农村思想政治工作创新案例

第一篇：农村思想政治工作创新案例

聚焦信仰 关爱迷途人员改“邪”归正

——以**乡**村门徒会成员***案为例

农村思想政治工作，农民思想动态，一直新农村建设中的薄弱环节，也是关键环节。没有与生产发展、生活富裕相适应的思想信念，导致他们不能幸福地享受物质成果，反而为信仰空白感到苦恼、无助，产生严重的信仰危机。

一、现状调查

针对**乡农民思想现状展开调查，发现四方面问题较为突出：

（一）欲望失常。纠缠乡干部要临时救济，钱少了还不满意，至少三五百才看得上眼；本来生活并不困难，认为低保是国家给的钱，不要白不要，取消他的低保就要闹得所有人不得安宁；因为修建公路等公共设施占用田地，就向政府漫天要价，认为政府有的是钱，全家人要靠占地这一次机会过上富裕的生活。在这些屡见不鲜的现象中，看到了一些人近乎变态的欲望，因为他们看到贪污腐败、坐吃空饷、投机取巧这些行为，不再相信付出才有回报的公平理论，相信不正当的行为可以发家致富的，欲望无限膨胀，远远偏离正常轨道。

（二）信任缺失。一是不信任他人，认为人与人之间没有真诚的相处，没有永远的朋友，只有永远的利益。二是不信任政府，政府公信力缺失，公职人员的公信力缺失。公路集资款上缴两年依旧不动工，群众不相信这是受到项目统筹安排的影响，而是认为村干部把钱存到银行，贪污利息。群众不知道谁可以信任，谁能信守承诺，对他人、对政府产生抵触情绪，而邪教组织反党、反政府的宣传趁虚而入，一部分群众受到迷惑加入邪教组织，把所有愿望的实现寄希望于练功，越是无法实现就越刻苦，越陷越深。

（三）道德摇摆。一直以来，说到农民，大家会用淳朴、憨厚、老实等词语来形容，但随着“扶老人反被敲诈”、“救人却被认定为肇事者”这些现象的出现，他们感到自己的美好品德被人利用、被人玷污、被人误解，更可悲的是自己的解释不被相信！他们的道德底线在受到拷问，到底是有道德是正确的，还是没良心是正确的，他们的行为在道德初衷和社会现实间徘徊摇摆，他们对自己一直坚守的道德品质发出质问，是该继续坚守，还是该放弃？

（四）价值怀疑。这主要是指对社会主义核心价值观的怀疑。社会主义核心价值观包含了几个范畴：和谐、公正、仁爱、共享，其中和谐是社会主义社会的本职状态，也是当前提得最多的一点。为了实现社会和谐，在基层的矛盾化解中，存在堵而不疏的现象，矛盾诉求渠道不畅通，矛盾化解手段不力，最简单直接的办法就是将矛盾掩盖、隐藏，以换取暂时的风平浪静。群众感到表面的和谐，是以牺牲自己合法权益换取的，他们不明白社会主义核心价值体系是自身合法利益的维护者，还是剥夺者？

二、案例分析

张三，男，55岁，**乡**村人。2001年，老伴离世，儿女各自成家，顿感生活空虚无趣，遂加入门徒会，寻找精神寄托。因痴迷练功，田地荒废，积蓄用尽，久病不治导致身体每况愈下，儿女差点与其断绝关系。这种状况下，张三仍执迷不悟，认为身体不好、家庭不和谐是自己功力不够，于是更加疯狂地联系，有时甚至连续几天都没吃上过一顿热饭。

这时候，村干部了解到张三的情况，立即赶到他家中进行劝导，给他讲解科学和法律知识，为他送去药物，还帮他收拾屋子、打扫卫生。张三不仅没有一句感谢的话，还更加痴迷于练功。村社干部没有放弃，在机关相关工作负责人员的协助、指导下，对张三进行心理疏导，发动周围群众关心他，照顾他，让他感受到家庭的温暖，感受到社会主义新农村的勃勃生机。在长达三年的不懈努力下，张三终于认识到门徒会是邪教组织，害人误事，于是开始和身边的人接触，帮助乡里乡亲做一点力所能及的事，发展生产，关心儿女，又重新融入了这个社会，找回了自己。

三、创新思路与建议

（一）加强农民培训学习，提高文化素质。一是加大投入，保障学习的物质基础。各村（社区）要管理好、使用好农家书屋，丰富图书种类，鼓励农民借阅图书，开阔眼界，增长知识，提高对新事物的认知能力、适应能力、辨别能力。有条件的地方要建成文化活动中心，丰富农民生活，培养其健康的兴趣爱好，促进邻里友好相处。二是开展各类培训。一方面增加法理知识、社会主义先进理论等培训，充实农民群众的大脑，教会他们用正确合法的突进实现个人利益，正确看待分析社会现象，形成独立正确的思想认识。一方面增加生产技术培训，在农村发展先进的生产力，增加农民收入，普遍改善农民生活，提高生活质量。

（二）提高村干部工作能力。一是学习科学的心理疏导方法，对痴迷邪教人员进行心理疏导，及时纠正心理偏差。避免方法不当引起邪教人员心理抵触，产生过激行为，对自身安全、社会公共安全产生隐患。二是学习法律知识，在对邪教人员展开救助的同时，及时向上级有关部门汇报情况，收集有力证据，用法律武器将邪教组织彻底铲除。三是不断提高自身思想素质，用先进的思想理论武装自己，用乐观积极的人生态度影响身边人，引导正确的舆论方向。

（三）转变干部作风，提高政府公信力。中国伦理学会会长万俊人认为，“在我们的传统社会里，社会的信仰体系和道德引领常常是通过公共权力和权力者的公共示范来实现的。官员对职责是否有神圣感？公共权力或公共资源的运用是否源自高尚的精神动机？管的示范的公共领袖示范不可或缺”。只有干部注重务实，时刻牢记为群众办好事、办实事、办成事，切实履行对群众的承诺，把实现老百姓的利益放在首位，才能取信于民。

（四）发挥广大党员的垂范作用。中国共产党的先进性集中体现在共产党员的先进性上，在农村，党员更是成为群众心中的道德标杆、学习榜样、精神领袖，必须加强农村党员党性教育，深入开展创先争优活动，充分发挥党员在群众中的带头作用，形成良好的思想舆论氛围。

第二篇：思想政治工作创新案例

优秀生思想误区创新案例

当前，后进生的转化工作已日益受到广大教育工作者的高度重视，但与此同时，部分教师也因此而忽略了对优秀生的管理与教育，致使部分优秀生出现了思想误区。因此，广大教育工作者应切实加强对优秀生的管理与教育。

案例：刘东洋是我班成绩优异的学生，他天资聪颖，思维敏捷。学习上的许多问题都难不倒他。充满朝气的他，无论课内还是课外，总可以见到他活跃的身影。可是，接触时间越长，我越是发现他身上存在着不少思想问题，比如：自我感觉过于良好，优越感太强，争论问题时喜爱咄咄逼人；凡事喜欢自我为中心，喜欢吹捧，看不起其他同学；他是独生子，父母都在医院上班，经济宽裕的他出手大方，经常买零食或买一些游戏卡，花钱如流水。

像刘东洋这一类的优秀生在我工作中还遇到过不少。这一类学生成绩优异，深受老师、家长的喜爱，同学对他们也是分外敬佩和赞赏。所谓“一俊遮百丑”，这种看待事物的观点更常出现在老师和家长对待学生这个方面。人们看到的通常只是优秀生优异的成绩，却忽视或放松了对他们思想、纪律、心理和人格方面等的要求和教育，甚至在他们犯了错误时也容易得到别人的庇护或谅解。久而久之，就形成了优秀生骄横无理、自命不凡的性格。同时，优秀生当中也有许多是独生子女，由于家长的溺爱，激励方式不当，如过于注重物质奖励或金钱奖励，使他们滋生了不断膨胀的“物欲”，产生了不正确的消费观念，养成了铺张浪费的恶习。

针对刘东洋存在的思想问题，我主要是从以下两方面加以纠正和引导的：

对策一：学理财，培养正确的消费观。

为了使刘东洋同学改变不正确的消费观念，学会“理财”，我有意识让他担当班级的“财务管理员”。每年，我都要求任教班级的学生把班级废纸或废品收集起来，卖给废品店，换得一些学习用品，以供大家使用。这一举措不但增强了学生的环境保护意识，更重要的是能让学生明白钱来之不易，要把钱花在最急需的方面。刘东洋同学自担任管理员以来，表现非常突出。除在学习之余认真收拾、整理废纸外，还把每一项收入和支出记得清清楚楚，成了我们班出色的“财务管理员”。班级角色的转变也带动了他生活中的转变，原来花钱如流水的他渐渐变得“吝啬”起来，校门口的小店再也看不到他熟悉的身影。但是，“吝啬”的他却在一些献爱心活动中表现得异常“大方”。在那次“一方有难，八方支援”的救灾募捐活动中，他把自己积攒下来的40多块钱大方地捐了出去，得到了学校和同学们的赞扬。

对策二：找不足，增强“危机感”。

著名作家冰心曾经写过一首寓意深刻的诗：“墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。”这首诗告诉我们，如果一个人只看到自己的长处，看不到自己的不足，久而久之，他就会固步自封，停滞不前。原来的刘润增就是这样的同学。针对他的这个问题，我在班内设立各种竞争机制，例如根据学生学习能力的高低，分成不同层次的学习小组，建立小组竞赛制度。为使刘润增这类优秀生认识到自己的不足，增强“危机感”，我把他们分在了同一个小组，每次检测或竞赛都来比比高低。这一做法挫去了这类优秀生由来已久的“锐气”，转变最明显的就是刘东洋同学。一次阅读能力竞赛，刘东洋同学排在该小组的倒数第二，一向咄咄逼人的他一下子变得沉默不语，静静地坐在座位上纠正错题。他在日记中写道：“我满以为这次考试一定可以拿到本小组的前三名，没想到他们太厉害了，把我赶下去了„„”就这样，他在竞争中找到了自己的不足，并懂得了要发奋自励，勇往直前。刘东洋同学这一案例说明，大胆地让学生在实践中接受情感体验，培养能力，创设竞争环境，让学生在竞争中找到不足，挫去“锐气”，是纠正优秀生思想误区的最有效的方法。这比苍白的说教会更有实效，更能让人领略喜出望外的愉悦！

第三篇：思想政治工作创新案例推荐材料——让德育无处不在

遂宁市安居区西眉镇中心小学校思想政治工作创新案例推荐材料

让德育无处不在

背景部分：

遂宁市安居区西眉镇中心小学始建于光绪28年，时称 “敷文书院”，民国17年设立初小，更名为“西眉乡中心国民学校”，后经数次易名，03年更名为“遂宁市安居区西眉镇中心小学校”。学校现有学生1500余人，教职工77人，辖3所民办学校，一所村小。学校现代教育技术装备基本齐全，各类功能室完善。学校实施“诚信”育人体系，弘扬“每个学生都是人才”的办学理念，以“诚信明理、知行合一”为校训，坚持办“管理高效、条件优良、业绩突出、发展特色的区级一流市级知名小学”的办学方向。

随着社会的发展，人们的生活水平提高，独生子女这一特殊群体的产生，很多家长眼里只有自己的孩子，从而导致孩子形成自私自利的个性。同时，大量人员外出务工，留守学生的教育引导成为了学校德育工作的重要部分。学校本期有留守学生687人，由于长期亲情缺失、管理不周、教育不当，与其他青少年相比，他们中有相当一部分不同程度的存在性格孤独、习惯欠佳、学习懒散等不良倾向。另有约2%的学生因家庭、心理、身体原因成为困境儿童，他们学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友等。针对这些的情况，我校德育工作从以下几个方面着手：

一、建设一支高素质的德育工作队伍。

1、以师德建设为龙头，构建高素质的德育工作教师队伍。学校

组织教职工深入学习“五法”、“一规范”（即《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》）等法律法规，引导全体教职工树立良好的职业道德观念，增强依法执教意识，学校各种考核制度与教师思想政治工作过程及成效挂钩。坚持开展以“讲师德讲文明，弘扬校园新风尚，争先创优，优质服务，爱事业爱学生，树立教师好形象”为主题的师德教育活动。坚持从门卫到生活教师、厨房工人、一线教师、学校领导人人都是思想政治工作者的理念，人人抓德育，时时、处处有德育。

2、坚持以道德的方式对学生进行思想品德教育。通过学校管理、主题讲座、交流、外出培训学习、自我专研等方式，提高教师的德育工作水平。

二、完善制度，加强管理，使德育工作规范化、具体化 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，是教育工作的重中之重。一个学校，如果没有抓好学生的德育工作，那么就无从谈起培养合格的人才，学校的生存与发展也就成了一句空话。为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，以及学生的心理规律、生理发展特点，学校制定了比较完善的德育工作制度、考核评价制度。如：《学校安全制度》、《文明礼义制度》、《卫生管理制度》、《升国旗制度》、《班级管理制度》、《少先队工作管理制度》、《学生综合素质评价方案》、《文明中队评比方法》《每月之星评比制度》等，以及学校、班级、德育、少先队工作计划。让学校德育做到有章可循，有章可依。

与此同时，我校还加强了校园文化建设和班级文化建设，优美的教育环境和氛围，给人奋进向上的力量，学校创建了一处处让学生受感染的校园文化，让学生时刻受到潜移默化的影响。

三、开展常规德育活动，学生在活动中自主教育，使道德内化为学生内心的需要。

开展常规德育活动，在全校营造良好的思想道德教育氛围。一是开展国旗下讲话、向国旗敬礼等活动，培养学生爱国主义情怀；二是开展弘扬民族精神活动，培养学生的民族自豪感；三是开展爱长辈、助贫困、献爱心活动（如“热爱父母”、“教师在我心中”、“5.12地震有感”征文活动和爱心捐赠等），培养学生胸怀“感恩”情感；四是开展文明争优活动（如开展文明礼仪教育、在学生当中开展了诸如“文明班级”“礼仪之星”、“好习惯标兵”、“进步之星”等的评比），培养学生胸存“优秀”意识。五是开展学雷锋活动和志愿者活动，学校组织学生和学校志愿者与社区结对帮扶孤寡老人、走上街道进行环境综合整治、向社会宣讲文明、倡导文明、传播文明风尚等；六是开展道德讲堂活动和我们的节日活动；七是每周围绕每月德育主题开展主题班会活动，使学生自主教育，并把学校德育要求内化为学生自身的需要。

四、特色德育构建多渠道、全方位育人体系。

（一）加强文明礼仪教育，建立文明礼仪队以身示范，做好表率。鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。文明礼仪是我们学习、生活的根本，是我们健康成长之必须，没有了文明，就没有了道德底线，纵然有了高深的文化知识，对于社会也没有什么贡献可

言。

开展文明礼仪教育，是学校德育工作的重要内容之一。学校努力培养学生明礼诚信的人生观，从小养成良好的文明习惯，促进文明和谐校风、学风的形成。学校编写了文明礼仪校本教材《文明伴我行》，让文明礼仪教育进课堂，进生活，并积极组建了校园文明礼仪队，以身示范，做好表率，对学校不文明的现象予以制止。文明礼仪队的成立，不仅协助学校抓好学生文明礼仪行为习惯的养成教育，并更好地实现了学生的自我教育、自我管理和自我服务，成为活跃在校园内的一道亮丽的风景线。

（二）校报、手抄报、黑板报丰富道德教育内容，对学生进行潜移默化的影响

黑板报的作用在于宣传，在于潜移默化的影响，根据我校的德育计划安排，要求各班级每月一主题，办好黑板报对学生进行道德教育。引导孩子在文中、图中感悟道德文化的精髓，并适时适地利用歌曲、诗文、标语等对学生进行拓展教育，使黑板报成为班级育人的主阵地。

学校每期编辑印刷2期《西小风采》校报，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。学校教育中，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式。每期我们举办以“雷锋在我身边”、“沿着先烈的足迹”、“老师你辛苦了”、“快乐的节日”、“我的祖国”等为主题的手抄报比赛，要求同学们亲力亲为，在设计、收集资料、美化的过程中实现自我教育，从真正意义上去认识“文明道德从我做起”。

（三）校园广播站传递正能量

校园广播是随着社会的变迁、时代的发展、科技的进步而诞生并

成长起来的一种校园文化，作为学校的信息传递工具，在道德教育方面起着举足轻重的作用。其目的是从多层次多角度多内容的完善和发展校园文化，弘扬中华传统，传播民族精神，营造良好而轻松愉悦的学习氛围。为了丰富同学们的校园文化生活，进一步发挥校园广播的思想引导功能，我校的校园广播站开展得有声有色。通过朗读文明礼仪知识、文明小故事、感恩歌曲、校内外新闻快报等形式，不断地渗透社会道德要求和教育思想，传递正确的价值观。让学生长期处在这样的文化氛围中，自然而然地受到各种各样的暗示和感染，从而对学生产生潜在的心理压力和动力，潜移默化中使他们自觉去规范、约束自己行为。

（四）经典诵读陶冶学生情操

中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升青少年的道德素养和语文素质具有重要意义。让孩子们接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，是默默地变化其气质，使生命陶溶出某种深度，以维护人性光辉，以提升人格品质，以造就人才，以陶铸大器。

我校充分利用早读、大课间、午读等时间，全校诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、唐诗宋词等经典内容，《弟子规》是古代做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！每天同学们通过

自读、班级读、全校跟着广播朗诵等方式，从中体会感悟，从而使民族传统文化得以传承，使学生的意志品质得到熏陶，使学生的思想道德有了提高。

（五）融洽的师生关系搭建道德舞台

“身正为师，德高为范”，一名好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。“言传不如身教”，在进行思想道德教育的过程中，学生常常以自己的老师为榜样。我校教师积极强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

我校教师一直爱生如子，把学生当做自己的孩子，深入学生生活，了解学生，亲近学生，从内心深处去关心学生，师生关系非常融洽，这样不仅能及时发现学生的不良行为还能及时纠正，及时引导。在教育的过程中，老师们晓之以理，动之以情，从多方面培养、教育学生，引领学生登上道德大舞台。

（六）建立家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体的育人立体网络。

为学生的成长营造积极健康的社会环境，需要学校、家庭、社区的共同努力。为使家长与学校经常交流，进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，及时反馈学生在家庭、社会的生活状态，学校成立了家长学校，通过对家长的培训、沟通，与村社的协调配合，构建起了学校、家庭、社会“三教”结合的和谐的德育工作体系。

成效部分：

通过近几年来的努力，我校的特色德育取得了巨大的成效。德育促进了“诚信明理、知行合一、尚贤有法、健康快乐”育人环境的形成。学校各项事业蒸蒸日上，把思想道德教育活动与家庭教育、社区教育有机结合，带动学习型家庭、学习型社区的形成，取得了社会各界的一致好评。西眉小学获得了“全国优秀家长学校实验基地”、“遂宁市德育工作先进集体”、区级“文明单位”、“阳光体育示范校”等荣誉称号。

启示部分：

有人作过这样的比喻，孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。总而言之“一分耕耘，一分收获”。近几年来我校通过开展道德教育系列活动，各项工作再上新台阶，校风、校貌焕然一新。

学校是建设精神文明的基地，教育是塑造未来的事业，道德教育是育人的基础工程。开展道德教育，提高青少年学生的道德水准和文明水准，养成良好的习惯，对净化社会风气，提高民族素质，推进社会主义精神文明建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。

十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道远，我们每一个人，只有把握小孩子的生理心理特点，适合社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。通过学校的道德教育，学习群体文化，学习承担社会角色，逐渐充实，从而形成个性，融于社会，成为社会成员。另外，家庭是社会的摇篮，父母也必须要加强学习，努力提高自身的道

德修养，生活中无形的为孩子做出榜样。“近墨者黑”家庭成员的行为对孩子行为进行潜移默化的影响。家长和老师应共同担负起孩子社会化培养这一职责，让我们的花朵成为二十一世纪最卓越的一代。

安居区西眉镇中心小学校 彭清泉

2014年10月

第四篇：创新思想政治工作

创新思想政治工作

近日中央办公厅、国务院办公厅转发了《中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见》，我们迅速组织了深入学习讨论，认为文件的出台具有重大的现实意义，是加强和改进新形势下企业思想政治工作的纲领性文件，对于我们结合企业的实际创造性地贯彻落实文件精神具有很强的指导性。结合这次座谈会的要求，我汇报三个方面的内容:一是对文件的学习理解，二是企业的工作实践，三是几点建议。

一、文件出台具有重大现实意义并为加强和改进企业思想政治工作指明了方向。

1、关于背景和意义的认识。

思想政治工作是中国共产党的政治优势，无论在革命战争年代、社会主义大建设时期，还是改革开放的新的历史时期，我们党始终重视思想政治工作，这也是我们党区别于其他政党的显著特点之一。国有企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分，在市场经济条件下思想政治工作不仅要成为国有企业的优势和特色，更应成为企业的一种核心竞争力。但是，在国有企业继续深化改革的新形势下，企业的体制机制、运行模式都发生了新的变化，企业思想政治工作如何定位、如何应对干部职工思想多元多变多样的新情况、如何在新的历史条件下保持新优势等等，一度成为现实挑战。因此，《中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见》的出台，非常及时非常必要，对于人们消除模糊认识，坚定做好新时期的企业思想政治工作的信心具有极强的现实意义。

2、对文件关于加强思想政治工作举措新突破新亮点新要求的认识。

文件在加强和改进企业思想政治工作的主要任务中明确了五个方面的要求，我们在学习中感到有四个方面新的要求和新的措施针对性强：首先是加强社会主义核心价值体系的学习教育，坚定干部职工对中国特色社会主义的信念，特别提出增强干部职工的国家意识、公民意识；二是强化形势政策教育，激励干部职工积极投身改革开放和社会主义现代化建设。强调要针对干部职工普遍关心的劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产等热点问题，把党和政府的各项政策措施讲清楚，把人民群众的利益安排讲明白，做好解疑释惑、增进共识的工作；三是加强企业文化建设，激发干部职工爱岗敬业、奉献社会的热情。在这里对企业文化建设的目的意义、内容方法都作了十分明确的要求；四是注重人文关怀和心理疏导，加强心理危机干预工作，妥善应对重大心理危机事件。以上四个方面是文件对加强和改进新时期思想政治工作在内容方法上的新要求和新亮点。

二、近年来我们在思想政治工作中的实践探索。

近些年来我们围绕企业中心工作，结合企业思想政治工作的现状，在拓展思想政治工作内容、载体、形式等方面进行了大胆探索。

1、创新方式方法提升做好思想政治工作的能力和水平。

新时期市场经济深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，呈现出思想政治工作对象多元化、工作环境多维化、工作内容多角化、工作对象诉求表达多样化、工作难度多加化的特点。根据这些特点，我们坚持在实践中不断探索和创新工作的方式方法：一是坚持以人为本、深入基层、紧贴民心开展工作。在做好职工思想政治工作中，我们注重切实维护好职工群众的利益，多为职工办实事、做好事，以增强职工群众的信任、确保职工群众的满意。通过深入基层一线，密切联系群众，及时准确地掌握他们的思想脉搏，并根据不同的群体特点、不同的思想认识、不同的利益诉求，因势利导、针对性强地做好职工群众的思想工作；二是抓住职工关心的热点和难点开展工作。可以说，职工群众关心的热点和难点都是与他们的切身利益最直接、最现实的相关问题。比如个人的前途与收入、子女升学就业、医疗社保、精神文化需求等等问题。因此，我们在开展思想政治工作中非常注重在促进民富、改善民生、维护民权、保障民安、共建民享方面花力气、下功夫；三是探索运用新的载体和机制推进工作。在实际工作中，我们切实落实思想政治工作党政“一把手”负责制，形成了党政工团齐抓共管、各部门处室协力配合、干群整体联动、职工群众全员参与的新格局。同时我们还综合运用思想政治和行政、经济、政策、法律和社会等多种手段，利用传统的上门走访、座谈、个别谈心和利用新兴媒体加大宣传力度相结合的方式，实用实效地做好思想政治工作。

2、创新思想政治工作载体推进四个文化建设。

近几年来，我们在企业文化的实践中，一年突出一个文化主题，开展扎实有效的创建活动，使企业文化在推动企业发展建设、安全生产、经营管理等方面发挥挥出越来越突出的作用。

第一个是责任文化。2004年以来，公司党委大力开展全员责任观教育，要求各级领导人员和全体员工强化抢抓效益的责任意识，把提高经济效益作为第一位的任务，树立为公司持续赢利尽职尽责的责任使命意识，把责任落实到促进公司的科学发展上，全力推进长炼二次创业。为此，我们在全公司开展了责任员工和优秀员工评选活动，评选和树立了一大批优秀责任员工的榜样，进行大张旗鼓的表彰，并将他们的典型事迹制作成宣传教育专题电视片在全公司展示，还编写出版了10余万字的责任员工风采录《责任--企业之魂》。为了更好的传承优秀企业文化，实现企业文化的人格化，今年以来我们组织力量对长炼建成投产以来近300个劳动模范的事迹进行重新整理，分类编印成《闪光的足迹》系列读本，并选择有时代性和代表性的部分劳动模范，将他们的事迹故事拍摄成电视DV段片进行深入宣传展示。

第二个是装置文化。装置文化是长炼企业文化的龙头，具有示范意义。从2005年开始，我们不断加大装置文化建设力度，努力打造现代化炼油装置的新形象。近些年来，装置软件文化和硬件文化出现了可喜的新变化、新改观、新亮点。通过装置文化建设，落实装置新的管理理念，强化管理制度的执行力，实施现场管理标准化、规范化，体现对装置员工的人本关怀、文化关照，改善装置员工的工作环境、安全环境、健康环境、人文环境。装置文化建设已经成为新形势下的企业管理工作、思想政治工作、党建工作的有效抓手和平台，其目标就是要达到“文化管人，制度管事”，凝聚队伍，提升人气，提升装置管理水平，打造和谐装置，建设优秀团队，创造优美环境，展示现代企业形象。

第三个是安全文化。我们持续开展安全教育知识竞赛、安全技术比武、举办安全环保专题晚会、评选安全卫士、选树安全标兵，还着重推出了安全教育和安全行为规范系列电视专题片。近年来，为了使安全文化更加形象化、直观化，具有可学习效仿的操作性，我们组织拍摄了《员工安全行为规范》等系列专题电视教育片，拍摄制作了“我要安全”主题活动系列DV短片在公司内部电视和网络视频播出,着力营造人人自觉讲安全的浓厚氛围。从2004年起，长炼已连续七年实现了无职工因工重伤死亡事故、无重大火灾爆炸事故、无重大设备事故、无重大环境污染事故的“四无”目标，连续7年被评为中石化集团公司安全生产先进单位。

第四个是廉洁文化。廉洁文化是企业文化建设的重要组成部分。近年来，公司把党风廉政建设提到文化的高度，努力在公司范围内树立新风正气，打造廉洁文化。通过深入开展反腐倡廉教育，举办廉政专题晚会、编制廉政警句台历、组织中层领导人员家属去监狱接受警示教育、开展“家庭促廉”、“亲情促廉”、廉洁文化“进班子、进机关、进项目、进合同、进社区、进家庭”等多种形式的廉洁教育和知识竞赛活动，在全公司培育先进的廉洁文化，讴歌主流，弘扬正气，营造良好的廉政氛围，促使各级党员领导人员自觉严格要求，廉洁自律，从我做起，在广大职工群众中树立领导人员的良好形象，以良好的党风、干风带动长岭地区民风和社会风气的好转，从而丰富和发展了长炼的企业文化。

3、深度运用各类宣传文化阵地和载体开展工作。

首先是以主题晚会为载体，推进思想政治工作的形象化。从2005年开始，每年年终我们都要举办《感动长岭》的大型主题晚会，对一年来企业所涌现的先进典型事迹和英模人物，以艺术化的形式展现在广大干部职工的面前，旗帜鲜明的弘扬主旋律。我们根据题材的内容容量大小，选择适合的艺术载体，进行精心筹划和精心创作，以文艺节目的形式隆重推出，在长岭造成强烈反响，成为长岭每年春节期间文化生活的一件大事、喜事、乐事，并将《感动长岭》晚会打造成了长岭自己的文化品牌。

其次是以系列电视专题短片为载体，推进思想政治工作的典型化。比如，我们在宣贯《中国石化集团公司企业文化建设纲要》中，组织力量拍摄制作了一系列的电视宣传教育片和电视短剧，这些短片直接取材于企业安全生产和日常管理的工作实际，真实可信、表现力强、启发性大，起到良好的宣传教育效果。

三是以电视室内情景剧为载体，推进思想政治工作的生动化。为了实现企业宣传思想工作的全天候覆盖，我们把焦点对准员工在社区的日常思想行为，用典型化的办法、用艺术的形式、用员工喜闻乐见的方法，对员工适时进行思想文化引导。我们对社区发生的有积极价值意义的趣闻轶事，对需要善意鞭挞的群众司空见惯的一些不文明、不道德的琐事进行艺术加工，组织有一定文艺素养的员工创作成系列室内情景剧，定期在长岭电视播出，让职工群众在愉悦中启发心灵，接受教育，观众反应良好，纷纷希望长岭电视多制作播放这类节目。

三、关于加强和改进思想政治工作的几点建议

一是加强政工队伍自身建设，对政工干部与行政干部实行定期轮岗交流的制度，解决政工干部流不动造成队伍年龄老化的问题。

二是制订思想政治工作科学评价体系，让思想政治工作的绩效显性化。

三是加强思想政治工作科学化研究，设立思想政治工作重大创新奖。

加强和改进企业思想政治工作是我们的使命和责任，我们将以文件为纲领，紧密结合企业的实际，不断创新，努力开创思想政治工作新的局面，为企业和地方经济又好又快发展作出新的更大贡献。

第五篇：创新思想政治工作

创新思想政治工作

瑞州医院汪丽君

当前，我们正处在一个大变革、大发展的时代，思想政治工作面临新问题、新挑战。因此，必须以创新求发展，充分发挥思想政治工作的威力。

首先内容要创新。紧密围绕中心工作深化教育内容，引导干部群众重视发展中存在的问题，迎接挑战、战胜困难，增强思想政治工作的实效性。其次，形式要创新。根据各人的特点，从性别、年龄、性格、工作性质上着手创造灵活多样的工作形式，使思想政治工作富有层次性。现代科学技术对社会生活的影响越来越大，既为思想政治工作带来了挑战，又为思想政治工作形式的创新创造了条件。为此，要切实提高思想政治工作的科技含量，不断增强思想政治工作的时效性和影响力，从而拓宽思想政治工作的覆盖面。第三，方法要创新。增强思想政治工作的实践效果，必须从实际出发，由过去的“你打我通”灌输式，转变为“互动式”，切实解决干部群众的实际困难，充分调动他们的积极性，从而促进各项事业跨越式发展。

2011年11月