铸魂树人彰显学校教育魅力

第一篇：铸魂树人彰显学校教育魅力

铸魂树人彰显学校教育魅力

——光丰小学师德师风主题教育材料

教师是立校之本，师德是教育之魂。光丰小学依据生本，立足校情，围绕建设“特色名校”，打造学校品牌，这一中心，必须要有高素质的教师队伍，着力打造一支具备高尚的师德、具备优秀的师表、具备模范的师爱、具备高超的师识、具备精湛的师艺的教师队伍。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，着力打造特色学校，以质量强校。在促进教师业务素质成长的同时，更把教师的职业道德、敬业精神、服务意识的培养置于首要地位，全方位、全过程的开展师德建设活动。经过努力，学校教师的职业形象得到提升，一支师德高尚、业务精良的教师队伍已经形成。近年来，学校相继被评为“国家级语言文字示范学校”“江西省校本培训示范学校” “江西省素质教育示范校”“萍乡市校园文化示范校”“江西省手拉手互助先进单位”“萍乡市目标教学实验基地”“萍乡市教学管理先进单位”“ 萍乡市教育质量先进学校”“ 萍乡市中小学德育示范学校”、“ 萍乡市中小学安全文明示范校”“先进基层党组织 ”“ 萍乡市数学先进教研组”等一系列荣誉称号。我们的具体做法如下：

一、规范管理，塑造师表形象

1．确立了由书记负总责，学校领导班子成员、学年组长为成员的组织领导机构。形成了书记亲自抓，德育校长具体抓，全体师生共同参与的协调一致、齐抓共管的德育工作机制。每月召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。教研处主抓教师业务理论培训和考核，德育处负责教师职业道德培训，党支部主抓教师思想教育。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度。为了让教师自觉约束自己的言行，每学期开学都让教师签《教师师德师风承诺书》；学校开设了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中，促进勤勉从教、赤诚奉献、为人师表、教书育人的良好的师表风范形成。

2．加强班子队伍建设，塑造优秀“班子”形象，坚持科学谋划、人文管理、规范办学。开展了“两个表率”、“三个强化”、“四种形象”、“五个意识提升”等一系列教育活动，“两个表率”：班子争做率先发展的表率和德高望重的表率；“三个强化”：强化校党组织建设、强化校级领导艺术建设、强化中层干部管理能力建设； “四种形象”：树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。“五个意识提升”：提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识；要求学校班子时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象，提高了管理水平。为创办强校,打造品牌奠定了基础。

3． 建立健全相应的评价机制。学校根据自身工作实际，不断探索新时期师德内涵，先后完善和出台了《领导班子廉洁自律的若干规定》、《师德规范管理制度》、《师德十不准》《教学常规工作行为二十不准》等一系列师德建设规章和要求，每学期与教师签订《岗位目标管理责任状》，坚持开展“家长评学校、学生评教师”活动，主动接受社会监督。学校成立了师德考评小组，年终对教师职业道德进行了考评，将考评结果纳入教师师德档案，作为教师年度考核的主要依据。激励与约束相结合管理机制的运行，极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性，推进了师德建设工作。

二、专题教育，丰富师德内涵。

学校师德建设工作中注重结合专题教育活动不断强化全体教师的师德意识。以“爱生”为主线狠抓师德师风教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神。

1.实施“五师”工程

一是铸师魂：要求教师具备“五心”，即对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。二是育师德：要求教师做到“五爱”，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生有“四心”，即爱心、耐心、信心、热心。三是树师表：要求教师实现“四三二一”目标：四高是高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神是奉献精神、敬业精神、创新精神；二严是严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强是强化为人师表意识。四是正师风：通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。五是练师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善教师岗位师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。通过“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识。借此机会，学校提出了“在成就学生的同时也要成就自己”的口号，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，为师德建设创造了良好的条件。

2．打造“师爱”形象

师爱是教师爱岗敬业热爱学生的体现，这种爱驱使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱，因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造。开展了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学活动，保证学生不因经济困难而失学。一是，开展了“党员教师七个一”活动。倡导党员每一名教师资助一名到两名本校贫困学生和学困生；党员教师帮扶群众、青年教师。要求手把手指导青年教师上课、备课，教给他们教书育人的教学方法；每一位党员教师每学期与所帮扶学生开展谈心、家访活动不少于6次。各位教师尽自己的所能，利用课余时间找他们谈心，了解他们的思想动态，经常为学生补课辅导，及时解决学生生活上的困难，思想上的难题。二是开展关爱留守儿童，为留守儿童送温暖活动。时刻关心留守儿童的心理健康，与其建立民主、平等的新型师生关系，辅导他们的学习，从点滴细微处关心他。三是，成立爱心基金会。每个学期开展一次捐款活动，为需要做心脏手术的高誉同学，单亲家庭的刘宇豪同学、腿部受伤的廖好同学，长期失业在家，家庭经济状况非常窘迫的陈怡玲同学等解决燃眉之急。四是，学校针对各班的一部分学困生，开展义务补差活动。帮助部分家长解决了因忙于生计而无暇顾及孩子学习的难题，受到家长们的广泛好评。在这一系列活动中，涌现了一批师德高尚，无私奉献的优秀教师。他们是：为贫困学生捐资助学的：杨维利、雷梅、张新连、刘艳萍、王卫红等；勤奋工作、忘我工作的钟爱萍、刘学萍、张艳霞、毕玉梅、李莎平颜晓华等

3.塑造优秀“家校”形象

一是依照心理工作的中心，即实现教育“为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用”，每两周召开一次学生心理教育讲座，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；每期召开一至两次家长心理教育讲座，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。二是加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律法规教育等专项教育。四是实行每周主题班会制度，组织了 “雷锋精神驻我心”“廉洁文化”“讲革命故事寻先烈足迹” “参观安源纪念馆”“举行新队员入队仪式”“喜迎十八大红领巾心向党”“红领巾心向党 安源少年话成长”等一系列主题活动，培养了学生的爱国主义情感，健全的人格、高尚的精神面貌，乐观的处事方法、积极向上的学习态度。通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了“人本和谐校园”建设。

三、教研活动，提升师德水平

以教研科研为先导，以提高育人质量为目标来提升教师的师德水平。力求教师努力做到：第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。第四要把握科学前沿脉搏，培养创新人才。让教师真正懂得有教师的成功，才有学生的成功，有了学生的成功，才有教师的声誉。

1.学校每年开展“骨干教师示范课”“新进教师汇报课”“青年教师展示课”等教学竞赛，落实“童心课堂”理念，促进教师专业发展;同时，我们还积极参加市区省各类教学比武大赛，让老师们在赛课中提升自己。我校温翠玲的录像课荣获省级一等奖，曾淼荣获全市语文教学比武一等奖，彭璐老师荣获音乐赛课一等奖，教师课件制作多人活动省级一、二等奖。在区教师风采展示活动中我校有10多位教师参加了展示。温翠玲老师的论文在国家级刊物上发表，张新连、梅仕华老师多篇论文在省级报刊杂志上发表等。教学竞赛不仅让这些优秀教师提升了自己的专业水平，更为全体教师树立了学习的榜样!2.加强班主任队伍建设。

我校在师德建设工作中，注重实效，强抓重点，把班主任队伍建设作为学校师德建设工作的重中之重。学校重点做好以下两点工作：一是德育处定期不定期召开班主任专题会和班主任经验交流会，加强班主任日常工作管理，提高班主任工作水平和工作质量。为了提高班主任理论知识，本期还组织全部班主任赴长沙参加全国班主任培训。二是加大“星级文明班级评比”加大检查力度，将班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律和卫生检查结果等进行综合排名，及时公示，将班主任班级日常管理和年终考核挂钩。我校还注重关爱班主任，不仅提高班主任教师的待遇，还举办了首届班主任节，为班主任送关心，添温暖，大大调动了班主任积极性。班主任们各显神通，班级工作开展得有声有色，学校呈现出一派蓬勃向上的景象。

多年坚持，辛勤耕耘，取得了显著成绩，真可谓“一分耕耘一分收获”：随着时代的发展，“师德”的内容也将具有更新的要求和挑战，我们将继续强化学校管理，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，扎实推进素质教育，真正办好人民满意的学校。百尺竿头，更进一步。在教育改革中，光丰小学全体教师正以昂扬的姿态奋勇前进，

第二篇：立德树人 铸师魂

立德树人，立教圆梦

高新区第三小学

孙翠玲

“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”师德是学德的前提和条件，作为教师，立德的目的是为了树人，树“德才兼备，以德为主”的人。党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.努力办好人民满意的教育，“把立德树人作为教育的根本任务，学校是学生集中的地方，是培养人才的园地,是培养社会主义新人的主阵地。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值的有效途径。

作为一名教师应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。作为我们小学教师要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好学生的培养工作。教师要充分发挥自身独特优势，加强理论创新，促进文化繁荣，引领社会进步潮流，形成以学校为主阵地、学生为主体、倡导积极向上的思想文化，把文化的传承、创新、交流统一起来，增强我国文化的软实力和中华文化的国际影响力、积极推动人类文明进步，肩负起引导人类文明进步的神圣使命。

转眼间，踏上讲台身为人师已经有十九年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。这次师德学习让我收获很多，让我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也让我知道了开展师德师风活动的重要性。

今天,我明白了不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感，使我们的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益匪浅。我将以100%的热情投入到教育活动之中，以100%的责任心和爱心、脚踏实地、立足岗位，创新业绩。

对学生，我将一视同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不抛弃、不放弃，用心去交流，用心去爱护，用心去关心，用心去感染，心与心地沟通，爱与爱的交流，让每一个都学生感受到教师的阳光雨露，同在一片阳光下，健康成长。

对工作，我将发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以“敢”字当头，以“创”字领头，大胆探索数学新的教学教法。只有树立了目标，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘为人梯，乐于奉献，以我们自己的实际行动投身到特殊教育这个大熔炉中去。为实现学校的跨越式发展尽一份心，出一份力。

我的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我们要用“喜迎十八大，争创新业绩，实现新跨越”活动精神来要求我们自己。建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观。在课堂上，我们要带着情感去上课，在课堂上实现三动原则，为学校打造有效课课堂尽心尽力。真正做到爱一切学生，爱学生的一切。

新时代对老师的要求更高了，我树立起了终身学习的理念，随时更新自己的教育素养和教育观念。唯有如此，我们才对的起家长和那群孩子们。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求我们自己，兢兢业业的做好本职工作，明确我们的工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把本次活动的精神落实到我们的工作当中，落实到实现每个学生的全面发展中。

因此，我们要贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育根本任务”的要求，深入查找和分析自身师德师风存在的突出问题，全面加强和改进教师职业道德建设，牢固树立正确的人生观、价值观和教育观，提升工作激情，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，做品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，为学校的辉煌明天贡献力量，为高新区教育事业持续健康发展贡献自己的一份力量。

第三篇：“立德、树人”铸师魂

“立德、树人”铸师魂

时光飞逝，岁月如梭，我加入咱们教师队伍已有六年了，当年学校门口那“学高为师、身正为范”的八字箴言也成为我立足教师岗位的不悔誓言，它引导我在平凡的讲台上用坚守和执着去努力，也支持我用爱去实践着对学生们的诺言。蓦然回首，我更加清晰深刻地领悟到教师在平凡岗位上不平凡的作用，更加坚定地去践行“立德、树人”铸师魂的精神境界。

08年的七月，我背着行囊来到了咱们学校。怀着对未来的憧憬，我勇敢地踏上了三尺舞台！

六年来，我曾经迷茫过，思索过；也激动过，满足过。这些年的经历让我明白热爱学生、尊重学生是教师最基本的素养，一个教师只有热爱学生才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；我深刻的体会到“身正为范”不是一句口号，而是一个摒弃世俗功利观念，艰苦锤炼意志品质的过程！

老师们，为人师者，良心事业！

正是有了这些的经历，我更加坚信了自己身份所兼顾的师德的影响力。

我国现代教育家夏丏（免）尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”我们所面对的不是冰冷冷的产品，而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱、师生间真挚的情感，注重学生必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

爱生如子，以校为家。

看咱们的刘老师、王老师，早出晚归，风雨无阻；咱们的李怀智老师，认真负责，用渊博的知识和人格魅力教导学生；任书记不畏晕车，天天下乡家访；还有咱们的张校长、谢校长为了咱们学校的发展，这几天来不仅下乡家访，还给六年级的学生上数学课、判作业。这是何等的崇高的师德。

经过很多事之后，现在的我更加明白了良好的师德是社会主义精神文明建设的动力、是贯彻教育方针，提高教育效益的保证、是提高教师自身素质，保持良好的师生关系的重要因素；更加领悟了用品德去感化，用大爱去包容，用知识去充实，用行动去实践，才能铺就彼此成功之路。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我们就在铺路！既然命运指引我选择了这个职业，那么我愿意在平凡而又神圣的工作中默默付出，为我们的教育事业做出自己的贡献。

最后用一句话与各位老师们共勉：“能文能理，亦友亦师”。

谢谢大家。

第四篇：立德树人铸师魂演讲比赛主持词

中宁县职业教育培训中心

“立德树人铸师魂”演讲比赛主持词

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

今天，我们相聚这里，展示教师风采！今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情。为了认真贯彻落实党的十八大报告精神，努力办好人民满意的教育，加强师德队伍建设，提升教师师德水平和敬业能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，充分展示我校教师的时代风貌，特此举办“立德树人铸师魂”为主题的演讲比赛，希望通过这次比赛，可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也预祝参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采。中宁职教中心党支部“立德树人铸师魂”演讲比赛现在开始。

首先，我宣读一下本次演讲比赛的评分标准

一、演讲内容：紧扣主题，真是丰富，思路清晰，层次分明。（30分）

二、语言表达：语速适中，声音洪亮，普通话标准，吐字清晰，语言连贯。（30分）

三、形象风度：衣着得体，表情自然，举止大方，动作运用合理。（20分）

四、时间及脱稿：脱稿演讲，时间控制得当。（10分）

五、综合形象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质评价。（10分）

演讲比赛正式开始。

教师耕耘的是岁月，播种的是希望，收获的是明天。在平凡而又伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，就会把学生们的成功看做自己最大的快乐。下面有请-----老师，他演讲的题目是《，》。

请---老师做准备。

感谢----老师的精彩演讲。

对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。下面有请--老师为大家演讲，她演讲的题目是《 》。

感谢---老师的精彩演讲。下面公布----老师的得分情况。。为人师表，师德惟馨。千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释她，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解她，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美她。下面有----老师为大家演讲。她演讲的题目是《-----》

感谢-----老师的激情演讲。下面的公布----的得分情况。。

我们大家都知道，教育事业是一项非常艰辛的工作，正是由于老师的默默奉献，教育事业的舞台才会熠熠闪光。下面有请李淑琴老师，她演讲的题目是《-----》。

感谢—老师的精彩演讲。下面公布-----老师的得分情况。。

作为一名教师要树立正确的世界观、价值观、质量观和教育观，形成热爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表的师德风尚，不断提高教育教学质量。下面有请王晓慧老师为大家演讲，他演讲的题目是《立德树人，关爱学生》。掌声欢迎。

感谢——的精彩演讲。下面公布———的得分情况。。下面有请老师，她演讲的题目是《——》。

下面公布————老师的得分情况。。

爱心是水，滋润着干涸的心田；爱心是火，温暖着冰冷的心间；爱心是金钥匙，开启着孩子的心灵窗户。下面有请————老师，她演讲的题目是《————》。

感谢————老师的精彩演讲。下面公布————的得分情况。。

人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。下面有请————老师，她演讲的题目是《————-》。

感谢——老师的激情演讲。下面公布——老师的得分情况。。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也引人深思，下面有请——为大家演讲，他演讲的题目是《——》。

感谢——老师的激情演讲。下面公布陈晓芹老师的得分情况。。

人民教师是可敬的，他们一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。这份信念，这份执着，一切都源于心中的那份爱。下面有请张佳老师为大家演讲，她演讲的题目是《——》。

感谢——老师的精彩演讲。下面公布——老师的得分情况。。有人说，青春是一个美梦，却终有梦醒的一天；青春是一道彩虹，却终有消失的一天；青春是一朵盛开的鲜花，却终有凋落的时候。下面有请——老师来告诉我们，怎样让青春永远滋润人生？她演讲的题目是《———— 》。

感谢————老师的精彩演讲。下面公布————老师的得分情

况。

教师的职业是太阳底下最崇高的职业，要想对得起这个令人自豪的称谓，我们必须具有爱心，一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，一颗爱学校的心。下面有请————老师，她演讲的题目是《——————》。大家掌声欢迎。

学为人师树形象，德为世范正行风

通过聆听刚才11位老师的演讲，我们再一次体验到了做一名优秀教师的尊严和自豪，责任和义务。作为一名教师，我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学生。让我们再次以热烈的掌声感谢参赛教师的精彩演讲，同时也感谢各位评委和工作人员的辛勤工作。

请大家稍作休息，稍后公布比赛结果。下面公布——老师的得分情况。。

第五篇：立德树人,为梦铸魂(文本)

作为一名师范生，我们对未来我们可能从事的行业——教师，我想都有过不少的思考。教师是什么呢？某次小学朝会教师节的同学发言我至今记得:“教师是人类灵魂的工程师。”教师可以是一个角色，也可以是一个职业。当我们还是个婴儿的时候，用漆黑的眼睛四处张望，茫然不知所措，那是我们幼小的灵魂，那时也有我们人生中的教师——父母。他们教会我们自理能力——吃饭穿衣，和人生的道理——仁义礼智信。当我们进入学校，有一群人，站在三尺讲台上，为我们开启一扇新的通往光明的大门，将我们领入另一个未知的世界。我们的灵魂会被塑造成什么样？当每个人都踏上了自己求知的道路，深化自身，使自己的人生完整。有些人的道路越走越宽敞，越光明；而有些人的道路越走越狭窄，越昏暗。但无论如何，这条路上我们不会孤单，因为一直有默默提着灯，为我们照亮前行之路的领路人。那领路人或许会把我们带入人生的高地，我们的视野也顿时开阔；但领路人也可能把我们带入迷雾森林，我们陷入泥沼，余生在此处苦苦挣扎。所以，我们灵魂的最终成形不仅靠我们自己的努力，也靠领路人的指引。

成功的领路人，好教师是什么样的呢？唐代韩愈说：“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”，从这里我们可以看出教师在一个人成功的路上扮演着多么重要的角色，和该掌握哪些教学技能。所以作为现在的预备教师，未来的领路人，我们要有扎实的学识。当然我们在教授学生知识的同时也在教他们如何做人，所以做一名好老师，其次还要有道德情操。老师对学生的影响是潜移默化的，学生学的不仅是老师的教授的知识，更是老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。所以我们要引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一颗扣子。第三、作为一名好老师，还要有仁爱之心。我们的教学过程正如培植树木，教育家陶行知说到：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”好老师一定要平等对待每一个学生，能包容学生的不足，发现他们的闪光点。第四、一名好老师还要有理想信念，将教学的出发点设定为教人成材。教育是立国之本，关乎国家民族的未来。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。所以教师的任务不仅是引导和帮助学生实现他的人生目标，更是要将他培养成一个对社会有贡献的人。千千万万个有理想，对社会有价值的人正如千千万万的小水珠汇集成浩瀚沧海，实现民族的复兴。

众所周知的例子孔子学生三千，达者七十二人。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤。现在我要讲一个小众又真实的例子。秀山县广告公司的某高层打进“寻找最美教师”活动组委会办公室电话，深情地说到：“我是从大山走出来的孩子，是我可亲可敬的老师们为我插上飞出大山的翅膀，我会永远记住他们！”也许他并不是首屈一指的成功人士，但他正是好老师改变学生命运的鲜活例子。

我希望学生们都能遇到一位好老师，当然更有意义的是我们成为一名好老师。曾经的六年，每个清晨和傍晚，我都会看到校门口的标语“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”现在大学校门时常看到“学高为师，身正为范。”愿我们彼此共勉。