玉林师范学院大学生创新创业孵化园的调查报告分析

第一篇：玉林师范学院大学生创新创业孵化园的调查报告分析

第六届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛

作品申报论文

玉林师范学院大学生创新创业孵化园的调查报告

2013年5月

玉林师范学院大学生创新创业孵化园的调查报告

[内容摘要] 玉林师范学院在“创业一条街”基础上，建立了大学生创业教育基地，不久又建立了大学生创新创业孵化园。孵化园占地面积4000平方米，拥有50个项目，主要涉及高新科技、文化传媒、家庭教育、休闲设计、室内装修以及家政服务等方面。其管理体系比较完善，立项程序规范，项目运营状况良好。孵化园在发展过程中逐渐形成“三个目标”、“三个结合”、“一个指导”的特色。它作为玉林师范学院大学生创业的新尝试，已取得积极的成果，但要继续做大做强，仍有不少问题亟待解决。

[关键词] 大学生 创新创业 创新创业孵化园

前 言

为贯彻落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，各高校都开展了大学生的创业活动，创业意识在高校学生中已不再陌生。在大学校园里如何创新创业？越来越多的高校高度重视并不断探索大学生创新创业方式，玉林师范学院也不例外。2010年，玉林师范学院成立了大学生创业教育基地，2012年建立了大学生创新创业孵化园。根据我校《概论》课程社会实践教学之本学期开展社会调查活动的要求，我们选择孵化园作为调查对象，开展了关于大学生创新创业孵化园的调查活动。为了深入了解孵化园的实情，我们小组一行于12月中旬，采取实地考察、采访调查和资料查询等方 式，对孵化园进行了一次较详细的调查。

小组总共有五位成员，一位同学担任任组长，全面负责调查工作；其他四位同学协同调查、拍摄和撰写调查报告等工作。

一、对创新创业孵化园的基本情况调查

2009年，玉林师范学院在东校区就开始定期举办“大学生创业一条街”活动。“创业一条街”活动在学生中反响良好，在“创业一条街”基础上，2010年，玉林师范学院建立了大学生创业教育基地。该基地占地约250平方米，12个铺面，基地运营以来取得了明显的成效：平均每个铺面每个月的利润可达1200元左右，营业额最高的铺面每月可达8000元（电脑及配件店）。为了进一步拓宽学生创业实践活动的平台和途径，让更多的学生能参与创业实践，2012年6月，玉林师范学院在东校区的西面挂榜食府二楼建立了大学生创新创业孵化园。孵化园占地面积4000平方米，有50个店面，免费提供给创业学生营业，免费提供柜台、免租金和水电费。学校还通过举办微型创业培训班，对600余名创业骨干进行了创业培训，以提升学生创业竞争能力。

玉林师范学院大学生创新创业孵化园得到玉林市政府部门的大力支持，2011年9月，玉林市委常委、市政府党组副书记朱朝霞，市人民政府副市长禤甲军，工商局局长廖斌等一行参观指导了我院创业教育基地，并为微型企业（师院）创业指导站和玉林师范学院微型企业孵化园揭牌。

2012年1月，广西工商局局长朱军、玉林市市长韩元利在玉林市工商局等部门领导的陪同下，莅临玉林师范学院大学生创业教育基地参观指导，对学院创新创业基地建设给予了充分肯定和高度评价。

2012年，玉林市委、市政府在全市开展“实体经济年”、“全民创业年” 活动，由于我院大学生创新创业项目开展得有声有色，得到了玉林市委、市政府的高度肯定。因此，学院大学生创新创业孵化园被定为玉林市全民创业示范孵化园、玉林市微型企业（师院）孵化园和玉东新区全民创业孵化园，并于2012年6月19日在学院举行了玉林师范学院大学生创新创业孵化园、玉林市全民创业示范孵化园、玉林市微型企业（师院）孵化园和玉东新区全民创业孵化园开园仪式暨玉林市首批全民创业发展资金创业补贴和大学生创办微型企业补助金发放仪式。

玉林电视台、玉林日报、玉林广播网等媒体纷纷报道了学院在大学生创业基地建设方面取得的成绩。

（一）创新创业孵化园项目的立项条件和程序

所有立项项目都已经过严格程序、通过竞争产生的。

1、基本条件

（1）创业团队负责人及其成员原则上为玉林师范学院全日制在校学生，其中负责人为大

三、大四学生，成员为大

一、大二学生。

（2）创业项目具有一定的创新性和良好的市场潜力，专业结合度高，符合大学生在校学习、生活和未来工作的需求。

（3）创业团队负责人开展创业活动需经过家长和所在二级学院同意。

2、入驻基本程序

各项目由有兴趣创业的各专业、年级学生，先把他们创业的想法、项目与指导师交流或咨询，老师从中挑选最具价值和实力的项目，学生经过论证并提交项目计划书到所在的二级学院，二级学院负责此工作的领导老师审议通过后，提交学院学工处待批。

4（1）团队提交《玉林师范学院大学生微型企业创业孵化园项目申报书》、《创业计划书》、入驻项目相关管理制度和项目主要负责人简历及身份证明复印件、家长承诺书及家长身份证明复印件等。（项目计划书内容主要包括项目负责人信息、学习表现及具体各种社会活动等以及成员的基本信息、对产品或服务的描述、行业及市场的调研情况描述、营销策略、管理、融资、财务预测、风险控制、项目实施流程等等，内容比较详实。）

（2）创业孵化园先对提交申请的项目进行初审，然后邀请专家对创业团队及创业项目进行复审。在众多项目参与立项竞争中，学工处组织举行类似招标式会审，让参与者展示、讲解，最后由学工处组织专家和老师审议确定立项的项目。

（3）评审入围的团队经过公示无异议后，正式确定入驻孵化园。（4）创业团队与创业孵化园签署《入驻创业孵化园协议书》、《场地使用协议书》、《诚信经营承诺书》、《安全责任书》，并办理其它相关手续，建立档案。

经过上述这几个步骤团队正式入驻创业孵化园开展创业活动。

（二）创新创业孵化园的主要项目

所有创业项目均获得工商登记注册，在办证过程中，玉林市工商管理部门专门设点办理营业执照。目前，有近500名学生参与创业实践。

已有创业项目50个，可分为两大类：一类是自主创业型；一类是微型企业。自主创业型的种类繁多，有翻译、软件服务、瑜伽、写作、家教、法律服务、糕点、室内装饰、设计、美术、广告、保险柜租赁、旅游等等。

微型企业目前已有5个，它们是：

威璐斯室内装饰文化创意工作室。这是艺术设计专业创业学生成立的一家从事室内外设计、家庭、店面、品牌展示等装修设计咨询服务工作室，诚信、拼搏、创新是他们的精神。

绿意生物科技研发公司。这是生物技术专业学生成立的一家专业从事野生珍稀中草药组织培养、仿野生环境规模化种植、大棚规模化种植、并集中草药生产加工、市场营销于一体的现代化高新生物科技企业。他们运用植物组织培养的方法对铁皮石斛等进行培植，提供种苗。

广西恒艺艺术中心。该中心从各类乐器教学、音乐唱法、舞蹈、影视编导、播音主持、模特培训、高考艺术生培训等等，它是一家综合艺术最齐全的培训中心。

尚淘电子经营部。该企业是与天猫商城合作，通过对接输出真实的项目、采用真实公司化运营体系和考核机制，开展电子商务的一家公司。

菱之花环保科技中心。该公司是化学专业学生成立的一家室内外环境监测防治的专业机构。该公司业务包括检测室内、车内空气质量；高效清除甲醛、苯等装修后的污染物；专业治理车内异味、皮革味、汽车玻璃的防雾防水等。

从调查中我们得知，创业孵化园无论是自主创业型，还是微型企业均涉及高新科技、文化传媒、家庭教育、休闲设计、室内装修以及家政服务等方面。

（三）创新创业孵化园项目的资金来源

资金由玉林市政府补贴。玉林市工商行政管理局，按《玉林市微型企业创业扶持管理办法（试行）的通知》精神，对玉林师范学院孵化创业的学生项目进行补贴，补贴的额度在投资者实缴到位注册资本或出资额的30%以内，5家微型企业分别获补贴3万，自主创业型项目获补2000元，在50个项目中，有48个项目获得玉林市创业补贴金。除政府补贴外，其余资金由学生自行解决，一 般采用按股份方式合资筹措。

（四）创新创业孵化园项目的经营管理

我们在调查中获悉，创业孵化园，在管理方面，管理体系比较完善。创业孵化园相关负责人介绍说，玉林师范学院制定了《玉林师范学院大学生创新创业孵化园管理办法（试行）》，从创业孵化园、经营、安全、卫生、创业资金、财产管理等等方面都有明确的规定。学院成立了管理委员会，创业孵化园在学校党委、行政领导下，由学工部（处）负责指导与管理；各二级学院负责对本院学生的创业企业选派指导教师，对企业发展和日常运营进行指导和管理。确保每个项目都有老师指导，实行一对一辅导机制。

孵化周围装有摄像装备，闭园时间有专人值勤，园内财物安全有保障。在监督方面，学校创业领导小组办公室对创业企业项目进行审核监督检查，监督所经营的商品质量和服务质量。学校创业领导小组办公室对创业孵化园实施监控，防止其出现转租等违规行为。学校对创业团队的检查、验收每年进行一次，定期或不定期。负责人说为保证各立项项目积极经营，将不断完善管理办法，经常开业并做出较好成绩的给予奖励，将自主创业型转为微型企业（将获政府补贴3万元），如没有积极性，业务不正常进行且业绩较差的，将被撤消项目。学生毕业离校后，其经营的原项目可由其团队其他成员继续经营，但不能由毕业生随随便便转让给其他人。

在营业时间方面，孵化园开园时间为每天用餐时间，前后约1-2小时，约占课余时间的20%，周六周日则全天开放。在不营业时间，有学生值班把守，以确保园内财物安全。

各项工作室，由经营学生轮流值班，一般利用午餐、晚餐和没课时间，其余时间按各人课表不同而不同轮值。

在经营方面，孵化园自建立开园以来，各项目经营者八仙过海各显神通，总体运营情况良好。

我们在劲速车室了解到，该室成员是在对全校自行车饱有量进行了统计，对学校学生自行车需求作了调研评估后，才决定立项这个项目的。他们把“不求赢利赚钱、只求提升技能、一心服务学生”作为他们的经营理念。当我们走过劲速车室时，一台台崭新自行车吸引了我们的目光。项目负责人告诉我们，车都是从广东厂家那里直接进货或从玉林市区的一些经销商那里要货的，然后以较低于玉林市区同类产品的价格出售给在校学生，甚至一些了解情况的市民也来购买。短短几个月，他们销售了100多辆自行车，售价从200～800元不等。此外，他们还销售二手自行车和自行车零配件如锁、气筒、车蓝等，目前，他们的总营业额已超过10万元。

威璐斯室内装饰文化创意工作室是一家艺术设计专业学生成立的工作室。我们了解到该工作室的注册资金已经达到10万元，该工作室较好地运用了专业理论知识大胆创新，取得了良好的创业效果。现在，他们除了在校园内有工作室外，还在玉林市区、北海市设有分工作室，有一支几十人的施工队。在业务旺季时，除自已打点经营外，还另外聘请人到店面打工。开业以来，他们承接业务超过100万元。

经纬室内设计工作室，主要是对一些景观以及室内进行设计。他们主要成员有3人，有一个主设计师、二个业务员，三人都是艺术设计专业学生。工作室总投资1万元，政府补贴2000元，资金主要用在设备上。自创业以来，该工作室已成功接到了五个项目的业务，现运作很好。为此，他们对前途很看好。

晨维软件服务中心，开业以来已承接包括玉林师范学院创新创业孵化园网站、南宁本纯网络科技有限公司淘宝网、大股网、苗商网、微创信息网建设等以及网络课件、电子商务18个项建设任务，运营情况良好。．．．．．．

在走访基地中，“一个铺面一个项目，一个项目一个导师”的特色，使我们调查的兴趣不减。

走访调查孵化园结束后，我们顺便来到大学创业街看看。在大学生创业街我们看到了这样的场景：女生宿舍门前有人摆放皮靴，裤子，衣服之类；男生宿舍门前有的摆放袜子，台灯之类日常生活用品；创业街还有香烟、小饰品、“422打印店”，“113送水店”、322洗衣店等。

网上开店也是学生的创业选择，有话费充值、护肤品、美瞳，还有一些书籍促销等等之类的，据了解，有位学生每个月网购收入在4000元左右。

二、创新创业孵化园的特色分析

玉林师范学院大学生创新创业基地从无到有、从有到优，形成了大学生创业教育基地和大学生创新创业孵化园为一体的自身特色。

1、实践性。我们认为，大学生创新创业基地重视学生的创新创业意识，教育教学的改革创新，全面服务地方经济发展的三大实践目标。

对于学生而言，大学生创新创业基地的建立，为大学生提供了创新教育、创业教育和创业素质教育的平台，营造了良好的创业教育氛围，提升了学生的创新意识、创业精神和创业实践能力。在创业过程中，他们必然会学到很多书本中没有的东西，如服务态度及诚信理念等，这一切为学生将来走入社会成才立业打下了坚实基础。

对于学校来说，通过创新创业基地建设，对促进教育教学内容和课程体系改革发挥积极作用。孵化园的实践模式提升了创业教育理论研究的科学性、系统性，也为今后进一步开展大学生创业教育提供了理论支撑和永续动力，并进一步拓展了创业教育的内容和形式提供客观依据。对于社会而言，作为桂东南唯一的一所地方性师范类高校，大学生创新创业基地的建设，起到了服务玉林乃至广西社会经济发展的作用，完善了参与地区经济与社会发展的模式,对于加强教育与经济的结合,建立高校与地区社会良性互动关系,提高区域竞争力,实现地区经济的可持续发展,同样具有十分重要的意义。

大学生创新创业基地建立以来，实现了学生、学校和社会三方面的多赢目标。

2、结合性。大学生创新创业基地创业项目实现了与学生专业相结合、与自身特长相结合、与当地社会经济发展相结合的特点。

在创新创业基地涌现的创业群体中，每个创业者身上最鲜明的特点就是拥有浓厚的专业背景和自身特长，几乎每个大学生创业者都把自己在大学期间所接受的专业教育和自身特长直接用于自己的创业项目中。例如，运动康复与健康专业学生创办的“易家人康复部落”、艺术设计专业学生经营的“威璐斯室内装饰文化创意工作室”、计算机科学与技术专业学生开办的“宇轩电脑技术服务中心”等，都较好地应用了专业理论知识并指导创业实践，取得了良好的创业效果。

整合资源，形成合力，构建与社会互动的创新创业基地建设格局是推进大学生创业的工作方针。大学生创新创业项目积极寻求与企业合作，截至目前，已有玉林市清华企业管理咨询有限公司等4家企业与大学生创业项目对接，签署了校企合作协议。通过与签约企业的合作，创业大学生拓宽了接触社会的渠道，能够从中找准自己的角色位置，进而提高自己的社会适应能力和实践能力。另一方面，参与校企合作的企业，也充分利用大学生创新创业孵化园在促进科技成果转化、推进高新技术企业孵化方面的功能，从而获得了更多的智力支持，实现了创业教育成果转化为现实生产力。

3、指导性。大学生创新创业孵化园为在校生创业提供一个平台，学校指导学生创业，并为每个大学生创业项目配备一个指导教师。

按《玉林师范学院大学生创新创业孵化园管理办法》（试行）规定，各二级学院为每个大学生创业项目配备一名具有中级以上职称的教师担任指导教师，及时解决大学生在创业过程中所遇到的困难和难题，并对创新创业项目的运营进行指导和督查、检查。老师针对项目的指导每学年不少于6次，具体指导学生创业过程中的营销、生产、研发等工作,从而提高创业的成功率，实现创业项目的可持续发展。

目前，创新创业团队已基本形成创业导师深入辅导、高年级学生指导、低年级学生得到锻炼的创业格局，保证人才队伍梯队建设不断走上正轨，实现创新创业实践的良性循环。

通过“三个目标”、“三个结合”和“一个指导”，大学生创新创业实践活动形成了自己的特色，大学生创新创业基地建设得到了长足、稳定、可持续的发展。

三、创新创业孵化园存在的困顿问题

大学生创业孵化园具有创业教育实践与企业孵化器性质，以培养三、四年级学生为负责人，鼓励一、二年级学生参与的层级形式作为创业模式，所有参与项目经营的同学反映良好，学校为他们提供一个实现梦想的平台。在孵化园主要依托学生专业特点，是结合专业学习和实践锻炼的场所。但是，在调查中我们也感觉孵化园还有不少困顿：

1、客户群相对狭隘。孵化园所处的地理位置较偏校区和市区中心，除微型企业以校外客户为主外，自主创业型企业的客户群主要还是本校的学生。玉林 师范学院分东西两个校区，两地相距约4公里，孵化园坐落在东校园的西面，东校区学生宿舍东西两地距离步行约20分钟，离校正大门也较远，很多学生由于出入不太方便，约50%的同学没有到过孵化园。对以销售商品和提供服务为主营业务来说，地理位置决定商机。创业孵化园由于距学生高度集中居住的东面宿舍区较远、离市区更远，服务对象面狭隘，导致商品销售速度不快。

2、资金不足。项目经营的资金不足，资金周转不便利。80%以上项目在经营过程中感到资金不足，且大部分商品货物从二道商手中批发，利润受影响。有研发能力的企业要购买有关设备也存在困难。如桂普灯饰经营部，研发了一款亮度高、使用寿命长新型节能灯，由于商品没有包装，影响商品推介和销售。菱之花环保科技中心，房子装修、汽车室内除嗅等是以市民为主要服务对象，因宣传经费不足而影响开展业务。

3、宣传力度不够。学生没有经济实力做电视等媒体广告，学院学工处在校内虽举办了多次推介会，但由于宣传力度、广度不够，市区居民对孵化园依然了解不够。90%以上的项目知名度不够，进而影响业务。加上大多学生的专业能力还不够强实，无力承接较大的业务。像威璐斯室内装饰文化创意工作室那样，实力强劲，在市区内和其他城市设立运营分公司的并不多。

4、营业时间不足。孵化园主要是在午餐、晚餐时间和周六周日营业，其余上课时间即使工作人员没有课也要闭园，而且主要是孵化园楼下食堂用餐的学生光顾，这些都不利开展业务。

四、关于创新创业孵化园做大做强的建议

1、为同学出入孵化园创造交通便利。按玉林师范学院的发展规划，在孵化园旁建设新办公楼和开另一大门，建议学校与玉林市政府的市政交通等部门沟通，尽快开辟一条新公交线，使住在孵化园周边的同学出入便利，这在很大程 度上能吸引其他宿舍的同学光顾，且方便市民出入，增加客流量，促进孵化园项目更多更快地发展。

2、主动上门提供商品和其他业务服务。基于目前孵化园所处交通不利的地理位置，除客户预约外，各经营者应当主动出击，定期到各宿舍和西校区提供商品和其他服务，增加营业额。还可通过搞促销、优惠活动等办法更快地把商品服务推销出去。

3、加大宣传力度，提高知名度。尤其以校外客户为主的微型企业，在经营到一定程度，有一定资金的基础上，可通过电视、报纸、广告宣传、发传单等多种形式加大宣传力度，提高知名度，增加客户。此外，学生还可以到市居民小区宣传商品和服务。同时，学校可在市区举行推介会、利用孵化园网站发布各种经营信息，提高知名度，扩大客户范围。

结 语

通过这次社会调查，使我们深深地认识到，大学四年得到的不应仅是一纸文凭，更多的应该是知识和能力的增长。创业孵化园就是一个很好增强知识和提高能力的平台，别以为自己两手空空无所作为，其实资本就在你的脑袋里！加入企业孵化园的行列吧，它会让你更加自信和成熟！参加创业活动吧，它会使你在科学研究、经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约、开拓创新、诚实守信等方面得到锻炼和提高。

参考文献：

1、《玉林市微型企业创业扶持管理办法（试行）的通知》

2、《玉林师范学院大学生创新创业孵化园管理办法》（试行）

附件:

14（上图为：玉林市市长韩元利、玉林市政府秘书长李松明，以及玉林市“全民创业年”活动领导小组成员全部出席了揭牌仪式。）

（上图为：韩元利市长等领导还为四个园揭牌，同时为学院大学生发放了首批创业发展资金）

（上图为：梁伟江校长（前左二）、韦广雄副书记（后左三）在绿意生物科技研发公司向记者介绍大学生创新创业基地情况）

（图为：某某同学在威璐斯室内装饰文化创意工作室采访）

第二篇：玉林师范学院大学生创新创业孵化园建设方案

玉林师范学院大学生创新创业孵化园建设方案

为贯彻落实《广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区促进全民创业若干政策意见的通知》（桂政发[2009]41号）、《玉林市人民政府关于印发玉林市加快全民创业实施办法的通知》（玉政发[2010]15号）等有关文件精神。为深入推进我校产学研结合工作，进一步培育大学生创新、创业能力，探索大学生就业、创业新途径，鼓励和扶持学生自主创业，为学生搭建良好的创业平台，使我校在创业教育的领域中独具特色，更好地发挥我校在区域经济中的作用，我校创建了“玉林师范学院大学生创新创业孵化园”。为确保孵化园顺利运营，特制定本方案。

一、推进玉林师范学院大学生创新创业工作的重要性和必要性

创新创业教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。开展创业教育与创业实践活动，对于深化教育教学改革，转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力，有着十分重要的作用和积极的意义。在学校内建立大学生创新创业孵化园，是做好大学生创业教育的有效途径。

（一）适应时代的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，面对当今科技的飞速发展，特别要提倡创新精神和创新的文化氛围。大学生通过创新创业教育和创业实践的熏陶和磨练，更有利于他们适应社会新形势的发展变化，尽快成长为技术创新的主力军。创新创业孵化园的建立，可以为开展大学生创新创业教育、创业实践活动提供一个优秀的平台。

（二）提高大学生自主创业能力。大学里的创业教育从广义上讲是

培养具有开创性的个人，通过相关的课程体系和实践活动整体提高学生的素质和创业能力。从狭义上讲主要是培养学生创办企业的能力，通过企业知识的学习促使部分大学生直接实现创业行动，在解决自己就业的同时，为他人、为社会创造新的岗位，同时实现自己的梦想。

（三）提高大学生的创新能力。创业教育是大学素质教育、创新教育的必然要求。是大学生创新教育的有效载体，能从根本上推动素质教育、创新教育的实施。开展大学生创新创业教育和创业实践活动是建立在素质教育基础上的创新人才培养模式。通过大学生创业实践，大学生们将全面理解创新的作用与价值，深刻领会创新对于创业的重要意义，从而激发创新意识，自觉地开发创造能力。

（四）提高大学生的诚信素质。人无信不立，业无信不兴，企无信不为，社会需要诚信，人需要诚信，创业也需要诚信。诚信教育是整个公民道德建设的基础,是大学生创新创业教育内容的重要组成部分。诚实信用的品质是帮助大学生建立起科学的创业观，提高大学生创业成功率的前提和必要条件，也是连接资金、知识、能力、社会和市场的纽带和桥梁。因此，在大学生创新创业教育与实践的整个过程中，加强诚信教育，营造诚信环境，把诚信经营作为创业教育的指导方针之一，是真正促进大学生创业成功的法宝。

（五）是深化教育教学改革、完善创新创业工作体系的有效途径。大学生创新创业孵化园的建立，可以有效地深化素质教育与创新教育，深入推进学校教育教学改革，完善学校创新创业教育体系。创新创业孵化园以倡导创新意识，培养创造精神、提高创业素质为目标，多层次、全方位引

导学生创新、创业实践活动的开展，丰富学生创新、创业实践活动，影响和带动学生运用所学知识、技能应用于研究开发、市场拓展。

二、玉林师范学院大学生创新创业工作的目标任务

大学生创新创业工作的目标是：依靠学校创新创业孵化园环境，突出地方院校特色，注重地方性、应用性、实践性和实效性，注重创业实践的效果。创新创业孵化园的成立，既符合大学生专业实践的要求和培养、提高学生能力的要求，又能通过本地运营或与本地企业合作运营来符合服务地方、服务社会的要求。对于社会来说，可以产生较好的社会效益和经济效益；对于学校来说，可以形成良好的创业舆论氛围和文化氛围，对教育教学的改革和创新起到积极的促进作用；对于学生来说，创新创业孵化园是为大学生提供创业教育、创新教育和创业素质教育的平台，可以大大提高学生的创新意识、创业精神和创业实践能力，产生较好的经济效益和素质效益，为将来走入社会打下坚实基础。

大学生创新创业孵化园的任务是：加强基础设施建设，依托学生专业特点，通过培养大

三、大四年级的学生作为负责人，鼓励大

一、大二年级的学生参与的层级形式，形成集中与分散相结合，校中心与社会相结合的结构模式和科研带动实践、实践促进科研的联动模式，使创新创业孵化园具有创业教育实践中心与创新企业孵化器性质，为学生提供信息与咨询服务、教育与培训服务、中介与管理服务、技术与研发服务、营销与策划服务等，使学生在科学研究、经营管理、资本运营、团队协作、公共关系、风险竞争、法律契约、开拓创新等方面得到锻炼和提高。

三、玉林师范学院大学生创新创业的工作重点

(一)加强创新创业孵化园的宣传与组织，营造创业氛围。在创新创业孵化园建立前后，要依托二级学院，借助校园多媒体，多角度多层面加大对孵化园的宣传与组织。校园多媒体开辟专栏，大力宣传大学生创新创业工作的意义、方法、步骤、创新创业经验、成效和成果。突出宣传创业过程中的典型单位、典型项目，形成浓厚的宣传氛围。在此基础上，适时加强对外宣传，在校外媒体上开展玉林师范学院大学生创新创业孵化园的宣传，以展示我校办学特色，扩大影响，提高学校知名度，一方面吸引更多的校外企业来校投资，另一方面推进我校大学生创业与社会的接轨与融合。

(二)加强管理，建立健全创新创业孵化园各项规章制度。孵化园的建设、发展首先要从建立各项规章制度入手，将一切管理事务纳入制度化轨道，做到有章可循、有法可依，减少管理的随意性。孵化园管理规章制度包括孵化园的管理办法、创业者入驻中心申请办法及程序、项目管理办法、资金管理办法及中心的安全、三防、办公设施使用及维护等。

(三)加强创新创业孵化园基础设施建设。坚持“科学规划、布局集中、品牌引领、项目集中”的发展原则，利用我校东校区挂榜食堂二楼建设创新创业孵化园基础设施第一期工程。将孵化园按不同功能分成5个区域，共进驻50个创业项目。

(四)举办创业中心企业家实训班。孵化园将邀请有资质的培训师和创业家组成的专家团队给创业大学生进行集中培训，通过讲解市场营销理论，解读和分析市场营销典型案例，加深创业大学生对市场营销的理解和培养大学生的市场竞争意识。通过举办创业竞赛、创业论坛和开展模拟实

战训练，给大学生提供接近企业、了解社会，同时审视自我的机会。这些有特色的教学培养模式，既可以培养创业大学生的创新意识、创业素质和创业能力，同时还可以提高创业大学生的经营管理水平和诚信道德水平。

(五)推进大学生党员创业示范工程。我校大学生创新创业工作要切实推进大学生党员带头创业示范工程，要在创新创业孵化园建立5个共产党员创业示范项目。这些示范项目的建立，一方面要使大学生党员在创业过程中充分发挥带头示范作用，通过带头示范引领广大学生树立创业意识、培养创业精神、增强创业能力，积极参与创新创业工作中来，掀起大学生创业的热潮。另一方面也要充分发挥大学生党组织的创造力、凝聚力和战斗力，展示大学生全心全意为人民服务的宗旨，从而增强我校大学生创新创业的道德水平和素质，建立良好信誉，提升企业形象，拓展企业发展道路。

(六)加强学校与二级学院对创新创业孵化园的两级协作管理。在学校党委与行政的领导下，由学校大学生创业工作领导小组统筹、协调、管理和指导，各二级学院对各自创新创业项目的确立、规划、具体实施实行全程负责制。各二级学院要组建自己的大学生创业工作领导小组，即时解决大学生在创业过程中所遇到的困难和难题，并对创新创业项目的运营进行定期或不定期的督查、检查，协助学校大学生创业工作领导小组开展各项活动和完成各项目标任务。

(七)开展科技实践活动，营造科技创新氛围，培养和提高学生的创新创业能力。结合学校的实习实践教学，针对国家级、省级学生科技竞赛，积极组织开展校级学生科技竞赛活动，并有意识地与创业教育相结合，培养一支学生科技创新骨干队伍，带动一大批学生积极参与科技创新活动，营造良好的校园科技创新氛围。

四、玉林师范学院大学生创业工作的时间安排

从2012年起至2014年，结合大学生创新创业孵化园的建设与运营工作，在全校范围内开展为期三年的大学生创业实践活动。活动主要分为动员部署、组织实施和检查验收三个阶段。

(一)动员部署、制定方案阶段。2012年2月上旬至5月上旬。各二级学院进行动员和部署，成立二级学院领导小组，完成大学生创业指导机构建设，制定管理方案、三年的总目标任务、目标任务和计划措施并进行分解落实。

(二)组织实施阶段。2012年3月下旬起至2014年9月。各二级学院对创新创业项目进行具体的组织实施，每个创业项目团队由10名学生组成，由三年级或四年级的学生作为项目负责人，项目组成员应有一、二年级的学生。每进行阶段性的检查验收。

(三)检查验收阶段。2014年10月至11月。由大学生创业工作领导小组办公室对创新创业孵化园的每个项目组织开展总体检查验收。

五、玉林师范学院大学生创业工作的组织实施

(一)成立机构，加强领导。为确保各项工作顺利进行，学校决定成立玉林师范学院大学生创新创业工作领导小组，负责指导开展相关工作。

领导小组成员名单如下： 组 长：××× 副组长：×××

成 员：××× ×× ××× ××× ×× ×× ××

××× ××××

领导小组下设创业工作办公室，负责全校大学生创业工作的统筹组织、协调督促等日常工作。办公室主任由陈一栋兼任，办公室设在学校学生工作部（处），办公室成员由学校学生工作部（处）、团委全体成员组成。各二级学院的大学生创业工作由该学院党委副书记负责组织落实。

(二)制订计划，落实责任。各二级学院要根据学校关于大学生创业工作的要求，结合各自职能，制订出本学院大学生创业工作的具体工作计划，于5月15日前报大学生创业工作领导小组办公室。同时要求各二级学院按照工作计划将具体任务层层分解到责任人，确保各项目标任务落实到位。

(三)加强协调，各负其责。各二级学院要建立创业工作检查例会制度，及时研究协调解决创业工作中遇到的具体问题和难题。建立定期汇报制度。各二级学院要将创业工作的各项目标、任务进展及完成工作情况定期向领导小组汇报。领导小组办公室定期不定期开展检查和督查，了解掌握各二级学院创业工作的进展情况，并定期对各二级学院大学生创业工作进展及完成目标任务情况进行通报。各二级学院要以推进大学生创业工作顺利开展与创业项目的运营为己任，加强协调配合，共同促进我校大学生创业工作目标任务的完成。

第三篇：大学生创业调查报告分析

大学生创业调查报告分析

项目概况

调查背景

近几年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，预计到2011年，单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业造成相当大的压力。公共机关要减员增效，难以再大量接收大学毕业生，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供充分有效的就业机会。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能

。因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。一个学生创业可以吸引若干个学生的参与，创业成功就可解决一批大学生的就业问题。如果社会上形成了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力 再次随着市场经济的发展，城乡产业结构必将根据市场的变化不断进行调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这就要求未来的劳动者不能仅仅是生产环节中某个单一工种的单一操作者，还应能够参与新产品的开发和创造，新技术、新工艺的实施，并进入计划、管理、服务等经营环节。这些都要求未来的劳动者具有从业和创业的双重能力，具备多方位的职业转换能力和自主创业能力。调查目的所有这些都表明当今的大学生需要从就业观念向创业观念转变。独自闯出一片事业天空，或者集结三五好友的力量，合力创一番事业，每个人多多少少都有过这样的梦想，甚至拟订出一套计划，逐步实现，让美梦成真，但是，光有梦想、希望，若没有条件，则创业的梦想还是难以实现。最重要的，是累积创业前必要的经验，与充份的准备，才能达到事半功倍的效果。所以，创业前，不妨先停下来思考一下，我们大学生是否具备创业的观念，我们是否已为创业做好了准备，大学生创业到底需要我们具备怎样的素质以及需要什么样的创业条件，这都不得不引起我们的思考。

调查地域及概况

针对这一问题，我们于2007年3月份，对汉中地区在校大学生创业软环境进行了调查分析研究。我们的调查范围是陕西理工学院南北校区，以及陕西航空职业技术学校在校大学生。本次是随机抽取100名在校大学生展开的小范围的调查，共发放调查 问卷100份，回收100份。

100名大学生中只有16名大学生希望在大学毕业后自主创业，而有创业理想的大多是大一学生，占到了总人数的68.75%,大一学生新鲜有活力,对未来充满了期望.毕业生也许是在找工作或是学业方面被所谓的现实束缚,愿意自主创业的仅占6.25%.在调查中农村学生更愿意自主创业,当然,这也与汉中当地农村学生多于城镇学生有很大关系.(2).对创业的了解程度

对于对“大学生创业”的了解程度，其中有62.5％的在校大学生一般了解，另外6.25的大学生有一些了解或不是很了解；31.25％的在校大学生都未在学校内接受关于创业指导方面的教育；而被调查的大学生均表示有必要在学校接受创业方面的教育，学校在创业方面应加强挫折心理的教育，其他认为应加强推进创新教育、实践能力的培养、以及团队精神的培养.(3).不同学历层次对创业看法

其实，无论是本科生还是专科学生，都有创业愿望，有创业潜能.根据这次调查,本科生有创业愿望的占56.25%,专科生仅仅少了12.5个百分点．

(4).创业中所要具备的素质与创业前的准备

然而创业究竟需要我们大学生具备怎样的素质条件，哪些行业适合我们大学生创业，在创业中又会遇到哪

些困难，这都是我们需要调查研究的问题。在调查中发现大学生认为自主创业最重要的是资金和技术，其中技术占了62.5%.这也正是青年创业面临的二个难题。刚跨出大学校园的大学生们缺乏资金，而本身在社会筹资方面也无环境优势．大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。

在创业资金方面，一般筹措的管道，除运用自己的积蓄外，便是寻求亲朋好友的支持，或是再结合一、二位志同道合者，共同投资创业等。独资创业的情形越来越普遍，一方面独资创业可使创业者拥有绝的经营权，省掉合资者因意见分歧的麻烦。另外，则因经济结构变迁，服务业俨然是「创业新星」，吸引大批拥有创业梦想者，在这个舞台一展抱负。而一般的服务业大多属小额投资性质，所需的资金从２５万～２００万元不等，不像制造业或信息业等，需要庞大的资金，造成的负担与风较大。亲朋好友在个人的创业历程中，大多扮演「亲密战友」的角色，出钱出力，所以，往往是创业者周转的主要对象。寻求创业伙伴共同投资，则是一种分担风险的分式，而且，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，彼此截长补短，更能使创业的脚步快速上轨道。

而在技术方面创业者缺乏对创业所需各种资源的准确理解，在这一点上，有着实战经验的企业人员要比在校学生强。

心态问题也是创业过程中所要探讨的。学生创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险带来的压力.在调查中各50.00%的同学对于创业中的资金短缺和创业风险等问题而是否放弃创业持不同态度.(5).创业地域的选择

近年来,随着西部开发和中部的崛起,大学生们更多的把目光瞄向了西部和中部市场.分别占31.25%和43.75%的大学生愿意到西、中部去接受机遇和挑战，这对于我国消除地区差距是一个很好的兆头。面临如此众多的难题，我们在校的大学生是否已做好准备，我们应该具备哪些素质去接受创业的挑战.87.5%的同学认为最重要的是具备良好的个人能力及强烈的挑战精神，同时学校的知名度也成为大学生在创业中所担忧的.我们欣喜的看到国家为鼓励大学生创业颁布了多项优惠政策，今年一月，教育部便公布了一项有关“大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策。

2.对策与建议

从这100份问卷中我们为愿意创业的大学生提出几点建议:

重视并评估自己的财力.企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成就事业。因此，创业青年要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营；企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。

(2).要有意志力.有计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。

(3).完成公司登记，了解相关法律和创业程序.在开始营业之前，必须了解所有与商业法规相关条文规定、执照或许可证申请的细节与表格。切记一点，各县市政府对营利事业单位的规定可能有差异，因此别忘了询问有哪些是该特别注意的法律规范条文.(4)选择创业方向,学好专业知识.创业要选择自己熟悉又专精的事业，初期可以小本经营或找股东合作，按照创业计划逐步拓展。

(5).选对地址，事半功倍.选地址有两项因素绝对不可忽略，即租金给付的能力和租约的条件。对于初次创业者来说，最划算的方式是订一年或两年租期，以预备是否有更新的选择。

当比尔盖茨、杨致远、甲骨文的埃里森先生为我们所熟知的时候，当越来越大的就业压力压得我们喘不 过气来的时候，当大学生得“创业”浪潮滚滚而来得时候，我们不得不正视大学生有激情，但是往往缺乏对国情的认识；有创业的勇气，但是缺乏成熟得创业思想，所以很多拥有着无限激情与梦想的刚刚走出象牙塔的年轻人不得不面临许许多多的坎坷。但相信随着时代以及历史文明的进步，我们知识的不断积累，我们会正视自己的缺点，在学习的过程中逐渐培养，使自己具备创业应具有的素质及知识储备，我们会成功，即使我们会遭遇失败，我们也无悔，因为我们曾为自己拼搏过，曾经做过自己的主人，我们会拍拍身上的灰尘，继续我们艰难的创业历程，因为我们拥有最大的资本――年轻，青春，激情，梦想！

三.调查情况总结

本次调查活动自2007年3月初开始实施，历时1个月完成，共分为“需求分析”、“问卷设计”、“问卷调查”、“数据分析”、“报告形成”几个阶段，总体开展情况比较顺利。综合本次调查结果，我们发现目前愿意自主创业的大学生只是相当少的一部分，而且对于创业的认识也只是皮毛而已。但是他们都充满了生机和活力，对未来充满了信心，并且对于创业在做着积极的准备，相信他们的激情和智慧能给他们带来成功。

调查了解在校学生创业的出发点

在对问创业的出发点是什么一问题的时候，毕业生甲的答复是为了锻炼自己，让自己更加的自立自强，其次是为了经济收入。毕业生乙的答复是为了经济收入，为了给家里减轻经济上的负担，自己养自己，没有考虑到能否锻炼自己，因为工作是重复而又比较简单的。兼职学生的答复是为了积累工作经验，以后去更好的地方发展。

何为创业出发点呢？就是创业动机，智库百科告诉我们，创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力。它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的内在力量。

2011年的调查结果显示。78%的受访者表示创业是“挑战自我”，40.4%的创业者表示是“缺乏社会关系”，62.35%的家长支持子女创业。

二、调查了解在校学生创业的经营状况

在被问到经营状况如何的时候，三个人对店里的收入都表示比较高。涉及三人的收入情况，毕业生甲表示良好，因为甲是为了锻炼自己，所以对收入持乐观态度。而毕业生乙则表示收入偏低，可想而知，一个校内小店的净收入维持乙的全部生活有些困难，兼职学生认为无所谓。

三、调查了解在校学生创业的店面布局是否合理

在被问店面布局是否合理的问题时，毕业生甲认为店面不够吸引人，应该设计得更加漂亮，以黄色和红色为基调，更容易提起顾客的食欲。毕业生乙则认为，应该扩大店面，已店面的宽敞和干净吸引顾客，兼职学生认为一切都还好。可以看出自己创业的大学生更加重视自己店，而兼职的学生则更重视这个过程。由于资金问题，店面的设计还有很多不尽人意的地方不能及时解决。

调查总结：

大学生创业应具备的条件

企业管理知识的储备 企业要在市场中进行优胜劣汰的比赛，创业者不仅要充分运用企业资源、人力、物力、财力，增强企业竞争力，更要合理整合资源，提高资源利用效率，这是创业者成功的关键所在。

相关法律知识的把握 随着社会主义法制建设的逐步完善，法律素质和法律意识逐渐成为衡量人才的一个重要因素。

健康向上的心理 创业者必须具备良好的品德修养与健康向上的心理，应乐观自信，勇于面对风险，有坚韧的毅力。

根据调查，本组对在校学生创业出发点提出建议：

学生自主创业不仅仅是为了收入，更重要的是从中锻炼自己，让自己在今后的就业之路上，多一些砝码。在校学生创业的前期，收入会比较低，学生应该乐观看待，保持一个健康的心理，不应该抱怨，不应该懒惰，更不应该自暴自弃。

在校学生创业的时候，应该对创业的环境，地点等进行评估，听取家长和老师的建议，不应该一意孤行。根据调查，本组对店面问题提出建议：

如果做长期开店打算，需要进行店面的扩大和翻新，所需费用从以后的经营利润中提前支付，一劳永逸。这样做，可以迅速吸引顾客，增加获利速度。

如果做短期开店打算，需要保持店面整洁，做出吸引顾客的菜肴，在保证食品安全的前提下降低成本，从中获利。可以用价格优势吸引顾客，也可以对烹饪方式进行创新。

注意环保，减少污染，保证社会效益。

调查总结

通过一天的调查，我们了解我校大学生创业的情况，大学生对创业形势还是比较乐观，多数的同学自己愿意去尝试创业。同时，在严峻的就业形势前，大学生也暴露出职业素质低，社会经验不足等问题，同也存在高校教学体制陈旧，课程不能满足社会需求，值得我们反思和解决。我们要深化就业体制改革，提高大学生职业素质，是大学生满足社会需求，从而促进大学生就业创业难的解决，使大学生为社会的进步做出更大的贡献。

大学生要想创业，并保障创业成功，就必须做到以下四点：

一是加强创业知识学习。由于大学生创业者缺乏创业知识而导致大学生创业失败案例屡见不鲜。大学生创业者要不断加强创业知识学习，为创业奠定较好的保障。

二是要具备较强的创业知识和心理素质。调查发现，那些能承受挫折、具备独创性和冒险精神、有计划和组织能力、能吃苦有恒心的人，被认为能够成为一个合格的创业者。但同时，具备丰富的创业知识素质也是非常关键的。由于大学生创业是由一个学生直接到创业者的转化，缺少积累的过渡阶段，所以那些想要创业的学生可以考虑在创业前进行相应的培训和学习。

三是要有好的发展思路和发展方向，以及锻炼敏锐的市场洞察能力。四是要懂得利用多方资源和考虑诸多存在和潜在的问题。

第四篇：大学生创业孵化园开幕式致辞

大学生创业孵化园开幕式致辞

尊敬的各位领导，嘉宾，企业家朋友们，大家上午好。我是梦营软件科技公司的负责人张帅，也是工作宝招聘网的创始人，很荣幸作为优秀项目代表在创业孵化园开园之际发言。

经过几个月的项目申报，乔迁入住，我们今天终于稳定在这座环境优美，软硬件设施齐全的创业孵化园内。我们要感谢各位领导对项目的推荐和申报，感谢一直以来对项目的支持与指导，以及完善公共设施的辛勤付出。

梦营软件运营一年以来，公司从筹备期，到注册成立，再到今天的快速发展期，历程不是太长，但是在这一年里所获得的知识和经验是前所未有的，自主开发的工作宝求职招聘平台，现在是中国招聘信息最全的求职招聘网，也是中国O2O招聘模式的开创者，得到了社会和行业的关注，有孵化园领导的支持和创业导师的指导，接下来我们会在孵化园内发展壮大，为更多的企业和求职者服务，回报社会。

企业家朋友们，我们有缘在这里相识，在这里一起发展壮大，接下来不管是公司运营上还是生活上，我们都要互帮互助，相互指导，让我们的公司早日踏上成功的快车道而努力。

也再次感谢各位领导对我们的创业支持和帮助，在这个冬天送来温暖。也预祝各位企业家朋友们鸿业腾飞。

第五篇：西安大学生创业孵化园简介

西安大学生创业孵化园简介

来源：创业培训中心 加入时间：2009-9-2 点击：1506

一、基本定位

西安大学生创业孵化基地是经西安市政府批准成立，在西安市全民创业领导小组和省教育厅领导下，专门为西安大学生创办企业提供含有中小企业生存与成长所需的共享服务项目和系统空间的孵化器组织。

二、核心目标

西安大学生创业孵化基地以扶持西安大学生创业为核心目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以信息产业、现代农业和现代服务业为主体，搭建集政策理论研究、创业指导培训和综合服务为一体的创业孵化平台。

三、主要功能：

孵化园由孵化间、共享孵化间、孵化基地物业等构成。主要功能为:

1.为孵化企业提供综合服务

（1）提供创业孵化场地和孵化企业基本办公条件。

（2）协助孵化企业办理成立公司事宜及其他业务。

（3）为创业带头人及孵化企业聘用人员提供档案和户口保管，接转党组织关系、转正定级、办理保险等相关服务。

（4）搭建科技信息网络平台，提供科技和产业信息。

（5）创业项目的开发和对接，引进融投资服务。

（6）提供管理咨询、法律、会计、审计、评估、专利、企业管理、战略设计、市场策划、国际行销等咨询服务；为入驻企业进行行业研究、项目投资分析等。

（7）积极协助孵化企业申请各级科技扶持资金和创业基金。

2．开展创业教育和指导培训

（1）构建孵化体系，指导高校建立创业孵化和培训基地。

（2）在西安高校普遍开展创业教育，建立创业指导教师队伍。

（3）积极开展创业带头人培训和师资培训。

（4）协助成立西安大学生创业社团，协助开展社团活动。

（5）进行大学生创业理论与实践性课题研究。

四、机构设置及职责：

设立“西安大学生创业孵化基地管理委员会”。管委会为孵化基地的领导决策机构。其主要职责是为孵化基地的重大决策提供依据，执行孵化基地决议，负责组织实施孵化基地的各项措施，负责孵化基地内高新技术企业和中介机构、风险投资、孵化基地建设等其他市场主体的引进、管理及服务，协调各项优惠政策的贯彻落实。

五、管理办法 孵化基地各部门依照各自职责，做好孵化基地的管理和服务工作。对涉及孵化基地高新技术企业和开发建设项目的行政审批事项和其他相关经济管理事项，必须经孵化基地管理委员会对其功能、资质、资金状况进行审核，经孵化基地管理委员会同意并签署意见后按程序和规定时限办理。

六、运行模式

1、每年各高校上报毕业生中的创业带头人名单和创业项目相关材料，经审核批准后，优先进入西安市大学生创业培训班学习，考核合格者，择优选拔进入孵化基地。

2．原则上孵化期最长为二年，每年对孵化的企业进行评估，满二年的企业，离开孵化基地独立经营。对重点扶持的创业带头人和重点项目，可以在双方自愿的前提下，适当延长孵化时间，孵化基地可以收取一定的租金和服务费。