来对待每一项任务，请部门对我进行监督与考评。

社科院学术部：吴斌才 2011-12-9