学生违纪条例（共5则范文）

第一篇：学生违纪条例（共）

关于适用《西南政法大学学生违纪处分 办法》若干条款的解释 作者： 发布时间：2015-02-03 10:50 访问量：6 西政校发﹝2015﹞239号

（脚注：本办法经2015年1月14日校长办公会审议通过，自2015年6月17日公布实施。）第一章 总 则

第一条 为了培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，制定本办法。

第二条 对在本校接受普通高等学历教育的学生实施纪律处分，适用本办法。

【解释】本条所称“学生”，包括按规定取得西南政法大学学籍、在本校接受全日制普通高等学历教育的研究生和本科（高职）学生。第三条 学校对学生实施纪律处分，坚持惩戒与教育相结合、保障学生合法权利的原则。

第四条 学校给予学生纪律处分，应当与违纪行为人的过错和违纪行为的性质、危害程度相适应，做到认定事实清楚、适用依据准确、处分程序正当。

第五条 纪律处分的种类分为：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

第六条 违纪学生有下列情形之一的，从轻、减轻或免予处分：

（一）积极协助学校处理违纪事件的;

（二）主动积极挽回损失的;

（三）主动承认错误，检查认识深刻的；

（四）其他应当从轻、减轻或免予处分的情形。

对免予处分的学生，应当进行教育批评，督促其改正错误。【解释】本条所称“立功表现”，是指在实施违纪行为后、学校作出处分决定前，学生因为完成学校安排的任务或者积极为社会作出贡献，为学校赢得荣誉或避免了学校损失的行为。

本条所称“主动积极挽回损失”，是指在实施违纪行为后、学校作出处分决定前，学生对其违纪行为造成的财产损失予以全额赔偿，或者对其违纪行为造成的其他损害进行积极、有效弥补的行为。本条所称“主动承认错误”是指在实施违纪行为后、学校发现前，学生主动、如实地向学校坦白错误的行为。

本条所称“从轻处分”，是指根据本办法第八条至第十二条的规定，对可以选择适用多种类型处分的违纪学生，在其具有本条第一款规定的情形之一时，酌情适用较轻类型的处分；或者在本办法第三十八条规定的留校察看期间幅度内酌情适用较短的期间。

本条所称“减轻处分”，是指对具有本办法第十三条规定情形之一的学生，在其具有本条第一款第（一）、（二）项规定的情形之一时，降为适用留校察看的处分。

本条所称“免予处分”，是指对具有本办法第八条至第十二条规定的违纪情形之一，但违纪情节轻微，且具有本条第一款规定的情形之一的学生，在指出其违纪错误并进行教育批评后，免除其处分的一种处理结论。

第七条 学生涉嫌违法犯罪的，由司法机关依法处理；违反党纪、团纪的，由党组织、团组织按照党纪、团纪规定处理。

【解释】司法机关、党组织、团组织给予的处理，不能代替本办法规定的违纪处分。司法机关、党组织、团组织给予处理的，仍应按照本办法相关规定予以相应纪律处分。第二章 违纪行为与纪律处分 

第八条 学生有违反学习、考试纪律或教学管理规定的下列情形之一的，视其过错和危害程度给予警告、严重警告、记过或留校察看处分：

（一）考试作弊的；

（二）剽窃、抄袭他人研究成果的；

（三）扰乱教学秩序的；

（四）违反学习、考试纪律或教学管理规定，应受处分的其他情形。第九条 学生有扰乱校园安全秩序的下列情形之一的，视其过错和危害程度给予警告、严重警告、记过或留校察看处分：

（一）拒不执行学校在突发公共事件状态下依法发布或转达的决定、通知等规定的；

（二）在校园内违规携带、使用易燃易爆危险物品，或擅自移动、损毁消防（防险）设施设备、改变其用途，或违章使用水、电、气的；

（三）在校园内违规驾驶交通工具, 或擅自移动、损毁交通设施设备、改变其用途的；

（四）传播有害信息，扰乱校园安全秩序的；

（五）扰乱校园安全秩序，应受处分的其他情形。

【解释】本条规定的“易燃易爆危险物品”，是指行政法规有管制性规定的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体以及管制刀具等容易引发各种安全危险的物品；“传播有害信息”，主要是指通过口述、书面材料、短信、网络等方式散布虚假信息、淫秽信息、错误政治言论等等，影响学校安全、稳定的情形。

第十条 学生有损害大学生形象、社会公德的下列情形之一的，视其过错和危害程度给予警告、严重警告、记过或留校察看处分：

（一）在专业实习中，违反实习纪律、实习单位工作纪律的；

（二）违反计划生育政策的；

（三）从事、参与非法经营活动的；

（四）损害大学生形象、社会公德，应受处分的其他情形。第十一条 学生有违反学生住宿管理规定的下列情形之一的，视其过错和危害程度给予警告、严重警告、记过或留校察看处分：

（一）在学生寝室留宿异性或在异性学生寝室留宿的；

（二）私自调换、占用学生宿舍或出租学生宿舍床位的；

（三）在学生宿舍饲养宠物或乱扔杂物、倾倒脏物，严重影响学生宿舍公共卫生的；

（四）违反学生住宿管理规定，应受处分的其他情形。

【解释】本条规定的“学生住宿管理规定”，主要是指教育部《普通高等学校学生管理规定》、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》、《高等学校校园秩序管理若干规定》等关于高校学生住宿管理的教育行政规章，重庆市教育委员会关于学生住宿管理的文件，以及《西南政法大学学生宿舍管理规定》等规范性文件。第十二条 学生违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到治安警告、罚款处罚的，视其情节给予严重警告、记过或留校察看处分；经公安机关调查认定具有《中华人民共和国治安管理处罚法》第三章规定的违反治安管理行为之一，但不予治安处罚的，视其过错和危害程度给予警告或严重警告处分。

【解释】本条规定的“公安机关调查认定”，包括学校保卫处所做的认定。

第十三条 学生有下列情形之一的，给予开除学籍的处分：

（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；

（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；

（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；

（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；

（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；

（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；

（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的；

（八）违反国家宗教政策且情节严重的。

【解释】本条规定的“触犯国家法律，构成刑事犯罪”，是指经人民法院生效判决认定构成犯罪，并被判处刑罚（含判处缓刑）的情形。本条规定的“违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣”，主要是指在本校接受全日制普通高等学历教育期间，被处以劳动教养，或者2次以上（含2次）被处以治安拘留、收容教育的情形。

本条规定的“其他作弊行为严重”，主要包括以下情形：秘密窃取试题用于作弊；传播尚未解密的考试信息用于作弊；以暴力行为或威胁、污辱性语言阻挠工作人员查纠其作弊行为；打击报复查纠其作弊行为的工作人员。

本条规定的“剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重”，主要是指在公开发表、出版的著述中，剽窃、抄袭他人研究成果，导致学校的社会声誉受到严重损害的情形。

本条规定的“屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改”，主要是指在本校接受全日制普通高等学历教育期间，已经受到2次严重警告、记过处分，又发生应受留校察看处分的违纪行为；或者在留校察看处分期间，又发生应受记过、留校察看处分的违纪行为。第十四条 对法律、法规、规章规定的其他违纪行为，依照其规定给予纪律处分。第三章 处分权限及程序

第十五条 学校是实施纪律处分的主体。

校长办公会议、分管校领导、学院、职能部门按下列分工，代表学校具体实施纪律处分：

（一）开除学籍处分，由学生处、教务处或研究生部提出拟处分意见，校长办公会议审查决定；

（二）留校察看处分，由学生处、教务处或研究生部提出拟处分意见，分管校领导审查决定；

（三）警告、严重警告、记过处分，由学生所在学院审查决定；

（四）在考试期间，对违反考试纪律，需要及时给予警告、严重警告、记过处分的，由教务处或研究生部审查决定。

【解释】本条第一款规定的“学校是实施纪律处分的主体”，主要是指：学生违纪处分决定书、学生违纪处分申诉处理决定书一律以“西南政法大学”名义作出，均须加盖“西南政法大学”行政印章。学生处、研究生部按照本条第二款第（一）、（二）项规定提出拟处分意见所依据的违纪事实，由违纪学生所在学院负责按照本办法第十八条的规定进行调查，由学生处、研究生部负责按照本办法第十九条至第二十三条的规定进行核实；违反考试纪律的事实由教务处、研究生部直接查纠，负责调查、核实。违纪学生所在学院应当协助学生处、教务处或研究生部进行调查、核实。

第十六条 校长办公会议、分管校领导审查拟处分意见后，分别情形作出处理：

（一）拟处分意见正确的，按拟处分意见作出决定；

（二）拟处分意见所依据的事实不清的，责令补充调查；

（三）处分工作程序不正当的，责令补正程序；

（四）应当变更处分或免予处分、不予处分的，迳行作出决定。分管校领导审查拟处分意见后认为应当给予开除学籍处分的，提请校长办公会议审查决定。

【解释】本条所称“处分工作程序不正当”，是指违背本办法规定的工作程序，导致拟处分学生丧失陈述、申辩、申请听证等重要权利的程序错误。

本条所称“不予处分”，是指经过审查，如拟处分学生不构成违纪，对其不给予处分的一种处理结论。

本条所称“迳行作出决定”，是指在相关职能部门没有提出变更处分或免予处分、不予处分的意见的情况下，由校长办公会议、分管校领导按照本办法相关规定直接作出变更处分或免予处分、不予处分的决定。其中，免予处分、不予处分的，除学生要求出具决定书的以外，一律采取口头方式告知处理结论。

第十七条 处分学生必须以经过调查核实的违纪事实为根据。知晓学生违纪事实的单位和个人应当如实反映情况、提供材料，协助调查。

第十八条 调查违纪事实应当形成《学生违纪事实调查报告》，载明下列事项：

（一）调查人、被调查人，调查的过程；

（二）向学生告知权利的情况，学生或其代理人的陈述和申辩；

（三）查明的事实，证明材料及其来源。

证明学生违纪事实的材料应当妥善保管，随《学生违纪事实调查报告》移送、保存。

【解释】本办法所规定的“代理人”，是指学生以书面方式授权委托其代理参加违纪处分程序的近亲属、本校同学或者本校教师。学生系无行为能力人或限制行为能力人的，由负有监护职责的近亲属担任代理人。

第十九条 学院、职能部门在对学生作出处分决定或提请校长办公会议、分管校领导审查决定处分之前，应当听取学生的陈述和申辩；学生的陈述和申辩不成立的，应当对其进行说服教育。

第二十条 学生对拟处分意见所依据的事实、理由有重大分歧，需要以听证方式查明情况的，应当根据学生的申请组织听证。

【解释】本条所规定的“学生”，是指拟处分的学生。拟处分的学生申请听证的，应当提交申请书并阐明具体请求及理由。

本条所规定的“重大分歧”，是指在是否构成违纪、应否给予处分、应否给予留校察看或开除学籍的处分方面存在的分歧。

第二十一条 听证由提出拟处分意见的学院、职能部门一名负责人主持，根据需要可以邀请学校法律顾问、辅导员、学生参加。【解释】本条所规定的“法律顾问、辅导员、学生”，是指没有参加调查违纪事实和研究拟处分意见的学校法律顾问、辅导员、学生。第二十二条 听证按下列程序进行：

（一）提出拟处分意见的学院、职能部门的工作人员介绍违纪事实调查情况、拟处分意见所依据的事实和法律、法规、规章及其他规范性文件；

（二）申请人出示证据、申辩理由；

（三）审查核实证据。

听证应当形成《学生违纪处分听证笔录》，载入《学生违纪事实调查报告》。

【解释】《学生违纪处分听证笔录》应当客观记载听证过程及其内容，由主持人、听证参加人、申请人审阅后签名。

第二十三条 提出拟处分意见的学院、职能部门应当按照听证查明的情况，分别作出下列处理：

（一）拟处分意见正确的，按本办法第十五条提请审查决定或作出处分决定；

（二）认定事实不清的，应当补充调查；

（三）处分与违纪行为人的过错和违纪行为的性质、危害程度不相适应，或适用依据不准确的，应当予以变更；

（四）违纪事实不成立的，不得给予处分。

第二十四条 职能部门、学院提出开除学籍、留校察看的拟处分意见和给予记过处分的，应当经过部门、学院领导集体讨论，由部门、学院行政主要负责人或其委托的其他负责人签批决定书；给予严重警告、警告处分的，由行政主要负责人或其委托的其他负责人审查后直接签批决定书。【解释】本条规定的“集体讨论”，是指由相关职能部门、学院超过半数的领导成员共同进行的讨论。其中，研究生部、学院进行“集体讨论”，必须有党总支书记或副书记参加。

第二十五条 校长办公会议审查作出处分决定的，由校长或校长委托的其他校领导签批决定书；分管校领导审查作出处分决定的，由分管校领导签批决定书。

第二十六条 处分决定书应当载明受处分学生的基本情况、违纪事实及证据、处分种类及依据、学生申诉权利及申诉期限、决定机关、决定时间；使用统一格式，加盖学校行政印章。

第二十七条 处分决定书由受处分学生所在学院负责送达给受处分的学生或其指定的代收人；受处分的学生下落不明的，向其成年的家庭成员或家庭户籍所在地基层组织送达。

受送达人在送达回执上签收的时间为送达的时间；受送达人在外地或拒绝签收的，口头向其宣读决定书，宣读的时间为送达的时间。【解释】受送达人在外地或拒绝签收的，送达人应当在送达回执上载明口头宣读决定书原因、时间等情况，并至少有一名见证人在送达回执上签署“情况属实”的意见。

第二十八条 开除学籍的处分决定书送达后，由校长办公室负责报送重庆市教育委员会备案。第四章 申诉处理

第二十九条 学生不服处分决定向学校提出申诉的，由学校学生申诉处理委员会（简称申诉委员会）负责处理。第三十条 申诉委员会办公室设在校长办公室，由校长办公室、学生处、教务处、研究生部、法律顾问团选派工作人员组成，由校长办公室主任担任申诉委员会办公室主任。申诉委员会办公室负责下列事项：

（一）审查决定是否受理申诉；

（二）拟定申诉审理工作方案；

（三）完成申诉委员会主任交办的其他事项。

【解释】本条规定的“审查决定是否受理申诉”，由申诉委员会办公室主任或其委托的副主任主持，2名办公室成员参加。

本条规定的“申诉审理工作方案”，主要包括下述方面的建议：审理申诉的委员；审理申诉的时间、地点；审理申诉的方式；审理的重点。该方案应当自受理申诉之日起五日以内，由申诉委员会办公室向申诉委员会主任或其委托的副主任提出。第三十一条 申诉应当符合下列条件：

（一）由受处分学生本人、法定监护人或其授权委托的近亲属、本校师生提出；

（二）自处分决定送达之日起五日以内向申诉委员会办公室递交申诉书；

（三）有撤销或变更处分决定的请求及事实、理由。

申诉委员会办公室应当根据前款规定的条件，自收到申诉书之日起五日以内作出受理或不予受理的决定。

学生逾期未提出申诉、自愿撤回申诉或其申诉被决定不予受理的，原处分决定自送达之日起发生效力。

【解释】本条规定的“受理或不予受理的决定”，以申诉委员会办公室名义作出，由申诉委员会办公室主任或其委托的副主任签发，加盖校长办公室印章。

第三十二条 申诉书应当载明下列内容：

（一）申诉人的基本情况；

（二）撤销或变更处分决定的请求及事实、理由；

（三）申诉人的签名或盖章，申诉的日期。

委托他人代理申诉的，申诉人应当提交由本人签名、盖章的授权委托书。

第三十三条 审理申诉由申诉委员会主任或其指定的一名委员主持，参加审理的委员不得少于三名，其中至少应当有一名学生委员。申诉委员会委员与申诉人有利害关系，将妨碍审理工作客观、公正进行的，应当回避。

【解释】曾经参加调查核实本申诉所涉违纪事实、研究决定本申诉所涉违纪处分的申诉委员会委员，申诉人申请其回避的，应当回避。第三十四条 审理申诉可以采取书面方式或口头方式进行。采取书面方式审理的，应当全面审查申诉书和被申诉的处分决定书、《学生违纪事实调查报告》、证明学生违纪事实的材料。采取口头方式审理的，按下列程序进行：

（一）申诉人或其代理人陈述、申辩；

（二）学校工作人员陈述处分的工作程序、事实根据和法律、法规、规章及其他规范性文件依据；

（三）质证、辩论。

前款规定的审理活动应当公开进行，允许本校师生和学生家长旁听，但申诉人请求不公开进行的除外；审理申诉应当形成《学生违纪处分申诉审理笔录》，由参加审理的申诉委员会委员、申诉人或其代理人审阅后签名。

【解释】审理申诉原则上应当采用口头方式。但申诉人对处分决定书认定的违纪事实没有异议的，也可以采用书面方式。

采取口头方式进行审理的，应当自受理申诉之日起二十日以内，向学校提交《学生违纪处分申诉审理笔录》和《学生违纪处分申诉处理决定书》。

采取书面方式进行审理的，应当自受理申诉之日起二十日以内，向学校提交《学生违纪处分申诉处理决定书》。

第三十五条 学校应当根据审理申诉查明的情况，分别作出下列处理：

（一）处分决定正确的，决定予以维持；

（二）处分与违纪行为人的过错和违纪行为的性质、危害程度不相适应，或适用依据不准确的，予以撤销并重新作出决定；

（三）违纪事实不成立的，决定予以撤销。

根据前款作出的决定由校长或校长委托的其他校领导审批，自受理申诉之日起三十日以内以学校名义作出，按本办法第二十七条规定的方式进行送达。

被维持的处分决定自送达之日起发生效力；被撤销的处分决定自始无效；重新作出的决定不得加重对申诉人的处分，该决定自送达之日起发生效力。

【解释】学校根据本条作出的《学生违纪处分申诉处理决定书》，应当载明：申诉人及其代理人的基本情况，申诉请求及事实理由，被申诉处分决定的主要内容，审理申诉的情况，处理决定及其理由，受处分学生依法向重庆市教育委员会提出申诉的权利，决定机关、决定时间；使用统一格式，加盖学校行政印章。

第三十六条 被处分的学生对学校发生效力的处分决定有异议的，可以依法向重庆市教育委员会提出申诉。第五章 处分的执行与解除

第三十七条 在下述期限内，受处分学生不能参加学校的评优评奖：

（一）警告：三个月；

（二）严重警告：四个月；

（三）记过：五个月；

（四）留校察看：六至十二个月。

前款规定的期间，自处分决定生效之日起计算。

第三十八条 留校察看的期间为六至十二个月，自处分决定生效之日起计算。

第三十九条 对留校察看的学生，由其所在学院负责考察。根据学生在留校察看期间的表现，分别作出处理：

（一）留校察看期间未发生应受处分的违纪行为的，决定按期解除留校察看处分；

（二）在留校察看期间有重大立功表现的，决定提前解除留校察看处分。

根据前款第（一）项作出的决定，由负责考察的学院提请分管校领导审批；根据前款第（二）项作出的决定，由负责考察的学院提请校长办公会议审批。

【解释】本条所称“重大立功表现”，是指在留校察看期间，学生因为圆满完成学校安排的重要任务或者积极为社会作出贡献，为学校赢得重大荣誉或避免了学校重大损失的行为。

第四十条 受开除学籍处分的学生，由学校注销其学籍，发给学习证明，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第四十一条 处分违纪学生的材料，归入学生工作档案备查。第六章 附 则 

第四十二条 学校工作人员在处分工作中徇私舞弊的，根据法律、法规、规章或其他规范性文件追究其责任。

第四十三条 对接受成人高等学历教育的学生、在职法律硕士研究生、港澳台侨学生、外国留学生的违纪处分，参照本办法执行。第四十四条 本办法规定的“分管校领导”是指分管学生处或教务处、研究生部的校领导；期间中的“日”均指工作日；“以上”、“以内”均包括本数。

第四十五条 本办法由校长办公室负责解释。

第四十六条 本办法自公布之日起实施。法律、法规、规章另有规定的，执行法律、法规、规章的规定；学校在本办法实施前制定的其他规范性文件与本办法不一致的，适用本办法。

第二篇：学生违纪保证书

导语：保证书就是根据自己违纪所犯的错提出整改措施，保证今后不再违纪了。所以保证书一定要写到点子上，下面给大家精心准备了学生违纪保证书，欢迎阅读。【学生违纪保证书一】

尊敬的班主任老师、全体同学们：

由于我年少无知，经常在课堂上讲话，影响了老师的上课，影响了同学们的听课，在老师的耐心教育和帮助下，我深刻地认识到自己的错误。我深知，这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严。这种行为，不但老师对我产生了极为不良的印象，同时也让老师对我们整个班集体产生了极坏的印象，现在想来，真是千般懊恼，万番悔恨。

今后，我要以此为教训，从现在起，保证做到：

1、严格要求自己，加强自我约束，强化责任感和集体主义荣誉感，在班级内争当一名作风优良，学习踏实的学生。

2、提高思想觉悟，充分认识错误的严重性。

我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

因在校期间多次违反学校纪律，给班级和学校都造成了不好的影响，所以特做以下保证。若违反任意一条，本人愿自动退学，口说无凭，立字为凭。

1、不参与或变相参与校内外的打架斗殴事件。

2、不欺负、勒索弱小的同学。

3、不迟到，不早退，不影响教师的上课。

4、无事不和高年级的同学在楼道、操场四处游荡，无所事事。

5、上课时不和周围的同学打闹，搞小动作，不看课外的不健康书籍，不带手机进入校园。

6、不和任课教师在课堂上顶撞，争吵，发生冲突。

7、不无故不上课，无故离校，特殊情况须通知班主任，班主任不在通知学校。

8、不私自进入其他的班级，其他班级的宿舍。

9、自习课上，安心学习。不说话，不打闹，不影响其他的同学学习。

10、就寝后，好好休息，不窜宿舍，不打闹，不影响其他同学休息。

11、不喝酒，不抽烟，不赌博，不做一个初中生不该做的事。

12、不和其他女生保持超越同学友谊的关系。

13、凡是在学校里对学校对班级造成严重影响的行为，均不参与。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

第三篇：学生违纪检讨书

学生违纪检讨书范文

亲爱的老师、各位同学：

我现在怀着十二分愧疚以及十二分懊悔写下这份检讨。由于周末没有合理的安排时间，造成周一不能准时回校上课，以及平时上课有玩手机、打瞌睡等影响学习的小动作，后果严重，影响极大。当年，在我跨进华洋的第一步时，学校就三令五申，一再强调不能迟到、早退、旷课、无故请假……老师认真严肃的神情仍记忆犹新，现在想起由发震撼，我就意识到这是要当人生头等大事来抓，然而正如高尔基所说的：“当你把一件事看得十分重要时，磨难与失败就会接踵而来”。

古往今来，“to be or not to be”的问题一直围扰着我们，此时的我也深陷其中，睡还是不睡，玩手机还是上课，一边是高尚的知识欲望，一边是身体的切实需要，经过数轮的搏斗，还是邪恶的瞌睡战胜了求知。谢谢老师和各位同学的及时提醒和压制，才让我悬崖勒马，给我这改过自新的机会。

空穴来风并非无因，水滴石穿，非一日之功，这严重后果不是一朝一夕造成的，是长期的懒散累积造成的质变，这是我一贯放松自己，态度涣散，没有学习目标和上进心的必然结果，整天得过且过，无所事事的，浪费时间和金钱，辜负了父母和老师的期望。千里之堤毁于蚁穴，万里长城（麻将）倒于自摸，一定的量变会导致质变，所以勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头，在这科学发达，瞬息万变的年代，游戏种类繁多，引人入胜，然而学习的压力不堪重负，才让游戏有机可乘，使我不得不沉醉其中，不能自拔，幸好经老师和同学们的谆谆教诲，才让我明白沉迷游戏的危害。适当的娱乐可以减压，但过于沉迷会误入歧途，荒废学业。一失足成千古恨啊

我虽然没有陶渊明不为五斗米的高尚情操，没有岳飞精忠报国的赤子之心，没有匡衡凿壁偷光的求知欲望，可我会脚踏实地做好每一件事，从今以后我会做到：

1、遵守学校纪律，不迟到、早退、旷课；

2、严于律己，不穿拖鞋上课；

3、收假准时回校上课，不无故请假；

4、认真学习，少玩手机和游戏；

5、认真听课，不打瞌睡；

6、勿忘今天师长教诲，珍惜校园美好时光（华洋校训）。

通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此我在向老师同学们做出检讨的同时，也向你们表示由忠的感谢……

检讨人：***

2012年4月26日

第四篇：学生违纪检讨书

学生违纪检讨书

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

学生：**

2005.12.15.学生违纪检讨书

第五篇：学生违纪处罚条例.doc

青岛国基外语学校

学生违纪处分暂行条例

(2003年5月19日执行)

为全面落实董事长办学理念，培养适应社会发展的“未来人”，维护学校正常的教育、教学和生活秩序，创造良好的育人环境，结合我校的实际制定本条例。

第一章违纪处分的种类及运用

第一条：对违反校规校纪的学生，可视情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分有下列六种：

1.警告；2.严重警告；3.记过；4.留校察看；5.劝退；6.开除学籍。

第二条：受留校察看处分的学生，留校察看一般为一学期。留校察看期间对所犯错误有深刻认识，并有悔改表现者，可按期解除；有突出先进事迹者，可提前解除；经教育不改或在察看期间再次违纪者，给予劝退或开除学籍处分。

第三条：留校察看处分不适用毕业班学生，开除学籍处分不适用义务教育阶段的学生。

第四条：对能主动承认错误、检举他人、认错态度较好者，可从轻处分。对违纪后态度较差或屡教不改者，应加重处分。

第二章违反校规校纪的行为和处理

第五条：具有以下行为者，给予批评教育：

1、在校不穿校服染发，男生头发长、留怪发，女生烫发者。

2、无故不参加升旗仪式或集体活动者。

3、不讲卫生，随地吐痰、乱扔纸屑者。

4、吃零食、乱花钱者。

5、有迟到、早退现象者。

6、不能按时、独立完成作业者。

7、不做课间操、眼保健操者。

8、教学区内打球、踢球、乱涂、乱画不听劝阻者。

9、不按时起床、就寝、串寝室、大声喧哗者。

10、不按规定时间就餐、不按规定位置就坐、浪费饭菜者。

11、不按时请、销假者。

12、有无故旷课行为者。

第六条：具有以下行为者，给予通报批评：

1、一大周内三次不穿校服经教育不改者。

2、经常不参加集体活动者。

3、一大周内三次迟到、早退经教育不改者。

4、抄袭别人作业经教育不改者。

5、不遵守作息时间不听劝阻者。

6、就餐时无理取闹造成不良影响者。

7、吸烟、喝酒初犯者。

8、非故意但造成财产损失者。

9、无故不参加考试者。

10、一学期内旷课累计达4课时者。

第七条：具有以下行为者，给予警告处分：

1、虽未动手打人但挑起事端造成后果者。

2、不服从教育管理、顶撞老师者。

3、经常不交作业屡教不改者。

4、无故不参加考试造成影响者。

5、故意损坏公物价值在50元以内者。

6、经常说脏话屡教不改者。

7、传闲话影响班级稳定的主要责任者。

8、男女生交往超出正常交往范围者。

9、私自离校者。

10、一学期内旷课累计达8课时者。

第八条：具有以下行为者，给予严重警告处分：

1、动手打人情节较轻未伤他人者。

2、为他人打架提供器械未造成后果者。

3、拒绝、阻碍学校管理人员依校规执行公务者。

4、违反“十大规范”造成一定影响者。

5、考试违纪经监考老师提醒不改者。

6、吸烟、喝酒造成影响者。

7、故意损坏公物价值在50元以上100元以内者。

8、一学期内旷课累计达16课时者。

第九条：具有以下行为者，给予记过处分：

1、以“拉架”为由，偏袒一方，致使打架事态发展或参与协同打架造成一定后果者。

2、打架斗殴以及其他违纪事件的目击者或知情者，故意为他人作伪证，使调查造成困难者。

3、不遵守“十大规范”情节严重造成影响者。

4、未请假私自外出造成影响者。

5、有偷窃或勒索行为者。

6、考试作弊情节严重者。

7、赌博或变相赌博者。

8、故意损坏公物价值在100元以上200元以内者。

9、一学期内旷课累计达24课时者。

第十条：具有以下行为者，给予留校察看处分：

1、打架致他人轻伤者。

2、策划他人打架并造成后果者。

3、为他人打架提供器械造成一定后果者。

4、隐匿、撕毁或私拆他人信件者。

5、旷课累计达32课时者。

6、累计盗窃或勒索物品、现金金额超过100元者。

7、故意损坏公物价值在200元以上250元以内者。

8、男女学生交往密切影响较坏者。

9、未请假私自外出，在校外给学校造成严重影响者。

10、酗酒、酒后滋事者。

第十一条：具有以下行为者，给予劝退处分：

1、打架致他人重伤者。

2、泄私愤故意严重损坏公物超过250元者。

3、为他人打架提供器械造成严重后果者。

4、扰乱教学秩序造成极坏影响者。

5、累计盗窃或勒索物品、现金金额超过200元者。

6、一学期内累计旷课达40课时者。

7、有污秽语言、品行恶劣影响较坏者。

8、男女生交往密切造成后果者。

第十二条：具有以下行为者，给予开除学籍处分（仅限高中教育）：

1、结伙斗欧、打群架的策划、为首者。

2、持械打架造成严重后果者。

3、经常违反校规校纪造成极坏影响不适宜继续学习者。

4、不良习气（恶习）影响他人身心健康屡教不改者。

5、累计盗窃或勒索物品、现金金额超过250元者。

6、多次私自离校外出影响极坏者。

第十三条：凡受过纪律处分者，附加下列处罚

1、打人致伤者，除受纪律处分外，还应赔偿受害者医疗和营养费用。

2、享受奖学金者因违纪受到处分停发奖学金。

3、受处分者在处分学期内不得参加各类奖学金及荣誉称号的评定。

4、被劝退或开除学籍的学生，一律不退还学杂费等费用。

5、因偷窃或勒索受处分者应退还全部财物和现金。

6、因故意损坏公物受处分者应按《校产赔偿规定》进行赔偿。

第三章处分决定报批程序、执行及管理

第十四条：对违反校规校纪的学生给予纪律处分，按处分等级，分别由学部、教育中心、学校三级审定、执行和管理。

1.处分决定的实施和报批。

（1）给予学生批评教育、通报批评、警告处分，学部直接实施，报教育中心备案。

（2）给予学生严重警告、记过处分，学部提出处理意见，由教育中心审批，报学校备案。

（3）给予学生留校察看、劝退、开除学籍处分，学部提出处理意见，由教育中心上报学校，经校长办公会议研究批准执行。

2.处分撤消时间及程序。

（1）处分撤消时间：警告一个月，严重警告两个月，记过三个月，留校察看一学期。

（2）处分撤消程序：本人申请，班委会、班管小组、班主任研究上报学部，由处分权限部门批准后通知本人。

3.处分档案管理。

处分决定书以及旁证材料、检查材料装入学生德育档案。

第十五条： 处分决定下达前，由班主任将处分决定告之家长，并做好思想工作；被处分学生如对处分不服，可以在三日内向批准部门提出书面申诉，批准部门接到申诉后七日内复审，并将复审后的决定通知申诉学生。

第四章附则

第十六条：

1、本条例未涉及内容，根据学校相应的管理制度执行。

2、《校产赔偿规定》作为本条例附件予以执行。

3、原《学生纪律二十五条》同时废止。

4、本条例自2003年5月19日正式执行。

5、暂行条例解释权在学校教育中心。