与日本根川小学合作汇报交流材料

第一篇：与日本根川小学合作汇报交流材料

教育不分国界 交流致力共赢

——XX小学与日本根川小学合作交流汇报材料 全世界的教育共同特点都是培养全面发展的人。做好下一代教育培养工作，功在当代、利在千秋。为了打造更好的教育模式，改进教学方法我校与日本根川教学确立了合作交流的关系。通过交流活动对增进和深化两国青年的相互理解、对于传承和发展中日友谊至关重要。通过中日交流引导学生掌握本领，提高素质，勇于担当，发挥聪明才智，为中日人民友谊与合作注入青春活力。

一、喜迎日本来客

2008年10月9日，日本根川小学的教师与学生代表在上级领导的带领下，来我校参观学习。他们与我校师生进行了广泛的交流，进一步增进了我校师生与日本根川小学师生在中日友谊、文化及教学层面的交流与合作。

当日，日本小学生为我校师生演唱了《茉莉花》、《小叮当》等歌曲，还表演了足球、少林拳和剑道等节目。为了让日本小学生更多地了解中国文化，我校学生则进行了体现中国传统文化的书法展示和古筝演奏。随后，两校还相互交换了各具本国民族文化特色的礼物：日本的小学生和我校学生互送了卡片、风铃等礼物。最后，日本的学生与我校师生交流学习经验，增进了两国小朋友之间的友谊。活动结束后，日本的小学生兴奋的说，这次到中国参观使他们领略到了中国文化的博大精深及青海高原文化的独特与神奇，还感受到了中国小朋友的热情。日本的教师更是对我校的学生赞叹不已，说我们的学生淳朴善良、有礼貌、有自信、并且深爱着自己祖国的传统文化，中国文化得以在这些孩子身上传承。这次根川师生亲身体验了中国语言和教育文化，扩大师生的教育视野，推动了中日教育的交流与合作。本次交流活动也使我与根川小学在教育方面扩大了共识，增进了友谊，也促进了我校在教育领域与国际间的交流与合作，对推动学校的发展将产生积极的影响。

二、走进根川 致力共赢

我校不仅接待了远道而来的日本客人，也派了两位管理者带领学生去日本根川小学学习。得以有机会了解了日本小学教育的一些情况，现汇报交流如下：

1、关心学生的身心健康和人身安全措施具体 根川小学，特别注重三件事：一是每学年一开始，学校就把本年度身体健康检查的项目、要求、时间以重要通知的形式告知家长并要求配合。二是学校每个月都会将每天午餐的菜谱告知家长，以保证学生食物的营养和便于家长的监督。三是注重体育。日本小学有较完备的体育设施，以根川小学为例，学校有200米跑道的操场、百米的竞赛跑道，一个小游泳池和室内的篮球体操馆。当然还有一块供各年级学生种植花草树木的土地，各年级自己种植植物，自己浇水管理。学生的体育活动是有具体要求、有标准的。

2、鼓励学生德智体全面发展

根川小学，基本上是上半天课，下午在校可以自由选择自己喜爱的课外小组，在教师的指导下活动，如学习手工制作、学围棋、乐器及参加各种体育活动。这些课外学习和活动，让孩子们增长了知识，提高了学习兴趣也促进了身心健康，在各方面获得全面发展。

三、文化交流 增进友谊

我校师生去日本交流学习的几天，住在了日本的当地民居里。虽是短短几日的借住，得到了日本民众的热情款待，让我们了解了日本的风土人情，也让我校师生感受到了不一样的日本文化。日本几乎所有传统习俗，如茶道、花道、书道、祭祀、陶瓷、织锦、古诗、古词、甚至文字等等，多少都受到古代中国的影响，和服也不例外。因此我们了解日本文化的时候相对容易。中日之间的这种文化交流，其目的是增进两国之间相互了解和相互宽容；加强中日之间相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。

通过去根川小学交流，可以发现日本的小学教育还是有许多地方值得我们学习、借鉴的。而且这样的交流活动，不仅促进了两校间教育的相互了解，增进了彼此的友谊，还扩大了两校师生的视野，增长了见识，这在西宁市对外教育交流中也是非常难得的。国际教育交流，不仅是中国进一步扩大开放，深化与世界联系与交往的需要，也是让世界了解中国，加强与中国在教育领域交流的需要。

中日两国之间的这种交流学习活动，是为了培养青少年在对本民族主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解与宽容，促进整个人类及地球上各种生物与自然和睦相处、共同繁荣与发展为旨归的一种教育。或者说是为了培养具有善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实等优秀品质能够正确认识和处理在竞争的同时进行合作，在合作的同时竞争的二十一世纪一代新人。

第二篇：合作与交流

合作与交流（大字为自我评价）

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

成功与失败。你为什么消沉和失意,因为你处在一个消极的环境；你为什么不成功,是因为你与失败者为伍。但你善于与他人交流,所以很好.他的学习成绩比较好，各方面知识掌握到位，可以做到学以致用。面对每天的作业都是独立完成。课余时间，于同学交流学习方法，对自己的方法进行修改。查缺补漏，反思不足并将成果与同学分享。

不论是在学习还是生活中，他都懂得与人合作，与人交流，因为他明白交流使人与人交往中的重要渠道，这一点，他毫不示弱。

经过这一学期老师和同学的共同帮助，我喜欢上了和别人合作交流，合作交流可以得到更多知识，增近

通过这一学期与你的相处中，我发现不管遇到什么样的困难，你都会尽力去解决，永不言弃。遇到问题，你不会一意孤行，而是会与同学相互交流讨论，你充分的明白了合作对于一项工作能够得以完成的重要性，因此你也总是会积极的与他人合作，对于每一次的工作你都会尽自己完成，相信你会做到更好的。该同学，性格开朗，善于与他人相处，乐于助人！每当他人遇到困难时总是和热心的去帮助他人，我们都很喜欢他。他也成为了我们学习的榜样！

能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学 和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想!

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.成功与失败。你为什么消沉和失意,因为你处在一个消极的环境；你为什么不成功,是因为你与失败者为伍。但你善于与他人交流,所以很好.在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

2l世纪是一个合作的世纪，合作已成为人类生存的手段。因为科学知识向纵深方向发展，社会分工越来越精细，人们不可能再成为百科全书式的人物。每个人都要借助他人的智慧完成自己人生的超越，于是这个世界充满了竞争与挑战，也充满了合作与快乐。我从中体会到合作的快乐，可以与人愉快的合作

不想刚入学时很不喜欢与他人相处，但是通过同学们共同的感化，他慢慢地变得开朗了，也学会了关心我们，我们现在都很喜欢和他一起相处！

你是一个倔强任性的男孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助；你总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道你该做作业的时间你做了什么？可是成绩并不因为你的作业完成而有任何的提高！其实你是在逃避，逃避老师对你的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，你还会遇到困难甚至挫折，希望你能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信！

第三篇：桦皮川小学教育教学观摩交流汇报材料

白银区桦皮川小学汇报材料

一、高效课堂：

近几年来，在教育局的正确领导下，在教研室和学区的精心指导下，经过全体教师的辛勤努力，我校初步形成了“定向导学——互动展示——当堂反馈”三环节教学流程，具体包括“五个基本步骤：1.自主学习——根据“预习学案”，明确学习目标，自主阅读学习、独立思考。2合作探究——在自学的基础上，通过分组讨论解决学生自学尚未解决的问题。3.展示提升——为学生提供展示的机会与平台，体验成功的喜悦，培养学习的兴趣与自信，还解决学生遇到的问题和疑惑，有必要时对相关内容进行拓展延伸。4.质疑评价——需要教师通过具体的教学形式引导学生质疑和自评，使质疑有序和自评有效，促进活动进行。5.总结归纳——梳理课堂教学，形成知识体系；回顾课堂教学，加深学生记忆；揭示学习方法，逐步培养学生自学的能力。”五步。其核心理念是“自主、合作、探究”，打造“以生为本”的“情感化、民主化、科学化”的课堂，注重学生“学习态度、学习习惯、学习方法”的培养，为学生的“终生发展”奠定基础。

二、校园文化建设：

学校占地面积8765平方米，绿化覆盖率38%，花园占20%，校内大量种植松柏树、槐树、三叶草等，布局合理，校园干净整齐。学

校坚持“德育立校、环境育人”的办学理念。我校还长期大力开展校园文化建设，设有大小宣传栏六个，内容以学生作品和学校各类活动掠影为主；还装设了以名言警句、文明礼仪、国学经典文化为主题的展板26块，建设整洁优美的校园环境，弘扬传统文化，促进德育教育。各个教室设有图书角、展示台、卫生角等，展示师生作品及教育成果，为学生的成长营造一个舒适、温馨的校园环境。

三、大课间活动

学校认真贯彻体育、卫生工作条例，坚持上好“两课”、“两操”。不仅以“小小呼啦圈，摇出金色童年”为主题，广泛开展阳光体育运动，而且全面实施大课间活动，引导学生走出教室，走进操场，主动积极参与体育、艺术活动，培养道德情操，增强体质健康。还成立各种课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，进一步充实了学生的课余生活。每周由少先队和值周教师牵头对卫生工作进行检查、评比，从而达到了较好的效果。

第四篇：交流与合作（最终版）

《为交流与合作喝彩》·基本模板

有人认为有人认为而我认为 ●交流与合作是一种可贵的精神，是一种崇高的品质，是一份高尚的情操。因为交流与合作，张艺谋的奥运艺术团对让中国千年的文化在2008年奥运会开幕式上绽放，让全世界目睹中国文化的博大精深册；因为交流与合作，乔布斯带领苹果团队生产出领衔世界IT业的电子产品；因为交流与合作，“电子商务第一人”马云 开创了网络交易平台“阿里巴巴”，增加了人们购物的方式。试想，如果没有了交流与合作这样一种精神，品质和情操，张艺谋奥运艺术团队，乔布斯，马云怎么可能写出他们生命中那最灿烂的一页？●交流与合作可以使个人人生稳健，可以使团队事业日益壮大，可以使国家乃至名族生生不息，屹立于世界之林。苹果教父，乔布斯虽为苹果公司首席总裁 但他深知苹果今天辉煌不是靠他一个人所能够创造的，公司的产品都是经过与公司人员进行商讨，改进所得来的，乔布斯个人的理念固然有创新和新颖 但得不到大众消费者的认同最终是无用的。况且一个团队如果只沉浸在自我的陶醉中，而不去和外界交流，合作，改进。这个团队永不可前进 只不过是昙花一谢罢了。所以，交流与合作对我们重要么？答案是肯定的，很重要！它可以让你或者你所在的团度提升到一个高度，而这是一种财富。●拥有交流与合作，人生会积极进取。抛弃交流与合作，人生将暗淡悲惨。张艺谋艺术团队的合作让全世界目睹了北京2008奥运会开幕式的盛况；晚清慈禧太后的闭关锁国 让中国这一千年历史的大国没落腐朽。由此可见，交流与合作是我们必不可少的精神财富，它让我们扩展视野，发挥才能，爬向一座座人生的高峰。

如果人生是一场接力赛，交流与合作就是那重要的接力棒，引领每个阶段的人生跑向成功的终点。如果人生是一片沙漠，交流与合作就是那珍贵的绿洲，给予人们宝贵的精神之泉。如果人生是一张乐谱，交流与合作就是那赋予乐曲生命的音符，让你我一生充满动人精彩的旋律。所以，让我们大家拥有这种精神财富，珍惜着这种精神财富。让交流与合作与我们同行，陪伴我们一生！

第五篇：西海小学汇报交流材料

西海小学德育、安全工作交流材料

一、总体目标：在德育管理中，学校本着构建以科学发展观和现代教育理念为指导，创建有自我特色的西海教育；进一步提升内部管理水平，全面提高德育管理水平；学校安全工作事关千家万户，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事。

近年来，我校规范办学行为，开拓创新，锐意进取，奋发作为，学校管理进一步规范，2012年杨光勤校长被评为滨州市平安和谐校园建设先进个人。2012年12月学校被评为滨州市依法治校示范校。

二、德育工作思路

1.积极实施“生态德育”工程。以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育。

2.大力开展弘扬和培育民族精神教育。3.深入开展小学生日常行为规范教育。4.深化“安全文明校园”的创建活动。5.努力推进心理健康教育。

6.充分发挥少先队组织的教育作用。

三、德育工作主要成绩 1.扎实开展德育工作

每周升旗仪式制度化，以学生演讲为突破口，成立以刘洋、辅导教师王立美为组长的演讲小组，利用国旗下讲话锻炼了学生的演讲水平，发现、培植学生演讲能力，当作一个特色来进行挖掘，提升管理层次。在历次学校管理现场会观摩活动中讲解员的讲解受到了领导的好评，几年来我校输送到初中的学生像王文秀、高吉程等都成为学校的优秀解说员。国旗下讲话培养了学生的演讲能力，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。

2.学生管理实行学生会制度，生生班干部，人人都参与学校的管理，把学校的事情当作自己的事情做，良好习惯得到培养，学生管理规范化。

3.放学实行路队制、阳光大课间活动实现了常规化、制度化。

四、安全工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创开发区安全工作先进单位。

五、安全工作思路

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

（二）大力加强安全制度建设，努力把校园安全工作纳 入正规化轨道。

1．加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2．落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面。

3．健全资料档案制度。使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4．完善安全考核制度。学校安全工作列入工作考评。

5．强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际把危害和损失控制到最低限度。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1.加强门卫安全管理。2.加强交通安全管理。

3.加强校园饮食卫生及防病安全管理。4.加强校园防盗安全管理。5.加强校园消防安全管理。6．加强校园用电安全管理。7．加强校舍安全管理。8．加强体育安全管理。

（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

滨州经济开发区西海小学

2013年3月