千年古县美丽家园

第一篇：千年古县美丽家园

千年古县 美丽家园

选送单位：范县一中 尊敬的各位评委、各位来宾：

大家好。我演讲的题目是《千年古县

美丽家园》。

寻梦 ? 撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

在这里，请允许我借徐志摩的《再别康桥》，来赞美我可爱的家乡，倾诉我热爱家乡的衷肠。

弹指一挥间，范县从西汉初建县，迄今已有历史千年。在历史的长河中，家乡人民始终带着对未来的憧憬与向往，用勤劳的双手，撑一支坚持不懈的长蒿，向更加美好的未来漫溯，创造着灿烂的明天。回首望去，满船硕果，我情不自禁地要为美丽的家乡放歌。

故乡范县，南依黄河，北枕金堤，人杰地灵，英雄辈出。春秋战国时期之仲由、孙膑，梁山英雄张青、王英皆生于范县；清朝时，“扬州八怪”之一的郑板桥，在此为官五载，许多佳话被传为美谈；革命战争时期，范县作为华北唯一完整的根据地，被誉为“边区小延安”；今天更有范县人李全芳坚守“老李热线”为民服务、感动中原。这样具有厚重“历史底蕴、钟灵毓秀”的故乡难道不让我们由衷的自豪和感叹吗？在此我想作诗一首以歌颂范县：

银带黄河作南屏，金堤障北似长虹。锦绣平川古廪邱，代代人杰应地灵。

这就是我的故乡，生我养我的地方，虽然她没有大海的浩瀚美丽；没有长江的奔腾气势；没有高山的巍峨壮观，但她有着千年悠久的历史；有着厚重灿烂的文化；有着清新淳朴的民风。我要赞美她，要歌颂她，因为她不断在发展，不断在腾飞。

无边的思绪把我带回到十二年前。由于历史原因，特殊的地理环境，束缚了范县经济的发展。1995年，范县新区经省政府批准建设。从此，我们的故乡揭开了历史上新的一页。

如今，在这片古老而又神奇的土地上正在掀起一股加快发展的浪潮，处处焕发出勃勃生机与活力。石油化工、精细化工、玻璃制品等优势产业初步形成；木材加工异军突起，“绿色大米”誉响中原；新农村建设稳步推进，生态旅游扮靓范县。充分体现了“工业主导、三化互动、以人为本、加快发展。”

看看我们的新农村吧！儿时记忆中，一排排长着青苔的烂瓦土

墙，被整洁宽敞的院落楼房代替；一条条凹凸不平的羊肠小道，变成了四通八达的村村通公路。走在乡间小路上，杨柳摇曳多姿，杜鹃火红如霞，荷花洁白如玉；白天清新爽洁，夜晚群星闪耀，稻花飘香。

再看看我们的城镇吧！漫步在新区人民大道，朝听商贸晨钟，暮看河边夕阳。一条条绿化带给城镇披上新装，别具一格的建筑点缀了大街小巷，置身于此，你一定会感到无比的舒适和惬意吧。

听吧！远处机车轰鸣，那是穿境而过的长泰铁路，它东接京九，西连京广；建设工地上热火朝天的机械声，那是正在建设的濮范高速，承东启西，连贯南北，必将给家乡经济的发展插上腾飞的翅膀。

还记得孟郊的《游子吟》吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。是啊，勤劳勇敢的范县人带着梦想走向天南地北，但哪一个不是心系故土，用实际行动来回报故土的哺育之恩呢？从黄河滩区走出去的成功企业家姚金名先生就深情地说：“我是从农村出来的孩子，我深深地爱着我的家乡，我想用自己微薄的力量为家乡做一点事情，希望家乡尽快走上小康之路。”正如曹操诗里所说：“狐死归首丘，故乡安可忘。”是啊，一批批从黄河滩区走出去的人们，又一次次的飞回来，不为索取，只为奉献。

激动之余，一种朦胧的意境在我脑海里产生，隐约中，我依稀看到金堤河面上升腾起一股热气，那是一股向上之气；一股发展之气；一股创新之气。愿故乡迎着这股气，乘风破浪，勇往直前。

千年古县，我美丽的家园，今天，你就象一支响箭，出征远方，一往无前。我要用最华丽的语言来赞美你，赞美你的日新月异，赞美你的繁荣兴旺，相信你明天更加灿烂辉煌！

本人工作总结

赵新,女,本科学历,中学一级教师,现就职于范县一中,自参加工作以来,一直坚持在教学第一线,现將各方面工作总结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为一线教师，系统地接受了各项培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作岗位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。关心每一个学生的学习成长与发展，在每天繁琐的日常工作中不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在本学年中自己执教4个班级的思想政治课，一星期12节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

四、工作质量成绩、效益和贡献。

在自己的积极工作和学生的共同努力下,所教学科在2009年全市抽考中获得第3名的好成绩.本人也于2009年和2010年连续两年被评为市级优质课教师和省级优秀辅导教师.回顾这些年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

第二篇：(演讲稿)留住千年美丽,共建美好家园

留住千年美丽，共建美好家园

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是《留住千年美丽，共建美好家园》。中国，是一个美丽得让人窒息的国度，翻开一本本泛黄的诗集，扑面而来的，是一份早已被我们遗忘的美丽。“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那流淌着无尽诗意的美景，那色彩明媚灵动鲜活的场景，那穿越千年而不朽的美丽，慢慢沉淀成历史深处的一道风景，与现代人永远绝缘。作为深深爱着我们伟大祖国的现代青年，我要大声疾呼：让我们留住千年美丽，共建美好家园。

我只是湖南省怀化市芷江侗族自治县的一个侗家姑娘，也许，我没有挽狂澜于既倒的气魄，没有经天纬地的才干，也不是振臂一呼应者云集的英雄，但我，“少年心事当拿云”，我最大的梦想就是：唤醒世人的灵魂，让我们珍爱拥有的美丽，将我们的家乡我们的国家打造得更加美好。

我的家乡芷江，就像一位遗世独立的美丽女子一样，幽隐山林，却依然吸引着真正爱美之人多情的目光，一旦相见，永难忘怀。“沅有芷兮澧有兰”，屈原那散发着芷草和兰花幽香的诗句，成为芷江浪漫名字的由来。两千多年的风风雨雨，两千多年的花开花谢，两千多年的潮涨潮落，让这个曾经芷草弥岸芬芳无比的城市更加古朴、厚重。因为，我们芷江人深深热爱着她，把家乡建设得更加美好是芷江人共同的心愿。现在的芷江，没有淡去它美丽的容颜，古典和现代完美融合，自然与人文交相辉映。那些如星星一样散落在各处的景观，让芷江成为蜚声中外的和平名城，美丽侗乡。我喜欢她那份洗尽铅华、素面朝天的美。她的美，就像沉入岁月深处的珠宝，需用心打捞方可觅得。

建设不是破坏，是带着一份尊重亲近自然，美化自然，让自然与人类和谐共处，让那份美因我们人类而更加灵动，具有生机。我的家乡，远离喧嚣的大都市，像一个世外桃源一般，陆空发达的交通没有让她灰头土脸。大街小巷，非常洁净，让人心旷神怡。秋天的天空，湛蓝湛蓝，让人的心灵清澈透亮；三道坑的水，不染一丝尘滓，娃娃鱼在其中自由嬉戏；明山的映山红，红得像火，和山中的蘑菇、蕨菜、竹笋、松鼠共享一片乐园；花山寨的丹霞地貌，被保护得完好无损，有一份历尽沧桑的美。

自然景观需要保护，人文景观的建设需要智慧。城无水不秀，芷江这座小巧精致的古城因为有了秀丽的舞水河，平添了无尽风韵。依水而建的木质结构的吊脚楼群、从文阁、天后宫、万和楼、和平村成为一道道夺人眼球的奇异景观，尤其是华灯初上的时候，美丽的古城灯火闪烁，璀璨夺目。为纪念著名文学大师沈从文而修建的从文阁一改白天的朴实无华，精巧的亭子，曲尽其妙的引廊，将从文阁装扮成一只展翅欲飞的大鹏，和东岸民族广场内的侗族鼓楼群万和楼遥相呼应，相映成趣。

最富艺术性的建筑是史称“西南三楚第一桥”的龙津风雨桥，这座初建于明代万历十九年的古桥，横亘在清澈秀美的舞水河上，曾经是商贾云集最繁华热闹的所在，现在，是侗乡人民避雨纳凉赏景的地方。龙津风雨桥采用全木质结构，无一钉一铆，犹如一条飞龙横贯东西，成为世界建筑史上的奇观。

我骄傲，我是芷江人，我是在千方百计留住中国千年美丽的芷江人，各位来宾，你们的家乡也和我的家乡一样美，我深信，只要每一个人都怀着和我一样的梦想：让家乡山青水碧，乡村绿草如茵，“风吹草低见牛羊”，“桃之夭夭，灼灼其华”，“千树万树梨花开”，城市的街道种满行道树，每一条大街小巷都干干净净，每一个人都文明高雅，我们的国家会变成生态美好的宜居天堂。让我们一起行动起来，迎接那一天的到来！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：美丽家园

教学内容：

1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：

1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。

3、创设情境，尝试用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音乐要素的作用。4.借助图谱辅助音乐课堂教学，帮助学生轻松的理解并记忆旋律的音高和乐句的特点。教学重难点：

重点：让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。难点: 歌曲中大跳音程 一字多音

教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、打击乐、筷子 教学过程：

一、导入新课

（一）师生问好

今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。

（二）教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”

1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲？（内蒙古）今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。

2、欣赏《内蒙风光》

点击课件：蒙古人民主要居住在我国的内蒙古自治区，那里空气清新，有辽阔的大草原。人们主要从事游牧业，男女都穿身宽袖长的长袍。这是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，娴于骑射。每年七八月份都会举行盛大的“那达慕大会” 欣赏了蒙古风光，你的感受是什么？（2进行二声部训练

你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（马）蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马.那你们能用自己身体所能发出的声音（包括手、脚）模仿出马奔腾的声音？（学生探索声音）同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x Da Da Da Da 你来听听老师模仿的像吗？（要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声）你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了.扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音？（扬鞭声）我们一起来试试。（自豪点）出示节奏：X-驾！

好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭（生生合作表现骑马的声音）（注意节奏）

二、感受歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲情绪

“太好听了，我仿佛看到了万马奔腾的场面。请大家用这清快的马蹄声为歌曲来伴奏吧”

要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声

提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受？”（高兴、快乐）

2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词

歌曲到底唱了些什么？使得我们这么开心呢？让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗（评价）

3、揭示课题

4、再次聆听歌曲“找一找长音”

活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长？（谁来说说？）

三、学习歌曲

1、认识音符朋友

“我们以最快的速度找出了歌曲中的三个长音，那这三个长音是哪三个音呢？让我们来听一下。（教师钢琴弹出6 3 6）什么特点？ 出示课件：；6 3 6

2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱

3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分

接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。

要求：指导学生轻柔的声音接唱（轻轻的，就上天空飘的云朵一样轻柔，你们试试）（3、填词接唱

（1）很好，让我们再加上歌词试试，（好，请大家坐好。小腰板挺起来）

4、完整演唱

那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢？好我们试试。” 细扣歌曲

第一句：飞彩霞的一字多音 指导：圆滑线 第三句：挥动的八度大跳 指导：用身体或手势指导

唱起歌的歌有一个小附点 所以是„.好，我们完整的来一遍

5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲

我能加快点速度吗？“同学们，大草原美不美？如果你生活在这么美的地方，心情怎样？（开心、高兴）

让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。

6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”

四、表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲

（1）骑在马上（点课件）

歌曲学会了，就让我们骑上马儿奔驰在一望无际的大草原上吧。想一想在奔驰的骏马上,你的歌声是怎样的?(速度快而且声音很欢快很有弹性)让我们试一试。好请大家跟着我的琴，来表现一下。走在辽阔的大草原上

歌声真欢快。“大家骑得大汗淋漓了，让我们下马休息一下，走在了辽阔的大草原上放声歌唱，这时你的歌声是怎样的？（歌声悠远，速度变慢了）（2）用不同速度演唱歌曲

歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意！我的琴声会随时发生变化，请仔细听。

“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。

五、综合表现歌曲

1、筷子舞

同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。

出示：图片 “这是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你们想跳吗？

老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。

筷子舞是双手拿筷子,配合着节奏拍打,打出很翠的声音来（教师有表情的范唱）合着音乐试试

2、综合表现歌曲（加入打击乐）

真好听，我还想加上轻快的马蹄声，我带了几种打击乐器，请你帮我找找哪个小乐器能发出马蹄的声音？（马蹄的声音很轻快，这两个小乐器的声音也很轻快）谁来用小乐器为我们伴奏啊？（教师指导学生正确敲击打击乐器）有筷子的同学我们一起跳筷子舞，没有筷子的同学我们就放声歌唱活动，我们比比赛，看谁表现的好？

活动：放伴奏师生综合表现歌曲

真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边

五、欣赏

1、聆听主题旋律

“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律？（教师用木琴演奏主题旋律）好听吗？是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用LA唱一唱这段旋律。

“刚才大家模唱的旋律是木琴独奏曲《我是草原小骑兵》的第一主题 这就是木琴。它与铝片琴的结构和发音方式是一样的，只是材质不同，让我们听听这个片段，听听它的情绪是怎样的？

往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的？

2、完整聆听

接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。

六、音乐延伸、课堂小结

1、表现歌曲

小骑兵是一个怎样的小骑兵（快乐的）让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。

2、总结

快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获？在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗？这节课就上到这，下课。

第四篇：千年古校 书香四溢

千年古校 书香四溢

湖南省永州市江永县第二中学是一所县直属完全中学，位于‚中国香柚之乡‛—— 江永县桃川洞，地处初唐时期桃溪书馆、北宋时期桃溪书院故址，堪称‚千年古校‛（参考《江永县志》和《江永县教育志》），文化底蕴深厚。多年来，该校以‚让千年古校书香四溢‛为主题，营造书香校园。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。通过创设浓厚的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，让师生通过阅读丰盈精神世界，提升人生的高度，从而为建设书香社会奠定基础。主要做法如下：

一、以‚倡导经典诵读‛为主线

江永县第二中学具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，在办学实践中丰富发展了学校的办学思想，提炼出了贴近学校实际、富有特色的办学理念。为弘扬千年古校文化，进一步加强校园文化建设，学校从2006年起采纳了澳门汇才慈善会爱心人士关于在校推广让学生朗读诗词古文活动的建议，并且把‚倡导经典诵读‛作为书香校园文化建设的一条主线。

1、注重宣传，营造氛围。学校根据‚江永县第二中学开展国学经典诵读活动工作方案‛，开展了‚ 诗配画‛‚诗文集锦‛‚办诗文、书法小报‛‚讲历史人物、讲历史故事‛‚每周一语‛‚广播宣传‛等一系列‚诵经典，美言行‛活动，优化了阅读环境，拓展了经典诵读领域，让校园生活弥漫书香气息。

2、有效组织，悉心规划。学校制定‚江永二中学习、力行

《弟子规》等经典诵读教育活动方案‛，成立活动领导小组和工作小组。在全体师生中开展学习实践的总动员，人人做到 ‚带头参与，带头学习，带头实践‛。举行‚读经典美言行‛力行《弟子规》经典诵读教育活动启动仪式，进一步激发了全校师生读中华经典的热情。

3、形式多样，重在践行。为了抓实、开展学习、力行《弟子规》活动，学校师生边朗读背诵，边实践，边体会，边总结。教师之间开展力行《弟子规》讲坛，结合自身工作实际畅谈心得体会；在班会上，学生畅谈学习力行《弟子规》的心得体会；学生早晚读课的经典诵读成为校园一道亮丽的风景。丰富多彩的校园活动大大激励了全体师生学习力行《弟子规》的热情，把书香校园建设推上了新的台阶。

4、诵读经典，初见成效。经典是民族智慧的结晶，在传承五千年文明的同时也奠定了一生优雅人格的基础。经典诵读这项活动已在学生、家长、老师中取得很好的反响。步入校园，耳边随时会传入琅琅的经典诵读声，有力地促进了良好校风的进一步形成。学生讲文明礼貌的多了，拾金不昧行为多了，讲谦让、讲礼让的多了，学生用餐时节约的多了……教师爱岗敬业的良好教风得到进一步发扬。讲奉献的多了；谈教育教学方法的多了；与学生交朋友，与家长沟通的多了；关心学校发展的、钻研业务的多了……

在美文经典诵读活动中，该校还接受了澳门汇才慈善会爱心人士的‚检阅‛：现场组织全校学生诵读《岳阳楼记》等经典美文。赢得了爱心人士们的啧啧赞美声。学生在享受‚与经典为伴，与圣贤为友‛的吟诵乐趣中也夯实文化底蕴，知道了什么叫爱，什么叫孝，什么叫宽容，什么叫谦让等传统美德。

二、构建农村学校‘书香校园’的课题

苏霍姆林斯基曾说过：‚无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。‛学校，首先意味着书籍。他说：‚学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。‛

对于一所各方面条件相对薄弱的完全中学，阅读具有更重要的意义。学校可以克服硬件上的不足，从书籍上满足学生对于教育上的最大的需要，江永二中做到了。近几年，该校通过围绕‚让千年古校书香四溢‛这一主题，按照‚学生为主体、全员参与，学校为中心、辐射家长‛的工作思路和‚内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒‛的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把二中建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。

三、严格制定读书活动要求

一本好书就像一艘航船，引领我们驶向生活无垠的海洋。为让读书活动更具实效性，江永二中还提出了读书活动的要求。

1、读书有计划。根据学校书香校园建设的活动方案，在下午的活动课上，每个星期每班安排一次阅读课，或是文本阅读，由语文老师有计划、有目的地对学生进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文……，并及

时引导学生写下所思所想，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。让每一位学生在诵读的氛围中成长，积少成多，聚沙成塔。

2、读书有指导。教师是学生学习的引路人，是学生读书的引导者。教会学生读书，语文教学就等于成功了一半。我们重视对学生阅读方法的指导。每个年级不同的阅读指导重点，既尊重了学生的年龄特征，又体现中学阶段学生阅读能力培养的层次性和整体性。

（1）、和书中的主人公对话（2）、和作者对话（3）、把自己放到故事中（4）、写出自己喜欢段落的感受

歌德说过：‚会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。‛文字背后有广阔的空间，有深厚的意蕴，给思想留下了自由驰骋的天地。

读书有法，读无定法，不管通过哪种方式阅读，只要有效即是目标，用心寻找适合自己的读书之道，在书海中尽情畅游，在书香里尽情玩味，让自己的生命因读书而精彩。

3、读书有激励。

班级建立‚快乐读书排行榜‛，我读书，我快乐。学生每读完一本书，教师抽查阅读情况，组长协助检查，写出读书收获；利用电脑，在网站上发表自己的读完一本书后的感想或是收获等。多种方式并举，既保证学生读书的数量，又保证学生读书的质量。

大量的阅读，让学生积累了丰富的语言。借助信息网络技术平台，‚忽如一夜春风来，千树万树梨花开‛，学生的日志数量和

质量都有了质的飞跃。学生在美文诵读中获得了中华古典文化的滋养，营造了浓浓的经典诵读氛围。学校在经典美文诵读和课题班的引领带动下，组织开展书香班级、书香校园建设先进个人、书香家庭、古诗文诵读竞赛、《我与好书》、《书与校园》等系列评比征文活动，涌现出一批批朗读小明星、写作小能手。

教师们也做好学生的引路人，设立教师读书论坛。学校以‚创建学习型组织，争做学习型教师‛活动为契机，制定出台了《江永二中教师读书活动计划》，设立每周五‚教师读书论坛‛，逐步将‚学习型教师‛、‚学习型家庭‛的评选纳入规范，引导教师确立终身学习的观念。学校大力提倡教师多读书、读好书，先后向全体教师赠送了《教育的秘诀是真爱》、《做人与做事》、《细节决定成败》、《用心做教育》、《决定你一生的品格》、《影响你一生的习惯》、《处人处事处己》、《敢说会说巧说》、《教学勇气—漫步教师心灵》等教师核心技能丛书，免费为年级、教研组订阅《教师》刊物。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，江永二中领导班子表示，今后要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让千年古校长溢书之清香！

联系人： 李冬莲

通讯地址：湖南省永州市江永县教育局办公室 联系电话：0746—5755451 电子邮箱：jyxedu@126.com 5

第五篇：美丽家园调查报告

美丽的家园，我在行动

最近我读了一本很有教育意义的书——《与梦同行》，通过阅读此书，我了解了郑州的山水之美，人文之美，发展之美，但最能引起共鸣的是800多年前的故事。

李西斋是位乡绅，为了保护村里的三棵柏树设立了“凡栓牛于柏树者，杀牛不赦”的禁约。有一次他家的长工把牛拴在了柏树上，李西斋二话不说把牛杀了，如今这三棵树已经历了800多个春秋，仍枝繁叶茂，李西斋的故事深深感动了我，激励着我积极投身保护家园环境的行动中去，家乡有名的旅游景点，游客络绎不绝。十月一迎来国庆长假，旅游高峰期，为了保护景点的环境，我放弃了假期，成为志愿者，我的任务是向人们宣传保护环境的重要性，我很兴奋，但也是责任重大。

十月一日游客许多，但垃圾也随处可见，我和我的队友们就象一辆扫路机，开到哪里就干净整洁。很多游客看见我们的行动也都很自觉把垃圾扔进垃圾箱里。

志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴准备放弃，抱怨志愿者太辛苦，没有报酬。做志愿者没有回报吗？游客们那一声声“你们真棒”就是回报，景点的干净就是回报，有课的自觉保护环境就是回报。

让我们也积极加入行动，保护环境吧！

李珂