第一篇：自治区德育达标考核细则完整版
新疆维吾尔自治区德育示范学校检查评分细则
2010年10月18日
A1:组织领导（100分）
B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）【评估要点】
①贯彻中央8号文件学校有落实的具体措施。10分
②查看学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见，（主题教育、心理健康教育等）7分
③查看德育工作整体规划，要突出德育工作的首位意识。8分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任； 【评估要点】
①学校重视安全稳定工作。7分
②查看三维两反工作、无神论教育、民族团结教育要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作 8分
【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全； 【评估要点】
①学校机构设置、党组织的人员配置，班子配备情况、岗位职责、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣分、没有开展活动和活动记录的扣5分）10分
②基层组织的机构设置、人员配置、职责分工，工作和学习制度。10分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】
① 学校德育办公室设置、岗位职责。10分 ② 有德育专职人员。10分
③ 学校德育工作领导小组，分工及职责。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】
① 学校团队室、组织机构图、人员配备及职责。（有团委书记、大队辅导员）6分
② 团、队花名册，工作计划、总结、活动记录。（9分2+2+2+3）【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。
A2:条件保障（100分）
B3: 制度保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）
3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【评估要点】
① 学校德育工作制度完善。
② 师德建设相关制度（把师德作为年终考核的重要内容）；（4分）③ 落实全员育人有无措施要求，有无学科渗透。10分）④ 对教职工考核、奖惩制度、评优表彰制度；（3分）⑤ 综合素质评价制度完善 ⑥ 定期开展争优创先的活动。【检查方式】查阅档案资料。
B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】
①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）；5分
②查看教师政治学习笔记、心得体会；3分 ③查看教师教案中德育目标；2分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【检查方式】访谈；
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】
① 查看班主任管理相关制度；4分 ②
查看班主任考核制度；4分
③ 查看班主任校本培训工作相关资料；（新班主任的岗前培训、提高培训的开展情况）4分
【检查方式】查阅档案资料；访谈；
B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】 ④ 活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。4分
⑤ 学校的基本建设、劳务费支出投入不算；4分 【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
A3:德育实施（600分）
B6 民族团结(60分)
1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。
【评估要点】
1、进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时,且进课堂,否则不得分。（09年9月开始的内容，小学3、4年级是《中华大家庭》、5、6年级《民族常识》。中学7、8年级《民族政策常识》。高一、二年级是《民族理论常识》）
【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。
2、(15分)建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。
【评估要点】无专、兼职教师,不得分。
【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。
3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。
【赋分办法】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分。（“一家人”活动、“手拉手”、“互访”、“一帮一”“结对子”等活动）
【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。
【评估办法】
没有每天开展升（降）旗活动的，不得分。虽然每天开展升旗活动，但除周一外，从未在“重大节日、纪念日举行升国旗仪式”的，扣2分；
升旗程序不符合“国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，每违反一项扣2分。（查国旗下讲话和国旗献词）
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看升旗）
2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。
【评估办法】
每天升旗唱国歌（4分），每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌或每生会唱3首红歌（4分），每学期看一次及以上红色电影的（各种视频途径均可）（7分）。
【检查方式】访谈师生；查佐证资料（观后感等）。
3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。
【赋分办法】按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。
【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。
【评估办法】
有具体加强养成教育举措（3分），且验收期间未见学生有不良习惯的（5分），每学期开展一次及以上诚信专项教育活动的（3分），且验收期间访谈时未见学生有不诚信言行的（4分）。【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。
2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
【评估办法】
每学期定期开展感恩教育活动，并查看活动成效。（“三八”妇女节、教师节等）
【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。
3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。
【评估办法】
开展相关专题教育活动情况（三月公民道德建设教育月、五月民族团结教育活动、四月宪法法律宣传月、九月弘扬民族精神等重大活动的开展，要有方案、实施、效果等三方面检查酌情扣分）（20分），【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。
【赋分办法】 有具体教育举措的（10分），视师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知晓程度酌情给分（5-10）。
【检查方式】实地察看；访谈师生；查佐证资料。（查一下专题读本、编写教案、教材资料）
2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。
【赋分办法】每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育，得5分；两次及以上得10分。
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。
【赋分办法】保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表的，得10分；少于一小时，不得分。
【检查方式】访谈师生左手10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。
4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。
【赋分办法】 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分；不足六项的，每开展一项，得3分。
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。（国防、廉洁、环保、反邪教教育必须要看）
B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。
【赋分办法】 建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（5分）。
【检查方式】 查佐证资料；访谈师生。（班主任工作手册要有班委会成员情况）
2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。
【赋分办法】 班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。
【检查方式】 查佐证资料；访谈师生。
3、（20分）各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。
【赋分办法】 根据不同学段，每门课程从任课教师中随机抽查一至两本教案，总计10本或20本教案，根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。
【检查方式】进班随机抽查教案。
4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。
【赋分办法】
教室环境、班级活动，注重班级特色文化建设（15分）；
教室内有国旗、地图、《中小学学生守则》（新疆版）、《中学生日常行为规 范》或《小学生日常行为规范》（新疆版）（5分），“国旗”、“地图（中国地图或世界地图）”、“学生守则”、“学生日常行为规范”、“新疆版”等5个要素，每个要素1分。
【检查方式】查看班级及教室布置。
B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；
【赋分办法】学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分），在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于10天、20天（根据活动时间5—10分；开展了教学时间少于3天扣8分、五天以内扣5分、5天以上不扣分）；是否有社会实践活动的安排计划方案（5分）, 学校相关负责人是否对国家和教育厅的相关社会实践活动要求是否知晓。
（学校社会实践活动包括开展社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动）
【检查方式】查阅相关佐证资料、访谈
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障
【赋分办法】查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、活动记录、图片资料），根据社会实践活动和校园文化活动学生参与、活动积极性、活动实效性情况酌情赋分。（20分）
【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。
【赋分办法】查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。
【检查方式】抽查综合素质报告册
B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动； 【赋分办法】没有达到每两周1次心理健康教育课的酌情扣分（7分），需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分）【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；
【赋分办法】是否配备专职的心理教育人员（参加心理咨询培训15分,大学毕业学心理学的专业20分, 有心理咨询等级证书20分），没有任何专兼职人员不得分。
【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。
3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【赋分办法】
是否有规范的心理咨询室，选址合理，有必要的设备（8分）, 没有咨询室扣10分，没有开展活动扣5分
【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。
4、（10分）所需经费得到保障。
【赋分办法】在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。
【检查方式】查阅资料，实地察看。
B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；
【评分办法】学校网络没有开通，B13指标不得分。（酌情考虑）是否建设校园网站（5分），校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；
【赋分办法】学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。
【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。
【赋分办法】校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间、或放学后)（20分）。
【检查方式】查阅校园网络开放记录。
B14:环境育人
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更 新；
【赋分办法】德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分）。
(成效在3分以内)【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；
【赋分办法】学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩（15分）。
【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生
3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。
【赋分办法】根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”（5分），利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。
【检查方式】观察、走访、了解师生对校园文化生活的评价。
B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材；
【赋分办法】有相关的教材
【检查方式】查阅教材，电话询问家长，走访学生。
2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【赋分办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。每学期召开家长会不少于1次，家长集中教学时数和分散教学时数不少于5学时，个人教学需要有家长作业。
【检查方式】查阅家长培训相关资料
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。
【赋分办法】有专兼职的家长学校授课教师，经费落实（10分）。【检查方式】查资料
B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【赋分办法】学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作； 【赋分办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作（8分）。【检查方式】查阅资料，访谈教师。
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；
【赋分办法】有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费（10分）。【检查方式】查阅资料。
4、（10分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【赋分办法】
根据学校承担的德育课题级别（本校及本校以外的。自治区级5分,地区级3分、校级1分）数量及开展情况相关资料赋分。建立相关的制度，有安排有部署有表彰有奖励。【检查方式】查阅德育科研资料，德育科研文件。
A5：育人效果（共100分）
B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】：
（1）党的教育方针，校风、教风、学风等立于校园醒目处。3分
（2）校内有固定的“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”的宣传标语。3分
（3）学校工作计划和德育计划中，有校风校貌建设等方面的内容，学校领导高度重视度校风、校貌的建设。4分
（4）能根据国内外形势与区情实际，学校有针对性地强化思想道德教育，师生能做到认知与行为统一。有开展教育活动的记录，材料齐全。5分 【赋分办法】
（1）计划中无相关内容不得分。
（2）相关材料不齐全，无活动记录不得分。【检查方法】：（1）查阅学校德育工作有关文件及落实文件精神的资料。
（2）访谈学校领导及相关人员对中小学德育工作目标、要求等了解掌握情况。访谈、座谈，实地查看知行统一情况。（3）查看相关活动资料齐全。
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）【评估要点】：
（1）校歌扣5分，校旗不扣分。
（2）师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。（发现不明行为要记录）5分
（3）学生上课精神面貌好，纪律好，能自觉的完成学习任务，基本无迟到、早退、旷课现象，考试无作弊现象，考风好。得5分
（4）学生能自主参与学校管理，学生行为习惯良好，自我教育、自我管理、自我服务的能力强。校园环境卫生干净整洁。5分
（5）学校有严明的校纪规定，校训等永久性宣传语立于校园醒目处。校训、校风学生知晓率高。5分 【赋分办法】
（1）师生中有50%以下不熟悉规范、守则、校风、校训的将不得分。（2）相关材料不齐全，无活动记录不得分。
（3）学生自我管理意识淡化，学校德育常规管理弱，将酌情扣分。【检查方法】：
（1）通过实地查看、学生座谈、个别访谈、暗访进行了解。查看公共设施、公物管理情况。（查看宿舍、卫生间环境等）（2）查校纪管理及活动开展的有关资料。（3）查学校的考勤记录，考场记录等相关资料。
B25（共30分）
1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】：
（1）教师的精神面貌、整体影响，抽查家长5分（2）教师无违规、违纪、违法行为。6分（3）学生、家长满意率高。4分 【检查方法】：
（1）查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长。（2）实地查看。
2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】：
（1）专家整体打分，整体影响。（2）学生行为习惯好，无犯罪行为。5分 【检查方法】：
（1）查资料，看综合在素质评价情况。（2）个别访谈、座谈进行了解。
B26（共30分）
1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）【评估要点】：
（1）教育教学工作中能体现良好教风，无失职行为。2分（2）学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。2分
（3）学校重视评教、议教结果的运用，学生、家长、社区对学校工作满意度高。2分
（4）学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌。社会反应好。2分（5）能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。2分 【检查方法】：（1）查阅相关资料。
（2）实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。（3）查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。
2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）【评估要点】：
（1）学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分（2）家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：
（1）查看学校相关资料。
（2）访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。
1、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：（1）有表彰记录。
（2）单项或综合的奖励获自治区级以上得10分（如没有扣5分）【检查方法】：（1）查相关资料。（2）实地查看。
第二篇：自治区德育达标体系
导读：新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系（2013年修订），4新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点，A级指标（5项），A1:组织领导（100分）A2:条件保障（100分）A3:德育实施（650分）A，B级指标（26项），B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分)B17:班级德育(50分)，德育为先的办学思想，把德育工作摆在素质教育的首位，（2）学校整体发展规划中突出学校德育工
新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年修订）A级指标（5项）
A1:组织领导（100分）A2:条件保障（100分）A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分）A5:育人效果（50分）B级指标（26项）
B1:办学思想(40分)B2:组织机构(60分)B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分)B5:经费保障(30分)B6:理想信念价值观 教育(80分)B7:民族团结(50分)B8:心理健康(50分)B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分)B11:家庭教育(50分)B12:自我教育(40分)B13:社会实践(50分)B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分)B17:班级德育(50分)B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分)B20:决策机制(15分)B21:制度建设(10分)B22:办学规范(20分)B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分)B25:权益维护(10分)B26:校貌及评价（50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分）【赋分要点】
（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。5分
（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。5分
（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。5分
（5）学校德育工作（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。（15分）【赋分要点】
（1）全面认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见，坚决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。5分
（2）高度重视意识形态领域反分裂与反渗透斗争，并把此项工作摆上重要议事日程。3分（3）学校高度重视安全工作，建立健全工作制度，人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分
（4）社会主义办学思想方向学习宣传到位。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B2:组织机构(60分)
1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。（15分）【赋分要点】
（1）落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位。（未配备书记的扣5分，校长书记一肩挑的扣3分）5分
（2）党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5分（3）基层党组织健全，活动开展规范有效。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分）【赋分要点】
（1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分（2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【赋分要点】
（1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分（2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。A2:条件保障（100分）B3:制度保障(30分)
1、德育工作管理制度完善。（5分）
2、德育工作考核、评价制度健全。（10分）
3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【赋分要点】
（1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分（2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10分
（3）学生综合素质有评价制度，德育工作表彰奖励制度得到全面落实。15分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4:队伍保障(40分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（5分）【赋分要点】
（1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1分（2）学校师德师风建设有制度、有措施。1分
（3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
2、管理队伍育人意识强，职责明确。（10分）【赋分要点】
（1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分（2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分（3）思品课、政治课按课程配置专职教师。2分（4）思品课、政治课保证教学时数。2分
（5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、重视大力加强班主任队伍建设。（15分）【赋分要点】（1）班主任培训落实有效。3分
（2）每年开展班主任表彰奖励活动。4分
（3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4分（4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。（10分）【赋分要点】
（1）各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分（2）教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B5:经费保障(30分)
1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%。（5分）
2、保障德育常规活动开展所需经费。（5分）
3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。（10分）导读：
4、保障德育工作表彰、奖励所需经费，（1）德育专项经费按比例列入经费预算，（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出），（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理，（3）定期开展德育队伍培训，（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实，（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算，A3:德育实施（650分）
4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分）【赋分要点】（1）德育专项经费按比例列入经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5分
（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。（3分）（3）定期开展德育队伍培训。（2分）
（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实。（10分）
（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。（10分）【检查方式】查阅档案资料，访谈。A3:德育实施（650分）
B6:理想信念价值观教育(80分)
1、广泛深入开展爱国主义教育。（25分）【赋分要点】
（1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分（2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分
（3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。
2、加强社会主义核心价值观教育。（25分）【赋分要点】
（1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分
（2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15分（3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分）【赋分要点】
（1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5分
（2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中。10分（3）教育活动开展有载体，有成效。15分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B7:民族团结(50分)
1、高度重视民族团结教育工作。(5分)【赋分要点】
（1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2分（2）民族团结教育内容渗透到各学科中。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。
2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(15分)【赋分要点】
（1）学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育。5分（2）民族团结教育实践活动丰富有效。5分
（3）师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。5分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。
3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（30分）【赋分要点】
（1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。5分
（2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。5分（3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。5分（4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。5分
（5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。10分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8:心理健康(50分)
1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。（10分）【赋分要点】
（1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分（2）按规定开设心理健康教育课，有教案。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情）6分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【赋分要点】
（1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分
（2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。（15分）【赋分要点】
（1）设立心理咨询室，有必要的设备。4分（2）心理咨询活动有计划、有落实。7分（3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。
4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分）【赋分要点】
学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9:时事教育（40分）
1、学校对时事教育重要性认识到位。（10分）【赋分要点】
（1）将时事教育纳入学校整体工作计划。5分（2）时事教育有安排，有落实，有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
2、落实时事教育有教材。（20分）
【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告·新疆版》，小学三年级以上班级每班不少于3册，中学每班不少于10册。20分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
3、落实时事教育形式多样，效果好。（10分）
【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。10分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10:校园文化建设（80分）
1、坚持以现代文化为引领。（10分）
【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。（25分）【赋分要点】
（1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。10分（2）学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。
3、校园净化美化绿化好。（10分）
【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。
4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。（15分）【赋分要点】
（1）有计划、有安排。5分（2）有载体、有措施。5分（3）有创新、有突破。5分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分）【赋分要点】
（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。10分
（2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B11: 家庭教育(50分)
1、家庭教育机构健全。（10分）
【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、家庭教育活动开展有保障。（25分）【赋分要点】
（1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于2次。8分（2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15分（3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。2分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
3、家庭教育工作效果好。（15分）
【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。B12:自我教育（40分）
1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。（10分）
【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学生自尊自爱、自信自强。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展自我教育活动。（30分）【赋分要点】
（1）学生会、班委会自律组织机构健全完善。5分
（2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力，开展丰富多彩的实践活 10分
（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10分（4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B13:社会实践(50分)
1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分）【赋分要点】
（1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5分（2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。10分
（3）在正常教学时间内安排的实践活动（军政训练、参观考察、志愿服务、科技文化活动、农村社会实践等），每学年小学生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣2分。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员，保障经费。(15分)【赋分要点】
（1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增强学生社会责任感。5分
（2）学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分（3）学校社会实践活动经费有保障。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分）【赋分要点】
（1）学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。5分（2）记录详实、规范。5分
【检查方式】抽查综合素质报告册，访谈。B14:美育（40分）
1、对美育在育人工作中的作用认识到位。（15分）【赋分要点】
学校重视美育工作，把美育作为德育工作的重要内容，培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望。15分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、积极开展美育活动。（25分）【赋分要点】
（1）开齐开足各学段美育课程。8分（2）保证美育课程时数。7分
（3）丰富创新美育活动载体，育人效果明显。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。B15:德育科研(50分)
1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划。（5分）【赋分要点】
学校领导德育科研意识强,在学校规划、工作计划中有体现德育科研工作的具体实施目标。5分
【检查方式】查阅资料，访谈。
2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。（20分）【赋分要点】
（1）学校有德育科研制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。10分
（2）对教师在学术期刊公开发表（获奖）的论文予以必要的经费支持，学校总体科研成果丰富。10分
【检查方式】查阅资料，访谈。
3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。（15分）【赋分要点】有德育科研专项经费。【检查方式】查阅资料，访谈。
4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分）【赋分要点】
（1）开展校本德育课题实践活动。5分
（2）德育课题研究成果在本校或其他地方有推广。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B16:专项教育(40分)
1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。（20 分）【赋分要点】
（1）重要节日、纪念日开展相关主题教育。10分（2）主题教育覆盖面广、效果好。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。
2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路护路教育” 和“五好小公民”等主题教育。（20分）
【赋分要点】按要求完成十项活动中八项及以上的，不扣分。不足六项的，每少一项，扣2分。
【检查方式】查阅资料，访谈。B17:班级德育(50分)
1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（10分）【赋分要点】
（1）班委会、团（队）委会组织机构健全。5分
（2）班团（队）干部配备合理，威信高，表率、引领作用明显。5分 【检查方式】查相关资料，访谈。
2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分）【赋分要点】
（1）班级活动有方案、有过程记录。15分
（2）活动贴近学生实际、贴近生活、贴近班级实际，有实效。5分 【检查方式】 查资料，访谈。
3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分）【赋分要点】
（1）班级文化内涵丰富。10分（2）班级文化特色鲜明。10分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B18:网络育人(30分)
1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。（10分）【赋分要点】
（1）在校园网站或校园局域网开辟德育工作专门栏目。5分（2）网上德育活动丰富，针对性强。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。（15分）【赋分要点】
（1）学校网络管理制度健全。5分（2）学校网络运行监管到位。5分
（3）定期开展网络安全教育，学生网络安全意识强。5分 【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（5分）【赋分要点】
校园网络在放学后、周六或周日开放情况。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。A4依法治校（100分）B19 组织领导（15分）
1.重视依法治校工作，定期研究依法治校工作。（5分）【赋分要点】
（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（2分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（2分）（3）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分）【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。2.依法治校目标明确，措施到位。（5分）【赋分要点】
（1）办学指导思想或学校规划中体现依法治校理念。（1分）
（2）制定依法治校工作实施方案，依法治校工作有计划、有检查、有总结。学校工作计划、总结中有“依法治校”内容。（2分）（3）依法治校工作计划和任务有效落实。（1分）
（4）依法治校工作考核机制健全，纳入考核内容。（1分）【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分）【赋分要点】
（1）带头学习相关法律法规，具有较高的法律素养。（1分）（2）处理学校事务严格遵守规章制度，程序规范。（2分）
（3）注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。(2分)【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录、师生座谈。B20决策机制（15分）
1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（5分）【赋分要点】
（1）建立领导集体议事制度，重大决策和事项集体讨论决定。（3分）（2）党政议事决策规则完善，程序规范。（2分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（5分）【赋分要点】
（1）已制定重大决策和事项合法性审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（2分）
（3）重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证，有审查、论证记录和审查人签字。（1分）
【检查方式】查阅档案资料、会议记录。
3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（5分）【赋分要点】
（1）内设组织机构科学合理、分工明确，职责明晰。（2分）（2）建立并执行重大决策责任追究制度。（2分）（3）建立重大决策执行效果评估及反馈制度。（1分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B21制度建设（10分）
1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分）【赋分要点】
（1）已制定学校章程，《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。（1分）（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）章程按规范程序报主管教育行政部门核准，以正式文件为准。（1分）（4）章程体现学校办学特色和发展目标，科学性和操作性强。（1分）（5）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（5分）【赋分要点】
（1）教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。（2）规章制度和规范性文件内容合法。（1分）（3）管理制度和规范性文件及时清理和修订。（1分）
（4）管理制度落实情况良好，有检查、落实制度的文字记录。（1分）（5）学校章程和规章制度汇编成册并公开，师生熟知有关内容。（1分）【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。B22 办学规范（20分）
1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）【赋分要点】
（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）
（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）
（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。导读：（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“
（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）
（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）
（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）
（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）
【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账务账目和票据，与相关部门了解核实。B23 民主管理（15分）
1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分）【赋分要点】
（1）依法建立教职工代表大会、教职工工会。（2分）
（2）教职工代表大会制度健全，运行正常，每学年召开1次教职工代表大会。（2分）（3）教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（2分）（4）建立家长委员会，家长委员会作用发挥良好。（2分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录，教师座谈、问卷等。2.民主管理和监督机制落实到位。（7分）【赋分要点】
（1）学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过；学校章程和涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论。（3分）（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（2分）
（3）建立健全校务公开制度，学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（2分）
【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、工会财务报告、工会经费结余情况），校务公开原始材料。B24 法制教育（15分）
1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分）【赋分要点】
（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（1分）
（2）制定法制教育规划和法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（1分）（3）建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。（1分）（4）新出台的教育法律法规做到全员培训。（1分）
（5）法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并明确法制教育内容和学时。（1分）【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。
2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）【赋分要点】
（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）
（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）【赋分要点】
（1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）
（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方式】查看档案资料，师生座谈。4.按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）
（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）【检查方式】查看档案资料。B25 权益维护（10分）1.教师管理工作规范。（2分）【赋分要点】
（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）
（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。2.师生合法权益得到有效保障。（3分）【赋分要点】
（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）
（2）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）（3）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（3分）【赋分要点】
（1）建立教师申诉制度，教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）
（2）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）
（3）建立学生申诉制度，成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）
【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。4.校内矛盾纠纷调解机制健全。（2分）【赋分要点】
（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）
（2）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（50分）B26：校貌及评价（50分）
1、师生行为规范，精神面貌好。（20分）【赋分要点】
(1)师生无违规违纪行为。15分
(2)师生精神面貌健康积极向上。5分
【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。
2、校园育人环境好。（10分）【赋分要点】
（1）校园育人氛围浓厚。6分（2）校园文化环境良好。4分
【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。
3、社会认可度高，评价好（20分）【赋分要点】
（1）获得相应的精神文明单位及各类表彰。10分（2）家长对学校育人工作评价高。10分
【检查方法】查相关资料，访谈，实地查看。
第三篇：自治区德育达标细则共享
新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校
评估赋分要点
（2010年10月19日）
一级指标（5项）：A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分），A3:德育实施（600分）A4依法治校（100分）A5：育人效果（共100分）
二级指标（19项）：B1: 办学思想(40分)B2: 组织机构(60分)B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分)B5: 经费保障(40分)B6 民族团结(60分)B7 爱国主义教育(60分)B8：品德教育(60分)B9：专题教育(60分)B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分)B12:心理健康(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分)B24校风校貌（共40分）B25师生品德（共30分）三级指标（59项）：
A1:组织领导（100分）
B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本，德育为先”的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）
【评估要点、赋分办法】
①学校有贯彻中央8号文件的整体方案、具体落实措施（调查教师学校是否组织学习8号文件）。10分 没方案，扣5分；
②查看学校整体规划，要突出德育工作首位意识、全盘意识、中心意识。8分 ③学校工作计划（整体工作，非德育工作；）与规划的衔接（阶段性安排
部署情况），总结中有德育工作内容；7分
④看教育方针的悬挂地方及内容，谈对方针的理解和落实情况； 【检查方式】查阅档案资料；走访。
2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任； 【评估要点】
① 谈对“政治家办教育”的理解。
② 学校认真开展反分裂、反渗透教育工作、无神论教育、民族团结教育、“三、四、五”教育、党的民族宗教政策等，要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作 8分
③ 师生对教育内容及开展的活动要熟知。【检查方式】查阅档案资料；走访。
B2: 组织机构(60分)
1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全； 【评估要点】
①学校机构设臵、党组织的人员配臵，班子配备情况、岗位职责（要看学校对德育工作的分工情况）、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣5分、没有开展活动和活动记录的扣5分，原则不扣分。）10分
②基层组织的机构设臵、人员配臵、职责分工(学校各层面的德育工作的分工情况，比如:德育科研、校本课程承担情况)工作和学习制度、活动记录，查看学校全员育人的落实情况。10分 【检查方式】查阅档案资料；走访。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（这是学校德育首位意识、德育中心意识基本表现）（25分）【评估要点】
① 学校德育办公室设臵、岗位职责。10分 ② 有德育专兼职人员。10分
③ 学校德育工作领导小组（一般都是德育第一责任人为组长，中学有一位德育副校长，小学有一位副校长负责德育工作。），分工及职责。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访（不以材料为依据，要看实际情况，要看德育工作领导小组是否在学校工作中真正能够起到全盘管理的职责。）
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（是学校阵地建设的基础15分）【评估要点】
① 学校有团、队室，有专兼职人员，配备及职责。（有团委书记、大队辅导员）10分
② 团、队花名册，工作计划、总结。小学查教工团组织、团课。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访。
A2:条件保障（100分）
B3: 制度保障(30分)
1、建立了完善的德育管理制度；（10分）
2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）
3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【评估要点】
① 建立了德育工作管理制度（机构、人员、职责、管理、校本课程、培训、德育科研等）。10分
② 把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法、师德承诺书、调查问卷等原始材料）。7分
③ 有综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单，决不能只有成绩评定）。6分
④ 建立对教师的德育表彰制度（查优秀班主任、优秀德育工作者评选办法等原始材料）。7分
【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
B4: 队伍保障(30分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】
①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）5分；
②查看教师政治学习笔记、心得体会、教案等；5分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访师生
2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；
【评估要点】以了解为主，原则上不扣分，可以提合理化建议。查中层干部岗位职责。
【检查方式】访谈；
3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】
① 查看班主任校本培训（岗前培训、提高培训）工作相关资料；
② 班主任管理工作相关制度资料，评先选优、职称晋升对班主任的政策倾斜情况等。
【检查方式】查阅档案资料；访谈；
B5: 经费保障(40分)
1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）
2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）
3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）
4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】
活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入（满足开展德育常规活动所需费用； 保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费
保障，德育课题研究所需经费；保障德育工作表彰奖励活动所需经费合起来就是德育经费；学校的基本建设、劳务费支出投入不算。原则上不扣分。）【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；
A3:德育实施（600分）
B6 民族团结(60分)
1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。
【评估要点】
进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时,且进课堂,否则不得分。（2010年春季开始的内容，小学3、4年级是《中华大家庭》，5、6年级《民族常识》。中学7、8年级《民族政策常识》，高
一、高二年级《民族理论常识》）原则上地方课程也算。
【检查方式】访谈师生（不少于20人）；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。
2、(15分)建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。
【评估要点】无专、兼职教师,不得分（必须是参加过教育厅组织的2010年1月民族团结教育远程教育培训的）。
【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。
3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。
【评估要点】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分。（要求活动形式多样，内容丰富，如：一家人活动、手拉手活动、结对子、民汉夏令营、家庭互访等）
【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B7 爱国主义教育(60分)
1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。
【评估办法】
①没有每天开展升（降）旗活动的，不得分。
②升旗程序不符合“国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，不规范的一项扣2分。（查国旗下讲话和国旗献词）不可抗拒的自然原因可户内升旗。
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。看升旗仪式时师生状态、纪律，程序。（举例：一个学校旗杆……大家分析一下）
2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估办法】
每天升旗唱国歌（4分），每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌（4分），每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）（7分）。
【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。
3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。
【评估办法】
按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。（不具备实践活动条件的，不扣分。少一次扣5分，要进行全校性的活动）
【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。
B8 品德教育(60分)
1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。
【评估办法】
①有具体加强养成教育、诚信教育举措。3分 ②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理。5分 【检查方式】观察学生的言谈举止；访谈师生；查资料。
2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。
【评估办法】
每学期定期学校开展相关的感恩教育活动，并查看活动成效。【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。
3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。
【评估办法】
开展相关专题教育活动情况（3月公民道德建设教育月、4月宪法法律宣传月、5月民族团结教育活动、9月弘扬民族精神月等重大活动的开展，要有方案实施、效果三方面等检查）（10分），【检查方式】访谈师生；查档案资料。
B9专题教育(60分)
1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师
生反分裂反渗透意识、能力。
【评估办法】
有具体教育举措、活动记录、校本教材等各种教育资源。（10分）【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。1这条与B6B7B8合并查，侧重点不同； ○
2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。
【评估办法】
每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育，得5分；两次及以上，得10分。
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。
【评估办法】
保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表的，得10分；少于一小时，不得分，这是刚性条件很多学校因此扣分，此次评估工作对阳光体育的落实起到了导向性作用。
（没有体育课的当天，课间操、眼保健操、课外活动加起来一小时）【检查方式】访谈师生覆盖所有年级，查资料（课表等）。
4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。
【评估办法】
按要求完成八项活动中四项及以上的，不扣分；不足四项的，四项中每少一项，扣3分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位臵，可以看图片资料）
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
B10 班级德育(70分)
1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。
【评估办法】
建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）5分。【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。
2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。
【评估办法】
班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。
【检查方式】 查资料；访谈学生。
3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（20分）
【评估办法】
根据不同学段，进班随机抽查教案。根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。
【检查方式】进班随机抽查教案。
4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。
【评估办法】
①教室物质环境（10分）； ②注重班级特色文化建设(10分)。【检查方式】查看班级及教室布臵。
B11:实践育人(60分)
1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；
【评估办法】
学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分），在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初20天,高中30天（根据活动时间5—10分），是否有社会实践活动的安排计划方案（5分），包括开展社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
活动成效，5天以上不扣分，少于5天，扣5分；少于3天，扣8分 【检查方式】查阅相关资料、访谈师生
2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障
【评估办法】
查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、落实人员、活动记录、经费保障图片资料），根据社会实践活动和校园文化活动的多样性、次数，学生
参与、活动积极性、活动实效性情况酌情赋分。（20分）【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。
【评估办法】
查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。抽查学生中有半数以上没有实践活动记录的扣5分。【检查方式】抽查综合素质报告册
【参考文件】《中小学德育工作规程》《中学德育大纲》《小学德育纲要》
B12:心理健康(60分)
1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；
【评估办法】
没有达到每两周1次心理健康教育活动的中学不得分，小学除外； 需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分），包括讲座、视频资料、校园网专栏等。
【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料
2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；
【评估办法】
是否配备专职的心理教育人员（参加心理健康教育培训或心理辅导员的培训获得相关证书得15分；大学毕业，学心理学的专业、有心理咨询等级证书20
分；没有专业人员不得分）。
【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。
【参考文件】《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》教基 【1999】13号
3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；
【评估办法】
① 是否有规范的心理咨询室，选址合理，有必要的设备，有必要的操作程序。（一室挂三牌：心理咨询室、德育办（团委）、保健室；简陋，像看守所的审讯室；）10分
② 查阅开展活动的记录和档案材料，因无二级以上资质，建议进行团体活动；必须要个体辅导的，必须要有规范的程序和记录。5分 【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。
4、（10分）所需经费得到保障。
【评估办法】
在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。
B13:网络育人(40分)
1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；
【评估办法】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。根据学校实际情况酌情考虑
②校园网站内有必要的德育资源、栏目。（5分）
【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；
【评估办法】
学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。
【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。
【评估办法】
校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间或放学后)，原则上不扣分。
【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。
B14:环境育人（40分）
1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；
【评估办法】
德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分）。
(成效在3分以内)【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况
2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园
文化氛围；
【评估办法】学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩（15分）。
【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。
3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。
【评估办法】根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”（5分），利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。
【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。
B15:家长学校(60分)
1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材； 【评估办法】
有相关的教材，至少满足教师用书，(按教育厅2010年2号文件，《关于家长学校建设工作的意见》的要求)【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。
2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【评估办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。【检查方式】查阅家长培训相关资料（致家长的信、家校沟通记录等），有专门场所；
3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管
理。
【评估办法】有专兼职的家长学校授课教师，经费有落实（10分）。【检查方式】查资料
B16:德育科研(30分)
1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估办法】根据学校的级别有相应的课题
学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）
【检查方式】查阅资料，交流了解
2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；
【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作；（8分）。【检查方式】查阅资料，访谈教师
3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；
【评估办法】
有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费。给教师科研成果、发表作品给予一定补偿或奖励。【检查方式】查阅资料
4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。
【评估办法】
①在本校实验的课题。3分
②实验中好的经验、做法进行校与校之间推广。（2分）【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。
A4依法治校：（共100分）
【检查方法】实地查看；走访师生；查看学校章程（法律人士或单位签章）、制度汇编、学校规划及计划、会议记录本、教代会材料、教师资格证（校医、心育教师、食堂人员健康证、法制副校长聘书等）；
B17组织领导（共8分）
【评估要点】
1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了计划。（4分）
2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）
B18制度建设（共10分）
【评估要点】
1、严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法。（6分）
2、学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。
要 求： ○1首先学校章程（制度）一定要在教代会上审议通过，由法律部门或法制副校长审批、签章，并在教育行政部门备案；○2学校的各项制度必须在章程的规定范围内，章程要及时修订，内容不能陈旧，符合学校实际；3常规性的制度应该上墙，内容要及时修订，不能出现与目前政策相悖的条○
款（例如罚款、几倍赔偿、开除学籍、罚做某事等字眼。）
B19办学规范（共20分）
1、学校教职工持证上岗（根据《教师资格条例》《》各学科教师资格证）；（5分）
2、无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象；（5分）
3、学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。（10分）【评估方式】走访学生，查看资料；
B20民主管理（共20分）
1、学校党组织、行政、工会三者职责明确；（6分）
2、教代会制度、校务公开制度落实到位。（4分）【评估方式】 以查看资料为主；
B21民主管理（共12分）
1、学校安全管理机构、制度健全、人员和责任落实到位；（5分）
2、学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实；（3分）
3、学生伤害事故报告制度落实，最近3年未发生属于学校责任的重大安全事故。（4分）
【评估方式】查阅资料、走访学生、实地查看；
注 意：
1、一定要有校园突发安全事故应急预案及各种外出、大型集会活动安全预案；
2、校园安全环境:冬季冰雪地面、校园瓷砖地面、危险悬挂物，楼梯、厕所蹲位设臵、安全通道等；
【参考文件】《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》
《学校卫生工作条例》
B22 法制教育（共12分）
1、法制副校长（辅导员）认真履行职责；（3分）
2、学校建立了法律学习制度，学生法制课做到有计划、课时、教材、师资“四落实”。（5分）
3、学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（4分）
要求：《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》指出要把法制课列入中小学课程，把法律知识作为高等学校、职业技术学校的必修课内容，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；中小学要建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；要把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为校长、教师考核和学校评价的重要内容。
B23 权益维护（共28分）
1、依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象；
（10分）
2、建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善；
（5分）
3、建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、其实、罚款现象；（8分）
4、学校建立并落实了重大事项法律审查制度。（2分）
【参考文件】教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》《关于开展依法治校示范性创建活动的通知》及《自治区教育系统开展“法治进学校争创依法治校示范校”活动的意见》，《教育行政处罚暂行实施办法》制定相关制度时，可参照《中小学法制教育指导纲要》《教师法》《教师资格条例》等法律法规。
A5：育人效果（共100分）
B24校风校貌（共40分）
1、学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】不做专项调查
2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）【评估要点】
师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。（发现不明行为要记录）
【检查方法】通过实地查看、学生座谈、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）
B25师生品德（共30分）
1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】查看教师的精神面貌，专家的整体印象。
【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）
2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】①专家整体打分，整体印象。②学生行为习惯好。
【检查方法】①查资料，看综合在素质评价情况。②个别访谈、座谈进行了解。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）
B26（共30分）
1、教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（10分）
【评估要点】
①学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。教师精神面貌。②学生仪容仪表、着装符合要求，举止文明有礼貌，朝气蓬勃。③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。【检查方法】 ①查阅相关资料。
②实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。③查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。（专家整体赋分）
2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）【评估要点】
①学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分 ②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】 ①查看学校相关资料。
②访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。
3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】
学校集体获得单项或综合的奖励获自治区级以上得10分，如没有扣5分。【检查方法】查相关资料，实地查看。
2010年10月19日星期二
第四篇：自治区德育达标评估赋分要点整理0
新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估
赋分要点
（2013年5月20日）
一级指标（5项）
A1:组织领导（100分）； A2:条件保障（100分）；A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分）；A5:育人效果（共50分）。二级指标（26项）
B1:办学思想(40分)； B2:组织机构(60分)； B3:制度保障(30分)； B4: 队伍保障(40分)； B5: 经费保障(30分)；B6：理想信念价值观教育(80分)； B7民族团结(50分)B8：心理健康(50分)B9：形势与政策教育(40分)； B10：校园文化建设(80分)；B11:家庭教育(50分)； B12: 自我教育(40分)； B13:社会实践(50分)； B14:美育（40分）；B15:德育科研校（50分）；B16:专项教育(40分)；B17：班级教育（50分）；B18：网络育人（30分）；B19组织领导（15分）；B20：决策机制（10分）；B21：制度建设（10分）；B22：办学规范（20分）；B23民主管理（15分）：B24法制教育（15分）：B25权益维护（10分）；B26校貌及评价（50分）。三级指标（79项）： A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分）【评估要点】
①学习、宣传、执行党和国家的教育方针、政策、法律法规。5分 ②学校整体发展规划中突出学校德育工作。5分
③学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。5分 ④学校德育工作做到整体规划、全面实施。5分
⑤学校德育工作（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5分 【检查方式】查阅档案资料、座谈。
2、（15分）坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。【评估要点】
① 全面、认真贯彻落实自治区关于抵制和防范宗教向校园渗透的意见，解决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。
② 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。
③ 学校高度重视安全工作，建立健全工作制度人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分
④ 社会主义办学思想方向学习宣传到位。2分 【检查方式】查阅档案资料；访谈。B2: 组织机构(60分)
1、（15分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。
【评估要点】
① 落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位（未配书记的扣5分，校长书记一肩挑的扣3分。）5分 ② 党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5分 ③ 基层党组织健全，活动开展规范到位。5分
【检查方式】查阅档案资料；访谈。
2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】
① 学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分 ② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；访谈。
3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【评估要点】
① 共青团和少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分 ②共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。6分 ③共青团和少先队活动开展规范、有创新。15分
【检查方式】实地查看；查阅档案资料；访谈。A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)
1、德育工作管理制度完善；（5分）
2、德育工作考核、评价制度健全；（10分）
3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【评估要点】
① 德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分 ② 把师德作为教师评价考核的重要指标。10分 ③ 学生综合素质有评价制度。10分
④ 德育工作表彰奖励制度得到全面落实。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4: 队伍保障(40分)
1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（5分）【评估要点】
① 学校全员育人的制度健全，落实到位。1分 ② 学校师德师风建设有制度、有措施。1分
③ 开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分
【检查方式】查阅档案资料；实地查看；访谈。
2、管理队伍育人意识强，职责明确；（5分）【评估要点】 ① 学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分 ② 学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分 ③ 思品课、政治课按课程配置专职教师。1分 ④ 思品课、政治课保证教学时数。1分
⑤ 鼓励、支持思品课、政治课教师的学习培训提高。1分 【检查方式】查阅档案资料；访谈。
3、重视大力加强班主任队伍建设；（20分）【评估要点】
① 班主任培训落实有效。4分 ② 每年开展班主任表彰奖励活动。6分
③ 把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。6分 ④ 把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料；访谈；
4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革“三维目标”要求。(10分)【评估要点】
① 各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分 ② 教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】
实地查看，查阅资料，访谈。B5: 经费保障(30分)
1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%；（5分）
2、保障德育常规活动开展所需费用；（5分）
3、保障德育队伍培训、考察、交流、科研所需经费；（10分）
4、保障德育工作表彰、奖励所需经费；（10分）【评估要点】
① 德育专项经费按比例列入经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5 分
② 德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入机构合理；3分
③ 定期开展德育队伍培训。2分
④ 德育管理干部、班主任、思品课、政治课老师的相关培训考察、交流经费落实。10分
⑤ 德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。
【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈； A3:德育实施（650分）
B6理想信念价值观教育（80分）
1、广泛深入开展爱国主义教育；（25分）【评估要点】
① 每天坚持开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分 ② 坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分
③全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分。
【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）
2、加强社会主义核心价值观教育。25分 【评估办法】
① 社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分
② 社会主义核心价值观教育活动内容丰富，成效明显。15分 ③ 师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。
3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。30分 【评估办法】
① 学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位；5 分
② 理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中，10分。
③ 教育活动开展有载体、有成效。15分
【检查方式】实地查看，访谈师生；查佐证的档案资料。B7 民族团结(50分)
1、高度重视民族团结教育工作；10分 【评估要点】
① 民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。5分 ② 民族团结教育内容渗透到各学科中。5分
【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。问卷。
2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。20分 【评估要点】
① 学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”“三个离不开”主题教育。5分
② 民族团结教育实践活动丰富有效。5分
③ 师生对“五观”、“四个认同”“三个离不开”内容知晓度高。10分 【检查方式】查档案资料，实地查看，访谈。
3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。20分 【评估要点】
① 加强师生反分裂反渗透意识教育，通过反分裂反渗透能力。2分 ② 认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。2分
③ 因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。2分 ④ 学校师生中无参与宗教活动穿戴宗教服饰的现象。7分
⑤ 学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。7分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8 心理健康教育(50分)
1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。10分 【评估办法】
① 学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分
② 按规定开设心理健康教育课。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情。）6分
【检查方式】查阅档案资料，访谈。
2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【评估办法】
① 学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（获心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分 ② 学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。
3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立心理咨询档案。15分
【评估办法】
【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。① 设立心理咨询室，有必要的设备。4分 ② 心理咨询活动有计划，有落实。7分
③ 心理咨询活动记录、档案等材料完备，使用规范。4分
【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。
4、心理健康教育教师待遇待遇得到保障。5分 【评估要点】
学校从事心理健康教育课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9：形式与政策教育（40分）
1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。10分 【评估要点】
① 将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。5分 ② 形势与政策教育有安排、有落实、有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
2、落实形势与政策教育有教材。10分 ①【评估要点】
统一使用中宣部《时事报告手册》，小学三年级以上班级每班不少于三册，中学每班不少于10册。10分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。
3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。20分
【评估要点】采用观看、实地考察、专题报告、音像制品等形式增强教育效果。20分
【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10：校园文化建设（80分）
1、坚持以现代文化为引领。10分
【评估要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。20分
【评估要点】
1、学校有校风、教风、学风、校训、校歌、校旗，内容规范，内涵丰富。5分
2.学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。
3、校园净化美化绿化好。10分
【评估要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。
4、培养中华传统美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。20分 【评估要点】
1、有计划、有安排。6分
2、有载体、有措施。6分
3、有创新、有突破。8分
【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。
5、校园文化活动丰富，育人效果显著。20分
【评估办法】○1学校规划是否有专门篇幅；○2学校校园文化生活健康向上,丰富多彩，月月有主题；○3查阅学校规划、计划相关内容；查阅专项活动材料；
【检查方式】实地查看，查阅资料。
B11：家庭教育50分
1、家庭教育机构健全；（5分）
【评估办法】是否建立了学校、班级家长委员会及家庭教育指导委员会； 【检查方式】查看资料。
2、家庭教育活动开展有保障。30分
【评估办法】○1是否能按要求正常开展活动；○2是否有固定场所； 【检查方式】实地查看，查阅资料，走访师生、家长（或电话）。
3、家庭教育效果好。15分
【检查方式】走访家长（了解家校关系），查阅资料（查阅家长心得）； 【参考文献】自治区教育厅颁布的“关于加强家长学校建设工作的意见（新教思政„2010‟2号）”“关于进一步做好家长学校建设工作的通知（新教思 9 政办【2012】6号）”、“关于进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见（乌教德【2013】13号” B12：自我教育40分
1、学校对自我教育的地位、作用认识到位；（10分）
2、积极开展自我教育活动。（30分）
【评估办法】○1教育学校是如何设置相关活动的，设计思路是什么？ ○2有哪些相关制度、措施。○3开展了哪些活动，活动效果如何。【检查方式】查阅资料，走访学生、老师。B13：社会实践50分
1、学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（20分）
【评估办法】
① 学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 ② 有社会实践活动计划方案。5分
③ 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。10分
【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈
2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动等活动，人员、经费有保障。(20分)【评估办法】
① 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分 ② 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ③ 学校社会实践活动经费得到保障。5分
【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。
3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分）【评估办法】
① 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。5分
② 记录详实、规范。5分 【检查方式】抽查综合素质报告册 B14：美育（40分）
1、对美育在育人工作中的作用认识到位；（15分）
2、积极开展美育活动；（25分）
【评估办法】○1谈对此项工作的认识；○2看学校整体规划、计划中有无此项内容； ○3学校开展的相关工作，活动方案是否详尽。【检查方式】查阅资料、图片、网站 ；走访教师、家长、学生 B15：德育科研(50分)
1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划；（5分）【评估办法】根据学校的创建级别有相应的课题
学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标
【检查方式】查阅资料，交流了解。
2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作（20分）
【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作； 【检查方式】查阅资料，访谈教师
3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；（15分）
【评估办法】
有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费。给教师科研成果、发表作品给予一定补偿或奖励。【检查方式】查阅资料
4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分）
【评估办法】
1在校内进行成果实验和推广。○②将实验中好的经验、做法进行校与校之间推广。（2分）○【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。
B16：专项教育(40分)
1、（20 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。
【评估办法】
每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育.得5分；两次及以上，得10分。
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”和“五号小公民”等主题教育。（20分）
【评估办法】 1有具体教育举措、活动记录、校本教材等各种教育资源。○2按要求完成八项活动中四项及以上的，不扣分；不足四项的，四项○中每少一项，扣3分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位置，可以看图片资料）
【检查方式】访谈师生；查佐证资料。
B 17:班级德育(50分)
1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（10分）
【评估办法】
建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）5分。【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。
2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分）
【评估办法】
班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。
【检查方式】 查资料；访谈学生。
3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分）
【评估办法】
①教室物质环境（10分）； ① 注重班级特色文化建设(10分)。
【检查方式】查看班级及教室布置。班主任工作手册记录。班级成长录等资料。B18:网络育人(30分)
1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（10分）
【评估办法】
①是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。根据学校实际情况酌情考虑
②校园网站内有必要的德育资源、栏目。（5分）
【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）
2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；（10分）
【评估办法】
学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。
【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈
3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（10分）
【评估办法】
校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间或放学后)，原则上不扣分。
【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。
A4依法治校：（共100分）
【检查方法】实地查看；走访师生；查看学校章程（法律人士或单位签章）、制度汇编、学校规划及计划、会议记录本、教代会材料、教师资格证（校医、心育教师、食堂人员健康证、法制副校长聘书等）；
B19组织领导（共15分）
1、重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分）
2、依法治校目标明确，措施到位。（5分）
3、领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分）
【评估要点】○1班子谈对依法治校工作的认识；○2学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长；（1分）○3有专门机构和人员负责依法治校工作；（1分）；○4制定依法治校实施方案，学校工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校计划、总结；（1分）○5每学期不少于1次专题研究依法治校工作；（1分）○6依法治校工作计划和任务落实。○7（1分）依法治校纳入考核内容。（1分）
B20 决策机制（10分）
1、建立领导集体议事制度、重大决策制度、党政议事、决策规则完善。（3分）
2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（3分）
3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（4分）
【评估要点】1相关制度建立完善，并通过法制副校长获相关部门审核；2○○建立完善的校内监督机制及责任追究制度，工作开展情况；○3聘请有专门的法律顾问，有审查记录和审查人签字。
B21制度建设（共10分）
1、依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分）
2、管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。5分 【评估要点】
1学校章程（制度）一定要在教代会上审议通过，由法律部门或法制副校○ 15 长审批、签章，并在教育行政部门备案；○2学校的各项制度必须在章程的规定范围内，章程要及时修订，内容不能陈旧，符合学校实际；○3常规性的制度应该上墙，内容要及时修订，不能出现与目前政策相悖的条款（例如罚款、几倍赔偿、开除学籍、罚做某事等字眼。）○4建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度。（缺2项以下扣0.5分，缺三项及以上扣1分）○4学校的各项制度要公开，师生知晓并熟悉有关管理制度及规定；
B22：办学规范（共20分）
1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）
2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。
（14分）
【评估要点】○1学校教职工持证上岗（根据《教师资格条例》各学科教师资格证）；2无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象；3○○学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。○4不得随意剥夺学生受教育的权利和家长了解孩子在校情况的权利等。○5严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程；○6有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施。○7无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。【参考文献】教育法、义务教育法、未成年人保护法、课程标准等 【评估方式】走访学生、家长，查看资料、会议记录、财务账目和票据、问卷调查；
B23:民主管理（共15分）
1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分）
2、民主管理和监督机制落实到位。（7分）
【评估要点】○1学校党组织、行政、工会三者是否职责明确；○2教代会制度、校务公开制度是否落实到位。○3了解学校教代会的主要职责。○4学校重大决策经教代会审议。○5每年不少于一次教代会。教代会提案规范，做到部门、人员、经费、时限四落实。是否有法人签字；○6学校各项重大事项及时向教师、学生、家长和社会公开。
【评估方式】走访教师、中层以上领导。查看教代会材料（材料不规范、无打印时间、网上下载等一票否决。）
B24：法制教育（共15分）
1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分）
2、学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）
3、法制教育内容丰富、形式多样，效果明显。（4分）
4、按要求聘请法制副校长（辅导员），并认真履行职责；（2分）
【评估要点】 ○1学校建立了法律学习制度，学生法制课做到有计划、课时、教材、师资“四落实”。○2学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（岗培、继续教育、校本培训等）3○教职工、学生法律意识明显提高。
要求：
1、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》指出要把法制课列入中小学课程，把法律知识作为高等学校、职业技术学校的必修课内容，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；
2、中小学要建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；
3、要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；
4、学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；
5、要把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为校长、教师考核和学校评价的重要内容。
B25 权益维护（10分）
1、教师管理工作严格规范；2分
2、师生合法权益得到有效保障。3分
3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范；3分
4、校内矛盾纠纷调解机制健全。2分
【评估要点】○1建立完善的教师聘任、职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得以落实。○2建立完善校内教师、学生申诉机构；教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可；学生申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理要体现公开、公平的原则；○3建立完善的申诉制度及矛盾纠纷调解机制，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷；4对师生和学校发生的法律争议，○积极应诉，无败诉现象。
【评估办法】
1、走访师生（有无维权案件，如何处理的。）
2、查阅原始记录；
3、查阅教代会材料；
4、查阅相关制度；
【参考文件】教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》《关于开展依法治校示范性创建活动的通知》及《自治区教育系统开展“法治进学校争创依法治校示范校”活动的意见》，《教育行政处罚暂行实施办法》制定相关制度时，可参照《中小学法制教育指导纲要》《教师法》《教师资格条例》等法律法规。A5:育人效果（50分）B26 校貌及评价（50分）
1、师生行为规范，精神面貌好；20分
2、校园育人环境好；10分
3、社会认可度高，评价好。20分 【评估要点】
1学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。教师精神面貌团结○进取、有朝气。
2学生仪容仪表、着装符合要求，举止文明有礼貌，朝气蓬勃。○3家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。○4校园内环境整洁、优雅，符合学段特点；校园活动内容丰富、形势多样；○师生能感到校园氛围轻松、和谐。【检查方法】
①查阅相关资料。②实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。○3
第五篇：达标考核报告
彭泽县血吸虫病防治中期规划目标达标
工 作 汇 报
彭 泽 县 人 民 政 府（2011年10月28日）
彭泽县地处赣北，长江中下游南岸，总面积1544平方公里；北与安徽省的望江、宿松两县隔江相望，东与安徽省东至县接壤，西、南面与本省湖口、都昌、鄱阳三县紧邻。
全县辖19个乡（场、区）镇，185个行政村（居委会）；耕地面积32万亩，人口37.8万；油菜、棉花为主要农作物，素以金花（油菜）、银花（棉花）闻名全国，是全国优质棉油生产基地。
彭泽县是江西省血吸虫病流行最严重的县之一。境内有十二大河流和太泊湖、芳湖两大内湖水系，东南部为山区，中部为丘陵，北濒长江，独特的地理环境，构成了由山丘、内湖、江滩三种地理类型共存的综合性疫区。历史有螺面积多达14.853千万平方米，其中山丘占18.1%，内湖占74.3%，江滩占7.6%，局部地区感染螺率高达20.5%；居民血吸虫病平均感染率高达30.7%，耕牛感染率高达14.9%，上世纪六十年代初，血吸虫急性感染病人连年暴发。
在党中央和国务院的高度重视下，在县委、县政府的坚强领 导下，我县血防工作走过了五十八年坚韧不跋的历程。期间，通过对两湖的综合治理、大面积水改旱、河道治理、江滩围垦、鱼塘养殖、国家血防试点县、卫V项目县和反复查、灭螺等一系列有力措施的实施，到1998年，钉螺面积降至1.1千万㎡，压缩钉螺面积90.87%；通过对人、畜的反复查治和随着查治病新技术、新方法的应用，全县居民血吸虫病平均感染率降至4.17%，血吸虫急性感染病人显著减少，大批晚血病人得到有效救治。
然而，实践告诉我们，血吸虫病的防治是一个长期、复杂、艰巨的过程。由于我县血吸虫病流行因素并没有从根本上消除，加上1998、1999年长江流域特大洪涝的袭击以及卫V项目结束后投入不足，螺情、病情出现反弹，防控形势依然严峻。全县钉螺面积1.852千万㎡，涉及到110个行政村，其中江滩型钉螺面积701.1万㎡、湖沼型钉螺面积704.9万㎡、山丘型钉螺面积466.2万㎡。钉螺面积分布的环境比率则也发生着根本改变，江滩、湖滩已成为我县钉螺分布的主要环境；人群血吸虫病平均感染率回升至5%左右，局部地区高达10%以上，血吸虫急性感染病人时有发生；疫区覆盖17个乡（场、区）镇，130个行政村，受威胁人口达29.61万人。“瘟神”卷土重来，再次引了起党中央、国务院的高度重视，也预示着21世纪血防重要时期的到来。
2004年底，国务院下发了《关于进一步加强血吸虫病工 作的通知》（国发[2004]14号），省政府下发了《关于进一步加强血吸虫病防治工作的通知》（赣府发[2004]21号）和《江西省预防控制血吸虫病中长期规划纲要（2004－2015）》（赣府厅发[2004]69号）等重要文件。从此，使我县血防工作又迈上了快车道，也续写了彭泽血防工作新篇章。具体表现在以下几个方面。
一、制定规划 明确目标 强化组织保障机制
2005年，县委、县政府根据省委、省政府，市委、市政府的部署，及时下发了《关于进一步加强血吸虫病防治工作的意见》（彭发[2005]9号），按照“统一规划、分步实施、标本兼治、突出重点、分类指导、联防联控”的原则，制定了《彭泽县预防控制血吸虫病中长期总体规划（2005－2015）》（彭府发[2005]4号），下发了《关于成立彭泽县预防控制血吸虫病中长期总体规划实施领导小组的通知》（彭府字[2005]12号）等文件。规划目标要求：2008年全县达到血吸虫病疫情控制标准；2009年6月，为贯彻落实温家宝总理对我省血防工作批示精神和根据省委、省政府血防工作部署，我县及时制定了《彭泽县血吸虫病综合治理重点项目规划纲要（2009-2015年）》、《彭泽县血吸虫病防治一村一策（2009—2015）》等相关文件，要求我县达标时间前移，即2011年全县达到血吸虫病传播控制标准；2015年全县达到血吸虫病传播阻断标准。围绕规划目标，自2005年以来，县委、县政府进一步完善、巩固了县、乡两级血地防领导小组，组长由县长、乡镇长担任，成立了农业、水利、林业、教育、卫生五个执行小组，组长由相关部门负责人担任；签订了县、乡、村三级责任状、建立了血防挂靠联系制度、监督考核制度和部门协调制度，行成了一整套行之有效的工作机制。县政府每年召开县、乡、村三级干部血防工作大会、调度会2次以上；并把血防纳入了县工作目标达标和干部任用考核重要内容，以确保规划目标的实施和防治任务的完成。
二、突出重点 控制疫情 大打“查、灭、治”攻坚战 控制或阻断血吸虫病的传播，关键环节是抓好易感地带灭螺和人、畜查治病，以净化疫源地和有效控制传染源。为使回升的螺情、病情迅速有效下降，自2005年以来，我县始终把查、灭螺，人、畜查治病作为主攻任务狠抓不放，每年均投入了大量劳务工和血防技术力量，扎实开展好查、灭螺和人、畜查治病工作。
据统计，2005-2011年，我县已累计完成查螺面积15.32千万㎡，药物灭螺面积4.63千万㎡；累计完成人群查病678957人次，其中粪检79464人次；累计完成人群化疗177383人次，其中治疗病人60153人次，晚期血吸虫病人698人次，急性感染病人25人。查牛15970头次，化疗11598头次。为把查、灭螺工作落在实处，疫区每个乡镇均组建了一支8-10人的常年灭螺队，经过培训，他们既是查螺员又是灭螺员，在血防技术人员的指导下，担负着本辖区查、灭螺工作。由县政府出资，为每个乡镇配备了灭螺机1-2台。灭螺队队长均由曾任过村领导的老同志担任，灭螺队的管理，由乡镇主管领导兼管并负责安排日常工作，他们的报酬则来自于国家查、灭螺补贴和乡镇的自筹，从而确保了我县查灭工作有力运行。
县血防技术人员是我县查治病任务实施的骨干力量。为了确保每年近10万人群的查病和3万余人的化疗任务按量、按质、按时完成，每年均派出大批技术力量，常年工作在基层，他们走村进户，夜以继日，食宿不定，任劳任怨。为了做到不漏查一户、漏治一人，有时要步行十数公里，翻越数座山梁。他们不仅发挥着党与人民群众的纽带作用，而且深得疫区人民的敬爱，称他们是老百姓最贴心的医生。
经过连续7年的主攻查、治、灭，我县防治成果显著。2008年经省、市专家组的考核评估，全县已达到了血吸虫病疫情控制标准；至2010年17个乡镇中，有9个乡（场）镇达到了血吸虫病传播控制标准；已连续5年境内查无感染性钉螺，5 年没有急性感染确诊病例发生，为如期实现血吸虫病中期目标奠定了坚实基础。2011年9月27-29日，市血地办派出专家组对我县未达标的8个乡镇进行了达标考核验 收，抽查了浪溪镇的浪溪村和太平关乡的灌塘村两个行政村。螺情考核结果:浪溪村系统查螺510框，活螺平均密度为0.05只/框，感染螺率为0%；灌塘村系统查螺510框，活螺平均密度为0.447只/框，感染螺率为0%。病情考核结果:浪溪村人群抽查457人，免疫学查出阳性8人，阳性率为1.75%，卡托法检查8人，感染率为0%；灌塘村人群抽查496人，免疫学查出阳性9人，阳性率为1.81%，卡托法检查9人，阳性1人，感染率为0.2%。各项指标均达到了血吸虫病传播控制标准。
三、依法血防 综合治理 多轮驱动奔目标 县人政府为了确保规划目标的实现，以彭府字[2005]12号文件明确规定，我县农业、水利、林业、教育、卫生、发改委、财政、广电、民政、爱卫办、农发办、水产、公安、工业园区、乡（场、区）镇政府都肩着不同的血防工作职责与任务，2006年国务院颁发了《血吸虫病防治条例》，以法规形式进一步强化了各有关部门的职责。在《血防条例》和政府文件的规范下，各部门积极行动，认真履行职责，为血防工作的综合治理和取得社会最大效益化做出了积极贡献。
农业部门：在全力完成耕牛查治和家畜检疫监测任务的同时，一是结合农业产业结构调整，利用农业血防项目总投资1171万元，用于水改旱面积6851亩，挖鱼塘1449亩，封洲禁牧圈养耕牛3002头；二是认真抓好沼池推广建设，目前，已在农村建沼池9510个；三是大力开展以机代牛推广工作，2006-2009年省农业厅安排我县以机代牛农机具867台，实际完成1570台，超额完成推广任务。
水利部门：结合水利建设，共实施了五大水利血防工程项目：一是浪溪灌区水利血防工程，完成投资587万元，水泥硬化治理干、支渠道共18条，总长14819.6M；二是芳湖及杨乐水系河道整治水利血防工程，完成投资713万元，分别对芳湖水系的乱石弯河，杨乐水系的邓坂河等15条（段）河道进行了石砌、硬化治理，总长达14570M；三是五联圩堤整治水利血防工程。投资446万元，完成了五联东埂闸、芙蓉闸改建，五联堤、芙蓉圩堤、芙农圩堤和芙蓉大闸段内堤硬化共1858M，建沉螺池4座；四是太泊湖水系河道整治水利血防工程。投资549万元，对太泊湖周围8个乡镇中13条河流水系进行了清淤、建堰和沟壁硬化治理，总长达2900M；五是农村安全饮用水血防工程。投资2013.6万元（其中国家投入769万元），通过建自来水、井水，使占全县总人口63.9%的农村人用上了安全卫生饮用水。
林业部门：从我县实际出发，为了扭转沿江、沿湖地区群众已往习惯利用江滩、湖滩扩种芦苇，导致钉螺扩散的局面，大力在江、湖滩地区实施以森林代替芦苇的“兴林抑螺”工程和结合中德合作造林项目、中央投资的血防林项目，在全县范围内着力实施林业血防工程。据统计，在江、湖滩地 区营造欧美杨3万亩，荒坡滩地退耕还林11.4万亩，2008-2010年，利用国家血防林投资项目527万元，在11个乡镇共造林4.255万亩。
教育部门:我县疫区有中、小学校（包括教学点）162所，在校生3.6万余人。为了抓好特定人群的血防知识教育，与卫生部门联合发文，将中、小学生的血防知识教育纳入了教学计划，纳入了教学质量考核重要内容，做到了有布臵、有检查、有监督。确保了每年的3、6、9月各授血防课一次，各校坚持了“五有”：即有血防兼职教师、有课本、有试卷、有教案、有教学计划；每年接受血防知识集中培训的教师均在300人以上，并大力开展了创建“无血吸虫病人”学校活动。
卫生血防部门：一是充分发挥了县血地办的职能作用，为政府决策和部门协调提供了准确、周到信息服务，确保了计划制定和组织实施；二是确保了基层大量人群查治病，查、灭螺技术指导和晚期血吸虫病人救治任务的完成；三是确保了东升镇桃红村国家级、芙蓉墩镇太字村省级血吸虫病疫情监测点监测任务的完成以及进一步完善了县、乡、村三级急血疫情监控网；四是确保了我县马当镇与安徽省东至县香隅镇跨区域血吸虫病联防联控、杨梓镇与鄱阳、都昌两县毗邻地区联防联控工作的有力实施，制定了联防规划和目标，建立了联防联控工作机制，联防工作成果显著，连年获得了卫生部湖区五省联防检查组及省、市的好评；五是大 力开展了面对全体人群的血防知识健康教育。通过运用县乡广播电视举办《血防条例》讲座，乡、村书写血防标语，下发宣传单、画、册、物品和易感地带埋设警示牌、禁牧牌等多种形式的宣传，使我县居民血吸虫病知识知晓率达到90%以上，自我防护能力显著加强；六是县爱卫办结合新农村建设，几年来在我县农村大力推行“三格”式无害化卫生厕建设，累计达2.05万户，受益人口占全县总人口的48.9%。
通过以上措施的实践，使我县找到了一条有效控制传染源，实施综合治理、科学防治的道路。
四、加大投入 多渠开源 为夺目标强保障
自实施血防规划7年来，我县为保证规划中期目标的实现，多渠道筹措资金，不断加大了对血防的投入，保障了血防工作有力开展，加快了血防工作进程。一是县财政在其它血防事业费不减的基础上，按疫区总人口每人每年0.5元的标准增加了血防事业费，且在今年提高到每人每年1元，同时，根据需要，每年还由财政拨出1-3万元专款用于乡镇灭螺机械的购臵和燃料补贴；二是管好、用好中央财政每年下拨我县用于卫生血防、农业血防、水利血防、林业血防等专项补助资金，做到了专款专用；三是以政府文件规定了县直66个正科单位与130个疫区村对口挂靠，由各部门从资金、物质上提供资助；四是乡镇、村确保了为血防提供劳务用工和自行解决用工报酬的不足；五是加强了对血防专业机构的 建设。在上级财政和部门的大力支持下，县政府无偿划拨用地，建起了一栋合署办公大楼，不仅极大地改善了血防人员办公条件，而且也为血吸虫病人创造了良好住院环境。血防队伍亦得到加强。近两年，县劳动人事部门在招聘的卫生人员中，已有计划地分配了6名年轻医务人员充实到血防专业机构工作，使血防队伍青黄不接的局面得到了扭转；血防机构内设有预防、医疗、健康教育、资料、行政等科室，功能齐全；设备、设施得到了更新，防治能力显著提升。六是严格执行党和政府的惠民政策，在基层查治病工作中，始终坚持了检查、病原药品全部免费；晚期血吸虫病人治疗严格执行国家免费标准，并与新农合接轨，实行一站式服务，得到了血吸虫病患者的好评。
五、迎接考核 精心部署 攻坚克难夺胜利
2011年，是我县实现全县血吸虫病传播控制目标达标年。为以实际行动迎接省、市的验收考核，县委、县政府把此项工作作为深入贯彻落实科学发展观、落实中央“两会”精神的大事、要事，做到早部署、早行动。在县、乡、村三级干部血防大会上，部署了工作任务，动员全县上下同心同德、开拓进取、扎实工作，打一场血防夺标攻坚战。一是血防部门早在春节过后上班第一时间，就派出大批预防人员下到疫区各村与灭螺员一道开展拉网式查螺，查清螺情，建好台帐，为有效灭螺打好基础。同时派出查病组分赴90 个行政村进行拉网式查病，确保了10万余人群查病任务的完成；二是县直各有关局、委、办部门，对照规划目标任务，各司其职，狠抓落实，积极行动，齐心协力，全力做好期内各项工作，高效、高质量完成了各自肩负的任务；三是疫区各乡（场、区）镇及行政村是灭螺工作的主体，在查螺工作结束，立即组织灭螺队开展有效灭螺。由此，使我县血防达标工作井然有序，扎实推进。
纵观我县近七年来的血防工作历程，在上级政府的高度重视和大力支持下，以科学发展观为统领，以科学防治为着力点和切入点，取得了令人满意的成果，也为实现下一个规划目标创造了有利条件，但是我们也清醒地认识到，我们县的江滩、湖滩和山丘地区仍有钉螺面积1850.6万M，防治工作依然面临着新的挑战和风险。今后的5年，我们要继续巩固成绩，把血吸虫病防治与经济社会发展更加紧密结合起来，进一步抓住机遇，创新机制、改进措施、加大力度，走科学防治道路，为在2015年实现全县血吸虫病传播阻断目标而不懈努力！11
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