永春汤城中学开展创建“零犯罪学校”活动实施方案

第一篇：永春汤城中学开展创建“零犯罪学校”活动实施方案

永春汤城中学

开展创建“零犯罪学校”活动实施方案

为深入贯彻落实《永春县教育局开展创建“零犯罪学校”活动实施方案》（教育局永教综〔2016〕66号）文件精神，扎实开展青少年普法教育工作，有效预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，构建预防未成年人违法犯罪工作体系，创建平安文明和谐校园，经研究决定，我校将开展“零犯罪学校”创建活动。活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神,按照“七五”普法规划的要求，深入开展法治宣传教育, 推进法治宣传教育与法治实践相结合,健全普法宣传教育长效机制,增强广大青少年的法律意识和法治观念，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

二、创建对象和目标任务

1、创建对象：全校学生。以班级为基本单位，面向全体学生，按照“校长室→德育处→年段→班级→学生个体”的原则开展创建工作。在创建工作中，班主任主要负责本班学生的教育及管理，科任教师辅助班主任管理与教育。

2、目标任务。

全面贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016－2020年）》（简称“七五”普法规划），着眼教育、立足校园，把学生列为重点管理对象。开足开齐法制教育课，做到有计划、有师资、有内容、有课时、有备课五落实政策。坚持一般预防和特殊预防相结合，进行家庭、学校、社区三位一体沟通。以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、座谈、心理辅导、家访、走访、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，目的是让学生学法、知法、懂法、守法，建立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的思想。努力实现学校零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强法制宣传教育、思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班会、校会、宣传栏、黑板报、手抄报、征文、知识竞赛、国旗下讲话、安全教育课、观看教育片、法制讲座、致家长一封信等途径，广泛开展感恩教育、开展以“关爱明天•普法先行”为主题的普法教育宣讲活动、利用课余时间开展读书活动，运用《全国青少年普法教育读本》和《永春县青少年法治教育读本》等教材开展课堂普法教育，不断提高青少年学生的法律意识。

2、加强重点对象管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，进行文明班级的评比活动。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生进行登记造册，建立档案，并确定为重点工作对象，成立帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做到早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，并由专人负责，为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

4、办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习教育子女的方法，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访等形式及时沟通学生情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

5、加强监督，净化校园、营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

6、开展体验教育活动。加强安全教育宣传力度，提高学生安全防范意识。（1）班主任利用安全教育课、思想品德课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班会课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、安全手抄报、安全征文等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

7、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间精心设计、认真组织学生开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班会开展“养成教育强化月、法制学校教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好青年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”等活动，把广大学生吸引、凝聚在一起，让学生受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

8、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制部门进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动实施

本次活动共分三个阶段进行：

1、宣传发动阶段（2016年9月20日前）。成立创建学校“零犯罪学校”活动领导小组，制定活动实施方案、计划，举行活动启动仪式，通过多种形式对活动的意义和有关内容进行宣传，营造全社会关注青少年普法教育，保护青少年健康成长的浓厚氛围。

2、组织实施阶段（2016年9月—12月）。根据制定的活动方案、计划有序开展宣讲、法律知识普及和体验教育等系列活动。

（三）总结验收阶段（2017年1月—2月）。对活动开展情况和成效进行总结，上报总结材料。

五、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设，责任明确到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位，扎实开展创建活动。汤城中学成立“零犯罪学校”创建工作领导小组

组 长：王文奋 副组长：林国猛

成 员：王少卿 尤启超 吕金盛 年段长 班主任 政治课科任

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，修订和完善学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。确保安全教育工作内容的落实。

3、抓好保障，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪学校”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，积极争取党政府领导和社会支持，确保创建工作落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、学校设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。“零犯罪学校” 创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

永春汤城中学

2016年9月14日

第二篇：创建“零犯罪学校”实施方案

沂水县第三实验小学

关于开展创建“零犯罪学校”活动实施方案

为深入贯彻落实临沂市《关于开展创建“零犯罪学校”活动实施方案》（临教法字〔2013〕8号）文件精神，进一步加强青少年普法教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长，加快依法治校建设进程，推进“零犯罪学校”活动的开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

青少年普法教育活动是贯彻党的十八大精神和依法治国基本方略的具体体现。创建“零犯罪学校”活动是青少年普法教育活动的重要载体，是创建“全国青少年普法教育示范区”的必备条件。创建活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十八大精神为推动力，营造关注青少年普法教育、关爱青少年健康成长的浓厚氛围，形成学校和社会各界积极参与的合力。通过开展一系列活动，在青少年中广泛普及法律知识，引导青少年不断增强学法知法守法的自觉性，学会用法律武器保护自己，预防违法犯罪行为的发生。

二、组织领导

组长：

副组长： 成员：

三、创建目标

开展创建“零犯罪学校”活动，全面贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，着眼教育，立足校园，重点引导青少年学生牢固树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的思想；建立预防青少年学生违法犯罪组织网络、阵地网

络、工作队伍；创新管理机制，运用社会管理方法，协调动员司法界、法律工作者、教师、爱心人士、各族各界社会力量，将预防青少年学生违法犯罪的各项任务、措施和责任落实到位，从而减少或消除青少年学生违法犯罪，为全面建设社会主义和谐社会做出贡献。

四、活动实施

本活动分三个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（2013年10月）。学校成立“零犯罪学校”活动领导小组，制定实施方案，举行相应规格的启动仪式，通过多种形式对活动的意义和有关内容进行宣传，营造全社会关注青少年普法教育，保护青少年健康成长的浓厚氛围。

（二）组织实施阶段（2013年10月——2014年5月）。学校根据制定的方案开展宣讲、法律知识普及和体验教育等系列活动。

（三）总结验收阶段（2014年5月——2014年6月）。对活动开展情况和成效进行总结，上报总结材料。

五、工作要求

（一）高度重视。学校领导高度重视创建“零犯罪学校”工作，安排专人负责，周密部署、精心组织，制定具体实施方案，扎实开展创建活动。

（二）做好保障。开展创建“零犯罪学校”工作需要人力、物力和财力的投入，学校积极争取党政领导和社会支持，加大投入，确保创建工作取得实效。

附件：全国“零犯罪学校”评选标准

沂水县第三实验小学

2013年10月15日

第三篇：张庄中学创建“零犯罪学校”活动实施方案范文

张庄中学创建“零犯罪学校”工作

实施方案

为深入贯彻落实市、县《关于创建“零犯罪学校”活动实施方案》文件精神，扎实开展青少年普法教育工作，加强未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实维护青少年的合法权益，营造青少年健康成长的良好社会氛围，促进青少年健康成长，构建平安文明和谐校园，经研究决定，张庄中学将开展“零犯罪学校”创建活动。特制订活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的“十八大”会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高中学生普法教育工作、法律素养为目标，深入开展法制教育、心理健康教育、法律、法规，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青年学生的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习、生活环境，努力创建未成年人零犯罪学校。

二、创建对象和目标任务

1、创建对象：全校学生。以班级为基本单位，面向全体学生，按照“校长室→安全办→年级→班级→学生个体”的原则开展创建工作。在创建工作中，班主任主要负责本班学生的教育及管理，科任教师辅助班主任管理与教育。

2、目标任务：全面贯彻落实《中央宣传部、司法部关于开展法制宣传教育的第六个五年规划》和《张庄中学创建“零犯罪学校”工作实施方案》的各项要求及活动内容，着眼教育、立足校园，把学生列为重点管理对象。开足开齐法制教育课，做到有计划、有师资、有内容、有课时、有备课五落实政策。坚持一般预防和特殊预防相结合，进行家庭、学校、社区三位一体沟通。以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、座谈、心理辅导、家访、走访、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，目的是让学生学法、知法、懂法、守法，建立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的思想。努力实现学校零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强法制宣传教育、思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班会、校会、宣传栏、黑板报、手抄报、征文、知识竞赛、国旗下讲话、安全教育课、观看教育片、法制讲座、致家长一封信等途径，广泛开展感恩教育、全校共读一本书---《全国青少年普法教育读本主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护、自救、互救教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

2、加强重点对象管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，进行文明班级的评比活动。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定为重点工作对象，成立帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做到早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，并由专人负责，为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

4、办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习教育子女的方法，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访等形式及时沟通学生情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

5、加强监督，净化校园、营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

6、开展体验教育活动。加强安全教育宣传力度，提高学生安全防范意识。

（1）班主任利用安全教育课、思想品德课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《张庄中学安全教育日，安全教育周活动实施方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班会课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、安全手抄报、安全征文等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

7、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间精心设计、认真组织学生开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班会开展“养成教育强化月、法制学校教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好青年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”等活动，把广大学生吸引、凝聚在一起，让学生受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

8、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制部门进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动实施

本次活动共分三个阶段进行：

1、宣传发动阶段（2013年10月）。成立创建学校“零犯罪学校”活动领导小组，制定活动实施方案、计划，举行活动启动仪式，通过多种形式对活动的意义和有关内容进行宣传，营造全社会关注青少年普法教育，保护青少年健康成长的浓厚氛围。

2、组织实施阶段（2013年10月——2014年5月）。根据制定的活动方案、计划有序开展宣讲、法律知识普及和体验教育等系列活动。

（三）总结验收阶段（2014年5月——6月）。对活动开展情况和成效进行总结，上报总结材料。

五、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设，责任明确到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位，扎实开展创建活动。

张庄中学成立“零犯罪学校”创建工作领导小组

组 长：孙士斌

副组长：王发扬

成 员：孙百京 王 刚 张启平王昌开

魏广福 郭建武 王旭东 王洪东

彭 飞 赵丙江 潘金伟 翟继慧

刘相鹏 晏永军 姬 凤 李洪涛

曹 轲 陈吉庆 李运芹 左百强

李大祥 张继勇 戚兴强 潘金县

孔凡云 王晓蒙 班主任

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，修订和完善学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

3、抓好保障，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪学校”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，加大创建工作的人力、物力、财力的投入，还要积极争取党政府领导和社会支持，确保创建工作落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、学校设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。“零犯罪学校” 创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

张庄中学 2013年10月14日

第四篇：开展“零犯罪学校”活动创建规划

学校开展“零犯罪学校”活动

创建规划

一、基础条件

我校围绕创建“零犯罪学校”的工作目标，认真贯彻落实《全面推进依法治校实施纲要》的总体要求和具体措施，加强校园依法治校的安全基层管理和建设，强化校园依法治校安全工作责任的落实，构建校园依法治校安全防范体系，狠抓校园依法治校安全隐患的排查和治理，切实解决校园依法治校安全工作中的突出问题，从而预防和遏制校园治安；刑事案件和重大安全责任事故的发生。

二、组织领导

为确实加强对普法工作的领导与管理，学校成立了由校长任组长，副校长为副组长，各处室领导为成员的“零犯罪学校”工作领导组，做到党、政、工、团、会五个轮子一齐转。还成立了由分管校长为组长的创建治安安全文明校园领导组，具体负责学校的治安和普法工作。全校共设有52个普法小组，教师以年级组为单位，共有3个小组，各年级组长任普法小组组长；学生以班为单位，分为49个小组，班主任任组长。基本上形成了一个职责分明、齐抓共管、全方位、多层次的体系，为创建“零犯罪学校”的有效开展提供了组织保证。普法工作领导组带头学习法律知识，带头遵守党纪国法，带头遵守校纪校规，要求师生做到的，自己必须首先做到。领导组每学年至少要召开两次专项会议，使创建“零犯罪学校”有计划、有检查、有落实、有总结，还定期不定期组织师生员工进行法律知识的学习、研讨和考试，从而对各项工作的依法治理实施了有效的管理和监督。

根据创建“零犯罪学校”工作重点，我校以不得发生司法机关立案的治安和刑事案件，不得发生重大安全责任事故为创建工作目标，并制定了可行的创建工作方案，将创建工作摆上学校重要议事日程，纳入学校的工作计划，并依法组织实施，保证“零犯罪学校”创建工作有序开展。

三、制度建设

我校建立和完善了创建“零犯罪学校”安全管理制度，促进创建“零犯罪学校”工作制度化。

按照“零犯罪学校”创建工作的要求，我校就校园平安创建方面制定了《昔阳中学学生日常安全管理制度》、《昔阳中学进出校门人员管理制度》、《昔阳中学交通安全管理制度》等一系列管理规章制度，规范我校在平安创建活动中的工作秩序，教育和督促全体教职工严格依法落实岗位职责，严格操作规程，禁止各种违规、违纪的行为发生。我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁承办，谁负责”的原则，实行了治安管理责任制。每年1月份学校与学科组长、年级组长、班主任、保卫科以及五管要害部门负责人签订遵纪守法和治安安全责任书，实行治安安全一标否决制，出现重大事件和事故者，责任人三年不得晋级、评模、晋升职称和领取奖金，在学生管理中，我们倡导“法”就是常规，“法”就是生活的观点，要求领导、教师将教育法，教师法的贯彻具体到日常教学管理中，提出了“全员抓德育，全民重德育”的管理思想，切实把德育工作作为全面提升办学质量的切入点。以学生会为主体，开展学生自律活动，培养学生的自主、自立、自律意识，促进学生良好品德与行为习惯的养成。使学校的各项管理工作纳入了真正意义上的依法治理。

四、队伍建设

我校注重和加强“零犯罪学校”创建的队伍建设，构建学校现代化安全防范技术体系。

我校聘请司法局副局长杨盛青同志为法制副校长，加强与司法部门密切配合，定期地组织开展法制讲座（安全讲座）和观看安全警示影像图片;每学期我校都邀请县“五老”报告团和法律志愿者成立“青少年普法教育宣讲团”向全体师生宣传宪法，宣传社会主义法治理念，提高师生法治意识，弘扬法治精神，维护宪法权威，推进社会主义法律的文化建设，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的普法教育网络，普法教育实现了制度化和规范化。

五、阵地建设

为切实抓好社会治安综合治理工作，创建平安校园，维护学校一方净土的安全和稳定。学校每年开展一次法制教育专题报告会，并聘请法制辅导员王红梅到校作法制教育讲座，以案讲法，使全校师生受到了生动的法制教育，提高学生的遵纪守法意识。

我校坚持学法用法相结合，全面推进依法治教、依法治校，进一步提高广大师生的法律意识和法律素质。司法局每年举办一次教职工法律知识考试和学生法律知识考试，使全体师生真正成为具有现代法制观念和法律意识的合格人才。

建立“三位一体”的教育网络，遵循“以人为本、教育为主”的原则，在加强对学生心理健康教育、生命教育的同时，狠抓差生帮教转化活动，通过谈心、家长会、家访、电话互访等形式，定期对“问题学生”的思想、行为、学习、生活进行转化、跟踪。积极预防和减少青少年违法犯罪。

健全“三防”安全防范机制。依照公安机关《关于维护校园及周边治安秩序八条措施》依法建立有公安民警参与的校园治安报警点和校园维权的保卫机构，配备专职的保卫干部和保卫人员，设臵必要的安保器械，视频监控，依法实施对校园创建“零犯罪学校”安全管理，随时处臵校园及周边可能发生的突发事件。

完善平安创建宣传设施。为深化校园平安创建活动，营造普法教育的良好舆论环境，通过创设的创建“零犯罪学校”校园广播中心，校园固定的宣传栏、宣传橱窗、黑板报，开展“零犯罪学校”创建的宣传，加大了平安创建法制宣传力度。

六、活动组织

近年来，在创建“零犯罪学校“的进程中，学校重视对师生的法制教育和治安管理，我们认为法制教育是学校各项制度建设的政策依据，更是在纷繁复杂的环境下学校各项工作顺利开展的基础保障。懂法、知法、守法是时代的需求，未来的呼唤，是依法治校的活水源头。

全校上下基本上形成了一个职责分明、齐抓共管、全方位、多层次的普法教育体系，在领导和管理上，领导组每学年至少召开两次专项会议，就普法计划，过程实施做系统周密的安排，并及时总结成败得失，学校要求学法小组做到有计划、有落实、有总结。领导组要定期组织师生员工进行法律知识学习，研讨和考试，从真正意义上对普法教育实施有效的监督和管理。

为保证普法教育的顺利开展，学校依法制定了普法教育管理制度。坚持“六个一”普法制度，即每月组织教职工集中学法一次，组织学生上一节政法课，每学期举办一次心得交流会，每学年组织一次普法演讲，举办一次法律知识竞赛，举办一次学法研讨会。学校还聘请司法局副局长杨盛青为法制副校长，定期到学校做报告，逐步形成了学校、家庭、社会三结合的普法教育网络，普法教育实现了制度化和规范化。在学法普法的形式上，学校根据学生对象的年龄特征，结构和身心的发展规律，组织和开展了形式多样，丰富多彩的系列教育活动。①抓住重点学法，学校每年都有计划、有重点、有层次地组织师生采取集中和个人学习相结合的方式，坚持理论联系实际的优良学风，认真学习一些法律条文和法律常识，普学的内容有《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》，教师系列重点学习的内容还有《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等，学生重点学习的有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，学习过程中对重要的内容领导组进行重点讲解和辅导。为使广大师生学有所悟，学以致用，学校要求师生做学习笔记，写学习心得，并把系列的法律知识运用到教育教学的实践中去，运用到日常生活中去，用法律的条文和规定，严格规范自己的言行，真正做到学法、用法、守法、护法。几年来学校领导带头学法用法，广大教职工积极热情参与，教师的普法学习时间每年在40个学时以上。②举办法制讲座，每学年开学初，学校要对高一新生进行以班为单位的普法宣讲，政教处、团委会经常利用班、团会时间为学生讲授法制教育课，每年的“12月4日”法制宣传日，学校都要组织大型普法宣传活动，从1996年开始，学校定期请法制副校长到校做报告，还组织政治教师不定期举办法制讲座。③课堂教学渗透，学校引导各科教师，尤其是政治教师，努力挖掘教材中的法律因素，将法制内容体现在教案里，落实在教学中，课堂教学渗透要做到四有，即：有意、有序、有机、有效。并从此做为评选优质课、优质教案、优秀教师的重要依据之一。④开展课外活动，在“学”与“讲”的基础上，学校组织青年教师和学生每年11月举办一次法律知识竞赛，学校还经常组织学生进行法律知识调考，组织教师积极参加地方系统举办的普法培训和统考，每次考试及格率均达100%。学校还经常组织师生观看教育录像和影片，组织青年教师和学生进行主题演讲等。⑤典型引路，环境熏陶，学校利用校园网等宣传工具，利用各种会议，及时宣传遵纪守法的先进人物和事迹，每学期末结合评模选优评选10名“遵纪守法积极分子”，利用黑板报报道、大橱窗展示，宣传他们的事迹，使广大学生学有榜样，行有导向。

七、保障措施

我校重视和加大“零犯罪学校”创建工作的基础建设，保证平安创建工作落在“实”处：

为保证平安创建工作顺利进行并扎实的开展，在学校教育经费紧张的情况下，注重平安创建工作资金的投入，创建工作所需经费列入学校公共费用支出，从而解决“零犯罪学校”创建工作中急需解决的实际问题。

在抓好平安创建专项教育活动的同时，以“学法”为主题，开展普法教育，拓宽普法渠道。依照制定的普法工作计划，开展法律、法规教育活动，充分利用“教师例会”“班团校会”这一平台，组织师生学习有关法律、法规，教育师生严遵纪守法，不做违法乱纪的事，做一个用法、护法的好公民。根据平安创建的普法任务，把学生学法教育纳入正常的教学计划，贯穿在日常的教学之中，做到课时安排适当，师资配备到位，教材、经费落实。通过课堂主阵地教育，增强法制教育的渗透性。从而提高学生法律素质。

八、创建成效

艰苦奋斗使昔阳中学走上了发展之路。依法治校更给昔阳中学注入持续、健康快速发展的生机和活力。随着普法工作的不断推进，昔阳中学各项工作实现了跨越式发展，师生法律意识和法制观念明显增强，法律素质显著提高，校园内形成了良好的学法、知法、懂法、守法氛围，几年来学校无一人违法犯罪，无一起意外伤亡事故，师生遵纪守法合格率身心安全率均达到100%，校园治安和周边环境良好，为莘莘学子营造健康向上的学习氛围。

第五篇：开展“未成年人零犯罪学校”创建工作实施方案

开展“未成年人零犯罪学校”创建工作实施方案

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定，保护未成年人健康成长，利在当代，功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作，我校在认真学习领会沾河林业局社会治安综合治理委员会文件《关于印发〈沾河林业局开展“未成年人零犯罪社区、林场（所）、学校”创建工作实施方案〉的通知》的文件精神后，成立了“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，进一步调动全社会的积极力量，着力构建预防青少年违法犯罪工作体系，切实维护未成年人的合法权益，营造未成年人健康成长的良好社会氛围，构建和谐平安德化，经研究决定，第四小学将开展“未成年人零犯罪校园”活动。具体活动实施如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高小学生法律素质为目标，深入开展法制宣传教育，纪律教育，心理健康教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境，努力创建未成年人零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

（一）创建对象：以班级为基本单位，面向全体学生，按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中，对每班的学生，由班主任负责管理、教育，科任老师和艺体学科教师辅助管理、教育。

（二）目标任务：全面贯彻落实《第四小学开展未成年人零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容，坚持一般预防和特殊预防相结合，学校、社区、家庭三位一体，以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、进城务工人员子女为重点，综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、活动内容与方法

1、加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班队会、国旗下讲话、红领巾广播站、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

2、加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过红旗班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。

开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定重点工作对象，成立代理妈妈帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

3、爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

4、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

5、办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习“两法”，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

６、加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

7、加强安全教育，提高学生安全防范意识。

（1）班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未

成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

（2）树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长，提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《第四小学安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、“安全图标我来画”的美术绘画等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

8、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中，创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”“支冬运献爱心”“德育宣传栏评比”“红领巾广播站”“各年级特色竞赛活动”等品牌活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中乐，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

9、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、活动要求——六到位

1、抓组织机构建设，责任到位。领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位。

第四小学成立“未成年人零犯罪学校”创建工作领导小组

组长：刘丽萍

副组长：陈彦丽、刘吉梦、乔树星（法制副校长）

成员：王桂敏、王桂环、王庆荣、贾晓林、袁野、王丹、田丽

2、抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

3、抓思想发动，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、红领巾小广播、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“未成年人零犯罪校园”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，使创建活动落实到实处，不走过场。

4、抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

5、因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

6、强化合作，家校互动到位。“未成年人零犯罪校园”创建活动是一个综合性的社会系统活动，需要全校以及全社会的参与。在活动过程中，学校、社区、家庭要加强合作，主动与有关方面协调，形成预防青少年犯罪的工作合力。

沾河林业局第四小学教导处

2011年4月13日