新市镇平宁基点校防汛工作预案

第一篇：新市镇平宁基点校防汛工作预案

新市镇平宁片区各校防汛预案

为有效防御洪水、地质等灾害确保我片区各校广大师生员工生命财产安全，保障教育事业健康发展；根据 屏山县教育体育和文化广电局《关于开展汛前安全大检查的通知》屏教体文广发〔2015〕5-13号文件精神，和新市镇中心学校应急预案。结合各级有关防汛文件精神，在现有的防洪设施条件下，针对可能发生的各类洪水、地质等灾害，实施指挥决策、组织有序、运行得力、措施到位、责任到人，从而有效地控制灾害的扩展和发生，最大限度的避免人员伤亡，减轻财产损失，特制定本防汛工作应急预案

一、指导思想和基本思路

坚持“以人为本，人民生命高于一切”的理念，遵循“安全第一、常抓不懈、预防为主、防抗结合”的方针，立足于“防大汛、抗大灾、早部署、争主动”，实行防汛责任领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立校长负责制，按照统一指挥、高效应对的原则，组织开展防汛救灾工作，确保片区各校安全度汛。

二、组织机构与职责分工

成立由基点校校长为组长的防汛工作领导小组，各校成立本校领导小组，办公室设在各校，具体负责日常事务。片区领导小组名单与职责分工如下：

组 长:杨建林(基点校校长)，防汛工作总指挥。

副组长:杨长平(基点校教导主任)现场总指挥，负责防汛工作现场指导及善后处理工作。

副组长:黄 梅(基点校教研组长)，负责组织协调，搞好防范工作，现场施救处理工作。

成 员:卢 秀(片区安全管理员)罗书坪(金冠鸿远小学负责人)文宏梅(天宫小学负责人)牟心宜(基点校实验管理员)鲁红燕(基点校营养餐管理员)李晓莉(基点校少先队大队辅导员)各成员主要负责各小组具体工作：

1、通讯联络医务救护组

组长：黄梅 电话：*** 成员：王学梅、罗小琴。职责：主要负责突发事件的通讯联络、信息传递及命令传达工作，接洽当地村组、村医院及救护等外事工作，同时要及时准备车辆抢救受灾学生及各种学校物资并善后处理工作。

2、外援单位电话联络报警组

组长：杨长平电话：***成员：徐红静、王超。职责：负责突发事件的预警电话工作和应急车辆保障；新市镇政府办电话5630038，安监局电话5722368，救护120，新市镇中心校电话5630818

3、救灾抢险组

组长：卢秀 电话：*** 成员：刘红英、李晓莉。职责：一旦发生灾情，接到报告后在第一时间内赶到现场紧急疏散现场人员，投入救灾抢险工作。

4、物资抢救保管组：

组长：鲁红燕 电话***成员：冯波涛。职责：主要负责资料及贵重物品的抢救、保护和转移工作，同时严防坏人哄抢物资，把损失降到最低限度。

5、后勤保障及善后处理工作协调组

组长：牟心宜 电话*** 成员：王自然。职责：主要负责 2 事故现场安全、保卫和现场保护工作、善后协调工作，后勤物资保障供应工作和资金调配工作。

罗书坪（具体负责金冠鸿远小学的汛期防汛工作）文宏梅（具体负责天宫小学的汛期防汛工作）

三、防汛领导小组主要职责

1、做好日常防汛工作的宣传和信息报送。

2、督促各校制定相应的可操作性预案，并监督其贯彻执行。

3、组织指挥各校做好防汛和抗洪工作，最大限度地减少灾害带来的损失。

4、检查督促各学校做好信息上报、后勤保障、灾后自救以及恢复教育教学秩序等工作，严防灾后发生疫情。

5、保持随时与上级部门和县局防汛指挥部的联系，了解重要天气信息和预警信息，并及时将重要信息返回给各学校，做好防汛工作。

四、防汛措施

(一)日常工作

1、各学校要结合实际，及早制订切实可行的防汛预案，做到分工明确，责任到人。要准备防汛必要的工具和物资，要密随时注意气象部门发出的重要气象信息和汛情通告。

2、加强对全校师生防汛知识的宣传教育，通过出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防汛的基本知识传授给每位师生，提高全校师生防灾害能力。

3、各校要认真开展隐患排查和防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，要逐点检查，确保地下水道疏通。要对本校的校舍墙体、屋面、门窗、电气，以及围墙、宣传栏等进行定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患，要及时整改，防止安全事故发生。

4、要加强对学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书馆、电脑房、实验室要严格管理，特别要注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

(二)重大汛情预警工作

1、片区防汛领导小组根据上级有关精神和本校的实际，及时对新市镇中心校发出防御通知，领导小组成员全部进入临战状态，基点校校长坐镇指挥并部署全片区各校的防汛防灾工作，基点校实行24小时值班，及时将有关信息上通下达。

2、各学校要按通知精神，立即行动起来，主要负责人要坚守岗位，检查落实防洪预案的各项准备工作。对低洼易涝、紧靠山体或易发生泥石流的学校要加强监管，落实巡查人员，根据汛情程度该停课的要停课，并将全体师生转移到安全地带，确保师生生命安全。

3、各学校要坚持24小时值班，并落实领导带班，学校负责人的手机和学校值班电话要全天候开机，确保通信畅通。若有异常情况应及时向基点校校长和当地村组汇报。

4、有在建工程的学校应通知校内建筑工地立即停工，并检查督促施工单位加固在建工地的脚手架、塔吊、升降机及建筑物上的模板，确保施工工地安全。要积极与施工单位配合，避免建材浸水受潮，减少损失，避免学校工地事故发生。

5、学校要组织抢险小组待命，对易受洪涝、雨水侵蚀的设备、图书等要做好转移准备。要重新检查学校校舍门窗关闭情况、化学物品保管情况和学校用电安全情况，发现隐患，立即整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。

6、切实加强预防管理，严防学校重大灾情发生。若确实因人力不可抗拒发生重大事故，事故单位负责人及现场人员应积极采取有效的自救措施，同时要马上报告新市镇中心校、当地政府及有关部门，以便进行全方位的救援，把损失降到最低程度。

(三)救灾报灾工作

1、各学校要密切注意灾情动向，灾情解除后，应及早向新市镇中心校和当地村组报告灾情损失情况。

2、各学校应抓紧组织人员对灾后校园进行大扫除。对被淹的校园，及时请防疫部门进行防疫消毒处理。对受损较严重的校舍门窗、屋面以及围墙、宣传栏、自行车棚等，应及时提出整改方案并上报基点校和中心校，抓紧落实维修工作，尽快恢复教育教学工作。

3、各学校要及时向全校师生了解师生家庭的受灾情况，开展多种积极有效的措施对受灾师生家庭进行适当慰问和救助，确保不使一名学生因家庭受灾而失学。

4、抗灾救灾后，各学校应及时进行总结、分析，查清灾情损失的原因，吸取教训，修改预案，并为下次防汛工作做好各项准备。

二〇一五年四月十五日

第二篇：屏山县新市镇平宁基点校半期教学质量分析

新市镇平宁基点校

二0一四年秋期半期检测教学质量分析

为了全面了解和掌握各年级各学科的教育教学情况，及时总结上半期工作得失，制定后半期提升教育教学质量的措施，结合《新市镇中心学校关于认真组织2014年秋期全镇中小学学科半期检测的通知》，经我校校领导研究决定于2014年11月12日进行了平宁片半期检测。

一、认清情况探发展。

检测的内容是，小学语文和数学。因为本次半期检测只有平宁片区的教学成绩，所以不具有可比性，我就将我片区的考试情况作出以下分析。平宁片区共有教学班级15个，其中平宁基点校6个教学班级，本次考试情况六年级（28人）语文平均分：85.2，数学82.9；五年级（20人）语文平均分：80.8，数学66.3；四年级（30人）语文平均分：80.8，数学84.3；三年级（36人）语文平均分：68.9，数学69.5；二年级（29人）语文平均分：67.8，数学76.7；一年级（33人）语文平均分：95.8，数学90.8。金冠鸿远希望小学5个教学班级本次考试情况六年级（25人）语文平均分：75.4，数学62.1；五年级（16人）语文平均分：75.7，数学63.3；四年级（14人）语文平均分：70.3，数学63.6；三年级（24人）语文平均分：72.3，数学55.2；一年级（38人）语文平均分：84.4，数学81.5。天宫小学4个教学班级，本次考试情况六年级（14人）语文平均分：72.8，数学84.6；四年级（14人）语文平均分：59.7，数学61.5；三年级（21人）语文平均分：80.4，数学66.7；一年级（18人）语文平均分：90.7，数学93.7。就此次考试的情况各教师也认真的作出了成绩得失分析，找到了存在的问题，并提出了自己的整改措施，制定了后期的努力方向。

二、查找问题求发展。

通过以上的考试情况可以看出我片区教学成绩有优有差有喜悲，喜的是总体成绩就上期成绩都有所增长，悲的是基点校个别学科还是比较差，村小的部分学科依然比较滞后，平均分都没有及格。主要是个别代课教师任教的学科还比较差；部分老教师还在“穿旧鞋走新路”，教学方法老套，课堂效率低；有些年轻教师责任心不强，钻研教材不够透彻，备课敷衍，应付检查。

从语文科来看：（1）、字、词、句的基本功的训练不够到位，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。（2）、阅读理解能力不够强，学生缺乏对一片文章的整体意思的把握能力，对部分含义深刻的句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和思维能力的比较缺乏，缺乏提取和整理信息的能力。（3）、习作方面个别学生审题不清，所选事例不够生动具体，思路不够开阔，文章出现错别字、错句情况严重。

从数学科来看：（1）、学生对一些知识定义没有记牢，书上的原文填空都出错，理论性知识理解比较肤浅。（2）、学生基本存在审题不清，拿到题就做，将一些会的题都冤枉的丢分，做题粗心，操作大意。（3）、从学生失分严重的较难题情况还不得看出教师对学生平时的练习比较单一，思维比较狭窄。

三、提出举措谋发展。

1、加强对代课教师“一对一”帮扶，采用一个优秀教师帮助一个代课教师，代课教师以听帮扶老师的课为主，请教为辅的形式，从实践中学习经验与方法。

2、加强对业务常规的检查力度，严格业务考核打分，对存在敷衍的教师采取沟通指正。

3、有效地利用业务学习机会，对教师进行一些专业知识，教学方法的学习；积极开展好校本研修工作，从而提高教师的专业知识水平。

4、语文上的几点建议：

（1）、重视字词教学，打好基础。要提高学生的成绩，首先应注重字词听写、词句抄写和组词的训练，以达到人人过关。

（2）、教学中注重学生阅读能力的培养。教学中还课堂给学生，引导学生自读自悟，让学生直接面对文本，用心读书，获得个性化的体会。让学生在读中理解、读中体验、读中感悟。

（3）、在学习中应注重积累，培养阅读的兴趣。课内的积累，课外的拓展，对语文素养至关重要，让学生读好书，多读书，爱读书，指导他们做好摘抄和读书的笔记，或是每天坚持写日记，从而提高写作水平，使学生在积累中运用、在运用中积累，不断提高语文素养，增强对语文的学习兴趣。

5、数学上的几点建议：

（1）、教师通过实例对课本上一些理论性知识点作进一步的讲解，让学生理解，并要求学生进行记忆，避免对一些原文填空都出现错误。

（2）在学生练习题上，不能一味的多做多练，往往这样学生容易厌学，教师工作量剧增，成了费力不讨好的现象。那么在作业的布置上应做到少而精，少而准，少而有用，少而全面，避免题海战术。

（3）、加强对优生的培养和后进生辅导，对后进生老师要耐心的辅导，全面掌握本班的学生情况，分层的，分类别地培养及辅导。

（4）、重视对学生日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，注重学生细心审题，认真做题和进行检查的良好习惯。

通过这次半期检测，看到了自己的进步，同时也存在不少的问题，通过老师们对自己的半期学科成绩分析，从中也看到了存在的不足，找到了解决问题的途径，我相信在平宁片老师的共同努力下，教学成绩会得到进一步的提高。

2014年11月19日

第三篇：平宁基点校防汛工作应急预案

新市镇平宁基点校防汛工作应急预案

我校地处原213国道142道班50米处，西北与屏山县太平乡相连，东面与屏山县新安镇接壤，学校片区所辖（院坪、前锋）两村和天宫五组。汛期即将来临，学校面临四个沟口严重阻碍学生通行，天下大雨，山沟涨洪水，学生无法通过，存在很大安全隐患。2007年前锋村组，积极组织筹款，中心校也捐资600元修建了前锋一组学生通行的人行桥，解决了山蹊口学生通行的困难。但现仍有叫化岩沟、板栗湾沟和洞子驼沟无法排除安全隐患。为确保学生安全，防范于未然，经学校研究决定采用教师洪水天接送学生的防范措施，特制订新市镇平宁基点校防汛工作应急预案：

一、防汛小组成员名单

组长：

杨建林

负责防汛小组的指挥（电话***）副组长： 杨长平

负责组织领导（电话***）

错误！未找到引用源。

负责资料工作。

成员： 牟心宜

罗小琴

刘红英

冯波涛

卢

秀

鲁红燕

李晓莉

黄

梅

徐红静

王

超

王学梅

二、防汛小组成员职责

1、由杨建林和牟心宜观察险情，其他教师一旦发现险情发生立即向组长报告，组长迅速电话通知各成员到位，各位教师接到险情通知后，必须迅速赶到现场开展工作。确保全员参与各项工作。

2、各组人员分工，第一组（地点：叫化岩沟）

责任人：李晓莉、杨长平

第二组（地点：板栗湾沟）

责任人：牟心宜

刘红英

第三组（地点：洞子驼沟）

责任人： 鲁红燕

王

超

第四组（地点：学校）

责任人：

杨建林

徐红静

冯波涛

卢

秀

王学梅

黄

梅

3、第四组负责对险情的进一步核实，排查，现场清点到校学生数，将险情情况书面作好记载，做好参与人署名工作，并及时向中心校汇报。

4、加强对全校师生防汛知识的宣传教育，通过出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防汛的基本知识传授给每位师生，提高全校师生防灾害能力。

5、各组成员平时认真开展隐患排查和防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，要逐点检查，确保地下水道疏通。对本校的校舍墙体、屋面、门窗、电气，以及围墙、宣传栏等进行定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时向防汛组组长或副组长报告，安全工作小组及时整改，防止安全事故发生。

6、各组老师准备必要的急救工具。

7、下午放学后，学校组织集中放学，由各渡口小组成员清点学生后，向防汛工作组长报告，再带领学生到渡口，一个一个将学生送过沟。

三、几条纪律

1、全校教职工应树立把党和人民利益高于一切的高尚品德，始终站在“三个代表”的高度，积极带头，科学地参加防汛的防控工作。

2、安全工作警钟长鸣，全体教职工必须无条件参与并做到一切行动听指挥。

3、各组成员在自己的渡口做好接送工作，做好宣传教育工作，出任何意外事故，则考核当年不能评为合格。

4、汛期全体教职工全天24小时不能关手机，保证通讯工具畅通。

新市镇平宁基点校

2015年4月15日

第四篇：XXXX校防汛工作预案

XXXX校防汛工作预案

为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生安全渡汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合我校实际情景，特制定本防汛工作预案:

一、指导思想:

坚持以《XXX市关于切实加强汛期及洪涝灾害后学校安全工作的紧急通知》和《关于开展雨季中小学校安全管理专项检查工作的紧急通知》为指导，认真贯彻落实防汛工作安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险的方针，牢固树立确保我校师生汛期安全第一的思想，严格实行防汛职责制,真正将汛期学校的各项安全工作落实到位，确保师生安全渡汛。

二、成立防汛工作领导小组:

组长:XX

副组长:XXX

成员:各级部主任

三、工作要求:

1、成立防汛工作领导小组，强化领导，加强管理，落实职责。

切实加强对汛期安全工作的领导，成立以校长、支部书记为组长，学校副校长为副组长的汛期安全工作领导小组，全面担负汛期安全工作的领导职责，随时分析汛期形势，密切关注天气情景，及时掌握气象和汛情的预测预报，做好充分的思想准备和必要的物资准备，处理解决存在的问题和隐患，采取有力措施，防患于未然,确保学校安全渡汛。各成员要各司其职,本着对学校、对师生高度负责的精神，全力做好防汛工作。

2、制定防汛安全预案，组织系列预案演练。

制定和完善防汛安全工作预案，提高预案的针对性和操作性，针对预案的设定情景组织预案演练，提高师生防范突发洪水的应急本事。遇到强对流雷暴天气，学校立即紧闭门窗，拉闸断电。领导小组成员、防汛抢险队队员、班主任、全体教师，要按照预案中的要求各司其职，各守其位，认真履行自我的职责。

3、加强安全教育，增强师生安全意识。

进一步加强安全工作宣传力度,对全校师生进行汛期安全教育，让师生了解洪水的特点，使师生掌握逃险和自救方法，提高自我保护本事，提高师生安全意识和自我救护避险意识，掌握防雷击、防洪水知识。发布校令，严禁学生到河边、水库、河沟、溪中玩水或游泳，防止意外溺水事故发生。异常对学生，成立小组，有组织的团体上下学，避免汛期发生危险。提醒师生雨天易出现滑坡、泥石流和山洪灾害的地段注意安全。与学生家长配合，共同做好学生安全工作。上学和放学经过的低洼路段，因大雨水涨，存在安全问题的，学校要派人员到现场护送过危险地段。对因大雨涨水不能到学校上学的学生，要求其在家自学。如果多数学生不能上学的，学校立即通知家长，告知停课，并向上级部门汇报。

第五篇：平宁基点校营养餐工作总结

营养餐工作总结

自2012年开展学生营养餐工程以来，我校领导和老师非常重视学生营养餐管理工作。我严格按照上级文件精神，认真工作，细心组织，努力完成任务。现将本期工作总结如下：

一、领导重视，提高认识，建立工作机构。

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了营养餐工作领导小组，校长亲自任组长，主任任副组长，营养餐管理员具体办理，各班主任为组员，本学期领导小组尽职尽责完成学生营养餐管理工作，确保学生按时、按量、准确发放，并以实名制人数统计情况统计上报。在全体教师的努力下，我校学生营养餐工作顺利完成。

二、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》等、同时制定管理人员岗位职责，签订工作责任书。除了全面落实各项制度，开学初，学校对全校师生进行营养餐安全知识培训，使师生都能正确分辨营养食品的好坏，发现问题及时反映。

三、做好宣传教育工作。

使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义。同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品，坚决把一切危及学生健康的状况消灭在萌芽之前。

四、认真组织，及时发放营养餐。

本学期平宁片区享受营养餐学生共361人。实行每天上报每天出库管理，做到统一领取、统一发放、统一饮用，统一回收垃圾。我校实行每天发放前签字确认食品安全，班主任到仓库签字领取，并在教室督导用餐，观察用餐后的反应以及学生食（饮）用情况，发现问题及时处理。及时进行信息收集（做好食品验收、分发统计，学生（饮）食用情况统计，学生（饮）食用情况汇总），确保安全。实行每天一统计，每月一汇总，及时处理出现的问题，做到万无一 失。

五、学生体质状况

农村义务教育学生营养改善计划实施以来，我校学生营养不良的状况得到了较明显的改善，学习的劲头更足了。也切实减轻了家长的经济负担，受到当地农民的盛赞。

六、存在问题

回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足：

一年级学生较小，不会签名和分辨问题食品，给班主任工作带来了一定的麻烦。营养餐接收和发放工作也给老师的教学工作带来一定的麻烦。虽然存在以上问题，但是在以后的工作中，我们会加倍努力，克服困难，不断总结经验和教训，力争做得更好。

新市镇平宁基点校

2015年1月20日