3-1景区自评报告

第一篇：3-1景区自评报告

3.1景区自评表 景区名称：繁峙县滹源水利风景区 自评总分：160 分评价项目 值 水文20 景观 种类 规模 观赏性 地文10 景观 地形、地貌(含岸线)观天象5 景观 观赏性 自然生态 生物10 景观 风景 资源 评价(80分)工程15 景观 建筑艺术效果 设此项意在说明水利工程的建设要注重外观美感，不仅要表现出建筑结构的艺术魅力，还应能使其格局、色调与周围自然环境相协调，整体协调、美观8分~7分，较好6分~4分，一般3分~1分 工程代表性 历史遗迹、纪念物 重要历史人物、事件 人文15 景观 民俗风情 建筑风貌 文化科普设施 强3分，较强2分，一般1分 价值高4分，较高3分，一般2分~1分 影响大2分，一般1分 主要从影响力、表现力及文化内涵考察，特色鲜明3分，一般2分~1分 主要从建筑风格典型度、与环境的和谐程度来考察，特色鲜明3分，一般2分~1分 文化品位、科学价值高3分，较高2分，一般1分 2 4 2 3 2 3 0 2 3 是否组合形成独特的风格，烘托和谐3分，一般2分~1分 地理位置 3 开发 利用 条件 评价(40分)交通10 条件 区内交通 条件 经济社会条件 4 区位优势 区域经济发展潜力 政府支持度 社会认可度 区外交通 即区位的综合资源优势，即某一地区客观存在的有利条件或优越地位，好1分 大1分 主要考察资金投入量和政策支持度，高2分，一般1分 群众对待水利风景区的态度和认可程度，高1分 考察景区的可进入性，高速公路、一级公路直达为可进入性好，二级公路直达或有交通专线(站点)为中等，可进入性好5分，较好4分~3分，一般2分~1分 主要考察区内交通线路的布局及通行便利情况，布局合理2分,一般1分 2 1 1 2 1 5 35 距依托城市或国家级景点50km以内2分，其他1分 2 6 主体工程规模 参照SL252-2000进行等级划分、评价，工程规模为大型4分~3分，中型2分，小型1分 2 61 动植物珍稀度 观赏性 化，自然生态完整3分，较完整2分，一般1分 国家级及国家级以上保护物种2种及以上3分，1种1分 典型性强、审美价值高4分，较高3分~2分，一般1分 0 4 典型性强、审美价值高3分，较高2分，一般1分 景区内生态环境是否遭到破坏，即自然生态资源是否保持完整，原来的形态与结构是否发生了变2 3 种类 地质构造典型度 包括河道、湖泊、湿地、瀑布、泉、冰川等水文景象，2种及以上5分，1种3分 可以用水面面积、流量等来衡量，规模大5分~4分，中等3分，规模小2分~1分 审美价值高、典型性强10分~9分，较强8分~6分，一般5分~1分 典型的地质构造如地层剖面、生物化石、像形山石、熔岩、洞穴等，典型度高5分，较高4分~3分，一般2分~1分 包括山、地、滩、岛屿等，强5分，较强4分~3分，一般2分~1分 包括雪景、雨景、雾凇、朝晖、晚霞、云海、佛光、蜃景、极光等，2种及以上2分，1种1分 5 2 5 3 8 5 评价内容 评价指标及分值 分数 小计 *景区内有水文化遗产可适当提高分值，有全国影响的水文化遗产可直接赋15分 风景资源组合 区位5 景观资源组合效果 景观资源空间布局 好2分，一般1分 主要考察各景观所形成的风景资源间的相互组合效果，各景观是否相互烘托，是否和谐、优美，使用环保交通工具1分 配套设施（码头、停车场、标识）水 基础8 设施 电 通讯 网络 游乐设施 导游设施 餐饮设施 服务10 设施 接待设施 购物设施 卫生设施 安全设施 救生救护设施 环境容量 水生态环15 境质量 5 瞬时容纳能力 年容纳能力 水质 水量 水循环 水生物 污水处理 水土流失综合治理率 ~1分 10 依据GB15773-2008要求，林草面积占宜林宜草面积95%以上5分，95%~90% 4分，90%~85% 3分，林草覆盖率 85%~80% 2分，80%~75% 1分 生物多样性保护 空气5 质量 保护效果 环境空气质量 负氧离子含量 舒适度 管理8 体系 管理机构 管理制度 人员职责 编制单位资质 6 管理 评价(40分)经营5 管理 效益 宣传5 形象推介 活动促销 好2分，一般1分 有稳定投入、专人负责2分，一般1分 有稳定投入、专人负责1分 规划 规划成果 规划批复 服务项目 5 管理 服务水平投诉反馈 机制 项目 明显4分~3分，一般2分~1分 依据GB3095-1996要求，达到一类区标准2分，达到二类区标准1分 高2分，一般1分 舒适1分 健全3分，一般2分~1分 完备2分，一般1分 明确、落实3分，一般2分~1分 符合规定1分 符合SL471-2010要求，科学合理3分，较合理2分，一般1分 水行政主管部门审查通过、地方政府部门批复2分，一个部门通过1分 配套2分，一般1分 服务人员是否培训上岗，服务态度、水平是否优良，优良2分，一般1分 设有投诉监督服务，处理及时1分 健全1分 合理2分，一般1分 10 栖息地设置 保护措施 布局合理3分，一般2分~1分 完善3分，一般2分~1分 标识合理1分 设施完善1分 设施完善、运行良好2分，一般1分 设施完善、运行良好2分，一般1分 设施完善、运行良好2分，一般1分 设施完善、运行良好2分，一般1分 游乐设施应具有安全许可证，并且定期维护，设施完善、运行良好2分，一般1分 设施完善、运行良好2分，一般1分 设施完善、运行良好1分 设施完善、运行良好1分 设施完善、运行良好1分 设施完善、运行良好1分 主要考察安全护栏、护网等设施设置是否合理、安全有效，设施完善、运行良好1分 设施完善、运行良好1分 景点最大接待量大3分，较大2分，一般1分 适游期长、接待容量大2分，一般1分 依据GB3838-2002要求，达到Ⅰ类5分，Ⅱ类4分，III类3分，Ⅳ类2分，V类1分 充沛3分，较充沛2分，一般1分 水系连通程度良好3分，一般2分~1分 健康3分，一般2分~1分 达标排放1分 依据GB15773-2008要求，治理率达95%以上5分，95%~90% 4分，90%~80% 3分，80%~70% 2分环境 保护 评价(40分)水土保持 质量 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 5 3 2 3 1 5 4 31 3 2 2 2 1 1 3 1 2 1 3 2 2 2 1 1 2 2 1 1 33 景区服务推介 网站建设 媒体宣传 工程和设备安全 游乐设施安全 有稳定投入、专人负责1分 有稳定投入、专人负责1分 达标1分 达标1分 合理、醒目1分 健全1分 达标1分 科学、有效1分 符合规定要求1分 设置合理，干净、无异味1分 干净、整洁2分，一般1分 垃圾箱布局合理、日产日清1分 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 安全6 管理 安全标识设置 治安机构 消防 应急处理 餐饮卫生 卫生5 管理 公厕卫生 公共场所卫生 垃圾处理 3.1.1风景资源评价（总分80分，自评得分61分）

1、水文景观（总分20分，自评14分）（1）种类（5分）： 繁峙县主要河流为滹沱河源头及其在繁峙县境内的河道、羊眼河、峨河、青羊河、孤山水库、龙山水库、虎山水库、下茹越水库等组成的水文景观,其中滹沱河和青羊河，均属海河流域，即两种以上水文资源。（2）规模（3分）： 滹源水利风景区内，泉、溪、瀑遍布，其中滹沱河流域总面积25186平方公里，山西省境内面积18856平方公里，占74.9%；每年流入河北省的水量达11.83亿立方米，规模较大。（3）观赏性（6分）： 滹源水利风景区内，水景奇幻，典型的有台背冰岩、三泉涌洌、孤山晚照、滹沱落石等，令人心潮起伏，使人心旷神怡，观赏性较强。

2、地文景观（总分10分，自评10分）（1）地质构造典型度（5分）： 滹源水利风景区地处我国经典的地层分布区，以早前寒武纪地层齐全、岩性丰富典型、露头连续、界线清楚、构造特殊和矿产丰富等特征而成为我国少有的前寒武纪地质经典地区之一。在地质学上，以本区发育变质地层而命名的“五台期”、“滹沱期”为地质学界所公认，被载入中国地质史册和教科书。滹沱群成了中外地质学界古元古界剖面对比研究的典型。其构造典型度较高（2）地形、地貌（含岸线）（5分）： 由于景区高昂的地貌、巨大高差的不同地形，自然侵蚀切割使各不同时代地质体、构造形迹均裸露地表，形成了丰富多彩的地质现象，加上高寒温润的气候，造就了典型冰缘地貌，如冻融剥蚀面、冰缘岩柱、石海、石流坡、石条、石环、石玫瑰、石网、石多边形和洞胀石块、冻融草丘、泥流坡坎和泥流石、石河、热融湖塘、冰缘宽谷、石流阶地、泥石流、石堤垄、冰缘黄土等特殊地貌，记录了华北山地和高原抬升的地质演化历史。加上垂直生物气候带，产生了供人观赏的壮丽景观，地形、地貌观赏性较高。

3、天象景观（总分5分，自评5分）（1）种类（2分）： 滹源水利风景区北倚北岳恒山，南临佛教圣地五台山。海拨高度从800米到3200米，起伏较大，景区内河网，尤其南部羊眼河、青羊河、峨河等所处山谷地带空气湿润、降水频繁，加之植被覆盖率高，山雾常见。晨雾弥漫、雨雾缭绕，为景区蒙上一层神秘的面纱，尤其是山间雨后的雾，宛如蓝天青山白雾般的仙境，形成了如繁峙十景之一的峪口睛岚、岩山叠翠等奇特的天象景观。东台日出是五台山的一大自然景观，历来吸引着无数的僧俗登山朝日。日出东方映衬东台山顶，霞光万道，静谧的庙宇完全浸沉在一片云山雾海之中，配上浑厚的晨钟声，愈发显得庄严肃穆。孤山晚照、卤城现影、秘魔岩的“龙洞”等奇特的天象景观也为滹源水利风景区中一绝，是理想观天象之地。（2）观赏性（3分）： 一年四季进入滹源水利风景区都能给游客意想不到的惊喜，春看山花、夏避酷暑、秋观峨岭秋红、冬赏瑞雪，典型性强，审美价值高。

4、生物景观（总分10分，自评7分）（1）自然生态（3分）： 滹源水利风景区景点、景物众多。境内崇山拱持，层峦迭嶂；苍松翠柏，四季常青；碧流穿峡，山秀水清；空气清新，繁峙县林草覆盖率为46.8%，天然资源十分丰富，中高山区植被较好，生物资源丰富，南部山区有天然针叶林和高山草地，是主要的水源涵养林和著名的天然牧坡。2002年山西省政府为了保护臭冷杉资源,成立臭冷杉省级自然保护区。自然生态体量大。（2）动植物珍稀度（0分）： 滹源水利风景区内景区内动植物种类繁多：苔藓植物、鸟类、哺乳类、蕨类植物、被子植物和淡水鱼类，裸子植物、爬行类尽有。兽类有豹、狗、狼、獾、野山羊、野猪、野兔等十几种，鸟类有野鸡、喜鹊等十几种，养殖业方面有牛、马、骡、驴、猪、羊、鸡、兔、鱼等十几种。南部山区有天然针叶林和高山草地，是主要的水源涵养林和著名的天然牧坡。主要树种有华北落叶松、油松、云杉、水桦。天然牧坡覆盖度一般在70%以上，亩产草量在1000斤以上，草质优良，有禾木科、莎草科、菊科、豆科、蓼科、十字花科等数百种，光药草就有70多种。北部山区是誉满中外的北芪之乡，宜芪面积167000亩。该景区自然植被属温带阔叶混交林区。按植被垂直带划分，海拔1000—1400米为草地及农垦地带，植被以绣线菊、虎榛子、胡枝子、野青茅、棘豆等为主；1800—2600米为森林草甸带，多分布落叶松、白桦等；2500米以上为亚高山草甸带，植被以蒿草和苔草为主。景区境内没有国家级及国家级以上保护物种。（3）观赏性（4分）： 景区内生物景观典型性强、审美价值高

5、工程景观（总评15分。自评10分）（1）主体工程规模（2分）： 滹源水利风景区从2012年开始由委托水利部景区办对全县进行了总体规划，符合《旅游规划通则》的要求。繁峙县政府拨专项资金用于景区建设，景区内配套设施逐步完善及旅游开发，主体工程规模较大。（2）建筑艺术效果（6分）： 滹源水利风景区因地制宜，建筑风格与自然和谐，原生态的农家特色受到广大游客一致称赞。（3）工程代表性（2分）： 滹源水利风景区依靠独特的自然优势将江南特色与北国风光相结合，建筑独具一格，具有区域代表性。

6、人文景观（总评15分，自评10分）（1）历史遗迹、纪念物（4分）： 繁峙境内尚具一定规模的文物景点共有56处，其中国保单位5处，省保单位6处，4处市保单位，28处县保单位。笔峰拱秀、圭峰古柏、崖山叠翠、台背冰岩、三泉涌洌、囱城现影、孤山晚照、峨岭秋红、滹沱落石、峪口晴岚等“繁峙十景”流传有一百四十多年的历史。岩山寺金代壁画与永乐宫壁画并称山西壁画“双壁”；三圣寺的木雕石刻，则久溯盛唐；坐落在岩头乡辖区的秘魔寺是文殊道场，自唐代建立来，规模宏大，龙洞神话，亘古流传。以平型关战役遗址为代表的平型关、毛主席路居纪念馆等红色旅游景点，旅游市场逐步升温。历史遗迹有：宝兴军遗址、卤城遗址、平型关战役遗址、毛主席路居纪念馆，五台山外九寺等。（2）重要历史人物、事件（2分）： 在繁峙这片神奇的的土地上，先后走出了许许多多远见卓识的人物：名载《左传》、《史记》大义凛然的春秋晋国上卿、外交家解杨;才思敏捷、封侯关中的西晋巨商莫含;才兼将相、经纬天下的金代名相胥鼎;开创实业、精于理财的北汉“山中宰相”刘继顒;名誉全国、才高八斗的现代诗人、散文家魏钢焰，以饱含激情的笔墨写下了响誉时代的不朽篇章…… 事件：平型关大捷，1937年9月25日，八路军115师在平型关歼灭日军一千多人，打破了日军不可战胜的神话，是我国抗战史上的第一个大胜仗。1948年4月7日下午，毛泽东、周恩来、任弼时等同志由陕北进驻河北西柏坡途中，路居毛主席路居纪念馆。在这里，毛泽东、周恩来亲自接见了伯强村党支部书记兼村长耿明昭，贫农团长耿祥明和村财政委员李生密三同志，听取了伯强土地斗争的工作情况。当天，毛主席写下了《再克洛阳后给洛阳前线指挥部的电报》的光辉著作。（3）民俗风情（3分）： 滹源水利风景区地处边关，历来都是兵家必争之地，连年的战乱在带给当地人民群众苦难的同时，也锤炼出了繁峙人民坚韧、顽强的意志，养成繁峙人民坚苦朴素的作风，造就了繁峙人民乐观向上的精神，也产生了独具地方特色的边塞文化，有过解扬、莫含、胥鼎、元德明等历史人物，诞生了秧歌戏、刺绣、剪纸等地方文化。繁峙素有“戏曲之乡”之称，特点是戏台多，剧团多，唱戏多，剧种多。县里几乎村村有戏台，大一点的村子还有自己的戏班。一年往往要唱几台戏，春天有平安戏，夏天有求雨戏，秋后有谢茬戏（庆丰收），冬天有红火戏。流行于繁峙县的地方剧种有晋剧、北路梆子、秧歌、道情等。繁峙秧歌戏在2006年被列入国家第一批“非物质文化遗产”名录。繁峙刺绣、繁峙剪纸、繁峙面塑、繁峙银器等已形成一定产业规模，在国内打开了市场。（4）建筑风貌（2分）： 滹源水利风景区既有北方特色、又具南方风情，民俗风情独特；景区内的农家乐、各单位站所、卫生间、茅亭、门楼等建筑物都突出了原生态的房屋建筑特点，建筑风格别具一格。（5）文化科普设施（3分）： 滹源水利风景区民风淳朴，自然风景秀丽，空气清新湿润，是理想的休闲养生、亲近自然、释放激情、怡情怡志之佳地。景区内有繁峙中学野外实习基地、省级爱国主义教育基地、繁峙县摄影家协会摄影基地等多家社会实践基地。7 风景资源组合（总评5分，自评5分）（1）景观资源空间布局（2分）： 滹源水利风景区境内文物景点共有56处，其中国保单位5处，省保单位6处，4处市保单位，28处县保单位。笔峰拱秀、圭峰古柏、崖山叠翠、等“繁峙十景”流传有一百四十多年的历史。岩山寺金代壁画与永乐宫壁画并称山西壁画“双壁”；三圣寺的木雕石刻，则久溯盛唐；坐落在岩头乡辖区的秘魔寺是文殊道场，自唐代建立来，规模宏大，龙洞神话，亘古流传。以平型关战役遗址为代表的平型关、毛主席路居纪念馆等红色旅游景点，旅游市场逐步升温。繁峙周边旅游景点繁多，大型的有五台山5A级景区、北岳恒山4A级景区、五台山国家森林公园、五台山国家地质公园、赵杲观国家森林公园。景观资源空间布局布局合理，处处皆景。（2）景观资源组合效果（3分）： 滹源水利风景区内属北温带大陆气候，气候宜人，四季分明，夏无酷暑，冬无奇寒，素有“佛国北门”、“滹沱之源”、“三晋东门”，是名副其实的京津冀后花园，人与自然和谐相处，自然风景资源组合度高。3.1.2开发利用条件评价（总分40分，自评得分35分）

1、区位条件（总分3分，自评3分）（1）地理位臵（2分）： 滹源水利风景区之南临五台山风景区48公里,东北距北岳恒山、悬空寺80公里, 西北距应县木塔58公里,大同云岗石窟130公里,西至代县杨家祠堂40公里, 雁门关风景区80公里。（2）区域优势（1分）： 滹源水利风景区内的砂河镇作为繁峙县的政治、经济和文化重镇, 曾被国家建设部确定为试点镇之一。并且是五台山火车站的所在地、五台山的北大门, 不仅承担着到五台山旅游的游客的迎来送往, 还成为辐射晋北旅游圈的圆心,周围景点成扇形分布在其左右。

2、经济社会条件（总分4分，自评4分）（1）区域经济发展潜力（1分）： 滹源水利风景区原生态资源丰富、气候独特、风景迷人，具有很强的旅游吸引力，发展潜力巨大。（2）政府支持度（2分）： 县委、县政府每年都列出专项财政资金用于千层河水利风景区的开发建设，并对开办农家客栈的农户给予资金的奖励和政策的扶持。（3）社会认可度（1分）： 随着滹源水利风景区的开发，当地农家客栈不断发展壮大，第三产业发展迅猛，这带动了当地农民创业与就业，解决了当地的就业压力，为居民创造了较高的经济效益，得到了当地社会的大力支持。

3、交通条件（总分10分，自评10分）（1）区外交通（5分）： 滹源水利风景区交通便利，京原铁路、108国道横贯全境，东连首都北京，西接省府太原。交通条件便利。随着灵河高速的建成，繁峙县晋北旅游及物流交通枢纽的作用将更加突显。（2）区内交通（3分）： 滹源水利风景区位于山西省繁峙县境内，有多条干线穿插南北，砂应线、砂台线、繁五线、大王线是贯穿五台、大同旅游区的必经之路，砂河镇更是晋北交通要冲和晋北旅游循环圈的中心。境内公路通车里程达1479公里，公路密度为62.5公里/百平方距忻州市区115公里，距太原市200公里，距北京、天津等大中型城市均在400公里左右，交通位臵突出，交通条件便利。电瓶车使用符合环保要求。（3）配套设施（停车场、码头、标识）（2分）： 滹源水利风景区内建有多个停车场，布局合理，标识清楚；停车位划分适量，满足高峰期景区需求。

3、基础设施（总分8分，自评4分）（1）水（1分）： 建有多处居民用水源头，用水率100%，用水设施完善。（2）电（1分）： 电力资源丰富，区内供电所、变电站等设施完善，居民用电安全实惠。（3）通讯（1分）： 移动、联通、电信等通讯设施齐全，更好的服务了居民的生活。（4）网络（1分）： 移动、联通、电信网络已覆盖景区，设施完善.4、服务设施（总分10分，自评10分）（1）游乐设施（2分）： 滹源水利风景区内各项游乐设施种类齐全配套。（2）导游设施（2分）： 滹源水利风景区招聘了大量讲解员为游客提供讲解、咨询服务；并邀请专业人员对景区导游词、景点讲解词进行了充实完善，先后出台了《滹源水利风景区从业人员礼仪规范》、《导游人员服务规范标准》，为广大游客提供高质量的问询服务。（3）餐饮设施（1分）： 目前，滹源水利风景区内有一家5星级宾馆和一家4星级宾馆对外营业，还有许多中高档宾馆可基本满足景区的餐饮能力。（4）接待设施（1分）： 滹源水利风景区内有一家5星级宾馆和一家4星级宾馆对外营业，还有许多中高档宾馆可基本满足景区的接待能力。（5）购物设施（1分）： 滹源水利风景区设臵旅游购物中心，规范了旅游商品和纪念品价格，所有商品摆放整齐，明码标价，便于游客方便快捷购物。（6）卫生设施（1分）： 滹源水利风景区卫生设施符合卫生要求。（7）安全设施（1分）： 滹源水利风景区内设有安全警示牌、防护栏，并配有专人定点负责，针对有安全隐患的地方备有应急预案。（8）救生救护设施（1分）： 繁峙县第一人民医院、第二人民医院、精神病院位于滹源水利风景区中心，极大的方便了游客的医疗救护。医院特别确定了一名专职医生，来处理滹源水利风景区内游客意外受伤、急救等，并配备了专业的急救箱、救护车等卫生医疗设备，确保区内游客病情不延误。

5、环境容量（总评5分，自评4分）（1）瞬时容纳能力（2分）： 景点瞬时最大接待量大，可容纳3000人。（2）年容纳能力（2分）： 滹源水利风景区内年接待能力达100万人次，旅游休闲产业不断发展。3.1.3环境保护评价（总分40分，自评得分31分）

1、水生态环境质量（总分15分，自评14分）（1）水质（5分）： 2012年6、7、8月我景区办委托繁峙县环保局水质监测站对景区水质分别进行三次检测，监测结果显示：景区水质全部达到国家一级标准。（2）水量（3分）： 景区内地面水年均径流总量2.24亿M地下水静位储量25.79亿吨/年，可开采储量为4.2亿吨/年，水量充沛。（3）水循环（2分）： 景区内水系连通程度良好。（4）水生物（3分）： 景区饮用水水质达到GHZBI的规定，无沉淀物、碎片、浮渣、油类等，水质清澈，无臭味，异味和混浊物，无对人类或动物有毒、有害物质，可直接饮用。（5）污水处理（1分）： 滹源水利风景区内建有污水处理厂2座，生活污水能够及时处理，属于污水零排放。

2、水土保持质量（总分10分，自评6分）（1）水土流失综合治理率（5分）： 滹源水利风景区内治理水土流失面积74.48千公顷，其中梯田2.45千公顷，沟坝地0.5千公顷，滩地1.0千公顷，旱坪垣地4.11千公顷，水保林3，50.02千公顷，种草9.82千公顷，封山育林6.58千公顷。综合治理水土流失率达95%以上，成效显著为环境的可持续发展提供了保障。（2）林草覆盖率（1分）： 滹源水利风景区内处臭冷杉省级自然保护区，森林面积21.7万亩，天然牧坡130万亩，林草覆盖率为46.8%，森林覆盖率75%。林草数量大，种类丰富。

3、生物多样性保护（总分10分，自评7分）（1）栖息地设臵（3分）： 动物栖息地设臵布局合理（2）保护措施（2分）： 保护措施完善。（3）保护效果（2分）： 目前，景区内野生动物很多，兽类有豹、狗、狼、獾、野山羊、野猪、野兔等十几种，鸟类有野鸡、喜鹊等十几种。

4、空气质量（总分5分，自评4分）（1）环境空气质量（2分）： 滹源水利风景区森林植被较好，人口稀少，没有矿工企业，且远离城市，园林、水体、大气、声学、土壤等环境要素均未受到污染，符合国家一级环境质量。（2）负氧离子含量（1分）： 景区内负氧离子含量较高。（3）舒适度（1分）： 舒适度较强。3.1.4管理评价（总评40分，自评得分33分）

1、管理体系（总分4分，自评3分）（1）管理机构（3分）： 滹源水利风景区管理机构健全。实行以办公室为核心，安保部、协调导游部、财务部、农家乐产业部、旅游产品开发部、项目部、宣传部共同协作的管理机制。（2）管理制度（1分）： 滹源水利风景区自成立起，先后颁布了各类管理制度如：景区应急预案、景区安全值班制度、安全管理制度、安全检查制度、巡逻检查制度、基础设施安全检查制度、卫生管理制度、景区来客来访制度、景区消防安全管理制度等管理制度，切实保障景区正常、安全运行。（3）人员职责（2分）： 滹源水利风景区制定了各工作部门工作人员职责，责任明确，从业人员能够各司其职，共同维护景区良好形象。

2、景区规划（总分8分，自评6分）（1）编制单位资质（1分）：（2）规划成果（3分）： 规划科学合理符合SL471-2010要求。滹源水利风景区《规划纲要》编制科学、合理，符合滹源水利风景区的实际状况。（3）规划批复（2分）：

3、服务管理（总分5分，自评5分）（1）服务项目（2分）： 滹源水利风景区内有景区导览图、导游图、娱乐节目、标准卫生的农家客栈及齐全的农家土特产品。（2）服务水平（2分）： 滹源水利风景区工作人员及景区内的从业人员素质高，服务态度好，得到了游客的好评。（3）投诉机构（1分）： 滹源水利风景区针对游客投诉，设立游客投诉箱并建立游客投诉记录处理单，对每位游客投诉意见存档并及时处理。

4、经营管理（总分5分，自评5分）（1）机制（1分）： 滹源水利风景区经营管理机制健全，分工明确。（2）项目（2分）： 滹源水利风景区内各项目合理可行。（3）效益（2分）： 滹源水利风景区2011年接待游客人数18.5万人次，实现旅游收入1950万元。

5、宣传推介（总分5分，自评3分）（1）形象推介（1分）： 滹源水利风景区每年都在各大旅游博览会上派专人进行形象推介。（2）活动促销（1分）： 针对当地的风俗习惯，实时派专人进行活动促销。（3）网站建设（0分）： 网站建设正在积极建设中，目前网络宣传主要依靠繁峙县人民政府玩站进行宣传。（4）媒体宣传（1分）： 每年投入大量资金在山西日报、山西电视台、北京电视台等媒体进行宣传。

6、安全管理（总分6分，自评6分）（1）工程和设备安全（2分）： 滹源水利风景区在工程和设备上都配有专人管理，分工明确，责任落实到人。（2）游乐设施安全（2分）： 滹源水利风景区制订了游乐设施安全细则，并有专门的负责人定期检查游乐设施的安全。（3）安全标示设臵（1分）： 滹源水利风景区在存在安全隐患或者危险的地点设有安全标示牌及警示牌，设臵合理、标志醒目。（4）治安机构（1分）： 滹源水利风景区建立健全了安保部门，专门负责景区的安全工作。（5）消防（1分）： 滹源水利风景区配有专门的消防人员，其他工作人员也接受定期的消防知识培训，消防设施设备齐全、有效。（6）应急处理（1分）： 滹源水利风景区制定了科学、合理的森林防火、防汛应急、节假日旅游安全、突发旅游事件等应急预案，加强旅游安全管理工作，保障旅游者的人身和财务安全。

7、卫生管理（总分5分，自评5分）（1）餐饮卫生（1分）： 滹源水利风景区对境内的餐饮场所经常进行定期与不定期检查，餐饮场所干净卫生，达到餐饮卫生统一标准。（2）公厕卫生（1分）： 滹源水利风景区对厕所进行了整改，并在客流量集中的区域增设了新的公厕，公厕设臵合理，干净卫生，无异味。（3）公共场所卫生（2分）： 滹源水利风景区内设有专人打扫卫生，定点、定时清理，景区内环境整洁、干净卫生。（4）垃圾处理（1分）： 滹源水利风景区内垃圾箱布局合理，垃圾日产日清，并建有垃圾处理场2座。景区共计得分：160 分值 200 自查得分 160 初评得分 验收得分

第二篇：自评报告

创建省级义务教育合格学校自评报告

排头乡中心小学

排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。

义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：

第一章 总则

第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：

1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。

2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。

3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。

5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。

第二章 校园规划建设

第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。

第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。

2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。

3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。

第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。

第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。

第三章 装备条件

第九条：我校公共教学用房齐全。

1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。

3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。

4、有综合档案室1间。

5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。

1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。

2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。

1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。

2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。

第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。

第四章 生均公用经费

第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。

第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。

第五章 队伍建设

第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。

1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。

2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。

第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。

1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。

2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。

3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。

☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。

☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。

第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。

1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。

2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。

3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。

第六章 学校管理

第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。

1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。

2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。

3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。

第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。

1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。

2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。

3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。

第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。

第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。

第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。

第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。

第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。

2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。

3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。

4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。

第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。

1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。

2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。

3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。

4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。

5、我校已通过了“模范职工之家”验收。

第七章 教育教学

第二十七条：

1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。

2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。

3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。

4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。

5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。

第二十八条：

1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。

2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。

第二十九条：

1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。

2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。

3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。

4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。

5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。

7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。

第三十条：

1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。

2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。

第三十一条：

1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。

2、我校体育场地和器材基本达标。

3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。

4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。

5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。

第三十二条：

1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。

2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。

3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：

1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。

2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：

1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。

2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。

第三十五条：

1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。

2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。

第三十六条：

1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。

2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。

3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。

第八章 办学水平

第三十七条：

1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。

2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：

1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。

2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。

3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。

4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：

1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。

2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。

3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。

4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。

第四十条：

1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。

2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。

第三篇：自评报告（定稿）

举行了“水之德——教师师德论坛”活动。在主题论坛会中，教师们学习了《 林崇德教授的职业幸福感》、《教师的魅力源于创造》来探讨学习职业幸福感的来源，大家济济一堂，热切探讨了自己从教经历中最幸福的一刻；诠释对教师职业幸福的理解；在深入学习之际，还进行了经验交流：《我这样塑造自己的职业魅力》。论坛中，教师们神采飞扬，激情澎湃，将新时期教师的魅力彰显在一言一行、一举一动之中。此活动重新点燃教师的工作热情，很好的消除了悄然萌生的职业倦怠感。

举行了“水之韵——教师心理辅导”活动。在新的教师职业道德规范引领下，我校还进行了“做心态阳光的教师”即心理健康送辅导活动，请专业心理咨询师进行专业心理健康讲座，在教师与学生中征集案例进行专项辅导，使老师们在轻松、和谐的氛围中学习与工作。

举行了“水之雅——教师生活指导”学校还提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，开展了“三行”活动，即：生日赠书卡的“温馨行”，水之雅服饰文化的“美丽行”，我运动、我健康、我快乐的“活力行”；学校由工会牵头，组织了教职工羽毛球赛，抽签配对，自主选择空余时间进行练习与比赛，工会做好服务工作。同时，学校还成立了教师自发组成的“水小羽毛球协会”，每周利用双休日定期开展活动，引导教师形成雅趣。

（2）过好“班主任日”，让教师精神和物质双丰收。

班主任是学校心理健康教育最庞大的教师队伍，也是学校心理健康教育的支柱。我们非常重视班主任教师的精神和物质生活，坚持开展好一年一度的班主任日活动。我们把每年教师节后的第一个星期五作为班主任的节日，力争做到“三关心”即关心班主任工作，关心班主任生活，关心班主任身体。并开展四个一活动：一次班主任主题论坛，一个自助聚餐，一份养身足疗，一张购物卡。这个活动已在我校形成传统，并深受班主任老师的拥护和期待。

2、关爱学生，在团队活动中悦纳自我，增强信心

让特殊学生在校级团体辅导中健康成长

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海纳百川，恶浊不分”是“水育文化”精髓之一。学校领导班子发现，对于相当数量的学习困难、行为偏常学生，还未找到促使他们扬帆远航的秘笈良方。于是，我们在关注培养更多优生的同时，更加关注如何让学习困难、行为偏常的学生走上良性发展的快车道。我们倡导教师发扬“水育文化”精神，面向全体，不让一个孩子掉队。为此我们策划并启动了“自我超越训练营”系列活动。学校领导班子带头从心理辅导入手，聚焦学困生。

训练营由校长书记任营长，学校领导班子和心理专兼职教师共同参与。通过成立爱心小组，建立爱心档案，开通爱心电话，开展爱心走访，策划爱心活动，评选优秀营员，落实学困生、行为偏常生转化工作，帮助学困生、行为偏常生树立积极自强的生活、学习信心，用爱心和赏识帮他们鼓起学习、生活的风帆。如：开展“我自信、我第一”的特色体育游戏——培养学困生、行为偏常生坚韧、自信等品质；开展“让我帮帮你”爱心辅导——由心理辅导老师进行心理辅导，通过互动游戏，明理导行；召开“敞开心扉”座谈会——交流学习、生活的问题和收获，互相鼓励，共同进步；开展“我自信，我歌唱”音乐主题活动——学唱励志歌曲，培养积极进取的精神。

活动开展一年多来，成效显著：（1）优秀营员不断涌现。训练营共计48名学生，每月都有优秀营员产生。本学期训练营已进行三期主题活动，除第一期启动仪式外，第二期已评选优秀营员19人，占总人数的40%；第三期已评选优秀营员20人，占总人数的41%。每月活动通过发奖状、宣读颁奖词、发表获奖感言、贴喜报、经验交流等形式极大增强了学困生的自信心，形成了勇争先进的良性循环。(2)学生成绩明显提高。从上学期期中考试、期末考试、到这学期期中考试，全校语数学困生总量由48人锐减至27人，全校转困率达48%。(3)师生、家长一致认可。该活动受到学生、家长、老师的大力支持和一致好评。四（3）班王长龙同学在发表获奖感言时说：“自从进入自我超越训练营后，我的成绩有了很大的进步，这都要感谢陈校长对我的精心栽培，更离不开我的班主任胡老师。她抽出休息时间给我补习，巩固我的生字基础。我会更加努力学习，谢谢大家。”六（4）班刘涛同学虽然这次期中考试没有及格，但老师觉得他的进步还是很大，仍然推荐他为4月份优秀营员。他在发表获奖感言时信心满满地说：“我成绩掉队主要因为过去有点小病小痛就请假缺课，这个月我已经改掉了这个毛病，我相信自己能有更大的进步。”六（3）班宋磊同学的妈妈黄静女士说：“自从孩子进了自我超越训练营后，孩子的学习劲头足了，每天都高兴的把自己的进步跟校长汇报。我以前由于工作又累又忙，对孩子疏于关心和管理，现在看到老师、校长都密切关注孩子，也促使我天天过问孩子的情况，非常感谢学校。”老师们都说：“训练营中的孩子近几个月来，都有了不同程度的进步，这给老师们的转化工作也增添了信心。”(4)上级、媒体高度重视。该活动受到硚口区教育局和新闻媒体的高度重视，教育局网站对训练营两期主题活动均进行报道；《武汉晚报》3月4日对训练营开营仪式进行专题报道。

二是注重结合，在潜移默化中滋养童心

为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合水育文化，开展了一系列有益身心的活动。

1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。在区小学生运动会上获得A组第一；在湖北省小学生篮球比赛中获一等奖，踢毽子比赛获区第四名；自编韵律操踏浪获得区特色队比赛第一名；所创编的各种特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、区各级各类大型活动开幕式上进行了表演，均受到各级领导的高度赞赏；

2、将心理健康教育与“水宝宝书市大集”活动相结合 我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了“水宝宝书市大集”活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，26个班同时在操场上开设了小书摊，并起了好听的名字。学生可自由选择、交易。此活动不仅让学生花较少的钱，读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

3、将心理健康教育与“水宝宝”电视台活动相结合

学校开办了“水宝宝电视台”，有“校园点击”、“水宝宝剧场”、“点歌台”，“佳片欣赏”等栏目，制作了一期又一期优秀的电视节目，让学生在电视台的活动中感受亲情，友情，生情，师情，为构建师生精神家园创设了良好的空间。

4、将心理健康教育与“水宝宝大型游园会”活动相结合每学年末，学校都开展“水宝宝大型游园”活动。在操场上，有多个活动区域，如“民俗村”、“开心吧”、“交换空间”等等，每个学生都能参加游园活动。大家在民俗村里开心的写对联、猜谜语、印版画、剪窗花；在开心吧里包饺子、汤圆，在交换空间里，交换不用的书籍、文具。大家感到在水厂路小学这个大家庭生活的开心与快乐。

四、存在的主要问题和今后打算

1、心理健康教育的队伍有待不断强大。作为硚口区名校，我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。

总之，心理健康教育任重而道远，我们将不懈努力

第四篇：2011自评报告

2010年教学评估自评报告

黄骅市常郭镇常郭中学 2010年11月23日

2011常郭中学教学评估自评报告

常郭中学根据河北省和市教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》，《教师教学评估标准》已完成自评工作。现将自评情况汇报如下。

一、基本情况介绍：

黄骅市常郭中学是一所镇直农村初级中学，始建于1956年。学校始终秉承“抓管理、强队伍、促教学、上质量”的工作主旋律，以市委、市政府提出的“两个五年奋斗目标”为动力，以绩效工资的实施为契机，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“教品励学，全面发展”的办学理念，学校形成了“团结、进取、务实、创新”的优良校风，在教师中树立了“敬业、奉献、严谨、求实”的优良教风，引导学生形成了“勤奋、刻苦、自立、向上”的学风，走出了一条以培养学生创新意识和创新能力为重点的特色教育之路。通过广大师生的共同努力，我校相继获得了沧州市级《文明单位》、《师德建设先进单位》、《示范学校》、《沧州市标准化初级中学》等；我校曾多次被黄骅市委、市政府评为“教育工作先进校”、“文明单位”；被黄骅市教育局评为“教育质量先进校”、“教研工作先进校”、“素质教育先进校”、“省教学评估先进单位”、“省督导评估先进单位”、“师德先进校”等多项荣誉，这些荣誉的取得是我校48名教职员工齐心协力、忘我工作的结果，更是奋战在一线45名专任教师兢兢业业、辛勤工作的结晶。我校教师中本科34人，大专学历11人，中学高级教师2人，中

学一级教师28 人，中学二级教师17人，员级 1人，现有教学班12个，在校生619人。本次教学评估共有45名教师参加。

二、评估过程及结果：

每学结束后，新的学期开始，我校均按上级主管部门的要求，对教师一学年来的工作情况进行评估，我们深知规范教学管理、提高教学质量和提高教师教学水平是学校工作根本，这也为绩效工资的实施和评优评模提供了先决条件，为使这项工作实施强力有效，学校成立了教学评估领导小组和教学评估小组，对学校评估和教师评估的具体操作过程和结果是：

1、宣传发动：

学校教学评估领导小组首先组织全体教师学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、《学校教学评估细则》、《教师教学评估细则》等重要文件。

2、资料发放和填写：

学校评估由学校领导小组和教学评估小组通过民测的形式打分，然后填写。教师评估首先完成自评，再在教学评估小组的领导下进行民测，最后完成他评和领导组织审核。

3、评估结果：

学校教学评估得分92分，等级达标；教师评估有7人优秀，37人良好，1人合格。

三、学校教学评估分数认定情况

教学评估92分的认定是根据《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，通过征求全体教师意见，教师打分占60%，领导小组和评估小组打分占40%（折合后保留整数）而确定分值。在这五大项指标中，教学管理22分，课程管理19分，教学条件18分，校本研修18分，评价研究15分。具体的22个二级指标得分及评估结果分析是：

1、教学管理（该项满分为25分，评估得分为22分）⑴管理能力：（4分）

学校班子能够认真学习新课程理论，有一定的管理能力，能够经常深入课堂听课、评课，随时掌握教学情况，并做到及时发现解决教学中存在的问题。

学校班子成员除校长、总务校长外其他教育干部均任课，教学副校长卞建军担任九年级二个班的文综、张厚峰主任担任九年级两个班的语文并兼九三班的班主任，王金栋主人担任6个班的体育工作并兼任九四班的班主任，他们处处在工作中起到了表率作用，可以说以亲身体验来指导教学，为我校教学质量永立于全市不败之地起到了至关重要的作用。

校长定期和教师、学生座谈，定时开启校长信箱，虚心听取意见，及时改进工作，并积极参加各级各类校长培训，开阔眼界，提高教育教学管理水平。

⑵管理目标：（4分）

学校坚持以党的教育方针为方向，全面实施依法治校，以质治校战略，做到以德育建设为学校的工作核心，依法治建设为学校工作的保障，以安全教育为学校工作的重点，以教学工作为学校工作的中心，扎实推进素质教育。建立了“教、学、研”一体的校本研修制度，并做到有时间、有地点、有明确的主题、有记录，实施规范，借此使教师的专业素质得到不断的提高。

⑶管理机制：（6分）

学校建立健全了各项管理制度、管理人员，教师均有明确的职责，并制定了相应的考核办法，真正做到了干与不干不一样，干多与干少不一样，干好和干坏不一样的绩效考核方式，使得学校各项工作有条不紊的开展。

⑷教务管理：（4分）

学校设有图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、理化生实验室等，各室设备完善，并有专人管理，且做到充分利用，为探索式实验教学开辟了新天地。

学校注重教师职业道德及业务素质的培养，每均对教师师德建设和教师专业素质进行考核，将此两项纳入教师评优评模的指标之一。在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考查、专业发展诸多方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度，且做到资料齐全，分类存档。

⑸、学生管理：（4分）

学校设有政务处，严格规范学生的行为规范。我校始终认为“没有良好的秩序，就没有较高的教学质量”，因此学校每年开学典礼、校会均把此项内容列为大会的一项，此外，学校为了发展个别学生的特长，使得每一个学生均有闪光处，除了课程上安排的文体活动外，积极开展第二课堂，设立了体育、音乐、习作、绘画等兴趣小组，并每年举办各项竞赛活动，对优秀的学生予以奖励，进而激发了他们学习兴趣，弘扬了他们的特长风采。

2、课程管理：（本项满分20分，评估得分为17分）⑴实施方案和课程实施（13分）

根据国家、省课程实施规定，结合我校实际，我校制定了本学年的课程实施方案，并做到上课表、有教师、有内容，使得三级（国家、地方、校本）课程在我校都能开设。

学校因没有标准的理化生实验室，仪器配备齐全，任教教师专业，所以演示实验达到100%，分组实验达到90%以上。

⑵课程评价（4分）

学校建立课程实施评价机制，根据上级规定，定齐了教材，学校定期检查教师的教学计划的落实情况，并适时提出调整完善、完善意见，教师能够根据检查结果及对调整教学计划。

3、教学条件（本项满分20分，评估得分为18分）⑴教师队伍（6分）

我校共有教职工48人，年龄结构比较合理。参评教师45人，其中大本学历35名，专科学历10名，绝大多数教师所任学科与所学专业相符，全部教师均在参加继续教育培训，培训科目与所教专业均一致，基本满足新课程实施的需要。

⑵、教学设施、经费保障和教学资料（12分）

学校配有图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室等，教师均能充分利用学校的教学资源教学，各种教学设备基本能够满足日常教学的需要。

学校最大限度的为教师提供教学保障，用于购买教学资料，教师培训学习、报刊杂志订阅的费用每年达四万余元。

农远工程接收教学信息储备完整，充分用于教师教学，同时也提高了教师的教学水平。本学校积极参加上级部门举办的各类培训活动，且做到培训教师来校再培训其他教师，达到教师共同提高的目的。学校教学经费保障措施明确，实施严格，基本能满足教学需要。

4、校本研修：（本项满分20分，评估得分为18分）⑴研修规划（4分）

学校每年均针对教师队伍现状，为提高教师专业水平、理论水平和教学能力的不断提高，认真分析校本研究过程中的问题，制定出发展措施和目标，以促进教师的反思能力、研究能力。

⑵组织与制度建议（9分）

学校成立了以校长为组长的校本研修领导小组，制定和健全了各项校本教研制度，建立了各学科教研组，除本校积极开展教研活动外，并在镇中心学校的领导下通过区域划片，三处中学联谊互听、评、说课等教研活动，做到优势互补，提高了教师参与

教研的意识，形成了“教、科、研”一体的教育科研网络。

⑶教学研究（3分）

学校通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训。学校努力创造各种机会，组织教师外出学习。坚持开展集体备课，确定课程三维教学目标；研究突破教学重点、难点的有效方法；共同探讨有利于学生探求知识、形成能力的教学过程；提供有益于教学的课外资料。在达成共识的基础上，自己根据个人教学特点和风格设计个性教学的教案。我们经常组织教师相互听课，并通过教研日及其它时间进行评课，对教学中出现的问题集体进行探讨交流，找出克服不足的方法，明确今后努力的方向，增强教师自我发展的能力。我们还主动争取上级部门的支持，适时邀请县教研室领导来我校听课考察，对教师进行针对性的、面对面的指导。

⑷主题研究（2分）

在教研活动中，我们组织教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流，通过理论学习、课例研究等活动，提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。比如：英语学科的语感教学探讨；政史学科中心理健康教育的渗透；物理学科的入门训练与兴趣培养探索等。

为提高教师队伍的整体素质，适时解决教育教学中的疑点、难点，我校开展了教师“教学论坛“系列演讲活动。大家各抒己见，收获很大，如：《我教学中的“一招鲜”》、《教学中的问题及对策》、《如何转化后进生》、《课程实施中的问题分析》等。此次活动以讲促学，以讲引发教学反思，同时相互交流，取长补短，收到了共同进步的效果。

5、评价研究（本项满分15分，评估得分为15分）

1、教学考查（3分）

学校制定了各种教学实践活动评价标准，建立了教学活动考查制度。学校、教研组能够采用定期或随机听课、评课的方式对教师日常教学活动进行考查，对教师的备课、作业及批改、听课记录、研学记录等定期检查、强调教师对自己的教学进行课后反思，对听课内容进行即时点评，重视对教育理论与实践经验的学习积累，以便总结教学得失，取长补短，促进自身素质的提高。

2、教师评价（3分）

学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度，公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核，形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程，得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验，完善机制，以健全的制度调动教师工作的积极性，激发教师提高自身素质的主动性。

3、学生评价（3分）

学校建立了促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。评价前由班主任组织学生学习综合素质评价的具体内容，激发学生参与评价的主体意识。然后在学生自我评价、小组评价的基础上，由班主任与任课教师针对每个学生的情况，将评价结果记入学生综合素质手册。其中学生的学业成绩通过课堂实际表现、作业情况、教学检测等多样化的评价方式考察。教师还通过教学质量分析、交流谈心、终结性评语等关注学生的进步，帮助学生找到自己的差距。

4、命题研究（3分）

由教导处牵头，以学科组长、学科带头人和骨干教师为成员组成命题小组，在课程标准的指导下进行命题，定期对学生进行考核，做到扣课标，不出偏题。这样既减轻了学生负担，又注重

了学生能力的考查。同时，及时组织分析学生答题情况，找出差距，查找原因，制定对策，以便更好地指导今后的教学工作。

5、质量评价（3分）

由于注重转变教师教育观念，注重学生的能力提高和全面发展，经过几年的努力，学校教育教学成绩稳步提高。2010年和2011年，学校中考成绩连续两年在全市总评中名列第一名，得到了社会的认可和家长的赞誉，多次被市委、市政府命名为 “教学质量先进单位”。

综上所述，学校自评结果为92分，为达标学校。

四、发现的问题

1、教学方面

教学评价制度还处于模糊、尝试阶段，不够完善，有待于进一步研究、学习，使之更科学、更全面。教师在校本教研方面的意识和能力有待于进一步提高，对研究的内容范围面比较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家指导、引领。

2、教师队伍方面

教师在校本教研方面已拥有一定的能力，但层次有待于提升，不能满足于能够提出问题、发表意见的层面，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。

3、学生方面

学生良好的思想品德、意志品质有待于教育强化。学生的情感丰富，教师应加以更多的关注与引导。

总之，我们将借此次教学评估之东风，认真整改工作中的不如意的地方，为断完善各方面的管理，争取教学质量更上一层楼。

第五篇：自评报告

机动车维修企业质量信誉考核 自查书面报告报告（内容）

机动车维修企业应当加强企业管理，在质量信誉自查后认真汇集和总结上有关企业质量信誉的以下内容，随《机动车维修企业质量信誉申请表》向道路运输管理机构报告如下：

一、企业基本情况

延安坤祥汽车服务有限公司（汽车修理厂）位于延安市宝塔区东二十里铺村67号，法人石海岗。营业性质属于私营经营，道路运输经营许可证号612601/0049。工商营业执照注册号：61260100022187。经营范围：二类机动车维修（小型汽车整车修理、总成修理、整车维护、小修、专项修理）。我厂占地面积约4000㎡，在生产维修过程中：

一是我厂注重环境保护和消防安全并重、检测与维修有效结合。对厂里现有的设备每个季度进行全面保养、检测、检修，并增添了一些各系列车型专用工具等设备，从整体上提升了我厂的硬件水平；

二是提升我厂外部形象。为提升我厂的知名度，开业以来，我厂一直遵循以质量求生存，以信誉求发展的理念在广大客户中获得了一致的好评，为了方便客户我厂提供延安市内道路非事故免费救援、送水送电等一系列服务；

三是不断提升从业人员整体素质。一方面对原有技术人员和管理人员进行优化组合，保留了原有的技术骨干和优秀的管理人员；另一方面，积极吸纳人才，特别是技术人才，到目前为止，我厂拥有各类技术人员13人，管理人员1人，基本满足了我厂目前的业务需求。

二、制度与措施并用，强化生产安全意识

有安全才有效益。我厂深知安全重于泰山的道理，在安全生产工作中，我厂结合实际，经强化教育、加强防范为突破口；以完善制度、落实责任为抓手；以消除安全隐患，杜绝安全事故为根本，积极有效开展安全生产工作。

一是把安全生产工作作为增加效益的助燃剂，定期召开会议专题研究并部署安全工作，明确了工作职责和工作任务。

二是定期对厂区重点部位、重点环节进行排查，排查出的隐患及时进行了整治。在隐患排查中，重点对消防设施是否齐备完好、疏散通道是否畅通，燃油、滑油存放是否安全，机械设备是否正常运行等进行了检查，同时还对水、电线路进行了排查，切实消除火灾等安全隐患。

三是加强车辆安全管理，严禁无证驾车、酒后驾车或带病操作，确保维修车辆的安全。

四是强化安全教育，每次会议强调安全工作、安全操作、规范操作的重要性。五是组建以生产厂长带队的应急队伍，完善了安全生产责任制和安全应急预案，制定了《安全责任制》和《安全事故应急预案》、《突发事件应急预案》等制度。

三、质量与诚信并存，完善服务质量体系

质量是企业的生命。作为维修企业，维修质量和服务质量不但直接影响企业的经济效益，而且影响托修方的人身财产安全，进而影响整个修理行业的整体形象。

(一)完善质量保证体系各项制度。《车辆进厂报修制度》、《车辆维修合同制度》和《车辆维修维修竣工出厂合格证制度》等多项制度。收集了《机动车维修管理规定》、《陕西省机动车维修管理办法》等规章和地方性法规。我厂将这些规章、地方性法规以及我厂的相关制度相结合组成了我厂质量保证的体系。

(二)严格执行各类规章制度。一是认真执行质量保证体系各项规章制度；二是严格实施采购登记制度，清楚掌握配件来源去向，以便质量问题溯源；三是规范旧件处理，换下来的配件总成及时提醒托修方处理。四是严格执行车辆维修出厂合格证制度，每次车辆出厂，均由试车员试车、检验人员检验签字后填写合格证方能出厂。

(三)诚信为主、公开透明。一是将原厂件、副厂件、修复件明确标价，绝不欺骗隐瞒托修方；二是严格按照《机动车维修管理规定》规定的汽车整车修理或总成修理质量保证期为车辆行驶20000公里或者100日；二级维修质量保证期 为车辆行驶5000公里或者30日；小修及专项修理质量保证期为车辆行驶2000公里或者10日的规定办理。在此基础之上，我厂放宽了质量保证期限，这既是对维修质量的承诺，更是对维修技术的保证。三是公示服务机构、流程、服务人员照片和作业投诉渠道。四是增强维修透明度，车辆在检修检测时，按照车主要求认真查找车辆存在的故障和安全隐患，对车主没有发现的问题及时提醒；对目前可以使用，但容易出现问题的部件，在车辆出厂时告知车主注意，并适时电话提醒车主。五是合理收费，严格按照公示的维修工时定额和收费标准收费。通过以上措施，开业以来，我厂没有出现只收费不修理或者虚列维修作业项目的行为，不存在损害维修行业信誉的行为，也没有重大服务质量事件发生。

四、严禁违章操作，持续推动企业发展

(一)规范操作。一是将维修经营许可证和《机动车维修标志牌》悬挂在醒目位置。二是在维修费用结算时使用制式的结算清单。三是严格执行技术标准、技术规范和操作规程，规范维修人员的作业行为。四是加强合格证和各类证照的管理。

(二)加强环境保护。一是改造高噪音、通风效果不好的设备，经常会对空压机、通风机等设备进行修理更换。二是在选择机油、油漆、制冷剂、清洁剂等产品时，选择质量好的知名品牌。三是对废水、废气、废油、废蓄电池、废轮胎等进行分类处理，对可回收的废弃物一方面提醒托修方自行处理，另一方面对废弃物进行分类处理，并交专业回收机构进行处理。

(三)增添措施、强化管理。一套可操作性强的管理措施，能使全体员工在管理中重质量、讲效益、求发展，为此我厂专门收集了相关资料对员工进行学习教育，目的在于大力推进科学化管理，积极运用科技化管理方法和手段来提高工作效率，总结经验，并在创新上下功夫，以低成本创高效益。工作中事事讲管理，人人讲规范，促使形成人人“学管理、用管理、抓管理”的良好氛围。

五、严把关，防投诉

为了不给政府部门和媒体添加麻烦，我们首先从接待每一个客户的第一时间开始把好关，不让客户有异议，对我们的接待工作表示满意；其次时刻关注车辆维修进度，不让客户与修理人员直接接触，车辆有问题，都是由接待人员作为中间枢纽，转告客户，征求意见；再次客户车辆维修好，愉悦的送走客户，让客户对本次维修达到非常满意；最后在客户使用期间，进行回访，咨询客户车辆使用情况。

通过自查我们感到，开业以来，我厂质量信誉工作在各级维管机构的指导和关怀下，取得了可喜的进步，我们深信，在今后的经营活动中，我厂将加倍努力，为我市维修行业增光添彩。