第一篇：低年级读书汇报会方案
一年二班读书汇报会方案
一．指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。二．活动目的：
1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
3、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象： 全体学生
四．活动口号：
快乐读书，幸福生活。
五、活动安排：
（一）．建立读书活动管理小组 组长：倪天尉
副组长：柯乙、刘沿彤、白朕川、衣笑。
（二）.建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。（3）组织学生利用课余时间阅读课外书，汲取知识营养。
（三）召开读书汇报会。一年二班读书汇报会流程：
甲：尊敬的各位领导、老师、亲爱的各位家长 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！甲：读书能使我们增长知识 乙：读书能给我们带来快乐和享受。
甲：今天我们将在这里展示自己的读书所得，共享读书的快乐。合：一年二班读书汇报展示活动现在开始。
一、古诗词诵读：
让我们以开火车形式进行“古诗诵读”。
首先有请柯乙同学为我们背诵《出塞》 甲：接下来有请其他人继续展示
《登鹳雀楼》《古朗月行》《静夜思》《鹿柴》《望庐山瀑布》《寻隐者不遇》《咏鹅》《七步诗》《回乡偶书》….甲：我们要多读书、乐读书，在书中获取知识和财富。乙: 下面就让我们回报背弟子规情况
甲：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
乙：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
甲：《弟子规》是学习中华传统文化不可多得的读物。乙：三字一句的韵文极易成诵，却有着深刻的教育内涵。
甲：最后，就让我们一起吟唱《弟子规》来结束我们今天的汇报会！（男女生对读弟子规开头部分，三个小队轮流拍手背诵 + 集体齐背弟子规最后一章节）
合：一年二班读书回报会到此结束，谢谢大家！
结束部分：老师总结，欢送领导
第二篇：读书汇报会方案2012、4
“读书之路，你我同行”读书汇报会活动方案
读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。为了营造良好的读书氛围，让每一位学生进一步亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书的习惯；为了让孩子们开拓视野，在实践中与经典为友、与博览同行；为了让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受阅读的快乐。各学年进行了一系列读书活动，结合两位骨干教师在京学习的先进经验一并交流，特举办本次读书汇报会。
一、活动主题
读书之路，你我同行
二、活动时间、地点
2012年4月27日 在创新楼多媒体会议室
三、活动内容
1．各班学生利用阅读课、早自习、课间休息等时间充分读书，按照计划设计汇报形式并进行有序地练习，语文教师进行指导。
2．班内自行开展读书汇报活动。
3．4月27日进行以点带面形式的读书汇报。即赵鹏宇、闫玲春两位老师结合在京学习的先进经验与与会人员交流。
4．本次活动中，语文老师要切实组织好，确保活动井然有序，圆满完成。
四、汇报形式
1．各班学生在语文教师的指导下，自定汇报形式，如讲故事、诵读经典文章、谈读书心得、编排课本剧等。
2．汇报形式多样，不拘一格，要求紧扣主题。
3．节目富有创意，生动、有表现力。
五、活动领导小组
组长：张家昌
副组长：孙丽华、李小平
组员：韩秀丽、陈琪、赵鹏宇、卢玉霞、唐井权
前郭县哈萨尔路小学
2012.4.5
第三篇：301读书汇报会方案
“我读书，我快乐”读书汇报会活动方案
活动目的：
读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。为了营造良好的读书氛围，让每一位学生进一步亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书的习惯；为了让孩子们开拓视野，在实践中与经典为友、与博览同行；为了让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受阅读的快乐。我班开展了《我读书，我快乐》读书汇报活动。
活动主题：
我读书，我快乐
活动时间：
活动地点：
活动内容：
1、利用班会时间召开班级读书汇报动员会，号召全体学生积极参与到读书活动中来。
2、讨论制定本班的读书活动安排。每天保证半小时的自由读书时间。
3、结合新课程标准，向同学们推荐优秀书目，因三年级孩子阅读能力弱，可请家长配合亲子阅读。
4、读书活动期间，在班内营造出浓厚的书香氛围，倡导同学们之间“好书换着看”，建立和完善班级图书角。
5、举办读书汇报活动。
附：“我读书，我快乐”
———读书汇报活动
活动目的：
1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：
1、学生读课外书，写读书体会，做读书摘记。
2、准备关于读书的故事、诗歌等。
活动过程：
一、导言激趣
书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围，让我们多读书，读好书，好读书，做一个快乐的读书人！
二、活动过程
1、畅谈读书体会
同学们，你们读书中获得了什么乐趣呢？
A、请听＊＊同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。
B、请三位学生交流自己的读书体会。
C、其他同学又有什么体会，也来说说吧。
2、成语竞赛
小组为单位，进行抽签，群策群力，看哪个小组写出的成语最多。
ABABABACAABB反义词成语近义词成语动物成语 数字成语
3、推荐几本好书
在这次读书活动中，我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗？
A、请五位学生推荐自己看的好书。
B、听了同学的介绍，你最想看哪一本书呢？学生各抒已见。
4、读书摘抄欣赏
俗话说：“好记性不如烂笔头”，在读书活动中，同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词佳句，把你的读书笔记与大家一块分享吧。
请几位学生诵读（或背诵）自己摘抄的好词好句。鼓励学生向同学借阅读书摘抄，互相学习，共同进步。
5、名人读书例谈
A、冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友！冰心奶奶一生给我们讲了好多平凡而美丽的故事，请＊＊同学给我们讲讲冰心奶奶读书的故事吧！
B、讲名人读书故事。
6、小小故事家
讲述名著中的经典故事
7、评奖颁章评选“班级读书最多的同学”、“优秀读书摘抄”、“小小故事家”，颁发“读书之星”奖章。
8、活动小结
在今天的读书交流活动中，同学们的表现都非常的精彩，非常棒，每位同学都在自己的人生舞台上记录下了生动的一刻，下面请我们再一次用热烈的掌声为自己，为在座的所有三（1）班同学喝彩。
本次的读书交流汇报虽然在我们依恋的掌声中结束了，但我们的读书活动才刚刚开始。老师相信：良好的读书习惯一定会像甘甜的雨露滋润我们三（1）班每一位同学的心田，在我们稚气的脸上绽放出美丽的花朵。
第四篇：读书汇报会
读书汇报会
一、激发情感，揭示主题：
书是船只，是钥匙，是良药，是营养，是奇迹，是粮食，是顾问，是灵魂，是社会，是高尚的人，是源泉，是生命„„这些成功人士对书的感悟是多么深刻啊！同学们这学期我们也读了一些书，你们的感悟又是什么呢？这节课我们一起来交流汇报自己的感悟，好吗？
二、汇报交流，感悟收获
1、书是复读机，读书可以一遍一遍的复习学过的生字、新词，朗读好段落。
2、书是加速车。我原来读课文特别慢，经常读慢慢的就快了。
3、书是嘴巴。读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。
4、书是老师。在学校可以跟老师识字回家后也可以自己读书识字。
5、书是助手。读书能积累许多好词佳句优美片段等。在自己看图作文时用上平时的积累会写出精彩的片段。
师：谁愿意把自己积累的好词，好句，好段写在黑班上与大家分享呢？（学生上黑板上写）
6、书是万事通，读书什么都可以知道。
师。那你们从书中都知道了什么？谁愿意来汇报？（学生汇报）
7、书是抒情剂。老师经常讲读古诗要读出感情，把自己的感情读进去才能与作者一起分享读书的快乐，体会读书的收获。
师：哪谁愿意到前面来朗诵古诗给大家听？（指名朗诵古诗）
8、书是向导，书中的故事可以引导我们做好事不做坏事，做好人，不做恶人。师：谁愿意讲个故事，让大家听一听，看看告诉我们怎样的道理？故事：《农夫和老鹰》、《白雪公主》。《狼和七只小羊》、《蝙蝠和黄鼠狼》、《小红帽》》《森林中的三个小仙人》《灰姑娘》等。师：听了同学们的故事你们有什么感悟，说给大家听听。
三、教师总结，升华感情
1、读一本好书就是和许多高尚的人说话。----笛卡儿
2、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。----吴晗
3、读书好似爬山，爬的越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。----臧克家
警句：有眼不睁，有耳不听，有嘴不说，有手不动，有脑不用„„健康的废人。师：如果老师把“不”字换成“要”字，删去“废”字，再读一读。
第五篇：读书汇报会
读书汇报会
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。
下午我们就进行了一场读书汇报会。主持人是赵语西和郭健赫。一共有四个环节，第一环节就是谈读书感悟，第二环节是古诗大家背，第三环节是故事打擂台，第四环节是成语大家来。我们回答问题的同学都会被老师拍一张照片。读书汇报会结束了，二组分多。我们第二。
在这里我告诉大家：读书就要读好书，读一本坏书比不读书还要坏。让我们与好书同行，与良师为伴。
读《根鸟》有感
鸟的成长穿梭来往于现实与梦幻之间，尽管最后“将脸埋在百合花丛中，号啕大哭、、、、、、”叩开我思索的扉门。
实际上小溪追寻大海，幼芽追阳光，雄鹰追寻蓝天，风帆追寻激流，人是万物之灵，更是有追寻。而根鸟的追寻源于援助他人的决心，思想直线升华，纵然没有结果，过程以净化了他的灵魂。他始终依循执着的翅膀、、、、、、古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因为它在漫长时间里从未停过穿石的努力。“绳索锯木木会断，泉水滴石石也穿。”应该明白：“志者以恒心为贵。”望闻古今中外，无论是东汉的张衡，还是明朝的李时珍，无论是美国的爱迪生，还是德国的爱因斯坦，他们的成功无一不是靠坚决的信念与执着。一旦心中萌发了一个念想，只要是对的，一定不可以让它消逝，要抓紧不松，执着地朝这个方向行进。那么，我们是乞求与少年根鸟一同插上执着的翅膀呢？ 母亲节的康乃馨
一天，老师对我们说：“世上有一个美丽的节日——母亲节。别忘了在五月的第二个星期天，回报一下崇高而伟大的母亲。”
我妈妈谈得上崇高而伟大吗？她每天上班下班，洗衣服做饭，对我的学习和生活唠唠叨叨，再平常不过了。
不，不是这样的！是谁冒着严寒把生病的儿子送到医院？是谁骑着小自行车风尘仆仆地为我买来课外书？是谁给我买东西、、、、、、这一切不是别人，正是妈妈。
五月的第二个星期天，我用自己的零花钱买一束康乃馨。柔嫩的花瓣层层叠叠，颜色各异，细碎的满天星闪烁其间，使房间都生辉了，我把花放在桌子上，花中还有我对妈妈的感激和祝愿。
第一次玩电脑 一看到这个题目，大家可能会问：玩电脑有什么稀奇的啊？可我家是在我上二年级的时候才买的电脑，玩电脑一直是我梦寐以求的愿望。虽然现在我上三年极了，可第一次玩电脑是的情景却让我至今难以忘怀。
记得那天下午放学回家，我一眼就看见了那台崭新的电脑。我兴冲冲地跑去问妈妈：“这电脑到底怎么开机啊？”妈妈回答我说：“按一下主机上的蓝色按钮就OK了。”我迫不及待地按下了开机按钮，可是过了一会，电脑屏幕依然是黑色的。那一刻我的心情就像电脑屏一样，郁闷到了极点。
我只好第二次向妈妈求救，妈妈笑得我头皮发麻。原来，我只顾着开机，根本就没打开显示器电源。重新开机后的屏幕上显示着许多小图标，让我看得一头雾水。妈妈说：“红色图标是宽带连接，蓝色环球图标是打开上网主页，两只小企鹅是QQ聊天和游戏、、、、、、”随着妈妈的耐心讲解，我很快了解了许多电脑知识，并开始网上冲浪了。
如今，我虽然对电脑早已做到熟练运用，可是我却越来越觉得还有许多的电脑知识等着我去学习和研究。我要继续向妈妈请教，因为学问，学问，既要学又要问。
一个善良的人
善良的人心灵就像一泓清水，它可以给一个人洗净任何的烦恼；像一颗白桦树，那般洁白质朴；像苍松一般，那么地挺拔；像水晶一样透明；像白玉一般纯洁。
我曾在电视上看到过一个这样的人，他是一个出租车司机，名叫李高令。他不但态度和蔼，服务周到。还对人们嘘寒问暖。有人看到下水道盖被掀开了，就绕道而行，他却停下来盖上、、、、、、默默地献上一副炽热的心肠。为了激励自己多做好事，他特意在车窗上镶上雷锋那笑容可掬的肖像，旁边工工整整地写下了自我激励的格言：“每个人都有偶像，那是一颗心中的太阳。若问我驾车驶向何方，我正追随雷锋走过的路。”
他被人们所称赞，是因为他那颗乐于助人而又善良的心，是他施以爱心，不求回报。我一定要向他学习这种善良的精神。这种善良难道不能解开人们新中国的烦恼，内心的束缚吗？
美丽的校园
我们第一小学是所美丽的学校。
走进校园，首先映入你眼帘的是一颗由三颗小榆树长的过程中缠在一起的大榆树。人们起名叫三体榆。春天发出来小芽，小芽像
草一样绿；夏天它长满了叶子子，我们可以在下面乘凉；秋天片片蝴蝶一样的落叶在空中盘旋，那是大树对滋养他的大地的感恩；冬天它枝条上挂满雪花，就像它自己穿上了一件雪白雪白的棉衣。它不知春夏秋冬，没昼没夜的站在那里，好像在保卫我们的学校。
三体榆旁边有几棵柳树，春天微风吹过，枝条犹如条条丝带在舞动。
这就是三体榆，他为我们美丽的校园增光添彩。
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