材化目标教育总结（共五篇）

第一篇：材化目标教育总结

材 化 学 院 目标教育实施总结

材料与化工学院 二○○九年六月

根据西安工业大学学工部2008年3月下发的《西安工业大学学生目标教育实施方案（试行）》，2009年5月下发的《西安工业大学学生目标教育实施方案（修订）》，材料与化工学院按照《实施方案》的要求成立了目标教育实施领导小组，制定了具体的实施计划，分年级、专业、班级实施，加强监督，重在落实。大学生目标教育的目的就是把高等教育的目标进行细分，形成系列的价值目标教育、健康目标教育、学业目标教育和职业目标教育等目标体系，促进学生树立并形成大学期间乃至整个人生的人生观与价值观，同时激发学生自觉学习的内在动力，能够把学生培养成为政治成熟、品行良好、专业过硬、生活自立，具有较强创新精神和实践能力的高级专门人才。在目标教育中，材化学院采取了如下的具体措施：

一、成立专门的领导小组，制定具体的实施计划

按照学工部下发的《西安工业大学学生目标教育实施方案（试行）和（修订）》文件要求，材化学院成立了专门的领导小组，由党总支书记赵玉厚老师任组长，总支副书记张治宏老师任副组长，全体辅导员和部分学生干部担任成员。领导小组对我院实施目标教育进行了精心的安排与详细的布署，形成了分工明确、责任到人的管理体系。尤其是针对不同年级学生的特点安排了各具特色的目标教育方案，在此基础上进行有计划的落实与实施，由各辅导员负责执行并检查。

二、以 “成长成才”为主线，坚持分层次、分级管理”的教育思想

目标教育的最终目标就就是要把学生培养成为政治成熟、品行良好、专业过硬、生活自立，具有较强创新精神和实践能力的高级专门人才。简单地讲，就是培养学生成长和成才，这也是我们进行目标教育的最根本的一条主线。但是，人生整个教育过程要分阶段、按步骤地加以实施，基于“成长成才”的目标教育也是如此，即在整个大学教育期间始终贯穿大学生“成长成才”这一主线，但在每一个阶段和不同的年级其教育和管理内容应有所不同。

1、对08级学生的教育和管理侧重加强入学教育和新生适应性教育，可以通过加强校纪校规、专业理想、学习方法等教育内容，精心开设系列教育讲座等活动，引导学生端正思想，振奋精神，早入角色；通过新老生联谊会、座谈会、经验介绍会和优秀学生事迹报告会等形式，帮助新生尽快适应大学生活。团总支、学生会着重对早操、早晚自习、宿舍卫生进行检查，着力选拔和培养优秀学生参与到团学组织中，补充新鲜血液。学生党支部结合学习实践科学发展观，在每月末组织各班入党积极分子对我院卫生清洁区进行打扫，美化校园；邀请具有丰富党务工作经验的老师对入党积极分子进行六次培 训。在此次目标教育实施过程中，我院对08级全程跟踪，特别在本学期又进行了目标教育阶段性总结、目标教育回头看、目标教育经验交流等活动，进一步巩固了实施效果。

2、对07级学生主抓专业引导，重技能运用。大学二年级是学生成长成才的关键时期，我院着重对学生的学习方法指导和成长成才教育。一年来，07级学生思想上积极上进，递交入党申请书比率居各年级之首，达95.2%；学习上勤奋刻苦已初步形成良好的氛围，英语四级通过率创我院近几年首位；另外很多学生利用课余时间积极参加计算机等级考证和其他的技能培训，为将来就业奠定基础；同时在学院组织的活动中尽量让学生多参与，提高学生的组织协调能力和人际交往能力。本学期我院总支副书记张治宏为学生进行“树立正确恋爱观”专题讲座；总支书记赵玉厚多次对学生进行“形势政策教育”，对入党积极分子进行三次党课培训；学生党支部结合学习实践科学发展观活动，组织学生参观校史馆、观看省委党校郑志彪教授专题辅导报告录像，引导学生树立正确的恋爱观、人身观和价值观。

3、对06级学生实行导师制、参加挑战杯科技制作和非专业素质教育。为了使06级广大学生能尽早掌握专业知识并在就业工作中处于有利地位，根据材料与化工学院的优势学科情况，我们把06级金属材料专业的所有153名学生分配到28位教师的名下，让教师们从08-09学年第二学期开始就对这些学生进行导师制全面指导。这样做虽然教师们花费了大量精力，但学生们在教师的指导下，可较早地进行科学研究，提高分析问题解决问题的能力。同时，学生们还可以得到教师专业知识方面的指导及就业指导，提高综合素质，在就业过程中能处于有利地位。同时，本学期我们组织了06级五个科研小组参加省大学生科协组织的挑战杯比赛，通过这一活动，既增强了他们对科研工作的兴趣，也煅练了他们的组织能力、管理能力及团队协作能力，使非专业素质得到提高。本学期我院还多次组织开展一些学习类、科研类、实践类的活动,如学术讲座、科研竞赛、社团活动、社会实践等。

4、对05级学生的教育和管理主要是加强学生的就业指导和思想教育，参观大型企业，到用人单位实习，培养学生的就业竞争意识，自主创新能力，加强学生职业理想教育，邀请知名专家学者或学有所成、学有所长的校友回校作事迹报告等，激发学生的自信心、事业心和社会责任感。2009年4月15日下午，材料与化工学院组织教师和学生党员赴比亚迪公司参观调研，调研小组在党总支书记赵玉厚教授带领下参观了比亚迪公司的总装车间，并与部分校友进行了座谈，了解他们在公司中的职业发展，并就大学生在就业过程中应具有的专业素质及非专业素质对工作的影响、如何进行职业规划及母校 培养教育机制与建设发展模式向他们做了意见征询。通过同校友交谈对我们就业工作启发很大，也使我们更清楚地认识到在就业过程中专业素质和非专业素质都很重要，缺一不可。

三、加强日常管理，举办各类文体活动为学生目标的确立营造积极向上的氛围

我院在实施目标教育过程中重点做好两个方面工作：一方面加强对学生日常学习、工作和生活管理，促进良好的舍风、班风及学风的形成；另一方面积极举办学院与班级的各类课余文化活动，活跃学生课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，在开阔学生专业技能以外知识面的同时带动学生能力的全面发展，进行素质拓展教育。

1、加强对学生日常的学习、工作及生活管理，促进良好的学生宿舍的舍风、班风及学风的形成。加强对学生干部的培训，通过对各班级主要学生干部的培训，使学生干部掌握更加有效的工作方法，以便充分发挥学生干部的作用。学院团总支和学生会也加强对学生日常管理的工作力度，对早操、早晚自习进行了不定期的检查与抽查，同时也加强对学生宿舍卫生检查和上课期间的滞留情况进行了检查。通过我们的严格要求和强化管理，学生日常的学习、工作与生活有了很大的改观，学生宿舍的卫生环境有了很大的改善；早操的出勤率也一直比较高，纪律也比较好；到课率的情况也有了很大的提高，尤其是留级生，我们也不能放弃，而是更加的关心。我们要求他们每天到办公室签到，并与家长随时保持联系，在老师、家长、班干部的多重监督下，基本改变了过去的那种旷课多和自由散漫的情况，大部分都能坚持上课。

2、积极举办各类课余文化活动，活跃学生的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，在开阔学生的专业技能以外知识面的同时带动学生能力的全面发展，进行素质拓展教育。本学期，材料与化工学院团总支、学生会积极组织参加学工部与校团委举办的各项活动，同时也积极自主地组织或举办各类校园文化活动。

本学期组织参加学校的各类活动有：

（1）校“迎新杯”篮球赛：新生入校参加的首个大型活动，院系积极组织同学们参加，帮助同学们克服刚迈入大学的拘谨，尽情的展现自己；

（2）校迎新晚会：组织学生参加学校的迎新晚会；

（3）五·四评优及五·四青年节系列活动：根据校团委的要求，团总支积极地组织地五·四评优工作，并在此基础上，组织参加了校团委举办的系列庆祝活动；

3（4）感动校园十大人物评选：我们积极参加了校团委组织的“感动校园十大人物”评选，在校团委的评选中我们学院的崔佳俊同学被评为感动校园十大人物之一；

（5）创意大赛：由我院承办的校级创意大赛收到了多幅作品，组织得比较成功，各院系学生参与面较广，积极性较高，取得了理想的效果；

（6）积极组队参加西工杯篮球赛和西工杯足球赛，取得了较好的成绩；（7）对其他院系承办的校级活动我院都是积极向学生宣传并组队参加；（8）学风督察组：对早操、早晚自习、上课情况进行检查，充分体现学生自我管理的精神；

（9）参加校团委主办体育系承办的健康活力大赛获优秀组织奖； 本学期自主组织或举办的活动有：

（1）邀请校党委书记赛云秀教授为我院金花校区学生作专题报告；

（2）邀请具有丰富党务工作经验的教师为我院入党积极分子进行培训，提高学生的理论知识，进一步明确入党动机；

（3）由总支书记和辅导员对学生干部进行分层次培训，对学生干部的角色定位、处事原则及起模范带头作用作了较深入的分析并对大家提出一些要求；

（4）目标教育系列特色活动： 3月19日—3月31日，开展了形式多样的 “目标教育阶段性总结”系列活动；3月30日晚7：00，材料与化工学院在教C103举行“目标教育回头看” 讲座；4月22日，材料与化工学院组织08级学生于教C403召开了目标教育阶段性总结讨论会；5月21日晚7：00，材化学院在教C104教室举办了以“目标教育”为主题的经验交流报告会；

（5）总支书记赵玉厚进行平安校园动员和假期安全稳定会议；（6）2009年3月26日材料与化工学院党总支形势政策教育讲座；

（7）2009年4月15日下午，材料与化工学院组织教师和学生党员赴比亚迪参观；（8）2009年5月23日，材料与化工学院学生党支部参加八路军西安办事处；（9）班级特色活动：070305与医学院0858班进行校际班级交流；080307、080310进行品味五月五主题活动；080312班级辩论赛；

（10）材化学院团总支学生会换届选举顺利进行；

（11）学生会女生部举办主题为“告别混凝土—美丽因你而存在”、“高兴”加强学院女生间的交流，促进人际关系改善；

（12）学生会组织进行院级辩论赛和乒乓球比赛，提高学生参与面；（13）读书日系列活动：主要有两项活动，其一是读书经验交流会，组织了各院系的富有读书经验的同学们进行了读书经验的交流；其二是举办了一个“工科学生如何提高文学素养”的讲座，由人文学院的邰科祥教授主讲。这两个活动办得都比较成功。通过读书活动，推动良好读书习惯的养成，提高我校学生的文化素质，营造浓厚的校园文化氛围，展现当代大学生风采；

（14）编辑出版《西工材溢》：这是本学年以来的一大特色活动，目前已经正式出版或网上刊出两期，在全校范围内的反响都还比较好。我们立足于向全校推广和宣传材化学院的教学、科研及学生工作，同时又为广大的师生提供一个交流和学习的平台，并通过各方面渠道采集内容充实的社会信息，开阔大学生视野，丰富大家的课余生活。我们还专设了“人物专访”一栏，通过采访我们材化学院或从材化学院走出去的全校乃到全国知名专家和教授，向全校师生介绍我们的专业特色及教学科研的成就；

（15）2008年10月14日在金花校区举办奥运知识竞赛。通过此次竞赛，材化学院师生共同重温了奥运知识，再学了奥运精神；

（16）组织08级新生进行学习计划的制定和讨论，并及时进行总结；

（17）10月30日举办主题为《大学学习和材料科学与工程》的讲座，主讲人严文教授，旨在帮助新生掌握大学的学习方法，了解本专业的发展；

（18）心理健康系列活动；（19）诚信教育大会；

（20）学习胡锦涛北大校庆讲座；（21）卫生宿舍表彰；

（22）08迎新晚会、目标教育。

一年来我院全体学生工作者认真贯彻学校目标教育实施方案，在目标具体推进过程中，统筹考虑目标的进度、效果，及时督促学生积极地去实现自己的目标。同时我院对目标教育的开展情况进行及时总结与交流，对执行的比较好的集体和学生个人进行表扬，激励学生为实现自己的目标不断努力奋斗。总之，在今后的工作中，我院将进一步提高目标教育的实施效果，争取更大的进步。

材料与化工学院 2009年6月2日 材料与化工学院十佳大学生学习经验交流会情况报告

材化学院举行08学年表彰大会暨学习经验交流会

材料与化工学院于2008年12月11日晚7：00在西安工业大学金花校区4F-J2召开了08学年表彰大会暨学习经验交流会。出席表彰大会的有材经学院党总支书记赵玉厚老师、党总支副书记张志宏老师和全体的辅导员老师，材化学院05、06级全体同学参加了大会。

大会在热烈的气氛中拉开了序幕，首先由十佳大学生钟伟与同学们分享了他的学习生活心得，国家奖学金获得者田荣敏，王烨等同学做了短暂而精彩的演讲。接着张倩、吴九旺等同学依次就他们的学习与大学的生活做了发言。这些同学的或用生动的语言，或用朴实无华的表述和台下的同学进行了诚恳和充分的交流。特别是陈龙同学富有哲理，意味深长的演讲以及同学们阵阵掌声将此次大会推向了高潮。

材化学院进行“目标教育”经验交流报告会

2009年5月21日晚7：00，材化学院在教C104教室举办了以“目标教育”为主题的经验交流报告会，邀请到材化学院十佳大学生、05、06级优秀学生代表就考研、第二学位以及自主创业等方面做了经验交流报告。参加活动的有材化学院党总支书记赵玉厚老师，副书记张治宏老师，辅导员以及07、08级同学。

首先，王文龙同学就考研谈了他的经验与心得。他建议同学们大

一、大二时一定要把高等数学与英语基础打好并且考研目标一定要明确。接下来，吴龙坤同学就“考取第二学位”谈了他的经历与看法，建议同学们在选取考第二学位后一定要合理的安排好时间，不可耽误专业课的学习。随后，刘瑞同学就“自主创业”方面谈了他的经历、心得与体会，他强调，做人一定要有自信，想创业就一定要大胆，善于抓住机遇。最后十佳大学生钟伟同学讲述了他在大学期间的学习、生活及种类活动情况。

通过此次活动，低年级同学们更好的了解了考研、第二学位以及自主创业等方面的知识，对自己的未来有了更进一步的规划，对他们今后的学习与生活产生了积极作用。

第二篇：化材第四届心理文化周活动总结

化学与材料科学学院第四届“心理健康教育月”活动总结

为迎接西北大学第四届“心理活动月”的到来，我院以先于其它院系开展一系列活动。并且在”心理活动月”期间，积极开展本院工作和响应配合学校组织的各种群体性活动，以使各项活动能够顺利进行。

于启动仪式展开前，在一年一度的两操比赛训练中，为调节同学心情，放松心情，我院做了放松身心的互动小游戏，教大家调节心情，在训操劳累时如何放松自己。与此同时，我院心理协会组织制作心理健康主题知识宣传板，在院楼前图书馆中央草坪处分别展览，宣传内容不仅提出了当今大学生常遇到的心理障碍，还列举了一些解决问题的方法。与此同时，心理协会对大一各班心理委员做了培训活动。培训中，让他们了解团体辅导，也让其学会怎样去做团体辅导，培训结束后，各班心理委员基本能够独立做团体辅导活动。

于启动仪式展开后，我院大一各班同学展开了如火如荼的心理学团体辅导活动。各班由心理委员组织，以“人际交往、适应环境、心语交流”等为主题，轻松活跃的展开活动。在活动中，同学们就像一家人，无话不谈，通过小游戏，互相了解，心理委员所讲的心理学小知识也深深的吸引着大家。

5月17日，于体育楼306本院李凯老师与文化遗产学院刘飞老师以“心灵对话”为主题为同学们进行了心理沙龙活动，在沙龙期间。李凯老师的讲解让同学们正确的了解大学，刘飞老师与李佳老师的讲解让大家确定了目标，切和实际，不是说空话，本次沙龙大家进行了切实的交流，收益匪浅。

5月23日，于7111教室，我院同学积极参加了心理学专题讲座—“性的奥秘？”在此次报告中，大家重新认识了“性”这一话题，了解了大多数关于“性”的心理学知识，讲座让大家对心理学深入的了解，受益匪浅。

5月25日，于8201教室由我院配合校心理协会做电影沙龙活动—《海洋天堂》，在此次电影沙龙中大家通过老师的讲解了解了什么是孤独症，知道了一些基本的心理学知识。除此之外，更重要的是大家从中感受到了父爱的伟大，父爱的无私，很多同学为此而感动。

5月26日，我院与物理学系联谊做了户外素质拓展活动。此次活动是我院第一次与外院做这样的活动，大家热情度很高，积极报名，踊跃参加，在活动中，大家团结一致，互相帮助，体现了很好的团队精神。同时加强了两院同学之间的友谊，为日后两院的合作奠定了基础。

秉承历史，开创未来，今年我院再次应生命科学学院团委之邀请，于5月27日下午2点在图书馆前中央草坪处参与了趣味运动会，活动期间，我院同学秉化材学子齐心协力之风格，赛出了成绩，赛出了精神。在活动中，大家感悟到了团结的力量，信任的伟大，在接下来的大学生活中，他们更加重视团队的协作。总之，在这一系列为期一个月的心理健康主题活动中，同学们不仅在心理学知识方面得到增强，而且提高了他们的心理素质水准。第四届心理活动月的尾声已经响起，但同学们从中学到的知识将伴随他们一生，使他们收益一生，使自己成为一名名副其实的身体，心理皆强健的大学生。

化学与材料科学学院

心理协会

第三篇：化材院文工团部门总结[推荐]

化材院文工团部门总结

从2011年6月换届至今，文工团主要工作还是协助一级院以及我们化材院文娱部组织的一系列文娱活动，丰富同学们的文化生活，提高综合素质，陶冶情操，加强各方面的文化素养。从11年9月起，由文工团负责的活动主要有一下几项： 玉林师范学院第十二届田径运动会文体表演一等奖

主要遇到的问题有：选人的问题，排练遇到的一些状况，以及天气的影响等。首先在选人的时候大家基础都不是很好，所以在排练的前期阶段非常辛苦，几乎先是从基本功抓起，几天下来大家都腰酸背痛的，之后排练天气越来越热，而且大家都只有中午的时间才统一有空，所以在别人午睡的时候我们都在一遍遍的排练。刚开始几天还好，后来因为真的累了，有些人会有不来的状况，不过这种情况也是偶尔的，大家都有一个共同的目标就是把这个啦啦操排练好，膝盖磨破了，皮被擦了，脚也扭了，大家多多少少都会有点伤。可是也都坚持下来了，并在院运动会表演的时候获得一等奖，大家的努力也都有了回报。从中学到的东西：基础不好没关系，只要你肯努力，肯坚持，竭尽全力，都会有回报

元旦文艺晚会表演中《红是红啊，绿是绿》获二等奖，小品《邹济讽齐王纳鉴》获二等奖，舞蹈《happy

party》获三等奖

主要遇到的问题：happy Party 排练来说是由模特队的同学参加表演的，本事不是舞蹈队的，所以虽然舞蹈不难，也是花了将近一个月才排练的比较好。刚开始大家的动作都非常僵硬，完全没有在跳舞的感觉，所以也是一直练基本功，都是抽中午睡觉的时候练，下午那段时间对上课来说不是很好，这个问题挺困扰我们的，幸好同学们都比较能够理解，排练的时候也都积极配合，有时候看他们动作不到位我也忍不住会发火，不过事后大家还是照常排练，没有怨言。这点我非常感谢他们。小品这边没有什么大问题，而且演员主要是有经验的大二同学，所以排练几遍舞台效果就出来了，而且表演的时候台下反响也很好。舞蹈《红是红啊，绿是绿》这里，也是把午休时间拿出来排练的，所以每个节目上台前我们都要反反复复的排练很久一段时间，而且是在大家都觉得困了，热的时候出去排练，很辛苦的一段时间，我们那么努力只希望给同学老师们呈现一个满意的节目。因为元旦过后马上就要期末考试，所以来排练的同学就要比别的同学另抽时间复习，总觉得时间不够用然后会产生一些不好的负面心理。总之晚会那天一切按计划顺利进行，大家都有了一个难忘的愉快的元旦。从中学到的东西：当事情一件件都堆在那要你去处理的时候，与其抱怨，不如想着怎么把它们一件件的解决好，团结精神很重要，队里的人员要处理好关系，培养责任心，不能排到一半就突然说不来排练了，这样对后面排练的进度会造成很大的影响

校园十大歌手获三等奖，首届桃花仙子评选大赛获“桃花仙子”称号，少数名族才艺展获（最佳作品奖）

遇到的问题：在桃花仙子评选赛上由于我们院是由师妹代表参赛的，缺少舞台经验，本身太过紧张就哭了，有些怯场，还好当时心理部的闭宗起在那开导师妹，鼓励她，然后也顺利完成比赛，获得了桃花仙子的称号。少数名族才艺展这边，安排了两只队伍，一只是壮族，一只是么老族，也都排练了好久一段时间，可惜壮族没被选上，还有在才艺展当天化妆的时候安排化妆队的成员过来帮忙，也只有很少数的同学过来帮忙。总的来说表演还算成功。

从中学到的东西：有时候虽然文工团是主要负责文娱活动的，但还是需要其他部门的积极配合才能把工作做好，学生会是一个整体，应该互相帮忙解决问题，共同进步。

最后一个活动就是还没上演的玉林师范学院第十届科技文化艺术节闭幕式晚会才艺汇演，我们这里的节目就是出一个有关本专业的小品，现在节目已经排完，主要是多练找到最好的上台的感觉，努力在演出那天做到最好。

遇到的问题：刚开始是在写剧本方面，要求不仅要有关化学还要融入多元素，比如唱歌跳舞，所以剧本前前后后改了三遍。刚开始排练的时候就是场地问题，因为师弟师妹晚上有课，下课后我们以前排练的地方都已经有人在排练了，所以没办法第一个星期是在2栋后路灯下的。第二个星期，我们去BC楼排练，开始做实验，药品申请出了点状况，因为老师周末回家了，所以做实验也耽搁了两天。拿到药品后，开始做实验，发现吹气生火一直做不出来，后来找人帮忙看是由于药品的问题。后面经过两次彩排，一级院文娱部给我们一些建议然后我们也经过了相应的改进，现在还是每天晚上下课后排练，希望能取得好成绩

第四篇：个别化教育总结

2013-2014学第二学期 个别化教育工作总结

素质教育是面向全体学生，而不是少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。学困生在每个班集体属于需要特别关心的人群，虽然为数不多但他们关系到一个班集体的班风、学风等问题.下面我将本学期个别化教育工作总结如下：

一、深入学生，全面了解学生的心态

在教学实践中，教师们有一个共识：就是一提到个别化，无不摇头叹息，说他们是“孺子不可教”，“朽木不可雕”。其实，金无足赤，人无完人。如果教师们换个角度，放弃门缝里看人的偏见，就会欣喜地发现个别化学生并非不可救药，这就要求教师深入学生、全面了解他们的心态，对他们学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式，随时比较和修正教育方式，让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制不良心态的滋生，用教师美好的心灵、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的希望，在良好的学习氛围中使后进生转变思想，鼓足勇气，直面现实，积极向上，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入他们的心田。

二、与学困生建立融洽的关系。爱学生，是个别化学生教育的基础和首要条件。

个别化学生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠，他们也需要温暖、需要爱。做英语教师，对他们在活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度。帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。在人格上与优等生平等相待，发现他们身上的不良习惯和不良行为，要找准切合点，正面启发诱导，耐心说服教育。

三、多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心。

知道了这些学生学习习惯不好的原因之后，我首先从他们的听讲习惯抓起。课堂上随时注意他们的举动，稍有不正确我会轻轻的走到他们身边，用不同的体态语言去提醒他们，使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我，我必须认真听。其次在课堂上我还会为他们专门设计一些学习方法。这样目标定低一些，步子放小一些使他们立刻体会到成功的喜悦，从而一点点地对学习产生兴趣并在一次次小小的收获中增强他们的上进心。教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则，引导他们向优等生学习，学习中多动脑、多练习、多复习、多运用，使学困生由被动学习变为主动学习。

四、教给他们正确的学习方法

对学困生除了加强思想品德、行为规范等方面的教育外，教师教学中还应借助一切可利用的条件创设情境，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法。例如：阅读法、思考法、比较归纳法、识记法、回忆重现法、分析法、观察实践法等。

实践证明，个别化学生与优等生不是一成不变的。给他们多一点关心，多一点温暖，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都可能使他们从思想品行到学习技能上与优等生相媲美。

五、老师要宽容忍让，塑造美好的心理品质 教师对个别化学生的宽容是指教师能客观认识与处理学生中存在的问题。宽容不是迁就，教师对他们的宽容态度是使教师赢得学生尊敬的重要感情基础。他们是发展的，并在发展中成长，不可能没有缺点，不可能没有过失，有的教师，特别是年青教师一旦发现学生犯了错误，就横眉怒目、厉声训斥，或反唇相讥、挖苦嘲弄。简而言之，就是难以宽容学生的过失。有的个别化学生尽管在教师的批评、体罚下，口头检查了自己的错误，但从根本上讲没有得到教育，反而对教师或敬而远之，或退避三舍，有时甚至嫉恨教师。因此对学生缺乏宽容忍让的教师是不可能与学生建立真正情感关系的。教师应该认识到一定的宽容忍让比直接训斥更能感化学生，使学生接受教育。即令是学生当面顶撞或表现出一些有辱自己身份的行为，也应不失长者风度，仍心平气和去说服教育，这样才可能使他们形成一种内疚感和自责感，从而主动认识自己的错误，接受教师的批评与教育。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注教师不懈的努力，在实施素质教育的今天，我们更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好个别化的转化工作。

第五篇：化材院学生会女子拔河比赛活动总结

女子拔河比赛啦啦队活动总结

在安徽师范大学团委学生会的组织下，和更好地沟通和学习为目的，为了倡导精神文明，锻炼健康身体，汇聚协会内部的团结力量，增强团体合作精神，展现当代大学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，安徽师范大学学生会于9月份筹备至10月份初举行了拔河比赛活动。

啦啦队活动由化材学院学生会女生部所有成员分组分工安排活动，为确保拔河比赛顺利开展，学生会其他各个部门都给予了人力资源的支持，成员分配不同的任务。

现场指挥：刘永华丁美丽 史培培

扛旗手：缪伟

啦啦队喊口号：许梦鹏

敲鼓手：李嶔 胡静

领队：王慧 汪灿等

最终经过激烈的角逐，在我们啦啦队的加油鼓劲下，运动健儿们奋勇拼搏，顽强向上。拿到了安徽师范大学中校区第一名的好成绩。

口号：化材化材 百战不殆 要论第一 唯我化材

化材化材你最行 拔河比赛争头名化材化材你最棒 顽强拼搏永向上 冠军：化材学院

亚军：生命科学学院

季军：音乐学院

本次比赛总结如下：

一、校团委高度重视，准备充分，使比赛顺利进行。

校学生会策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知，专门为本次比赛开了一次会，保证比赛当天秩序井然。老师对本次比赛也给予高度重视，比赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。

二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了部门。

化材院学生会女生部提前到达比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到

了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加啦啦队的加油呐喊中。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，啦啦队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，啦啦队队员们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气为选手呐喊助威。很多队员脸都喊红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经嗓子快哑了，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。

三，活动感想

通过这次活动，我想不管是班级与班级之间，部门同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强学生会各个部门之间与各个班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了女生部的工作能力，锻炼了各部门的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。

化材学院学生会女生部

2011年10月18日星期二