2011年同济大学大学生暑期社会实践活动申请表讲解

第一篇：2011年同济大学大学生暑期社会实践活动申请表讲解

2011年同济大学大学生暑期社会实践活动重点团队

申报表

学 院： 电子与信息工程学院（团委盖章）项目类别：(B A.上海大学生世博宣讲活动 B.科学发展观实践团C.灾后重建服务团 D.医疗卫生服务团 E.支教服务团F.科技兴农服务团 G.文化宣传服务团

团队成功就业探索队

名称

指导姓 名

教师

职 务

手 机

团

王香伟

长

队

姓 名

员

崔孝电气三班 洋

活动

7，8月 时间

电气三班

专业年级

服务

地区

***

手 机

上海

***

（包括项目介绍、进度安排等）

鉴于目前大学生就业形势严峻，大学所培养的人才与国家、企业需要的人才不相匹配的现象也广为存在。所以为了大到解决国家未来发展问题，小至消除个人就业障碍，我们大学生都有必要、有责任走出大学校园，去了解当今社会到底需要怎样的人才，从而确定自己的学活动习和发展的方向，这将会产生不尽的积极作项目 用！

所以，我们打算在今年暑假的活动中进行一次设计

企业及社会访问，以了解社会需要，确定自己发展方向。

一、公司采访 前期准备：搜集资料（用时一天）

1、活动开始第一天，所有成员在网上或采取其它任何方式搜索上海各大公司地址，最后进行汇总和筛选。为避免重复，可让每人负责一类公司。

2、确定访问对象后，将组员分成两组。一组（A）继续深入了解公司信息，以便与公司领导有话可讲，另一组（B）确定公司路线并估计所需乘车时间。

3、A组同学拟写采访话术，B组同学建立行程表。

4、重新分组（采访组：两人一组），联系话术，准备分头进各大公司采访。采访期间：（十天）

1、各成员尽显所能，尽量从公司管理人员处获得更多信息。同时建议使用录音笔录音，并做做适当笔记。

2、去上海市政府，听取市领导对大学生的建议。

后期工作:（两天）

1、每天采访后都

要将采访内容进行汇总，提取其中要点，并写采访日记和感言。

2、每天向所采访各企业领导发邮件以表感谢，并表示我们将会把他们的想法和建议转达给在读大学生。

二、学生问卷调查：（开学后和在家期间）前期准备:（两天）

1、通过企业访问和政府拜访，我们了解到了社会的需要。以此为参考设计调查问卷。

2、打印、分组。

3、建公共邮箱，方便网上调查。发问卷：（五天）

1、网上调查。

2、潜入宿舍。

3、路边发放。后期工作：（两天）

汇总分析，了解大学生所欠缺的是什么。最后全部采访结束后，将所得宝贵信息，编辑成书，发表。

并向校领导提出相关建议，以改进大学教育，提高学生能力。交通：10x100=1000 餐水:10x150=1500 活动 经费 工作用品：录音笔 4x100=400 工作证10x10=100

问卷印刷费：预算 1000x0.1=100

书籍出版费：待定 总：5000元 活动

了解社会需求，知道学生所缺，确定学生提高预期

方向，这对社会、对学生都将产生不可估量的成果 作用。

学院审批意见

第二篇：大学生暑期社会实践活动项目申请表

附件一：

2014年河北工业大学大学生暑期社会实践活动项目

申请表

所在学院： 人文与法律学院申请级别：□校级重点队√校级小分队

可附页

第三篇：暑期社会实践活动团队申请表

编号：______

2009年河北师范大学学生暑期社会实践活动

团队 申 请 表

团队组成情况

团队活动概况

第四篇：关于开展同济大学2015年大学生暑期社会实践活动的通知

关于开展同济大学2015年

大学生暑期社会实践活动的预备通知

各院系团委：

为深入学习贯彻党的十八届三中全会、四中全会精神，将学习贯彻总书记系列重要讲话精神持续引向深入，根据团中央和团市委相关文件要求，我校将在全校范围内开展2015年同济大学暑期社会实践活动，鼓励大学生奔赴祖国各地，知行合一、服务社会，在实践中受教育、长才干、做贡献。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

激扬逐梦青春路，砥砺践行价值观

二、总体思路

注重思想引领，将社会主义核心价值观转化为生动活泼、特色鲜明、富有成效的实践活动，引导广大学子继承和弘扬中华优秀文化，使学生通过实践活动深刻理解中国梦的丰富内涵，认识中国梦与个人梦的关系，将个人发展融入到实现中国梦的伟大进程中。

以建设可持续发展为导向的世界一流大学为目标，组织开展大学生暑期社会实践活动，践行“知识、能力、人格”三位一体人才培养模式，培养可持续发展的“专业精英，社会栋梁”。鼓励大学生广泛深入基层、深入群众、深入社会，与祖国同行，以科教济世，不断扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。

三、活动内容

各团队围绕“激扬逐梦青春路，砥砺践行价值观”主题自主选择实践项目，内容不限。活动有以下类别予以参考：

（一）“实践+信仰”主题宣讲行动

遴选由优秀青年教师和学生组成的宣讲调研团队，深刻学习领会两会精神及总书记系列重要讲话精神，走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局等国家重要方针政策，积极服务地方经济建设与发展。

（二）“实践+发展”城市调研行动

发挥同济大学学科优势和专业特长，鼓励实践团队深入城市发展一线，聚焦社会热点问题，从城市运行、环境保护、医疗卫生、科技创新、文化建设、创新创业等方面展开深入调研，发现问题，提出解决方案，知行合一，为国家经济、政治、文化、社会、生态发展贡献青春力量。

（三）“实践+足迹”深入寻访行动

通过开展红色足迹、传统文化、城市发展等主题寻访活动，引导大学生深入社会，开拓思维，在热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育中，自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。

（四）“实践+公益”大学生三下乡行动 鼓励各学院组织专业学生团队深入农村基层，进行教育帮扶、科技支农和基层医疗卫生服务，通过创新实践方法，丰富实践渠道，助推城乡发展一体化、提升农村文化科技卫生公共服务水平，着力丰富农村精神文化生活。

（五）“实践+镜头”微视角记录行动

鼓励学生团队运用多媒体手段，用视频、相册、音频和新媒体方式，对社会问题进行记录，大胆创新，敢于实践。

（六）“实践+观点”其他类实践行动

除以上实践行动外，鼓励学生团队聚焦社会细微之处，创新选题设计，丰富实践方式，以独特视角认识国情、服务社会、增长才干，培养能力。

四、重点专项活动

（一）“同行计划”大学生挂职锻炼见习专项社会实践

发挥同济综合学科优势和人才优势，积极搭建人才培养新平台，遴选优秀大学生赴全国各地进行课题研究和挂职锻炼活动，将学科研究和社会体验相结合，将个人发展融入到国家发展的进程中。

（二）“新型城镇化研究”研究生暑期实践服务团专项活动 以“新型城镇化研究”为主题，深入各地开展实践活动，通过实地考察、现场采访、座谈交流和调查问卷相结合的方式，真实了解我国城镇化建设现状，充分运用专业知识服务地方发展，为当地新型城镇化建设的发展建言献策，为探寻中国城镇化之路贡献同济智慧。

（三）“点赞家乡发展”大学生返乡专项社会实践活动 以假期返乡为契机，以身边小事为切口进行选题，通过组建一至三人微型实践团队展开内容丰富、形式多样、有深度的实践活动，为家乡发展贡献智慧和力量，助力家乡建设和发展。

申报团队可针对同一选题进行跨年、分阶段的实践，鼓励实践团队伴随自身年级的提高、知识的累积，从一次性实践调整至多次实践，对家乡进行发现、聚焦、解决、建议等进阶式实践。

五、工作要求

1、各学院（系）要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，形成学校团委统筹协调，院系团委组织实施和责任部门积极配合的工作体系，上下联动，协同推进。注重将社会实践与学生自身、社会、国家发展相结合，加强选题方向、调研方法、成果总结等多方面指导工作。同时，需特别重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全教育意识，确保参与师生的人身安全。

2、积极整合资源，进一步强化多学科交叉优势，完善实践育人体系，通过网络平台、现实平台双向同步运营，实现“跨学科、跨年级”自由组队，扩大学生参与面。

3、各学院(系)需进行院（系）内项目答辩，按照学院（系）内总项目的20%定为A级（申请校级重点团队），25%定为B级，35%为C级，20%定为D级。被定为A级的项目将参加学校统一组织的校级重点团队答辩，经费给予适当倾斜。此外，“点赞家乡发展”返乡专项实践按照学院（系）内总项目30%定为重点团队，其余团队不再评定级别。

4、各学院（系）要充分利用新媒体方式，利用大众传媒和校园媒体等平台进行信息报送，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与，加强活动中优秀个人和团队的宣传报道，为学生社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。校团委官方网站：http://youth.tongji.edu.cn “青春同济”官方微信订阅号：qctjwx 报名方式如下：

1，4月28日24:00之前将《附件一：同济大学2015年大学生暑期实践活动团队申报表》、《附件二：同济大学2015年大学生暑期实践活动项目申报汇总表》电子版材料打包发送至邮箱358767643@qq.com(文件名：“项目名称+负责人姓名+学号”)；

2，4月28日22:00之前将《附件三：同济大学2015年暑期社会实践团队队员安全责任书》纸质版材料在团队签字确认后送至

西南一楼1090、1050（电话：***，***，不方便送达时可电话联系）。其中，“同行计划”大学生挂职锻炼见习专项社会实践与“新型城镇化研究”研究生暑期实践服务团专项活动不列入本次活动申报，具体申报工作另行通知。

联络老师：林秋琴 电话：69589360 联络同学：黄奕欣 电话：*** 陈俊杰 电话：*** 注：4月21日12:20在南楼101会举行一个实践培训会，望欲参加实践的同学及时到场参加 附1：同济大学2015年大学生暑期社会实践活动团队申报表 附2：同济大学2015年大学生暑期社会实践活动项目申报汇总表 附3：同济大学2015年大学生暑期社会实践团队队员安全责任书 电信学院团学联实践部 2015年4月17日

第五篇：大学生暑期社会实践活动（定稿）

大学生暑期社会实践活动

这一次的贵州之行是基于我们的暑期社会实践，7月6号，我们离开武汉，踏上了开往重庆的19个小时的绿皮无空调火车，上车的我们，流汗和流水一样，整个卧铺车厢里面就一个小小破破的风扇呼呼的转着，还好我们这么多人一起，这不算什么。晚上躺在床上，火车就一直不停的摇啊摇，更可怕的是进入重庆之后的路大部分是隧道，一进去，风从开着的窗户吹进来，就不停呼呼的叫，我们还有耳鸣，耳朵胀痛的感觉，人真是要崩溃了。早上起来，全身只要是露出来的地方都是一层黑黑的………好吧，我们安慰自己，下车就好了。等我们到了重庆之后历尽波折，还是没有按原计划当天赶到贵州，我们留重庆一晚，终于于可以好好洗洗，更美的是我们好多人一起吃重庆火锅，满满的辣椒，真是可怕。我们去了磁器口，好多名族风情的事物，这算是我们美好的旅行。第二天我们即将开始我们未知的支教之行，走了6个多小时的山路，看遍了许多的美景，真正见识了什么叫大山，贵州的山很蓝，很清澈，山很漂亮，但是进了山就再也看不见什么其他的，一山过后还是山，话说回来，这次社会实践让我得了大山恐惧症和隧道恐惧症，再也不想见这么可怕的事物了。等大家真正到了我们的目的地的时候，那种感觉说不出来，只是想到终于可以安顿下来了，那个时候，可以他低头看看天，真蓝，我们被大山包围，什么都没有了！

学校的条件比我们想象中的要好很多，什么都准备好了，只是……….没有热水，就等于洗澡是个问题，我们咬咬牙，没事能解决。就这一年共，我们的暑期社会实践正式开始。

前5天，我们做社会调查，分组之后我们开始三个不同方向的调查，我们完全不知道我们要走向那里，只是一直沿着巷子走，走过一条马路，又穿过另一条，走访很多陌生又可爱的孩子们，不管是被拒绝也好，还是受到热烈的欢迎，我们都觉得，这样的我们很辛苦，但是确是那么有成就感，在这样的社会实践调查中，我们一起走在灰尘满天的乡间小路上，穿过玉米地，还被狗追，到处地方着那些可能潜伏的“野生动物”，每次回到学校，都是累的走不动了，只是想好好睡一觉，什么都好，因为下午我们还得继续我们的任务，虽然苦，虽然累，但是感谢安场可爱的乡亲们，感谢给我们提供帮助的阿姨，婆婆和孩子们，你们的支持是我们前行的动力。结束调查，我们压力最大的支教就要来了，记得第一天很孩子们见面，一张张陌生又稚嫩的脸庞，让我有了很大的无形的压力，记得他们说最开始见我很严肃，担心我会很严厉，可能是太紧张，于是选择黑着一张脸，呵呵…….教学的5天使我这辈子最难忘的5天，很累，很累，每天晚上我们都是凌晨1点才可以结束任务，我们要备课，我们要想办法洗澡，我们还要起早和孩子们一起早读，但是不管再累，只要我站上讲台，看着他们的眼睛，我就会觉得一起的牺牲都是值得的，我是1班的班主任，在他们的眼中，我没有一点点班主任的样子，因为他们是我的朋友，还是我爱着的孩子们，每次上课，我都会尽自己最大的努力让我的学生们感受到英语学习的乐趣，我想这也是我们所有老师最大的努力，我们在课上给学生们最大的自由发挥空间，我从不追究问题是正确与否，我喜欢听到他们五花八门的回答，然后看着他们争先恐后的大声叫出他们的答案，等着我给她们解答，当每次课我都会问大家喜不喜欢上我的课，听到大家无一例外的大叫喜欢的时候，我很满足，真的满足，我不奢求什么，只是享受和他们在一起的分分秒秒，这也是我们6个人共同的感受。

5天来，3班是公认的嗓门大的班级，2班是我最喜欢的一个班，而1班也就是我当班主任的班，是我最爱的班，用我们的语言就叫做“love”，这些天，我教了他们很多东西，但是最为深刻的是“love”这个词，记得正安五中的国旗台背景是鲁迅的一句话叫做“教育植根于爱”，所以我用我的爱教育着他们，他们也用它们的爱感动着我，走之前的那个下午，我坐在讲台，让我的学生坐在我周围，我跟他们说有什么话就要抓紧时间跟老师说，要不明天我就走了，结果他们都不说话，我知道他们舍不得我，但是我还是说“老师纸都拿好了，你们赶紧的啊！”但是依旧沉默，于是我开始跟他们讲了我的感受，还没说，我的眼泪“哗”的一下全出来了，他们头低的很低，我知道他们受不了我哭，但是我告诉他们我舍不得他们，但是我必须得走，因为我还有自己的生活，有自己的学业，有自己要完成任务，所以，我的出现只是碰巧，他们以后的人生中还会有很多我这样的人出现，所以他们不要为我伤心，相反的，我感谢他们，因为他们教会我的东西远远大于我能给她们的，我在这边很苦，因为水土不服，身上张了很多包，每天都要擦药，晚上还会很痒，但是我觉得这一趟过来这边，真的值，不管我们还有经历什么痛苦的事情，我都觉得这趟真值，他们很有可能是我这辈子教过的唯一的学生，很感谢有这样一次机会，让我当上一名人民教师，这是我一辈子最珍惜的记忆，我没有话说，只有一句感谢！希望我亲爱的孩子们未来的人生道路可以越走越好，他们问“smile老师还会不会回来？”，我说“如果有可能，老师还会回去，只是这个可能很小，老师和你们的相遇，只是两条相交的直线，焦点就是这5天的陪伴”，但是我的学生告诉我“老师，我一定会尽自己的努力让这两天直线再次相交”………我不知道我能给她们的是什么，只是永远忘不掉他们给我办的欢送party，让我闭着眼，走到一个我不知道的地方，睁开眼的时候发现自己站在一个用蜡烛点燃的心形里面，耳边唱响的是我教他们的英文歌，然后黑板上写着“Smile，we don’t like you,but we love you!”我告诉他们，“love”不能乱用，只能给自己最喜欢的那个人，像是父母、爱人，但是他们说“老师我们可以分一点给你，但是只能是love，不会是like”,他们就是这么可爱的孩子，是他们让我知道我还有那么多人爱着我，那么多人在乎我，我可以用自己的努力影响着那么多大山里面的孩子，他们憧憬外面的生活，他们渴望走出大山，所以老师不会留下来，老师还有生活，但是老师希望你们走出去，在更好的城市和老师相遇，所以你们要更加努力，相信我们还可以再见面！

你们很乖，但是最后你们还是不停我的话，你们偷偷跑过来送我，我赶你们走，偷偷看我留给你们的信，我说你们，但是等我走远，你们又默默的跟过来，看着你们，老师怎么舍得走，上车了，你们依旧等在车旁，我又一次哭了，走在车窗前，为了看你们最后一眼，老师留下的最后一句话还是那句：“I love you”我走了，离开安场，离开遵义，离开贵州，回到湖北，回来，我是15个小时坐回来了，没有空调，没有同伴，当时我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火车，我靠着座椅就睡着了，一路颠簸，感觉人都要崩溃了，但是我坚信这一趟的出行，不管再苦，都是值得的，因为有你们，我的学生们，有你们，我的同伴们，有你们，我的老师们，我的学生们，我们还有很多很多的回忆我们一起铭记。我的同伴们，不管多累，我们可以嘻嘻哈哈，自娱自乐，不管多苦，我们携手并进，一同面对，忘不了一起熬夜写东西的我们，忘不了围坐在一起吃饭时有说有笑的我们，忘不了一起为了我们学生哭泣的我们，忘不了大声咒骂某些事物的我们，忘不了火车上躺在过道的我们，忘不了凌晨坐在安顺站门口的我们，更忘不了在黄果树瀑布惊呼的我们，一路上再苦有你们，相信经历过这样的我们，一定可以战胜一切困难事情，相信这样一段经历会成为我们共享的记忆，相信星·希望会越来越好，加油！