学校学生减负工作报告 1

第一篇：学校学生减负工作报告 1

2012-2013学年度 学校 学生减负工作汇报

一、指导思想：

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部和地、县关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、工作思路：

1、成立以王忠义校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。

学校学生减负工作领导小组

组长：王忠义

副组长：陈学军 张林刚

组员：王旭东 王艳中 方志 王中南 程文忠

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

三、具体方法：

1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于学校规定时间组织学生上课。保证学生每日有8小时以上的睡眠。学校安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放了图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。

3、严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不发给家长)外，课程以平时考查为主。用好《中学生素质报告单》全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负”要求。

5、严格禁止学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。

6、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。

7、加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

8、考试成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。不得以考试成绩的高低作为唯一标准来评价、奖励教师。

9、严格控制班额，不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班、兴趣班等。

10、学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天值日老师对各班静堂情况进行检查并作好记录。

11、在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负”工作落到实处。

12、学校把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与绩效工资发放挂钩。

总之，我们学校的管理始终以素质教育的十项规定为依据，以培养学生的能力为目标，做到管理人文化，教学人文化。并把德育教育作为我们办学的首要理念，也就是我们把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。当然，我们也深知目前学校德育教育的难度，现在的社会环境很不利于我们青少年的健康成 2

长，家庭教育也有很多不足，个别家庭对子女的教育还存在负面影响。学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要使我们的校园成为学生健康成长的乐土。

第二篇：减负工作报告

深化学校综合改革 切实减轻学生负担

——临河五中减负工作汇报材料

为进一步落实自治区教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》、《巴彦淖尔市初中生减负十条规定（实行）》和《临河区贯彻＜巴彦淖尔市初中生减负十条规定（实行）＞实施意见》的文件精神，端正办学思想，切实减轻学生负担，我校遵循“关爱生命、尊重个性、开发潜能、全面发展”的办学理念，全面推进素质教育，夯实办学基础，促进学生健康成长，在“减轻学生过重学业负担、过重心理压力和增强学生体质”三个方面进行了积极的探索与改革，取得了一定的成效，现在与各位领导交流探究，望予指正。

一、落实减负工作，在转变观念上有新举措

近年来，我校把减负工作纳入教学综合改革的重要环节。通过全面深入学习课程改革和减负工作的一系列文件精神，统一“学校、教师和家长”三方面的思想，达成共识：只有树立科学的教育发展观，遵循学生身心成长规律和教育教学规律，深化学课改“减负增效提质”，才能全面推进素质教育，开发学生潜能，让每个学生得到全面的健康的个性化的成长与发展。全校上下联动，分析现状，研究策略，营造氛围，全面实施，责任落实，严格要求，严格管理。制定了《临河五中减负增效提质实施方案》、《临河五中制止教师“三乱”行为实施方案》、《临河五中阳光体育实施方案》等一系列规章制度，规范教师教育教学行为，采取有效措施，提高教学质量效益，让学生快乐学习，让教师幸福工作。

二、落实减负工作，在管理上有新突破

1.在教学行为中落实减负工作 加强对教师的管理，把属于学生的时间还给学生。设定严禁教师有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生和严禁乱订资料三条底线。通过设立举报电话、领导包组深入社区检查、在学生和家长中开展调查等形式，严查教师“三乱”行为，对违纪教师采取“一票否决”、调整岗位。科学制定作业规范。严格按照有关规定，控制学生作业总量，明确规定：语、数、外、理、化课留适量家庭作业，其他科目，只留课堂作业，不留家庭作业。七八年级学生课外作业量不超过2小时，九年级不得超过2.5小时。积极提倡精选作业、分层作业，强化预习作业，淡化课后作业，鼓励个性化作业，尊重学生的个体差异。坚决落实“一科一辅”的制度，不准强制或变相强制学生购买教辅资料。

2.在教学管理中落实减负工作

严格控制学生的在校时间，按照市、区教育主管部门的要求，我校春季7:20开校门，秋冬季7:30开校门，确保学生每天在校教育教学时间不超过8小时。学校制定科学合理的作息时间表，在学校大门口醒目位置张贴，并通过校信通、微信等形式告知每位学生家长，方便学生家长掌握学生离家、回家时间，主动接受社会监督。

严格落实课程标准和课程计划。学校通过集中培训、自学、组内学习讨论等形式，组织教师学习吃透新课程标准，严禁随意拔高教学难度，严格按照课程设置方案，开齐开足开好课程，教导处安排专人每天巡查，确保艺体美计等课时被挤占。为保证学生每天不少于1小时的校园体育活动时间，学校在每天上、下午两节课后，各安排0.5小时的大课间活动。

3.在考试和评价方面不给师生增加负担

我校一直在探索科学合理的考试评价办法。一是坚决禁止组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与综合素质相结合的评价方式评价学生。二是在评价考核教师时，尽可能淡化考试成绩。学校先后修订完善了《临河五中绩效工资考核细则》、《临河五中教师业务考核细则》，涵盖教师德能勤绩四个方面进行综合考核，没有用考试成绩给教师排名，也没有以此作为教师奖惩的唯一标准。尽可能不让教师把考试压力传导给学生，以免增加学生负担。

三、深化课程改革 探索减负工作新途径 1.加大教学改革力度，减轻学生过重课业负担

一是推进课堂教学模式创新。“课上没学会，课后练习多”是学生课业负担过重的根本原因。通过不断探索，我校确立了五环三导智慧生态课堂模式，这一模式充分调动了学生课堂参与的积极性，突出了学生学习的主体作用，为课堂注入了生机与活力。尤其是“小组管理、自主课堂、激励评价”三位一体的学习框架，学生依托导学案，在组长的组织带领下独立思考，互相讨论，互相帮助，共同完成任务。“学习超市环节”使得不同层次的学生能够各取所需，全面提高，出现“我的课堂我做主”“我的学习我做主”，彻底杜绝了“满堂灌”“一言堂”的现象。实现了“课内精讲、多学、学会，课后会做、少练、效率高”的良性循环。

二是深度开发校本课程，提高教学的有效性。为了进一步推进和深化教学改革，我校按照“研究教材、反思课堂、学会学习”的思路，对教材进行二次开发，形成“课前、课中、课后”系统的、符合我校学情的导学案《阳光导学》，作 为整个学习链的唯一依据，老师不得为学生增加任何学习资料。学案使学生的学习方式、老师的教学方法发生根本的转变，提高了学生课前自主学习能力，减少了课后作业，学习效率极大提高。

三是创新作业方式，提高学习的有效性。家庭作业实行基础加自主选择，满足不同层次学生的学习需求，切实减轻了学生过重的作业负担，真正实现了课堂教学的有效性。特别是思维导图和特色作业，增加了学生作业的趣味性，顾及到了学生爱好的个体差异。告别了过去机械重复、题海战术、枯燥乏味的学习模式。

四是加快国家课程校本化进程，增强学生活动兴趣。首先从音乐、体育课开始改革。音乐课在完成课标任务的基础上增加礼仪形体内容。改革体育课，与内师大合作在初一年级全面开展“国际田联趣味田径项目”课堂实验，开展足球、武术、跆拳道进课堂，极大的提高了学生活动兴趣，促进学生身体健康。

五是发挥信息技术优势，改进学生学习方式。一是利用我校教师人手一台电脑的优势，让教师开展网上学习、网上教研，让教师不断更新教学理念和教学方法；二是提高教室内多媒体的使用率，让教师熟练使用多媒体的功能和资源，通过制作课件和微课，增加课堂趣味性和容量，让学生所学知识当堂消化。三是发挥校园内网功能，实现了师生在“办公室、教室、家庭”中教学资源互通共享，拓宽师生工作、学习渠道，改变单一的学习方式，增加兴趣，提高效率。

2.发挥家校教育的联动作用，保持学生健康心态

一是更新家长育人观念。学生学习的心理压力多半来自于家庭、社会，为此我校开展了“家长进学校、进班级、进课堂”活动，安排每班每天1名家长听3节课，同时了解教育环境、班情学情、参加学校组织的各类活动。家长通过自我的切身体验，更多的理解孩子，平等对话，倾心交流，家长提出的要求 和管理方式与学校更加一致也更接近孩子，学生来自家庭的温暖快乐多了，压力苦恼少了。

二是提高家长育人水平。我们通过对校级、年级、班级的不同层次的家长培训，畅通家校沟通渠道，提高家长育人水平。培训每学期不少于两次，针对学生年级特点按需培训，确保家长接收最新的家教理念，与学校、教师保持一直，形成合力，因材施教；同时积极开发家长的教育资源，请有一技之长的家长登台讲课，现有家长教师68人，在确保家长零距离参与教育教学的同时，让学生开阔视野，感受家长的亲和与学识。

三是减轻学生心理压力。在全校所有班级开展“面对面，沟通与对话”主题班会，每学期一次。全体同学及科任老师、家长、心理辅导老师、学校领导围绕青春期困惑、亲子沟通、学习生活等话题，以答疑解惑、辩论、情景表演、亲子互动等灵活多样的形式，创设特定平台，进行倾心交流，释放内心积压，舒缓极端情绪，有效解决学生的心理问题。

3.扩大活动课程，促进学生阳光快乐成长

一是巩固发展特长学生成长的基地建设。我校目前已有“全国家庭教育实验基地，全国青少年思想道德建设实验基地”“江西省恒远足球俱乐部临河五中青少年足球训练基地”“巴彦淖尔市体校临河五中后备人才培养基地”“巴彦淖尔市艺校临河五中后备人才培养基地”“临河一中体育训练基地”“包头三十三中高水平篮球运动员培养基地”。巴市知名乒乓球教练、篮球教练，引领我校男、女足球队、篮球队、乒乓球队、田径运动队，走在巴市前列。不仅为高一级学校培养输送大量的体育人才，使他们走上了专业化发展的道路，更为240多名体育爱好者提供了成长与发展的平台，让他们学有所长，自信阳光，真正实现个性全面发展。二是开发资源，实施社团课程化。引进社会优秀人才，挖掘校内教师特长，引领组建36个校级社团，每周一小时活动，专人负责，固定场地，按照课程安排、课堂化管理，记学分，目前所有学生都加入了校级社团。学生根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的社团，即能学的一技之长，又能调节学习生活节奏，有张有弛，学业兴趣兼顾，学生轻松快乐的学习、阳光自信的成长。

三是实施走班制班级社团。作为校级社团的补充，成立班级社团。初

一、初二年级各班可自定主题开展班级社团活动，时间与校级社团同步。学生根据兴趣自主选择，走班参加。19个班级社团，确保100%的学生都有了自己的社团。逐步完善社团选修课程体系，实现人人有特长、个个有发展的特色教育。

各位领导、各位同仁，我校虽然在减负工作方面进行了积极地探索，也取得了一定的成绩，但与国家、社会、家长、学生的要求还相距甚远，我们深知：面对新时代、新形势，减负工作任重道远，但只要我们不忘初心，牢记减负使命，我们一定会在减负工作方面大有可为。

临河五中

2018.03.

第三篇：学校“学生减负”工作计划

学校“学生减负”工作计划范文

根据xxx市教育局下发的《xxx市小学生课业负担专项检查工作方案》和县教育局、教师进修学校的相关指示精神，我校将在减轻学生课业负担方面做如下工作：

一、成立学校减负督导小组

为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，成立了学校减负督导小组。

减负督导小组由校长xxx牵头，由业务校长、业务主任、各教研组长以及一线教师队伍中的骨干构成。

减负督导小组要积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥重要的作用!

二、健全各项制度，使学校减负工作有章可循。

1、根据全市“减负”会议精神，根据学校实际，我校制定了减负工作实施方案和工作时间、推进表，做到措施具体，有章可循。

2、根据减负工作实施方案，要求各任课教师对照方案自查，然后对各个年级进行走访调查，总结归纳，针对存在的问题，及时制定整改方案。

3、建立和实施学生课业负担公告制度

开学初，将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动安排通过公告的形式，向家长和社会通知。

4、建立和实施学生课业负担监测制度

学校采取定期和抽查、家长对教师减负工作评价三种形式检查学生课业负担情况，并把检查结果同教师考核挂钩，发现问题及时纠正。

5、建立和实施减负工作责任追究制度

校长与各教研组长和任课教师分别签订减负工作责任状，出现问题层层追究，责任到位，并结合教师考核严肃处理。

四、转变教师思想观念

许多教师认为：我校是一所农村一贯制学校，学生的负担本身就不重，为什么还要减负呢?针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师认清形势，明确要求。教师对减负工作有了新的认识，例如为什么要减轻学生的过重负担?学生负担过重已经造成了哪些危害?怎样减轻学生的过重负担?减轻了负担会不会降低教育质量?等等。

学校还将通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”。

一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体

味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基矗

二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。

通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。

注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短;积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高。

五、规范学生作业管理、保证学生作息时间

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成负担，避免因为大量作业而扼杀了学生的创造力，使许多学生产生了厌学情绪。我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量

力求符合以下要求：三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。

教师根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。教导处也定期对学生作业进行检查，根据实际情况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。

为了保证学生正常作息时间，根据我校实际，在班级内张贴作息时间表，不要求学生在7:30分之前到校，放学时间在下午4:00之前，在上午和下午各安排半小时阳光体育大课间活动，保证学生体育锻炼时间。学生在校时间(包括自习课)不超过6小时。

六、规范考试和评价机制

学校在每学期只执行上级要求进行的期末水平检测考试，不以考试成绩对教师、学生排名，不以考试成绩作为唯一依据对教师进行评价，并严禁按照考试成绩给学生安排考场和座位。坚持综合素质评价的考评机制。学业考试评价坚持等级制。

七、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多交付资料知识盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅

未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。

我校减负督导小组将要求学校、教导处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合八、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会。

减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。

在今后的工作中，我校将坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨的一个出色的体现，也是每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦!

第四篇：2015-2016减负工作报告

2015-2016

东呼延小学减负工作自查报告

为了全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象;以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学;正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。

三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间，每天在校时间没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思考： 通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：

①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”;

②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质;③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力;④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。

第五篇：2011年减负工作报告

××质量技术监督局

关于2011年减轻企业负担工作的报告

×减负办：

按省政府办公厅转发省减负办《2011年全省减轻企业负担工作要点》的要求，我局结合××实际，在全市质监系统开展了减轻企业负担工作，现将工作情况报告如下：

一、加强领导，落实责任

为切实做好减轻企业负担的工作，成立有以局长为组长、纪检组长为副组长的减负企业负担专项治理工作领导小组；组织局领导和各部门负责人认真学习了省减负办和省质监局关于减轻企业负担的相关要求，明确了工作任务，提出了工作要求，为治乱减负工作提供了组织保证。

二、严格制度，加强监督。我局党组始终把企业治乱减负与发展经济、优化发展环境结合起来；与转变政府职能，推进行政体制改革结合起来；与加强党风建设、构建和谐社会结合起来；与民主评议政风行风结合起来；与创先争优结合起来。坚决纠正损害企业和群众利益的各种行为，维护企业合法权益，减轻企业不合理负担，为企业创造良好的发展环境。同时，由纪检监察部门负责加强对治乱减负工作的监督检查，严格落实责任追究制度。

三、深入治理，狠抓落实。

今年来，我局始终把规范涉企收费、减轻企业负担作为一项大事来抓。依照 “谁主管、谁涉企、谁负责”原则，积极采取措施为企业减负。

（一）强化服务意识，优化服务措施。采取有效措施服务企业：一是规范行政机关收费行为，不得以任何方式开展有偿服务，不得利用权力强制收费；二是规范事业单位收费行为，开展委托检验必须依法依规，严禁强迫企业签订委托检验（检测）协议、减少服务内容；三是为企业申报工业产品生产许可证，协助企业在省办理各类手续，提供快捷服务；四是为企业节能降耗，能源计量器具的检定提供技术上的服务；五是为企业在用计量器具的检定，提供便民的检定服务；六是为企业产品质量出厂检验工作，提供产品委托抽检上的服务；此外，还将《廉政准则》中规定的“8项禁止，52个不准”作为行政审批、监管、执法人员在公务活动中必须遵守的规定。

（二）加强协调，避免增加企业负担。对同一生产企业、同一产品存在的同一违法事实，上级已经依法进入查处程序的，不得再立案查处，在此期间，对同一企业的不同违法行为，进行并案处理，避免重复处罚；对上级已安排了的监督检查，不得重复抽样、重复检测、重复收费，认可上级在相同周期内的检测结果，并积极做好相关协调工作，尽可能避免监督检查计划的相互冲突。

（三）进一步落实优惠措施，减轻企业负担。一是通过电子显示屏、触摸屏、公示栏、小册子等多种方式公示、执行国家的相关收费标准；二是降低部分项目收费标准，特别是计量检定收费大多数都是低于物价部门制定的收费标准，总体水平是执行省收费标准的约70%，量大面广的器具仅执行省收费标准的约50%甚至更低；

三是开展“计量惠民”行动，对医院、集贸市场、社区等有关民生计量器具检定减免收费。

（四）治理向企业要求捐赠和赞助行为。开展了规范庆典、研讨会、论坛等活动的专项治理，全市系统今年没有1起庆典、研讨会和论坛，更不能向企业所要赞助和捐赠，也禁止各单位、各部门组织企业举办各种评比活动或组织不必要的其他活动，减少企业不必要的支出。

（五）规范涉企收费行为。由于质监系统涉企收费项目多、范围广，还有国家、省质监局及其检验检测机构在××开展检验检测收费、质监系统以外的质量检验机构等也在××开展检验检测收费，企业感到检验、检测工作比较多。我们坚持不断规范我们涉企收费，尽可能为企业减轻负担，为企业发展提供良好的发展环境。

一是加强财务检查工作。在不断规范涉企收费的基础上，今年7月～8月，我局集中开展涉企收费检查，对市局及各县（市、区）局、直属事业单位的各类收费项目、收费依据、收费标准进行了认真的清理，坚决执行国家的有关规定。其重点涉及：一是行政机关收费，严禁利用行政权力变相收费和滥用自有裁量权进行行政处罚，严格执行行政管理和行政许可的原则和程序，不得增加企业的义务，为企业减负；二是规范事业单位的收费行为，不得超监督检验计划、超监督检验范围收费和重复抽检、重复收费，严禁只收费不检验或少检验。二是加强票据管理。加强规范各种票据的管理，制定了票据使用和管理制度。票据的使用符合国家有关规定，无混淆票据使用用途、使用范围以及违规使用票据的行为。各种票据的登记、领发、使用、保管、缴销等手续完备，票据的领发缴销由专人管理，专管员按期及时清理票据数量，并与省局和当地税务局登记数核对一致。三是规范经营性服务收费。下属事业单位涉及经营性收费，主要包括委托检测费和技术服务费两项。他们在企业开展委托检测和技术服务工作时，均按照企业自愿原则，与企业签订双方权利与义务均等的委托协议或技术服务协议，公平、合理收取经营性收费。

（六）强化监督，严肃查处不规范行为。

一是建立健全政务公开制度，将执法范围、职责权限、收费的依据和标准、工作程序以及办事时限、办事结果、监督措施、责任追究等向社会公开，设立举报箱、公布举报电话，还聘请了行风监督员，提高行政透明度；二是建立了明查暗访和督查制度，今年已与我局聘请的行风监督一起对部分县级局进行了暗访，行风监督员还独立地对每个县辖区域内的5家左右企业进行了走访调查；三是规范行风建设，坚持文明执法，优质服务，严格执行“五公开、十不准”和“八个严禁”等规定，杜绝执法和服务中的“吃、拿、卡、要”行为，切实减轻企业负担，树立质量技术监督部门的良好形象。

四、下一步的工作

（一）继续抓好涉及企业收费项目的清理，确保减轻企业负担落实到位。

（二）巩固专项治理减轻企业负担的成果，建立长效监督机制。

（三）加强领导，落实责任，把治理乱收费减轻企业负担工

作纳入日常管理工作。

（四）加强责任追究，对违反涉企收费规定的违纪违规行为加大查处力度，畅通企业投诉信访渠道。

治乱减负，积极营造良好的经济发展环境是质监部门义不容辞的责任。我们一定要认真贯彻落实科学发展观，履职尽责，加大治乱减负的力度，加强监督检查，为××经济社会发展做出应有的贡献。