第一篇：在学生动员大会上的讲话
通海路中学“三生教育”课题研究活动资料
6.26国际禁毒日在学生动员会上的讲话
通海路中学德育主任 廖向军
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家上午好，在“6.26”国际禁毒日到来之际，白石岭公安分局、区禁毒办共同在我校开展了“抵制毒品，参与禁毒——全区青少年禁毒宣传教育启动仪式”活动，本次活动的组织开展是对我校宣传禁毒教育工作取得实效性的充分肯定，必将使我校的法制宣传教育工作迈入一个新台阶。借此机会，我想向各位同学提出三点殷切的希望，请你们牢牢记住：
第一，希望你们积极学习禁毒知识，认真领会禁毒的重要性，将禁毒的重要意义向周边的同学宣传、向亲戚朋友宣传、向父母长辈宣传。告诫他们毒品可以让一个幸福和谐的家庭毁于一旦，使妻离子散。要告诫他们，毒品的肿瘤还在我们身边潜滋暗长，毒品害己害人，祸国殃民，毒品猛于虎也。要牢牢树立以小手拉大手，共同掀起全社会齐参与，共筑防毒长城的意识，要深刻懂得“一失足成千古恨”的悲剧！
第二，希望你们从自身做起，自觉抑制毒品。“千里之堤，溃于蚁穴”，要深刻认识毒品的危害性，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要认真学习禁毒知识，提高防毒，拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非，抵制诱惑的能力；特别是要远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，不接触毒通海路中学“三生教育”课题研究活动资料
品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好。不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕，用健康的行为、合法的手段去抵御毒品的侵害，做到“珍爱生命，拒绝毒品”的好少年。
第三，希望你们心怀崇高梦想，自觉践行道德准则。希望你们做一个有理想的人，有责任心的人，有梦想追求的人；一个有利社会的人，一个脱离了低级趣味的人。希望你们始终心怀祖国，学会感恩、知恩。能从身边的日常点滴小事做做，面对任何学习和生活中的问题，不敷衍塞责，不好高骛远；要知道洁身自好是抵制各种诱惑的良药，要知道毒品之路，永远不能走，永远都不能犯！
“少年吸毒实可哀，青春年华全抛开，珍惜生命拒毒品，不受诱惑乐悠哉。”同学们，让我们同仇敌忾，让毒品消失殆尽！“壁立千仞，无欲则刚。”为了自己的理想，为了我们的亲人和朋友，为了心中的梦想的早日实现，让我们携手并肩，勇往直前吧！
第二篇：在学生大会上的讲话
在高一年级学生大会上的讲话
玉山二中吴腮平
亲爱的同学们：
我总是在不断的探索节省时间的有效途径，总是企图以不多的时间中再多挤出一点来供学习用。每天早上5：30打铃之后，不到十秒钟的时间，我已经从床上坐了起来，恢复了清醒的状态。有时实在是太困，但仍是爬起来，跑到水房里，将所有的睡意都驱散干净。我一般在5：37分到5：39分到达跑操地点，我个人感觉这已成了速度的极限。但我仍想再挤出一点时间。于是在中午，我都是12：29分去食堂，你们每次看到我也都会看到我胳膊下夹着一本书，我就利用了这排队的几十秒读了大约几百个字。现在都让43分就躺在床上，所以我不敢回宿舍太晚，于是在43分到45分之间的2分钟，当别人正在谈NBA或欧洲杯时，我也在默默的背诵课文了。是的，这些时间是很零碎的，一天最多也多不了4分钟，但这却是让我心安。因为手里随时拿着一本书，沉甸甸的，使我有一种怪充实的感觉。
我还记得在冬天，天气特别冷，想象不到的冷，有的同学早上跑操时戴上了手套，怕把手给冻了，但我没有手套。有的可以缩着手，缩进袖子里。至少也可以握住拳，但我不能那样做，因为我左手拿着卡片右手拿着书，整个手都暴露在寒风之中。我终于领略到生物上为什么说手是感觉最敏锐的器官了。但即使冷，我从来都没有想过不拿书或不拿卡。在我，这已成为一种习惯，一种生活了，虽然苦了点，但还受的住。
有的同学在课间经常打闹，也不是大打大闹，而小打小闹，而且经常谈一些与学习无关的话题。我的同桌就是一个鲜明的例子。一下课，他就与后桌谈起昨天看的电影，或某某给某某买东西，或昨天食堂的饭如何不好吃，在我看来，我没有权利阻止他说话，因为是在课下。我也没有资格让他离我远一点说话，因为那是他的地盘。我所能做的只能是捂住耳朵，有时要用手写字，我就强忍着不去听，这可以节约出大量的时间，下课之后，有时上趟厕所我都觉得浪费了时间，不用2分钟，我就从二楼到三楼一个来回。
我就是这样学习的，其实并不是很困难。只要再努力一点，就都可以做到，再加上适当环境的辅助，成绩一定会大踏步前进的。
还有，我经常习惯找客观理由。比如考试成绩的下降，我会列出一大串客观的因素，换句话说，这并不是我不努力造成的，而是客观情况不允许我努力。
这就提到了珍惜是这个问题。我们有时珍惜时间的主观愿望是有的，但是现实的诱惑太大了，使你不能集中精力学习，还拿五一的例子，你说你在屋里学习，而别人却在隔壁的房间看电视，时不时还来一阵笑声。你到底能不能学下去！换了我，是不能的，但是在教室里，每天
晚上看电视的时间，确有绝大部分人安心学习，这就是环境的不同造就的啊。
我不否认主观的因素，但我认为那样太难了，江山易改，本性难移。我更看重客观的因素，不但因为它是很容易更改的，而切在某种程度上还改变和影响着一个人。
所以我说，学校的后期管理是非常必要的。即使我们想浪费时间，想虚度光阴，想在上课的时候睡大觉，环境也促使人们在不知不觉中珍惜了时间，充分利用了时间，在我的周围就有许多珍惜时间的人，他们就是我学习的客观环境，正因为有了他们争分夺秒，我才不得不被逼着好好学习的，我向大家提出一个建议：尽量不要给自己创造放松的环境！从这些方面看，那些把头发吊在房梁上的，用锥子刺大腿的人也不是没有任何的道理。如果你下课倾向于和同学打闹，漫谈火影而耽误了时间，我想最佳的方法就是忘记关于火影的一切事，自己根本不知道什么是火影，也就无从浪费时间了。
说实话，我上面说的改变客观环境方法实在是我最为自傲的方法，如今同大家分享，心中还真有些不甘，但看到大家的进步，高二年级的进步，我个人的一些小心眼又算得了什么？
有人说，不能改变环境，那你就改变自己吧。我说，不能改变自己，那你就改变环境吧。父母把我们送到了这里，无非是让我们在更优秀的环境里接受锻炼和熏陶，我们决不能辜负了他们的良苦用心，环境的确可以改变一个人的。
另外，诸如调整心态，认真听讲之类的尽人皆知的学习方法我就不在多说了。关于信念、理想，我说起来也许会有些空洞，一些特别感人的事迹在我这儿说出来也可能变了味，我只把一句话：“改变自己周围的环境，使自己没有放松的机会”送给大家，我们共勉吧
。每次在我上课的时候，手里总拿着一个钟不停的摇。听是一回事，听见了是一回事，听懂
了又是一回事，听懂并运用于实践当中才是真正的明白。当然，我们首先要有一双听的进话的耳朵。今天，我要给同学们讲三点意见：
诚然，上述原因的根本问题不在于学生们，而在于我们当前传统的教育体制、教育方法、教学评价手段等。在学习过程中，我们缺乏先进的教育教学理念，不少同学成了传统教育下的牺牲品，此言并非我危言耸听，让我们一起回忆一下在学习过程中所经历的一幕幕：当你
在小学一年级期中、期末考试时，语文、数学得了⒏分，老师、家长会说，你不能努努力，认真点，考个双百分吗，怎么不能使使劲多考一、二分。再想一想，小学、初中阶段，你受
到多少次家长和教师的表扬，教师和家长表扬的依据是什么？不就是以学习成绩为主吗。还
有一些望子成龙的家长，恨铁不成钢，在孩子考试考砸了之后，采取简单粗暴的手段，于是
有学生用“不仅而且”造句说：只要我考试考不好，不仅要挨骂，而且还要挨打。正因如此，在学习上，你一次次努力，而一次次失败，在老师和家长眼里，你成了一个差生，一个没有
前途，无出息的“丑小鸭”，“罗森塔尔效应”启示我们，成功是成功之母（最有发展前途者）。
最近，我看了《中国教育风景》一书。书中提出“为什么要让人陪人读书”的质疑，不能不
引起我们的深思。像这样以牺牲大多数为代价的教育是不明智的。
美国的教育心理学家加德纳研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：
由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出丘吉尔、莫扎特、爱因斯坦、毕加索、乔丹、柏拉图等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。如果把多元智能理论应用到教育教学上，用多把尺子评价学生而非唯一的成绩，那么，在座的都是好学生。所以，请同学们能够正确的认识自我，相信自己具有无限的潜能和无限的发展可能性。要记住李白所言“天生我才必有用”。正确认识了自己，进而就要为自己的未来努力，去追求。靠知识和能力去改变自己以及父母们的面朝黄土背朝天的苦难的命运。否则只能重复昨天“放羊娃”的故事。
二、认清形势，抓住机遇
前一时期，《中国教育报》曾登载国家教育部职成司黄尧的文章。题目是：《抓住机遇，加快发展职业教育》。文章指出了当前我国职业教育的形势和任务。概括可讲，形势大好，任务艰巨。前者表现在三个方面，一是职教人数快速增长，年中等职业教育招生万人，高等职业教育招生万人，××年分别达到万人和万人。二是各级领导越来越重视，教育领域，社会及家长对职业教育观念逐步转变；三是毕业生就业率逐步升高后者主要表现是需大于求，要满足社会需要、培养任务相当大。全国许多大中型企业缺乏各类技术工人。这里，我列举全国第三季度个别城市岗位需求和求职者比例，上海：机械冷加工为：；电子元件制造人员为：；福州针织人员为：。再看我省今年共需技术工人万人，本省毕业生仅为万人。技术工人的短缺，使有的工人待遇远远高于大学生本科、硕士、甚至博士生待遇。日本松下电器公司曾讲：高质量的产品是靠高素质的工人制造出来。这话不无道理。随着科学技术的进步，社会也愈加需要技术人才。例如纳米技术，（纳米亿分之一米）。目前，我国将面临以农业大国向工业大国、现代化国家过度期，（现实是万公斤玉米，不抵瑞士产的一块“劳力士”，可换约节火车皮）所以，可以这样说，社会为每个人提供了广阔的发展机遇，能否抓住机遇、却要看自己的能力素质。近几年来，或社会教育经常使用这样的词——素质教育，专家学者也给它下了许多定义，我则认为，所谓素质，就是适应社会的能力。何此论断，因为社会分工越来越细，岂止三百六十行。上职业学校也好，上大学也罢，将来都是殊途同归——就业，服务于社会。从这个意义上讲，我们有了先学习先就业的机会，是何等的幸运啊，但不要忘记前提是具有适应社会的能力喔。
同学们好：刚才对能力竞赛进行了总结和表彰，有四名成绩优秀的同学和三位学科组长分别进行了经验交流和学法指导，邱功文和张振飞两位主任对上段年级各方面的情况进行了分析和总结，希望同学们下去后认真进行总结和反思，我在这
里首先对优胜的班级和个人表示衷心的祝贺。同时也希望所有的班级和学生以他们为榜样，争取在今后的学习和考试中取得更加优异的成绩。
高中教育在我们一生教育体系中，具有连续性和过度性的基础地位，起着承前启后的重要作用。对我们真正的（不是来混天的）高中学生来说，都是人生的关键时期，是成为各级各类人才还是蠢材的分化阶段，向社会迈出坚实步伐的重要准备阶段；对我们大多数同学来说，高中将是他们被培养成为各类人才的摇篮。因此我们有着共同的目标：让每个同学都得到充分发展，让每个同学都成才。这既是我们同学的想法、也是家长的想法、同时也是老师的想法。
实现这个目标要求我们认真学习、刻苦钻研，做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。在此我从两个方面来提些要求。
一、培养良好的习惯
这里选择著名教育家魏书生总结的十二个良好习惯
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读
一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这
些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应
老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。
10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。
12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。
如果说这十二个习惯不容易记住的话，我把它归纳成学习习惯，除此而外还有行为习惯、劳动卫生习惯、文明健体习惯，在今后的学习和成长过程中，这些对我们也是非常重要的。一个良好的习惯会使人终身受益
二、自觉抵制各种不良行为
那么，都有那些不良行为我们要抵制呢？①旷课、夜不归宿；②带手机，收发各种短信③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤故意毁坏公共财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦不讲卫生，随地吐痰，乱丢拉圾⑧以自我为中心，不顾公共场所秩序（如寝教室秩序）⑨不认真学习，读书不中，收获爱情的思想，⑩其他严重违背社会公德的各种不良行为。
当然，由此不良的习惯，造成的各种后果，我们要按相关的法律及学校的规章制度来进行处理。
好了，想跟同学们交流的东西有很多，时间关系，就说这些。最后祝同学们学习进步、身心健康！谢谢大家！
莲山课件原文地址：http:///Article/ldjhxxjh/27870.htm
第三篇：在学生进入高三动员大会上的讲话
在学生进入高三动员大会上的讲话
伴随着落日的余晖，令人迷茫而又充满温情的夜幕已来到了我们的身边。曾经有人把高三比作黑夜，但我想说的是，我们在迎来一个夜晚-----或许有点漫长、些许痛苦、令人迷茫的夜晚的时候，我们我们更应当看到夜色的迷人、夜色的清爽、夜色令人心旷神怡，尤其是应看到，一切的夜色，只不过是黎明前的黑暗。
今天，我要着重对A段班的同学说几句话，这几句话也是我们高三一学年A段班的工作目标和努力方向，概括起来就是十六个字：学会做人、学会学习、树立自信、成就希望。
首先：要学会做人。一枝一叶一世界，一撇一捺方为人，这一撇一捺好比我们人的两条腿，我们要顶天立地，关键靠我们自己的双腿。我们要做一个懂得竞争的人，懂得孝顺的人，懂得与人为善的人。这是我们首要的目标，也是我们每个人一生思考的命题。
其次：学会学习。学会学习，是我们敲开大学之门的铁锤，也是步入知识经济时代的通行证。我们A段班有些同学学习水平与其他同学相比有一定的差距，这种差距存在的原因，不在于智力水平本身，而在于一种学习的方法，一种对待学习的态度。因此，我们老师的职责就是尽一切可能帮助我们的同学找到适合自己的学习方法，只有适合自己的学习方法，才是最好的方法。尤其要养成自学的能力和习惯，钱三强说过：“自学是一生中最好的学习方法”。而这一点，恰恰是我们A段班很多同学的软肋。当我们找到适合自己的学习方法之时，就是我们学习腾飞之日。
第三：树立自信、成就希望。古罗马思想家西塞罗说过一句话：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业”。我们A段班许多同学对自己缺乏一种应有的自信。我们要通过多种形式，重树我们同学对学习、对人生的自信，我们取消重点班和普通班的称谓，建立A、B分段管理体制，正是树立学生自信的第一步。贴在我们脸上的“普通班”这个标签，已被我们扔进了蓉江河，随着滚滚洪流，汇入了波涛汹涌的太平洋。但有些同学对学校将A段班文理科集中在勤学楼有些误解，认为把我们集中放在勤学楼，就是放弃了我们，就是不平等，其实，这是天大的误解。我们所追求的是最终结果的平等，而不是过程的平等，我们承认学业水平的差异性，并据此采取有针对性的措施和方法，在明年高考的时候，最大可能地实现我们同样上大学的梦想，这就是对我们而言最大的平等。如果片面强调过程的平等（同样的方法、同样的进度、同样的内容），则会影响相当一部分同学的自信，从而在高考中失败，这，难道是我们要追求的平等吗！？分层管理和教学，不是对我们不负责，恰恰是最负责；不是不平等，恰恰是最平等。没有谁比我们更希望我们的同学健康成长，没有谁比我们更希望我们的同学能进入理想的大学！学会了做人，学会了学习，树立了自信，成就希望就是水到渠成了。
同学们，在这个世界上，唯一可以拯救我们的是我们自己，我们要对我们的生命负全部的责任。不为失败找借口，要为成功找方法，这就是我们的使命。希望我们齐努力，去共同开创A段班纯正、深邃、美丽的希望文化。我们将以行动证明，我们不仅善于打破一个旧世界，而且善于创造一个新世界，一个人生的新世界，一个充满希望的人生新世界！
第四篇：在学生文明习惯养成教育活动动员大会上的讲话
在养成教育活动月启动仪式动员讲话
2012年3月1日
老师们、同学们：
今天我们召开这次全校师生大会，主要目的是要求大家统一思想认识，明确新学期学校工作的重点，集中精力抓好学生的文明习惯养成教育，促使大家养成良好的文明习惯，促进学校工作再上新的台阶。今天根据学校行政会议研究的意见，我主要讲以下问题：
一、要充分认识到开展养成教育活动月的重大意义
养成良好的文明习惯是做一名合格中学生的基本要求。中学生是人生成长的关键阶段。影响我们一生的许许多多的良好习惯和不良习惯都是在初中阶段形成的。有位教育专家曾做过认真分析。学生习惯养成的关键阶段是在初中阶段，因为这一时期正是学生身体发育和成长最快的时期，也是人生观和价值观形成的时期，同学们在这一阶段非常需要家长和教师做好正确引导，如果引导不及时，就会使很多同学自觉不自觉地养成一些不良习惯。像学习不刻苦用功、偷偷摸摸、经常不听家长和教师的话、乱花零钱等等，这些不良习惯的形成是非常容易的，但要改正却是非常艰难，往往会成为影响一个人终生成长的致命的弱点。许多违法犯罪的罪犯，他们从小并不是违法分子，而是在成长过程中，逐渐积累了一些坏习惯，久而久之，由小到大，慢慢走上违法犯罪的道路，这样的事例是非常多的。那么，怎样才能做到一名合格的中学生呢？最近，国家教育部重新修订了中小学生守则和中小学生日常行为规范。就在日常基本行为方面提出了各方面的基本要求，这就是我们做好一名合格中小学生的指南。
二、认真排查全体同学中存在的不文明现象 要认真开展文明习惯养成教育，就要求全体师生要提高认识，要十分明确在全体学生不文明行为的具体表现，分析其实质和危害。并要求大家在校内和校外养成自觉的文明习惯，坚决摒弃各种不文明的言语和行为，努力争做一名合格的中学生和合格的社会公民。目前，我校学生普遍存在的不文明行为主要表现在以下几个方面：
（一）、卫生习惯方面：
1、乱买零食，乱扔纸袋、杂物、垃圾和乱倒污水，从教室窗户向外扔杂物现象十分恶劣
２、教学楼走廊、楼道卫生保持不尽人意。
３、厕所当作垃圾池，乱填垃圾。
（二）、行为习惯方面：
1、站队集合队伍缓慢、并存在吵嚷现象。
2、随便出入校门闲逛、买东西。
３、出校不走大门，跳围墙或翻门出入。４、不遵守作息时间，放学在学校滞留 ５.个别学生迷恋网络
（三）、公物爱护方面：
1、不注意节约用电：开灯无人管
2、门窗管理不善，开窗后不及时关闭
3、小公物破坏严重：教室牌、门鼻、灯具、开关。宣传版，板报仍有破损现象
（四）、生活习惯方面：
１、男生留长发，女生染发，染指甲，戴首饰。２、部分学生个人卫生习惯不好
（五）、语言习惯方面：
1、对教师没有礼貌，见面不打招呼。
2、乱说脏话、粗话，骂人。
3、教室内、楼道内吵嚷喧哗，影响别人。
三、开展学生文明习惯养成教育的基本要求
我们的总的要求是：养成文明习惯：从我做起，从现在做起，从小事做起。养成文明习惯对于每一位中学生来说，是一项必须做好的艰巨任务，但要做到和做好并不难。我们要求要做到“三个做起”：
一是从我做起，每一位同学要自觉地严格要求自己，从一进入校门开始，不管是在课堂上，还是在课间，不管是有人看到还是看不到，都要自觉做到一言一行规范要求。为了让每一位同学自觉落实好这一行动，学校领导、年段主任、班主任和各班班干部要建立每天的督查制度，每天坚持对全体同学文明行为习惯的落实情况进行检查，并及时查检学校监控设备，发现问题坚决查处并严肃处理，二是要从现在做起。今天下午的师生大会就是学生文明习惯养成教育的动员大会，学校要求全体师生从现在开始，立即行动起来，利用一个月时间，迅速对文明习惯养成教育有个正确充分认识，积极落实好学校对文明习惯的养成教育活动。新的学期，学校将把此项工作作为学校工作的重点，持久不懈地坚持抓下去，成为学校工作的一大特色。
三是从小事做起，不要好高骛远，要脚踏实地。同学们，随手扔掉一片纸，扔掉的是人格；随手拣起脚下的一片纸，拣起的是风格。不要小看细节小事，俗话说“细节决定事情成败”。海尔集团张瑞敏也说过一句很有意义的话：“把每一件简单事做好就是不简单，把每一件平凡事做好就是不平凡。”
我们强调文明习惯养成教育在学习方面尤为重要，特别是目前初三面临中考，在学习方面更要注意养成良好习惯，大到一个知识点如何复习好，一张试卷如何做好，一次作业如何做好，一节复习课如何上好，小到一个字、一个标点如何写好，一个试题如何审好做好等等，无不需要我们养成认真的习惯，粗枝大叶、马马虎虎是我们学习成功最大的敌人。同学们一定要切记这一点，并努力改正这方面的缺点。
为了切实加强对此项活动的领导和组织，学校政教处、团组织和学生会，要高度重视抓好和落实好文明习惯养成教育这一活动主题，学校政教处决定每周开展一项文明习惯养成教育活动专题，要评选推出各班优秀典型，进行表彰；要查出一些反面典型，要进行批评教育，严重者通知家长并记入学生成长档案。
同学们，为了对得起父母的养育和教师的培育，需要我们养成良好的文明习惯；为了让自己成长为对社会有用的人，需要我们养成良好的文明习惯。让全体师生积极行动起来，从自身做起，从细节做起，从现在做起，扎实有效地将文明习惯养成活动开展起来，形成系统，形成特色，通过各种良好习惯的培养，使每一个男孩子都具有绅士风度，每一个女孩子都具有淑女风范，让这种高贵的气质成为学校文化的一大亮点。
第五篇：在学生诚信教育考试活动动员大会上的讲话
以诚应考 践约守信 再创中考辉煌
在2009年九年级学生诚信考试教育活动动员大会上的讲话 万 翔 同学们、同志们：
今天，我们在这里举行诚信考试教育动员大会，以此为起点，将在全校范围内广泛开展诚信考试教育活动。诚信是道德和法律的基础，是建设市场经济和法制国家的基石，是社会的灵魂，是个人修身立命之本。江泽民同志在十六大报告、胡锦涛同志在十七大报告中都指出：加强思想道德建设，要以诚实守信为重点。只有把诚信作为完善人格来追求、来体验，才能自觉地启发诚信意识，达到更高的人生境界。进行诚信教育，是当前德育和思想政治工作的重要切入点，对于全面推进素质教育，培养适应社会主义市场经济和现代化建设事业要求的高素质人才，具有重要意义。刚才，明涛校长作了诚信考试的培训，九年级师生做了签名和发言，做的很好，我完全同意。在这里，我着重强调以下三点。
一、统一思想，提高认识，明确诚信教育在学生德育教育体系中的基础地位
教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知。中学阶段是人生承前启后的至关重要的转折点，我们一部分中学生对于诚信为本还没有足够重视，很容易被误导，同时因为涉世不深，生活经历和阅历较浅，还没有真正体验到道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用，更为重要的是对道德失范所带来的后果还没有足够的认识，这就需要老师加以正确的教育和引导。大教育家孔子说：“人而无信，不知其可也。”提倡仁义礼智信，把“信”提到人际伦理的原则高度；古代思想家孟子将“朋友有信”作为处理朋友关系的基本规范，把诚信看作是维持朋友间的友谊、增进朋友间的感情、密切朋
将来是难以在社会上立足的。待人以诚，践约守信，不再表现为单纯的人格要求，而是更直接体现出人们现实的长远的利益。
二、明确任务，突出重点，全面推进学生诚信考试教育活动的深入开展
开展学生诚信考试教育活动是我校党支部和团队部贯彻党的“十七大”精神和学习贯彻“科学发展观”的重要内容。我们要充分认识开展诚信考试教育活动的重要性，根据上级及学校的要求，结合实际，高度重视，广泛发动，精心组织，统筹安排，确保诚信考试教育开展得卓有成效。
要抓好学生的学习教育，倡导诚信自律。要让全体学生了解什么是诚信，为什么要讲诚信。从现在起我们将诚信教育作为我校学生思想道德教育的主题之一。我们要组织内容丰富、形式多样的素质教育、诚信教育和心理教育。要利用板报、广播、宣传橱窗等宣传阵地，加大宣传力度。把诚信这一话题不断升温，努力营造人人学诚信、处处讲诚信、事事守诚信的校园文明新风。要有层次、有步骤、多形式地将诚信教育推向深入，增强学习教育的效果，让诚信成为每一名学生的自觉行动。要通过多种途径，对弄虚作假、恶意欺诈、知行不一等不良行为予以曝光，特别是对失信、作弊、欺骗等行为，加大惩罚力度，不给失信、不讲信誉的行为留下可乘之机，使失信者、作弊者、欺骗者受到道德的谴责和纪律的处理，同时，要大力维护诚信学生的合法利益，对诚实守信行为和现象予以表扬，弘扬诚信风气，使守信者得到好处、受到尊重。
三、加强对学生诚信考试教育活动的组织领导，广大教职工特别是党员领导干部要发挥先锋模范作用
要把握正确导向，加大舆论宣传力度，营造浓郁的诚信氛围。要注重发挥典型的示范作用，特别是学生两写三涂工作在全真模拟考试中，我们要挖
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