第一篇：湖州市教育局职教教研室兼职教研员名单
湖州市教育局职教教研室兼职教研员名单
语
文：吴海华（德清职业中专）数
学：陆佩蓉（浙江信息工程学校）
英
语：何榴红（长兴县教研室）
罗
静（湖州交通学校）政
治（含心理健康教育）：吕梦非（德清职业中专）计算机：杨宇虹（长兴职教中心）机
械：朱求胜（安吉职教中心）汽
修：王
静（湖州交通学校）电
子：钱
昕（德清职业中专）烹
饪：周武杰（德清县教研室）旅
游：徐亚琴（长兴职教中心）
财
会：蔡继娥（长兴技工学校）
周学勤（安吉县教研室）外
贸：秦
鲁（安吉上墅私高）服
装：姚
律（湖州艺术与设计学校）工
美：刘
海（安吉艺术高中）幼
教：倪
慧（湖州艺术与设计学校）体
育：黄
桢（湖州艺术与设计学校）综
合：邹
琴（湖州现代农业技术学校）
第二篇：湖州市教育局教研室文件
湖州市教育局教研室文件
湖教研字[2004]3号
湖州市教育局教研室关于公布湖州市2003年义务教育阶段
综合实践活动教育教学论文评比结果的通知
各县（区）教研室、长广教研室、有关市直属学校：
湖州市2003年义务教育阶段综合实践活动教育教学论文评比已结束，现将评比结果公布如下：
初中
一 等 奖
以人为本 激励为主关注学生个体持续发展——学生社会调查活动
评价初探
综合实践活动实施途径与探索
英语学科研究性学习评价的实践与探索
长兴古城中学 德清华盛达外语学校 湖州新世纪外国语学校
湖州新世纪外国语学校 浙江省德清县城关中学 德清二中 德清县高桥中学 环渚学校 德清二中 千金中学
南浔区菱湖一中 德清二中
德清县城关镇初级中学 德清县雷甸中学 长兴县古城中学
夏群峰 朱朝晖 朱金华范娟敏 姚松 蒋红 施佳利 宋金宝 顾鸾 房小英 沈顺林 许凌 傅红霞 莫志琴 李建荣 杨来兴 田海军 诸乐群 陈元林浦军 周晓燕 韩九龙 胡月琴
二 等 奖
开放的自然科学课堂——关于安吉竹子的研究性学习案例分析 探究型科技活动过程中要关注学习策略的探究 浅谈综合实践活动课程的单元设计
注重五个结合 培养两种素质——浅谈农村初中综合实践活动的开设与开展
浅谈“综合实践活动”中教师角色的几个转变 牵一发而动全身
培养能力提高素质——综合实践课的实践与研究 综合实践活动课程教育教学的思考
在“探究”中培养学生的综合实践能力 农村中学开展综合实践活动的实践与思考
挖掘学生潜能，开展合作与交流——浅谈综合实践活动中的师生地位及相互关系
综合实践活动中亲历亲为与互动合作的关注与实践
三 等 奖
初中语文研究性学习的思考与尝试 音乐课的综合实践活动教学模式研究
农村初中综合实践活动课内容的选择原则初探 乐在综合实践活动中
湖州新世纪外国语学校 湖州新世纪外国语学校 安吉县章村中学 安吉实验初中
浅谈对综合实践活动课的几点看法 环渚学校
数学研究性学习的探索与实践 浔溪中学
科技实践活动的初步探究 湖州市浔溪中学 让综合实践活动课活起来——浅谈综合实践活动课的实践性 练市一中
立足实验教学 探究实践能力 菱湖一中
浅谈综合实践活动的设计 长兴县水口中学 今天即将来——在科技活动中获取成功感 长兴县古城中学 浅谈学校对综合实践活动的管理 安吉县晓墅中学 社会调查活动在“大语文”教学中的运用 古城中学
发现·感受·学习·领悟——“新课标”理念下阅读教学中审美能湖州十二中
力的培养
在活动课中体验语文课程 德清县华盛达外语学校 我为同学献爱心——综合实践活动纪实 德清二中
自然科学教学中开展综合实践活动的探索与实践 德清县城关中学 浅谈综合实践活动课 德清二中
“综合实践活动”与创新精神的培养 德清县雷甸中学 接触自然、接触社会——谈在《历史与社会》新课程标准下开展学道场中学
生社会实践活动的几点认识
浅谈农村初中综合实践之劳动与技术教育 乔溪学校
情境合作与学生多元化发展的探索与思考 李家巷镇中学
教师课堂调控与教学效果提高的探索 浙江省安吉凤凰山中学
小学
一 等 奖
“日行一善”进社区 主动服务存“幸福” 湖州新世纪外国语学校 ——班级社区服务与社会实践活动的探索
小学综合实践活动课程资源开发与实施研究报告 湖州市湖东小学校本课程开发小组《综合实践活动课程的开发与实施》研究报告 长兴县实验小学课题组
二 等 奖
“替失学儿童寻找蓝天”一次综合实践学习的探索 吴兴区飞英小学
研究性学习与小学生探究能力培养的研究 南浔区南浔实验小学教科室 综合实践活动档案袋评定与小学生自我效能感的关系研究 南浔区双林庆同小学
在开展《生活与劳动》系列活动中，进行综合实践活动 吴兴区文苑小学课题组 给孩子创新的头脑和灵巧的双手——小学科技综合实践活动湖州新世纪外国语学校 的实施与研究
“小课题研究”——数学实践活动中一道亮丽的风景线 安吉县孝丰镇中心小学 环保类综合实践活动的初探 德清县雷甸镇中心小学 利用地方特色资源，开展综合实践活动 安吉县递铺镇第二小学 构建社会实践活动体系，促进学校素质教育发展 南浔区浔溪小学
开展科技活动培养创新意识 吴兴区轧村小学
“在网上安个家”——基于信息技术的综合实践活动 德清县徐家庄镇中心小学 小学综合实践活动课的探索与研究 德清县新市镇中心小学 信息技术与语文课程整合的实践与思考 南浔区练市小学
小学语文综合性实践活动的实施策略 吴兴区杨家埠镇龙溪小学 小公民道德教育课程资源的开发与实践 南浔区南浔实验小学
在综合实践活动中培养学生问题意识的初探 吴兴区飞英小学
三 等 奖
在社会实践活动中塑造青少年健康的人格 长广集团公司实验小学 撑起一片师生平等对话的晴空——综合实践活动中师生关系德清县高桥小学 张琴 陈冬 屠进帆 施黎明 丁月英 戴法明 朱国忠 肖文斌 魏安琴 李乐宁 李秀芝 施佳利 邵文仙 王建英 姚小英 沈森 翟伟成 钟娅萍 高伟 王永军凌亚娟贾冬梅陈晓锋 王亦勤 吴建荣 王亚萍 黄先勇 沈红英 沈惠芳 张葱葱 叶荣伟 王永明 屠建法 兰银飞 黄丽英 李学芳杨丽英朱大干 沈春娣
初探
独立、独特、独创——综合实践活动在班集体建设中的初探 德清县高桥镇中心小学 一次综合实践活动后的理性思考及相关策略 安吉县孝丰镇中心小学 “放飞”孩子——在综合实践活动中开展研究性学习安吉县递铺二小
发挥学校资源优势 开发综合实践校本课程 德清县雷甸镇中心小学 关于综合实践活动的几点体会 德清县清溪小学
“学习还可这样有趣”——综合性学习例谈 德清县武康镇东风小学 沟通课堂内外 构建成长舞台 浙江省安吉县递铺二小 放飞思维，张扬个性——在活动中体验，在活动中感悟 德清县千山镇中心学校 依托创新组织——提高学生的创新综合性实践水平塘甸小学创新综合工作室 让学生享受语文综合实践活动课——浅谈语文综合实践活动湖州市龙溪小学
课的教学
开展音乐实践活动提高学生艺术素养 湖州新世纪外国语学校 打造“无边课堂”——综合实践活动为学生习作构筑新平台 湖州市新风小学
构建开放的学习环境 开展语文综合性学习湖州师范附属实验小学 谈少先队活动与综合实践活动的融合 湖州市东风小学
浅谈在综合实践活动中学生知识能力的获得 湖州市东风小学
小学综合实践活动课程的探索与实践 南浔区莫蓉小学
研究性学习之活动过程的有效评价 湖州环球小学
开展小课题研究 培养综合实践能力 湖州市凤凰小学
综合实践，是语文学习的必须——谈语文综合合性学习新方案 吴兴区飞英小学
谈综合实践活动中教师的“三导” 湖州市南浔区洪塘小学 小议小学语文教学中的探究性学习煤山新川小学
利用网络开展读写活动的实践与思考 湖州市南浔区菱湖镇第五小学动手动脑 提高综合能力——一个典型案例的分析 练市小学
浅谈综合实践活动与学生综合素质的培养 湖州市南浔区泉生小学 让学生在社会实践活动中全面发展 含山小学
综合实践活动课程的实践与思考 湖州市南浔区重兆小学 信息与课程融合 优化自主学习旧馆镇中心小学
基于网络平台下“小学生看记讲新闻”综合实践活动的实湖州市南浔区双林庆同小学 践与研究
小学数学研究性学习应注意的几个方面 湖州市体育运动学校
二○○四年一月八日 陈芳 沈国英 秦雪梅 杨琼英 费根华 潘晓利 顾忠伟 金峰 刘玲珠 岑美芳 姚旭燕 周菊芳 钦子乔 茹李花 张青 沈丽 童月芳 沈瑞祥 章旭 蔡咏 沈鸿鑫 孙瑾 杨玲 王芬英 李利玲 徐琴 沈玉民 黄群 胡晓华 王根鑫 沈根良 沈峰峰 叶平叶玮 吴萍
第三篇：湖州市教育局教研室文件
湖州市教育局教研室文件
湖教研字[2004]58号
关于湖州市小学英语教师能力竞赛获奖
通 知
各县(长广)、区教研室、湖州新世纪外国语学校：
湖州市2004年第三届小学英语教师能力竞赛成绩已揭晓，本次竞赛共评出一等奖25名，二等奖48名，三等奖81名，具体名单请看附表。
湖州市教育局教研室
湖州市教育学会外语教学分会
2004年12月8日
湖州市小学英语教师能力竞赛获奖名单
一等奖
织里实验小学 文苑小学
莫干山外国语小学 织里实验小学 安吉南北庄中心 安吉外国语学校 德清洛舍小学 梅峰学校 长兴实验小学 莫干山外国语小学 递铺三小 八里店小学 长兴实验二小
二等奖
浔溪小学 轧村小学 南浔实验小学 湖师附小
中利达外国语学校 德清徐家庄小学 德清筏头小学 菱湖三小 双林庆同小学 戴山小学 东风小学 飞英小学 塘浦中心 南浔实验小学 德清实验小学 德清溪龙中心 孝丰镇中心 长兴一小 新市中心小学
南浔南方锦绣实验学校菱湖三小 太湖小学 晓市中心 戴山小学 轧村小学
三等奖
莫干山外国语小学 刘召春 施丽平沈飞叶 吴芸芸 王
英 万婷婷 施晓兰 朱慧洁 强亚平姚勤辉 杨日新 严必怡 王惠华
许 欢 汪卫新 邵
康 潘小琴 潘玉红 冯兰兰 周杭芬 吴小英 王晓霞 沈
妍 林
丽 李
俊 黄
惠 成菊 陈亚晶 张忠美 杨普秀 吴
燕 孙培芳 沈明华 罗晓霁 金珊珊 黄美琴 陈伟英 李小华
杨云莲
爱山小学 漾西小学
安吉外国语学校 上强小学
湖州新世纪外国语学校 长兴一小
安吉外国语学校 妙西小学 德清实验小学 长超小学 文苑小学 乔溪学校
士林小学 长兴一小 长兴实验二小 环球小学
李家巷中心小学 含山小学 长兴实验二小 德清筏头小学 长兴实验小学 安吉外国语学校 织里实验小学 长兴洪桥小学 爱山小学 菱湖五小
湖州新世纪外国语学校 爱山小学 长广实小 凤凰小学 湖师附小 安吉实验小学 递铺三小
湖州新世纪外国语学校 湖州新世纪外国语学校 爱山小学
织里实验小学
汪卿钦 邵 丹 李宇宙 程晓燕 周洁 刘亚琴 陈
君 蔡
芸 王丽虹 沈佩英 芮旭凤 费丽华
陈 飞 朱丹红 王凤青 郭
丽 郑
丽 吴莹珏 饶苏芳 朱国芳 袁
婷 严
岚 魏雅琴 王
菊 孙晓芳 茹霞芳 马文苑 李亚英 李
倩 胡英琴 谈云云 沈锋锋 潘莉莉 钟
斌 叶 玮 潘 燕
沈海华 织里实验小学 镇西小学 雷甸小学 洪塘小学 爱山小学
莫干山外国语小学 中利达外国语学校 马腰小学 太湖小学 菱湖三小 水口小学 长兴实验小学 泉生小学 梅峰学校 晓市中心 逸夫小学 长广实小 妙西小学 东迁小学 菱湖实验小学 织里实验小学 安吉报福中心 织里实验小学 浔溪小学 南浔实验小学 飞英小学 东风小学 洪塘小学 泗安小学 上强小学 莫蓉小学 递铺二小 德清三合小学 中利达外国语学校 莫干山外国语小学 浔溪小学 太湖小学 戴山小学 长兴一小 月河小学 龙泉小学 吴铭殊 陆美玲 林海娟 林
华 胡
洁 赵 颖 章 燕 钱晓英 泮丽勤 潘小英 刘
嫣 季婧婧 陈伟芬 陈
瑛 查海星 姚丹莉 王丹丹 孙
亮 沈国芬 沈春莉 沈安萍 邵美萍 邱王琴 邱丽花 褚月珍 朱晓燕 张科慧 徐
红 吴大娟 吴聪颖 施晓芳 沈勤玉 雷建梅 丁 莹 诸晓利 占琴英 徐国英 肖金花 吴建芬 宋
霞 盛
佩
织里实验小学 雷甸小学 新风小学 菱湖三小 递铺二小 勾里小学 南浔实验小学 上强小学 泗安小学 虹星桥小学 长兴煤山小学 三桥小学 长兴煤山小学 安吉杭垓中心 织里实验小学 八里店小学 千金小学 菱湖五小 三长小学 织里实验小学 逸夫小学 白雀小学 上柏小学 安吉赤坞中心 白雀小学 雷甸小学 镇西小学 云巢小学 安吉高禹中心 太湖小学 爱山小学 湖东小学 东迁小学 新风小学 镇西小学 清溪小学 菱湖三小 天平中心小学 妙西小学 安吉溪龙中心
钱
勤 彭云飞 潘文琴 罗玮玮 康
莉 钟建英 赵丽英 张国萍 吴智新 韦玉梅 佘丽艳 高亚菁 范燕飞 陈丽春 朱勤英 余晓华 姚芬芳 杨月华 徐志英 潘志琴 金红敏 蒋黎霞 胡佳麒 章燕飞 谢佩芬 唐飞英 施惠芬 沈丽娟 刘秉芳 黄晓燕 何建红 韩潘乐 丁
华 包利华 周建风 章婉雯 沈菊丽 强美丽 彭丽丽 潘文英
第四篇：晋江市兼职教研员名单
全市中小学（幼儿园）兼职教研员名单
中学部分： 政治科：
张 彤（养中）伍道义(尚志)吴家明（子江）语文科：
庄静江（南侨）陈一坚(南岳）郭昌佑（新侨）数学科：
陈 斌（一中）吴伟鸿（紫峰）张时贤（三民）蔡世英（南岳）英语科：
张友力（毓英）陈颖红(一中)林鸿艺（紫峰)詹吉红（罗山）物理科：
杨清海（季延）颜国镇（松熹）邵邦武（南峰）化学科: 曾晓军（一中）苏孙天（子江）李联仁（陈埭）历史科：
姚智联（季延）李丽芳（江滨）曾延平（松熹）地理科：
林月影（一中）陈栋梁（远华）成 彬（季初）生物组：
邓文殊（养中）张金玺（丰光）颜财滨（松熹）体育科：
庄占能（养中）黄向亮（平山）
美术科：
施华源（南侨）曾小萍（南岳）音乐科：
黄 斌（季延）施辉雅（陈埭）信息技术: 张昱峥(养中)王河仪（金山）心理健康教育：
何成勇（一中）唐天情（英林）小学部分 语文科
施丽聪（晋江实小）林明雅（第二实小）刘春生（英林柯坑）姚冰冰（永和重华）王兰兰（安海成功）数学科
李雪强（晋江实小）许贻亮（第二实小）柯金青（磁灶瑶琼）陈宏瑜（安海中心）施金婷（龙湖衙口）综合实践活动 黄丽蓉（安海养小）施美珠（青阳中和）陈雅青（陈埭鹏头）品德与生活（社会）
洪良清（金井毓英）王亚珍（东石中心）林 红（内坑中心）科学
郭明韵（金井毓英）许文风（陈埭求聪）陈紫蓉（安海中心）艺术
杨学灿（深沪中心）许玉堂（西园版筑）谢育桦（池店雁山）学前教育部分
王珊雅（晋江实幼）尤希凡（竹园幼儿园）陈雯雯（安海幼儿园）
第五篇：z舞钢市教育局教研室兼职教研员考核细则tnhno
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附件 2：
舞钢市教育局教研室兼职教研员考核细则
为客观、公正、合理评价兼职教研员的德才表现、教研 能力和工作实绩，激发兼职教研员开拓进取的积极性，更好 地履行岗位职责，特制定本考核细则。
项目 考核内容
1、热爱教育事业，有较强的事业心、责任感和奉献精神，自 德（5）觉遵守国家政策、法令、社会公德和组织纪律。全面执行教育 方针，积极推行基础教育的课程改革。工作积极主动,能顾全大 局，团结协作，服从安排，乐挑重担。
2、分）有比较渊博的专业知识，学科基本功精熟；明确课（5 标、考纲要求，精通教材内容，熟知教材体例。熟悉、掌握本 根据情况打分 学科的专业知识、技能技艺，并积极参与课改及新教材培训。
3、分）积极协助专职教研员规划和组织本学科学年或学期（5 教研工作。组织学科教师上优质课、示范课、集体备课和外出 查 看 档 案 和 记 观摩学习等活动；每学期组织全市性的教研活动不少于 1 次，录 , 每 少 1 次 能（50 分）组织学科集体备课活动不少于 2 次；组织对教育教学的热点和（篇）扣 1 分 难点问题开展研究、探讨并形成 1 篇调研报告。
4、（10 分）检查指导教学工作。深入教育教学第一线听课、评 课, 兼职教研员每人每学期听课不少于 20 节，其中，在各乡镇 查看记录,每少 1 听课不少于 10 节。要了解情况，检查教学工作，实施教学管 节扣 0.5 分 理和监督；针对存在问题分析原因，研究对策。
5、分）培养教学骨干。有重点培养对象。通过专题讲座、根 据 培 养 对 象（7 办班培训、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨 成 长 等 情 况 打 干。不断扩大骨干教师队伍，整体提高教育教学水平。分 根据情况打分 量化办法 得 分
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6、分）指导学校开展校本教研，在市内形成一定影响力。（3 协助专职教研员每学期指导开展校际间教研活动不少于 1 次。每人每年在市级以上论文评选中获奖论文不少于 1 篇。
少 1 次扣 2 分 少 1 篇扣 1 分
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7、（5 分）总结教改经验。认真总结本科教育教学改革成果 1 篇 以 上 为 合 和经验，并及时宣传报导，推动教改工作深入开展。格
8、（5 分）负责学科试题的开发，指导复习、参与命题。作 保 质 保 量 按 时 能（50 分）好中考、高考、抽查考试等质量分析评价。完成
9、（5 分）协助教研室做好全市教学质量检测组织、检查与 阅卷、统计工作。
有失误扣 1 分，
10、分）积极开展课题研究，推广科研成果，接受学科业 学校课题 1 分，（5 务咨询，研究解决区市本学科教师教学中遇到的各种业务疑 区级课题 2 分，难问题。勤（5）
11、按时参加教研室或学校组织的各种学习、集体活动,及时 传递教研信息，完成教研室安排的工作，严格遵守各项规章 根据情况打分 制度.12、本学科在全市统一学业成绩检测中，平均分在上年基础 绩（40）上有明显提高。学科教师参与教学研究的氛围明显改善。下 校指导教学、开展网上教研、编制试题、开展课题研究、上 示范课、听课调研等工作都能出色完成任务，效果显著。根据情况打分 市级以上 3 分。
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