第一篇：学生辅导员培训讲话稿(2011.7.7)
学生干部队伍建设与班级活动
一、如何建设一支优秀的学生干部队伍
1、学生干部基本认知
干部：担任一定的领导工作或管理工作的人员；干部是一个管理者，是一个组织或团队中的领头人，带领大家去完成目标的人。
学生干部：学生+干部，学生中的干部，其意自明。
基本认知：学生干部是工作中“关键的少数”。是学生工作在学生中的执行者，是辅导员老师事务的得力助手，是畅通信息渠道的信息员，也是学生发展的引领者，是学生中的代言人。
2、学生竞聘学生干部的动机因素
案例1：中南在线刊发的《武科大中南分校半数新生选择当“校官”》 引起强烈反响，该分校3600名大一新生中，约有2000人参与角逐近200个校级学生干部岗位，淘汰率高达90%。
案例2：京某重点高校大一新生林辉在新生论坛上发的帖子《啥都不懂的同志多吗》也引起网友热议。一些新生被种种所谓大学“潜规则”弄得头晕，进入大学后纷纷对“如何搞定老师”，“结识哪位学长对自己比较有利”，“学生会哪个职务比较有前途”等话题产生浓厚兴趣，不少学生宁肯耽误学习，也要在学生会或各类社团中混个一官半职干干。
那么学生到大学里来，或者是学生为什么要当干部，或者为什么要当学生会的干部，要竞聘学生干部？这里面到底有哪些动机因素？
经研究表明，学生竞选学生干部的动机主要分为9类：锻炼自我能力，提高人际关系，丰富大学生活，为未来就业与发展做准备，证明自己，提高服务意识，获取荣誉，实现自我满足和外部环境影响。辅导员、老师需要充分理解这9类动机，在动机中寻求结合点，结合现在学生的特点和自身工作实际，适当合理的满足学生干部的有关需 1 求，正确引导他们将个人利益同集体发展相结合，将自身价值与社会需求相结合，在服务中求提高，于奉献中求发展。在学生干部自身得到发展的同时，为班级、学院、学校发展做出应有的贡献。
3、如何选拔优秀的学生作为学生干部。
就目前为止而言，我们的学生工作对象是90后大学生。其一，他们身上具有鲜明的代际特征：他们是独生子女的一代，“非常6+1”的家庭结构使其居于家庭中心地位；其二，从思想特征来看：以综合发展为目标，既追求理想的“丰满”，也能直面现实的“骨感”，不唯路径，善求变通。因此，科学认识90后青年学生尤为重要。
总体上，虽然他们较少经历艰苦生活磨炼，缺少集体生活的经验和意识，大部分都表现的过于个性化，相对缺乏吃苦精神、协作精神和心理承受能力等，但我们应该发现和肯定他们身上具有的一些优点：首先他们当中的大部分都对自己充满着自信；其次，他们平时虽不关注政治，但都有着一颗真诚的热烈的爱国之心；再次，他们都有着一颗关注弱势者的爱心，看到不平等的现象都会路见不平，声张正义；最后，他们大多多才多艺，能歌善舞，使用高科技工具都可以不看说明书。因此针对90后的学生工作，需要运用90后的视野，激励大于惩罚，引导大于说教，更多的去引发他们发自内心最纯真的感受，促发真心的认同。
对于新生学生，不妨在新生一进校，在迎新期间，多走到新生中间去，多和大家聊聊天，问问到大学的感受，关心下新生的问题，通过和新生的交流，去发现他们当中一些，善于谈吐、形象好、有亲和力、甚至多才多艺的学生，作为班级临时负责人来培养，一段时间后，在把他们还给同学，交给同学去检验，通过班级民主选举的方式，产生班级的班委会、团支部；对于他们当中非常优秀的，可将他们放在更高级别的学生组织进行锻炼，让有理想、有能力的人站在更高的平台上去做更多的事。要让学生干部在多数场合更多的是代表学生、为 2 学生的形象，而不是辅导员、老师强加给学生的形象。
对于二、三年级学生，他们的工作经验相对丰富，他们当中的部分学生出色的领导力和协调力开始渐渐成熟，他们有能力和希望去更高的平台上工作。在选拔高年级的学生干部的同时，应把握金字塔原则，既年级越高，高级别学生组织的学生干部人数越少，干部越精英，在为低年级学生留足锻炼平台的同时，选拔并重点培养一批优秀的高水平的学生干部队伍，通过优秀的高年级学生干部队伍，在老师的指导下，实现学生组织的自我服务、自我管理和自我教育。最重要的是，在选拔高年级学生干部时，其成绩尤为重要，因为高年级的学生会更多的去思考自己的将来，选拔成绩优秀的学生做学生干部，同时也可以问他们今后的找工作和读研究生，奠定基础，在可控的情况下，为他们的未来寻求合适的出路。
4、如何指导学生干部开展工作。
学生工作一直以来都是党和各级政府、学校所关注的重点问题。新时期，开展学生工作时应该明确当今形势的变化：首先，建党90周年以来，我党的历史地位发生了改变，我党从革命党逐步变成了执政党，而且执政地位日益巩固；其次，我国的经济体制，逐步由社会主义计划经济，向社会主义市场经济过渡；最后，全国人民，尤其是青年学生，对自身的利益诉求愈加明显。在国家不断跨越式发展的同时，我们的确也跨过了很多问题，而某些问题，经过某些别有用心的人的煽动是极具煽动性的，尤其是针对思想尚未成熟的学生。而现在的青年学生、尤其是90后的学生，过分的追求个性和叛逆心理，使得他们平时很少去关注主流政治思潮，而容易去相信甚至信仰某些非主流的理论和价值体系，其比较明显的表现在于，一般情况下政治意识淡薄，在重大、敏感政治问题上情绪激愤，容易引发有碍社会安全稳定的实践，也对学生工作埋下了一定的隐患。除此之外，90后的学生，很善于也很乐于过一种依托网络的“宅”生活，多数时间花在 3 了网络上，而缺乏了对社会、对国情一种真实的、切身的感受，在由于对个性的追求，容易受网络影响，失去了主流价值，甚至不能分辨善恶。这些都是新时期学生工作中的新挑战。
要带好学生干部，首先要避免一些传统意义上的误区：一是学生干部的地位问题，学生干部要想在学生中有领导力和影响力，学生干部的地位必须得到保证，学生干部要是学生领袖，要能够代表学生解决一些问题，服务学生健康成长，而不是辅导员或者老师的“小跟班”，要让学生觉得学生干部是“自己人”，而且是能够信任的自己人。二是学生干部的选拔方式，学生干部的选拔必须遵从民主集中制，需要在老师的指导下合理有序的进行民主选举，选拔出来的学生干部必须代表着大多数人的利益，但又要避免拉帮结派、贿选等不正之风产生，因此学生干部的选拔既不可以搞完全自由式的普选，更不能由老师直接“钦定”。三是学生干部的发展问题，我们要对学生干部具有发展的眼光，切忌只顾眼前利益，只会用学生干部做事，而不去培养学生干部，这样是对学生干部的发展非常不利的，因此，我们要以发展的眼光去培养和锻炼学生干部。
当然，学生干部在开展工作的过程中会面临很多不知道（应搭建信息平台）、不明白（应搭建指导平台）、不会干（应搭建实践平台）的问题。因此，我们要在工作中寻找培养的切入点，要让学生干部在明确自身的定位和角色的同时，从以下8个方面来全面提高思想高度、理论素养、工作能力和干部形象。一是要明确学生干部“服务师生”的宗旨，要不失时机的不断固化服务宗旨，淡化个人意识，引导学生干部从周围师生实际出发，真正的去办实事；二是要深化学生干部的工作动力，要做到以精神满足大于物质满足，摆脱世俗功利观念，让学生明确什么是自己的东西，实现学生干部自身一种真实的质的提高；三是要硬化学生干部综合素质，其中主要包括拼搏感、成就感、归属感、自豪感的寻求，从学生干部对于自我满足的实现中成为工作 4 上的能手、管理上的专家，成为政治上有高度、生活中有情趣、工作中有方法、人格上有魅力、道德上有原则的高校学生干部；四是要淡化学生干部的“官”身份，由于学生干部岗位的稀缺性，容易造成学生干部的一种优越感和官僚思想，这样会拉远学生干部和广大同学的距离，因此我们需要设法淡化他们的身份，在考核评价时回避干部和学生的不同标准，在职位设置上体现参与性多而不是主导性多；五是要开化学生干部视野，在对学生干部进行培养时，要号召“学有所长、学习面宽、学习不止、学有所成”，引导广大学生干部关注社会、经济、法律、文化甚至国际问题，扩大学生干部的视野，实行学生干部定期交流机制，用头脑风暴的方法开创学生活动的新思路；六是要活化学生干部思维，在对学生干部的培养中，要知道他们学会“继承与创新相结合，专业和文化相结合，形式和内容相统一，思考和执行相统一”的思维模式，不能死守过去的模式，而是视野开阔，思维活跃；七是要软化功利性，要在对学生干部在培养的一开始，就设法软化其功利性，需要老师会调解学生干部的工作职责，及时地分解不满情绪，关注大家工作的收获，鼓励他们工作的积极性，从工作的成就和乐趣中不断成长；八是要弱化冲突点，要有一套及时的监督机制，及时掌握信息，分析冲突焦点，引导干事创业、引导大家认识到共同做大蛋糕的收益，弱化学生干部之间的冲突点。
5、如何激励、监督学生干部。
学生做学生干部，大多数都是有需求，有理想的，正如之前所提到的那9大类，如何正确、合理、适当的满足学生干部的需求，就是对学生干部有效的激励，这也就是让学生干部的“官”当的踏实、当的稳妥、当的有作为的基础条件。因此，老师们可以根据不同年级学生的不同诉求，和学生深入探讨学生干部的初衷并进行正确引导，适当的为其创造条件，多认识些朋友，多被人认识一些，当更高的“官”或者为其今后找工作、读研寻找合理的途径。
确立金牌意识及高度责任感，使得学生干部从思想上实现自我监督。建立重大事项申报制度，辅导员老师把好关。建立不定期检查制度，保证学生干部工作有序进行。营造民主的生活氛围，及时反映学生们的意见，多方协作，共同监督学生干部的工作。建立学生干部的科学考核制度，形成竞争激励机制，促使其更好的认识自我，审视自我，完善自我。
二、如何开展班级活动
1、班级活动的目的和意义是什么？
一是促进班级建设，班级整体凝聚力的提升。比如“谁不说我家乡好”五分钟演讲比赛，增加了同学们的互相了解，又促进了感情的融洽。二是加强体育锻炼，增强体质的重要载体。新生杯篮球赛使得同学们在竞技中增进了感情，增强了体质。三是交流情感，打造和谐班级精神的园地。心理健康主题班会，心理健康文化月等活动增进了情感交流，促进了同学们的心理健康。四是拓展知识和视野，培育实践和创新能力的有效途径。以班级为单位的学生自主创新活动使得学生将课堂知识与具体实践结合起来，促进了创新能力的提升。五是展示才华，服务社会的重要舞台。通过活动展示自我，提升自身素质，同时进行一定的社会实践，培养服务社会的意识。
2、班级活动的类型有哪些？
有思想教育，文体活动，社会实践、志愿服务、科技创新等六类。如特色团日，红歌传唱，篮球赛和才艺展示大赛等。通过多姿多彩的学生活动，丰富了学生的课余生活。同时，为确保活动契合广大同学的具体需求，定期召开座谈会，倾听同学们的意见和建议。
3、学生活动现存主要误区：被教育、被参与、被代表 少数活动，学生干部自搭舞台、自演主角、热热闹闹，而普通学生“凑人头”、“打酱油”、冷冷清清。
部分工作，一颗“盆景”被宣传为“满园春色”，“把做了就当做 6 工作成效”。
出现“组织向左，学生向右”，在一个没有“对手”的战场上“英勇作战”。
要特别注意工作与活动的普遍性、针对性、实效性。
4、如何去设计开展班级活动和创新班级活动形式。
学生活动要向吸引学生，需要迎合学生喜好，在探索创新中寻找突破点。
探索创新就要以逆向思维、侧向思维、发散思维创新活动形式，活动手段，活动内容。逆向思维要求我们从相反的角度来思考问题，从中引导启发思维的方法。侧向思维就是常说的触类旁通。发散思维指不局限思维，向多方面发散。
可从主题要素，内容要素，形式要素三个方面进行创新，推动班级活动的开展与突破。主题要素方面。活动的主题是活动的灵魂。是学生活动中不可缺少的要素。对于一个活动来说，一个富于人生哲理，具有青春气息，能激发青春奋进的主题，能起到激励和吸引他们支持活动，参加活动的有利作用。内容要素方面。活动的内容是活动的主体。与主题相契合的内容才能使得活动达到预期的效果。形式要素方面。活动的形式是活动的载体。活动形式的策划，目的在于为活动的主题和内容寻找一个完美的表达方式，使主题和内容得以充分展现。
总的来说，要教会学生在谋划中思考，思考中创新：
一要创新工作理念，在尊重学生主体地位、发挥学生主体作用上下功夫，变“被教育”、“被参与”、“被代表”为主动学习、快乐参与、乐意“被代表”；
二要创新教育体系，加强普遍性设计，将少数人的“活动”上升为多数人的“课程”；
三要创新活动载体，在把握学生需求、服务学生成长上下功夫，将工作与活动载体结合起来，成为一个系统的综合平台。
准确把握好活动的意义和活动的对象，结合时代潮流，全方位立体考虑活动的主题、内容和形式，才能办学生感兴趣且真正受用的活动。
第二篇：辅导员培训讲话稿
东沟中心小学乡村少年宫辅导员培训会议
上的讲话
同志们：
这次乡村学校少年宫辅导员培训会，是一次重要的会议。主要任务是贯彻落实上级关于加快乡村学校少年宫建设的一系列指示精神。为进一步深入推进校乡村学校少年宫建设，我讲三点意见。
一、提高认识，强化责任，确实把乡村学校少年宫建设好
建设乡村学校少年宫，是解决农村未成年人课外活动场所不足，丰富农村未成年人精神文化生活的一件大事，也是缩小城乡差距，实现教育公平的一件大事，更是教育部门为广大农村未成年人办的一件实事好事。
近年来中央文明办对这项工作高度重视，坚持每年都把乡村学校少年宫建设列为重点工作进行安排部署，实施专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，各级文明办和财政、教育部门采取有力措施，扎实开展工作，乡村学校少年宫建设推进力度越来越大，覆盖面越来越广，作用发挥越来越明显。
今年我校乡村学校宫被列为省级项目，我们要以此为契机，大力发展乡村学校少年宫建设。今年我们乡村学校少年宫，开展了书法、音乐、科技等多个门类的活动，为农村未成年人增长知识、培养兴趣、发展特长、激发潜能创造了条件、搭建了平台，受到广大农村未成年人和家长的普遍欢迎。我们要扎实把各类活动开展好，培育未成年人社会责任感、创新精神和实践能力。
二、丰富内容，打造品牌，确实把乡村学校少年宫使用好
建设乡村学校少年宫，关键是开展丰富多彩的活动，吸引未成年人积极参与。我们要本校实际，突出特色，丰富活动，打造品牌，着力在发挥乡村学校少年宫作用上下功夫。按照上级统一部署，抓好乡村学校少年宫建设。
要以乡村学校少年宫为依托，组织开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，广泛宣传普及社会主义核心价值观24字内容，开展“我的中国梦”主题教育。以爱学习、爱劳动、爱祖国为主要内容，以道德养成为重点，抓好日行一善、友善教育、诚信教育、孝敬教育、节俭教育，提高未成年人道德素养。
要以培养未成年人的科学精神、创新和实践能力为宗旨，利用乡村学校少年宫现有活动器材，指导学生学习科学知识，增强科学素养，提高创新能力。
要依托我们学校的心理咨询室，开展面向未成年人的心理保健操、小团体心理训练等活动，加强对学生成长关键期和关键点的心理辅导工作，特别是加强留守儿童的心理健康教育。
三、充分利用好辅导员队伍，推动各项活动有序开展 少年宫活动的丰富多彩，关键是有一支素质过硬的辅导员队伍，我们学校要进一步挖掘现有教师的潜力，要打造一支满足活动开展所需的专兼职辅导员队伍。同时积极为乡辅导员提供交流、学习的机会。为进一步充实辅导员队伍，下一步，我们将吸纳“五老”人员、当地民间艺人等校外辅导员，为乡村学校少年宫服务、我们要深刻认识乡村学校少年宫建设工作的重要性，切实把这项工作提到议事日程，加强组织协调，理顺管理体制，加强沟通和协作，本着“立足当前、规划长远”的原则，充分整合资源，形成合力，抓好乡村学校少年宫建设。
同志们，乡村学校少年宫建设，事关群众的切身利益，事关广大青少年的长远发展，任务繁重，责任重大，意义深远。我们要从讲政治、讲大局的高度出发，大力弘扬求真务实的工作作风，善始善终，善做善成，进一步统一思想，提高认识，扎实工作，切实把这项利民、惠民的工作办好、办出成效，推动全区未成年人思想道德建设再上新的台阶。
第三篇：辅导员及学生讲话稿
辅导员讲话稿
新学期开始，学校大队部要对同学们提出以下几点要求：
第一，养成良好的习惯，争做文明守纪的好孩子。良好的习惯是一个人成材的基础。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，学习“三别四带五无”礼仪知识。希望同学们时刻不忘文明习惯的养成。做到仪表整洁，自觉配戴好红领巾，从小事做起，自觉遵守《小学生日常行为规范》，对人诚实，有礼貌。同学之间要团结友爱，互相帮助，高年级的哥哥姐姐要爱护低年级的小同学。使用文明用语，不粗言脏语，不乱刻乱画，不吃零食，不乱扔垃圾，要爱护学校的公共设施，爱护校园的一草一木。做文明守纪，健康上进的小学生。本期我们要评选文明班级。要求各班每天打扫好教室、公区的清洁卫生，每天劳动委员安排一次，打扫清洁的学生全天负责，脏了就要打扫，不分时间（中午发现脏了中午也得打扫），若检查评定等级为不清洁，视为不合格，仍由这些同学打扫，直到合格为止。各班的劳动委员要认真负责，对本班的清洁卫生做出监督；对乱丢乱扔的现象进行举报和制止；安排到红领巾监督岗的监督员进行清洁卫生检查的要认真负责，如实记录，并要求没有打扫好的班级重新打扫，如有不服从的，直接向值周教师反映，我们一定严肃处理。值周教师对清洁卫生检查情况进行每周评比，评选文明班级，并给予表彰奖励。
第二，努力勤奋学习，全面提升自身的素质。学习是我们的主要任务，知识的丰富，能力的提高，品格的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一需要，上课要专心听讲，积极回答课堂提问，按时完成老师布置的作业，错题要及时订正。当天的知识要当天清，当天的作业决不留给第二天。课余时间要多看课外书籍，不断增长自己的知识。要爱护好书本和文具，不得损坏，要保持整洁。循环使用的教科书，不得在书上做笔记，也不能损坏。
第三，珍爱生命，树立安全意识。我们要高度关注自己的生命，对自己负责，对父母负责，对社会负责。牢固树立安全第一的意识，提高自己的安全防范能力。遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，不断增强体质。
在新的学年里，希望同学们做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和诚实守信、遵纪守法的人。
这学期我校还将开展丰富多彩的活动。
开学这个月：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
三月份：开展“书香校园 快乐成长”读书活动，结合三、八妇女节，要求队员在3月8日那天做
一、两件令妈妈或奶奶或老师等感到高兴、欣慰的事。四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
清明节前后，开展革命传统教育：结合“讲革命故事，唱革命歌曲，学革命精神”开展系列主题活动，让队员们通过讲故事和用自己的歌声等方式缅怀
革命先烈。
五六月份：第三届云凤雏鹰校园文化艺术节迎“六一”节大型庆祝活动准备工作。结合班级各项工作的开展情况，对优秀班干部、优秀少先队员、文明班级进行表彰奖励。
新学期，让我们共同努力，共同进步！
2012年春季开学典礼学生宣誓词
（保持立正姿势，面向国旗，举右手，齐肩握拳）
新的一年，新的学期，新的面貌，我们在国旗下庄严的宣誓：
用饱满的精神状态迎接新学期；珍惜学习的每一天!
用良好的行为习惯时刻要求自己；
用乐观的心态对待每一次挫折，时刻提醒自己：遇到困难，绝不放弃！用一颗宽容的心对待每一个人；
共同创造书香、快乐、整洁的校园！
我追求，我行动，我进步；我奋斗，我坚持，我成功！
第四篇：辅导员培训代表讲话稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我能作为参加辅导员培训的新教师代表上台发言，感到非常的荣幸。借此机会，衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表示最诚挚的感谢，向一起生活和学习的同学、朋友们表示最忠心的祝福！
亲爱的各位辅导员老师，今天能够参加这次入职培训，我认为首先应该感谢我们广西师范大学。学校选择了我们，给予我们最大的支持和信任，作为即将步入工作岗位的各位老师，我相信，大家也希望在师大这个广阔的舞台上展现自己，把自己最精彩，最出色的一面奉献给学生，奉献给学校，奉献给养育和培养我们的家人和社会。
在高校，辅导员的岗位没有文艺表演的舞台华美，没有政治家的舞台广阔，更没有探险者的舞台多彩，也无法与我们专业课老师的舞台相比。但是我认为，辅导员老师在自己小小办公室的“舞台”上演绎着最美妙的乐章。辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。一个成功的辅导员老师往往成为学生成长和成才的关键人物，成为学生大学里记忆最深刻的老师，成为学生津津乐道的朋友。你的付出为学生成长提供丰富的养料，学生的成长为你的工作带来最大的收获和安慰，这是一种多么纯粹、多么甜蜜的幸福！
有句歌词写得好“不经历风雨怎能见彩虹”。对于我们青年辅导员老师来说又何尝不是这个道理呢？辅导员工作繁琐而又辛苦，面对的又是一群激情四射，个性鲜明的青年学生，他们在年龄上虽已成熟，在心智上却稚气未消。因此，我们在工作中难免会遇到这样那样的问题，老师们要怀着一颗真挚、热情的心，勇于面对工作中的问题和困难，善于消解工作中的烦躁和疲惫，我相信那份纯粹而甜美的幸福，那段美妙而动听的乐章终究属于我们！
俗话说的好“好的开始是成功的一半”，因此，我倡议，各位朋友，各位即将走上工作岗位的老师们，把这次培训作为我们工作的开始，好好把握这次入职培训机会，在培训期间按时参加每一堂培训课，认真学习每一堂培训课的内容，详细总结前辈的经验和教训，为上岗做最充分的准备，用最饱满的精神状态和最
佳的工作状态迎接新学期的到来。
最后，预祝这次培训圆满成功，也预祝我们各位老师、朋友们工作顺利，生活愉快！
辅导员代表
2012年7月
第五篇：中队辅导员培训讲话稿
尊敬的周校长、刘校长，各位中队辅导员:
大家下午好!很高兴今天我们有这个机会聚在一起,进行少先队辅导员培训活动。
我们都知道,主题中队会的队会仪式是少先队的基本仪式，这是有别于班会活动的,举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式,更是为班级建设,班风班纪和学校教育管理各项工作起到促进作用的,使队员更快地成长起来。因此，少先队辅导员和少先队员要高度重视,下面进行第一项活动,观看三(4)中队的主题队会。
观看了三（4）中队的主题队会，相信大家对队会仪式有了更深的了解，有一些细节提醒大家注意一下。
1、场地方面：如果在课室举行中队会，你可以指导队员提前把桌子移成半圆形，空出较宽敞的地方举行活动，如果队会不需要较大的地方展示或表演的，可以让第一小队坐在第一组，第二小队坐在第二组，依此类推，小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告的方式是一样的。
2、出旗：队旗逆时针出旗，也就是说，队员面对的方向，从左到右。出旗时中队辅导员不要忘了敬队礼，包括大队活动。（我要示范拿旗的姿势）
3、活动进行前：中队长要向队员说明队会的主要内容和活动目的。
4、活动结束后，辅导员要作简短讲话，针对活动中做得好的地方和存在的问题，比如说：今天的中队旗手表现有进步，精神抖擞，步伐正确有力；队会标题醒目，色彩鲜艳；音乐方面出错了两次，播放慢了，希望下次做得更好等等。这样队员就会觉得受到关注和重视，就会越做越好了。
5、呼号由辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼，内容为“准备着：为共产主义事业而奋斗。”队员答“时刻准备着！”
6、退旗，中队辅导员也要敬队礼。
整个中队会都由队员策划和组织开展，中队辅导员在这里只是一个参与者。有很多辅导员在队会过程中，总是会情不自禁的站出来组织、提示队员怎么做，帮忙播放音乐等。这些都是很常见的现象。这往往是因为队干组织能力不强，活动准备不充分，还有就是没有机会得到锻炼。
下面，我给大家提几点意见：
队会准备部分
1、分任务：比如学雷锋、环保主题、讲文明等，每一小队准备一个主题，从收集音乐、图片、讨论的问题都由队员准备，中队辅导员通过指导、提高队员的能力，那么这样就能发现和培养队干。
2、选题过程：比如学校定了大的主题“我和文明手拉手”，那么，中队委开会讨论，本中队的主题是什么，比如“推广文明礼貌语争做文明小使者，”从语言的文明用语中展开活动，又比如“养成文明出行的好习惯”，从自家开车的交通文明、坐公车的礼仪、使用公共设施等方面展开活动。
3、中队会开展的过程：以队员为主导，主持人要醒目，学会控制、解决和简单评价其他队员的回答和做法。当有些情况队干也无法解决的时候，主持人可以说：队员们也不要吵，我们请中队辅导员给点意见。这个时候，中队辅导员才可以站出来说话。这样长期以来，就能培养一个个能说会道的中队长，主持人，其他的中队委、小队长和队员也培养起来了。对于班级的其他工作，也能很好地协助老师开展了。
4、辅导员小结，要围绕中队会自身存在的问题进行，提升活动的内涵，越细越好，因为他们始终是小孩，需要老师们去关注，去提醒。
以上是我个人的一些认识和做法，说的不对的地方，希望多多理解。那么，关于学习中队会仪式的内容就到这里了。
第二项内容是：传达本人参加一些少先队会议的会议内容和精神。
1、我们了解一下，关于少工委领导组织架构的情况（略）
2、关于深入开展“我文明 我行动”主题教育系列活动的通知。三月份，以“爱心互助，奉献博爱”为主题，捐赠压岁钱、学雷锋活动等，这些我们都有做，现在我最惭愧的是，一直因为工作忙的缘故，答应了队员要去龙瑞村颐德院慰问演出的，到现在还没做成，再找时间吧。四月份，以“低碳环保、科学发展”为主题，举行认领绿色植物，爱护校园环境等活动。我也看到很多班级也有在语文课、班会课也有开展类似的教育活动。五月份，以“遵守秩序 安全出行”为主题，开展“争当文明交通员”活动，会主动劝导身边的不文明行为，提醒身边人“文明行路、文明驾驶、文明停车、文明乘车”新风尚。我建议高年级的中队可以组织队干，商量一下如何改善校园交通情况，或到校园门口进行“我是小交警”体验活动。六月份，以“描绘心中文明城市，畅想文明新生活”为主题，通过绘画、摄影、书法、表演、博客等丰富多彩的形式，抒发广大少年儿童对文明风尚、文明行为、文明社会的向往。
3、关于少先队“星级队部室”的复评，市少工委将在6月份开始以片区为单位对“星级队部室”进行一次全面的复查，我校曾在2006年评上了五星级队部室，可是，现在学校改建了，队室的布置又要重新布置，资料也要重新整理。尽管我认为这是一项非常艰巨的工作，但我还是很有信心能把它做好，因为我们有一个团结、充满智慧和踏实肯干的中队辅导员团队。我会尽可能地合理安排工作，让我们一起努力把这项工作做好。
4、关于开展xx年xx市少先队工作重点课题研究的工作：5月1号之前，我校要选择并申报一个有关少先队工作课题，大家看看，提点意见，这些并非正式的选题，我们可以结合实际，自定具体的研究题目。（说说我自己的想法）
5、关于组建新的鼓号队，拥有一支优秀的鼓号队是一所学校的标志和形象，我校是一所百年老校，一所大校，如果连一支鼓号队都没有，那就说不过去了。但是，正因为我们是大校，工作会更多，所以，我想先在三四年级各中队挑出8个单元，先组织起来，再慢慢壮大队伍，这样工作起来不会太累太吃力，这项工作我也会在今后的日子一样一样去做，希望大家多多支持，多多配合。
最后，还有一些工作要说明一下。
1、周一的升旗仪式，由原来的“奏国歌，升旗”和“唱国歌”两个环节，变成一个环节，“奏唱国歌”升旗时候，一边敬礼，一边唱国歌。
2、关于值日辣椒牌的保管，一定要教育队员要爱护和保管好值日牌，如果是队员自己弄坏的，要买回一个。当你接过上一个班级的值日牌时，班主任用一张纸写清楚，一共有几个，其中完好的几个，坏了几个。我可以即使补做。
3、中队委员组织要完善，我在FTp上上传一个格式，你们填上名字上传并打印一张给我，下周三前完成。
好了，我要说的就是这些，看看大家有什么问题也可以提出来，我们一起探讨。的标志和形象，我校是一所百年老校，一所大校，如果连一支鼓号队都没有，那就说不过去了。但是，正因为我们是大校，工作会更多，所以，我想先在三四年级各中队挑出8个单元，先组织起来，再慢慢壮大队伍，这样工作起来不会太累太吃力，这项工作我也会在今后的日子一样一样去做，希望大家多多支持，多多配合。
最后，还有一些工作要说明一下。
1、周一的升旗仪式，由原来的“奏国歌，升旗”和“唱国歌”两个环节，变成一个环节，“奏唱国歌”升旗时候，一边敬礼，一边唱国歌。
2、关于值日辣椒牌的保管，一定要教育队员要爱护和保管好值日牌，如果是队员自己弄坏的，要买回一个。当你接过上一个班级的值日牌时，班主任用一张纸写清楚，一共有几个，其中完好的几个，坏了几个。我可以即使补做。
3、中队委员组织要完善，我在FTp上上传一个格式，你们填上名字上传并打印一张给我，下周三前完成。
好了，我要说的就是这些，看看大家有什么问题也可以提出来，我们一起探讨。
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