第三期(总第48期)[推荐]

第一篇：第三期(总第48期)[推荐]

第三期（总第48期）

做文明市民 创卫生城市 周国辉市长作重要讲话

全面对接大桥通车

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2009年3

月10日

深入学习实践科学发展观 迎大桥时代【工作信息】

我市召开创卫领导小组扩大会议

【主题实践活动】推进创卫“三大工程”市创卫办以科学发展观指导创卫工作

— —我市召开创卫领导小组扩大会议

周国辉市长作重要讲话

3月2日，我市召开创建国家卫生城市领导小组扩大会议。会议全面部署了今明两年全市创卫工作，要求广大干部群众迅速行动起来，全面启动创卫迎检工作。市委副书记、市长、市创卫领导小组组长周国辉在会上作了重要讲话。

周国辉指出，这次市创卫领导小组扩大会议，实质上是一次形势分析会、战前动员会和冲刺前的鼓劲会。通过会议，把社会各界的力量全面动员起来，抓住全面对接大桥通车这一历史性契机，认真对照《国家卫生城市标准》，扎实做好2009-2010年创卫工作，努力使舟山登上“国家卫生城市”荣誉殿堂。他要求：

一是统一思想，端正认识。要从政治的、全局的高度去认识和开展创卫工作，纠正日常工作中的一些认识误区：克服自我感觉良好心态，树立追求卓越的精神；克服形式主义、侥幸过关意识，稳扎稳打推进创建；克服片面强调客观因素意识，多从主观上找原因。同时要正确处理好创卫目标和过程、硬件和软件、工作和机制、突击和长效、党政主导和群众主体、治标和治本等六大关系。

二是认清形势，明确任务。目前，创卫形势非常严峻。在迎接大桥时代中，创卫工作责任重大、任务艰巨、时间紧迫。要紧紧围绕“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”，动员和组织全市广大干部群众积极投入创卫工作，以更大的决心、措施推进各项工作 2 落实，全面完成创卫目标任务，真正做到志在必得。

三是加强管理，齐心合力。要坚持和谐创卫、科学创卫、依法创卫、全民创卫，进一步完善“两级政府、三级管理、四级网络”的工作体系，真正形成共建、共享、共荣的氛围。两区一委要坚持属地管理，切实履行好在城市公共事务管理上的职责，一如既往担当起创卫工作的重任。各级部门要履行“条条保证”职责，自觉服从“块块领导”。城市管理执法部门要依法管理，严格执法。同时，要注重发挥各类创卫组织、社会组织、群团组织和驻军部队在创卫中的作用。

四是强化责任，狠抓落实。要加强督查，市创卫办要运用好督查职能，敢于碰硬，善于指导，及时掌握创卫工作的新趋势，研究新情况，提出新对策。要落实督办，各地各部门要对督查发现的问题一抓到底，抓出成效，让监督者满意，让群众高兴。要注重创新，各地各部门要根据实际情况和工作需要，创新理念，创新举措，创造性开展工作。要强化考核，把创卫工作纳入各级各部门的考核内容，实行目标管理。

周国辉最后强调，创建国家卫生城市是一项基础工程、系统工程、文明工程、民心工程、德政工程，任务艰巨而光荣。要围绕把舟山建设成为最清洁城市、打造“海上浙江”璀璨明珠的目标，依靠方方面面的努力，确保全面完成国家卫生城市创建目标，为人民的福祉和城市的荣誉而战，让千岛新城更漂亮，让百万军民更满意。

副市长、市创卫领导小组副组长韩平对今明两年创卫工作进行 了具体部署。他指出，随着我市正式向省爱卫会提交创建国家卫生城市申请，创卫工作已从创建工作阶段全面进入到迎检工作阶段。今明两年要重点做好三项工作，一是立足高远，紧扣“全面对接大桥通车，创建国家卫生城市”这一主题;二是把握节点，走好迎接省检查考核、国家检查考核这二个程序；三是全力推进，实施加强软硬件建设、提高管理水平、提升市民文明卫生素质这三项工程。为确保创卫工作取得实效，他要求，一要加强领导，形成各级领导的带动力。二要广泛宣传，发挥宣传造势的推动力。三要强化基层，激发全民创卫的原动力。四要加强督查，形成责任追究的促动力。

会上，周国辉市长与两区一委和17个部门签订了创卫责任书，定海区政府、普陀政府、市城建委、市卫生局作了表态发言，同时观看了市创卫办拍摄制作的“问题短片”。

会议由市委常委、宣传部长、市创卫领导小组副组长江建国主持。他要求，一是要认真学习、深刻领会会议精神，切实提高对创卫工作重要性、紧迫性、责任性的认识，及时在本地区、本部门、本单位抓好学习传达、贯彻落实，结合提出的工作要求，认真部署本地区、本部门、本单位工作计划。二是要以这次会议为起点，切实抓好重点工作，加快硬件项目进度，着手开展专项整治，抓紧台帐收集整理，强化创卫社会宣传，在全市兴起一轮新的创卫高潮。三是各地各部门要将会议贯彻落实情况及时向市创卫办进行汇报，市创卫办也要组织督查小组，到各地各部门督查贯彻落实情况。

参加会议的领导还有，副市长周伟江、王忠志，市政协副主席 夏夫根，部队首长殷月浩、曾鹏翔。市创卫领导小组全体成员、市创卫办各位副主任，定海区政府、普陀区政府、新城管委会分管领导、创卫办负责人及所属街道、社区、城中村负责人等，共200多人参加了会议。

推进创卫“三大工程” 全面对接大桥通车

为迎接大陆连岛大桥通车这一历史时刻的到来，我市创卫工作紧紧围绕“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”，通过实施“三大工程”，全面对接大桥通车，为通过省级考核验收，接受国家暗访评估，获得“国家卫生城市”荣誉称号奠定扎实基础。

一是建设工程。坚持软硬并重，进一步加强软硬件建设。加快污水输送管网、粪便处理、道路、公厕等市政公用设施在建项目，尽快完成并投入使用；尽早开工建设肉联加工厂、定海、普陀两区疾控中心等项目，加快建设进度。同时，完善2006年以来爱国卫生和创卫工作台帐资料，及时收集、积累创建工作过程资料，建立规范创建档案。

二是管理工程。坚持标本兼治，进一步提高管理水平。继续开展城区市容环境综合整治和城中村城乡结合部环境、废品收购业、出租房屋管理、二次供水设施改造、“五小行业”管理等专项整治。同时，理顺市、区创卫办与爱卫办工作关系，进一步加大创卫投入力度，推进城乡环卫一体化，并解决因管 5 理缺失引起的具体问题，建立长效工作机制，培育创卫精品亮点，发挥“双拥模范城”优势，营造军警民共建共创氛围。

三是素质工程。坚持疏堵结合，进一步提升市民文明卫生素质。以《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》颁布实施为契机，强化市容管理和环境卫生管理，完善卫生管理制度，动员市民积极参与创卫工作。同时，坚持以人为本、创卫为民，深化宣传教育，广泛发动群众进行自我教育、自我管理、自我监督，增强市民健康意识，提高市民文明卫生素质，自觉摒弃不良卫生习惯，建立健康的生活方式。

市创卫办以科学发展观指导创卫工作

今年以来，根据市委、市政府关于创卫工作的统一部署，市创卫办以科学发展观为指导，以“迎大桥时代，做文明市民，创卫生城市”为实践载体，积极行动起来，认真履行职能，深入细致、全力以赴抓好创卫迎检工作，努力做到科学创卫、和谐创卫。

一是履行指挥、策划职能，全面启动迎检工作。认真贯彻市“两会”、市政府第四次全体会议和全面对接大桥贯通动员大会等重要会议精神，策划召开好市创卫领导小组扩大会议，制定了《舟山市创建国家卫生城市迎检工作方案》、《全面对接大桥通车创卫工作组实施方案》和5个专项整治方案，对今明两年创卫工作作了全面部署。以市爱卫会名义向省爱卫会提 交了创建国家卫生城市申请，全面启动创卫迎检工作。并在市政府领导重视下，明确了市创卫办与市爱卫办职责关系，调整了社区结对创卫单位，继续组织开展了创卫社区擂台赛。

二是履行督查、指导职能，加强督查督办力度。按照市领导对督查工作的要求，以面上环境卫生、硬件项目、专项整治为重点，进一步强化督查职能。多次深入现场查找卫生死角，拍摄制作了“问题短片”。到市经贸委督促了解了“生猪屠宰场”建设事项，到市市场局督促了解了南珍菜场周边环境整治情况，参与协调了定海城区环保管理职能由市划归定海区事宜。开通了创卫热线电话，及时受理群众投诉举报。跟踪掌握创卫宣传“八个一”活动进展，对创卫宣传口号、户外广告等进行了策划与推动。加快创卫台帐建档工作，现场指导、督促台帐建档工作。

三是加强机关自身建设，履行职能。结合创卫办工作人员构成情况，根据党章有关规定，经市直机关党工委同意，建立了市创卫办临时党支部，选举4名同志组成支部委员会。加强市创卫办机关党的建设，对党员进行集中教育和管理，按照市委统一部署，组织各单位派驻的党员同志开展深入学习实践科学发展观活动。同时编印了《机关工作手册》，规范了会议、学习、财务等制度，加快制定创卫督查实施细则和信息工作考核办法，以制度建设为保障，进一步强化制度执行力，更好地履行“指挥、策划、协调、督查、指导”职能。

第二篇：经验交流(关工委)第三期总第七期

经

验

交

流

第3期（总第7期）

建昌县关心下一代工作委员会主办

2005年9月12日

一次别开生面的“五老”座谈会

七月四日上午，碱厂乡东大丈子村党支部、村委会在村关心下一代活动室召开了由九名老干部、五名老教师、六名老战士参加的“三老”座谈会。参加会议的还有全体村干部、小学校长和乡关工委领导，共二十七人。此会特点是：“三老”人员齐、精神好、最高年龄84岁，最小年龄61岁，香烟、饮料随意用，是历史以来的破格会议。

会议开始，村委会主任王国民同志传达贯彻了乡关工委召开的关心下一代工作会议精神，接着由村党支部书记、村关心下一代领导小组组长陆春峰同志安排部署关心下一代工作意见。他首先代表村党支部、村委会多年来“三老”对村里的工作大力支持，1 对关心下一代工作做出很大贡献表示忠心感谢，然后对关心下一代工作提出具体安排意见。

一是“十百千”扶青致富活动由九名老干部对本村十户青年农民进行包扶，除“五帮”之外，有能力的还要帮资金，每月最少要对包扶户走访一到两次。

二是五名老教师每人负责1—2名在校的后进生、特困生和学困生的辅导帮困工作。

三是6名老战士根据身体条件，就地就近，力所能及地给周围的孩子讲革命故事，身体较好、有讲演能力的李丙福、李凤岐两位老战士去学校做革命传统报告。

另外，陆春峰同志代表村党支部、村委会对“三老”活动有以下几点承诺：一是每次“三老”活动都有专人负责，有活动记录并存入本村档案；二是每月的1号这天“三老”都要到村活动室看书、看报和开展帮教活动；三是每年的“八·一”建军节、教师节、新年都要把“三老”请到村里过自己的节日，并举行茶话会、发纪念品；四是年终对“三老”要进行讲评，优秀者给予表扬和物资奖励。

会后，村里准备了饭菜、白酒、啤酒、饮料，对“三老”进行热情招待。大家非常高兴，并表示今后一定要做好关心下一代工作，不辜负村党支部对我们的厚望！

（碱厂乡关工委）

办家长学校

育世纪新人

——建昌县汤神庙镇中心小学

我们汤神庙镇中心小学在上一级关心下一代工作委员会的大力支持下，于2001年9月开办家长学校，坚持至今，成果显著。其做法是：

一、加强领导，明确分工

为了保证家长学校的质量，使工作有的放矢，方向明确，我们聘请了镇关心下一代工作委员会主任高清，副主任张百龄为家长学校顾问，中心小学校长伞鸿雁任家长学校校长，副校长孙占华任家长学校副校长，教导主任及教师任家长学校教师。还特意聘请了两位教育界的老前辈原中学校长刘启东、原中心小学教导主任贺国兴为校外辅导员。这样，为我们家长学校的开办提供了组织保证。

二、联系实际，编写教材

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是青少年社会化的起点，对个人和社会的发展有着深刻的影响，是其他教育形式无法替代的。在家庭教育中，家长的教育内容，教育方法是否科学，完全取决于家长的道德水准和文化水平。为此，我们针对家庭教育存在的问题，分别确定授课的内容。

1、针对只抓孩子学习，不重视做人教育，建议家长提倡诚实、助人、爱心、奉献，教育孩子心中有父母，有老师，有他人。

2、针对孩子的学习及生活环境较差，建议家长当好孩子的老师，注意自身的形象，为孩子创造宽松和谐的生活和学习环境。

3、针对对孩子过于溺爱，“小皇帝”较多，建议家长教育孩子在校在家一个样，自己能做的事自己做，帮父母做力所能及的事。要求孩子生活节俭，不吃零食，不乱花钱。

4、针对一切责任推给学校的倾向，建议家长负起应负的责任，为孩子提供学习时间，监督孩子的学习，为孩子的学习创造条件等。

三、坚持经常，形式多样

我校的家长学校自2001年9月开办至今，每半学期至少开办两次已经形成制度，在教学形式上采取集中办与分散办相结合的办法。第一期家长学校由学校统一组织、统一教学，分年级开办7次，家长到校率达94%。我们安排了三个内容：第一、听取家长对学校各方面工作的意见及建议；第二、由班主任老师介绍孩子在学校的表现及学习情况；第三、由副校长谈关于如何对孩子进行家庭教育的几点建议。农村大忙时节，为了解决一些急需解决的问题，有的老师把家长学校举办在田间地头，和家长沟通、交流；个别问题不需要全体家长到场，有的老师把家长学校办到了老百姓的炕头上，一个屯子的几名学生家长和班主任促膝谈心，4 沟通情况，效果特别好。

小德营子乡关工委深入开展帮教“三个一”活动

从今年开始，小德营子乡关工委，在全乡广泛深入开展帮教“三个一”活动，即“一名老干部和一名支部成员共同帮教一名失足青年，一名老教师和一名班主任共同转化一名较差学生，一名老科技人员和一名乡干部共同扶持一名农村青年脱贫致富”，从而使关心下一代工作目标明确，责任清楚，有的放矢，同责互动，收到了较好的效果。一、一名老干部和一名支部成员共同帮教一名失足青年 全乡现有离退休干部66名，其中31人能够参加活动。乡关工委本着就近就地的原则，让他们和本村一名支部成员共同帮教本村一名落后青年，并要求在一年内要有明显转变。这项工作布置后，他们主动进村入户，同商帮教途径，共定转化措施，有的“一帮一”、有的“一帮几”。针对帮教对象，他们动之以情，晓之以理，苦口婆心，不辞辛苦，为青少年健康成长倾注了心血和智慧，体现了崇高品质和人格魅力。

冷家店村青年李清国，初中毕业后闭赋在家，游手好闲，偷鸡摸狗，整天酒气薰天，到处寻衅滋事。关工委同志对他讲事实、5 谈哲理，比别人、说自己，从思想上教育他，品质上感染他，生活上关心他，让他有了脸面，有了尊严，痛改前非，悬崖勒马，并帮助他成了家，做起了小买卖。一间楼村的刘亮，人小气粗，到处惹事生非，大错不犯，小错不断，父母为此伤透了脑筋。乡关工委知道后，和村支部成员主动教他做人的道理，告诉他“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让他当本村的护林员，最终使他改邪归正，乐坏了他的父母。莲花山村、新立屯村的关工委同志和本村支部书记丁秀民、姬兴友一起分别给付德印、闫德广上项目，借贷款、跑市场，让这两个人佩服得五体投地。过去这两个人臭名远扬，没有敢跟他们办事。关工委同志敢为他们担保，因势利导，使他们成为远近闻名的养兔、养鸡能手，从而走上脱贫致富路。二、一名老教师和一名班主任共同转化一名较差学生 全乡现有退休教师31名，班主任60名，乡关工委本着扬长避短的原则，让退休教师和班主任一起共同负责转化一名较差学生。这样，在学校有班主任管，回到家里有关工委管，在校进行品德教育，回家接受社会教育，双管齐下，齐抓共管，齐头并进。

针对差生个性化较强的特点，关工委同志和班主任一起共同

确诊差生“差”的原因。他们发现，差生大多品学双差。主要原因一是受生活环境影响。他们大多沾染恶习，是非不分，我行我素，弃学厌学。二是受家庭环境影响。他们大多是独生子女，娇惯任性，疏于管理，不思进取，唯我独尊。三是学习基础差。他们大多放纵贪玩，成绩滞后，导致学业荒废，从而感到前途渺茫，灰心丧气。但这些差生也并非一无是处，他们智商并不低，各有自己的闪光点，针对这些特点，关工委同志和班主任一起因人施教，对症下药。

一是感化关爱，以诚相待。他们爱优等生、中等生、更爱差生，尽可能多的接触他们，不提他们的过去，让他们感到自己和别人一样平起平坐。退休老教师马海明和班主任丁宪彬一起负责后进生李小华的转化工作。一天，同班一名同学丢了一本成语词典，词典最后一页写了自己的名字。后来老师发现李小华的词典最后一页也有自己的名字，而且是涂抹过的。两位老师了解到李小华家境困难，母亲残疾，向李小华做了暗示后，自己花钱为丢书的学生买了本成语词典，并在那一页仿写了丢书人的名字。然后当众宣布某某的书找到了，是别班同学捡到的。毕业考试的前一天，李小华托人给老师捎来一封信，里面夹着18元钱。信里向

老师承认了错误，感谢老师对他的呵护，表示一定好好学习，回报老师和社会，果然毕业考试成绩高达80多分（原来不及格）二是发挥长处，培养自信。每个差生都有自己的长处和积极因素，怎样激活一个个差生的潜在欲望，使他们摆脱消极的学习状态，退休老教师的锦囊妙计也为年轻的班主任拓宽了教育视野。三是降低起点，多设台阶。后进生的学习基础普遍较差，要在短时间内赶上其它同学，欲速则不达。为此，帮助差生确定一些可望可即的学习目标，调动他们学习上的积极性。公立亨村的李秀云老师，一间楼村的王秀静老师和关工委一道，把多名后进生点石成金。8月25日，我乡送走11名初中毕业生到包扶单位——辽宁省新闻出版学校深造，其中有4名属后进转先进的学生。三、一名老科技人员和一名乡干部共同扶持一名农村青年脱贫致富

在退休干部中，有10多名同志是农村科技工作者。乡关工委本着因人制宜的原则，让他们和乡包村干部结合起来，重点扶持农村有致富愿望，无致富本领的农村青年，让他们早日走上脱贫致富的道路。今年春季，乡政府决定在贾家屯村搞棚椒生产，在杜丈子村建养殖小区。乡关工委得知此事后，紧紧围绕中心工作，8 不忘本职任务，会同包村乡干部，积极主动为青年农民提供各种服务。他们先后在两个村确定11户帮扶对象，帮助他们调整土地，协调贷款，提供技术服务，研究产品外销，解决了许多实际困难。贾家屯村7户农民搞棚椒生产，乡关工委为他们每户从乡信用社协调贷款2000元。杜丈子村有4户农民从事蛋鸡饲养，关工委为每户青年农民从药王庙营业所解决贷款2万元，使用期为3年。退休老干部袁国臣、王井文主动为自己所帮的户提供贷款担保。现在，贾家屯7户农民中，每棚收入已达5000多元，不仅收回了成本，还还了贷款，而且有了丰厚收入。青年农民杜丙祥说：“多亏关工委帮了我们的忙，谢天谢地还不如谢谢老科技”。

开展帮教“三个一”活动半年多来，已有30多名后进生成绩有明显提高，有5名失足青年幡然醒悟，有11名农村青年成为致富能手，有2名青年递交了入党申请书。

（小德营子乡关工委）

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第三篇：二〇〇九年第三期电子监察专报(总5期)

乌当区政务服务中心

电子监察专报 第三期（总5期）

政务服务中心监察室 2009年4月7日

要目：

※信息系统运行情况 ※规章制度执行情况 ※投诉举报处理情况 ※业务、监察数据综合分析

1、异常办结统计功能不正常，办结时间数据错误；

2、各种监察分类记录，现在添加了序号，建议将序号倒序排列。目前需要专门编码记录的事件有10类，要求将10类事件序号功能改为事件编号。建议事件编号方式为：“事件分类拼音缩写2位+监察结果产生日期6位+流水码2位”共10位长度编码；

编码产生格式：事件分类拼音缩写：⑴补交不来办结bb，⑵退回办结th，⑶作废办结zf，⑷删除办结sc，⑸无需受理wx，⑹不予受理by，⑺警告jg，⑻黄牌hu，⑼红牌ho,⑽网上投诉：wt；监察结果产生日期：年2位+月2位+日2位；流水码：按上述10类分别从1开始生成，每日每类最多可记录99件。

2009年3月10日: 建议把【用户自定义设臵】=>【公告及信息】中的【警告信息】子栏目放到【实时监察】=>【时限监察】栏目下。

2009年3月18日: 时限监察发生警告（黄牌、红牌）的事项是需要进行督办的，但现在只能从【公告及信息】-【警告信息】中查看到业务编号，然后复制业务编号后再到【时限监察】中查询，或者在【时限监察】中单独选【警告】、【黄牌】、【红牌】查询，对于每日都要例行检查的功能来说效率较低，能不能将【警告信息】中的业务编号做成超链接，直接点击就可查询事项详情。

三、乌当区非税收入收缴管理系统： 在周二例会上研讨的技术问题 2009年3月18日: 非税收入征收管理系统的管理单位是财政局，承建方应将非税收入征收管理系统前后台系统参数的设臵明确告之财政局非税收入征收管理系统的管理员，以便出现故障能及时维护和解决。

四、乌当区政务服务中心网站系统：

行改进。

3、建议在首页末端添加乌当区政务中心电子邮箱wdqzwfwzx@163.com。

五、其他附属系统：

2009年3月3日，视频监控系统十六画面时在电视大屏上超出屏幕显示范围，请压缩显示比例使它保持与电视屏幕尺寸一致。

机房主UPS电源系统正常启动供电；LED电子公告系统、触摸查询系统、门禁系统、大厅布线系统、语音呼叫系统、大厅电脑、办公设备运行正常。

六、进驻大厅拥有独立系统部门的系统运行情况：

区交通局、区质监局、区国土局继续采用专用独立系统、大厅系统分别处理方式开展业务，工作正常开展。区统计局、区工商局、区消防大队、区房产交易中心专用独立系统进入大厅工作正在推动中。

按照区监察局的建议，应将进入已进入大厅的企业在窗口办理的服务性事项纳入政务大厅信息系统统计管理，移动、联通、电信、新天华洋、邮政的企业独立系统进入大厅正常运行，由本企业自行管理，按照现有的条件，因系统整合存在许多法规、政策障碍和技术障碍，如需纳入统计管理，临时的解决办法就是给按照独立系统、大厅系统分开运行的模式，单独给窗口配臵运行大厅系统的电脑，要求各窗口人员将每件事项的业务办理数据在录入专用独立系统的同时，也录入大厅系统中。

采取这种解决办法存在的利弊： 利：

1、能及时采集到在大厅办理业务的更完整的第一手数据；

2、方便利用大厅信息系统的相关功能对业务办理情况进行更准确地统计分析和监察。

3、遇到群众到中心投诉时，有更翔实的资料支持，能给予群众

年2月受理2195件，办结2077件，月办结率94.62%；3月份与2月份相比，月受理数量增加40.23%，月办结数量增加46.22%，月办结率提高4.05%。

自大厅运行至3月31日，大厅总计已受理事项11420件，办结11127件，总办结率97.43%，其中，已录入大厅信息系统的业务事项受理6408件，办结6115件，手工采集的业务事项数据（移动、电信、联通、新天华洋、电信、商务咨询窗口）为：受理5012件，办结5012件。

二、电子监察数据情况

（一）3月份电子监察系统新增的异常情况

1、办结异常：补交不来办结0件，退回办结18件，作废办结13件，删除办结3件，无需受理0件，不予受理0件。办结异常共计34件。比2009年2月办结异常18件增加16件。

2、时限监察异常：预警6件，黄牌0件，红牌0件。合计6件。比2009年2月时限警告5件相比增加1件。

（二）异常情况的处理

2009年3月份，继续执行电子监察异常情况每日巡查制度，对《乌当区行政审批电子监察系统》中发现的3类异常情况（1、业务事项异常办结；

2、业务办理时限警告；

3、网上投诉）进行每日巡查，发现情况及时记录督办，保持与群众的沟通。对情况复杂、政务中心职权范围内无法处理的及时做好请示汇报。

（三）本月异常情况的分析

2009年3月相比于2009年2月，电子监察异常情况增加比较多，经分析原因如下： 1、3月份业务办理数量相较于2月份增幅较大，受理增加40.23%，办结增加46.22%；

2、房产交易中心纳入政务大厅建设局窗口办理业务，因须在大厅信息系统和房产交易中心业务系统分别录入数据，需要业务办理数据二次录入，熟悉程度不够，存在交接班时相同业务数据重复录

第四篇：永城职业学院2009年班会学习材料三(总第三期)

永城职业学院2009年班会学习材料三（总第三期）

编者按：优良学风是培养合格人才、推进素质教育的基本要求，也是提高我院教育教学质量、迎接人才培养评估的重要前提。加强学风建设对于营造健康向上的校园文化，弘扬“自信自强、至真至善”的校训和爱国守法、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观，促进学生德智体美全面发展都有积极的作用和深远的影响。当前，我院学生学风状况主流是好的，大多数学生学习态度认真，目的明确，成才意识强，但也有少数学生学习目标不明确，缺乏学习动力，学习方法不当，存在上课迟到、旷课、“泡”网吧、夜不归宿、考试作弊、抄袭作业、纪律意识淡漠等现象。为此，学生处本期整理编发了学风建设的资料，各系部、各班级要认真组织学习。各系部高度重视学风建设，把加强学风建设作为我院当前一项极为重要而紧迫的任务常抓不懈，尽快促进我院优良学风的全面形成。

永城职业学院2009年学风建设实施方案

为促进学风建设的深入开展，引导和鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，营造良好的育人环境，建立学风建设的长效机制，推进迎接教育部高等职业院校人才培养评估工作的开展，学校决定今年进一步开展学风建设活动，现制定具体实施方案如下：

一、指导思想

以启动迎接人才培养工作评估为契机，进一步规范学风建设，以教风带学风，以管理促学风，以环境育学风，充分调动广大学生学习的积极性和主动性，大力营造良好育人氛围，努力形成具有我院自身特色和实际效果的优良学风。

二、目标任务

通过加强学风建设，使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯；努力培养求真务实，严谨自律的治学精神；逐步养成文明修身，勇于实践的良好习惯；形成会学乐学、厚积薄发的良好学风；学习成绩明显进步，专业技能明显增强、综合素质全面提高，各项等级考试通过率大幅度提高，上课迟到、早退、旷课和考试作弊现象明显减少，实现学风逐步好转。

三、具体措施

1、广泛开展学风调研，全面把握学风现状，制定有效解决措施。

各系（部）和有关职能部门要通过问卷调查、座谈交流等多种形式深入了解和把握学风建设现状，制定具体的有针对性的解决措施并组织实施。

2、加强学生思想教育与引导，明确学习目的，增强学习动力。

（1）结合庆祝建国六十周年和我院人才培养工作评估为契机，在全体学生中开展社会主义核心价值观教育，促进学生牢固树立为民族振兴、国家富强、服务人民而勤奋学习、立志成才的坚定信念。

（2）扎实开展“我为何而学习”，“我如何学习”和“严格考风、诚信考试”等主题教育，增强学生学习主动性和学习动力。

（3）认真开展毕业生毕业教育，引导毕业生文明离校，努力构建和谐校园。（4）结合5月25日大学生心理健康日，组织开展“5〃25 我爱我”大学生心理健康宣传月活动，引导广大学生以健康积极的心态投入学习。

（5）以入学教育为载体，引导学生尽早适应大学生活，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才。

3、强化学生日常管理，端正学习态度，规范学习行为。

（1）加强校纪校规的宣传教育，组织学生深入学习《永城职业学院学生管理规定》、《永城职业学院学生违纪处分办法》、《永城职业学院学生日常行为规范》等制度文件，增强学生遵守校纪校规的自觉性。

（2）各系（部）加强晨跑、晚自习检查制度和上课点名制度，采取有效措施，加大检查督促。

（3）加强考风建设，严肃考试纪律。加大考风宣传力度，营造良好的考试氛围。严格执行《永城职业学院学生考试纪律》，使考试管理制度化、规范化。

（4）加强宿舍环境、卫生、秩序、文化管理，开展文明宿舍创建活动。进一步完善《永城职业学院学生公寓住宿管理规定》，《永城职业学院学生文明宿舍评比实施细则》，强化宿舍日常管理，使学生宿舍秩序良好，内务卫生整洁，整体气氛和谐。宿管科每天检查学生宿舍，系（部）每月检查一次学生宿舍，学生处、团委不定期地进行检查，检查结果作为评选先进班集体、先进团支部的依据之一。

4、开展评奖评优活动，激发学习兴趣，调动学习积极性。

（1）组织开展学生先进集体和先进个人评选、表彰，广泛宣传各类先进事迹，树立学习典型，营造良好学习氛围。

（2）认真做好学生素质综合测评。进一步修订完善《永城职业学院学生素质综合测评办法》，使学生的综合测评与评奖评优直接挂钩，真正起到鼓励先进，鞭策后进的作用。

（3）制定《永城职业学院优良学风班、学风建设标兵班评选办法》，深入开展“优良学风班”、“学风建设标兵班”评选活动，强调以班级为单位，建立学风建设良性机制。

（4）由教务处、团委牵头开展学生评学评教和“我心中的好老师”评选活动，加大对优秀教师的宣传力度，在教师中形成比先进、学先进、当先进的良好氛围。

5、加强校园文化建设，形成良好的学习风气，营造浓郁的学习创新氛围。

（1）举办“育人讲坛”系列活动，邀请院领导、教学名师做报告和举办学术讲座。（2）加强对学生的课外阅读指导和课外辅导，鼓励课任教师举行与专业相关的讲座、报告等活动，强化学生的专业意识和专业兴趣，在全院学生中形成浓厚的学习氛围。

（3）积极倡导、支持学生成立各种与专业相关的社团和兴趣小组，开展研究活动，并指定教师给予指导。

（4）定期开展或组织学生参加与专业相关的学科竞赛，如 “广告艺术大赛”、“机电技能大赛”、“大学生职业生涯设计大赛”、“英语口语比赛”，激发学生的专业学习兴趣，增强学习效果。

（5）认真组织指导大学生参加社会实践，了解社会人才需求，明确专业努力方向，使学生在实践中学习，在学习中创新。

（6）围绕“学风与成才”的主题，在学生中开展主题演讲比赛等活动，创建良好的校风。各系（部）组织学生开展至少 2 次“学风与成才”为主要内容的主题班会、座谈会和 1—2 次相关特色活动。

6、加强队伍建设，确保学风建设措施落实到位。

（1）进一步加强辅导员、班主任队伍建设，完善考核体系，加大辅导员、班主任的培训力度，不断提高政治素质和业务能力，进一步调动辅导员、班主任队伍的工作积极性和创造性。

（2）加强学生党员队伍建设。各系（部）进一步做好学生党员发展工作和学生党员的教育管理工作，充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用，以党建带学风。

（3）加强学生干部队伍建设。加强学生干部培训，努力提高学生干部工作能力，发挥学生干部在学风建设中的重要作用。

（4）充分发挥学生社团的作用。学生社团要充分发挥各自优势，开展丰富多彩的活动，着力培养学生实践能力和创新精神。

四、工作步骤及时间安排（略）

学风倡议

“学风建设”倡议书

同学们：

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是大学的灵魂和气质，也是大学的立校之本。学风建设关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针、提高育人质量的重要保证。开展学风建设，并努力探索学风建设的长效机制是贯彻落实科学发展观，促进学校全面、协调和可持续发展，把我院建设成为合格高等院校的必然要求。

建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接人才培养工作评估，需要我们大家共同努力，也是全体教职员工的责任和义务。为此，我们学生处向全院同学倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进、能够适应现代社会发展需要的人才。

二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生。

三、在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，掌握学习方法，进一步提高学习效率和学习质量。

五、熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强理论联系实际的社会实践能力，牢固树立终身学习、终身教育的理念。

六、培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校园环境。

七、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业；在此基础上，独立思考和钻研，提高学习效果。

八、严格遵守学校的各项规章制度。优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是大学生应有的行为准则。上课不迟到、不旷课，专心听讲。不沉迷于网络、不抽烟酗酒、不打架斗殴。树立“诚信是立身之本” 及“诚信光荣，作弊可耻”的观念，考试不作弊。自尊、自爱，勇于面对挑战。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示当代大学生的风采。

九、学生党员和学生干部应该做好表率作用。各班班长和团支书，要积极组织本班同学参与学风建设活动，监督和督促全班同学按计划实现班级目标；学生党员、学生干部要在学风建设中起到表率作用，成为班级创建“优良学风班”、“学风建设标兵班”的倡导者，在创建和推进过程中发挥骨干作用；党员、学习尖子与学习困难的同学结对帮扶、帮教、帮学。

理性而充实的生活不应仅仅出现在梦里，不应只停留在渴盼与期待中。年华似水，我们应该在岁月里感受到大学生活最真实的一面：清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往教室的脚步声而美丽；课堂上，老师们的谆谆教诲因为有我们的座无虚席和全神贯注而更无价；自习室里，安静的气氛因为有我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……用我们青春应有的激情，用我们恰同学少年时的正茂年华，让我们在充实中渐渐沉醉，沉醉在这浓郁的学习气氛里；让我们在理性中匆匆前行，静静地星夜兼程。

同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！

回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳；展望未来，我们任重道远、信心满怀。同学们，让我们行动起来吧！拿起书本，来一场学习上的革命，在教室、图书馆留下我们的足迹和心语。让我们标榜起健康向上的学风大旗！

学生处

二○○九年三月十二日

书海拾贝

学风建设：大学可持续发展的永恒主题

学风是一所大学的灵魂，是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。

学风是可以继承和感染的。一个好的学风是一代一代的大学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的大学生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。

一、学风的意蕴

学，指学习，具有主体性和主观能动性；风，指风气，具有指向性和渗透性。学风，简而言之，指学习的风气。准确把握学风这一概念的意蕴应从哲学、心理学和教育学等三个层面去理解。从哲学层面来理解，学风是指学习者在认识客观世界、探求科学真理的过程中所运用的认识论和方法论；从心理学层面来理解，学风是指学习者在学习过程中所表现出来的态度、需要、动机、兴趣、能力等心理特征；从教育学层面来理解，学风是指学习者自觉接受教育、促进身心全面发展的行为方式，学习者应把学习视为一种生活方式，视为提升生活质量的重要手段。概而言之，作为大学灵魂的学风，是指大学全体师生员工在长期的教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度、治学风尚和治学方法，是全校师生群体心理和行为在求学治学上的具体体现。学风建设的主体是教师与学生，包括教师的学风和学生的学风两项内容，二者相互影响、彼此促进、互动发展，共同形成大学的整体学风。

二、优良学风的具体要求

一个优良学风应该是如饥似渴的求知之风；刻苦钻研的学习之风；打破沙锅问到底的探求之风；切磋琢磨、相互学习的讨论之风；博学慎思的独立思考之风；与时俱进的开拓创新之风。

优良的学风有如下具体的要求：

1、优良学风要求具有“勤奋刻苦”的坚强意志

所谓勤奋，主要是指在学习中争分夺秒，发奋用功，锲而不舍，永不懈怠的坚持精神。所谓刻苦，主要是指在学习中不怕困难，不畏艰险，勇敢拼搏，不断攀登的顽强精神。古往今来的有识之士，成功之人无一不是有着刻苦勤奋的坚强意志。我们的优良学风自然也不能舍弃这一点根本的要求。

2、优良学风要求具有“虚心好学”的学习态度

虚心好学就是指学习上的一种不满足感，一种虚怀若谷、不断求新知的品格。虚心好学是中华民族的传统，是一个人治学的基本态度，并且虚心好学也是一个团体能够在整体上有着素质提升的粘合剂，只有真正地做到虚心好学，个人才能够做好学问，做好人。学校、班级的整体优良学风才能真正地得以营造和维持。

3、优良学风要求具有“求是踏实”的学习品格

求是踏实不仅仅是学习品格，也是我们大学生的人格完善过程中极为重要的一个方面。在学习上孜孜不倦地探索事物的本质与规律，以追求真理为己任的品格就是求是！在学习上的那种脚踏实地，不浮夸，不虚妄，一心只向真理王国求索的品格就是踏实。求真塌实，也是我们工作的品格，做人的品格，是由胡锦涛主席提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观的一项具体的实践！

4、优良学风要求具有“科学严谨”的学习态度和方法

科学就是说学习方法要符合大学学习生活的客观规律的要求，要避免主观随意性。严谨就是在学习中要做到严肃、严格、严密这三方面的要求。

三、学风建设的意义

1、学风建设是经济社会和高等教育发展的需要

当今世界 ,经济社会的发展越发离不开高等教育。高等教育已从过去经济社会发展舞台的边缘走向经济社会发展舞台的中心。当前 ,我国正在进行建设有中国特色的社会主义的伟大事业 ,人才是事业成败的关键。在参与国际人才竞争的同时 ,更要做好国内的人才培养工作。要做到这一点 ,必须有较高的教育质量作保证。再者 ,高等学校的生存和发展 ,主要取决于高校的社会声誉和社会地位 ,而高校社会声誉和社会地位的取得 ,靠的同样是人才的培养质量、科学研究与学科建设水平,而且主要是看人才的培养水平。所以 ,高等学校必须加强学风建设 ,以确保教育质量的不断提高。

2、加强学风建设是加强和改进高校学生思想政治工作的需要

思想政治工作的基本矛盾是思想政治工作者担负的社会责任与受教育者具备的思想道德水平之间的矛盾。为此 ,广大思想政治工作者进行了长期的探索和不懈的努力 ,取得了显著的成绩 ,但与不断发展的新形势对思想政治工作的要求尚有较大差距。思想政治工作必须同解决实际问题相结合。学风建设既是学校育才的需要 ,也是学生成才的需要 ,两者的利益密切相关 ,互相一致 ,所以 ,它是学生思想政治工作的一个重要的切入点。只要紧紧抓住学风建设这个关键不放 ,思想政治工作就一定会取得成效。

3、加强学风建设是促进学生健康成长的需要

作为一名大学生 ,自觉养成良好的学风 ,无论是对当前的学习,还是对今后的成长 ,都是至关重要的。当今学生毕业后能否顺利就业 ,能否在激烈的竞争中占据主动 ,关键要看是否真正掌握了现代科学知识及其实践能力。然而 ,要成为优秀的人才 ,必须经过科学的训练和不懈的努力。大学与中学不同 ,其中一个突出的特点是大学学习的主动性很大 ,可自由支配的时间较多。大学阶段是一个人智力发展的高峰期 ,也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期 ,是养成良好生活习惯 ,全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些 ,都贯穿于良好的学风之中。学校如果没有良好的学风 ,就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。学风对于高校学生的作用不仅体现在在校时期 ,更是影响人的一生。这样 ,学生如果没有崇高的学习目的和在这种目的推动下产生的学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志 ,即学习的良好风格 ,不要说成为优秀的人才 ,也许连顺利完成学业都会变得困难。反之 ,如果具有良好的学习风格 ,在校学得扎实的专业知识 ,毕业后再以自己良好的学习风格将其与工作实践相结合 ,就一定能够走出一条适合自己的成功的成才之路。

4、学风建设是人全面发展的需要

显然，人们生活在这个世界上就是要发展的，人的成长过程是一个不断变化发展的过程。马克思主义哲学从人的全面发展、自由发展、充分发展三个维度具体解释了人的发展内涵，其中被马克思提及多的就是人的全面发展。人的全面发展是相对于人的片面发展而言的，至少有两层含义：一是说人的发展应该是每一个人的发展，是“社会全体成员的普遍发展”，而不是某个人，某些人的发展，应不应该是某些人以牺牲另一些人或大多数人的发展为条件的发展。二是说人的发展应该是人的各方面的能力协调发展，是作为自然、社会、精神统一体的人的各方面的能力，素质的综合发展，要克服因社会地位、分工的不同带来的人的某些特殊能力的畸形化发展，从而成为“单向度”的人的状态。从第一个方面来说，没有一个优良的学风的学校和班级，不可能能够做到所有的同学都能够有所发展。或许有可能是一部分同学的发展，但是还是有另一部分的同学由于主客观方面的原因，不能够得到应有的发展。进一步说，从一个具有优良的学风的班级、学校毕业的大学生，融入社会踏上工作岗位之后也能在自己的岗位上营造一种优良的工作作风，并以此来影响身边的同事，朋友。使得在他们所共同处在的工作环境和社交圈子里的人能够共同的发展。可见优良学风的建设的确是有利于人的全面发展。从第二个方面来说，优良学风的要求我们具有勤奋刻苦，虚心好学，求是踏实，科学严谨的作风。这些不仅仅是在学习上对大学生大有裨益，并且具有如上良好品格的人，对待自己的工作和同仁，家庭和爱人，生活和朋友，教育和子女等等方面的能力都能够有较快较好的发展。不仅仅在学习上出色，在各个方面都能够成为佼佼者。各方面的能力都能得到均衡的发展。总结上面两个方面的因素，我们更有理由相信，学风建设，绝不仅仅是学校的一项基本建设，他更应该被视为是大学生自我人格塑造和促进自我全面发展的事业。是大学生全面发展的重要保障和有力支持！

四、大学学风建设的环节

高校学风建设问题，就其逻辑体系、基本理念和最终成效而言，应重点把握好如下四个环节：学、思、用、创。

第一个环节是“学”。知识经济社会，知识成为人们生存和发展的基础，学习成为生活的必需。诸葛亮讲：“才须学也，非学无以广才，非智无以成学。”宋代朱熹曰：“腹有诗书气自华”。人只有通过学习，才能逐步充实和成熟。学习二字的繁体写法是学習。学字的象形含义是一个小孩子在学堂门外要进去；習字的象形含义是一只小鸟儿飞出了巢臼。学习是由学与习两个词组合而成的。学是学知识、学技能、学方法；习是练习、复习、实习。所以孔子曰，“学而时习之，不亦说乎”。从马克思主义哲学观来看，人是一个动态生成着的存在，是生命共同体中最令人困惑而又难以求证的生灵，永远处于不断的学习、奋斗、发展与完善的“未完成”之中。“人永远不会变成一个成人，”这是联合国教科文组织《学会生存》报告中的一句名言。同时，人生又是驾着生命之舟所进行的一次没有回程且不可避免的航行，而照亮与导引人生航程的“灯塔”，便是“学习”。

党中央要求要把学习作为一种追求、一种修养、一种责任和一种境界。毛泽东同志一生都在坚持不懈地学习，嗜书如命，他自称“无日不读书”，这是一种“活到老，学到老”的终身学习的思想，也是一种建立与完善学习型社会的构想。“学习型社会”译自英文the learning society，也有人将之译为“学习化社会”。当然，学习的形式和内容是十分广泛的，读书是学习，工作是学习，旅游是学习，开会也是学习。所以，有心人开会总是带着笔记本，边听边记，边记边思，长此以往，就会产生自己的感悟和主张。正所谓学习工作化、工作学习化。党中央号召建设学习型社会，高校作为高层次人才培养基地，要时刻关注学习、参与学习、深入学习，要真正做到与时俱进、与时俱学、与时俱改，做到日精其学、日新其业，形成终身学习、终身教育的思想观念与作风。

具体到大学生的学风而言，一是在学习结构上，要打破各门学科自我封闭的门户之风，实现跨学科、跨专业、跨方向的有机融合；二是在学习内容上，要充满知识经济时代的现代化、信息化气息，各门课程实现相互整合、综合与融合；三是在学习形式上，要在科学化、规范化、整体化的原则下尽可能灵活多样，使学生通过多渠道、多形式、多侧面、多方向的学习，达到知识的全面掌握；四是在学习目标上，要以成为综合性、研究性、技能性、创新性、国际性人才为目标追求。

第二个环节是“思”。常言道：人生三件宝，谦虚、勤奋加思考。《论语〃为政》云：“学起于思，思源于疑”。韩愈在其《进学解》中也写道：“行成于思，毁于随”。学习由思考而激发，思考由质疑而启动。孔子讲：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。学思结合，方能结出硕果。世界历史上的许多重大发现、发明和创造，都是学与思共同作用的结果。地球生物繁衍了数亿年，只有英国生物学家达尔文(1809—1882)透视出其“物竞天择、适者生存”的进化原理；苹果坠地这一自然现象重复了数万年，只有英国物理学家牛顿(1643—1727)领悟出这是在讲述“万有引力定律”的玄奥；比萨斜塔倾斜了数百年，只有意大利物理学家伽利略(1564—1642)想起利用它进行了震惊世界物理学界的“两个轻重铁球同时落地”的著名实验，从而推翻了亚里士多德在其教科书《物理学》中所定论的“物体下落的速度与其重量成正比”这一科学界千年来深信不疑的错误的“金科玉律”；丹麦天文学家第谷(1546—1601)凭着一双世界上最明亮的眼睛观测天象数十年，积累和整理了大量的天文资料，但终因缺乏理论分析而与“行星运行规律”失之交臂，而德国天文学家开普勒(1571—1630)却凭着敏捷的理论思维，在“日心说”的基础上，从第谷去世前所赠送的天文观测数据中，历时四年，研究提出了著名的“开普勒行星运动三定律”，被誉为“天空的立法者”；人们天天都在洗澡，但只有古希腊数学家、物理学家阿基米德(公元前287一前212年)，通过浴池溢水现象而灵感进发，发现了著名的“浮力定律”，又称“阿基米德原理”。为什么会这样，基础在学习，根本在思考。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有拓宽思路、放飞思维，才能探索真理、超越梦想。法国艺术家罗丹曾描述他自己在雕塑创作时的感受：“我不但以自己的大脑、紧皱的眉头、扩张的鼻孔和紧缩的嘴唇进行思考，而且我的胳膊、后背和大腿的每一块肌肉都在思考，我的紧握的拳头和脚趾都在思考”。人类与其它物种最大的区别就是人能够进行理论思维，鸟类能够表演特技飞行的奇观，能以惊人的方式环绕半个世界然后返回，但是它们不会思考和推理。“理论”这个词来自希腊语“看明白”。恩格斯曾经说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。学风建设也是如此，一定要勤于思考、善于思考、精于思考、乐于思考，才会有超乎寻常的新见和创造。

第三个环节是“用”。毛泽东说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它，精通的目的全在于应用”。要学以致用，用得其所。要把学习的理论用于具体的工作实践当中。通过学风建设，大兴刻苦学习之风，大兴调查研究之风，大兴廉政勤政之风，大兴求真务实之风，大兴干事创业之风。要创造性地学习、创造性地应用，这样学到的理论、经验、方法、诀窍，才会在实践中事半功倍。要用理论指导实践并在实践中苦干加巧干，不要只是“两眼一睁，忙到熄灯”，“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

第四个环节是“创”。“创”就是创业、创立、创造、创新。创新是人类文明进步的本质特征、时代要求和独有品格。从古至今，中华民族不乏创新的自觉意识和伟大贡献。就意识方面而言，《论语〃宪问》中说：“裨谌草创之”；《孟子〃梁惠王下》中说：“君子创业垂统，为可继也”；《汉书〃叙传下》中说：“礼仪是创”。就贡献方面而言，从“燧人取火”的传说到“四大发明”的传播，从“两弹一星”的问世到“神舟六号”的飞天，无不令炎黄子孙扬眉吐气。这些都充分反映了中华民族创新意识的久远渊源和绵延不断的坚韧探索。而创新则需要学习。人要不断学习，不断前进，不断开拓创新。

学风建设是思想政治教育与教学、行政及学生日常管理工作的有机结合 ,它是一项系统工程 ,需要学校上下多方面齐心协力才能做好。良好的学习风气的形成并得到巩固 ,需经长期努力 ,并通过学校有系统的教育培养和教职工的榜样示范 ,以及新老学生的相互积极影响 ,才能得以继承和发扬。

学风建设是一项针对当前又面向未来的工作 ,尽管一所学校良好学风的形成 ,不可能毕其功于一役 ,但只要我们做好扎实的工作 ,把握有利时机 ,在实践中坚持不懈的努力 ,就一定能够把我们的学风建设好！

大家之言

关于加强大学生学风建设的思考（节选）

（郑家茂 潘晓卉）

三、加强大学生学风建设的设想

1、树立正确思想观念，按照人才培养与学风建设基本规律办事。要妥善处理好自我价值目标与公共理想信念、发挥个性特长与严格标准要求、增加自主空间与遵守纪律制度、提倡目标要求与强化管理过程、强调创新实践与学习理论基础、重视课外活动与提高课堂效益等方面的辩证关系，当前在教学观念转变过程中，要防止将它们对立起来或强调一个方面的同时忽视另一方面的倾向。学风建设不仅是学生管理部门和教学部门的常规工作，也是学校各级领导必须高度关注的重要工作；学风建设不仅是以学生为对象的工作，也应该是和教风、机关作风、乃至校风建设整合在一起的工作；学风建设不仅要抓考风、抓学习纪律这样一些环节，还关系到教学建设、校园文化建设等更加广泛的内容。只有全校齐抓共管、一以贯之、标本兼治，才能真正取得学风建设的实效。

2、健全组织、加强队伍、落到实处，完善学风建设工作体系。学校成立由党委学生工作部、学生处、教务处、团委等部门领导组成的校学风建设领导小组，各院（系）成立由党总支书记、教学主任为责任人的院（系）学风建设领导小组。对辅导员加导师的工作模式，导师要侧重于学习的指导和学术思想的熏陶，兼顾政治思想工作，辅导员以思想政治工作为主，兼顾业余学习指导的行政管理，两者相互配合，才能相得益彰。在辅导员加班主任的工作模式中，当前需要让教学水平较高、人生阅历丰富、学术造诣深厚、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任低年级班主任或导师，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡。要加强优良学风班和优良考风院系建设，关注学生的学习基础、学习习惯以及学业动态；要加强思想政治工作，进行理想信念教育，作好学生个体的思想工作和心理疏导工作。要高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。要加强师德建设、完善学生评教、严格质量监控、实施岗位培训、树立优良教风，提高教师教书育人水平。

3、加强基础管理，健全学风状况观测制度。学风培育离不开养成管理，要紧紧抓住日常管理中的四个“率”和四个人数，做好学风监测工作。四个“率”是：（1）学生上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反应；（2）学生晚自修率，这是反映学生学习作业量和学习自觉性的重要依据；（3）学生作业上交率，这是了解教师是否布臵作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节；（4）考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常和学风问题密切关联。四个人数：（1）考试不及格、留级与退学人数，这常常是学风较差的群体；（2）作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格乃至道德水平的重要指标；（3）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察学习风气转化的信号；（4）主动向教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。在抓好日常管理的基础上，可用定期检查与不定期抽查相结合的办法，也可通过教师评学与学生评教来取得状况数据，使之得到较有益的监控，使学风建设更有针对性。

4、完善规章制度，加强管理力度。学校严格执行教学管理制度常会遇到来自外界的干扰，特别是随着人民群众教育投资意识的增强，要求高等教育有较高的回报率，社会用人单位对毕业生学业水准的要求也不断提高，在此背景下，严格管理与个别学生利益之间的矛盾有时会变得异常突出。这里有一个学生个体利益和学校整体利益、学校眼前利益和长远利益的关系问题，如果为了学生个体或少数学生的利益，损害到管理部门的权威性，进而成为学风逆向转化的制度性原因，那损害的将是整个学校的质量信誉。作为教学管理部门，一定要依法按章办事、从严执教、从严管理、弘扬正气。同时也要与时俱进，不断完善教学规范与教学事故认定办法，完善课堂教学、作业练习、实习考试等学习纪律，完善留级、退学等学籍管理与奖惩规章制度，明确校、师、生之间的法律关系，使之更加科学规范、富有成效。

5、深化教学改革，营造氛围、激活机制、拓展舞台，促进学生自主学习。要进一步挖掘课程资源，让更多的教授、高水平师资开除本科生课程，同时加大学分互认力度，加快校内外资源共享的步伐，为更大范围、更大自由度的选课创造条件；要加大优秀生的培养力度，围绕激励学生奋发学习、自主学习、创造性学习进行一系列制度改革。探索完善双学位、双专业制度，完善弹性学制，探索更加灵活的“出口”机制，鼓励学生修满学分后提前毕业、提前就业、提前攻读硕士课程，提前作流动助教、助研、助管等；试行荣誉学位制度，根据学生平均学分绩点的高低不同，颁发不同级别的荣誉学位证书；要实行更为宽松的选课制度，扩大学生重新选专业的次数和人数，扩大辅修专业的设臵面和选择面；要把合格人才、优秀人才、创新人才的分层次目标融通在学分制教学计划中，进一步把课内学时降下来，把课外自主性、研究性学习切实加上去，增设自学学分、读书学分、学年作品（论文）学分、综合设计学分、网络设计学分、科研训练学分、竞赛学分、课外科技活动学分等，大大拓展学生自主学习成才的空间；要借助于校内外科技文化资源，聘请科学家、艺术家、教育家等各领域大师到校讲学，鼓励教师教导学生自主学习和进行创新活动，形成蓬勃向上、探索创新的校园文化氛围，提高整个校园的指示刺激水平和学生的兴奋水平。从根本上说，学风是一所学校办学水平、师资水平、教学水平、管理水平的综合反映。只有加快专业结构、课程体系、教学内容和方法的改革步伐，加快与信息社会相适应的教师角色的演变步伐，加快完善学分制、建立更具激励性的学习制度的步伐，加快实现学生自主创造学习的进程，才能从根本上使学风得到好转。

（本文选自《清华大学教育研究》）

第五篇：思想汇报第三期

思想汇报

敬爱的党组织：

在带班党员和优秀入党积极分子的带领下，在5月6日我们观看了电影《建党伟业》，感触颇丰。

《建党伟业》围绕1921年前后展开，展现了从1921年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物，它以毛泽东、李大钊、陈独秀、蔡和森、张国焘、周恩来等第一批中国共产党党员为中心，讲述了他们在风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火的精彩故事。前半部分讲述孙文等革命者建立国民党，与袁世凯争斗的情形；后半部分叙述巴黎和会引发的“五四”运动，布尔什维克的种子经由李大钊、陈独秀引入中国，终于生根发芽，最终在湖南嘉兴南湖召开了中共一大的故事。

中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。旧民主主义革命没有解决中国社会存在的根本问题。历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立做了思想上和干部上的准备。党的一大的召开正式宣告了中国共产党的成立。

同时，专注地去细查资料和观看影片，会从很多细节中有全新的领悟。由刘德华饰的蔡锷将军和小凤仙车站分别的那一段可谓情感很深.但我觉得印象和波澜最大的还是应属于那句“,奈何七尺之躯以许国，再难许卿”。现在电视剧剧情影响了一批批青年，尤其是高中生、大学生人生观、价值观尚未成熟，很容易受影响，譬如“爱江山更爱美人”。“奈何七尺之躯以许国，再难许卿”这句可谓振聋发聩，在国家、民族面前，个人得失事小，我们应该摒弃个人情感，为国家为人民准备着。而且，在国泰民安的现在，这并不是人们所说的在危难时才体现出来的选择，而是告诉我们在国家利益与个人利益间，要以国家利益为主的道理。《建党伟业》整个剧情给人热血高涨的感觉，尤其是那个时代的整体风气。那时一个难得的风气大开的年代，学界政界文艺界思想界人才辈出，百花齐放。大陆现在恐怕很难那些范儿和气场十足的学者和思想家了：梁启超、鲁迅、胡适、辜鸿铭、陈独秀、毛蒋、宋氏家族，梅兰芳、张大千等各行各业人物。作为一名学生，我们有必要多读那个时代的著作，“开眼看世界”，不为了解历史，而是要从看历史、看大势、看人物的角度去读，从而有自己的看法。

看完《建党伟业》，这期的党课培训也快要结束，并不是说自己学到了多少，但是切身体会到的东西多了，了解的东西也多了，思想上在逐步走向成熟。至少认识到为了国家、民族，作为大学生，我们目前的任务是学习党的政治理论知识，掌握科学文化知识，提高自身综合素质和能力。最近我正在为复习做准备，恰逢学校开展学风建设月，在复习过程中依旧是存在难题，而且，所选修的选修课也刚刚结课，提交完结课论文后我打算全心全意投入到复习的节奏中。关于学校开展的学风建设月，我认为其中的各项要求有则改之，无则加勉，毕竟只有端正了良好的学习态度，才能认真踏实地学习。在生活上，毕竟将近一年的大学生活就快要结束，养成自己独立和独特的生活习惯是必须的，在这后期，自己逐渐养成不盲目跟风、不随大流的生活态度，即使以前就可以独立，但是要想真正独立，我觉得这样的生活态度是必须的，但是这不表示脱离集体，我依旧积极参与活动。而且最近我一直在忙校报记者团的事，前两天相继做了两份采访，感觉还是比较吃力，况且在系团委的工作还不可以懈怠，虽然忙，但是也是考验，这样的生活才充实吧。在快结束的大一生活，我打算把更多的精力放到学习上。

虽然这期的党课快结束，但是我会孜孜不倦的学习党的政治理论知识，不懈怠，以党员的标准要求自己，希望党予以监督和批评。

汇报人：王昆伦

班级：11级工程管理4班 日期：2012年5月9日