基层党组织“三严三实”专题组织生活会工作实施方案

第一篇：基层党组织“三严三实”专题组织生活会工作实施方案

基层党组织“三严三实”专题组织生活

会工作实施方案

根据中共xx县委组织部《关于开展“党的旗帜飘起来、组织生活严起来、党员素质提起来、干部形象树起来”主题活动的通知》（x委组通〔XX〕x号）要求，现就做好我镇基层党组织专题组织生活会工作，制定方案如下：

一、时间安排

基层党组织专题组织生活会应于上级党组织专题民主生活会结束后召开，原则上应于12月中旬结束，会期一般不少于1天。

二、总体要求

召开专题组织生活会，各党支部要以践行“三严三实”为主题，高起点、严要求，要对照《党章》和党纪党规，对照党的优良传统和工作惯例，对照总书记提出的“七个有之”、“五个必须”，对照省委“三个不可低估”重大判断，对照省委王东明书记指出的“十类问题现象”和市委焦伟侠书记指出的“九个突出问题”，对照县委出台的《党员干部行为规范》，对照正反两个方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，查摆问题和征集意见建议，撰写党性分析材料。通过开展批评和自我批评，进行思想政治教育，达到统一思想，增进团结，凝聚力量的目的，促使广大党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众工作本领。

三、参加人员

基层党组织要以党支部为单位，召开一次专题组织生活会，原则上每名党员都要参加，可适度向入党积极分子和党外群众开放，或几个党支部联合开展活动。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。流动党员一般参加流入地党组织的专题组织生活会。

四、准备工作

1.认真制定方案。各党支部要根据实际情况，制定简要的专题组织生活会工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，并报上级党组织审核批准。

2.精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前阶段学习教育的基础上，进一步学习党章，学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》，学xxx省委、市委、县委有关“三严三实”专题教育活动的文件和会议精神，为开好专题组织生活会，打牢思想基础。

3.深入征求意见。在前段广泛听取意见的基础上，进一步突出重点对象，切实增强征求意见的针对性和实效性。村（社区）党组织和党员干部重点围绕党员党性意识强不强、服务群众好不好、纪律遵守自我要求严不严，为群众办事实不实，优亲厚友等问题。

4.广泛开展谈心谈话。通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种方式，有组织地开展谈心谈话活动。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题；平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。谈心谈话要主动说自己身上的毛病，又直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。要把专题组织生活会上拟批评意见在会前谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题组织生活会前。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。谈心谈话前要准备好要点，过程中要作好记录，结束后要将有关情况报告党支部书记。党支部书记要在专题组织生活会上对谈心谈话情况作出说明。

5.认真撰写对照党性分析材料。村（社区）党组织及其书记一般应形成简要对照党性分析材料，条目式列出对照分析的问题清单和整改措施。其他基层党组织要结合岗位特点和履职情况，查摆突出问题，开展对照分析。

6.形成党员个人对照检查材料。镇机关及站所等党员负责同志，要撰写简要对照检查材料。村（社区）党组织及其书记一般应形成简要对照检查材料，条目式列出问题清单和整改措施，并向群众公示。其他党员撰写自评材料。对照检查材料要检查剖析存在的问题，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施，不强求统一格式，不以字数多少定优劣。

五、程序步骤

基层党组织专题组织生活会由党支部书记主持，主要程序步骤如下：

1.组织专题学习。会议开始时，要组织专题学习，重点学习党章党纪，学习总书记“七个有之”、“五个必须”的重要讲话精神，以及省委王东明同志的重要讲话精神，市委主要负责同志在指导联系点党委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，县委出台的《党员干部行为规范》。

2.通报准备工作情况。由会议主持人对专题组织生活会的准备工作情况进行通报，重点通报支部对照检查情况，并就开展批评和自我批评、开好专题组织生活会，提出具体要求。

3.开展批评和自我批评。党支部书记和支委成员要带头进行对照检查，开展批评和自我批评，其他党员也要进行批评和自我批评。批评和自我批评要坚持原则，实事求是，不当老好人，不搞无原则纷争，做到动真碰硬，让每个党员都能红红脸、出出汗，受到一次严格的党内生活锻炼，真正达到“团结—批评—团结”的目的。

4.组织点评。党支部书记要根据自评和互评情况，对党员逐个进行点评，着重指出存在的不足，提出改进的意见建议。上级党组织与会指导同志应对会议情况，特别是开展批评和自我批评情况，进行实事求是的评价，并就下一步加强支部建设提出指导性意见。

5.会议小结。会议结束前，支部负责人应就如何贯彻落实上级与会同志的指导意见，党员群众提出的意见建议，进行表态发言。

六、督查指导

各支部要高度重视专题组织生活会工作，要根据本单位党员特点，认真制定本单位的实施方案。

上级党组织要派员参加指导下级党支部专题组织生活会，正确把握开展批评的方式方法，对批评和自我批评遮遮掩掩、避重就轻，说空话、套话、好话等情况要及时提醒；对会议出现无原则纷争，要建议及时休会，待解决问题后再行召开。

各支部要及时总结专题组织生活会工作，形成书面材料，向上级党组织报告。各支部应于12月下旬，将本单位专题组织生活会的基本情况、主要做法、取得的成效及存在的问题汇总后报镇活动办。

第二篇：三严三实组织生活会实施方案

二一三○煤矿管理区党支部召开 “改革发展、看我担当”专题

组织生活会实施方案

根据宝钢八钢委„2015‟号《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活的通知》精神和焦煤集团的相关要求，我支部以“改革发展、看我担当”为主题召开专题组织生活会。结合我支部实际，制定本次专题组织生活会实施方案。

一、会议主题 改革发展、看我担当

二、会前准备

1、组织全体党员学习中共宝钢集团新疆八一钢铁公司委员会文件《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活会的通知》。不能参加组织学习的党员，支部打印《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活会的通知》的纸质文件，送阅。让所有党员了解这次组织生活会的主题、要求等，为开好组织生活会进行铺垫。

2、组织全体党员学习八钢公司形势任务教育通稿，积极参与八钢公司的“保订单、保岗位”形势任务宣讲的听讲。不能按要求参加学习八钢形势任务教育通稿和聆听“保订单、保岗位”形势任务宣讲的党员，支部指定人员进行传达，保证全体党员了解形势任务教育通稿的内容和八钢“保订单、保岗位”形势任务宣讲的内容，为坚持问题导向提供明确的比照依据。

3、结合焦煤集团和本矿实际，深入研讨交流，向全体党员讲清楚本矿安全生产与经营管理现状。查摆问题，为组织生活会的召开奠定思想基础。

4、撰写党性分析材料

（1）每位党员围绕组织生活会“改革发展、看我担当”主题，认真对照形势任务教育通稿和“保订单、保岗位”形势任务宣讲，认真对照《党章》规定的党员义务和党员基本条件，认真对照自己、查摆问题，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从认真履行职责、改革发展、看我担当上表明态度，从战胜困难、努力扭转被动局面上树立信心。通过优秀事例引领、关键指标讨论、优秀实践分享等，认真撰写发言材料。

（2）矿长、书记参加本支部的组织生活会，按要求要做重点发言。撰写好发言材料，会前报焦煤集团党委审阅。

5、审读修改材料。

党员的党性分析材料由党支部审阅；在审阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、主动担当意识不强的党性分析材料，要求该党员认真进行修改。

6、对每名党员的党性分析材料进行充分传阅，对存在的共性问题基本达成共识

7、个别党员对反馈意见有抵触情绪等特殊情况，事先进行沟通。

三、召开专题组织生活会

（一）会议议程： 时间：2015年8月27日 地点：二楼会议室

主持：管理区党支部书记王喆 与会：管理区全体党员 记录：支部委员李满仓 议程：

1、清点到会人数。

2、重温入党誓词（全体起立）

3、说明会议主题、内容、程序、要求。

4、其他党员按座位顺序发言。

5、由矿长宋志新同志做重点发言

6、总结

三、通报情况

（1）党支部把征集到的“改革发展、看我担当”方面的硬举措和办法进行整理。

（2）将组织生活会召开的整体情况上报2130煤矿党总支。

第三篇：三严三实组织生活会实施方案(3篇)

三严三实民主生活会实施方案（三篇）

【篇一】领导干部“三严三实”专题教育实施方案

为了贯彻落实全面从严治党要求，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，进一步巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，进一步提高广大干部的综合素质和办学治校能力，根据•中共湖北省委办公厅印发†关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案‡的通知‣(鄂办发„2015‟22号)要求，学校党委决定，2015年在全校处级以上领导干部中组织开展“三严三实”专题教育。为确保专题教育达到预期目标，现结合学校实际，制定我校开展“三严三实”专题教育(以下简称“专题教育”)实施方案。

一、专题教育时间和范围

专题教育从4月底开始，参加对象为在全校处级以上领导干部。

二、教育主题

总书记关于“三严三实”的要求，是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。专题教育要紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这一鲜明主题，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真总结、科学谋划学校建设和发展宏伟蓝图，“十二五”规划要收好官，“十三五”规划要布好局，为推进“四个全面”战略任务，实现学校的改革建设发展做出新的贡献。领导干部要对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，要进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地;要进一步强化党性原则，增强党章意识，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致;要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的政绩观和权力观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，接地气，办实事，创实绩。

专题教育要着力解决领导干部中存在的“不严不实”问题。

围绕“严以修身”，着力解决领导干部中理想信念动摇、政治信仰迷茫、政治立场含糊、党性修养缺失，精神缺“钙”，情趣低俗、玩物伤志、失德失范、为师不尊、学术不端等严重问题。

围绕“严以用权”，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权、权力寻租、利益输送、权钱交易，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重等问题。

围绕“严以律己”，着力解决领导干部中心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪，不收敛不收手，心无党纪，不讲政治纪律，不守政治规矩，眼无国法，擅作主张、我行我素、为官不廉、为官不为、徇私舞弊、欺骗组织等问题。

围绕“谋事要实”，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干等问题。

围绕“创业要实”，着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任，当“三拍”干部，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

围绕“做人要实”，着力解决领导干部中对党不忠诚、做人不老实、处事不厚道，搞团团伙伙、建“小圈子”，欺上压下、阳奉阴违、自以为是，不坚持原则、当老好人，空喊口号、邀功做秀等问题。

要教育和引导各级领导干部自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行为准则，争做“清廉为官、事业有为”的好干部，确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校建设改革发展上见实效。

三、方法措施

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性教育，不分批次、不划阶段、不设环节。

(一)开展专题调研。校领导带头开展专题调研。根据学校工作实际，校领导分若干组带领机关职能部门负责人深入二级单位现场办公，开展以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，重点到实际困难多、工作任务重的单位去。采用体验式、问诊式、恳谈式等形式，听真话、听实话、听心里话，深入了解情况，直面正视问题，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。各单位处级领导干部结合具体负责工作开展调研，并形成调研报告。

(二)讲好专题党课。各级党组织负责同志要紧扣“三严三实”要求，联系本单位建设发展实际，联系教职工思想、工作和作风实际，带头讲一次专题党课。党课要重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来。领导干部要深入思考、精心准备，亲自撰写讲稿。讲稿不能抄过去的文件、套走过的路子、仿原来的做法，防止照本宣科、泛泛而谈，切实增强党课的贴近性、现实感。要发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。校党委书记为全校处级以上领导干部上一次党课，其他党员校领导和处级干部也要在适当范围讲党课。

(三)组织专题研学。学习内容主要是总书记系列重要讲话精神，重点研读•习XX谈治国理政‣、•习XX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编‣等重点书目，认真学习党章和党的纪律规定，学习•优秀领导干部先进事迹摘编‣、•领导干部违纪违法典型案例警示录‣等学习资料，学习焦裕禄、沈浩、吴天祥等先进典型，从***、令计划等贪官腐败案件中汲取教训。

采取个人自学和集体学习、专题研讨、专家辅导等灵活多样、务实管用的方式抓好“三严三实”学习教育，实现基层党组织和党员的全面覆盖。个人自学要注重读原著、学原文、悟原理。今年集中研讨主要分为3个专题，每两个月集中研讨1个专题。

1、理想信念专题

教育引导领导干部严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”。重点研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何始终站在党和人民立场上，树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准，争当“清廉为官、事业有为”好干部;如何在学习中华优秀传统文化、增强文化自信上下功夫，始终保持高尚情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，自觉抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

2、纪律规矩专题

教育引导领导干部严以律己，讲政治纪律，守政治规矩，增强政治敏锐性和洞察力，自觉做政治上的“明白人”。按照省委部署，深入抓好“严明政治纪律、严守政治规矩”集中教育活动，不断巩固成果，进一步增强领导干部的政治意识、纪律意识和规矩意识。

3、谋事创业做人专题

用权做人。教育引导领导干部严以用权，干净干事，老实做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党纪，按规则按制度按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权，不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不唯我独尊、独断专行，霸道行事;如何敢于担责、“为官有为”。

谋事创业。教育引导领导干部开拓创新，踏实工作，谋实事、干实事、成大事，建功立业，再创佳绩。重点研讨如何坚持从实际出发，科学谋划学校“十三五”改革建设发展宏伟蓝图;如何围绕推进“四个全面”战略，加快落实学校工作任务，在“四风”问题整改落实、提高教育教学质量、加强师资队伍建设、增强科技创新能力和核心竞争力等方面改革创新，做实功、求实效。

学习研讨要在深化思想认识上下功夫，见人见事、融及问题，增强自我净化、自我完善、自我提高能力，不以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习，不简单以做了多少笔记、写了多少心得体会、修改了多少次发言稿评判教育成效。

(四)开展专题交流。校党委中心学习组带头开展学习交流。学校组织二次学习交流，选择有代表性的领导干部就践行“三严三实”要求，结合学习、思想和工作实际，交流体会、沟通思想，相互启发，形成共识，提振精神、激发活力，进一步增强践行“三严三实”的自觉性。

(五)召开专题民主生活会和组织生活会。今年年底，全校处级以上领导班子和党员领导干部，以践行“三严三实”为主题，召开专题民主生活会和组织生活会。深入查摆问题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，深度扫描，把“不严不实”问题找准、摆实、查具体。深刻剖析原因，从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面，对查摆出来的问题认真分析，深刻剖析产生问题的根源。领导干部之间开展交心谈心，要敞开心扉、真诚交流、充分沟通，既主动说出自己存在的问题，也点出对方的问题，把问题谈开、谈透、谈到位。严肃开展积极健康的思想斗争，自我批评要抛开面子，抓住要害，敢干揭短亮丑;互相批评要动真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。明确整改方向，对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题要列出实打实的整改措施。领导干部在专题民主生活会上要对教育实践活动中个人整改事项完成和销号情况进行报告。

(六)强化整改落实和立规执纪。要进一步巩固整治“四风”成果，对顶风违纪、不收敛不收手的，坚决严肃查处。要边学边查边改，对查找梳理出的“不严不实”问题即知即改，立行立改。要自觉整改，对领导干部个人查找出来的问题和尚未完成的教育实践活动整改落实任务，要列出清单，逐项跟踪推进，确保整改到位。要开展专项整治，对师生员工反映强烈、涉及面较大的问题，要纳入整治内容，综合施策，集中治理。要正风肃纪，对存在“不严不实”突出问题的领导班子和个别领导干部，立足于教育提高，督促其改进;对屡教不改、不认真查摆问题、师生意见大的，要坚决采取组织措施。要立规执纪，对“不严不实”问题建制度立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

四、原则要求

扎实有效推进“三严三实”专题教育，要重点把握以下原则要求：

(一)坚持理论武装。把思想理论武装摆在第一位，切实用好思想建党这个法宝，着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，领会核心要义，掌握精神实质，以思想自觉引领行动自觉，内化于心，外化于行，拧紧思想上的“总开关”，做政治上的“明白人”。

(二)坚持问题导向。把问题意识、问题导向贯穿于专题教育全过程，紧紧盯住“不严不实”突出问题及其具体表现，认真梳理分析，弄清问题性质，找到症所在。要从具体事情抓起、改起，着力解决突出问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成果。

(三)坚持严字当头。发扬讲认真精神，始终贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要按照上级和学校党委要求，结合工作实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

(四)坚持以上率下。坚持上级为下级作示范，班长给班子成员当标杆，一级做给一级看，一级带着一级干。各单位党政主要负责同志要带头抓学习、搞调研、查问题、严督办、促落实，做到认识高一层，学习深一步，实践先一着，解决问题好一筹，带动领导干部自觉践行“三严三实”。

五、组织领导

开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，各级党组织要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实加强领导，统筹推进落实，确保取得实效。

(一)落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，相关部门密切配合、协同推进，形成工作合力。各分党委、党总支、直属党支部负责组织本单位(部门)的“三严三实”专题教育，结合实际作出具体部署安排。各级党组织主要负责人要承担起第一责任人的责任，要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议、考核的重要内容。

(二)强化督查指导。学校将结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作，采取专项检查、随机抽查等方式，对专题教育进行督促和检查，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保层层落实到位。加强分类指导，对不同群体领导干部分别提出具体要求。坚持以从严从实作风，推动专题教育深入开展，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。

(三)加强宣传引导。充分发挥校园网络和校报、广播等媒体(平台)的作用，按照“做深、做实、出新、出特色”的要求，积极宣传中央和省委关于“三严三实”专题教育的决策部署、宣传活动的重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面，引导党员干部和广大师生把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的精神上来。采取广大师生喜闻乐见的方式，抓舆论引导、抓典型示范、抓理论评论、抓舆论监督，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。

(四)坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进校院两级领导干部的专题教育，把组织开展专题教育与认真做好学校各项工作和干部履职尽责结合起来，既要把握节奏、同步推进，又要防止“两张皮”。做到“六个结合”：一要把专题教育与学校“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合;二要与抓好教育教学质量、人才队伍、学科建设和推动科技创新相结合;三要与抓好学校大学章程和依法治校相关制度的健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合;四要与进一步落实教育实践活动整改事项相结合;五要与正在进行的“严明政治纪律，严守政治规矩”教育活动和“两访两创”活动相结合;六要与切实改进干部工作作风相结合。把“三严三实”要求作为重要标尺，使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，做到两手抓、两不误、两促进。

【篇二】县处级干部“三严三实”专题教育实施方案

各党支部：

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，深入推进学院党的思想政治建设和作风建设，根据•中共XX市委办公室印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知‣(庆办发„2015‟24号)要求，现就在我院县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育，特制定如下实施方案。

一、重要意义

总书记多次强调，各级领导干部要严以修身、严以律己、严以用权，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，丰富和发展了党的建设理论，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。党中央作出开展“三严三实”专题教育这一重大决策，充分体现了对当前工作任务的准确把握，充分体现了持之以恒推进作风建设的坚定意志，充分体现了对党和人民事业高度负责的政治担当。

在学院县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育，是学院党委根据中央和省委、市委要求，坚持用马克思主义占领高校思想阵地的一项紧迫而重大的政治任务，是党的群众路线教育实践活动的延伸和扩展，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。对于继承和发扬党的优良传统，学习领会中央“四个全面”战略布局，切实加强党性修养、树立良好作风，理清办学理念、提高教育质量、全面深化学校改革，解决“不严不实”的突出问题，营造风清气正的办学环境，推进学校治理体系和治理能力现代化，开创高职教育的新局面，具有十分重要的意义。

二、总体要求

开展“三严三实”专题教育，要坚持以总书记系列重要讲话精神为基本遵循，认真贯彻落实中央和省委、市委的部署要求，突出“三严三实”主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，不断把学习总书记系列重要讲话精神引向深入;坚持问题导向，切实解决“不严不实”问题，高质量、高标准地抓好各项工作，打造符合“三严三实”要求的领导班子;努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校改革发展上见实效，为深化改革、加快发展，努力建设人民满意的高等职业院校提供坚强保证。突出把握以下要求：

(一)坚持从严从实。深入贯彻落实全面从严治党要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，推动领导干部深入学习“三严三实”，自觉践行“三严三实”，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步明规矩、严纪律、强约束，进一步增强思想自觉和行动自觉，保持和发展作风建设良好态势。

(二)突出问题导向。坚持把查摆问题、解决问题贯穿专题教育全过程，紧密结合学院工作实际和干部队伍现状，逐条梳理分析在信仰信念、党性修养、宗旨意识、权力行使、责任担当、纪律规矩、做人做事等方面“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，切实解决“不严不实”问题。

(三)注重以上率下。从党委书记做起、从党委成员开始，带头讲好党课、带头查摆问题、带头学习研讨、带头抓好整改，树标杆、作表率。县级干部要结合本职岗位开展专题教育，真正把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事等方面，自觉形成上行下效、上率下行的良好局面。

(四)立足常态长效。把握好专题教育常态化的突出特点，积极探索开展经常性教育的有效途径，把集中动作转变为经常举措，把任务观念转变为内生自觉，把依靠外力转变为主动跟进，积极探索形成常态的、可供借鉴的做法和经验，着力健全完善长效机制。

(五)全面融入大局。坚持围绕中心、服务大局，把专题教育融入学院改革发展稳定大局，融入学院和学院部门的重点任务，把专题教育作为落实全面从严治党的重要契机，作为推进学院重点改革的重要机遇，作为理清办学思路、加强制度建设、转变工作作风、提高治校水平、加快学院建设发展的强大动力，做到两不误、两促进，以促进建设发展的成效、以解决问题的成果、以师生满意程度，检验评价专题教育成效。

三、时间及范围

“三严三实”专题教育从今年5月底开始，不分批次、不划阶段、不设环节。参加人员主要是学校现任县级领导干部。

四、方法措施

认真贯彻落实中央和省委、市委的部署要求，把开展“三严三实”专题教育与落实领导班子和领导干部思想政治建设、作风建设各项要求结合起来，与“三会一课”、中心组学习、民主生活会和组织生活会、民主评议党员、先锋引领行动、五项争创活动等经常性工作结合起来，与深化改革、加快发展结合起来，突出抓实“专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪”四个关键动作。

(一)高质量讲好“三严三实”专题党课。5月底，党委书记徐李平为全校党员干部讲“三严三实”专题党课，以专题党课开局，对专题教育进行动员部署。党委成员结合专题学习研讨，为分管部门的党员干部讲专题党课。党课紧密联系学校实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、启发自觉的过程。讲好党课关键是坚持“三个注重”、把握“四个点出来”、做到“三个讲清楚”。“三个注重”即注重深入思考，把中央和省委、市委精神领会透，把握实质，得其要义;注重联系实际，通过深入调研，了解基层党员干部的思想作风情况，掌握师生想什么盼什么，想清楚讲什么怎么讲，增强贴近性、现实感，入情入理、讲出共鸣，防止照本宣科、泛泛而谈;注重剖析根源，对领导班子要侧重从思想教育、用人导向、日常管理、制度执行等方面剖析，对领导干部个人要侧重从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、遵守法纪等方面剖析。“四个点出来”即把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把师生反映强烈的突出问题点出来。“三个讲清楚”即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。

(二)高质量组织好“三严三实”专题学习研讨。在11月底前，分“严以修身、严以律己、严以用权”3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。学习研讨采取个人自学和集中研讨相结合，读原著、学原文、悟原理，深入学习总书记系列重要讲话精神，深入领会贯穿其中的立场、观点、方法，切实做到学而信、学而用、学而行。要用好“两面镜子”，积极从优秀领导干部的先进事迹中找到差距、见贤思齐，从反面典型的违法违纪案件中汲取教训、自警自醒，领导干部个人自学要认真撰写学习笔记。

每个专题安排集中研讨1次，时间半天。集中研讨以理论学习中心组的形式组织开展，由领导班子成员分头准备、轮流作主题发言。每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦查摆自身和班子存在的“不严不实”问题，谈认识和感受、差距和不足，在深入讨论中看到问题、找到症结，在思想碰撞中相互交流、形成共识，在深化认识中明确方向、拿出措施。每次集中研讨，领导班子成员都要形成书面发言材料。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。时间安排在7月初，以“弘扬南梁精神”为主题，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于党的教育事业;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园;如何坚持高职院校办学方向，坚持立德树人和思想引领，自觉践行社会主义核心价值观，自觉弘扬优秀传统文化、学习先进人物事迹，不断提升自身的党性修养、政治品质和道德品行;如何继承发扬南梁精神，凝聚起干事创业的强大精神力量。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。时间大体安排在9月中旬，以“做老实人、当好干部”为主题。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实好总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”的要求，自觉把遵守党的政治纪律和政治规矩贯彻到思想工作中，做到思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动;如何严格遵守党的组织纪律和组织程序，服从组织决定，规范党内政治生活，落实好“三会一课”、过好双重组织生活;如何主动适应作风建设新常态，自觉遵守廉政纪律，严格落实中央八项规定、深化“四风”整治，履行好“一岗双责”，结合工作实际认真贯彻落实党委党风廉政建设的主体责任、监督责任。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。时间大体安排在11月上旬，主题是“创造师生满意的职业教育”。重点学习研讨如何自觉遵守宪法法律和党的纪律，自觉增强法治思维和依法依规办事能力，做到按规则、按制度履职用权，敬法畏纪、为政清廉;如何贯彻执行好民主集中制、党委领导下的院长负责制以及学院管理制度规定，不断完善现代高等职业院校制度体系和内部治理结构，激发办学活力;如何提升干事创业的民主决策、科学决策能力水平，坚持从实际出发谋划发展、推进工作，敢于担当、善于成事，努力创造师生满意、促进发展的业绩。

(三)高标准开好专题民主生活会和专题组织生活会。本次“三严三实”专题民主生活会、专题组织生活会安排在年底进行。院党委召开专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会。院党委成员要参加并指导各党支部专题组织生活会，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。每名县级干部都要把查摆问题贯穿专题教育始终，主动对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面的典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，结合讲党课、专题学习研讨、日常调研、谈心谈话等，深入听取党委成员、党员师生的意见建议，努力把“不严不实”的突出问题找准找实找具体，认真进行党性分析，严肃开展批评与自我批评。党委书记主持起草领导班子对照检查材料，带头撰写个人党性分析材料，并对党委成员的党性分析材料严格审阅把关。

(四)扎实抓好整改落实和立规执纪。要把抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程，认真落实好即知即改与专项整治相结合、跟踪督查与强化问责相结合、巩固深化与健全制度相结合，做到思想问题和实际问题一起改，建立健全践行“三严三实”的长效机制。

一是巩固和拓展教育实践活动成果。结合开展专题教育，牢固树立持续整改、长期整改的思想，对教育实践活动整改落实情况进行一次“回头看”，持续巩固深化整改事项和专项整治工作，持续从严从实抓好作风建设制度的执行和完善。

二是抓好专题教育查摆问题的整改。坚持边学边查边改，党委成员对专题教育查摆出的“不严不实”问题，列出问题清单，制定具体措施，即知即改，逐项抓好落实。院党委和党委成员对查摆出的“不严不实”问题，尤其是制约学院发展的体制机制问题和专题民主生活会查摆的问题，要明确时限要求，压茬推进，由分管领导研究制定整改工作方案，明确整改任务、整改措施，落实责任单位和责任人，集中进行专项整治。

三是健全完善制度机制。突出建章立制、强化刚性执行，围绕贯彻落实好党委领导下的院长负责制，以•高等教育法‣•学院章程‣为准，修订完善学院党委会、院长办公会议事规则、“三重一大”决策制度实施办法、教职工代表大会条例、领导分工负责制以及涉及人事、教学、行政、后勤、督导达标等方面的各项制度，建立完善高等职业教育制度体系。围绕落实党风廉政建设主体责任和监督责任，修订完善党风廉政建设责任制工作考核办法、县处级领导和中层干部廉政谈话办法，进一步健全党风廉政建设工作机制。围绕提升干部队伍干事创业的能力水平和精神状态，进一步修订完善干部选任办法，制定领导干部报告个人有关事项抽查核实工作办法，完善干部考核评价机制，深化双向约谈和庸政懒政的诫勉谈话工作。

四是推动学校持续健康发展。围绕落实全面从严治党责任，深入实施党组织创新创建工作。围绕解放思想、深化改革，努力破解改革发展难题，加强顶层设计，深入研究技能型人才培养、人才队伍建设等重要工作的目标、思路和措施。围绕深化学院管理体制，把激发学院办学动力活力作为推进学校改革发展的重要抓手，调研修订学院管理运行制度，完善学校内部治理结构，进一步推进学院科学民主决策，形成内涵发展的长效机制，提高学院发展的质量水平。

五、组织领导

“三严三实”专题教育在院党委的领导下进行，办公室牵头组织实施。各党支部，各科室部门要高度重视，周密部署，扎实推进，确保取得实效。

(一)落实领导责任。党委成员要充分认识开展专题教育的重要意义，带头参加教育、接受教育，切实履行好组织领导职责。办公室作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面具体抓好各项任务的落实，加强工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议;要梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作;要发挥好服务协调和参谋助手作用，推动主题教育全面融入学校重点工作;要扎实抓好理论学习中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传引导，营造良好氛围。

(二)强化督查考核。院党委把抓专题教育情况纳入党建工作责任制，作为今年述职评议、考核、干部调整的重要内容。同时，采取专题调研、座谈交流、随机抽查等形式，加强专题教育和整改工作的督查和指导，推动各项任务的落实、落地。

(三)加强宣传引导。充分发挥报纸、宣传栏、学院门户网站等媒体的作用，运用新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式，广泛宣传中央、省委、市委和院党委决策部署精神，宣传开展专题教育的重大意义，宣传专题教育的进展成效和好的经验做法，努力营造学习践行“三严三实”的浓厚氛围。

【篇三】学校党支部三严三实实施方案

总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出我校支部如下方案。

一、集中学习教育时间和范围

从2015年5月份开始，用一个月左右的时间，组织全校党员、教师开展“三严三实”集中学习教育。

二、集中学习教育内容

在前段学习的基础上，重点学习总书记“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，学习•习近平关于党的群众路线教育实践活动重要论述摘编‣，学习中央教育实践活动领导小组•关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知‣。要把集中学习教育作为一项重要内容，引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。

“三严三实”具体内容:作风建设永远在路上,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

三、集中学习教育形式

采取个人自学、集体学习、专题研讨等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育，实现我校党员、教师全覆盖。

1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。

2.集中学习。支部要组织党员集中学习不少于2次。

3.座谈交流。要在深入学习的基础上，结合我校实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，围绕学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求真理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，学习弘扬沈浩精神等内容，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。领导班子成员要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间进行交流讨论。支部至少要开展1次讨论交流。

四、有关要求

1.加强组织领导。要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省、市委的要求上来。

2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求与学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化、长效化。

3.强化督促指导。要加强指导，对党员干部提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，督促改进。

第四篇：教师三严三实组织生活会

“三严三实”组织生活会发言稿

陈安静

总书记提出的“三严三实”要求，是新时期领导干部学习、创业的总纲，是我们每个党员工作、做人的底线。我通过认真学习，深切体会到其对我人生、工作的巨大指引和匡扶作用。现我结合自身思想和工作实际，严格对照三严三实要求，本着下定决心，真查实找的原则，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析，汇报如下

一、存在的问题

1.政治思想学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具体表现在：一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录和备案，缺乏对理论内容的深层次探究；二是理论学习的系统性不够。经常是上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

2、教学方法满足于现状，继续学习不够积极主动，教学知识和能力掌握得不深不全，有待进一步加强。教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识和教学方法，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。钻研教学方法存时紧时松的现象，内容不系统，不全面。对教育教学理论学习的深度不够精。平时缺少向老教师学习的精神。对工作中遇到的困难和矛盾，抓不住实质和根本。

3、缺乏充足的实干精神，专业技能水平有待进一步加强。近一段时间，没有积极参加各种优质课评比，外出培训活动参与少,动手操作能力没有得到提高，学生的课外辅导不积极，对于各项工作应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，积极进取的精神，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，没有开拓出自己的工作创新思路。

4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够

对于专业课教师应该将课上教学与课下谈心相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、学习状况、家庭情况，有针对性的采取措施帮助学生学习进步，树立正确的人生观、世界观、价值观、就业观,特别是培养他们的职业精神。而我自己在这方面还有很多欠缺，缺少与学生的沟通交流,目前仅仅停留在与少数学生了解，对多数学生了解的不够深入，缺少与学生联系与家长联系，课下的交流过少。

二、原因剖析

对照三严三实这个总纲，对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。从长期的工作效果和经验看，超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

三、整改措施和今后努力的方向

1、一是加强理论学习，筑牢律己务实工作作风的思想防线。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平；加强业务知识的学习，结合我工作实际，全面熟悉掌握专业知识，努力提高业务能力，不断拓宽知识面，充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。

2、我要积极学习，不断提升自己的教育教学能力。有机会一定积极技能培训、多听课、不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。积极参加学校组织的教学、教研工作。在日常教学中，认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

3、勇于探索，脚踏实地，一步一个脚印。今后，我会积极参与教研室教学科研活动，勇于思考，善于向同行专家学习，学习他们成功的经验。加强技能水平刻苦钻研，注重点滴积累，不断提升自己的专业技术能力，为我校发展做出贡献。

4、深入学生中去，与学生做朋友，我会借助课上课下的时间，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走近学生，深入班级、宿舍、家庭，与学生长效的联系机制。

总之，在今后的工作中，忠诚党的教育事业，做好本职工作，认真学习、刻苦钻研业务，不断探索，努力提高教育教学水平。

2016年1月5日

第五篇：三严三实组织生活会发言材料

三严三实组织生活会发言材料

根据中央和省委、市委开展“三严三实”专题教育部署要求，今天由我讲一堂专题教育党课，通过同大家一起上党课，进一步深化思想认识，掌握有关要求，全面启动我区“三严三实”专题教育工作。下面，就如何践行“三严三实”要求，谈几点认识和体会，与大家进行交流。

一、深刻理解“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求

党的十八大以来，总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。从深化作风建设来看，转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上，必须乘势而上;从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看，进一步明规矩、严纪律、强约束，还要从严上入手、从实处着力;从锻造过硬队伍、推进事业发展来看，也需要大力弘扬严的精神、实的作风。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力具有十分重要的现实意义。

学习“三严三实”、践行“三严三实”，前提是准确把握“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人将“修身”作为做人的根本，作为“齐家、治国、平天下”的基础。今天，共产党员严以修身就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以修身根本是坚定理想信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”，从严管党治党，首先要坚定理想信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要深入学习中国特色社会主义理论体系，深入学习总书记系列重要讲话精神，不断增强“三个自信”，始终坚守共产党人的精神家园。严以修身核心是加强党性修养。加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统，自觉增强党的意识，牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，任何时候都要与党同心同德。严以修身基础是提升道德境界。国无德不兴，人无德不立。要大力弘扬社会主义核心价值观，自觉做社会主义道德的 示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权要反对特权思想。共产党员永远是劳动人民的普通一员，党员干部作为人民公仆，就要永远牢记权力的来源和归属，始终坚持全心全意为人民服务，始终坚持以人为本、用权为民，一丝一毫都不能私用。严以用权要正确行使权力。既然选择了当干部，就要自觉遵守当干部的规矩，敬畏权力、管好权力、慎用权力，按照法律和制度规定去管权、管事、管人，用程序规范权力、约束权力，防止权力失控、决策失误和行为失范。严以用权要加强对权力运行的制约和监督。党员干部没有与生俱来的权力，也没有不受监督的权力。加强监督是对干部最大的爱护，要增强主动接受监督和依法依规保护监督的意识，自觉置于党和人民的监督之下。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。领导干部地位特殊、岗位重要，面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑，如果不能自律，就会走上歪路，甚至身败名裂。作为领导干部要常怀敬畏之心、戒惧之意，时时处处严格要求自己，真正做到“打铁还需自身硬”。严以律己要有自省意识。古人云，吾日三省吾身，共产党人更要注重自我纯洁自我净化。严以律己要有红线意识。时刻警钟长鸣、上紧发条，守住做人底线、分清公私界线。严以律己要有法治意识。要带头学习法律，模范遵守法律，依法办事、依法决策、依法行政，不能行使不该由自己行使的权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。谋事要实，既要解决思想认识问题，也要解决方法能力问题。要加强学习，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，努力使各项决策体现科学性、把握规律性、富于实效性。要深入调研，深入基层、深入实际，在掌握实情的基础上出主意，在心中有“数”的情况下拿主张。要民主决策，认真贯彻民主集中制，严格履行民主决策程序，广泛听取意见建议，更好地凝聚各方面的智慧和力量。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。总书记反复强调，“空谈误国，实干兴邦”“一分部署，九分落实”。作为领导干部，要有敢于担当的精神，挑战面前有冲破难关的勇气，机遇面前有敢抓善抢的锐气。要有踏石留印的韧劲，发扬钉钉子精神，咬定青山不放松，对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施，对部署的工作一抓到底、见到成效。要有接力奋斗的境界，牢固树立“功成不必在我”的理念，一张蓝图绘到底、一任接着一任干，一步一个脚印把工作推向前进。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。老老实实做人，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践，要从小事、身边事做起，在点点滴滴中体现。对党和人民要忠心耿耿。党员干部要对党忠诚老实，言行一致，襟怀坦白，光明磊落，忠于党、忠于祖国、忠于人民，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。对党、对组织、对同志要讲真话、讲实话、讲心里话。对工作要尽职尽责，爱岗敬业、忠于职守，在其位、谋其政、尽其责，激情满怀想干事，千方百计干成事。要谦虚谨慎，成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手。对群众要满怀真情，自觉摆正同群众的关系，把群众放在心中最高位置，坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众。

“三严三实”要求是一个有机整体，从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新形势下作风建设的新内涵，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了继承优良传统与贴近时代要求的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新的标杆。“三严”是内在要求，主要指向主观世界的改造，有了“三严”，“三实”就有了坚实基础。“三实”是行为取向，主要指向客观世界的改造，有了“三实”，“三严”的实际价值才得以体现。“三严”要求党员干部筑牢思想上的“防火墙”，增强抵御各种病毒的免疫力，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为党员干部为人处世、正心修身提供了基本遵循。“三实”要求党员干部说老实话、办老实事、做老实人，摒弃花架子和表面文章，抛弃损害群众利益的“形象工程”和“政绩工程”，坚持实事求是、求真务实、狠抓落实，做到老老实实、规规矩矩、坦诚实在，为党员干部履职尽责、用权为民提供了重要准则。对党员干部来说，“三严三实”既是思想上的守则，又是行为上的准则，是必须坚守的人生信条。全区党员干部要深刻认识“三严三实”的理论意义和实践意义，准确把握丰富的科学内涵，切实增强践行的自觉性和坚定性，心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，争做对党忠诚、个人干净、务实担当的干部。

二、深刻认识当前干部队伍中存在的“不严不实”问题

“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。近年来，我们大力加强党员干部思想和作风建设，取得明显成效，特别是经过党的群众路线教育实践活动，“四风”问题得到明显遏制，党群干群关系更加密切。但也要清醒地看到，“四风”问题的病原体还没有根除，顶风违纪、改了又犯的现象时有发生，“不能”“不想”的问题还没有真正解决。对照“三严三实”的高标准严尺度，深挖实找，一些党员干部思想作风“不严不实”的问题还大量存在。这里，和同志们作一下分析：

1、修身不严的问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对马克思主义的坚定信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不敢挺身抵制;有的被封建迷信、腐朽思想占据头脑，不信马列信鬼神，不信科学信风水;有的摆不正位置、搞不清身份，服务群众不积极不主动不自觉不到位，门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事;有的不比贡献比待遇，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚;有的生活上高标准，工作上低标准，在住房、用车等方面攀比，讲待遇、讲排场，花钱大手大脚，铺张浪费;有的人前冠冕堂皇、私下心理阴暗，执意追逐车子房子票子，败坏了党风党纪，践踏了公序良俗，等等。修身不严，核心要解决好思想入党的问题。净化灵魂、提升修养，在党言党、为党兴党，是一个合格共产党员的终生追求，时刻都不能松懈。

2、用权不严的问题。主要表现为滥用职权，以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事无原则，不给好处不办事，给了好处乱办事;有的特权思想严重，“看人下菜碟”，优亲重友、公事私办，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系;有的胆大妄为，为所欲为，什么事都敢办;有的利用职务上的便利，插手项目、工程，搞权钱交易，为配偶、子女及亲友谋取不正当利益;有的认为自己的权力是为小团体服务的，凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的“一亩三分地”，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推;有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行;有的用权办事超越了法律法规和政策边线，开“天窗”、留“暗门”、打“擦边球”;有的执法不公，以情代法，办关系案、人情案，等等。用权不严，核心要解决正确对待权力的问题。权力是一把双刃剑，为人民掌权、为事业用权，人民就满意，组织就认可;德不当位、为己弄权，党纪不答应，国法必严惩。敬畏权力、慎用权力，不仅关系干部自身价值的实现，而且关系干部的声名荣辱。

3、律己不严的问题。主要表现为无视纪律，严人宽己，作风散漫，顶风违纪。有的纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，我行我素;有 的在单位找不到人，在基层也找不到人，游离于组织管理之外;有的把自己等同于一般群众，不该说的乱说，不该去的地方乱去;有的执行中央八项规定精神和省市有关规定不严格，无视党纪、心存侥幸，公款吃喝、公车私用等现象仍有发生，甚至有的践踏法纪，违法乱纪;有的庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、逛淘宝，下班后风花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲着藏着、变着法子吃喝玩乐，等等。在律己方面，核心要解决讲规矩守纪律问题。纪律规矩对干部既是约束也是保护，走向违法犯罪的往往都是在纪律上撕开了口子，得一时一事之欢娱自在，往往会酿成终身遗恨、家庭悲剧。

4、谋事不实的问题。主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。面对弛而不息的作风建设、清风劲吹的政治生态，有的抱怨“为官不易”“官不聊生”，没有了干劲;有的嘀咕“束手束脚”，丢了精气神;有的吐槽“多干惹事、不干没错”，玩起大撒把;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行，谋划工作的任务交给副职，副职交给下属;有的学习紧迫感不强，面对当前知识的“保质期”越来越短，思想的“折旧率”越来越快，能力的“迭代率”越来越高的实际，仍习惯于“吃老本”，不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学，不善于学习研究新事物，面对经济发展新常态束手无策，对加快转型发展茫然无措，对“一带一路”、自贸区、工业4.0、中国制造2025、“互联网+”和PPP、IPO、O2O等不知所以;有的习惯以会议落实会议，以文件落实文件，坐在办公室里听汇报、看材料，即使搞调研也流于形式，蜻蜓点水、走马观花，看不到问题，提不出对策;有的弄虚作假，搞“形象工程”。谋事不实，核心要解决正确政绩观的问题。没有进取意识、科学精神、负责态度，不仅会贻误事业，最终也会害了干部自己。

5、创业不实的问题。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不快，落实不力。有的思想解放不够，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新;有的眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比，认为经济发展进入新常态，再怎么干发展速度也上不去，再怎么干也超不过其他区县和部门，于是自甘落后、甘拜下风;有的工作标准不高，缺乏竞争意识，不善于在全市、全省、全国的大格局中找标杆、定目标，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点;有的患得患失、不敢担当，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作;有的对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一动，甚至推而不动;有的光部署、不落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时;有的缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾;有的“光打雷不下雨”，一 些重点工作、重点项目长时间停留在规划中、停留在报告中，等等。创业不实，核心要解决自觉担当的问题。担当实干是领导干部的本色，没有担当实干就没有作为，一切美好的愿景都是浮云。

6、做人不实的问题。主要表现为不讲团结，不讲民主，处世庸俗，双面做人。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局;有的不善于听取各方意见，不按照民主集中制原则行事，搞“一言堂”，容不得别人批评，听不进不同意见;有的奉行庸俗哲学，认为“老实人吃亏”，言行不

一、见风使舵，不想干事、只会来事，为人圆滑、八面玲珑，做事只是花拳绣腿、表面光鲜;有的工作动机不实，干了一点事就要求回报，达不到目的就满腹牢骚;有的找门子、拉关系，千方百计谋求对自己的关照;有的对组织不讲实话，不如实报告个人重要事项;有的眼里没有群众、没有同事、没有下级，妄自尊大，自以为是，等等。做人要实，核心要解决坚守本分的问题。实在常在，老实实诚才能让组织让同志让群众信任。本本分分地做人为官，才能展现共产党人的人格力量。

以上列举的问题既有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一名干部，存在的问题也不尽相同。要紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

三、践行“三严三实”要求，奋力推进“四个全面”

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是以习近平同志为核心的党中央对新形势下治国理政新的战略思考、新的战略要求、新的战略部署。推进“四个全面”战略布局的贯彻落实，必须大力践行“三严三实”精神，坚持从严上要求，向实处着力，一心一意谋发展、锐意进取促改革、坚定不移厉法治、聚精会神抓党建，奋力把天桥改革发展各项事业推向前进。

1、“三严三实”是行动遵循，要以严和实的要求推进全面建成小康社会。实现全面建成小康社会的战略目标，必须抓好发展这个第一要务。在经济发展进入新常态的大背景下，实现有质量、有效益、可持续发展，关键要在严和实上下功夫。严就是要全面贯彻中央方针政策，科学把握速度变化、结构优化、动力转换的新特点，把发展着力点转到提高质量和效益上来。实就是要从实际出发，谋划事业和工作，使措施、计划、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。如果不严不实，推进发展、保障民生的各项措施就不能落到实处，全面建成小康就成为空对空。要抓牢经济建设不动摇，以提高经济发展质量效益为中心，把转 方式调结构放到更加重要位置，努力寻找新的增长点，加快产业向中高端迈进，实现经济平稳较快增长，为全面建成小康社会奠定物质基础。要创新城市发展理念，让精明增长成为城市建设的主导战略，加快片区开发改造，推进基础设施建设，提高城市管理精细化水平，全面优化城市功能。要加强社区治理，提高社会治理水平，尤其要大力推进基层协商民主，找到群众意愿和要求的最大公约数，推进治理体系和治理能力现代化。要切实保障和改善民生，进一步聚焦重点、精准发力，找准民生工程与群众需求的结合点，更加注重教育、文化、卫生等事业发展，更加注重雪中送炭、济人之困，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

2、“三严三实”是精神引领，要以严和实的精神推进全面深化改革。当前，全面深化改革进入深水区攻坚期，面对的都是难啃的硬骨头，既要有勇于攻坚的精气神，又要有善谋善成的方法论。“三严三实”从思想和实践层面，对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作出了系统精辟概括，为全面深化改革提供了强大思想武器。要以“三严三实”推动改革实践，坚定改革勇气，激发改革动力，释放改革红利。如果不严不实，顶层设计的改革事项就难以落地，基层的首创精神也难以有效发挥，全面深化改革也就不会取得好的效果。要立足于严、着眼于实，坚持问题导向，从问题的研判和剖析中选准改革重点领域，从问题发生的规律上把握改革措施，从制约经济社会发展最突出的矛盾入手，从群众反映强烈的领域改起，放大改革的乘数效应。要突出关键环节和重点领域，着力推动行政管理体制改革、工商登记制度改革，加强行政服务效能建设，加快构建大众创业、万众创新格局，努力使各项改革措施开花结果、落地生根。

3、“三严三实”是行为规范，要以严和实的准则推进全面依法治区。全面依法治区能不能顺利推进，着力点就在“严”“实”二字。“严”字蕴涵的是捍卫法治权威、坚定厉行法治的纲纪要求，“实”字蕴涵的是养成法治习惯、做到遵法守法的行为自觉。这就要求我们必须坚持严字当头、实字托底，统筹推进严格执法、公正司法、全民守法，不断开创法治天桥建设新局面。要把全民普法作为长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。要自觉学法用法，带头增强法治观念、法治意识、法治责任，坚持有法必依、执法必严、违法必究，自觉用法治思维分析问题、处理问题、解决问题。要自觉接受监督，大力推进公开，以有效的监督和公开促公平公正，维护社会公平正义。

4、“三严三实”是政治规矩，要以严和实的作风推进全面从严治党。“三严三实”为新形势下党员干部修身做人、为官用权、干事创业立下了规矩，赋予了从严治党、从严治吏新的内涵。全面从严治党，必须把“三严三实”要求贯彻始终，在经常抓、深入抓、持久抓上下功夫，进一步夯实党的执政基础，不断提高党的执政水平。要守纪律讲规矩，经常拿纪律规矩这把尺子量一量自己的言行，拿纪律规矩这把扫帚扫一扫身上的灰尘，让纪律规矩入脑入心，成为内心坚守和行为自觉。要改作风树新风，牢记“作风建设永远在路上”，树立打持久战的思想，始终保持常抓的韧劲和长抓的耐心，坚持不懈纠“四风”改作风。要强责任反腐败，落实党风廉政建设“两个责任”，坚持有贪必肃、有腐必反，始终保持惩治腐败的高压态势，让河清海晏的政治生态成为新常态。

以“三严三实”要求协调推进“四个全面”，落实到我区就是要从严从实加快推进转型发展。要重点做好四个方面工作。

一是围绕转型发展着力解放思想。党员干部围绕加快转型发展，怎样提升境界、拉升标杆，怎样求真务实、埋头苦干，怎样敢闯敢试、勇于破题，组织党员领导干部开展好“解放思想大讨论”，进一步突破思想藩篱，提升思想境界，为转型发展注入强大精神动力。解放思想关键体现在胆识、智慧和方法上。要有胆识，树立敢为人先的勇气，敢于大胆尝试、先行先试;要有智慧，把大胆探索的精神建立在把握各项规律的基础上，善于用科学的思维方式指导工作;要有方法，打破旧框框，开发新思维，拿出新举措，尤其要以解决问题为工作导向，把化解矛盾、破解难题作为履职尽责的重点，在攻坚克难中超越标杆、进位争先。

二是围绕转型发展加强调查研究。调查研究是谋事之基、成事之道，调查研究的过程也是践行“三严三实”，找准影响和制约转型发展问题的过程。区委确定把加强调查研究作为各级领导干部的重要工作内容，要求每位区级领导干部和部门、街镇主要负责同志都要围绕贯彻落实王文涛书记调研讲话精神加快天桥转型发展，结合分管工作和岗位职责进行调查研究，认真思考、及时总结，形成调研成果。希望大家按照要求从严从实把调查研究工作抓紧抓好，通过调查研究找准自身工作与上级政策的结合点、工作的突破点。要加强对中央大政方针政策的学习研究，注重加强对宏观形势的研判，尤其注重把握和研究国家在促进“大众创业、万众创新”、加快产业结构调整、推进生态文明建设、鼓励“互联网+”、实施PPP等方面的政策措施，吃透政策、争取政策、用好政策，使提出的思路对策符合发展的要求。要加强对区情区况和工作实际的调查研究，结合职能任务，深入基层、深入群众，把基层工作情况、群众呼声愿望、企业实际需要、存在困难问题摸清楚弄明白，找准制约转型发展的瓶颈，提出有建树、有分量的对策建议。

三是围绕转型发展加快项目建设。四是围绕转型发展提升工作效能。

四、认真组织开展好“三严三实”专题教育

4月10日，中央办公厅印发《通知》，对在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。4月21日，中央召开“三严三实”专题教育工作座谈会，刘云山、赵乐际同志作了重要讲话。我们一定要深入学习领会总书记关于“三严三实”的重要论述，准确把握中央和省委、市委关于开展专题教育的部署要求，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，把从严从实的要求贯彻“三严三实”专题教育始终，推动专题教育深入扎实开展。

1、加强组织领导。各级党组织要全面负责本部门本单位的专题教育，认真谋划安排，精心组织实施，扎实有效推进。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。组织部门作为牵头部门，要根据专题教育的特点和要求，认真履行统筹协调和督促检查职责，加强与相关部门的沟通联动，形成抓专题教育的工作合力。

2、把握原则要求。开展“三严三实”专题教育，要坚持以知促行、知行合一。把学习教育和解决问题结合起来，把改造主观世界和改造客观世界统一起来，认真查摆和解决“不严不实”的问题，使“三严三实”成为领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。坚持领导带头、以上率下。区委常委会作为全区的领导核心，要带头开展专题教育;区级领导干部要以身作则、率先垂范，紧密联系实际深学细照笃行，作出示范、树立标杆。要坚持上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看、一级带着一级干，形成学习践行“三严三实”的浓厚氛围。坚持严字当头、从严从实。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，但并不意味着可以放松要求、降格以求，必须坚持严字当头、从严从实，无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实，立规执纪，都要体现讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入，以严求实效。

3、抓好学习教育。开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。要着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定。特别要把深入学习总书记系列重要讲话作为学习教育的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，深学细悟、研机析理，更好地掌握讲话的核心要义和精神实质，做到学而信、学而用、学而行。要避免用搞活动的办法来搞专题教育的倾向，把专题教育融入经常性学习教育，与中心组学习、“三会一课”、民主生活会结合起来，通过不断深化学习教育，推动各级领导干部思想作风建设取得新的成效。

4、注重搞好结合。各级各部门各单位要摆布好时间和精力，把开展专题教育与做好当前各项工作结合起来，与完成本部门本单位重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。要把开展“三严三实”专题教育放到“四个全面”战略布局中来推进，把开展专题教育的成效转化为推进“四个全面”、加快转型发展的强大动力，为加快实现新跨越桥贡献力量。

三严三实组织生活会发言材料

我们这次集中学习的主题是：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。

一、对第三专题学习内容的理解和体会

1.从“三严三实”的系统性要求理解和认识“严以用权”

总书记“三严三实”的原话是这样表述的：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以用权是在修身之后、律己之前，通过学习，我个人的理解是，严以修身，是要我们不断学习和改进思想，把好理想信念“总开关”。严以用权，是要我们坚持为民服务“基本线”。严以律己，筑牢廉洁自律“防火墙”。修身是基础,用权是关键,律己是根本,为民服务是根本落脚点。

“谋事要实”强调工作事业的谋篇布局要从实际出发,体现与时俱进的特点，适应改革发展要;“创业要实”要求领导干部敢于担当、直面问题、迎难而上、攻克堡垒、突破瓶颈;“做人要实”要求领导干部讲党性、重品行、防懈怠、作表率,实实在在做人做官,永葆共产党人的政治本色。

“三严三实”明确了新形势下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,是党员干部修身做人的根本遵循,是从严管党治党的必然要求,是改革发展稳定的重要保障,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

2.认真理解和体会“严以用权”的深刻内涵

总书记的深刻阐述是：严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

习总书记对严以用权提出了四点基本要求：一是坚持用权为民。这就要求，领导干部用权必须树立正确的权力观。权力属于人民，权力来自人民，只有为人民掌好权、用好权，才能使权力造福于社会，造福于人民，才能与人民群众建立血肉联系，才能立于不败之地，才能保证权力的正确行使，才能赢得群众的拥护和支持。二是按规则、按制度行使权力。这就要求，领导干部用权必须依规守法。因为权力是人民赋予的，只有依法依规用权，严格遵守规范和制约权力的各项规章制度，才能做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，公正无私地行使权力，任劳任怨地履行职责。三是把权力关进制度的笼子里。这就要求，领导干部用权必须自觉接受监督。只有充分让权力在阳光下运行，时时刻刻接受人民群众的监督，老老实实接受人民群众的监督，自觉主动接受人民群众的监督，才不会把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、为政不移公 仆之心、用权不谋一己之私。四是任何时候都不搞特权、不以权谋私。这就要求，领导干部用权必须始终廉洁自律。只有始终保持自觉抵制特权思想的定力，始终保持对特权思想和特权现象的警觉性，始终坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，才能做到廉洁从政、廉洁奉公，一身正气，两袖清风，清清白白做官，堂堂正正做人。

二、“用权不严”的表现、原因和危害

通过学习，我发现我们自身的工作中很难做到“用权不严”，因为我们实在不是掌握权力的单位和领导干部，我们本身是做事的事业单位。但还是认真搜集了用权不严的表现和原因，跟大家分享，希望无则加勉吧。

1.用权不严的表现

一是以权谋私。主要表现在工程建设、矿产资源开发利用、土地征用、招商引资、项目审批、企业重组、收受贿赂等方面。二是人情腐败。主要表现在收受红包、收受礼品、收受有价证券、买卖高值低价和低值高价物品，接受关系单位和关系人安排的吃喝、旅游、休闲度假、高消费体育健身活动等方面。三是公权私用。主要表现在为妻子、儿女和亲朋好友经商活动找关系、打招呼、讲人情、协调项目、协调资金等方面。四是假公济私。主要表现在用公款公物为自己装修高档办公室、购置高档车辆、办公用品，用公款公物请客送礼、用公款购买家庭个人用品、公车私用等方面。五是滥用职权。主要表现在不给钱不给好处不办事、给了钱给了好处就乱办事，以人情代替原则，用权不公正、做人不公道、处事不公平，徇私舞弊、贪赃枉法等方面。六是人事腐败。主要表现在凭关系用人，拿官职做交易，培植亲信，排斥异己，玩弄权术、拉帮结派、收买人心，搞小山头、小圈子、小团伙，拉关系、走后门、跑官要官等方面。七是甩耍权威。主要表现在权力部门化、我行我素、欺上瞒下、主观武断、目中无人等方面。八是为官不为。主要表现在坐其位不谋其政，只想当官捞权谋利，不努力履行职责，心思不在事业上等方面。九是不敢担当。主要表现在不负责任，遇到矛盾绕道走，推诿扯皮，敷衍塞责，怕得罪人，一团和气，明哲保身，不求有功，但求无过，安安稳稳保位子、庸庸碌碌过日子等方面。

2.用权不严的原因

一是逃避心态。认为只要遵循潜规则，随大流，就会法不责众。二是脆弱心态。认为只要把住大节，不计小节，放纵一下也无防。三是侥幸心态。认为托自己办事的都是朋友熟人，关系好，靠得住，天知地知，只有你知我知，一定不会出事。四是吃亏心态。认为自己辛辛苦苦奉献一辈子，没有得到提拔重用，没有得到表彰奖励，老实人吃亏，于是产生有权不用过期作废、不捞白不捞的想法。五是贪婪心态。个人占有欲望强烈，盲目攀比，追求奢侈生活、追求名利地位。六是麻醉心态。是非不清，失去理智，执迷不悟，不引以为戒。七是盲目心态。天大地大我是老大，不知厉害，不顾后果，胆大妄为。

3.用权不严的危害

一是对党和国家危害严重。践踏公权，损害公权的权威性和严肃性，影响党的形象、国家的形象、干部队伍的形象，给党和国家事业、给人民利益造成损失，败坏党风、政风，带坏民风。二是对家庭和个人危害惨烈。在政治上，断送政治前途;在经济上，变得倾家荡产;在名誉上，落得身败名裂;在亲情，顷刻众叛亲离;在家庭上，瞬间家破人散;在自由上，身陷囹圄失去自由;在健康上，长期心惊胆战伤身害体。一句话，领导干部如果不能做到严以用权，必定害党害国害人民害自己，最终必将是断送人生的路子，抹掉头上的帽子，腾出臀下的位子，吐出储蓄的票子，搬出居家的房子，让出倚身的妻子，奉出养老的孩子，抹黑亲人的面子，搭上自己的身子。真可谓：用权任性一阵子，必将害苦一家子;人生辛苦一辈子，一无所有进笼子!

三、结合自身工作，践行第三专题要求

通过前面的学习和思考，我结合自身工作实际，谈谈如何在国家标准管理和标委会秘书处日常工作中做到第三专题要求的一点儿想法，怎样做到严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。

从学习材料来看，严以用权要求我们将人民赋予的权力，服务于人民，因为我们不是窗口单位更不是审批部门，我理解的是，严以用权就是要求我们将地理信息标准化职责落实到位，服务于测绘事业和地理信息产业发展的大局。我想从以下几个方面谈谈自身的打算。

1.心存敬畏讲政治

要在工作中做到严以用权，必须胸怀敬畏之心、尊崇之心、勤勉之心、谦恭之心。只有这样，做人才会谦虚谨慎，戒骄戒躁，才会认真负责、兢兢业业，才会知所避、知所守、知所止。

在标准化工作中，心存敬畏就是要坚定不移地贯彻国务院印发实施的标准化改革方案要求和测绘地理信息发展相关政策要求，做到工作和言行时时刻刻与党和国家的步调一致，必须服从国家标准委和国家测绘地理信息局的组织决定，不违背组织决定。确保党和国家赋予的权力用于落实党和国家的发展战略，用于维护测绘事业和地理信息产业大局，让地理信息标准化工作发挥职能、服务测绘事业和广大人民。

2.恪守规矩讲程序 人不以规矩则废，党不以规矩则乱。讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员干部对党赤诚度的重要检验。各级领导干部在行使权力时，必须恪守党的规矩，只有将党的规矩内化于心、外化于行，才能真正地做到严以用权。

在标准化工作中，恪守规矩就是要严格按照国家标准管理办法、专业标准化技术委员会管理规定以及全国地理信息标准化技术委员会章程、秘书处工作细则等规章制度办事。按照上述相关规定，该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事。

3.勇于担当干实事

在测绘地理信息发展中，标准化工作长期处于雷声大、雨点儿小的被动地位，说起来很重要、做起来不重要、急起来全不要，谋划设计阶段没有标准化的事儿，验收总结阶段全是标准化的错儿，这些长期以来相对负面的口头话儿反应了我们标准化工作存在明显的不足之处。近几年来，随着我们与业务单位尤其是中心业务部门更加紧密的配合，这一局面已经发生了一些非常积极的变化，我们需要在践行“三严三实”中更加进一步的改进工作作风和工作方法，真抓实干、勇于担当。

我的发言就是这些，不当之处，欢迎批评指正，谢谢大家!