错别字调查报告[样例5]

第一篇：错别字调查报告

(1)正确使用汉字调查报告

汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。

一 调查

来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。

二 分析 1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混； 2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用； 3．“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；

4．这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。

三．总结

1．这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；

2．这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。

四．建议

1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2．政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3．在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。

(2)关于“街头错别字”的调查报告

调查时间：2012年X月X日.调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查人员：XXX,XXX,XXX 调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还。

我们一共调，查了35家的招牌，1、饭店门口：“抄”饭

2、修车店门口：补胎“冲”气

3、零售店铺门口：“另”售

4、家具店门口：家“俱”

5、装潢店门口：装“璜”

6、失物广告：失物“启示”

7、安装公司门口：“按”装

8、洗车店门口：洗车打“腊”

9、饭店门口：“合”饭

10、水果店门口：“波”萝„„

通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因： 1.商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。2.商店的人不注意谐音。

3.缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。4.大多写成繁体字。

5.有些店为了吸引人注意故意写错。

6.写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。针对上述现象,同学们提出了如下建议： 1.定期清理街头错别字。2.对一些商家提出建议。

3.向有关部门写信，请他们出面管理。

(3)关于“我班错别字”的调查报告

调查时间：2012年11月17日

调查地点：五年级教室

调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。

调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。

通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：

（1）同音字混淆，如：在——再

动——冻

已——以等；

（2）形近字混淆，如：既——即

人——入等。

（3）多笔少画，主要有以下现象：

①多横少横，如：洒——酒 蒙——蒙等。

②多竖少竖，如：侯——候 胸——胸等。

③多撇少撇，如：式——式 诫——诫等。

④多点少点，如：贵——贵 犬——大等。

（4）对字义不加分析而出错，如：及——急

向——象等。

（5）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。

（6）对字形记得不牢固而出错。

针对上述现象，同学们提出了以下建议：

①把错字写到一个本子上，再经常记忆。

②把字记牢固，较难字编成一首小诗。

③把同音字、形近字进行组词和造句训练。

（4）错别字调查报告

汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人总是写错字。

调查内容：我来到一个超市，在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的“火龙果”写成了“火尤果”，副食区的“瓜子”写成了“瓜了”。我马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员点了点头，找了一支笔，把这些错字一一改了过来。

分析原因：

一、对容易混倄的汉字掌握不太牢固，如把“蘑菇”写成了“磨菇”。

二、运用汉字时不够认真，如把“瓜子”写成了“瓜了”。

三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。

我的建议：

一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这样可以有效地减少错别字的发生。

二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教别人。

三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现错别字时，要及时提醒他们予以纠正。

（5）错别字调查报告

为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。

一、由于语文知识不扎实而写错别字。在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”„„唉，让人哭笑不得。

二、有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。

在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。

三、有的商人为了赚钱，故意写错别字

走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么“ “一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）„„这些店名往往让人过目不忘，同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗？

汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧！

（6）错别字的调查报告

调查

星期六，我来到了一条干净整洁的街道上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。

就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“木店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低了吧。

分析

导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。

结论

看见错字的感受：1.汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们。2.把它们写好绝对不能看到错字视而不见。

建议

汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。

错别字的调查报告

一、调查时间：2009.09.09

二、调查地点：煤山菜市场

三、调查目地：寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因.四、调查过程：

行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

五、调查结果：

现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这 次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动.六、我的感受：

汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产.我们要热爱汉字.如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用,我们如何学习其他的东西.因此,我们必须要优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字.我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起.并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!

第二篇：错别字调查报告（本站推荐）

调查时间：20 年月日(星期)

调查地点： 市场街

调查对象：街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。

调查经过：

我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”，人人都有文化，可是街头错别字仍然不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如：我们在一家饭店门口发现 “抄”饭，修车店门口：补胎“冲”气，零售店铺门口：“另”售，装潢店门口：装“璜” 等;还有一些是店主故意写错的，如：眼镜广告：一“明”惊人，药品广告：“咳”不容缓……在这条街上所有不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字!繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字，很可能会传播错误的知识，产生不良的影响。

调查反思：

在街上走了一圈后，我们发现街头不规范的字还是挺多的，可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的优秀文化。

第三篇：错别字调查报告

《错别字调查报告》教学设计

教学目标：

1、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。

2、进行社会调查，学写简单的调查报告。

教学重点：

认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。

教学难点：

进行社会调查，学写简单的调查报告。

教学过程：

一、揭示课题

孩子们，中国是四大文明古国之一，汉字是灿烂的文化瑰宝。我们天天与汉字接触，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，我们的作业本中，错别字更是屡见不鲜，司空见惯。下面，我们一起来看一下这些错别字，给我们生活和学习上带来的影响和危害：1、2、3、4、二、1、2、3、三、四、五、六、七、看作业中的错别字（4张）看公共场合中的错别字（4张）看错别字笑话（2张）错别字带来的危害（1张）问卷调查 出示过渡语 学生填写问卷 统计调查结果 分析情况 结论 提出建议 完成习作 总结 lǚjiànbùxiǎn

中国汉字像乐谱中跳跃的音符，他们又像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳跃着欢快的舞蹈，姿态是那么优美，那么迷人。我们作为祖国的炎黄子孙，就要保护这些充满灵气的小精灵。所以，就让我们远离错别字，纯洁祖国的语言文字吧！

板书设计：

调查报告

第四篇：错别字调查报告

错别字调查报告

时间：9月15日

调查资料来源：街头、广告、书籍等

调查人：岳晓琴

原因

如今错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此，我决定来一次错别字调查报告。

调查

先就近开始，从我身上开始调查吧。本来我信心满满，认为错别字肯定不会多。一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。有一个成语‚一如既往‛，而我竟然写了一个‚一如继往‛。这不就是一个活生生的错别字例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。‚算了，还是走上街头进行一次调查吧。‛我心中暗想，‚估计小商小贩的错别字也不会少。‛于是，我过去到了商店门口。

我学着孙悟空，大眼一扫，顿时就发现了一个可疑目标——‚臭豆付‛。‚这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。‛我心中暗笑，迈步走了不去，诚恳地对店主说道：‚您好，您的招牌好像有点问题。‛‚你个小毛孩子懂什么？‛店主毫不耐烦地说道，‚这是为了简单。‛没办法，出师不利，我继续调查。没多久，我就又发现了一个‚顶头上丝‛，可人家却说这是为了迎合潮流。再去看

网上的文章，错别字更是数不胜数，‚的地得‛三兄弟老是玩换位置的游戏；还有的书中总是把‚像‛写成‚象‛……

分析

‚这到底是为什么呢？会有这么多的错别字。‛一番调查之后，我陷入了沉思。‚有人可能是不太熟知祖国汉字的使用方法，例如我把‚一如继往‛给写错了，还有把‘的地得’用错地方；有的人大概是为了简单，减少笔画，比如把招牌上的‘腐’写成‘付’；个别人可能是为了迎合潮流，吸引更多顾客的来临……‛看来，错别字也是多种多样啊。

建议

‚总不能把那些把汉字写错的人塞进小学课堂吧？那该多滑稽啊，真不亚于唐僧娶妻。‛我头疼地想着，好容易才想出了一个解决办法，‚真应该来个错别字宣传班，把那些容易错的字都宣传出去，并且提醒大家注意，告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意，千万不能让错别字这个家伙来‘偷袭’。这样的话，估计错别字出现的几率就会小多了。‛

这次错别字调查行动也就完美落幕了，如果所有人都能正确使用祖国汉字，这该多好啊。

第五篇：错别字调查报告

错别字调查报告

时间：11月10日

地点：冯献辉家

目的：调查错别字，完成调查报告

分析统计：

形近字错误的有：依（衣）柜

原因：两个字很像

多笔少画错误：大（臭）袜子

同音字错误：意外金（惊）喜，衣

（一）诺千金、积木神珀（魄）、依（衣）柜、魅丽（力）。

原因：粗心大意。

字义理解错误：意外金（惊）喜，衣

（一）诺千金。原因：没把字理解清楚。

建议：现在商家为了引人注目，多让人光顾，而故意把字写错，虽然这样做很有新意，但会误导其他人，建议以后别把字写错了。

编辑：冯献辉、李涛；收集：王凯、任秋宇 自