收心教育材料

第一篇：收心教育材料

端午节后收心教育材料

学 校：杨庄街道中心学校 班 级：六年级二班 班主任：张安涛

端午节后，学生重返校园会有诸多不适，如焦虑、烦躁、精神不集中、厌学。因此，端午后的收心教育就成了当务之急。

我想可以从以下几个方面进行：

一、营造学习氛围

搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造良好的学习氛围。学校可以充分利用集会、广播站、黑板报、宣传栏等对学生进行收心教育。另外，教师要用心上好端午后的第一节课，使学生极快地投入到学习中去。

二、进行作业展览

教师要重视学生假期作业的检查和批改，使学生认识到教师对其学习成果的重视。可以把教室布置成临时假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，评出“最佳之星”，老师进行鼓励性地评价，使学生尽快进入学习状态。

三、倾诉假期生活

端午后，假期中的喜悦让同学们处于一种兴奋状态，见到阔别的同学、老师，学生会有很强的倾诉欲望，老师可以提前制定一份假期活动所见所闻的交流计划，让学生交流在假期中遇到的开心事、有趣事、烦恼事、特殊的网络，不同寻常的旅游等，然后把其写进日记中。老师要强调本次作文特殊的意义——这篇作文就是假期后的第一个脚印，是一个精彩的开始，希望同学们在好的开始后，全心投入到学习中去。

四、制定复习计划

要对学生提出新的希望。每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。明确各位小干部的职责，有意识的引导学生制订好复习期间的计划，帮助学生学会自我管理，尽快适应学校生活，进入积极、有序、健康的学习状态中。

五、树立榜样引领

采用班级日记的形式，值日班长或者学生轮流记录每天的班级情况，每天抽取一定的时间进行总结，树立榜样。如：今天已经有张某、李某、王某等许多同学迅速进入了学习状态——他们按规定时间到校，早读认真，课堂上积极发言，作业整洁认真。

六、争取家长支持

对沉溺于假期特别自由散漫的学生，要及时和家长沟通，争取家长的配合与支持，尽快帮助孩子把生物钟调整过来，在饮食搭配上尽量做到合理，做到起居有常、保证睡眠，帮助孩子调整情绪。还可提醒家长与孩子共同阅读感兴趣的读物；带领其共同选购学习用品；与孩子共同制定复习计划，树立复习期间的目标等形式，以保证孩子以良好的精神状态面对学习。

教师和家长只要用心抓住端午节后的所有细节，采取有效的方法，就会找到收心教育的“锦囊妙招”，使学生尽快进入学习状态。

第二篇：收心教育

潘集小学开学收心教育教案

活动目的:?

为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。?

活动过程：

一?、导入谈话：?

暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。?

二、学习规范。?

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。?

（一）、常规教育?

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、中午卫生和纪律检查时间、午读时间、放学时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）?

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。?

（1）在校园内禁止学生在草坪上打闹，禁止进入花圃嘻戏。如有学生违反校规，扣分并在校内公布。?

（2）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布。?

（3）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。?

（4）上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；广播体操及国学诵读须按时、按要求、高质量完成。?

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。?

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。?

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。?

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助?、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹?，不爬栏杆、云梯?，做有意义的课间活动。?

8、集合整队：快、静、齐?

9、午读：课外阅读资料?，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。?

（二）、安全教育?

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。?

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）?

3、走出校园也要注意交通安全.?（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用

竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。?

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。??(三)卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。?

2、每个学生要养成?“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。?

?“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。?“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。?

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

（四）?心理健康教育

（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。?

（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！?

三、总结?提出奋斗目标?

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！

2014-8

第三篇：收心教育方案

收心教育方案

活动目的:

为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程

一、学习规范。

在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：（1）五分钟的岗位劳动、集合整队、值日生工作。

（2）在校时间需穿校服。

（3）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。

（4）、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题

（二）、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。(三)卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐

2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

3、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（四）、关于读书月活动

1、活动主题：“琅琅书声满校园，倾心阅读沁心灵 ”

2、活动时间：(9月6日――10月6日)

3、活动内容：在开学典礼上提到的读书月活动，我们将以班级为单位，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。利用休息时间在教室里读书，你和父或母开展“亲子阅读”活动，家庭有书架，有一定藏书量。

4、读书活动成果集展示评比阶段：(10月10日-10月15日)将你们的读书摘抄，心得体会，活动照片等汇集。希望同学们从现在开始积极的准备，参与这个读书活动中，并力争有收获。

评比班级“读书之星”（对校级的“读书之星”进行嘉奖。）

评选 “书香班级”6名“优秀读书班级”18名并表彰。读书节各项读书活动的评比、获奖情况将作为评比的条件和依据。

读书笔记展评，要求每位学生在读书节期间读好书，做好读书笔记。10月10日各班上交班级获奖读书笔记2本参加学校展评。

校办公室

2015.9.1

第四篇：开学收心教育

开学“收心教育”初一三班

新学期开学伊始，为使学生们能从舒适的寒假生活顺利过渡到紧张忙碌的学校生活中来，我在我们初一三班内班及时采取多种措施，做好学生的开学“收心”教育工作，预防和缓解“开学综合征”。

一、上好“收心教育”主题班会课：各班班主任首先组织学生重新学习了安全卫生、课堂课间、就餐就寝、行为习惯等纪律，然后让学生谈理想、定目标，并且制定切实可行的新学期学习计划，为下一步的学习奠定良好的心理基础。

二、营造良好的学习氛围：进行一次卫生大扫除、办好一期新板报、增添一些新装饰、为学生营造一个良好的学习氛围。

三、完善班级管理制度：建立了新的班委会组织，修定了班级规章制度，重排了座次，科学划分了合作学习小组，组员之间互相帮助，把心思转回到学习生活中去。

四、进行假期优秀作业展评：从学生的假期作业分类评选出优秀作业进行展评，各科作业的整齐端正、作业内容的精彩纷呈、书法作品的优秀飘逸、读书笔记的生动有趣，激发了学生们的学习兴趣，让学生们体验到成功的快乐，取得了良好的教育效果。

五、与家长、学生及时沟通：班主任主动和家长取得联系，了解学生假期中的生活、学习情况，特别是对那些平时比较散漫的学生，及时进行了交谈。

第五篇：入学收心教育

开学收心教育

目的：为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

过程：

一、导入谈话：寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中去。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为的对的，什么是错的。使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）常规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2.作息时间安排：早上清洁时间

早读时间

课间操时间

加餐时间

中午放学时间

午餐时间

午睡时间

中午起床时间

午间唱歌时间

午间练字时间

眼保健操时间

第七节：文化素养课

第八节：个性发展课

晚餐时间

晚自习时间

晚上就寝时间：周三

平时

3.集体活动：集合整队、放学整队、午间唱歌整队。

眼保健操、值日生工作。

4.要佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班级公布。5.不允许带零食，饮料进教室。

6.集合做到快、静、齐，不拥挤，讲秩序。眼保健操认真完成。

7.早读：入教室后无特殊情况马上进入早读状态，迟迟不早读的，学习委员记录下来，扣分并全班通报。

8.课前准备：按课表准备下一节的学习用品、相关书籍。学习委员负责。9.上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

10.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，不在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险休息，不疯跑打闹，不爬栏杆，做有意义的课件活动。

11.集合整队：快静齐

12.午间唱歌：情绪饱满，声音洪亮，不嘶吼。

13.午间练字：认真书写，一笔一划，写出书法的韵味来，不图快。14.个性发展课程：听从老师安排，提前带好工具，换好衣物。到指定地点集合。认真上课，不逃课，不随意更改选修课程。15.晚餐就餐要求 16.晚自习要求

17.晚间就寝要求：

（二）安全教育

1.不带危险品到学校，美术课需要的小刀、剪刀等物品，不要随便拿出来玩。使用时候要小心，以免受伤。

2.小可活动时候要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，靠右侧，不跑。不爬栏杆，不玩危险游戏，不疯跑打闹，做有意义的课件活动。所有同学均有资格监督他人，安全委员负责。

3.抓好卫生保洁工作，每天的保洁员下课认真检查并保洁。特别脏的记录扣分并全班通报。