教育系统六五普法知识讲话稿 规划和学习资料

第一篇：教育系统六五普法知识讲话稿 规划和学习资料

教育系统六五普法知识讲话稿 规划和学习资料

教育系统“六五”普法工作会议上的讲话

同志们：

这次会议是市教育局召开的一次重要会议。会议的主要任务是落实市委、市政府关于《平顶山市法制宣传教育和依法治市工作第六个五年规划(2011-2015年)》通知精神，总结全市教育系统“五五”普法依法治理工作，安排部署“六五”普法依法治理工作。市教育局领导对此非常重视，会前专门听取汇报。今天，邱局长专门出席会议并将作重要讲话，大家一定要深入学习领会，认真贯彻落实。下面，我对市教育系统“五五”普法、依法治理工作做以下总结，并就深入开展“六五”普法、依法治理工作讲几点意见。

一、“五五”普法依法治理工作回顾

“五五”普法期间，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统坚持邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，按照市委、市政府“学、比、看”的工作要求，结合工作实际，以办人民满意教育为主线，积极贯彻“五五”普法规划，大力推进依法治教工作，圆满完成了“五五”普法规定的各项任务，取得了一定得成绩。“五五”普法期间，连续四次被市委、市政府授予“平顶山市普法先进单位”，被省教育厅授予河南省教育系统普法先进单位。

(一)领导重视，责任明确，把普法工作做为办好人民满意教育的重要举措去落实。

市教育局历届领导都高度重视普法教育工作，把普法工作纳入局中心工作任务之一，成立了由局长任组长的法制教育工作领导小组，各县(市)区教体局和各级各类学校也都成立了相应领导机构，落实人员，明确职责，构建了“五五”普法和依法治理工作的良好机制。结合年度工作实际，每年年初市教育局制定下发《平顶山市教育系统普法依法治理工作目标》，与各县市区教体局和直属单位签订“五五”普法目标责任书，对普法工作进行具体安排。年底由市教育局组成评估组对县市区、直属学校进行专项督导评估，并将评估结果作为对县(市、区)学校考核的一项重要内容。全市教育系统普法和依法治理工作做到了长远有规划，年度有计划，阶段有重点，年底有考核。

(二)强化措施，创新形式，深入开展普法宣传教育

1、积极构建普法教育平台。五五普法期间，市、县两级教育主管部门组织印发了大量的宣传品，学习小册子，五年共计58600多份，制作宣传版面6350块，固定标语21400余条，举行座谈会、研讨会、法制报告会530场次，每年“12.2”全国交通安全日、12月4日全国法制宣传日，都要组织市直单位参加市区的大型普法宣传活动，各学校还通过征订法制报刊、杂志和青少年法制教育读本供师生借阅，制作《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《全民健身条例》等法律法规的宣传栏，为广大师生营造良好的学法氛围。

2、加强普法队伍建设，加大对干部教师的学习与培训力度。一是法制副校长工作得到加强，全市各类学校共聘任法制副校长1189人;二是不断完善干部教师学法制度。五五普法期间，组织全市法制教育骨干786人参加了省教育厅举办的依法治校及校园伤害事故预防与处理培训班。每年6月份，举办一期全市教育系统信访干部培训班。每年的7月份都要印发《关于进一步加强干部教师学法用法工作的通知》，对各级教育行政部门和学校干部、教师学法用法工作提出了具体的要求。自2008三年间共计246名领导干部参加了由市教育局举办的局属单位领导干部党风廉政建设培训班，组织安排了局机关及局属学校干部教师参加的法律知识考试。

3、多渠道开展法制教育宣传。一是各学校按规定开设了法制教育课，做到“计划、课时、教材、教师、教案、考核”六落实。2009年开始在全市开展了法制教育优质课评审活动，三年来评选法制优质课324节。这项活动起初是从我市开始的，目前在全省已经全面开展，受到了省教育厅领导的好评。二是突出宣传主题，每年的“12•4”全国法制宣传日开展法制宣传教育活动，并先后举行“法伴成长”、“与法同行”等主题普法活动，新华区光明路小学等还在课堂上设立了青少年模拟法庭，以直观的案例模拟审判进行普法教育。三是开展了干部、教师、学生教育法制论文征集活动，收集交流论文8236篇，提高了师生对法律法规的学习、执行、维护和宣传水平。2010年春节期间，市教育局与市司法局、市依法治市办公室，利用马街书会，共同主办了“法制文艺下乡活动”，别开生面的活动促进了普法工作的全面开展。

4.加强未成年人思想道德教育。为大力宣扬社会主义核心价值体系，加强学生的道德实践活动，我们在全市中小学深入开展“做一个有道德的人”教育活动，并推荐卫东区雷锋小学为中央文明办的联系点。与市文明委共同开展了“学‘三理’(心理、生理、伦理)知识，做美德少年”评选活动，共评出美德少年155名。另外，还开展向“抗震救灾英雄少年”学习、“网上祭先烈”等活动。利用公民道德宣传日，组织学生积极参加社会公益活动。

(三)、依法行政，依法治教，积极构建“法治教育”环境

1.健全科学民主的决策机制，进一步提升行政决策水平。历年来，市教育局在教育规划和重大行政决策以及规范性文件的制定上，都组织专业性机构或专家进行必要性、可行性论证，并通过座谈会等多种形式广泛听取意见，推行民主决策。进一步完善了政府重要文件的立项论证、跟踪检查以及征询人大代表、政协委员意见的工作机制。

全市教育系统“六五”普法和依法治理工作的指导思想是：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，坚持“四个重在”实践要领，和“学先进、比创新、看实效”的工作要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展教育系统普法工作，切实推进依法行政、依法治教、依法治校，大力弘扬社会主义法治精神，为开创科学发展新局面营造良好的法治环境。

(一)“六五”普法具体措施：

1、认真开展“法律知识进机关”活动。

不断推进领导干部法制教育制度化、规范化。各级教育行政部门要以学习型机关建设为平台，深入开展“法律进机关”活动。把法律知识纳入日常学习计划，做到有计划、有安排、有落实、有检查，确保每年学法40学时以上，牢固树立职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。各单位要健全领导干部集体学法、法制讲座、法律知识年度考试制度，把学法用法情况，作为相关人员年度考核、晋升考核和任职考察的重要内容。

2.认真开展“法律知识进学校”活动。

一是加大对学校校长的法律知识培训力度，切实提高依法管理学校事务的能力。法制教育要作为中小学校长培训和任职的必修内容，每年要对全市各级各类校长至少进行一次法律知识集中培训和考试。同时要继续落实好聘请法制副校长或法制辅导员制度，进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。各级教育行政部门要把学校校长学习和掌握相关法律知识的情况要作为年度考核和任用考察时的重要内容。

二是加强广大教师的法制宣传教育，不断提高教师职业道德修养，增强教师依法执教的自觉性。将法制课师资培训纳入教师统一培训中，组织教师系统学习。各级教育行政部门要建立教师法律知识培训合格证制度，每年至少进行一次教师法律知识考试，将考试结果计入教师业务考核档案，并作为聘任、定级、年度考核和职务晋升的重要依据。

三是深入推进依法治校示范校创建活动。进一步改进和完善校长负责制，落实教职工代表大会、校务委员会、家长委员会等机构的职能，推进学校政务、校务公开，推进学校内部民主管理。各级教育行政部门要把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。

3.认真开展“法律知识进课堂”活动。

一是加强青少年学生普法宣传教育。各级各类学校依据教育部相关规定，开设法制教育课，全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费，将中小学法制课纳入学校的教育教学计划，每学期不少于30课时。着力提高爱国意识、守法意识和权利义务意识，做到知法、懂法、守法。在素质教育评价中要加试法律知识，使法制教育真正成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。

二是拓展普法空间，建立学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传教育网络。今年法制宣传的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。要不断丰富学校法制教育内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭、“6•5”世界环保日、“6•26”国家禁毒日、“12•4”全国法制宣传日等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围，充分利用校园广播、学校电视、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。建立家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，利用家长学校，做好学生家长的普法教育，通过“小手牵大手”活动，推动家校联合进行普法，依托家庭、社区、街道开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

三是创新法制教育形式，挖掘各学科法制教育资源。根据学科特点，充分挖掘教材中的法制教育资源，学科教学中要科学、合理的渗透相关法律知识。同时要大力开展法制教育优质课评选活动，实施法制教育优质课名师战略，启动“百名法制教育优质课名师工程”，利用本市名师认真开展法制优质课观摩教学活动，真正发挥示范带动作用。

4、完善考评体系，建立监督评价机制。

进一步完善普法目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系，适时组织对普法规划实施情况进行年度考核、阶段性检查和专项督查，不断健全完善科学的普法工作评估考核和激励、奖惩机制，将我市教育系统的“六五”普法工作不断推向深入。

“六五”普法依法治理工作是法制宣传教育的一项系统工程，需要全社会的共同努力，切实做好“六五”普法工作，对于推动全市教育事业的发展具有重要意义。今年是“六五”普法工作的开局之年，让我们在市委、市政府的正确领导下，振奋精神、坚定信心，勤奋工作、求实求效，为实现“六五”普法和依法治理各项任务而努力工作，为我市教育事业快速健康发展做出积极贡献。

谢谢大家!

教育系统“六五”普法规划

根据国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)的目标要求及省、市教育系统“六五”普法规划的安排，为适应“十二•五”期间我区教育改革与发展的需要，进一步做好全区教育系统法制宣传教育工作，充分发挥法制宣传教育在推进依法治教、创建和谐教育的中的基础性和长期性作用，针对我区教育实际，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我市“十二•五”发展目标，在教育系统深入开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，为构建社会主义和谐社会，推进教育改革与发展营造良好的法治环境。

二、总体目标

通过“六五”普法规划的实施，切实增强教育局机关工作人员、学校领导及广大教师、学生的法律意识和法律素质;全面提高教育干部的依法行政水平，落实教育行政执法责任制度;健全完善教育局机关学法用法制度;健全完善学校领导、教职工学法用法制度;健全完善学校法制副校长制度;构建青少年学法用法长效机制;进一步加强青少年法制宣传教育共建基地建设;进一步完善学校规章制度，推进各校依法治校进程，形成具有“本地品牌”和“学校特色”的创新型法制教育格局。

三、基本原则

1、坚持围绕中心，促进法制教育与教育改革发展相结合。紧紧围绕我市“十二•五”时期发展规划总体目标，安排和落实法制教育各项任务，为促进教育的协调发展,为教育的深化改革,为教育教学质量的提高,为我区教育“十二•五”规划的实施,营造良好的法治环境。

2、坚持以人为本，促进法制教育与思想道德教育相结合。贯彻落实素质教育要求，以提高师生员工的法律意识和法律素质，促进人的全面发展作为出发点和落脚点，从帮助解决师生员工面临的实际问题入手，将法制教育和思想道德教育结合起来，促进法制观念的深入人心。

3、坚持开拓创新，促进法制教育与法治实践相结合。要紧密结合师生员工的工作、学习和生活实践，积极探索适用各种不同情况的法律宣传教育形式、方法和途径。

四、主要任务

1、进一步加强法制宣传学习,努力提高机关干部和教职员工的法律素养和法律水平。通过深入开展“法律进机关”和“法律进学校”等活动,有针对性开展《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国人民调解法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的学习，不断加强教育行政机关工作人员依法行政的能力和水平，进一步提高教职员工的法律知识和法律服务水平。

2、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，进一步推进对教育法律法规的学习宣传。学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识;学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定;学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育事业管理的能力。

3、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养具备现代法治理念与法律素质的合格公民，作为中小学教育中的一项重要任务。鼓励各校不断创新普法工作新思路、新方法、新途径，不断提高普法工作实效。按照国家及省市关于学校法制教育课程体系的要求，加强课堂教学主渠道的普法教育，开展学科教学法制教育渗透，组织开展以法制教育为主题的班队会活动，全面提高学校法制教育的地位和水平。

4、坚持普法与推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校。建立完善学校章程和规章制度，健全符合法律原则与规定的学校内部管理体制，健全符合法治理念的校园秩序和校园文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。

5、把法制教育与思想道德教育紧密结合起来，高度重视学校的德育工作和教师的师德、师风建设，严禁校内违规收费、违规办班及体罚、变相体罚学生等侵犯学生合法权益的现象发生，促进教育系统民主法制建设和精神文明建设。

五、工作方法

1、结合实际，狠抓落实。各学校要紧密结合教育改革和发展的实际，根据教育行政管理和学校管理的实际要求和阶段性的工作重点，根据不同的普法对象，有针对性地开展教育普法工作，既要兼顾全面，又要突出重点。同时，采取切实措施，落实各项制度，防止形式主义，保证法制宣传教育工作取得实效。

2、抓好典型，分类指导。教育系统将注意调查研究，培养典型，不断总结经验，及时宣传我区教育系统开展法制教育和推进依法行政、依法治校的经验和先进典型，充分发挥各类典型的示范、引导作用，推动法制宣传教育的深入开展。

3、多种形式，广泛宣传。教育局要结合教育工作的特点，在中小学思想政治和思想品德课程中，安排相应的普法教育内容，通过课堂教学、课外教育、社会实践以及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动活泼、切实有效地搞好教育“六五”普法工作;通过组建普法讲师团，招募普法志愿者，培训普法骨干等方式，大力宣传法律法规知识，宣传报道教育“六五”普法的典型经验及依法治教的进展情况，推动教育系统法制宣传教育深入开展;按照国家“六五”普法规划的要求，在每年的 “12.4” 全国法制宣传日活动期间，开展多种途径、多种形式的法制宣传活动。

五、工作步骤和安排

教育系统“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段进行。

宣传发动阶段：2011年上半年。各学校要根据本规划的要求，结合本校实际，制定本校法制宣传教育第六个五年规划，以教育局组织的教育系统领导干部法制培训会及省、市组织的依法治校示范校校长经验交流会和教师法治演讲大赛为契机，做好组织、宣传、发动等工作。

组织实施阶段：2011年下半年至2015年上半年，教育系统和各校要根据规划的要求，制定各年度法制宣传教育工作计划和阶段性目标，并认真组织实施。教育局法制科将根据教育改革与发展的实际情况，举办不同形式、不同层次的法制宣传教育培训班、研讨班、法制讲座，在校长、教师的培训中加大法制教育的内容。积极推进教育法制研究，做好“学校法制理论与实践研究”的省教育科学“十二•五”规划课题。同时，教育局法制科将定期对教育“六五”普法情况进行检查，各学校要根据规划和年度计划的安排，采用灵活多样的形式，有重点地开展法制宣传教育活动。

各校要做好分年度总结检查工作，并于每年1月初，将本学校年度法制宣传教育工作计划和上年度法制宣传教育工作总结上报教育局法制办。

检查验收阶段：2015年下办年，教育局法制科和学校要按照规划确定的目标、任务和要求，对 “六五”普法规划的实施情况进行自查和总结，做好查漏补缺和验收工作。法制科将对各校“六五”普法工作进行全面总结、考核验收和评比。

七、组织领导与保障

1、加强领导和组织建设。教育局成立教育系统普法工作领导机构，法制科作为具体的办事机构，负责制定系统规划和年度计划，做好组织、协调、检查、指导等工作，并要加强调查研究，及时解决工作中遇到的新问题。各校要成立以校长为组长的组织机构，制定好工作规划和年度计划，并有步骤地进行实施，在实施过程中,要形成主要领导亲自抓、主管领导重点抓、其他领导配合抓的良好局面。

2、强化普法工作责任制。建立和完善普法工作责任制度，把普法工作落实、完成情况纳入校长责任书检查及学校评选先进的考核内容。

3、加强督导检查力度。各级各类学校要把教育“六五”普法工作作为教育工作的一项重要内容摆上议事日程，切实抓紧抓好;教育局要加强对法制宣传教育工作的指导和检查监督，将学校法制教育情况与学校质量评估等工作联系起来。

一、活动目的：

通过活动使学生掌握安全与法制常识，提高学生的安全意识和法律意识，学会自我保护，学会用法律的武器保护自己的合法权益。

二、学习知识：

(一)选择题

1、如果陌生人到学校来找你出去谈事情或玩，你会采取哪种态度?(C)

A、如果他是个大人，就可以跟他走;

B、骂那个人;

C、找理由拒绝他，还要不动声色。

2、如果陌生人给你东西你会采取什么态度?(B)

A、先要再说，反正是白得的;

B、不要他的东西，而且不跟他去，要回家;

C、如果觉得好人可以拿他的东西。

3、煤气外泄时，有种做法，你知道哪种最安全?(A)

A、先关煤气阀，再打开窗户，等煤气散尽后重新点火;

B、先打开窗户，再关煤气阀，然后点火;

C、先点火，再开窗户。

4、刚用完熨斗，拔掉电源插头后，熨斗该怎么放?

请你选一种正确的答案(B)

A、平放在熨衣板上;

B、竖放在熨衣板上;

C、竖放在熨衣板上;旁边可以放衣物;

5、把锋利的东西递给别人时，为什么不能把利刃冲着对方?

A、为了礼貌;

B、怕误伤对方;

C、为了自己的安全。

6、去锅炉房打开水时，你认为哪种做法是正确的?

(A)

(B)

A、把暖瓶口对准热水龙头放好，然后轻轻拧开热水龙头;

B、手提暖瓶把，对准热水龙头，然后轻轻拧开热水龙头;

C、手提暖瓶把，迅速拧开热水龙头，这样接水快，节约时间。

7、穿雨衣过路，为什么要特别小心呢?选一种你认为正确的答案(E)

A、雨水迷住了眼睛，看不清路;

B、雨衣帽挡着耳朵，听不清车子的声音;

C、下雨，汽车或骑自行车的人看不清前面的行人;

D、下面路滑，汽车不易紧急煞车，容易出危险;

E、上述原因都存在。

8、山林中有很多野果子(B)

A、随便可以采来吃;

B、不认识的绝不能随意吃掉;

C、告放嘴里尝尝，要没有毒可以吃。

9、跳水游泳前为什么要做准备动作?(C)

A、先活动活动，下水游得比较快;

B、为了下水后不怕冷;

C、做好准备活动，下水后腿脚不会“抽筋”;

10、乘火车时，果皮，饮料瓶等生活垃圾应怎么处理?(C)

A、扔到车窗下面去，使车厢干净;

B、扔到车厢地上，使小桌面保持干净;

C、装进塑料袋后扔进垃圾桶。

11、正看电视时，突然下起雷雨该怎么做?(C)

A、切断电源就可以了;

B、把音量放大点，就能听清;

C、切断电源，拔掉室外天线插头。

12、吃完杏子，苦杏仁不能吃，这是因为(B)

A、它太苦，不好吃;

B、它有毒不能吃。

13、夏天屋里有蚊子，咬得人们没法睡觉时(B)

A、关上门窗，喷上杀虫剂，就可以睡觉了;

B、关上门窗，喷上杀虫剂，人需要离开房间20分钟;打开门窗通风，没有气味时进屋睡觉;

C、两种做法都可以

14、小刚、小明、小芳都使用热水袋，请选择正确的使用方法(c)

A.小刚把热水袋灌好热水，直接放进被窝最下头，他认为蜷腿睡觉，蹬不着热水袋;

B.小明把热水袋灌好热水以后，没拧紧塞子就用毛巾把热水袋裹起来，放到被窝里;

C.小芳灌好热水袋，小心地把塞子拧好用事先准备好的套子把热水袋套好，然后放进被窝;

15、发生火灾时，我们应怎么做呢?(C)

A发生火灾时，一定不要慌，不要拥挤，要听从指挥，按顺序撤离;

B有条件的可以用湿毛巾或其他湿东西后住口鼻，避免吸入烟气;

C上述情况都是正确的。

16、学校附近有一家餐馆，那里有13岁的小女孩当服务员，请选择正确的说法：(A)

A老板招用不满18周岁的未成年人是违法行为;

B每月开资，不属于违法;

C如小女孩自愿找来的，跟老板没有任何关系。

17、中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，《中华人民共和国国徽法》规定：一切组织和公民都应当尊重和爱护国徽。国徽及其图案不得用于：(E)

A商标或广告 B日常生活的陈设布置 C私人庆祝活动

D国务院办公厅规定的不得使用国徽及其图案和其他场所

E上述情况都正确的。

18、下列案件中哪些是民事案件(C)

A、甲偷了乙4000元钱;

B、张李两家不和，一天因为房场有了纠纷，张某用棍子将李某打成脑震荡;

C、小杨向小孙借了5000元钱，并写了一张借条，答应过半年要还钱，但已过了8个月还不肯还钱。因此小孙催了他好几回，小杨还是赖着不还，于是小孙把小杨告到了法院(二)请判断对错：

19、护栏是保护行人安全的，不能随便钻进钻出(√)。

20、救护车或救火车来了你不要怕，反正司机压不死你(×)。

21、横过马路时，要看信号灯，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。(√)

22、使用“热得快”烧水，是接上电源，再把它插入暖瓶内(×)。

23、火警电话是“110”，盗警电话是“119”。(×)

24、我国确定每年的12月4日为法制宣传日。(√)

25、人身自由权是作为一个法律概念，是指公民在法律规定的范围内依照自己意志进行活动，不受外来的非法约束、妨碍、限帛的权利。(√)

26、作为老师有权利随便搜查学生宿舍。(×)

27、隐私权的内容一是自己对隐私的控制权二是自己对隐私的利用权。(√)

28、公民财产所有权的法律保障包括宪法保障，行政法保障、民法保障。(√)

29、所谓知识产权，又叫做智力成果权，是指学生们依法享有的权利。(×)

30、我国监护人的设立有三种方式，即法定监护，指定监护和委托监护。(√)

(三)简答题：

31、什么叫法律?法律的作用都有哪些?

答：法律是国家制定或认可，以规定权利义务为主要内容，具有国家强制性和普通约束力的行为规则。

作用：指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、强制作用。

32、我们生活在一个崇尚法制的时代，新时代的中学生要成为法制社会中的一名合格公民，应该怎么做?

答：首先，中学生应该努力学习法律知识。其次，中学生应该遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养。

再次，中学生应该善于用法，善于运用法律武器维护自己的合法权益。

33、我国确每年的12月4日为法制宣传日。那么，新世纪第一个全国法制宣传目的主题是什么?

答：增强宪法观念，推进依法治国。

34、我国宪法的主要内容都有哪些?

①我国的国民性质和政权组织形式。我国的国家性质是人民民主专政。②人民代表在会制度是我国的根本政治制度。③我国的基本经济制度。④公民的基本权利和义务。⑤我国的国家机构。

35、什么样的人没有选举权?

答：①没有我国国籍的人。②未满18周岁的公民。③依法被剥夺政治权利的人。

36、未成年子女在家庭中享有哪些权利?(20分)

(1)在父母不履行抚养义务时，未成年子女有要求父母给付抚养费的权利;(2)子女有随父姓也有随母姓的权利;(3)子女有继承父母财产的权利;(4)父母虐待、遗弃未成年子女时，未成年子女有控告父母的权利;(5)非婚生子女与婚生子女享有同样的权利。

37、未成年人在家庭中应自觉履行哪此义务?(20分)

①要培养孝敬父母的了习惯，我们要从日常生活小事做起，在家里干一些力所能及的家务活。②要满足父母精神上的需求。我们应从情感上关怀父母，使他们在精神上得到慰藉。③要关心父母的身体健康。当父母行动不便时，我们要精心照料;当他们身患疾病时，我们要寻医问药，陪同他们治疗，帮助他们战胜病魔。

38、什么叫社会管理秩序?维护社会管理秩序有利于什么?(20分)

答：社会管理秩序是指国家机关对社会的正常管理活动，以及国家用法律、法规建立和维护的有条不紊的社会状态和生活准则。

(1)维护社会管理秩序，有利于政令畅通。(2)维护社会管理秩序，有利于创建安定团结、秩序井然的社会生活环境。

39、请说出中学生寻求法律救济的方法。(20分)

(1)树立依法维权的意识。中学生应当认真学法、用法、懂得自己有哪些合法权利和义务;(2)通过法定代理。法定代理是未成年人的监护人。中学生大多是未成年人，多属于限制发事行为能力人，所以，他们寻求法律救济，往往通过法定代理人代理;(3)委托律师代理。律师可以代理因中学生的发事活动和诉讼法律事务，如代理中学生打民事官司，以及收养关系，办理遗产继承，办理出国等事务。

40、什么叫犯罪?(10分)

犯罪是指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑法处罚的行为。

41、什么叫民事诉讼?(10分)

民事诉讼也可以说打民事官司，是指人们因民事权益纠纷，向人民法院提起诉讼，由法院依法处理的活动。

(四)案例分析

1、我班有一位同学辍学了，原因是父亲认为上学没什么用，还不如学做生意赚钱，就让这位同学退学，去跟他跑业务。那么，这位父亲做得对吗?这位父亲的行为是否违法?请做答：

答：这位父亲做得不对，他的行为显然是违法的。我国《义务教育法》第11条明确规定：“父母或者其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

2、张某拿到高考成绩单时，高兴得泪流满面，因为他的成绩已经上了当年的重点大学录取分数线。想到即将进入梦寐以求的高等学府学习，能够实现自已的作家梦，他几天都兴奋得睡不着觉。可是等啊等啊，眼看着许多同学甚至考分比他低得多的一些人都已经去报到上学了，自己却还没有见到通知书的影子，他再也坐不住了，赶到当地招生办公室询问。真是“不问不知道，一问气坏了”，原来他所报考的学校都以他有残疾为由而拒绝录取他入学。张某痛苦极了!经过几天的思考后，他想到了宪法和法律，决定到教育行政部门申诉。请问：张某能够被大学录取吗?为什么?请做答：

答：一定能录取。因为《宪法》明确规定公民有受教育权，以他的腿有残疾为理由而拒绝录取他入学是违法行为。3、15岁的初二学生小高因与邻居小孩产生了一点小矛盾，于是萌发了报复的念头。他将剧毒鼠药投入邻居家的面粉中。邻居家是做面条加工生意的，恰恰这批面粉做了面条后售给了学校食堂，导致305名学生中毒。请问：

(1)这个学生投毒属于什么行为?可能受到什么处罚?

答：属于投毒犯罪行为，会依法追究刑事责任。

(2)我们应从此案中吸取什么教训?应怎样避免此类事件的发生?

答：不能因为一点小事而做违法犯罪的事。如果和同学、朋友有了矛盾当面解决，不做违反《治安管理处罚条例》的事，不做危害他人的事，不做违法的事。

(3)如果别人因为一点小事“得罪“了你，你会怎么处理?

答：不违反原则的事情不斤斤计较或与他当面讲清。

4、小军今年初三，面临中考。双亲对小军的期望一直很高，希望他能考入市高中。小军因为喜欢“上网”而影响了学习成绩。在中考前的模拟考试中数学只得了50分。父亲非常气愤，拿起一根木棍就打小军，小军躲闪不及，被打成骨折。请问：小军的父亲违反了哪一条规定?

答：小军的父亲侵害了小军的健康权。他使用暴力手段把小军打伤，这是故意直接侵害他的生命健康权。是违反了《未成年人保护法》第八条规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。

第二篇：关于印发西峡县教育系统六五普法规划

西教字[2011]106号

西峡县教育体育局

关于印发《西峡县教育系统“六五”普法教育规划》的通知

各乡镇中心学校，局直各学校：

为贯彻落实《西峡县法制宣传教育和依法治理工作第六个五年规划（2011-2015）》，进一步提高全县教育系统广大教职员工和青少年学生法律素质和教育工作法治化水平，保障我县教育事业中长期发展规划纲要的顺利实施，现将《西峡县教育系统“六五”普法教育规划》印发给你们。请结合实际情况，制定本单位规划，认真组织实施。

附：西峡县教育系统“六五”普法教育规划

西峡县教育体育局 二0一一年十一月十日 西峡县教育系统“六五”普法教育规划

一、指导思想和主要目标

（一）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕西峡中长期教育发展规划确定的目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，全面推进全县学校管理的法治化进程，为促进全县教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。

（二）主要目标：通过组织实施全县教育系统“六五”普法规划，进一步向全县广大师生干部宣传普及宪法和法律知识，不断提高教育行政干部、教师、学生的法律意识，提高法律素质，树立法治理念，使教育行政管理依法行政，各学校校长依法管理教育工作；使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；使青少年学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者。进一步强化以建立健全学校安全责任制和责任追究制为主要内容的一系列管理制度，各学校安全责任事故逐年减少。全面推行政务公开、校务公开，自觉接受有关部门和社会监督，使学校管理步入法治化轨道。

二、主要任务

（一）深入宣传普及宪法和国家基本法律知识。突出抓好宪法学习宣传，广泛宣传宪法的基本内容和精神实质，努力提高教育行政干部、教师、学生的宪法意识，引导各教育行政干部、教师、学生崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威。加强党和国家关于民主法制建设理论、方针和政策的学习宣传，加强国家基本法律制度和国家安全法律法规知识的学习宣传，培养青少年民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识，增强教育行政干部、广大师生崇尚法律、遵守法律，依法行使权利和履行义务，依法规范行为的自觉性。

（二）深入开展社会主义法治理念教育。组织开展社会主义法治理念教育，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，进一步明确“什么是社会主义法治国家”和“怎么样建设社会主义法治国家”，切实提高政治意识、大局意识和民主法治意识，带头依法办事，正确行使权力，依法履行职责，做学法用法的表率。

（三）深入学习宣传教育法律法规和与教育相关的法律法规。依法维护公民平等受教育的权利，依法维护学校教育教学秩序，依法维护广大教师的合法权益，严格规范办学行为，及时查处违规办学、违规招生、违规收费、广告欺诈等不法行为。深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《和未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品卫生法》、《环境保护法》、《刑法》、《道路交通法》、《消防法》、《社会治安管理处罚法》等与未成年人教育有关的法律法规。通过学习宣传，为青少年学生走上社会后成为合格的公民打下良好基础。

（四）深入学习宣传促进全县经济发展的相关法律法规。学习宣传国家基本经济制度和有关深化改革开放、完善社会主义市场经济体制、推进国有企业和要素市场改革、大 力发展非公有制经济等法律法规，促进经济发展方式加快转变；学习宣传有关财政、税收、金融、投资、保险、邮政等法律法规，促进经济发展活力不断增强；学习宣传农村基本经营制度和有关农村土地管理、土地承包、耕地保护、林权改革、农业开发、城乡统筹、民主管理以及农民专业合作社等方面的法律法规，促进社会主义新农村建设；学习宣传有关招商引资、对外贸易、知识产权保护、劳务输出等法律法规，促进对外开放新格局构建；学习宣传有关交通运输、能源开发、水利安全和信息通信网络等法律法规，促进全县经济发展环境不断优化。

（五）深入学习宣传促进中原经济区建设的法律法规。学习宣传国务院和省委、省政府关于中原经济区建设的战略决策和总体部署，学习宣传有关生态文明、环境保护、节能减排、资源能源集约利用和发展循环经济等方面的政策法律，学习宣传有关区域协调发展、城乡规划建设管理、培育战略性新兴产业等方面的政策法律，营造依法保护和优化中原环境、依法开发和利用中原资源的法治氛围，服务和保障中原经济区建设。

（六）深入学习宣传保障和改善民生的相关法律法规。学习宣传有关收入分配、社会保障、医疗卫生、社会救助等法律法规，促进社会保障体系建设；学习宣传有关促进就业、劳动合同、劳动争议处理等法律法规，促进和谐劳动关系建立；学习宣传有关房屋拆迁、土地征收征用与补偿、土地承包经营权流转、国有企业改制等法律法规，保障人民群众合法权益；学习宣传有关安全生产、食品药品安全、抗灾救灾、公共卫生等法律法规，保障群众生命财产安全；学习宣传有关维护妇女、儿童、老年人、残疾人权益以及法律援助、法律救济等相关法律法规，维护弱势群体合法权益。

（七）深入推进依法行政和依法治校。建立教育行政执法责任制和执法违法责任追究制，忠实履行法定职责，坚持政务公开，程序规范，结果公正，从制度上预防、减少违法或不当行政执法行为及行政不作为的行为发生，保证教育行政机关及其工作人员正确、高效的实施行政行为，促进依法行政。学校要建立健全安全责任制和责任追究制，坚持校务公开，依法治校，切实维护各级各类学校广大师生的合法权益。

（八）深入开展依法治理，自觉接受监督评议。各学校要采取措施保证依法治理工作有序开展，要自觉接受人大和人民群众的监督，完善和坚持党风廉政建设责任制度，把加强教育监督和社会治安综合治理、精神文明建设、师德师风建设等工作有机结合起来，定期进行检查评估，积极开展多层次的监督评议工作，保障全县教育系统的依法治理工作真正落到实处。

三、普法对象和要求

（一）普法对象

重点是教育行政部门领导干部、教育执法人员、学校校长、教师和青少年学生。普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。普法宣传教育重在实效，切忌形式主义。

（二）工作要求 1．大力开展青少年普法教育

第一，加强青少年学生的普法宣传教育，着力培养法制观念。要在总结教育系统“五五”普法经验的基础上，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

青少年学生是教育系统普法宣传教育的重点对象，要充分发挥课堂教育主渠道作用，根据不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，把青少年学生品德教育与法制教育结合起来，突出宪法教育，使学生了解党和国家关于民主法制建设的基础理论和常识，培养民主法制观念、公民意识、爱国意识和国家安全统一意识；通过有关法律法规教育，使青少年学生养成依法享有权利、履行义务，自觉依法规范行为，遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。结合学生实际，把课堂教学与课外教育，社会实践、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等活动结合起来，把刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、食品卫生法、环境保护法、道路交通法、消防法、社会治安管理处罚法以及网络教育等应急避险、国防教育、疾病预防等知识融入学校法制教育中。将品德教育与法制教育结合起来进行，对小学生要注重进行法律启蒙和法律常识的教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯；初中生应当初步掌握常用的法律知识，树立守法观念；对中等职业学校学生要加强法律基础理论的教育，加强职业教育法律、法规的学习，使学生掌握基本的法律知识，树立良好的职业道德。各类学校的法制宣传教育要做到内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接 6 受，如举办讲座、开展法律知识竞赛、开设校园法制教育园地、请失足悔改人员现身说法等，确保教育效果。

第二，做好“四落实”，建立学校法制教育课程体系。要全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为各类学校全面实施素质教育的重要内容。

第三，拓展普法空间，建立和完善学校、社会和家庭“三位一体”法制宣传教育网络。要不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。要积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识讲座与竞赛、法律知识演讲与表演、模拟法庭、“12〃4”全国法制宣传日以及开展校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动，努力营造学法用法氛围；充分利用青少年法制教育基地和各种教育资源，开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的校外法制教育实践活动；充分利用校园广播、学校电视、校园网、校报校刊、黑板报等多种阵地，加强法制宣传教育。要建设家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，依托家庭、社区、街道开展青少年法制教育，营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

2．认真抓好教育行政部门的普法教育

深入开展“法律进机关”活动。按照《全面推进依法行政实施纲要》的要求，继续深入开展好“法律进机关”活动。把法律作为机关学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查；要把法律知识纳入日常学习计划，定期举办 法制讲座和培训，要充分利用机关学习园地、网络等阵地，建设机关法制学习资料信息平台，为机关干部学法提供条件。健全行政执法责任制度、执法公示制和执法过错责任追究制，把依法行政水平和效果作为工作考核内容，培养树立职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。

3.切实提高各类学校校长和教师的法治观念和法律素质。

第一，加大对各类学校校长的法律培训，提高依法治校的意识和能力。各类学校的校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，切实提高依法管理学校事务的能力。法制教育要作为中小学校长培训和任职的必修内容。要把学校校长学习和掌握相关法律知识的情况作为考核和任用考察时的重要内容。把学校依法治校情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。

第二，加强教职员工特别是教师的法制宣传教育，提高教师职业道德修养和依法执教的自觉性。增强教师依法教书育人的自觉性，建立教师法律培训制度，将法制教育列为必修课或者考核内容，组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，保证学时、学分，并将学习成绩记入教师继续教育证书。广大教师要把法律学习与师德修养相结合，严格遵守职业道德规范，牢固树立以人为本、爱岗敬业和为学生、家长服务的观念。

第三，大力加强中小学法制教育专兼职教师的培训。把法制课师资培训纳入教师统一培训中，可采取“送出去，请进来”、脱产办班、专题辅导、举办讲座研讨会、交流会等 多种有效措施开展对法制课骨干教师的培训。各中小学继续做好聘请法制副校长或法制辅导员制度，进一步明确法制副校长、法制辅导员工作职责，建立法制副校长培训和考核制度。法制副校长或法制辅导员每月至少在学校工作半天，每学年应向原单位作一次学校法制工作的专题述职，充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。

四、工作步骤和安排

本规划从2011年开始实施，到2015年结束，分三个阶段推进：

（一）宣传动员阶段（2011年下半年）。各类学校根据本规划，研究制定本校五年普法规划，做好宣传、动员和组织工作。

（二）组织实施阶段（2012年至2015年）。各类学校依据规划确定的目标任务和要求，结合实际，制定计划，认真组织实施，确保规划全面贯彻落实。2013年开展中期检查督导和表彰，组织开展依法治校示范校评估活动。

（三）检查验收阶段（2015年下半年）。在党委、政府统一领导下，对规划实施情况进行总结验收，对先进集体和个人进行表彰。

五、组织领导和保障措施

（一）加强组织领导。各类学校要高度重视“六五”普法规划的组织实施工作，把教育系统普法教育纳入教育“十二五”总体规划，纳入本校工作目标管理。建立健全普法依法治校工作领导小组，完善领导小组定期会议、听取汇报、工作督导等制度，高位推进“六五”普法规划全面实施。

（二）完善考评体系。进一步完善普法依法治理目标管理、任务落实、组织保障、工作成效等评估考核指标体系，适时组织对规划实施情况进行考核、阶段性检查和专项督查，不断健全完善科学的普法依法治理工作评估考核和激励、奖惩机制，推动普法依法治理工作不断创新、科学发展。

（三）落实经费保障。各校要把普法依法治理工作经费列入预算，根据本校实际情况，制定合理的普法依法治理工作经费保障标准，并安排相应经费，保证普法教育工作正常开展。

（四）重视理论研究。要开展经常性调查研究，及时把握普法依法治理工作发展规律，不断更新工作理念，创新方式方法，完善工作机制，创优普法效果，推动普法依法治理工作与时俱进、科学发展。

第三篇：六五普法学习资料doc

一、“六五”普法应知应会知识

1、什么是“六五”普法？“六五”普法的起、止时间？

“六五”普法，是指2011-2015年第六个五年法制宣传教育的简称。党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》（简称“六五“普法规划）。“六五”普法的规划从2011年起，至2015年结束。分三个阶段实施：2011年为宣传发动阶段。2012年至2014年为组织实施阶段。2015年为总结验收阶段。

2、“六五”普法工作的指导思想是什么？

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“十二五”时期全区经济社会发展的目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，继续深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，努力促进经济发展和社会和谐稳定，为建设和谐富裕新宁夏营造良好法治环境。

3、第六个五年法制宣传教育工作应遵循什么原则？

做好“六五”普法工作，必须坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本，服务民生；坚持分类指导，注重实效；坚持学用结合，普治并举；坚持与时俱进，改革创新的原则。

4、“六五”普法工作的主要目标是什么？

进一步普及基本法律常识，全民法律意识、法律素质和依法维权、合法表达诉求的能力显著提高；进一步加强法治政府建设，各级领导干部和国家公职人员依法决策、依法行政、依法解决和处理问题的能力显著提高；进一步深化法治城市、法治县（市、区）和依法治理示范单位创建活动，全社会法制化管理水平显著提高。

5、“六五”普法工作的主要任务是什么？

（1）突出学习宣传宪法。（2）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。（3）深入开展社会主义法治理念教育。（4）深入学习宣传促进经济发展的法律法规。（5）深入学习宣传保障和改善民生的法律法规。（6）深入学习宣传社会管理的法律法规。（7）深入开展反腐倡廉法制宣传教育。（8）深入推进社会主义法治文化建设。（9）深入推进依法治理。（10）深入开展地方性法规的学习宣传。

6、“法律六进”活动、“一学三讲”内容、“三下乡”、“四进社区”活动，具体指什么？

“法律六进”活动指法律进机关、法律进乡村、法律进社区、法律进学校、法律进企业、法律进单位；“一学三讲”内容，学法律、讲权利、讲义务、讲责任；“三下乡”活动指科技、文化、卫生三进农村，“四进社区“活动指科技、文化、卫生和法律四进社区。

7、什么事法律知识、法律意识、法律行为？

法律知识是公民对法律的认知程度，是人们在法律学习和法律实践过程中所获取的法律信息；法律意识是人们对法律和法律现象的观点、知识和心理态度的总称；法律行为是指人们所实施的，能够发生法律效力，产生一定法律效果的行为。

二、宪法及相关知识

8、什么是宪法？

宪法是“治国安邦”的总章程，主要对国家基本制度、国家机关组织与活动原则以及公民政治权利等国家和社会生活的根本问题作出规定。宪法具有最高的法律效力，各族人民、一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。依法治国首先是依宪治国，依法执政的关键是依宪执政。

9、宪法的最高法律效力体现在哪些方面？

（1）首先是宪法是其他法律的立法依据和立法基础，没有宪法依据和宪法授权则不能制定法律；（2）其他法律不得同宪法相抵触，其他法律即使有宪法上的立法依据，其内容和精神也不得与宪法的原则和条文相抵触；（3）宪法是一个国家一切组织和个人活动的最高行为准则。

10、我国现行宪法的基本原则是什么？

（1）人民主权原则；（2）人权原则；（3）法治原则。

11、我国的国体是什么？

我国《宪法》第一条规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是宪法对我国的国家阶级性质，亦即我国国体的明确规定。

12、我国的政体是什么？政党制度是什么？

我国的政权组织形式是人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。其内容包括：（1）国家的一切权利属于人民；（2）选民民主选举代表是人民代表是人民代表大会制度的前提；（3）以人民代表大会为基础建立全部国家机构是人民代表大会制度的核心；（4）对人民负责、受人民监督是人民代表大会制度的关键。

我国的政党制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

13、我国公民的基本权利有哪些？

（一）政治权利和自由。主要包括（1）平等权；（2）选举权和被选举权；（3）言论自由；（4）出版自由；（5）集会、游行、示威自由；（6）结社自由。

（二）宗教信仰自由。

（三）人身自由。

（四）批评、建议、申诉、控告、检举和获得赔偿的权利。

（五）社会经济权利。

（六）文化教育权利。

（七）婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利。

（八）保护华侨和归侨以及侨眷的权益。

14、我国公民的基本义务是什么？

（一）维护国家统一和各民族的团结。

（二）遵纪守法和尊重社会公德。

（三）维护祖国的安全、荣誉和利益。

（四）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。

（五）依法纳税。

（六）其他方面的义务。

三、中国特色社会主义法律体系知识

15、依法治国的科学内涵是什么？

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济社会事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

在我国，依法治国有其特定的内涵和要求，是党的领导、人民当家作主和依法办事的有机结合。

（一）党的领导是依法治国的根本保证。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导是中国法制建设保持社会主义性质，依法治国历史进程沿着正确方向推进的重要保证。

（二）广大人民群众是依法治国的实践主体。人民民主专政是中国的国家制度，是社会主义法治的政权基础,社会主义法制将党的主张和人民的意志统一起来上升为国家意志。依法治国的核心就是保障广大人民群众享有管理国家事务和社会事务的权力。

（三）依法办事是依法治国的必然要求。依法治国的对象是国家的各项工作。依法治国就是将国家的各项工作纳入法律调整的轨道，充分发挥法律在管理国家和社会事务中的特殊作用，实现国家各项工作的制度化、法制化。

16、依法治国的基本要求是什么？

（一）国家维护社会主义法制的统一和尊严；

（二）一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；

（三）一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

（四）任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

17、什么是社会主义法治理念？

社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体，是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则，是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。

18、社会主义法治理念的基本内容是什么？

依法治国是社会主义法治的核心内容；执法为民是社会主义法治的本质要求；公平正义是社会主义法治的价值追求；服务大局是社会主义法治的重要使命；党的领导是社会主义法治的根本保障。

19、社会主义法治理念的重要意义是什么？

（一）社会主义法治理念对于法治的发展具有重要的意义，坚持社会主义法治理念，有利于始终坚持社会主义法治的正确政治方向。

（二）社会主义法治理念有利于倡导崇尚法律的社会风尚，尊崇宪法和法律，相信宪法和法律，是社会安定和人民幸福的重要保证。

（三）社会主义法治理念有利于形成遵从法律的社会秩序，遵从法律是社会主义法治的基本要求，社会主义法治的建设，必须依赖于全体社会成员对法律制度的遵守和服从。

（四）社会主义法治理念有利于形成维护法治的社会环境，法治作为一种社会管理模式和生活方式的秩序状态，其建立、坚持和有效推进，需要营造良好的法治风气，需要全社会自觉维护法治的尊严和权威。

20、什么是“法”? 法是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系，这个意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。法通过规定人民在相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

21、法律责任的概念和特征是什么？

广义的法律责任与法律义务同义，狭义的法律责任专指违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。这里讲的是狭义的法律责任。其特点是：它与违法有不可分的联系，违法是承担法律责任的前提和根据，它体现国家对违法行为的否定性评价；它通常只能由有权的国家机关或经授权的组织予以认定；它是国家对违法行为实行法律制裁的根据。

22、什么是中国特色社会主义法律体系？

中国已形成了以宪法为核心，主要由七个法律部门和三个不同层级的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系、七个法律部门是：宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。三个不同层级的法律规范是：法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例。此外，中央军委等军事部门有军事法规和规章的制定权；全国人民代表大会、最高人民法院、最高人民检察院等有权机构对法律的解释也是社会主义法律体系的有机组成部分；国务院有关部门以及省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府制定的大量规章也被视为广义的法律的范畴；我国参加或加入的国际公约、条约等也属于我国法律体系的重要部分。我国的法律体系由宪法、法律、行政法规、军事法规、地方性法规、自治条例和单行条例、有权机关的法律解释、国务院部门及地方政府规章、国际条约组成。

依法行政与行政法律知识

23、依法行政的概念是什么？

依法行政，或称行政法治，是指行政机关的组织、权限、手段、方式以及违法后果均由法律作出规定，行政机关的行政行为必须严格遵守法律的规定并积极保证法律的实施。

24、依法行政的内容是什么？

依法行政的基本内容是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

25、依法行政的主体必须具备哪些法定条件？

（1）必须是一定的社会组织；（2）必须享有行政权；（3）必须能以自己的名义实施行政行为；（4）必须能依法承担法律后果。

26、行政主体的范围包括哪些？

（1）职权行政主体，即各类国家行政机关。（2）授权行政主体，包括行政机构、企业单位、事业单位、社会团体和其他组织。（3）受委托组织，即基于行政委托而行使行政权的社会组织。

27、行政机关的概念是什么？

行政机关是依法成立的行使国家行政职权的国家机关。

28、行政机关的种类有哪些？

（1）中央行政机关，包括国务院、国务院各部委、国务院直属机构、国务院部委管理的国家局；（2）地方行政机关，包括地方各级人民政府、县级以上地方各级人民政府的职能部门、地方人民政府的派出机关；（3）行政机构，包括法律法规特别授权的行政机关内设机构、政府职能部门的派出机构。

29、行政处罚的种类有哪些？

（1）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得、没收非法财物；（4）责令停产停业；（5）暂扣或者吊销许可证，暂扣或者吊销执照；（6）行政拘留；（7）法律、行政法规规定的其他行政处罚。

30、行为人实施了违法行为，而不给予行政处罚的特定情形有哪些？

（1）不满十四周岁的人有违法行为的；（2）精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的；（3）违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害结果的；（4）超过追诉时效的。

31、行政处罚中，应当从轻或减轻处罚的情形有哪些？

（1）已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。（2）主动消除或者减轻违法行为危害后果的；（3）受他人胁迫有违法行为的；（4）配合行政机关查处违法行为有立功表现的；（5）其他依法从轻或者减轻行政处罚的。

32、

第四篇：普法六五规划

中共八桥镇委员会 八桥镇人民政府 关于在全镇广大干群中开展法制宣传教育的

第六个五年规划

（讨论稿）

“11.5”期间，在镇党委、镇政府的正确领导下，我镇认真实施法制宣传教育的第五个五年规划，取得了显著成效。以宪法为核心的法律法规广泛普及，全民法制宣传教育深入开展，依法治理和法治创建活动稳步推进，公民法律意识和法律素质明显提高，各级领导干部依法执政、依法行政能力显著增强，全社会法治化管理水平逐步提升，有力推动了民主法治建设进程，为促进全镇经济社会又好又快发展做出了积极贡献。为做好今后五年的法制宣传教育工作，根据中央宣传部、司法部《关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》《江苏省法制宣传教育条例》、精神，制定本规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市“十二五”经济社会发展的目标任务，按照法治扬中建设的各项要求，紧贴全镇公民学法用法的实际需求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，全方位、多层次、广覆盖地开展法制宣传教育，为率先基本实现现代化营造良好的法治环境。

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二、主要目标

广泛传播法律知识，大力弘扬法治精神，全镇公民法律意识和法律素质进一步增强，全社会法治观念更加牢固；法治文化进一步繁荣，全社会崇尚法治的氛围更加浓厚；各领域各层面法治实践进一步深入，全社会法治化管理更加完善。

三、工作原则：

1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕“十二五”规划确定的经济社会发展目标任务，积极开展法制宣传教育，使我市的普法工作更好地服务于加快转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展，服务于保障和改善民计民生、促进社会和谐。

2、以人为本，服务群众。认真践行全心全意为人民服务的宗旨，着眼于群众的实际法律需求，着力解决群众关心的热点难点问题，尊重人民群众在法制宣传中的主体地位，以群众喜闻乐见的形式开展普法活动，在服务群众中引导群众、教育群众。

3、分类指导，按需施教。围绕各类社会群体的不同法律需求，根据不同地区、部门、行业和对象的特点，制定目标，明确任务、创新举措，提高法制宣传工作的有效性和针对性。

4、学用结合，普治并举。坚持学法与用法相结合，在法治实践的过程中丰富法制宣传教育的内涵、创新法制宣传教育的形式、巩固法制宣传教育的效果。

5、与时俱进，改革创新。把握法制宣传教育工作规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，改进方式方法，体

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现法制宣传教育的时代性、规律性和创造性。

四、主要任务

1．围绕提升公民意识开展法制宣传。重点开展以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系的宣传教育，引导全市公民进一步增强宪法意识，自觉维护宪法和法律的权威，严格遵守宪法和法律的规定，牢固树立社会主义法治理念。结合公民生产生活的实际，继续深化以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动，注重把学法用法与培养法治精神结合起来，把主张法律权利与履行法定义务结合起来，增强全镇公民的国家意识、民主意识、法治意识、社会责任意识，引导公民依法参与各项社会事务管理，依法主张和维护合法权益。

2．围绕“加快转型升级、奋力跨越争先”主题开展法制宣传。服务加快转变经济发展方式，突出宣传有关结构调整、改革开放、环境保护、节能减排、循环经济、科技创新、财税金融管理等方面的法律法规。服务社会管理创新，突出宣传有关维护国家安全、社会和谐稳定、促进公平正义、社会治安综合治理、诚实守法经营、突发事件应急管理、公正廉洁执法等方面的法律法规。促进各级政府和广大公务员依法决策、依法办事，引导公民依法表达利益诉求，依法解决矛盾纠纷，为扬中跨越发展构建良好的法治环境。

3．围绕保障和改善民生开展法制宣传。大力宣传倡导社会责任、规范公共权力运行、尊重和保障公民权利的法律法规。突

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出有关劳动就业、社会保障、住房改善、收入分配等法律法规的宣传，保障人民群众的根本利益。突出有关征地拆迁、土地经营权流转、安全生产、食品药品安全、交通安全、消防安全等与群众生产生活密切相关的法律法规宣传，依法维护公民合法权益。突出对妇女儿童、老年人、残疾人等特定群体和社会弱势群体权益保护的法律法规宣传，在全社会形成尊老爱幼、济困助残的良好氛围。

4．围绕繁荣社会主义法治文化开展法制宣传。把繁荣社会主义法治文化作为创新和深化法制宣传教育的重要任务。将法治文化与地方特色文化、行业文化、群众文化等有机融合，扩大法治文化的辐射效应，增强法治文化的影响力、渗透力和感染力。充分依托各类公共文化设施和服务网点，大力建设不同类型、不同规模的法治文化中心（法制宣传教育中心）、法治画廊、法治广场、法治街区等，逐步完善基层法治文化公共设施。大力推进优秀法治文化产品创作，推出一批思想性、艺术性、观赏性俱佳的法治文化品牌和精品。广泛开展各类法治文化活动，积极组织优秀法治文化作品的宣传、展演和展示，举办法治文艺调演、法治文化节。打造技术先进、传输快捷、覆盖广泛的法治文化传播平台，形成“舆论全覆盖、媒体全联动”的法治文化传播态势。

5．围绕推进法治实践开展法制宣传。充分发挥法制宣传教育在法治扬中建设中的先导和基础作用，引导和推动各层次各领域的法治实践活动。突出抓好国务院《全面推进依法行政实施纲

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要》、《关于加强法治政府建设的意见》、《关于加强市县政府依法行政的决定》以及《法治江苏建设纲要》的宣传教育，进一步夯实建设法治政府的基础。大力推动法治市以及“法治镇（区）”、“民主法治村（社区）”和“诚信守法企业”等创建活动，健全完善制度，提升创建质量和水平。增强行政机关公务员特别是各级领导干部法治意识，有效推动以依法行政、公正司法为重点的各类法治实践。不断深化法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位“法律六进”活动，引导广大公民自觉有序地参与法治实践。

五、对象和要求

法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育,把领导干部和青少年作为重中之重。

1．大力加强领导干部学法用法。增强领导干部依法决策、依法执政、依法办事的自觉性和实际能力是领导干部学法用法的关键。继续坚持和完善党委理论学习中心组集体学法以及法制讲座、法制培训等制度，创新方法，优化形式，不断提高领导干部学法用法的实效性。健全完善领导干部任职前法律知识考试制度，推进领导干部述职述廉述法考核制度，建立健全渎职侵权违法犯罪警示教育机制，通过严格的督察考核，不断提高领导干部学法用法的积极性、主动性。

2．突出抓好公务员学法用法。切实加强宪法、通用法律知

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识和与履职相关的专门法律知识学习教育，提高公务员运用法治思维和法律手段解决突出矛盾和问题的能力。建立公务员法律知识学习培训长效机制，全面推广公务员学法登记和学法用法通报制度，定期开展专门法律知识轮训和新法律法规专题培训，公务员每年要保证40学时的法律知识学习。坚持和完善法律知识考试考核制度，考试考核成绩作为公务员任职、晋升、奖惩的依据之一。加大对行政执法部门的法律知识考核力度，坚持法律知识考试持证上岗制度。

3．高度重视青少年学法用法。根据青少年成长特点和接受能力，加强有关青少年权益保护、预防和减少青少年违法犯罪等法律法规宣传教育，重在引导他们从小树立法治意识，养成遵纪守法的行为习惯。进一步健全完善学校、家庭和社会“三位一体”的青少年法制宣传教育格局。充分发挥课堂主渠道作用，推动法制教育内容进课堂、进教材、进考卷，加大法制教育内容在各级各类学校考试的分量，切实保证大中小学校法制教育计划、课程、教材和师资的“四落实”。完善青少年普法网络，开辟学校普法专栏，发挥网络的法制宣传作用。积极开辟第二课堂，建设有规模、高质量的青少年法制教育基地，广泛组织适合青少年特点的法制宣传教育实践活动，形成青少年法制教育课堂教学与社会实践的良性互动。调整充实法制副校长、法制辅导员队伍，加强培训指导，健全完善制度。切实加强校园及周边环境的安全整治。有效依托村（社区）加强对社会闲散青少年、留守儿童等特殊群体的

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青少年法制宣传教育。

4．深入开展企业经营管理人员法制宣传教育。加强对有关社会主义市场经济和企业经营管理相关的法律法规，重在增强企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念。严格落实企业经营管理人员法律知识培训制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，加强对各类企业、经济组织、新社会组织有关管理人员的法制培训。不断完善企业法律顾问制度，发挥法律顾问在企业依法经营管理中的作用。扎实推进企业职工法制宣传教育，引导职工遵纪守法，依法维护合法权益。积极培育企业法治文化。

5．深入开展农民法制宣传教育。围绕社会主义新农村建设，广泛宣传与农村改革发展，与农民生产生活密切相关的法律法规，引导广大农民依法参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，增强他们依法表达诉求、依法维权的能力。深入实施“法律书籍送农民、法律服务到农家、法律文化进农村”工程，继续完善“农家书屋”和农村法律图书角（柜）工程。充分利用农村经济合作组织、农村党员现代远程教育网络等平台，开展有针对性的法制宣传教育，着力提高农村“两委”干部和农村党员的法律素质。全面推行大学生村官担任法制宣传员的做法，不断推进农村“法律明白人”培养工程，健全完善农村法制宣传工作队伍。创新农村基层法制宣传教育的途径和方法，把法制宣传教育融入创建民主法治村、平安村和文明村等创建工作。

6．切实加强流动人口法制宣传教育。在流动人口较集中的

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地方建立健全各种形式的法制培训学校（站、点），紧密结合流动人口的工作生活实际，开展有关遵纪守法、依法维权等内容的法制宣传和法律服务工作。继续开展“农民工学法活动周”活动，提高流动人口法治观念。

六、工作步骤与安排

“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。分三个阶段进行：

宣传发动阶段（2011年10月底前）：各村、各部门根据本规划研究制定五年规划，做好宣传发动工作。

组织实施阶段（2011年下半年至2015年上半年）：各村、各部门依据本规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定工作计划，突出重点，强化措施，狠抓落实，确保“六五”普法规划全面贯彻落实。2013年开展中期督查和表彰。

考核验收阶段（2015年下半年）：镇党委、镇政府统一组织对“六五”普法规划实施情况进行总结验收，并接受扬中市级以上“六五”普法考核验收。

七、组织领导和保障

1．强化组织领导。进一步加强和完善党委领导、人大监督、政府实施、各部门齐抓共管，全社会共同参与的领导体制和工作机制。镇党委宣传部门、镇司法所负责组织、协调、指导和检查法制宣传教育工作，日常工作由镇司法所承担。各村、各部门要切实加强对法制宣传教育的领导，确定领导机构或专人负责组织

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开展相关普法活动。各类媒体应当自觉开展公益性的法制宣传教育活动。鼓励引导各类社会组织和公民参与、支持法制宣传教育。

2．健全考评机制。按照全省第六个五年法制宣传教育实施情况考核验收办法，结合八桥实际，完善指标体系，建立系统、实用、科学的考核评估机制，对规划实施情况进行考核、阶段性检查和专项督察。把法制宣传工作开展情况纳入法治和平安创建考核内容，纳入工作绩效考评内容。各村、各部门应将法制宣传工作纳入整体工作考核内容，明确目标任务，督促检查落实，不断总结提高、推广典型经验，对成绩显著的先进单位和个人及时给予表彰奖励。

3．落实经费保障。政府根据经济社会发展水平，制定法制宣传教育工作经费保障标准，列入财政预算，足额划拔、专款专用，并根据经济社会发展水平逐年予以增加。各村、各部门要结合普法工作实际，安排落实相应的专项经费，保证法制宣传工作顺利开展。积极探索建立以政府为主、市场为辅的经费保障机制，鼓励社会团体、企事业单位对法制宣传教育工作的公益性投入。

4．加强队伍建设。严格按照有关职数和编制的规定，配齐配强各级专职法制宣传干部队伍。加强专职队伍的教育培训，不断提高政治思想和业务素质。切实加强对各级普法讲师团、普法志愿者、法制新闻工作者、法制文艺团体、法制宣传联络员队伍的培训、管理和指导。鼓励和支持学习法律、研究法律、从事法律职业和立志于民主法治建设的公民，积极参与法制宣传教育和

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法治实践。

2011年10月

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第五篇：六五普法规划

“六五”普法工作规划

一、“六五”普法工作目标

以第五个五年普法整体规划为指导，结合公司实际，采取多种形式开展好“六五”普法工作，全面落实“六五”普法规划。

二、“五五”普法工作中暴露出的问题

一是公司上下的普法氛围仍不够浓；二是普法队伍和力量相对薄弱；三是开展普法工作的经费紧缺；四是普法形式缺乏创新；五是对普法成效的考核还不过硬。

三、“六五”普法的重点工作

坚持把普法工作落到实处，达到普法与公司实际经营业务相结合的目的。公司重点学习《矿产资源法》、《石油天然气保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《物权法》、《土地管理法》等与企业生产和职工生活密切相关的法律法规。公司内部按年次组织法律座谈会和法律问题讲座，逐年在全公司范围内开展“六五”普法知识竞赛，并重点组织三个普法宣传日活动。

四、“六五”普法涉及的具体工作

（一）按照普法工作要做到年初有计划、年终有总结的工作思路，年初制定针对本年的普法工作计划，年底对一年来的普法工作进行经验总结，并结合上一年的普法经验，为新一年的普法工作打好基础。

（二）继续对我公司已审理终结的案件，进行细致的案例分析，并汇编成案例分析、总结材料。从中汲取经验、教训，以身边的案例教育广大干部职工。

（三）组织法治宣传日宣传活动

1．3月结合“3.15”消费者权益保护日宣传《消费者权益保护法》，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主线，提高职工对依法维权、解决纠纷的认识，增强运用法律手段解决争议纠纷的能力，为公司发展创造和谐环境和良好的管理秩序。

2．4月积极参与到“第七个宪法、法律宣传月”宣传活动中，切实加强宪法和石油天然气管道保护法等重点法律法规宣传。牢固树立学法意识，维护法律权威。

3．12月组织“12.4”法制宣传日宣传活动，结合集团公司和区司法局对“12.4”法制宣传日活动的安排做好宣传活动，并在活动结束后做好总结。

（四）按照“一本书、一张光碟、一场讲座、一个栏目、一场考试、一次总结”的“六个一”普法形式，切实做好对《矿产资源法》、《石油天然气保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》、《物权法》、《土地管理法》的普法宣传工作，使公司各级干部职工进一步提高防范意识和依法解决纠纷的能力。

（五）组织全公司科级以上干部法律座谈会。以机关处室为单位，预先按照各自工作分工所涉及的法律法规问题拟定题目，由各处室准备完毕后，进行座谈，分析工作中涉及法律问题的薄弱环节，集思广益，形成指导意见，做到依法管理、依法经营。

（六）组织以公司总法律顾问为主讲人的法律问题讲座，对我公司内部近年来发生的纠纷、内控及审计中出现的问题进行法律分析，从中汲取教训，避免重蹈覆辙。

（七）在“六五”普法期间，每年末组织法律知识竞赛活动。内容涉及《民法通则》、《民事诉讼法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《合同法》、《公司法》、《企业国有资产法》、《劳动合同法》、《消防法》、《商标法》、《物权法》、《安全生产法》、《劳动合同法实施条例》等生产经营领域，通过竞赛评比，掀起来年普法工作的新风潮，以全面巩固普法依法治企成果。

（八）按照集团公司的“六五”普法规划，明确“六五”普法指导思想、总体目标、工作原则、主要任务等，全面推进公司法制宣传教育和依法治企工作，进一步加强法律风险防范与控制机制建设，提高全员法律素质和依法决策、管理的能力。

五、普法形式

为加大普法宣传力度，营造良好普法氛围，将采取悬挂横幅、制作法制板报、举办普法讲座、组织普法考试、竞赛和利用广播、管输通讯进行宣传等多种形式开展普法活动，使普法形式多样化，提高普法受众面和职工学法热情。

法律事务部