提高认识,转变作风,扎实推动镇“整脏治乱”工作的开展

第一篇：提高认识,转变作风,扎实推动镇“整脏治乱”工作的开展

提高认识，转变作风，扎实有序推进镇

“整脏治乱”工作开展

—在××镇环境卫生“脏、乱、差”整治工作会上的讲话

同志们：

今天召开我镇环境卫生“脏、乱、差”整治工作会的主要目的是贯彻落实省、州、县“整脏治乱”有关会议精神，安排部署我镇的有关整治工作，动员各单位、村（居）立即行动起来，对我镇的街道、公路沿线、各中小学等点的脏、乱、差状况进行彻底整治，迎接省、州、县的检查，掀起“创建卫生、文明乡镇”的高潮，创造一个更加整洁、优美、舒适的人居环境，全面提升集镇品味。结合我镇实际，现就当前“整脏治乱”工作强调几点：

一、提高认识，增强做好“整脏治乱”工作的紧迫感和责任感

“整脏治乱”是一项事关社会发展和进步的大事，体现了每个公民的素质水平，是每个公民应遵守的准则。这项工作不只是单位、个人的事，它是全公的责任。开展此项工作，省委、省政府非常重视。要做好这项工作，各单位必须结合工作职能职责，克服一切困难，以更加扎实的工作作风，努力工作，为环境卫生整治工作多作贡献。近段时间以来，在大家的努力下，我镇的城镇面貌有了明显好转。但是，我们必须看到，我们的工作离上级的要求还有很大的差距，通过我认真分析，导致我 们工作不到位的原因主要有以下几个方面：

一是一些单位没有真正把“整脏治乱”工作作为当前一项重要工作来抓，重视不够，工作不力，简单把“整脏治乱”工作理解为是“整脏治乱”办公室的事情，各单位之间“个人自扫门前雪”，更有甚者“门前雪”都不扫，相互推诿责任，协同作战、齐抓共管的工作局面没有真正形成。二是宣传氛围不浓、群众参与率、知晓率不高，主动参与的积极性不强。由于宣传不到位，群众文明意识淡薄，卫生习惯不好，讲卫生、爱环境的自觉性差；加之我们的管理方式简单，以致群众乱吐乱扔、乱贴乱画、乱搭乱建、乱停乱放、乱摆设摊点等不文明现象依然存在。三是街道卫生死角脏、乱现象时有反弹，占到经营、出店经营情况时有发生；辖区内公路沿线卫生状况较为严重；河道乱到垃圾现象屡禁不止；机动车辆乱停乱放问题依然突出；校园卫生环境清理不够彻底。四是基础设施还很薄弱，投入严重不足。尽管镇“整脏治乱”办已配备了手推车、垃圾车，但总的来看，我镇的基础设备还不完善，人员、治理经费缺乏仍然是环境卫生治理工作的瓶颈。五是工作不经常，措施不得力，管理长效机制不够完善。“门前三包”责任落实不好，甚至没有落实，车辆乱停乱放、占道经营等现象治理力度不够，整治效果不理想，始终走不出“治理—再治理—放松”的怪圈。

以上问题的存在，充分反映了我镇“整脏治乱”工作任务十分艰巨。为此，全镇上下要进一步统一思想，提高认识，在寻找差距中认识自身存在的不足，立即行动起来，采取有力措施，迅速扭转工作被动局面。

二、明确工作重点，扎实开展好整脏治乱工作

为切实抓好整脏治乱整改工作，根据省、州、县的总体部署，结合我镇实际情况，要把整脏治乱工作纳入日常化、规范化、精细化管理，整改工作要分步骤，分轻重缓急进行，做好安排部署到位、督促检查到位、整改落实到位，确保整改工作速度快、效果好、不留死角，做到突出重点、循序渐进、稳扎稳打、逐步改善，最终达到整改目标。因此，各单位必须高度重视，围绕各项具体要求，认真分析研究测评体系，扎实做好考核测评的各项工作。

（一）党政重视，各单位齐抓共管将工作深入推进。一是由主要领导亲自带队，组织政府职工、派出所、居委会、各单位负责人、各中小学负责人及公路沿线的村干部等对存在上述情况集中清理整治，重点对公路边乱停乱放、违法占道经营、白色垃圾、村寨周边环境卫生进行整改。二是结合小城镇建设，以发展改水、改厕、改圈、改灶、河道整治、改善环境卫生为重点，组织干部职工、学生、村民对街道、学校、水沟进行清理、疏通，对河道进行整治，对暴露垃圾进行填埋、焚烧处理；加大村荣村貌整治力度，解决村寨和农户庭院的脏乱问题，实现镇村互动，全面推进。三是各站所对本单位办公场所进行清扫，营造干净整洁的工作环境，做到环境卫生整洁，垃圾日产日消。

（二）加强宣传力度，营造整脏治乱良好氛围。镇“整脏治乱”办在宣传形式上要多样化，确保群众入脑入心，家喻户晓，充分认识开展“整脏治乱”工作的重要意义，提高其参与 “整脏治乱”工作的直觉性、主动性。首先，从沿街住户以及中小学生爱护环境意识不高这一首要问题入手，加大政策宣讲力度。为彻底扭转沿街道住户爱护环境意识差，对整治工作不够重视这一情况，在进行集中清理的同时，对相关经营摊点负责人进行警示教育，从养成良好习惯方面规范其行为，特别是中小学，要向广大学生宣传讲文明、讲卫生、讲道德的行为，同时出动宣传车，在各主要干道，人口密集的村寨进行宣传，以形象整脏治乱、人人参与的局面，为下一步工作的开展奠定坚实的基础。

（三）加强督查检查，民族中学、民族小学、顶肖小学、巧东小学必须将整脏治乱工作纳入日常教学。要进一步加大督查检查力度，做到有安排部署、有跟踪监督，工作安排在哪里，督查检查就到哪里。针对校园以及校园周边的环境卫生管护，中小学负责人要高度重视整治工作，将整治工作纳入日常教学管理，加强中小学生的日常行为规范教育，“整脏治乱”办联合各中小学校要定期和不定期的组织师生对校园周边环境进行整治。同时规范学生行为，养成不乱贴乱画、不乱丢乱扔、脏水污水不乱排乱倒，时刻记住自己是文明小学生，养成爱护环境的良好行为习惯。对在检查中出现问题或发现问题没有及时整改的，将追究相关负责人的责任。

总之，要对主干道、河道、村寨的卫生采取日常爱护，做到一日一小扫、一周一大扫、一月一清理，把我镇的整脏治乱整改工作开展好、落实好，真正形成整脏治乱工作长效机制。

三、建立健全和完善机制，确保工作取得实效

（一）完善领导机制。一是认真落实党政领导负总责，分管领导具体抓的工作机制，党政主要领导亲自听取（每周一次）整治工作情况汇报，分管领导深入一线暗访，及时发现问题和解决问题。二是包村干部对村的主干道要加强督查，村干部要履行职责，切实抓好整改。

（二）完善管理机制。一是明确管理责任，做到民主管理、依法管理、规范管理，形成长效管理机制。加强环卫工人的管理，加大保洁力度，确保生活垃圾日产日清，杜绝新的违章建筑修建。二是完善监督队伍，由镇干部中的老同志、从中小学选拔有责任心、组织能力强的学生，上街对不文明的行为进行劝导。三是发挥联系群众的优势和基层组织作用，由村“两委”管理和教育群众，推动工作重心下移，从源头抓起。四是居地管理，明确责任单位和保洁任务。

（三）强化考核机制。结合县对乡镇的目标绩效考核，公安、林业、国土、畜牧、财政等部门全部纳入乡镇年终目标考核。我镇将“整脏治乱”工作列入各单位的目标管理和干部考核内容，严格考核、严格奖惩，坚持平时考核和年终考核相结合，更加注重平时考核，每月对各单位进行一次暗访，找问题、提整改，实现责任追究制。对不履行工作职责、工作成绩不理想的按有关规定进行处罚和问责，调离本岗位或就地免职；对工作积极，受县级以上通报表扬的部门或个人给予奖励。

围绕上述要求，各单位必须细化落实责任（有卫生值班表），搞好自查，采取有力措施，扎实开展整治工作提高管理服务水平和质量，抓好我镇环境卫生秩序，营造良好的政务执法环境、窗口服务环境、教书育人环境、医疗卫生环境，使外来投资商贩满意、基层干部和群众满意，确保年终目标考核有好的结果。

同志们，整脏治乱是“创建卫生、文明乡镇、文明村寨”的重要载体和抓手，需要广大干部群众的共同参与，携手共建。希望各单位、在座的各位团结一致，提高思想认识，采取有力措施，奋力冲刺，为把双江建成天蓝、地绿、水清、人和的美好家园而努力奋斗。

主题词：整脏治乱△ 整治 通报（共印20份）双江镇党政办 2011年6月15日

第二篇：开展开展“整脏治乱”简报（范文模版）

第23期

201

2年5月9日

自己动手 美化校园

——xxx校开展 “整脏治乱”活动

根据县有关“整脏治乱”专项行动的文件，为了扎实抓好我校“整脏治乱”工作，结合我校实际，于2012年4月9日上午，在校领导的高度重视下，政教处和校团委联合组织了一次xxx校“整脏

（幼师班在清扫学校大门）

治乱”动员大会和“自己动手，美化校园”义务劳动。

上午10：00，全校师生于综合楼前集中，首先由校党支部书记、副校长xxx做工作指示：要求全校师生要在政教处的带领下认真做好全校的“整脏治乱”工作，全体学生要积极参与，老师全程监督，不留死角，把学校当做自己家来整治，厕所要扫到星级。

随后政教处主任蒲世民做工作部署，要求各班要按照自己的清洁区域，做到不留死角，全体学生积极参与，老师全程监督并做好自己办公区域的清洁与整理工作，要做到经检查合格为止。

最后全体师生开展“自己动手，美化校园”的义务劳动。

在班主任的带领下，学生们各有分工，毫不偷懒。有的班级冒着倾盆大雨都毫不退缩、有的班级在刷着便池都不（计算机班在扫厕所）

怕脏与累。

通过这次活动，不仅使学校的脏乱得以改变，也是锻炼学生不怕脏、苦、累的精神，同时也为学生今后在工作岗位吃苦耐劳打下了坚实的基础。

（供稿人 杨建林）

第三篇：整脏治乱工作实施方案

2015年印江中等职业学校

整脏治乱

工

作 方案

2015年11月9日

印江中等职业学校

2015年印江中等职业学校 “整脏治乱”工作方案

我校为了全面落实《印江自治县教育系统“整脏治乱”工作方案》中各项工作任务，特拟定开展“整脏治乱”校园工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大围绕“两加一推”主基调和“四化同步”主战略，以“整脏治乱”、“五城同创”和“满意在印江”为抓手、以创建优美环境、优良秩序、优质服务为目标，不断提升城乡文明程度和公共服务水平，展示印江美好形象，为全县经济又好又快、更好更快发展营造良好环境。

二、工作目标

1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。

2、校园周边环境：

一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。

三、工作组 组 长：邹 泽

成 员：蒋智高

严 强

唐清明

赵德涛

任仕学

张桥江

田 智

张小庆

严 萍

高小梅

四、具体安排

1、建校园文化长廊，图文并茂诠释学校育人目标：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美

2、抓好班级文化建设，要求班班有班牌，有班名，有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

3、做好主题文化的布置和展示工作。

宿舍楼道布置以“一分文明，三分礼让，十分温馨”为主题的专题文化，分别介绍贵州、印江、四格基本概况及主要风景名胜，既美化了校园，有增进了学生对家乡文化、民族风情的了解，激发了学生热爱家乡的情感。在教学楼楼道内布置以“七巧科技”为主题的专题文化，美化校园环境，拓展学生思维。

4、抓好学校卫生工作

对整个校园清洁区的管理实行责任分班到位，并要求各班做好一日三扫工作，加大少先队监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的卫生班级进行表彰。

5、加强师德师风建设

深入贯彻落实贵州教育精神，杜绝一切不良作风，让学生满意，让家长满意，让社会满意。提高服务质量，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”

6、强化学生文明行为并开展文明劝导活动

由校团委牵头，各班主任级科任老师宣传教育提示学生“整脏治乱”“文明印江，从我做起，从身边做起，从点滴做起”并利用班会课开展“我心中的门名学生”、“我是文明小卫士”、“我参与、我奉献、我快乐”等主题班会。并组织学生组建志愿者文明劝导服务队，在斑马线、文昌广场、中心广场等等人流量大的区域开展劝导行动等等。

印江中等职业学校

2015年11月9日

第四篇：整脏治乱工作领导小组（推荐）

偶里民族小学整脏治乱工作领导小组

为了改善学校生活和工作环境，提高师生的文明素质，树立学校崭新形象，根据县、乡“整脏治乱”工作会议精神，全体师生共同努力，我校“整脏治乱”工作领导小组安排如下：

组

长：龙

彬

偶里民族小学校长 副组长：李贵成偶里民族小学副校长

吴会勇

偶里民族小学副校长

龙正林

偶里民族小学副校长 成员：龙章贤

偶里民族小学教导主任

龙金圣

偶里民族小学总务主任

李翠英

偶里民族小学副教导主任

龙本福

偶里民族小学党支部书记

乡各村主任、学校班主任及教师

领导小组下设办公室，办公室设在安全办公室，吴会勇同志担任办公室主任，领导小组各成员分工负责，共同负责做好学校整脏治乱工作。

三、工作要求

1、各班责任人认真履行职责，采取定期检查，对存在的问题，要及时进行整改。

2、领导小组要对各班开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。

3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。

4、开展活动的情况，及时向学校安全办反馈。

偶里民族小学 2013年9月5日

第五篇：“整脏治乱”工作管理办法

桂箐小学2011—2012学第一学期

“整脏治乱”工作管理办法

为确保 “整脏治乱”专项行动总体目标的实现，根据《贵州省城镇环境卫生管理条例》、《中共黔西县人民政府关于进一步加强“整脏治乱”工作的意见》结合我校实际，制订本管理办法。

一、目标要求

以全体师生及广大人民群众满意为宗旨，以增强各部门的工作责任心和管理执行力为重点，以提高全体师生和广大人民群众的文明素质为目标，坚持管罚结合、建管并重的原则，在2011年巩固提高的基础上，加强组织领导，加大宣传力度，完善长效机制，强化部门责职，加大依法整治，推行科学管理，完善基础设施，提高人的素质，强化卫生与秩序，做到车辆有序、地面整洁、，使全校及周边公共场所规范有序，树立良好的形象，为全校师生及周边人民群众营造满意的学习、生产生活环境，努力实现“规范管理”。

二、工作措施

（一）明确职责，狠抓落实

1．由学校办公室牵头，组织以公会为主的督查办对全校的公共场所、各办公室、各班级、食堂区域卫生与秩序的管理情况开展定期或不定期督查。

2．各部门负责加强对本单位、本部门卫生责任区、校舍区、办公区的卫生与秩序的管理。

3．办公室要加强负责学校及周边公共区域的环境卫生管理工作，重点负责公共绿化场地、公共设施的乱贴乱画、乱摆乱放、摆摊设点占道经营、巫烂沟等的管理工作。

4．思政处负责对涉及整脏治乱工作所需人员的落实和组织人员开展义务整治活动，无暴露垃圾和烟头、纸屑，公厕标识清晰醒目，卫生整洁。

5．门卫负责对车辆乱停乱放的管理。

6．后勤处负责校区维修施工工地的管理，做到封闭施工、文明施工，实行封闭运输建筑材料和垃圾，不得在校园抛撒泥沙，确保卫生整洁。

（二）加强配合，通力协作

各部门要各司其职，各负其责，加强配合，通力协作，充分发挥各部门的职能作用，结合本部门的实际，加强对干部职工、相关从业人员和服务对象的教育和管理，特别是加大对本校教师和位学生的教育管理力度，促使其文明素质的提高，规范摩托车、自行车停车行为。

（三）广泛宣传、营造氛围

充分利用校刊、宣传栏、远程教育宣传资料、培训会等多种载体和形式，广泛宣传，加大对各种不文明行为和“脏、乱、差”现象的曝光力度，切实发挥舆论的监督作用。

（四）健全制度、务求实效

1．建立“各室督查、多级监督” 工作制度。学校主要领导轮流牵头每月对 “整脏治乱”工作进行督查。

2．建立问责制度。对“整脏治乱”工作抓得不力，在省、州、县

督查工作中发现其责任范围内“脏、乱、差”现象严重的班级实行问责。

3．建立流动红旗制度。在每季度的检查考核中，对得分在90分以上且排在前三名的班级，给予颁发流动红旗；对得分在80分以下且排在倒数后三名的，给予警告。

2011年9月1日

桂箐小学2011—2012学

第一学期

整 脏 治 乱 工 作 管 理 办 法