爱心幼儿园

第一篇：爱心幼儿园

爱心幼儿园申办报告

商都县教育局：

随着全县经济快速发展，居民人口日益增多，人民整体素质提高，幼儿教育则是基础教育的重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，经过在全县范围内进行调查研究：特申请兴建一所“适应新形势发展需要，保护幼儿健康成长的现代化幼儿园”。以解决孩子家长的困扰。现将申办幼儿园的基本情况报告如下：

我园坚持社会主义办园方向，全面贯彻国家的教育方针，认真执行有关的教育法规和政策规定。园长具有岗位能力证书，从事幼教15年，毕业于幼师专业学校；普通话测试合格，于2010年取得幼儿园教师资格证；2012年11月由县教育局选拔推荐前往哈尔滨教育学院参加《幼儿教师国家级培训计划（2012）-----农村幼儿教师培训项目骨干教师集中培训》，成绩合格，取得结业证书；2013年11月，由内蒙古自治区教育厅选拔推荐前往内蒙古师范大学参加《幼儿园教师国培计划-----内蒙古自治区2013年农村牧区幼儿园转岗教师培训》，成绩合格，取得结业证书；2014年6月，积极主动参加县教育局为幼儿园园长安排的北京平谷区幼儿园考察学习。2014年10月带领全园幼儿教师参加内蒙古师范大学青年政治学院的幼儿教师对口帮扶培训。

爱心幼儿园现有教职工10人，7个班级，共计152名幼儿。其中小班1个、中班2个、大班2个、学前班2个。聘任的教师在2014年10月均参加内蒙古师范大学青年政治学院的幼儿园教师培训。每个教师都热爱幼儿教育事业，身体健康，遵守幼儿教师职业道德规范，为人师表，忠于职守，使用普通话。

爱心幼儿园成立于2000年，有适合幼儿使用的桌椅，开放式的玩具柜，图书架，消毒柜，有供幼儿饮水的设施，有满足幼儿活动需要的室内外玩具、游戏材料、适合幼儿阅读的图书；

爱心幼儿园的办园宗旨是：学会阳光工作，用心才能专注；学会快乐生活，用心才能创新;学会真诚沟通，用心才能精益求精；

教育内容：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导。另设置美术班·舞蹈班。以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。

办学目标：打造园所文化内涵，提升保育教育质量，努力实现“让幼儿喜爱，让家长放心，让社会满意”的高品质幼儿园。

综上所述，我有能力、有实力办好商都县爱心幼儿园。敬请商都县教育局领导审核批准！

申请单位:爱心幼儿园

申请人

：邢爱聪

2014年10月日

第二篇：幼儿园爱心手语

爱心手语（综合）活动目标：

1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知聋哑人的非言语表达和交往方式；

2、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱的情感。活动准备：

1、FLASH动画《小熊手语》

2.影片 <<千手观音>> 3.抒情背景音乐一段；《感恩的心》音乐； 4.小女孩倩倩图片一张 5．手语示意图若干 活动过程： 一.影片欣赏<<千手观音>>,导入活动,激发兴趣

1.T:“老师带来了一段很好看的舞蹈,请小朋友们仔细的，认真的欣赏.” 2.播放影片<<千手观音>>,请幼儿安静欣赏 3.提问: 看了这个舞蹈后你有什么样的感觉？

你们知道吗，这些舞蹈演员不是一般的人，他们都是聋哑人，那谁来说说什么叫聋哑人呢？

引导幼儿说出聋哑人就是听不见声音也不会说话的人

二．体验聋哑人学习舞蹈的感受，知道聋哑人学习舞蹈的艰辛，初步萌发关爱情感

1． T：“这些聋哑舞蹈演员听不见声音，也不能说话，那他们在学的时候和一般的人相比，有什么困难呢？”

2．T:“原来聋哑人学习舞蹈和我们不一样，他们会遇到很多的困难，让我们一起来体验一下聋哑人学跳舞的感觉。”

3．请幼儿看教师的手势指挥做动作（音量减轻，提出高求：聋哑人是听不见声音也不会说话的哦！）

4．请幼儿说说自己在看老师的手势指挥做动作时遇到了什么困难？

5．教师：原来这些聋哑舞蹈演员学习舞蹈真的很不容易,那么现在你们知道他们是什么方法来学这个舞蹈的吗? 引导幼儿了解聋哑人学习舞蹈时是看手语指挥老师的动作来排练的。三.讲述故事,初步学习用手语关爱聋哑人,进一步体验爱的情感 1.教师出示小女孩倩倩的图片:“今天老师还带了一个新朋友倩倩,她也是一个聋哑人,倩倩这几天很难过很伤心，倩倩到底发生了什么事呢？我们一起来听听···” 2.教师播放抒情音乐,有感情地讲述倩倩的故事。

3.提问:倩倩发生了什么事？（引导幼儿了解倩倩的妈妈已经永远离开了倩倩，以及倩倩现在不但是聋哑人，而且失去了爸爸和妈妈，变成了一个孤儿）

提问：听个这个故事，你有什么样的感觉？

倩倩那么可怜，那我们怎么来安慰她呢？你想对她说些什么话呢？

可是倩倩她是个聋哑人，我们可以用什么方式让倩倩明白我们的话呢？（引出用手语来和倩倩交流）

四.学习基本的手语动作,了解通过手的不同动作可以表达不同的情感,感知聋哑人的非语言交流和情感方式.1.出示小熊嘟嘟的图片：“倩倩在伤心难过的时候，有一只嘟嘟熊，它看到了倩倩那么的可怜，也用手语去安慰倩倩，我们一起来看看、猜猜嘟嘟说了些什么？”

2．播放flash动画,请幼儿欣赏小熊嘟嘟的手语表演

注意：关掉配音音乐，请幼儿看看、猜猜嘟嘟对倩倩说了什么？ 3．分别出示三张手语示意图，引导幼儿学习关爱倩倩的手语动作（1）、出示“不要哭”的图片，请幼儿创想做做相关动作，再出示示意图，请大家一起做做，在个别示范

（2）、出示“跟我回家”的手语示意图：“刚才我们小朋友说了很多安慰的话，请你们看看这是其中的哪一句？”（出示简图）请幼儿注意看图谱意思，集体看图谱做做，再个别示范

（3）、出示“我们做朋友”的手语示意图，请幼儿观察手语图示，合作商量动作，再请幼儿示范做、集体做

注意：在学习手语的过程中注意无声，用口型来代替说话 4.小结衔接下一环节：表扬幼儿学的真棒!请幼儿用所学的手语去问候和安慰伤心的倩倩.五．集体用手语关爱倩倩，体验关爱聋哑人的情感

1．播放背景音乐，请幼儿站在座位边用手语来表达对倩倩的关爱之情：不要哭，跟我回家，我们做朋友！

注意：可请幼儿个人、小组或集体进行手语表达对倩倩的关爱，教师用手语“谢谢”或拥抱、摸头、亲吻的方式代替倩倩表示感谢 2．教师带领幼儿集体看着示意图片按顺序共同用手语来关爱倩倩 六．手语表演——《感恩的心》，结束活动

1．教师：“倩倩得到了大家的关爱，她很感动，变得坚强自信了，还有很多和倩倩一样的聋哑人和很多可怜的孤儿，在大家的帮助下，也变得坚强、勇敢、自信，这些受到关爱的聋哑人和孤儿有很多感恩的话想对大家说，让我们一起来听一听《感恩的心》。”

2．播放《感恩的心》音乐，请幼儿跟随教师一起动起来（在教师带领下跟随音乐表演手语）

第三篇：爱心幼儿园工资标准

爱心幼儿园工资标准

一、园长：实习期1200元/月，转正后1500元/月。

二、业务园长:实习期1000元/月,转正后1200元/月。

三、保健员：实习期900元/月，转正后1000元/月。

四、教师：实习期850元/月，转正后900元/月。

五、厨师：实习期800元/月，转正后900元/月。

六、后勤、门卫：实习期700元/月，转正后750元/月。（由门卫负责院内的物品维修、线路检修等其它临时性工作，每月补助200元）

七、具有大专文凭每月加50元，本科文凭每月加100元，教师资格证每月

加20元。

八、所有工作人员园内提供免费食宿,实习期1---3个月，全园员工都必须

第一时间接受体检，干满合同期，费用由幼儿园承担，负责自负。工装费用员工和园方各自承担一半，违背协议的全部承担。

九、工作满一年后,可以重新续签协议，每月增加工龄工资100元。

十、对于保育员经过培训和学习，能够任课的每月加50元。对于因特殊情

况两班三人的配比，适当协商补助费。招聘时学校附加的条件酌情对待。

十一、每月20号发放工资.(特殊情况例外)。

奖励

一、提成：教师每人每月每位幼儿提5元。园长、保教、保健每人提2元。

（人数核定：每天出勤人数之和除以出勤天数。以保健室登记为准。）

三、以大局利益为重,能提出理化建议,促进园内保教质量的很大提升,酌情

发放奖金。

四、全勤奖：一个月之内无矿工，无请假，无迟到，奖励50元。主班教师

每月班费50元。宿舍舍长、教研组长、厨师长岗位工资每月50元。

五、考核奖：每月考核满分为100分，奖励50元，96分到99分之间奖励

20元，95分一下无奖励。厨房、后勤、门卫绩效奖在180人以下（含180人）为30元，180人以上每增加1人，绩效奖增加1元，因工作环境原因每人外加50元津贴。

六、正常值班，每天下午接班做好详细记录，收取接送卡至幼儿接完。每次值班费10元。周末班遵循上下班时间，一个班两人值，每人30元值班费，负责幼儿的饮食、安全、活动等内容，同时接听电话，关锁大门负责院内安全、卫生。国家法定假值班费翻倍算。行政人员轮流带班制，负责周末及假日的安全等监督工作。

七、年终奖的设立：

1、一年之中无请假、旷工，班级无安全事故发生，奖

金400元。

2、每月平均分在96分（含96）以上者，无安全事故发生，奖金300元。

3、每月平均分在90分（含90）至95分之间，无安全事故发生，奖金200元。

4、工作不满一年，未赶上过年的无年终奖。

5、后勤、门卫、管理者一年之中无请假、旷工取中间奖金发放，否则按照最低档发放。

5、安全事故指缝针、骨折、上媒体、家长闹事。一旦发生一票否决。

6、请假3到5天的奖金下减50元，6天以上者无年终奖。

考核

一、安全方面

1、出现安全事故，根据情节轻重进行扣分，最高扣除20分，最低扣除5分。

2、出现缝针，骨折，烫伤等事故，本月安全考核为0分，并由当事人赔偿所有

费用的20%

3、出现划伤，碰伤，磕伤等事故，根据情节的轻重最低扣除5分，最高扣除15

分，并处以适当的罚款。情节轻微的只做扣分处理。

二、常规活动

在常规活动中自觉遵循一日常规活动安排表的安排内容，如果发现教职工没有按常规组织教学，发现一次扣5分，发现两次扣10分，三次或三次以上者本月常规活动得分为0分。

三、上课

每月对教师的上课效果进行抽科抽课考核，有30%的幼儿不及格扣教师

5分；有50%的幼儿不及格扣教师10分，有60%的幼儿不及格，教师本月考核为0分。

四、工作态度

不按时完成领导交给的任务一次扣5分，故意拖延，敷衍了事一次扣8分，致使工作无法开展本周工作态度考核为0分。出现吵架，无中生有，搬弄是非等不利于团结事件根据情节的轻重最低扣除现金50元，最高不限。打骂、体罚或变相体罚幼儿的，幼儿及家长反映到园领导面前，经查属实一次扣5分，园领导发现，或同事发现一次扣除10分。家长直接来园讨要说法或转园的，情节严重，给幼儿园造成经济和名誉损失的酌情扣分并扣钱。

五、备课

每周五午休将教案、业务笔记、学习笔记、各种记录交于办公室接受检查，出现备课环节不够、字迹不工整、记录不详细、不完整一次扣5分，不按时上交的一次扣10分。

六、纪律卫生

幼儿入厕，活动，老师要积极组织，合理安排，有序进行。幼儿单独

来往或少数幼儿自由出入一次扣教师2分。两次翻倍，三次本周纪律卫生为0分。每次进餐后的碗，勺都要擦干竖起来消毒，发现餐具里外有污渍，消毒柜不干净，内有杂物一次扣5分。幼儿的衣帽不整、屎裤、尿裤未换、鞋子穿叉、饭前不洗手、饭后不擦嘴，发现一次扣保育员5分。幼儿衣物丢失，保育员扣5分并照假赔偿。区域卫生一日三次检查，每周小结，月总结并以10分转化。谁负责扣谁分

七、考勤

五一至十一期间实行夏时制，早7：30上班，晚6：10幼儿离园，十

一后至来年五一前实行冬时制，早7：50上班，员工17：40下班。迟到（20分钟以内）、早退（按下班时间点划）一次扣2分，请假一天扣5分及50元工资，旷工一天扣10分并扣除100元工资（5小时以下算半天，以上算1天）。请假必须履行书面请假手续（园长签字），带请无效。

八．家长评议

家长评议采用平均分并以10分转化，实行10分制，上交本班幼儿的80%以上不扣分，每少交5份扣转化后1分。

九、每月对每位员工的工作进行考核,按分值领取工资.满分100分,每少得1

分,扣8元.十、行政人员（园长、保教、保健员）的奖励按照各月活动的组织实施20%、安全事故30%、周末带班20%、周内值班20%、本职工作10%的比例计算。

十一、行政人员、教职工外出参加培训，一周以内的按照上班对待（不扣），一

周以上，两周以下的幼儿园只提供基本工资，其它奖项按天计算，两周以上的只提供基本工资，不在有其它项目。

十二、每年的暑假利用轮休时间组织近距离旅游，凡工作满一年并继续签订一

年协议的员工均能享受此福利。但旅游后违背协议的全额扣回。

十一、本制度从2012年3元1日起执行。

卫生检查明细

一、检查人员对班级内外的卫生即时检查并做详细记录,周小结总评,10分转化后

为最后得分.二、区域划分：一楼走廊中午由胡老师负责打扫，晚上熄灯前由衡娟娟打扫。

接待厅由大一班负责，厨房负责其门口及楼梯间的卫生，一楼到二楼楼梯由苗一班负责，二楼走廊分三段由苗二班、苗三班、苗四班各负责本班教室外面一段（苗三班包括教室对面的窗台、苗四班包括走廊顶头的窗户）院子大型玩具由苗五班、苗六班负责，二楼到三楼楼梯由中一班负责，三楼走廊分三段由中二班、中三班、中四班个负责本班教室外面一段（中三班包括教室对面的窗台、中四班包括走廊顶头的窗户）三楼到楼顶的楼梯由大二班负责，公用卫生间有所用班级轮换打扫每周轮换一次。门卫负责楼顶、院子内外卫生打扫和放学前大型玩具的清洁工作。区域划分明确，请随时保持各自卫生区域的干净整洁。

三、卫生要求：

1、各班卫生要做到随脏随清理，室内干净整洁，注意办公区域

不放私人物品。

2、经常开窗通风、换气，使室内无异味。

3、教室每天紫外线消毒（关门闭窗）半小时左右。

4、每天给卫生间消毒、换气、冲刷便池。

5、照顾年龄偏小的幼儿入厕、帮助穿脱衣服。

6、教会幼儿正确使用卫生纸（擦鼻涕、擦屁股）。

7、提醒幼儿要饭前便后洗手。

8、每晚要求家长给孩子洗脚，每周要求家长给孩子剪指甲、洗澡一次。

9、每周五检查（墙

面、地面、玻璃、桌椅、床架及幼儿个人卫生）计分。

四、卫生检查人员及打扫人员提前10分钟到岗赶上班前区域卫生要彻底打完毕.保健员、保教主任提前10分钟到检查。

五、做到卫生不留死角,根据卫生打扫情况满分10分计算。周小结,月总评.区域

卫生拉入班级考核范围,一次卫生不达标指明,两次或两次以上酌情扣分。

第四篇：爱心温暖幼儿园

爱心温暖幼儿园——学习张丽萍同志事迹体会

中山区春华幼儿园 张健

看了《中山区桃源街道长利社区书记张丽萍汇报材料》后，被主人公张丽萍书记的感人事迹深深打动。她作为一名退伍的军队干部，在社区这个基层单位发挥着自己的光和热，用爱心温暖社区，用行动告诉社区居民“我是你们的好管家”。

她扎根基层、情系群众，时刻把群众的安危冷暖挂在心上；她在服务基层、服务群众中找到自己的人生坐标，贡献自己的智慧和力量；她脚踏实地、求真务实的优良作风，贴近实际、贴近群众，说真话、出实招、办实事、求实效，立足岗位、真抓实干，创造性积极化解基层矛盾、维护社会稳定，努力开创群众工作新局面；她在当今浮躁的社会背景中能够淡泊名利、无私奉献的思想境界，不图虚名、埋头苦干，把心思用在工作上，把精力投在事业上，在为民奉献中，实现自己的人生价值，树立起新时期党员干部的良好形象。

材料中分别从走近病困家庭，点燃群众生活的希望；情系下岗姐妹，满足群众生活的需求；牵手空巢母亲，给予群众精神的寄托；关爱特殊群体，增强群众生活的信心；化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定五个方面全方位地叙述了张书记的日常工作，充分体现了共产党人先进性和纯洁性的时代特色，彰显了新时期基层党员干部立党为公、执政为民的模范行为和崇高品德。

作为 一名共产党员，我应以张丽萍同志为学习楷模，树立全心全意为人民服务的意识，在担任班级教师工作时配合其他教师做好孩子、家长、班级的服务工作，在担任幼儿园保教主任一职时为幼儿园整体工作细心服务，做好本职工作的同时更要有特色、有成效，为幼儿园的发展尽自己的一份力量。

2013年9月

第五篇：幼儿园爱心倡议书

亲爱的家长、小朋友们：我们是实验幼儿园中二班的小朋友。当我们陶醉在爸爸妈妈温暖的怀抱里时；当我们在幼儿园和老师小朋友一起嬉戏玩耍时；当我们用七彩的画笔描绘美好的未来时；你们可曾知道，就在我们身边，就在我们中二班，有这样一个小朋友，他正遭受着病痛的折磨，正用微弱的力量与死亡抗争，正用坚强来诠释生命的意义！2011年的1月，白色病魔无情地降临在这个幼小的生命上，我们班康硕小朋友不幸确诊为急性重症再生障碍性贫血。当消息传来，我们班老师和小朋友都震惊了。含苞待放的花蕾正在遭受严冬的考验，坚强善良、聪明伶俐、活泼可爱的康硕正在顽强的与病魔抗争。他现在的处境时时刻刻都牵动着我们每一个人的心。作为他的老师，作为他的好朋友，我们非常着急。想尽自己的微薄之力为他做点什么。在这个世界上没有一个生命可以孤立地活下去，汇聚你们的爱心，将会延续一个幼小的生命。在此，我们呼吁：献出你们的一片爱心，献出我们的压岁钱！捐款不在多少，贵在有份爱心。一分一角，都呼唤着人间的真情，都憧憬着生命的渴望；一十一百，都体现着人间的慈善，都闪烁着无私的奉献！

让我们实验幼儿园的全体家长、小朋友和老师拉起手拉为他祈福，伸出援手，让四面八方的爱心为康硕构筑起一道坚实的生命防线。

“一方有难，八方支援。”在此，我们恳切希望小朋友们和各位家长伸出援助之手，献出自己的一份爱心，用实际行动关心这个不幸的家庭，拯救这个可怜的孩子，让他早日战胜病魔，重返幼儿园，回到亲爱的老师和小朋友的中间。

也许你和他素不相识，但爱是没有界限的，我们个人的力量都是有限的，但大家的力量汇聚在一起就能挽救这幼小的生命，让他同我们一样享受生活的阳光。

我们的募捐活动定于3月10日早上来园，我们替他感谢您！