崇礼乡大朱小学少先队红旗大队简介

第一篇：崇礼乡大朱小学少先队红旗大队简介

崇礼乡大朱小学少先队红旗大队 事迹简介

一、规范少先队基础建设。

（１）组织健全，制度完善。学校现有少先队员189名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名，少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

（2）抓好阵地建设，创设育人环境。设有红领巾广播站、电教室、少先队队室等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

二、以活动为载体，开展特色少先队文化教育活动

（1）以日常行规为载体，创特色校园。深入推进“五项工程”，开展“五星评比”活动；坚持升国旗制度，深化爱国主义教育；设置了红领巾广播站；坚持对队员的大小好人好事进行记载；切实做好关爱留守儿童工作；精心打造校园文化，创设育人环境；用心营造班级文化，美化学习环境；开展好每一次班队活动；坚持开展安全、法制教育活动。

（2）大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动。“教师节”以感恩老师为主题的中队会；“国庆节”，组织了国庆书画展；“元旦节”，举行丰富多彩的元旦文艺汇演；“学雷锋”月，做一件有益的事，开展一次讲雷锋故事比赛，出一期学雷锋的手抄报；“植树节”开展了“绿色校园”倡议，美化校园；“读书节”，读一本好书，写一篇读书笔记，推荐一篇好文章；“艺术节”、“运动会”、“六一节”分别举行了形式多样、内容丰富各种活动。

三、辛勤耕耘结硕果

近年来，大朱小学在红领巾的活动带动下，涌现出一大批先进个人和集体，2012年、2013年我校少先队连续被评为崇礼乡“少先队先进单位”；2013年10月，朱芷若同学在参加崇礼乡 “我的中国梦”演讲比赛中，获得二等奖，2013年5月，我校参加“国学诵读”获得崇礼乡第一名，并推荐到县里，获得县二等奖；2013年，我校的朱慧杰同学被评为“崇礼乡优秀少先队员”、朱秀娟同学被评为“崇礼乡十佳少先队员”；朱秀娟在参加崇礼乡书画比赛活动获得了二等奖。2014年5月，我校朱紫妍参加崇礼乡书画比赛获得一等奖，又代表崇礼乡参加县书画比赛。另外，我们大朱学校开展的花样跳绳，获得崇礼乡大课间活动先进单位，并作为“阳光工程”上报到上蔡县体育股，同时作为我县仅有的两个农村学校，推荐到驻马店市教体局。

第二篇：崇礼乡大朱小学红旗大队申报材料

丰富多彩的少先队活动

——大朱小学少先队“红旗大队”事迹材料

自从我们大朱小学开展“五项工程”以来，我们首先把“德育工程”当作重中之重，提到首要地位上来。因为少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。我校少先队坚持以科学发展观为指导，认真落实县教体局德育工作要点，紧紧围绕“五项工程”建设和大朱小学育人理念及德育主题，以养成教育为核心，以校园文化建设为切入点，以活动为载体，切实为教学、为安全服务。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。从而为创建“红旗大队”奠定了坚实的基础，特将所开展的工作及取得的成绩汇报如下：

一、以日常行规为载体，创特色校园

1.提炼出了切合我校实际的德育工作理念：我校是一个偏远的农村学校，家长外出打工的较多，针对学生基本上留守儿童这一特点，学校提炼出了“与诚同行、与勤同在、与朴相依、与爱相伴”的德育工作理念，并成为我校校训，用以鼓舞学生成长的动力。

2.完善了德育工作领导小组。德育工作实行一把手负责制，设置了专职少先队大队辅导员、并兼管德育工作。并参加上级组织的培训学习；坚持每周召开中队长学习汇报会；邀请校外辅导员定期给队员进行队的知识的宣传学习等。

3、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。

4.坚持落实“三个一”育人工程。即每周一次五星评比表彰、每月一期黑板报、每期举行一次班级评比表彰活动。

5．组建了完善的队组织。组织健全，制度完善。学校现有少先队员189名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6

名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。

6．发挥好了少先队主阵地——队室的功能。学校腾出了近60平方米的教室作为少先队队室，队室设备齐全，功能完善，氛围浓厚。在健全少先队组织的基础上，组织大队委员轮流值班，制定值班制度，订阅了《中国少年报》，让队室也成为学生学习的场所。

7.设置了红领巾广播站。结合“唱、读、讲、传”活动，开设了“唱红歌、读经典、讲故事、传佳作”等栏目。

8.坚持对队员的大小好人好事进行记载，并给予班级考核加分等办法进行表扬，让学生养成优秀的习惯。督促队员在学习、休息时的良好纪律。鼓励少先队员们早晨、中午，在老师、家长的到来时，一声甜美的问候，带给人们文明、礼仪之风。

9.切实做好关爱留守儿童工作。开展“大手拉小手五个一”（一起上学、一起回家、一起课外作业、一起游戏、一起度周末）系列活动，让留守孩子不再孤独，让爱一起分享。

10.精心打造校园文化，创设育人环境。美化环境的同时，起到教育队员们的作用。用心营造班级文化，美化学习环境。

11.开展好每一次班队活动。结合“一周一个主题”，在中队辅导员的引导下，由学生自行组织班队活动，使学生在各种形式的活动中提高自己的综合素质，各班坚持得非常好，育人效果也非常明显。

12.坚持开展安全、法制教育活动。我校每学期都举行大大小小多次安全教育与法制教育报告会，进行安全演练、观看安全教育片等，并把安全与法制教育贯串于整个学校的工作体系中。

二、以丰富的队活动为核心，育风采队员

活动是少先队的灵魂，学校作为队员教育的主阵地，通过各种

形式多样、内容丰富的活动提高学生的素质。因此，近年来我校大队部组织了以下活动，并取得显著成绩。

1.隆重的开学典礼：全体师生在开学典礼上宣誓，立志做一个优秀的少先队员。

2.“教师节”系列活动：低年级画一幅“我心中的好老师”像；中、高年级以感恩老师为主题，办一起手抄报；各中队开一次“老师，我想对你说”主题中队会。

3.创建班级管理“创先争优”、给教室、楼梯、走廊、功能室、厕所等设计精美的标志牌，利用展示板块、黑板报作为德育工作的宣传阵地。及时更新了校园文化墙、展示版块及黑板报，这已经是我们大朱小学一块靓丽的名片。

4.国庆节期间活动，大队部组织了国庆书画展，少先队员们用画笔，书写了对祖**亲深深的爱与歌颂。同时也开展了爱国歌曲大家唱的活动。

5.丰富多彩的元旦文艺汇演：元旦文艺汇演是我校大队部的一个亮点活动，既丰富了学生的校园生活，又为学生展示自我提供了一个平台，同时，也为我校树立良好的学校形象，开了一扇窗口。

6.“学雷锋”活动：每年3月是“学雷锋”月，学校大队部号召同学们学雷锋，做一件有益的事，开展一次讲雷锋故事比赛，出一期学雷锋的手抄报。同学们通过活动，更懂得了关爱别人是一种幸福。

7.“植树节”活动：开展了“绿色校园”的创建工作，学生种植管理学校花木，为绿化校园，少先队员从家里带来花卉栽种在学校花园里。同时大队将花草树木责任到班，给校园花木挂上介绍牌。

8.“读书节”活动：开放学校图书室，让每个学生都能读一本好书，写一篇读书笔记，推荐一篇好文章。写下了一篇篇发自内心的读后感。

9.“艺术节”活动：我校充分开展体育音乐美术课程，有擅长的老师跨班担任，学生在体音美方面都得到充分的发展，所以，结合自己的特长，我们学校举行才艺展示活动节，让学生有了一个充分展示自我的机会。

10.“运动会”活动：我们学校开展了秋季运动会，结合小学生体育达标项目，我们又加入一些学校的特设项目，组织了隆重的运动会。

11.“六一节”活动：全体少先队员的节日，我校的庆祝形式多样、内容丰富，让孩子们过得有意义且得到领导家长的好评。

12.隆重的散学典礼：在散学典礼上总结一学期的得失，并进行一次全面的表彰，让孩子们带着收获的喜悦进入假期生活。

三、辛勤耕耘结硕果

大朱小学的少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。近年来，在红领巾的活动带动下，涌现出一大批先进个人和集体，2012年、2013年我校少先队连续被评为崇礼乡“少先队先进单位”；2013年10月，朱芷若同学在参加崇礼乡 “我的中国梦”演讲比赛中，获得二等奖，2013年5月，我校参加“国学诵读”获得崇礼乡第一名，并推荐到县里，获得县二等奖；2013年，我校的朱慧杰同学被评为“崇礼乡优秀少先队员”、朱秀娟同学被评为“崇礼乡十佳少先队员”；朱秀娟在参加崇礼乡书画比赛活动获得了二等奖。2014年5月，我校朱紫妍参加崇礼乡书画比赛获得一等奖，又代表崇礼乡参加县书画比赛。另外，我们大朱学校开展的花样跳绳，获得崇礼乡大课间活动先进单位，并作为“阳光工程”上报到上蔡县体育股，同时作为我县仅有的两个农村学校，推荐到驻马店市教体局。

笑看昨日累累硕果，翘首展望未来前景，犹感任重而道远。我们将会进一步求真务实，开拓创新，用我们的热情铸造红领巾事业，用我们的青春唱响红领巾之歌，谱写出少先队工作的新篇章！

大朱小学少先队红旗大队

二○一四年五月十四日

第三篇：桃子乡小学“红旗大队”事迹材料

桃子乡小学“红旗大队”事迹材料

——桃子乡小学少先队大队部

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，我校少先大队组织健全，现有7个中队，209名少先队员，少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，经过这几年的努力，我校少先队工作卓有成效。

一、队组织健全

学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每当一年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。少先队小干部实行民主选举和轮换制。每当新学年开始，无论是中队还是大队，都轰轰烈烈地开展干部选举活动。通过培训，小干部工作能力强，成为辅导员的得力助手。

二、辅导员队伍精干 学校少先队大队现有大队辅导员1人，中队辅导员7人，每位辅导员的工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。

三、阵地建设富有特色

学校设有红领巾广播站、鼓号队等。红领巾广播站鼓励队员自主办节目，所播内容贴近队员生活、学习实际，深受队员欢迎。大队部重视各中队少先队阵地建设，黑板报每月一主题。大队部定期组织学生清扫街道以及清除道路两旁的垃圾、给校园里面的绿化带浇水，体验劳动的快乐，环保的喜悦；组织学生观看励志影片，使队员树立从小勤奋学习，长大建设家乡的豪情；队员们在学习中互相帮助，体验成功喜悦，增进团结互助感情„„

四、活动丰富多彩，富有实效

少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。

1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都实行轮换制，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。

2、中队活动经常化。在大队部的检查、督促、布置下，各中队经常性地做到保质保量地召开队会。各中队基本上能做到黑板上有队会主题，活动有辅导员或队员主持，队员积极性高，收获大。

3、“校园声音”红领巾广播站。

“校园声音”红领巾广播站。改进了广播内容和节目，每周五个广播主题，有生活常识、学生优秀作文、校园新事、课文朗诵、“小小歌手”等节目，每天在下午1点15分至1点30分播出，使广播站成为红领巾心灵的窗口，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂，丰富了校园文化。

4、举行隆重的入队仪式。

在“红领巾，我为你自豪”入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。

5、虚心工作，开展丰富活动。

每一学年，我校大队部都会积极的组织多项大型活动。今年，我校开展了大课间，每到“学雷锋月”大队部组织学生开展了“学习雷锋精神，构建和谐校园”的活动，举办了学雷锋手抄报、黑板报评比活动，组织各班结合植树节、妇女节进行了环保教育、感恩教育。在学雷锋月中，好人好事层出不穷，助人为乐，拾金不昧，主动捡纸屑杂物的少先队员不断涌现。三月份，利用世界水日为契机，让学生观看影片，从而深刻的认识到节约用水的重要性，保护水资源是当前刻不容缓的事情。此外，在清明节到来之际，大队部组织学生观看清明宣传片，通过感人肺腑的影片场面，让学生从内心深处了解到我们现在这幸福美满生活的来之不易，他们对祖国，让学生们对社会，对家人有了更炽热的爱。每年的十二月份，学校都会组织校园冬季运动会比赛„„.大队部还实行中队考核活动，使各中队出现了比、学、赶、帮的新气象，学生进步较快。

五、工作制度完善，形成良好的集体

学校少先队各种工作制度完善，在各种检查、评比中，按制度严格要求，奖罚分明，具有激励性。制度的完善使少先队工作得以顺利进行，不断发展。在规范的制度要求和陶冶中，队员热爱队组织，团结友爱，互相帮助，文明礼貌，积极上进，整个校园充满和谐、欢乐的育人氛围。

在今后的工作中，少先队将结合本校实际，与各位辅导员同心协力，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。共同塑造出东关学校师生的新形象、新风采!

第四篇：洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料

洮南市实验小学少先队红旗大队事迹材料

洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队。多年来,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了市级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效

少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。

1、组织健全。

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1684名，少先队中队24个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员24名，以及包括法制、心理等专家在内的校外辅导员6名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、阵地建设稳固扎实。

（1）加强辅导员建设。以《少先队辅导员工作纲要（试行）》为重点，做好中队辅导员的培训工作，不断提升辅导员素养。平时利用政治学习及班主任培训活动，让班主任多进行交流，互相学习。

（2）加强小干部队伍建设。近几年来，我校对班队干部的培养，实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，让队员们在竞争中求发展，在竞争中展示才华。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，培养了队员主人翁意识,新试行的“一日小班长制”更是深得广大学生的喜欢, 能积极引导全校学生养成良好的行为习惯。

（3）重视阵地建设。我校少先队组织立足自身挖潜，做到有队室、红领巾监督岗、宣传橱窗、电视台、广播站、实验田校报，班班有星级评比榜、每周一星评比榜、中队小家务。并定期在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校各项常规管理的得力助手，让队员们的纪律、卫生、礼仪、课间活动等行为习惯有了监督。学校的电视台和广播站、校报编辑部，依据我校少儿特点，精心设计栏目，广泛选拔人才，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

二、抓少先队特色活动，重落实，重发展。

学校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施“积蓄美德 快乐成长”活动作为少先队工作的重点，开展了“做一个的道德的好少年”“一班一特色”“读书月”“艺术节”等系列贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童思想道德的实践活动，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。

1．常规教育、安全工作常抓不懈。学校少先队非常重视每周一的升旗仪式，及入队仪式、主题队会等组织教育活动，精心围绕主题开展丰富多彩的班队活动。更加注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。

2．“积蓄美德 快乐成长”成效显著。“积蓄美德快乐成长”美德积蓄活动是我校探索新课程背景下少先队活动创新开展的新举措，为丰富、深化和完善少先队评价提供实验数据，进一步使少先队评价活动更具规范性、科学性以及可操作性。我校自2010年9月开展此项活动，截止今日，我校共有500人获得“美德好少年”和“快乐好少年”称号，目前有800多人在争获金级、银级快乐美德少年称号。队员们通过不断的美德实践,进行美德行动储蓄, 记录美德成长日记，参与评比积分, 兑换各项美德卡，以实践体验拉近与美德的距离，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全法制、社会公益活动及家庭表现上都有了很大的进步，该活动成效非常显著,赢得了广大学生家长的认可和支持。

3．利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。

4．“一班一特色”创建活动卓见成效。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建中队特色文化将有利于队员的全面发展和个性构建，有利于学校少先队工作的顺利开展。中队特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。开展“一班一特色”的目的是：抓特色，出亮点。各辅导员根据本中队特点，申报不同的特色社团，如：诗歌社团、写作社团、演讲社团、象棋社团、体操社团、书法社团、剪纸社团、器乐社团等等。每年的5月，学校都要举行大型的艺术展示活动，为队员提供充分展示的平台。

5．读书活动有声有色。几年来，我校一直把“打造书香校园”作为办学的理念，为了保证读书的顺利开展，首先，领导做到周密计划，落实到位。其次是精心设计，注重实效：读书活动和辅导员考评相结合；读书活动和日常教学相

结合；读书活动和绘画、演讲、写作相结合；读书活动与少先队主题活动相结合。读书教育活动的持续开展，深刻地打牢了学生的知识底蕴，使学生清楚的认识到爱在人与自然之间，爱在人与社会之间。

除此以外，学校还积极参加省、市各级各类少先队活动及竞赛，在本学期的洮南市“党在我心中”读书演讲比赛”，我校李明欣同学获得了金奖，在集体经典诵读比赛中，我校的“火红的五月”获得了洮南市一等奖的好成绩。在个人经典诵读比赛和诗配画比赛中，我校获得的网络一、二、三等奖共二十多个，学校还获得了整个活动的优秀组织奖。

6．整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。

①成立家长委员会。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会，健全家庭学校互动联系制度，每学期开展活动，共商教育大事。定期举行“父母教师联谊会”，开展有关社会生活、文化等方面的亲子活动。

②举办家长学校。我校认真开办家长学校，每年都会邀请教育专家来校讲课，定期给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶上课，传授最新教育理念。

③打造心灵阳光环境。为更好地开展对学生的心理健康教育，学校成立了阳光心理咨询室，由专业教师负责，竭力打造心灵阳光校园。

④与社区建立合作教育机制。“五老”进校园是德育的常规活动，经常与社区“关工委”联合开展爱国、礼仪、环保、感恩、尊师等主题教育。学校、社区、家庭的合力，构建了社会化的服务体系，为我校少先队工作的创新开展提供了新的思路。

学校还结合寒暑假，向家长下发《给家长的一封信》、《孝敬行为调查表》等，取得了家长的大力支持。除了家长，学校还专门聘请司法局、交警大队、城管大队、气象局等有关人员和退休老教师担任我校的校外辅导员。社会、家庭的参与，从而搭建起社会化的服务体系，架设起一座座爱心桥，使我校的少先队工作更加生龙活虎。

三、一份耕耘、一份收获

几年来，在上级领导部门的关心、支持下，在全体辅导员及广大少先队员的共同努力下，我校少先队工作成绩显著。我校少先队先后被授予全市“先进少先大队”、“红领巾助残先进单位”等称号，并在全市开展大课间活动被评为“白城市大课间活动示范学校”、“白城市平安创建先进学校”、“青少年科技活动教育示范校”。学校始终走在教育改革的前列，保持了传统名校的优势，形成了自己独有的特色，以较高的教育质量享誉洮南古城。

第五篇：万户小学少先队红旗大队申报事迹材料

关于申报“临汾市少先队红旗大队”的

事 迹 材 料

曲沃县万户小学少先大队

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员320名，少先队中队10个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员10名，校外辅导员1名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励平台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的待遇；

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

5、抓好队干培训工作

培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流；进行工作方法、工作技能的训练；进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手培训，做到从小抓起，细水长流。我校所有的大、中队活动均由队干组织、实施，还经常在区一些大型活动上担任司仪，每次均获得好评。大队部重视培养小主持人。除此以外，还对广播员、电视台主持、升旗护旗手进行规范的培训，教他们互相配合，教他们安排节目、选稿、播音的技巧，使得校园红领巾广播电视台的收听率直线上升。升国旗仪式严肃、规范，并全部由少先队负责操作，经常有兄弟学校的观摩学习。

二、开展少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的校园文化建设和教育活动。

2、少先队品牌活动

①、“绿化环境”活动。每年三月，我校定期开展了“绿化环境”活动。不仅绿化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了环境保护意识。

②、“五颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、学习之星共五项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质，丰富了学生的校园文化生活。

③、“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

④、“感恩教育”活动。围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、实行雏鹰行动计划，开展特色活动

有活动，少先队工作才有活力，少先队组织才更具有凝聚力。经过五年的实践，我们体会到：大、中队活动是少先队工作的重要组成部分。为把活动搞活，每学年，大队部均精心设计安排整学年的大、中活动主题，定出每月活动中心，充分发挥大、中队干部作用，还刻意培养他们的小主人翁的精神，让他们自主设计，组织活动，隔周一次。小队活动每周一次。做到活动均有计划、有方案、有检查和评比。好活动进行交流、学习。

1．在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我家乡”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性。大队部结合节假日开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在曲沃，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们爱家乡，我们爱祖国”活动。另外，还开展“寻先烈足迹，扬理想风帆”扫墓活动，大队部找准教育契机，卡住时代脉搏，狠抓思想教育。

2．少先队为配合学校的德育工作，近年来，开展文明礼貌使者活动，大队通过宣传、教育，树典型，学榜样，升旗活动时聘请文明礼貌使者当荣誉升、护旗手，增强其光荣感和自豪感。

3．在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班（中队），培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。

四、点滴汗水茁壮成长

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。我校少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

万户小学少先队大队部

2014年5月