少先队申请“红旗大队”工作报告

第一篇：少先队申请“红旗大队”工作报告

少先队申请“红旗大队”工作报告

一学年来，雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持，学校领导班子、党团组织的重视引领下，以创建“xx省红领巾示范学校”为契机，贯彻落实各项指示精神，以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向，以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点，开创了又一新局面。

一、基础建设更加务实。

（一）组织建设得到进一步健全。

1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。

2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。

（二）队伍建设得到进一步加强。

1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。

（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。

1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。

2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。

3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。

二、制度文化对少先队员的激励作用更加明显。

（一）“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行（包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章）、学习（包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章）、竞赛（包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章）等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。

（二）中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。

（三）“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展，如火如荼,深受孩子的喜欢,激励性十分明显。

三、各类活动更加异彩纷呈。

（一）亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。

在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动： 家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：

(1)快乐篮球队：持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。

(2)心灵下午茶：继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解“心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。

亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：

孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。

(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园ｐｋ赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。

(2)亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。

(3)亲子主题活动：主要是由亲子义工队牵头，利用传统节假日进行各种活动。如：在“3.12”，组织开展“亲子植树”活动，提高了孩子环保绿化的意识；清明节“继承革命传统弘扬民族精神”扫墓、慰问革命先辈活动，让学生得到了爱国主义思想的教育；教师节慰问退休老教师活动，使学生懂得了尊敬老人，尊敬长辈；“亲子共游体验露营”活动，家校、家长、孩子的心走得更近……

(4)亲子爱心回收日。坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。

（二）“四节”系列活动。

举办以“四节”为主线的系列专题活动。旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。

（三）“丑小鸭”系列活动。

充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。

（四）“小脚丫去实践”系列活动。

举行了大型的综合实践活动。如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。

（五）一缕阳光活动。

开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、xx区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。(六)科普教育特色项目活动。

一年来，我校少先队把科普教育作为又一特色项目来打造另一品牌，旨在培养孩子的创新思维、创新能力，提高孩子的科学素养。我们科技创新活动主要包括了ｄｉ创新思维、小实验、小发明、和科幻画创作。持之以恒地开展ｄｉ创新思维班、天文班、物理班、发明兴趣班、科幻画兴趣班的培训。组队参加各级的少儿发明展、青少年科技创新大赛、争当小实验家赛、ｄｉ创新思维赛，并取得优异的成绩。

（七）大队主题系列活动。

结合重大节假日及实际情况，开展了如“雷锋精神伴我行”、“洁净雍小你我有责”、“弘扬孙中山精神，争做时代新人”、“感谢师恩”、“向白色污染sayno”等活动，通过内容丰富、形式多样的活动，使队员们深受到爱国主义、集体主义、安全、行为规范等方面的教育，全方位多角度地增长了队员的见识，拓展了队员的视野，培养了队员的能力。

四、少先队信息宣传途径多样，对社会影响良好。

进一步加大少先队宣传力度，除了添加人员做好校园网站（http://www.xiexiebang.com）进行少先队信息宣传外，还充分利用好xx省红领巾示范学校网站、《中山日报》、《中山商报》、《南方都市报》及中山电视台等媒体、平台大力宣传我校少先队创建“红领巾示范学校”情况，对社会造成较好的影响。

五、少先队科研氛围浓厚。

我校少先队在多方专家的引领下，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》课题研究工作全面、全方位地带动了家校工作。研究不仅让教师与家长、教师与学生、家长与家长、学生与学生甚至是学校、家庭与社会之间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为学校开展素质教育工作提供了有力的支撑和保障，而且丰富了少先队员个人书本以外的知识，提高了他们沟通、协调、组织能力。同时，为教师尽快适应新课程以及专业化发展搭建了平台，让教师更加关注教育过程中学生所存在的问题，不断调整自己的教育方式与方法，在提高教师的科研研究能力同时，为教师的专业化发展提供发展的空间。

六、成绩突出，硕果累累。

一、集体方面：

1、《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》荣获了省、市创新科研成果一等奖。

2、xx市志愿服务金奖单位

3、xx区先进亲子义工服务队

4、xx区志愿服务突出贡献奖

5、xx区志愿服务最佳合作奖(与桥岗社区)

二、个人方面：

xx省少年儿童突出贡献奖：李余仙 xx市少先队先进工作者：李余仙 xx区志愿服务金奖：黄文灿 xx区志愿服务银奖：殷莉莉 xx区义工新秀：黄研婷 xx区优秀志愿者骨干：林晓华 xx区先进家庭（亲子）义工：郭志华、梁秀梅、郭幸妮家庭；陈杰、陈玉兰、陈卉君家庭；黄育臻、梁秀英、黄茜渝家庭

总之，一年来雍小少先队工作可谓是锐意创新，整体改革，科学发展，取得了显著的成绩。今后，我们将既往开来，不懈努力，永不停步，让少先队组织越发成为孩子们最喜欢的“家”。

第二篇：申报天水市少先队“红旗大队”材料

申报天水市少先队“红旗大队”

汇报材料

---天水市特殊教育学校少先队大队

2014.9.20 申报天水市少先队“红旗大队”

汇报材料

---天水市特殊教育学校少先大队

天水市特殊教育学校创建于1982年，1986年正式建成并招生，隶属于市教育局主管，承担对全市及周边地区三类适龄残疾儿童少年的义务教育和职业高中教育的任务，发挥着对普校随班就读和特教班的骨干示范作用。全校听障、视障、智障三个部类共开设28个教学班，现有在校学生378名。多年来，党和政府给予高度的关怀和重视，社会各界的鼎力的支持和无私的帮助，学校在困境中奋进，在奋进中发展，取得了一定成绩，得到了社会各界的普遍好评。学校少先队工作坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》。将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。

一、领导高度重视，建立有效的保障体系

一直以来天水市特殊教育学校都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校各个部门都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员作为学校的中层领带人之一；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。

二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作

1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。

2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还队班上的课间文化进行了监督。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文明督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。

4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。

三、加强队伍建设、重视理论指导实践

1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，20名中队辅导员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的市关工委主任、军民共建单位84802部队侦查营指导员作为校外辅导员。

2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。今年下半年我校大队辅导员还参加了由教育局组织的在教师进修学校考试的大队辅导员知识竞赛。学校还下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

四、巩固阵地建设，充分发挥少先队的育人作用

1、队室：学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：《中国火炬》、《辅导员》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。少先队员个人的队报队刊订阅率也达到了30%以上。

2、队报：每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，大队每学期编4期，中队每学期编8期，并进行评比。

3、广播站

学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，进行养成教育。认真安排好每周一的国旗下讲话内容，由各班推荐，大队部选拔的广播员主持的“雏鹰展翅”红领巾广播站准时在每周一和周四中午12：00——12：30播出，主要安排了以下栏目：励志故事，校园七彩树，每日一歌，鼓励队员们踊跃投稿，充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。

4、舞蹈队

继往开来，精心训练舞蹈队。舞蹈队队以前是我校少先队的一个常抓项目，不管是否需要参加比赛，我们都对这项训练常抓不懈。我校舞蹈队队在学校领导地大力支持下，便开始进行训练。无论条件怎样艰苦，队员们始终坚持训练，每次训练下来，在全体队员的努力下，校舞蹈队参加全省残疾人文艺汇演屡屡获得一等奖。为此学校被誉为甘肃省、全国残疾人特殊艺术培训基地。

5、学校篮球队连续三次代表甘肃省参加全国聋人篮球锦标赛，并获“体育道德风尚奖”。2006年，学校男女篮球队代表天水市参加全省第七届残运会，分获冠军。

6、少先队还设立了图书馆，在教室宿舍楼二楼的最左边。供学生阅读。班级教室还设立了队角，展示队员的优秀成绩，宣传队知识，宣传当月主题知识，或宣传队员们喜欢的，应当注意的知识，根据不同班级的特点，中队小家务还设立了种子角，图书角，评比栏等。

五、开展丰富多彩体验活动，提高队员的综合素质

1、抓好常规活动，形成良好的生活习惯

结合上级部门精神，从学校大局出发，每一个月确定常规活动的主题，并开展形式多样，内容丰富的活动。围绕“弘扬和培育名族精神活动月”、“爱国主题月”、“安全月”“少先队员展现自我风采月”活动，学校大队和各中队开展校内外的实践活动。为加强行为规范的养成教育。大队开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。我校还积极开展了推广普通话和中国手语、盲文比赛活动等。每周一晨会举行庄严的升国旗仪式，师生在国旗下宣誓，学生宣誓努力学习报效祖国，老师宣誓敬岗爱岗，努力为国家培养残而不废的高素质人才。校举办了“手拉手结对子献爱心”活动，一个教师帮助一名家庭经济困难学生。大队抓好少先队阵地建设，利用黑板报、“队角”等活动阵地，让学生爱少先队，爱生活，时刻严格要求自己，争做一名优秀的少先队员，健康快乐地成长。

2、突出主题活动，形成良好的活动氛围

开展了“争创文明城市，爱我新家园”为主题的爱护环境系列活动。大队部组织开展了“爱我家乡 ”系列活动。开展了以“爱护水资源” 和“争当环保小卫士”为主题的。通过活动让学生懂得爱护谁资源的价值与内涵，更好地激发学生爱护环境的思想，唤起学生对家乡的热爱，让自己的生命与自然、建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

大队在全校师生中开展了 “做一个有道德的人”的活动，首先是由大队发出倡议书，接着便是利用晨会课国旗下讲话宣扬道德的美。在此期间，大队还组织了高年级部分队员去慰问孤寡老人等活动。大队还着重举行了“圆我中国梦，争做四好少年”的主题活动。组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。各中队举行“圆我中国梦，争当四好少年”主题班会，充分利用活动，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想。

一分辛劳，一分收获，天水市特殊教育学校在全体教职工的共同努力下，解放思想，积极进取，开拓创新，努力工作，取得了一定的工作成绩。多次受到国家、省、市的表彰奖励。自1997年以来文艺节目在全省残疾人文艺汇演中屡屡获得一等奖和优秀创编奖。学校篮球队连续三次代表甘肃省参加全国聋人篮球锦标赛，并获“体育道德风尚奖”。学校男女篮球队代表天水市参加全省第七届残运会，分获冠军，2007年获“全国优秀青少年维权岗”称号，天水市职业道德建设“十佳单位”、2008年获全省残疾人特殊艺术培训基地，2011获全国残疾人特殊艺术培训基地，2009年学校获全省扶残助残先进集体，2010年2月，在全省特教会上，获全省特殊教育先进单位，受到表彰奖励。学校将朝着“一体两翼三部”的目标，努力向全省一流的综合性特殊教育学校迈进。随着学校的发展，少先队工作已将取得更加优异的成绩。

第三篇：广东省少先队红旗大队事迹材料

“广东省少先队红旗大队”申报事迹材料

阳江市阳东县塘坪镇白石小学

一、学校德育概况

阳东县塘坪镇白石小学建于1956年，2004年10月被评为“阳东县一级学校”，但也还是粤西地区最贫困的革命老区学校之一。学校现有6个教学班，学生200多人，教师15人，大中队辅导员7人，校外辅导员2人。学校环境优美，设施设备虽不先进，但少先队工作氛围和育人文化氛围浓厚——学校的少先队工作一直是塘坪镇乃至阳东县少先队工作的窗口单位！其中我校少先队大队“长期定点接力”照顾五保老人活动，由过去只是由队员捐助物品等一阵风的“献血式”活动方式，转变为现在的由各队员把平时拾废品得到的钱或平时自己积攒的零用钱捐献出来，帮助老人买来母鸡等家禽和饲料等，协助老人“养鸡下蛋，鸡蛋变小鸡”的良性循环的“造血”模式，此举切实可行地帮助政府解决了部分老人老有所养的难题！深得我地区群众的称颂。在全体辅导员和队员的共同努力下，学校少先队大队在2005、2007年分别被评为“阳东县红旗大队”。南粤优秀辅导员1人，阳江市优秀辅导员1人、阳江市优秀少先队员1人，各类教育论文、少先队工作论文12篇，我校少先队为五保孤寡老人服务的活动事迹于2008年9月22在《阳江日报》进行了

1报道------

二、真抓实干抓实做活少先队工作。

有辅导员描述少先队工作时常常埋怨学校领导说：少先队工作说起来重要，忙起来不要，用起来就要。但我学校始终把少先队工作放在首位，坚持校长室、教导处、少先队、班主任和家庭社会齐抓共管，积极创新少先队工作模式：

1、发挥课堂的主渠道。在课堂上坚持少先队规范教育，实现一课一德；

2、构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合。开展“长期定点接力照顾五保孤寡老人”的活动时，能结合本地方的实际，由过去只是由队员捐助物品等一阵风的“献血式”活动方式，转变为现在的由各队员把平时拾废品得到的钱或平时自己积攒的零用钱捐献出来，帮助老人买来母鸡等家禽和饲料等，协助老人“养鸡下蛋，鸡蛋变小鸡”的良性循环的“造血”模式。

3、发挥艺术教育潜能，实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。经过少先队大队辅导员李玲和全体老师、少先队员的共同努力，学校少先队大队在2005、2007年分别被评为“阳东县红旗大队”。南粤优秀辅导员1人，阳江市优秀辅导员1人、阳江市优秀少先队员1人，各类教育论文、少先队工作论文12篇，我校少先队为五保孤寡老人服务的活动事迹于2008年9月22在《阳江日报》进行了报道------

三、狠抓机构建设，健全少先队组织制度

1、组织建设

（1）加强大队组织建设。在学校的领导下，由李玲任大队总辅导员，各班班主任任中队辅导员，大、中、小队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。

（2）加强中队组织建设。学校要求各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。每学期评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会。

2、阵地建设

在校领导的关心下，少先队队部的工作与活动阵地日益完善。虽然我校经济比较困难，但还是以每学期1000元左右（学校每期财政支持的经费仅只是1万多元）经费投入到少先队用品的添置上。现在，我们有专门的队部室76平方米，配备有办公桌等、鼓号队按最高级别配置，广播站等工作阵地。现有长期定点接力点5个，每天都有“假日雏鹰行动小队”为他们服务的身影！

少先队队室布置整洁、环境优美、管理有条，队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌等挂图和标志一应俱全。每周，少先队员们都要在队室里讨论活动，商量工作，队室已成为少先队活动的指挥中心。

3、制度建设

学校将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排，少先队管理工作制度完善，少先队活动异彩纷呈，在开展常规活动的同时创造性地开展丰富多彩的各种形式的活动，通过“雏鹰争章”创建活动和“新世纪我能行”体验教育的活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质。

四、扎实开展丰富多彩的大中队活动。

1、开展文明班评比。学校一直来都开展了文明班的评比，对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每周的文明班，颁发流动红旗。这项活动的开展，有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。

2、开展“校园明星”评选活动。针对现时社会“追星”潮流为了使队员明白原来自己的身边也有明星可“追”。我校少先队大队根据队员爱好“追星”的特点，结合实际设立了“尊师勤学明星”、“安全守纪明星”、“进步迅速明星”等，各中队采用“天天进步一点点”的策略，由队员按各时期分别评出每天、每周、每月、每期的明星，让各队员参与，把过去只评期末评优秀的“明星争辉”变为平时就“群星争辉”，使各队员都有机会均等，使自己成为学校队员的“明星”之一，这样使队员学有榜样，赶有目标。此举极大地推进了全体队员参与少先队工作的热情，促进了少先队工作的健康和谐发展！

3、以少先队为主阵地，在活动中培养学生综合能力。

近三年学校德育领导小组带领少先队大队部组织了学生进行系列主题教育：“珍爱生命、远离毒品”、“爱国、守法、诚信、知礼”大型师生签名活动；“我是故事大王”“书香满校园”读书活动；升旗仪式、国旗下的讲话、社会实践等活动对学生进行全方位的品德教育。而各班

班主任和中队辅导员也充分利用每周一节的班会和队活动，组织丰富多彩的主题班队活动。

4、开辟德育阵地，拓宽育人环境。

我校为了加强学生思想道德建设，在校园内开辟了《少先队文明礼仪专栏》、《科普知识专栏》，此外，我校还要求各班结合重大节日及重大时事刊出有针对性的教育专题栏，如《禁毒教育专栏》、《禁赌专栏》等，使黑板报、墙报成为学生思想教育的第二阵地，营造育人文化氛围，促使学生道德品质、个性品质得到发展。我校还通过广播站、升旗仪式、国旗下的讲话等渠道，让师生耳濡目染，增强思想道德建设良好意识。为培养更多更合格的“雏鹰”多出一分力！

“广东省少先队红旗大队”申报事迹简介

阳江市阳东县塘坪镇白石小学

少先队工作氛围和育人文化氛围浓厚——学校的少先队工作一直是塘坪镇乃至阳东县少先队工作的窗口单位！其中我校少先队大队“长期定点接力”照顾五保老人活动，由过去只是由队员捐助物品等一阵风的“献血式”活动方式，转变为现在的由各队员把平时拾废品得到的钱或平时自己积攒的零用钱捐献出来，帮助老人买来母鸡等家禽和饲料等，协助老人“养鸡下蛋，让鸡蛋变小鸡”的良性循环的“造血”模式，此举切实可行地帮助政府解决了部分老人老有所养的难题！深得我地区群众的称颂。在全体辅导员和队员的共同努力下，学校少先队大队在2005、2007年分别被评为“阳东县红旗大队”。南粤优秀辅导员1人，阳江市优秀辅导员1人、阳江市优秀少先队员1人，各类教育论文、少先队工作论文12篇，我校少先队为五保孤寡老人服务的活动事迹于2008年9月22在《阳江日报》进行了报道------

第四篇：少先队红旗大队申报事迹材料

关于申报“吉林省优秀红旗中队”的

事迹材料

白城市镇赉县庆余小学少先大队

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们庆余小学少先大队坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，有效地发挥了少先队在培养少年儿童树立正确的人生观、世界观、社会主义价值观等方面的德育教育作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1560名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，校外辅导员3名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种社团活动，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1.加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

2.加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

3.加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1.常规教育活动

近几年以来，我校的少先队常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、各种节假日、宣传橱窗等为活动平台，开展了一系列丰富多彩的少先队教育活动。

2.少先队品牌活动

①“爱心互助手拉手活动”。3月份学校开展了“旧物易主贵如宝”活动启动仪式，因为我校地处县城西南，学区内既有精品小区，又有低保廉租房，学生贫富差异很大。根据实际调查情况，学校开展了“旧物易主贵如宝”爱心捐助活动，帮扶了我校50多个贫困儿童，这次活动让学生深刻的收到教育，珍惜资源、奉献爱心。6月份学校大队部开展了“跳蚤市场爱心义卖、爱心捐助”活动，全校师生人人参与，奉献爱心，队员表现十分积极，踊跃购买，一天内共收到爱心义卖款5682元。帮扶本校留守、贫困儿童32名后，将其余善款和爱心物资捐献给西藏自治区南山地区曲松县的小朋友们并和当地的小朋友形成手拉手互助对子。常通信往来，交流学习、生活心得。通过活动，全体学生进一步增强关爱他人的意识和乐于奉献的良好品质，增强学生的道德素养和社会责任感。

②“感恩教育”活动。充分利用各大节日对学生进行感恩教育，如三八节，“写给妈妈的话”、“我为妈妈做点事”爱心卡片和照片征集活动，并将活动照片展播在学校专栏里，重阳节深入到镇赉县社会福利中心为老人做一件事，唱首歌、跳支舞、叠次被子、学生自发带去奶粉、罐头、水果等慰问关怀老人。通过活动增强了孩子们的社会责任感和感恩意识！

③举办了“快乐阅读、智慧人生”读书节活动，开展了名著故事讲演、中华经典诗文诵读比赛、以及“图书漂流”、“读书知识竞赛”等活动。通过活动，校园内掀起读书的热潮，使学生不断形成爱好书籍、博览群书的良好习惯。

④ “六颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

⑤“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

3.利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校曾荣获“邹城市红旗少先大队”、“石墙镇红旗少先大队”、“少年儿童工作先进单位”等一系列光荣称号，少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

获得荣誉

2015镇赉县少年宫举办的小学生乒乓球比赛中荣获男子组第一名女子组、第二名

2015年镇赉县城内中小学春季越野赛获得团体第三名

2015年团县委举办的“勿忘国耻 圆梦中华”征文比赛中荣获最佳组织奖 2014年荣获”我的梦飞翔”滑翔器比赛中荣获团体组第一名

第五篇：洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料

洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料

洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队。多年来,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了市级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效

少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。

1、组织健全。

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1684名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，以及包括法制、心理等专家在内的校外辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、阵地建设稳固扎实。

（1）加强辅导员建设。以《少先队辅导员工作纲要（试行）》为重点，做好中队辅导员的培训工作，不断提升辅导员素养。平时利用政治学习及班主任培训活动，让班主任多进行交流，互相学习。

（2）加强小干部队伍建设。近几年来，我校对班队干部的培养，实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，让队员们在竞争中求发展，在竞争中展示才华。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，培养了队员主人翁意识,新试行的“一日小班长制”更是深得广大学生的喜欢, 能积极引导全校学生养成良好的行为习惯。

（3）重视阵地建设。我校少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗、电视台、广播站、实验田校报，班班有星级评比榜、每周一星评比榜、中队小家务。并定期在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校各项常规管理的得力助手，让队员们的纪律、卫生、礼仪、课间活动等行为习惯有了监督。学校的电视台和广播站、校报编辑部，依据我校少儿特点，精心设计栏目，广泛选拔人才，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

二、抓少先队特色活动，重落实，重发展。

学校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施“积蓄美德 快乐成长”活动作为少先队工作的重点，开展了“做一个的道德的好少年”“一班一特色”“读书月”“艺术节”等系列贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童思想道德的实践活动，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。

1．常规教育、安全工作常抓不懈。学校少先队非常重视每周一的升旗仪式，及入队仪式、主题队会等组织教育活动，精心围绕主题开展丰富多彩的班队活动。更加注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。

2．“积蓄美德 快乐成长”成效显著。“积蓄美德快乐成长”美德积蓄活动是我校探索新课程背景下少先队活动创新开展的新举措，为丰富、深化和完善少先队评价提供实验数据，进一步使少先队评价活动更具规范性、科学性以及可操作性。我校自2010年9月开展此项活动，截止今日，我校共有500人获得“美德好少年”和“快乐好少年”称号，目前有800多人在争获金级、银级快乐美德少年称号。队员们通过不断的美德实践,进行美德行动储蓄, 记录美德成长日记，参与评比积分, 兑换各项美德卡，以实践体验拉近与美德的距离，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全法制、社会公益活动及家庭表现上都有了很大的进步，该活动成效非常显著,赢得了广大学生家长的认可和支持。

3．利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。

4．“一班一特色”创建活动卓见成效。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建中队特色文化将有利于队员的全面发展和个性构建，有利于学校少先队工作的顺利开展。中队特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。开展“一班一特色”的目的是：抓特色，出亮点。各辅导员根据本中队特点，申报不同的特色社团，如：诗歌社团、写作社团、演讲社团、象棋社团、体操社团、书法社团、剪纸社团、器乐社团等等。每年的5月，学校都要举行大型的艺术展示活动，为队员提供充分展示的平台。

5．读书活动有声有色。几年来，我校一直把“打造书香校园”作为办学的理念，为了保证读书的顺利开展，首先，领导做到周密计划，落实到位。其次是精心设计，注重实效：读书活动和辅导员考评相结合；读书活动和日常教学相

结合；读书活动和绘画、演讲、写作相结合；读书活动与少先队主题活动相结合。读书教育活动的持续开展，深刻地打牢了学生的知识底蕴，使学生清楚的认识到爱在人与自然之间，爱在人与社会之间。

除此以外，学校还积极参加省、市各级各类少先队活动及竞赛，在本学期的洮南市“党在我心中”读书演讲比赛”，我校李明欣同学获得了金奖，在集体经典诵读比赛中，我校的“火红的五月”获得了洮南市一等奖的好成绩。在个人经典诵读比赛和诗配画比赛中，我校获得的网络一、二、三等奖共二十多个，学校还获得了整个活动的优秀组织奖。

6．整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。

①成立家长委员会。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会，健全家庭学校互动联系制度，每学期开展活动，共商教育大事。定期举行“父母教师联谊会”，开展有关社会生活、文化等方面的亲子活动。

②举办家长学校。我校认真开办家长学校，每年都会邀请教育专家来校讲课，定期给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶上课，传授最新教育理念。

③打造心灵阳光环境。为更好地开展对学生的心理健康教育，学校成立了阳光心理咨询室，由专业教师负责，竭力打造心灵阳光校园。

④与社区建立合作教育机制。“五老”进校园是德育的常规活动，经常与社区“关工委”联合开展爱国、礼仪、环保、感恩、尊师等主题教育。学校、社区、家庭的合力，构建了社会化的服务体系，为我校少先队工作的创新开展提供了新的思路。

学校还结合寒暑假，向家长下发《给家长的一封信》、《孝敬行为调查表》等，取得了家长的大力支持。除了家长，学校还专门聘请司法局、交警大队、城管大队、气象局等有关人员和退休老教师担任我校的校外辅导员。社会、家庭的参与，从而搭建起社会化的服务体系，架设起一座座爱心桥，使我校的少先队工作更加生龙活虎。

三、一份耕耘、一份收获

几年来，在上级领导部门的关心、支持下，在全体辅导员及广大少先队员的共同努力下，我校少先队工作成绩显著。我校少先队先后被授予全市“先进少先大队”、“红领巾助残先进单位”等称号，并在全市开展大课间活动被评为“白城市大课间活动示范学校”、“白城市平安创建先进学校”、“青少年科技活动教育示范校”。学校始终走在教育改革的前列，保持了传统名校的优势，形成了自己独有的特色，以较高的教育质量享誉洮南古城。