“疑难”放射性废物处理处置项目 出国总结报告

第一篇：“疑难”放射性废物处理处置项目 出国总结报告

出国总结报告

国际原子能机构（IAEA）于2002年启动了新一轮协作研究项目（CRP）——“疑难”放射性废物流处理处置的新进展，该计划的目的是：

发展特殊放射性废物的管理 交流相关新技术新进展的信息和经验

明确特殊放射性废物处理所需要的特定技术和方法。

作为从事放射性废物处理处置研究的32室申报的“水泥固化废树脂的先进技术研究”得到了资助。

此项目于2003年11月在捷克共和国首都布拉格召开了第一届协作研究会议，会议上明确了难处理废物类型，初步讨论了的研究成果和目标，建立合作关系；第二次会议于2005年5月在乌克兰首都基辅召开，会议上讨论了各项目的进展情况，进一步明确双边和多边合作关系。第三次会议即终审会议于2006年11月在印度孟买召开，本次会议归纳整理了研究成果和经验教训，准备及时出版技术报告。此次与会人员分别来自12个国家共22人，其中包括IAEA官员、CRP项目参与者、及一些旁听者。中国原子能院甘学英同志作为CRP项目参与者参加了此次会议，并做了“水泥固化废树脂的先进技术研究”的最终报告。

本届会议日程安排的非常紧凑，11月27日上午IAEA的核燃料循环和废物管理部领导Hans G..Forsstrom先生，印度核燃料循环部领导S.D.Misra先生，及东道主Homi Bhabha科学教育中心领导Kanwar Raj先

— 1 — 生分别致开幕词，11点会议正式开始，每个项目汇报40分钟提问5分钟。第二天即28日，东道主安排我们参观了位于Tarapur的高放废液处理工厂。

29、30日继续会议报告，12月1日上午全体讨论，然后闭幕。

技术报告简介

从本次会议中，我们可以看出“疑难”放射性废物主要有以下几类： 废离子交换树脂、去污废液、液体有机废液、碳-14废物、历史上遗留废物。

运用的工艺方法主要有：新型选择性离子吸附剂、膜组合处理方法、氧化工艺（熔盐氧化，光催化氧化）、先进的固化工艺。废有机离子交换树脂的处理

在核工业中有机离子交换剂主要用于反应堆主回路水净化，以及燃料池水的净化，用过的废有机离子交换树脂一般贮存在容积不等的贮存罐中。废树脂有较强的放射性，特别是来自重水反应堆的废树脂，它还吸附有半衰期很长的14C，14C可以参与生物圈的新陈代谢。由于特殊的物理化学性质，这类废物很难处理。

首先它的源项调查很困难。韩国核工程技术研究所的Jang Sik Won、阿根廷Comisión Nacional de Energía Atómica的Alberto M.Iglesias,以及我国分别提出自己的取样方式和核素分析方法。Won设计一种锥型爪式取样器，每次在罐的不同位置能取20ml废树脂；Iglesias给出了一种类似粮仓取样的装置，也是每次能取20ml；我国则是采取了真空抽提的方式取 — 2 — 样。

关于3H、14C分析Won采用了以下流程：

其基本原理是用氧化剂把树脂样燃烧，冷凝水蒸气和捕集CO2气体，待完全燃烧后，分别取样用液闪来测3H、14C。

关于废树脂的处理，一些先进的氧化工艺被提出，美国、韩国与会者同时提出了熔盐氧化（Molten Salt Oxidation）工艺，该工艺最大的优点就是在温和的条件下把有机废物氧化成二氧化碳和水，产生的酸性气体被碱性盐中和吸收，放射性核素则俘获在熔盐中。目前韩国已完成了各种模拟有机废物（废树脂、PVC、塑料瓶等）的熔盐氧化的实验室研究；美国已做到了中试规模。下图为熔盐氧化的概念流程图。熔盐回收的困难是该工艺的缺点。印度对废树脂的管理采取两种策略，对于放射性低的废树脂则用了光+ Fenton’s试剂氧化催化降解废树脂；对于放射性高的废树脂则采用活性洗脱的办法，然后再采用氧化降解，该工艺目前准备进行工业规模试验。阿根廷的Iglesias用H2SO4把废树脂上的60Co、137Cs 以及α核素洗

— 3 — 脱下来，洗脱液用电解氧化还原法把放射性核素沉积在阴极已达到废物最小化。韩国采用干燥装桶暂存的办法整备核电站废树脂。我国则采用水泥固化。

蒸残液的处理

蒸残液通常放射水平较高，且含有有机络合剂属于一种难处理废物。捷克John给出一种来自核电站的含有硼酸和有机络合剂的蒸残液。他分三步处理，第一步通过降低PH值来减小硼酸的溶解度，大部分硼酸可以过滤掉，过滤掉的硼酸经纯化可重复再用。第二步为了提高无机离子交换剂除放射性钴的效果，用光催化氧化降解有机络和剂，这个办法非常有效。最后一步是用活性炭或吸附剂除放射性钴。整个设计很有应用前景，需要改进的是要优化EDTA的降解参数和提高吸附剂的性能。

俄罗斯科学院化学所V.A.Avramenko研发了一系列高效无机吸附剂，— 4 — 如小颗粒过渡金属的亚铁氰化物涂层碳纤维、基于硅、钛和锆干凝胶的新型吸附剂，这些吸附剂在复杂组分的蒸残液中表现出很好的去除长寿命核素的能力。由于在多数蒸残液中Co与EDTA形成稳定的络合物，一般的吸附剂很难去除它，V.A.Avramenko合成了二硫代氨基甲酸过渡金属盐能选择性吸附Co-EDTA络合物。该项成果已在Novovoronezhskaya核电站进行了中试实验，取得了满意结果。近来V.A.Avramenko又发展一项去除蒸残液中除Co新技术—水热氧化，该技术比光催化氧化、电化学氧化等传统氧化技术有明显的优点，一个可移动的水热氧化装置被建，处理能力为20 dm3/hour的蒸残液的中试实验在核电站正在进行。其他“疑难”废物的处理

C-14是一个令人头疼的问题，因为它的半蓑期长（5730y），且能够进入整个生物循环圈。南非的A.J.Meyer 提交C-14废物整备的报告，该废物来自医疗卫生行业，历史上总共累计了2500桶含3H和14C的废物，3H、14C的总活度估计分别为2.88E+13Bq和4.71E+13Bq，这些废物的生物毒性大于放射性毒性，目前这些废物存放在Necsa 的一个近表处置场，关于这一类废物源项和整备，Meyer比较了三种选择：1）用电热去活装置把这些废物撕碎、灭菌，然后再打包。2）先用g射线灭菌，然后用超级压缩机压缩，收集分析流出液，最后整备装桶。3）稍微整备后直接处置。第二种整备方法可以较准确的估计3H、14C的含量，使废物体积减小四倍。Meyer估算了三种方式的处置费用，分别为：1.69E+06，3.90E+05，— 5 — 1.08E+06USD。采取何种方式整备这批废物，还需要进一步依据相关法规和对处置设施的长期安全评价作出决定。比利时SCK.CEN的Aime提交了一份除氚报告，Aime认为传统的除氚工艺是稀释或大气载带排放，聚变堆所用到的氚的量是轻水堆的50000倍，所以将来对它的处理应该是回收利用。他开发了各种除氚工艺，对含氚水他采用液相催化交换；对有机氚废物如氚化真空油、液闪液采用氧化法把它转换成氚化废水；对于氚沾污金属则采用360℃热蒸汽流去污，结果表明对于53MBq/dm2的沾污样品，经过一段较长时间去污，收集到了2.3升0.65GBq的去污液，样品活度达到5.9kBq/dm2,去污因子9000。他们下一步计划是混凝土除氚。澳大利亚核科学技术组织（ANSTO）的G.J.Parsons提交了澳大利亚核废物管理的报告。澳大利亚没有核电站，只有研究堆，它的废物主要来自ANSTO。由于澳大利亚的放射性废物处置场选址悬而未决，这影响了ANSTO废物处理技术路线的选择，这些因素主要是处置场的容量、减容比和合适的固化工艺。对于低放固体废物各种选择和研究方向正在评估；对于中放废物同样各种技术都在评估，包括桶内干燥、蒸馏和固化等；对于高放废物ANSTO拟采用自己研发的人造岩石固化技术，目前已作到了中试规模。

印度核废物管理概况

印度的核电规划

印度的核电规划分三个阶。第一阶段发展重水堆，印度现有13个重 — 6 — 水堆在运行，5个在建，潜在的总电力约为10000Mwe。目前这一阶段基本完成。第二阶段为发展快中子增殖堆(快堆)，1985年，印度建成40Mwth快堆，经过二十多年的运行，掌握技术和取得了经验，2003年印度启动了500Mwe的快堆建设，预计核电容量530000Mwe。第三阶段是发展基于钍燃料元件的反应堆，目前一个30KWe叫Kamini研究堆在运行，一个先进的300Mwe重水堆在建。印度的废物管理政策

印度是一个资源缺乏的国家，所以她采取核燃料闭路循环，对于核废物的管理采取以下政策：

乏燃料作为资源进行后处理，回收U/Pu以及裂片核素。印度目前有三个商业后处理厂在运行。

对于低、中放废物采取近表处置场处置，近表处置场临近核设施并且可运行300年。

对于高放废液的处理，印度采取三步走的方针，第一步高放废物进行玻璃固化；第二步玻璃固化体经过一个30年的中间贮存和监护；第三步玻璃固化体进行深地质处置。目前印度已完成了第二步，她有3个热玻璃工厂在运行，深处置场场址筛选已完成。废物处理、整备和处置的概况

对于放射性液体废物的处理方法有：反渗透处理低放废液；蒸发浓缩处理低、中、高废液；化学处理和离子交换处理低中放废液；对于放射固

— 7 — 体废物的处理方法有：压缩、焚烧处理低放固体废物；解体、再包装处理低中放废物；对于放射性废气的处理方法有：高效过滤器处理低放废气，予过滤处理低中放废气，喷淋和吸附处理中高放废气。整备方法有：水泥固化低中放废物，聚合物、沥青固化中放废物，玻璃固化高放废物。中间贮存对象有：需要进一步处理、整备的废物、a沾污废物、需要冷却的玻璃固化体；长期处置的废物为：长寿命低中放废物，高放废物；处置设施包括：土石管沟，混凝土坑道，岩洞，处置场。印度的中、高放废液处理

印度的中放废液来自后处理厂和废物管理设施。放射性水平1-50 mCi/L(37 – 1850 MBq/L)，碱性(pH 9-12)，总盐 100 – 300 g/L，沾污核素 137Cs, 90Sr, 106Ru，a活度 < 10-4 – 10-1 mCi/L(3.7 KBq/L – 3.7 MBq/L)处理方法先用沉淀法去掉a核素，然后用选择性离子交换剂除去裂片元素。对于选择性离子交换剂采取装柱-淋洗-再生-复用的模式，尽量使废物体积最小化。

高放废液主要来自后处理厂一循环的萃余液。印度的高放玻璃熔炉也经历了三代，1）金属熔炉，2）陶瓷熔炉，3）冷坩埚，冷坩埚还处于研发阶段，目前工业上用的是陶瓷焦耳炉。高放废液的放射性活度为50居里/升，以Tarapur的热玻璃工厂为例，他的处理能力为20-30l/h高放废液，三天生产100公斤玻璃，刚好装一罐，一块玻璃包容量为24%（氧化物），活度为6.8x105居里。热玻璃罐经过焊接密封后装入一个圆柱形不 — 8 — 锈钢外包装容器，每个外包装容器装有两个热玻璃罐，焊接密封好的外包装容器用一个17吨的屏蔽仓转运到中间贮存仓库，吊入地下井进行散热。Tarapur的高放贮存仓库有1760个地下井，采用空气载带的散热方式，高放玻璃设计贮存30年，释放热量3Mw。仓库的空气、外包装表面和混凝土表面的温度以及放射性活度随时被检测。

印度是有能力管理高放废液的五个国家中的一个。高放废液玻璃固化工艺复杂，技术难度高，跨学科、多领域，经过几十年的奋斗，印度完全依靠自身的能力掌握了高放废液玻璃固化技术，这除了说明印度的核技术处于世界领先水平，也暗示印度人民的某一种精神。

我研究室将继续加强与IAEA的合作，继续申请相关项目，了解掌握国外相关领域的动态。

第二篇：出国留学总结报告

出国留学总结报告

我荣幸地于2008年8月作为土木系的一名学生到美国南方州立理工大学交换学习一年。20年的成长岁月里，这是我第一次孤身一人踏入语言障碍重重，文化风俗习惯与中国大相径庭的国度里，其间饱受泪水与欢乐，挫折与成功。生活时间虽短，但是经历颇多，这将成为我以后人生道路上不可多得的宝贵财富。

我于2008年8月13号登上从首都机场出发前往美国的飞机。早已听说美国航班的空姐多已上了岁数，今一见果真如此。飞机上的一班乘务人员年纪均较大，打扮的浓妆艳抹，甚是诡异，看着倒像是印度人。这是我第一次分明地感到一种别样的气息弥漫在周围的空气中，它不至于让人惊恐却又感觉是那么地怪异，我的旅美体验便从这里开始了。我在飞机上呆了15个小时，经历了黑-白-黑并倒退12个小时后，终于与美国时间13号晚10时到达美国机场，在那里早有两位接机的学长等候多时了，那一刻，我从未像当时那样真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。

我被分到和一名美国人同屋的寝室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍报警器响了，Willy把我叫醒，说是要和我一起跑，见我没有反应，竟二话不说把我从床上拽起，不容我穿好衣服，便拖着我一溜烟地向外跑，幸好当时是夏天，我才没有感冒受凉，事后调查发现是有人用烤箱烤面包，导致厨房烟气过大，触发报警器，其实这是常有的事。Willy先天性听力障碍，常常需要借助助听器才

能听清别人说的话。我们平时交流，我大多是口形、眼神、手脚并用，不过这倒培养了我勇于开口说话的好习惯，我想反正他听不见，我又何尝担心怕说错话而不说话呢。

我不喜欢美国的食物，住在校园里一天二餐基本上都是薯条、汉堡、炸鸡翅，这是为什么后来我搬到校外自己做着吃的主要原因之一。美国不愧为世界上的头号发达国家，马路上全是汽车，没有自行车道，所以骑车买食物是一件危险的事。我被撞过一回，自行车撞坏了，人还好没大碍；又有几次提着装满食物的塑料袋往回走，结果塑料袋漏底，食物洒了一马路；后来索性推着超市的车回家，被工作人员发现，差点报了警。我做饭谈不上手艺，能吃就行。结果又一次食盐放多了，引起反胃，好几天没吃菜，因为一沾上有点咸味的食物，我就想吐。那时我就在想，这是何苦？花着大把的金钱来美国却过着清苦的生活，这不是自己找罪受么？可是我又坚信万事开头难的道理，一切都会好起来的。后来的一次事实证明我是对的。那次，我请几位外国人来家里吃饭，他们连连称赞我做的菜好吃，尤其是糖醋鸡翅，那个印度人一个劲地问我究竟是怎么做的。

我到美国时英语基础不好，其间走了不少弯路，熬夜加班背单词复习功课是常有的事。我想建议学弟学妹们，如果你打算出国，最好在国内把英语练好了，出国后可以达到正常交流的程度，不必为语言障碍而犯愁，这样于己于金钱，都是一个万全之策。有些人存在这样一个认识误区，以为到了一个完全说英语的国度，英语自然就会好起来的，其实则不然。美国教授教学方法风格迥异，有的讲着讲着会突

然唱起歌；有的讲课嘻嘻哈哈，课堂气氛很轻松；有的则满口脏话，像Son of a bitch!Goddamn it!简直成了口头禅；不过也有满脸严肃的，我就在这个教授的课上拿下致命的一个C，导致我没有申请上学费减半的州内学生待遇，而打包回国。美国的课程普遍简单，书本上的一切公式不用背诵，考试时会发一张列有各种公式的单子，只要照着往里套数就好了。课程设置也很灵活，经常会发现同一门课程的授课老师会使用不同的教材，而且有的也不按教材的顺序讲，全凭经验来。学生若有学习困难，可以向教授说明，往往会有惊喜。我的很多同学都喜欢上Pro.Watter 的课，原因是他的课允许中国学生不用上课，不用考试，只要平时交交paper，就可以拿到A。我相信这不是特权主义在做事，因为有很多教授都曾给过学生这样或那样的恩惠，因为他们更注重人性化的教育。我在美国一年共学九门课，其中五门得A，俩们B，俩们C，平均GPA3.43，成绩不是理想，但门门是真成绩，无丝毫作假之嫌，全是刻苦读书，熬夜复习的结果。有成绩较低的科目，含金量甚至要大于拿A 的科目，这跟课程难易程度和选课老师有关，不可相互比较。我引以自豪的是我拿A的一门专业课—《交通》，最终以全班第二的平时成绩通过审核，特批免考期末考试而直接拿A，而《英语作文2》又是在所有选该课的华人同学中成绩最高，这些都与我努力奋斗的结果相联系。

美国是一个宗教气氛很浓厚的国家，信教的人数众多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他们的共同特征。因为圣经里说：你希望别人怎么对待你，你就得怎么对待别人。我在美国曾受到美国人的多

次邀请及随一些朋友到美国人家里做客，又曾出去漂流、探险、淘金、野炊，深切感受到美国人民的友好以及他们纯真善良的一面，很受感动。

我从一个小镇来到首都北京看到天安门已经算是一件奇迹，能够在20岁出国，感受发达国家的文化风俗更是一件幸事，接下来的时间里，我会再接再厉，不断充实提高自己。

第三篇：出国留学总结报告

出国留学总结报告

土木06A-1 刘浩

我荣幸地于2008年8月作为土木系的一名学生到美国南方州立理工大学交换学习一年。20年的成长岁月里，这是我第一次孤身一人踏入语言障碍重重，文化风俗习惯与中国大相径庭的国度里，其间饱受泪水与欢乐，挫折与成功。生活时间虽短，但是经历颇多，这将成为我以后人生道路上不可多得的宝贵财富。

我于2008年8月13号登上从首都机场出发前往美国的飞机。早已听说美国航班的空姐多已上了岁数，今一见果真如此。飞机上的一班乘务人员年纪均较大，打扮的浓妆艳抹，甚是诡异，看着倒像是印度人。这是我第一次分明地感到一种别样的气息弥漫在周围的空气中，它不至于让人惊恐却又感觉是那么地怪异，我的旅美体验便从这里开始了。我在飞机上呆了15个小时，经历了黑-白-黑并倒退12个小时后，终于与美国时间13号晚10时到达美国机场，在那里早有两位接机的学长等候多时了，那一刻，我从未像当时那样真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。

我被分到和一名美国人同屋的寝室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍报警器响了，Willy把我叫醒，说是要和我一起跑，见我没有反应，竟二话不说把我从床上拽起，不容我穿好衣服，便拖着我一溜烟地向外跑，幸好当时是夏天，我才没有感冒受凉，事后调查发现是有人用烤箱烤面包，导致厨房烟气过大，触发报警器，其实这是常有的事。Willy先天性听力障碍，常常需要借助助听器才能听清别人说的话。我们平时交流，我大多是口形、眼神、手脚并用，不过这倒培养了我勇于开口说话的好习惯，我想反正他听不见，我又何尝担心怕说错话而不说话呢。

我不喜欢美国的食物，住在校园里一天二餐基本上都是薯条、汉堡、炸鸡翅，这是为什么后来我搬到校外自己做着吃的主要原因之一。美国不愧为世界上的头号发达国家，马路上全是汽车，没有自行车道，所以骑车买食物是一件危险的事。我被撞过一回，自行车撞坏了，人还好没大碍；又有几次提着装满食物的塑料袋往回走，结果塑料袋漏底，食物洒了一马路；后来索性推着超市的车回家，被工作人员发现，差点报了警。我做饭谈不上手艺，能吃就行。结果又一次食盐放多了，引起反胃，好几天没吃菜，因为一沾上有点咸味的食物，我就想吐。那时我就在想，这是何苦？花着大把的金钱来美国却过着清苦的生活，这不是自己找罪受么？可是我又坚信万事开头难的道理，一切都会好起来的。后来的一次事实证明我是对的。那次，我请几位外国人来家里吃饭，他们连连称赞我做的菜好吃，尤其是糖醋鸡翅，那个印度人一个劲地问我究竟是怎么做的。

我到美国时英语基础不好，其间走了不少弯路，熬夜加班背单词复习功课是常有的事。我想建议学弟学妹们，如果你打算出国，最好在国内把英语练好了，出国后可以达到正常交流的程度，不必为语言障碍而犯愁，这样于己于金钱，都是一个万全之策。有些人存在这样一个认识误区，以为到了一个完全说英语的国度，英语自然就会好起来的，其实则不然。美国教授教学方法风格迥异，有的讲着讲着会突然唱起歌；有的讲课嘻嘻哈哈，课堂气氛很轻松；有的则满口脏话，像Son of a bitch!Goddamn it!简直成了口头禅；不过也有满脸严肃的，我就在这个教授的课上拿下致命的一个C，导致我没有申请上学费减半的州内学生待遇，而打包回国。美国的课程普遍简单，书本上的一切公式不用背诵，考试时会发一张列有各种公式的单子，只要照着往里套数就好了。课程设臵也很灵活，经常会发现同一门课程的授课老师会使用不同的教材，而且有的也不按教材的顺序讲，全凭经验来。学生若有学习困难，可以向教授说明，往往会有惊喜。我的很多同学都喜欢上Pro.Watter 的课，原因是他的课允许中国学生不用上课，不用考试，只要平时交交paper，就可以拿到A。我相信这不是特权主义在做事，因为有很多教授都曾给过学生这样或那样的恩惠，因为他们更注重人性化的教育。我在美国一年共学九门课，其中五门得A，俩们B，俩们C，平均GPA3.43，成绩不是理想，但门门是真成绩，无丝毫作假之嫌，全是刻苦读书，熬夜复习的结果。有成绩较低的科目，含金量甚至要大于拿A 的科目，这跟课程难易程度和选课老师有关，不可相互比较。我引以自豪的是我拿A的一门专业课—《交通》，最终以全班第二的平时成绩通过审核，特批免考期末考试而直接拿A，而《英语作文2》又是在所有选该课的华人同学中成绩最高，这些都与我努力奋斗的结果相联系。

美国是一个宗教气氛很浓厚的国家，信教的人数众多，教堂也遍地都是。信教之人，善良是他们的共同特征。因为圣经里说：你希望别人怎么对待你，你就得怎么对待别人。我在美国曾受到美国人的多次邀请及随一些朋友到美国人家里做客，又曾出去漂流、探险、淘金、野炊，深切感受到美国人民的友好以及他们纯真善良的一面，很受感动。

我从一个小镇来到首都北京看到天安门已经算是一件奇迹，能够在20岁出国，感受发达国家的文化风俗更是一件幸事，接下来的时间里，我会再接再厉，不断充实提高自

北外庄绎传教授的25点翻译体会

庄 教授在1984年出版的《英汉翻译练习集》前言中归纳了自己在英译汉实践中的25点体会。其中绝大多数是他对英汉两种语言各自特点的认识。据他自己说： “这些认识对我后来的工作，无论是英译汉，还是汉译英，都是有帮助的。”现在将这25点体会连同有关的译例发出来，供译友们参考 交流啦。

1.一词多义。弄清原文的意思，在汉语中选用适当的词语。例如：

Born in 1879 in Ulm, Germany, Albert Einstein was two years old when his parents moved to Munich, where his father opened a business in electrical supplies.阿尔伯特•爱因斯坦于1879年出生在德国的乌尔姆城。在他两岁的时候，父母移居慕尼黑。他的父亲在慕尼黑开了一家工厂，生产电气器材。（句中business一词，据有关资料介绍是指factory，而不是store，故译作“工厂”。）

⒉ 英语名词和介词用得多，汉语动词用得多。Psychologically there are two dangers to be guarded against in old age.One of these is undue absorption in the past.从心理方面来说，到了老年，有两种危险倾向需要注意防止。一是过分地怀念过去。（如译作“对过去的过分怀念”，则不顺。）

⒊ 英语代词用得多，汉语实词用得多。在一个句子里，英语可以先出代词，后出实词；汉语则先出实词，后出代词。

One day, while I was playing with my new doll, Miss Sullivan put my big rag doll into my lap also, spelled “d-o-l-l” and tried to make me understand that “d-o-l-l” applied to both.有一天我正在玩一个新娃娃，沙利文小姐把我的大布娃娃也放在我腿上，然后写了“d-o-l-l”这几个字母，她是想让我知道“d-o-l-l”既可以指新娃娃，也可以指旧娃娃。（如译作“指二者”，就不顺；如译作“两个都指”，意思既不清楚，句子也压不住。）If they are disappointed at one place, the drillers go to another.钻探石油的人如果在一个地方得不到预期的结果，便到另一个地方去钻探。

⒋ 英语动词有时态，时间概念往往通过时态表现出来：汉语动词没有时态，表示不同的时间，往往需要加时间状语。

It is like a dream to me now, floating through my mind in slow motion.Many children were playing close to the water, and we were stunned by their ignorance and daring.现在回想起来，就仿佛是一场梦，当时的情景还在我脑海里缓缓浮动。那一天，许多孩子在靠近水边的地方玩耍，他们那样大胆，不知道危险就在眼前，使我们非常吃惊。（译文加了“那一天”。）

⒌ 英语被动语态用得多，汉语被动式用得少，有时不用被动形式也可以表示被动的含义，有时可以用无主语句。When the whale is killed, the blubber is stripped off and boiled down, either on board ship or on shore.鲸鱼杀死以后，把鲸脂剥下来熬油，这项工作有的是在船上进行的，有的是在岸上进行的。（不一定译成“鲸鱼被杀死以后”，不用“被”字仍可表示被动的含义。）

Great sums of money have been spent, for example in the deserts of Egypt, in “prospecting” for oil.在石油“勘探”方面，已经花了大笔的钱，比如在埃及的沙漠里进行的勘探工作就是如此。（原文是被动语态，但未说明谁是施动者。译文用了无主句。）

⒍ 英语并排用几个名词、动词或形容词时，其排列顺序可能要考虑到词的长短（长的放在后面，这样节奏较好）或分量的轻重（重的放在后面，这样不显得头重脚轻）。汉语除了考虑常用的顺序以外，还常常考虑词的音调。分量的轻重关系不大，常把分量重的词放在前面。„setting aside big tracts of land where nobody can fish, shoot, hunt, nor harm a single living creature with furs, fins or feathers.„„圈出大片土地，不准钓鱼，不准打鸟，不准打猎，凡是长皮的，长毛的或者长鳃的动物，一概不许伤害。（原文fish, shoot, hunt,由轻到重，feathers最长，放在最后。汉语则“长皮的，长毛的”连下来较顺。

7.英语一般避免重复，代称用得多，不但名词可以用代词来替代，动词、形容词也有相应的词来替代。汉语则不怕重复，实称用得多。

English grammar is very difficult and few writers have avoided making mistakes in it.英语语法十分困难，作家很少不犯语法错误的。（译文重复“语法”二字。）

8.英语连词用得多，汉语连词用得少。例如表示条件或原因，汉语不一定用“如果”或“因为”之类的词，意思就包含在上下文里面了。This film showed how they put aside a thousand acres out West where the buffaloes roam and nobody can shoot a single one of them.If they do, they get in jail.电影演的是他们怎么在西边儿把一千英亩土地划出来，让水牛自由行动，谁也不准开枪打死一只。打死了，就得坐牢。（译文第二句没有用连词，没有用主语，重复了第一句里的“打死”二字。）

9.词的搭配，如形容词与名词的搭配，副词和动词的搭配，主语与谓语的搭配等，英语可以用的搭配，往往不能直接译成汉语，这就需要选择适当的词语，或者改变句子的结构。

The road we have long been traveling is deceptively easy, a smooth superhighway on which we progress with great speed, but at its end lies disaster.我们一直在走的这条路表面上很好走，是一条平坦的超级公路，我们可以高速前进，但是走到尽头却要遇到灾难。（原文lies disaster 不能直译，只好改变句子结构，译作“遇到灾难”。）

10.英语常以抽象名词做主语，后面接表示具体动作的动词。这种主谓搭配，在汉语里是很少用的，一般都要改变句子结构。

Anger and bitterness had preyed upon me continually for weeks and a deep languor had succeeded this passionate struggle.几个星期以来，我又气又恨，感到非常苦恼，这种感情上的激烈斗争过去之后，我感到浑身无力。

11.英语有些副词和动词的搭配无法直接译过来，可将原文副词的含义译成谓语或分句，放在句末。

So heedful a writer as Henry James, for instance, on occasion wrote so ungrammatically that a schoolmaster, finding such errors in a schoolboy’s essay, would be justly indignant.就拿亨利•詹姆士来说吧，连他这样细心的作家写的东西，有时也不合语法。要是小学老师在学生的作文里发现那样的错误也会生气，而生气是完全应该的。

12.英语有些副词放在句首，具有丰富的内容，译成汉语可以适当地加以发挥。

Ideally, one day, researchers will know enough about the genesis of earthquakes„„ 最理想的情况是，有朝一日研究人员能够对地震的成因„„有足够的了解。

13.主语的位臵。英语往往把目的状语或其他成分放在句首，然后再出主语，主语与动词靠得较近。汉语则往往先出主语。

To protect the whale form the cold of the Arctic seas, nature has provided it with a thick covering of fat called blubber.大自然为了保护鲸鱼，使它不致在北冰洋受冻，便让它长了厚厚的一层脂肪，叫做鲸脂。

14.英语的书面语差不多每个句子都要有主语，汉语的主语则不那么重要，如果前面已把主语说清楚，后面的句子不一定用主语。甚至在一个句子里应该出现另外一个主语的时候，这个主语仍然可以省略。

They used this kind of scare tactic when I was growing up.I wonder what they use today.我小的时候，他们用过这种吓唬人的办法。现在用什么办法，就不得而知了。（译文第二句，两个主语“他们”和“我”都没有出现。）

15.英语有who, which等词,可以引出定语从句，汉语多用并列分句，或单成一句，有时可把定语从句先处理。

Richardson, who served as both Secretary of Defense and Secretary of Health, Education and Welfare during the Nixon Administration, was talking about the negotiations for a Law of the Sea treaty, which came to a virtual conclusion last week after six years of deliberations.理查森曾在尼克松政府中担任国防部长和卫生、教育和福利部长，他是在谈到关于海洋法条约的谈判时说这番话的。（译文用了并列分句）

I have never had much patience with the writers who claim from the reader an effort to understand their meaning.有些作家，读者要费力气才能看懂他们的意思，我对这样的作家一向是没有多少耐心的。（原文中的定语从句在译文中提前处理。）

16.英语的主语部分可以很长，其中包括几个介词引导的短语作定语，汉语往往用分句来表达，或者独立成句。

The 180-page document, with more than 300 articles and eight annexes, definitively covers every conceivable issue dealing with the seas, from the definition of what constitutes an island to the jurisdiction over fish that live in fresh water but spawn in the ocean.这份长达一百八十页的文件，有三百余条，并有八个附件。它涉及能够想到的每一个与海洋有关的问题，从岛屿的定义，到对在淡水生长而在海洋产卵的鱼类的管辖权，都做了明确的规定。（原文中的主语部分独立成句。）

17.英语除了有who, which等词外，还有动词的-ing形式，因此句子可以很长，但组织得很严密。汉语叙事，则多用并列结构，一层一层地把事情说清楚。有时可以把较长地句子译成几个短句。

In the winter of 1879, James Lecky, exchequer clerk from Ireland, and privately interested in phonetics, keyboard temperament, and Gaelic, all of which subjects he imposed on me, dragged me to a meeting of a debating society called The Zetetical: a junior copy of the once well known Dialectical Society founded to discuss John Stuart Mill's Essay on Liberty when that was new.1879 年冬天，詹姆斯•莱基拉我去参加一次辩论会。莱基是爱尔兰人，在财政部门当职员，有空喜欢研究语音，练习弹琴，学习盖尔语，他还硬让我也学这些东西。这次 他带我去参加的辩论会是一个名叫“探索学会”的团体举办的。当年约翰•斯图尔特•米尔的文章《论自由》刚刚发表时候，成立过一个“辩证学会”来讨论这篇文 章，这个学会曾名噪一时。探索学会就是仿照这个学会建立起来的，只是没有它那么有名罢了。（原文虽然较长，但并不很复杂。主语部分有一个同位语和一个定语 从句，谓语部分有一个同位语和一个状语从句。译文则分成了五个句子。）

18.汉语一般不用一连串的定语，一连串的“的字。适当地在“的”字前增加动词，就显得有些变化，不那么单调。

The resounding success of the Curacao experiment whetted the appetites of Florida livestock raisers for a similar feat that would relieve them of the scourge of screw-worms.库拉索岛上的实验取得巨大 的成功.引起了佛罗里达州牲畜饲养者的兴趣.他们也想以同样的办法消除螺旋锥蝇这一祸害.(原文主语部分是一名词定语,若译作“库拉索岛上的实验的巨大成 功”,就连用了两个“的”字.如在第二个“的”字前面加上“取得”二字，就好一点。现在把这一部分译成一个分句就更好了。）

19.英语在一个句子里往往先说个人的感受，再说与感受有关的动作，最后才说最初发生的事情。汉语则相反，往往按照事情发生的顺序来叙述，最后才说个人的感受。

The most important day I remember in all my life is the one on which my teacher，Anne Mansfield Sullivan, came to me.I am filled with wonder when I consider the immeasurable contrast between the two lives which it connects.在我的记忆里，安妮•曼斯菲尔德•沙利文老师来的那一天，是我一生中最重要的日子。从这一天开始，我的生活和以前迥然不同，一想到这一点，我就感到非常兴奋。

20.表达同样的意思，英语的结构比较紧，汉语的结构比较松。

A gang of men, under the direction of their energetic and likeable foreman, 25-year-old Phineas P.Gage, was working on a new line of the Rutland and Burlington railroad.一伙工人正跟着他们的领班在拉特兰－伯灵顿铁路 的新线路上干活。这位领班名叫菲尼斯•P•盖奇，二十五岁，他精力充沛，待人和气。（原文是一简单句，有一个主语，一个谓语动词，却包含了这么多内容，结 构显得比较紧。译文分为两句，第二句还包含两个并列分句，结构显得比较松。）

21.拆句的情况多，合句的情况少。Poets as we know have always a made great use of alliteration.They are persuaded that the repetition of a sound gives an effect of beauty.我们知道，诗人一般总喜欢押头韵，觉得重复一个声音会产生美的效果。（原文两句都比较短，译文合成一句，语气较顺。）

22.注意文体，应该用口语的地方，选用适合口语的词句。

“I remember thinking, ‘No.No.It's not Jackson, it's not my husband, it's not my Jackson,'” she said.“But it was.He was lying in the street, right across from our house.The police said a man shot him over a parking space.” “记得我当时就想:‘不，不。不是杰克逊，不是我丈夫，不是我的杰克逊'”她说。“可是，那不是别人，正是他。他躺在大街上，就在我们的房子对面。警察说，为了争一块停车的地方，人家把他打死了。”

23.一段文章的最后一句，特别是全文最后一段的最后一句，要比较有力，否则文章煞不住。中英文都是这样。翻译时就要把这最后一句的分量表达出来，给人以深刻的印象。

Words have weight, sound and appearance;it is only by considering these that you can write a sentence that is good to look at and good to listen to.词具有一定的分量、声音和形状，只有考虑到这些因素，写出来的句子才能既好听，又好看。（若把“好听”放在最后，就压不住了。）

24.题目可以照原文译，也可以根据文章的内容拟定。

A Valentine to One Who Cared Too Much.衷肠曲（这个题目是参照文章的内容拟定的。原题的意思是：在情人节写给一个人的信，这个人关心的事情太多了。）

25.遇到中国读者可能不熟悉的典故、人名、地名等，除了加注以外，还可以在译文中加几个字，略加说明。

I learned a great many new words that day.I do not remember what they all were;but I do know that mother, father，sister, teacher were among them — words that were to make the world blossom for me, “like Aaron's rod, with flowers.” 那一天我学了许多新词，也记不清都有哪些词了。但是其中肯定有 “母亲”、“父亲”、“姐姐”、“老师”——后来就是这些词把一个美好的世界展现在我的面前，就像《圣经》上说的“亚伦的杖开了花”一样。（这个典故出自 《旧约•民数记》第17章第8节。为了帮助中国读者了解，译文加了“就像《圣经》上说的”几个字。）

十大热门专业深度解析之金融学

来源：万学教育发布时间：2009-12-02 14:20:15 【阅读：87次】

随着我国国民经济的进一步发展，人民收入的进一步提高，人们的生活理财和投资理财的观念也在不断加强。他们投资理财的需求从无到有，从单一到复杂.从简单到专业，因而对高素质的复合型金融人才的需求十分迫切。

另外一方面经济全球化和金融业竞争的日趋激烈，对我国金融从业人员素质的要求也会越来越高，尤其是国内金融行业。据海文集团资讯中心的数据分析，在广州、上海、北京等经济发展比较快速的前沿城市，随着越来越多外资金融机构进入国内市场，金融行业的竞争也将更为激烈。同时外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增长加快，金融行业对人才的争夺十分激烈。

跨专业报考金融学有优势吗?

虽然现在金融人才需求旺盛,但是我们也要看到进入这个行业的门槛正在水涨船高。金融招聘会上，学历的要求仍然很高，比较好的金融机构，几乎都要求硕士以上学历，名校毕业，甚至要海归。

除了学历要求之外,银行也需要越来越多的复合型人才。目前的情况是银行中有一半人，甚至更多是非金融、经济、财务专业的人员。他们本科专业各异，有计算机、通信、法律甚至机械和物理。现在备考和在读的金融研究生也有很多是跨专业的，导师们非常欢迎这些跨专业学生。有些金融分析机构指明要有工科背景的毕业生，他们要的就是工科那种严谨理性的思维和分析。

读了金融学，将来做什么?

从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生通常有这些流向：

1、商业性质的银行，其中包括中国工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构;

2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等;

3、中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会;

4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;

5、证券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所;

6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司;

7、国家公务员系列的政府行政机构，如财政、审计、海关部门等;

8、社保基金管理中心或社保局;

9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国农业发展银行等;

10、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部等;

11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。

怎样选择和自己发展相符的专业方向呢?

1、职业导向：

从上面的就业流向可以看出，职业方向和报考专业有很大的联系。因此如何你准备从事基金类工作，报金融工程方向比较好;如果你想到保险公司工作当然要选择保险方向。

2、学校导向：

首先，报考时尽量选择名校。现在金融行业都有“名校情结”，企业在选择学生时，比较看重学生就读的院校，一般情况下会选择比较知名的，如中央财经大学、人民大学、对外经贸大学等的学生，因为这些学校已经在企业心目中树立良好的口碑。

其次从人际关系方面考虑你所报考的院校。最好是选择传统上具有优良的金融学教育积淀的学校，比如一些著名财经类专业院校，如上财、中财，或是金融经济类传统较好的综合类大学，比如复旦、南开。这样的院校通常在金融经济界有一定的校友资源，对于未来就业好处颇多。

第三，学校的地域也是一个重要因素。你所要报考的院校，应该在你未来准备发展的地区或附近。因为学校在该地区有一定的影响力，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业。比如考上海的学校就把目标定在上海发展。2020年，上海将建成国际金融中心，从伦敦、纽约、东京等国际金融中心的情况看，其金融人才都在30万人以上，而目前上海市的金融从业人员在10万人左右，上海与其他金融中心相比，人才方面存在着巨大的差距，尤其是高级金融人才更是短缺。

3、专业导向：

既然你准备在这个行业发展，那么选择什么专业方向更符合你的发展目标呢?从当前的金融学科专业分布来看，比较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。

目前基金市场最为活跃，而熟练的基金经理人只有3000人左右，人才缺口过万;目前中级基金经理人的年收入已经达到40万元.而担任高级职位的经理人年薪已经突破百万元，可见金融行业是一座未开采的金矿。

除了国家统考外还有什么方法可以读金融学的硕士呢?

跨专业考金融时，有些学校还组织金融学的联考专业课。因此，海文考研在此向同学们介绍一下金融联考：

金融联考是指我国部分高校从2000年起开始实施的金融学专业硕士学位研究生的招生联合考试。即报考这些院校金融专业硕士的考生均参加统一的联合专业课考试。从2000年至今，在教育部的支持和具体指导下，在各联考院校的共同努力下，金融学硕士研究生入学联考工作得以顺利实施，并不断发展。

2006年金融联考的科目是“金融学基础”，考试内容含经济学原理和金融学原理两部分。联考考试为笔试，考试时间为3个小时。指导用书是2006年金融学硕士研究生招生联考指导小组编写，由中国财政经济出版社出版的《金融学基础考试大纲》。

雅思学习计划

每天早上都会8点起床

整整一个月完全封闭的学习

既然我们已经迈出了第一步，为什么不做到最好呢？

需要上层的材料，经验丰富的师傅，还有自身的努力，再加点运气 雅思考试前2个月你要准备的。

新东方系列：

1.学术类阅读理解30.00 2.学术类阅读理解辅导35.00 3.高分作文35.00 4.学术类全真模拟试题（包括听力与口语全真模拟试题）书：30.00--“第4如果你觉得没必要就不要买了”磁带：23.00 北语系列：

1.IELTS考试技能训练教程。听力29.00 2.中级听力（磁带和书）120.00 其他：

1.吴建业的写作35.00 2.101 helpful hints for IELTS 39.00 3.202 useful exercises for IELTS 39.00 4.剑桥雅思考试题型透析49.90 5.how to prepare for ielts 30.00 6.剑桥雅思考试1/2 19.90x2 雅思学习进度表：

改掉晚睡晚起的习惯呀，还要告诉自己现在世界上只有雅思和你了！

俗话说万事开头难，很多考友面对一大堆资料，头都痛了，合理的安排时间和劳逸结合很重要，一味死读，过于放松都不会取得好的效果的

我先讲在最初的复习阶段关于听力的复习方法 1.泛听与精听结合材料：中级听力

优点：杂音极其多，语速快。听完中级再听其他雅思模拟题有一种语速好慢呀，全部都听到了的感觉。

缺点：题型与雅思考试不太接近，取材广泛，生活各方面都有涉及建议：运用的时候，不要去做题目，以免有误导作用大家的评价：新东方老师强烈推荐，声称北语除了这个之外，其他都不太行。IELTS考试技能训练教程。听力（黑眼睛）优点：对于没有接触过雅思考试的考友，帮助比较大，因为他把各个题型都归类练习了。

缺点：念的那几个不会变的，不是第一个跟第二个搭配，就是跟第三个搭配，难度比较简单，对后期冲刺的考生其实作用不大。

建议：做的时候要极其注意收集听力词汇，归纳。准备考的考生基本不用理它大家评价：环球雅思强烈推荐，声称黑眼睛囊括了85%的听力内容。

注：大家应该先听中级听力的，把睡意驱除，一个小时后，再拿出黑眼睛，精听之。

2.阅读一定要注意词汇量的积累材料：学术类阅读理解学术类阅读理解辅导优点：帮助记忆单词，是我发现至今最有效的背单词书籍缺点：出题思路跟雅思不太一样，错又多，而且够简单，拿这本书做阅读题的话，大家会死得很惨。

建议：里面我数过了一共有大概8000个单词，足够应付雅思考试，拿来背，结合课文好背着呢！我喜欢听着音乐背，还挺放松。

大家评价：没有人说好，除了新东方自己，不过背单词是绝佳的材料，大家不要再去买什么单词书了，效率低，又坚持不下去，很痛苦的，经验教训呀，我买意思经常有几个，都不知道什么时候用什么意思。

3、.阅读速度的提高材料：21cn 优点：信息量大缺点：一个星期出一次，不够看啊！建议：去书店去买21cn的科技版，不过10.00，归类了近期的科技文章，要练习到一分种200个字才行哦！

大家评价：大家都让你去买，因为china daily太政治化，广州英文早报文章写得太差材料：海外英语优点：里面包括了雅思经常找出题点的《探索》，文章难度及长度相当，帮助你了解当今雅思的难度缺点：他太包罗万象了，其他均对雅思没有太大帮助。

建议：如果能直接买到《探索》原版英文的朋友，就不要买了，可是我知道广州没有，北京应该有的。

大家评价：我还没有看到有人注意这个杂志。纯属我个人推荐。

材料：网络优点：免费嘛！

缺点：看到头都晕，长期对着电脑，哪里看得下去？？除非你是计算机专业的，呵呵economist newscientist scientificamerican scientificamerican 大家评价：已经推荐多次了，大家应该知道其知名度。

注：在最初期的时候阅读就是积累词汇量，因为现在雅思考试用技巧已经少了，至少我是这么认为，什么scaning呀，skimming呀，都是帮助你去理解句子，如果单词搞不懂，就算读到了也读不懂，很打击的~~~ 还有提高阅读速度，刚开始的时候可能大家做不到一分种200，不过最后是要达到一分钟300 这个速度才行！

4.写作材料：.吴建业的写作优点：很好！内容够全，套句够多，包罗万象缺点：想拿高分别买。

建议：把这本吃透，写作问题真的不大大家评价：吴建业强烈推荐，呵呵，大家反映不俗。

注：大家不要再背范文了，实验证明是记不住的！不是打击，我认为现在流传的范文，质量都一般般，顶多6分，而且大家都抄，后果可想而知啦~~~有人自己基础不太好，却希望考试通过背所谓外国的优秀优美的句子，可实践证明是背不下来，因为外国人的思维跟中国人不一样，如果大家很有时间，当然可以背，有高中生写作文，就拿了8分，他介绍全部句子来自外国。

时间表：

8：00-9：30中级听力

9：30-11：00黑眼睛

11：00-12：00报纸，杂志，提高速度

3：00-6：00新东方单词

8：00-10：00总结作文

10：00-11：00看咯，聊QQ咯。

网友交流时间呀，人多力量就大，实践证明的！今天我会继续写一下在中期复习要用的书籍和复习方法。在这个时候大家都会产生一种没有自信，沮丧，害怕的感觉，觉得好象读了这么多都没有进展的？？这种感觉是很可怕的，我那个时候压力就很大，因为定的目标是6.5，可是听力好象怎么招也就5.5-6，阅读简单的可以做到6.5，难的就只有6，很多人说考完以后，反馈说现在的练习都比较简单呀！

5555，都不知道怎么办才好~~~离考试就只有3个星期，真的可以吗？？在这里我想说的是，大家一定要沉得住气！不要放弃呀，因为你离成功就差一点点了，只要再坚持一天，两天，就能提高了，千万不要放弃呀~~怎么招也要对得住咱爸咱妈的钞票和希望呀！

中期复习资料：

1.要开始接触模拟题了材料：学术类全真模拟试题优点：难度逐渐增强，靠后的两篇跟考试难度相当缺点：自己录的，所以人就几个，第一个跟第二个说，第一个又跟第三个说建议：每天听一套。

材料：环球雅思的听力材料（内部）优点：把市面上的雅思题都找来，抄到自己的里面了

缺点：没有建议：如何听：学习方法：1.作题2.不要对答案，再做一次，注意听他的起伏，和重读！3.准备听懂--40%-80% 4.边听边读原文--打记听力词汇，听到跟上为止5.快速读6.听懂

材料：202 useful exercises for IELTS 优点：纯英国口音，速度与考试相当，答案还不太好写缺点：至尽发现没有，我觉得挺完美的建议：将他听抄，每个topic听个5遍大家评价：不错，值得推荐

注：早上还是要听中级听力，黑眼睛最后的模拟题要做到只错10题才行，如果发现做的第一套不够，就别做了，继续练习，过一段时间再做，不过一定要在考前2个星期保证黑眼睛错10 个以内，你的听力才在考试中保6~~。

2.阅读也要开始接触模拟了，不过单词一样不能放弃！材料：学术类全真模拟试题优点：改变了在阅读理解和阅读理解辅导里面太简单的毛病。

缺点：还是比考试简单，不过做一下增强自信，这个一般都要在6.5-7之间才行建议：全做，每天一套

材料：how to prepare for ielts 优点：强烈推荐！非常好，够难呀~~~让你在平时就从难入手，考试的时候就不会举手无措。

缺点：文章取材太窄建议：占时先不要做后面的模拟题，先搞定前面的分项练习，已经够难的了！打击一下你的自信，不要以为做学术类全真模拟题，分挺高，那本比考试简单呀！

4.作文注：还是吴建业的，说实在，现在真是没几本好书了，杨凡的是框价，吴建业的是写作理由+框价，所以大家应该知道买哪本了吧？？自己理顺agree/disagree,your opinion,好坏处/理由+方法，这4种写作题型的套句。

5.口语注：简单，就把100页真题里所有的topic都说一遍，而且很多是可以联在一起说的例如party,happy event和photo就可以都说同一件事情，你想拥有的一样东西和在计算机发明之前你觉得最有用的东西。而且请大家灵活运用，不要死背书，例如充分利用吴建业的作文为口语服务！里面有相当多关于计算机，就业等的理由，背之~~还有我刚才提的学术类全真模拟题，里面就要博物馆和happy event的整套对话！

博物馆：

triangle.citysearch/best/results/7723 中间有很多最好的博物馆，点中间随便一个进去可以看到评论，都适合你用

游戏gameskidsplay/index.html 家乡chinats/ 时间表：

8：00-9：00中级听力

9：00-10：30模拟题 10:30-11:00 202 11：00-12：00阅读how to prepare分项或者全真模拟题

3：00-6：00背单词，看杂志，报纸！千万别忘了~~~~ 8：00-9：00准备套句

9：00-10：00准备口语

今天我会跟大家说一下最后冲刺阶段的一些注意事项和怎么运用预测。在最后的一段时间里实力已经基本稳定，要做的就是不要让自己掉下来就是了，我们可以分类一下，阅读和写作是很少发挥失常的，听力和口语就有可能。所以在最后做模拟题阶段如果阅读一直都在6-7分之间，那考试也差不多了。其实在这个时候因为已经成定局，我就比较怠慢了，希望大家不要学我，还是那句坚持，坚持，再坚持！1.听力：101 helpful hints for IELTS 优点：一本不错的备考模拟题集缺点：觉得不错，没发现有什么致命的缺点建议：只有两套听力，跟考试难度相当大家评价：不错

how to prepare for ielts 优点：接近考试，难度相当，范围就是学校，不错缺点：太少，只有一套建议：最后一天才做大家评价：好！

2.阅读：101 helpful hints for IELTS 优点：循序渐进，由易到难

how to prepare for ielts 优点：买了那么多阅读书，发现是最贴近考试，也是难度最大的拿来做练习真是事半功倍！

缺点：取材太窄建议：每天按照考试时间来做，规定时间范围内完成大家评价：强烈推荐！剑桥雅思考试题型透析优点：为期不多的剑桥题目缺点；好贵，而且只有一套建议：最后一天才做大家评价：很多人都买了

其实说到这里，大家也不需要再去参考我的建议了，因为复习了这么长时间，自己就会归类出属于自己复习方法，最后的冲刺就看各位的水平。我主要想说一下关于预测的用法，懂得去归类预测很重要，不是拿来就背~~~不怕得罪说一句，现在的预测实则是划范围，不过鬼子行踪诡秘，我们也只有这样了，首先是要把听力的预测按照不同的类型自己归类一下，例如v38 s2,v39s2,v40s1都是讲旅游的，就拿在一起背，而且不要光背答案，要去背问题，因为考试的时候因为紧张你是很容易把答案背混淆的，关键词要划出来，考试内容听力大同小异，就算不考到这个，熟悉真题的答案也是对考试有很大帮助的！

考试前1个小时，希望大家不要再去背预测了，则应该把精力放到听磁带上，预听，培养感觉很重要的！

好了，我把这一个月的读书心得全部写完，希望对于没有考试，或者准备再考的学生有一点帮助，祝考试成功！今天就不列时间表了，剩下时间大家已经会自己掌握了。

4.3.2 基于ISE的仿真

在代码编写完毕后，需要借助于测试平台来验证所设计的模块是否满足要求。ISE提供了两种测试平台的建立方法，一种是使用HDL Bencher的图形化波形编辑功能编写，另一种就是利用HDL语言。由于后者使用简单、功能强大，所以本节主要介绍基于Verolog语言的测试平台建立方法。

1．测试波形法

在ISE中创建testbench波形，可通过HDL Bencher修改，再将其和仿真器连接起来，再验证设计功能是否正确。首先在工程管理区将Sources for设置为Behavioral Simulation，然后在任意位置单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“New Source”命令，然后选中“Test Bench WaveForm”类型，输入文件名为“test_bench”，点击Next进入下一页。这时，工程中所有Verilog Module的名称都会显示出来，设计人员需要选择要进行测试的模块。由于本工程只有一个模块，所以只列出了test，如图4-30所示。

图4-30 选择待测模块对话框

用鼠标选中test，点击“Next”后进入下一页，直接点击“Finish”按键。此时HDL Bencher程序自动启动，等待用户输入所需的时序要求，如图4-31所示。

图4-31 时序初始化窗口

时钟高电平时间和时钟低电平时间一起定义了设计操作必须达到的时钟周期，输入建立时间定义了输入在什么时候必须有效，输出有效延时定义了有效时钟延时到达后多久必须输出有效数据。默认的初始化时间设臵如下：  时钟高电平时间（Clock High Time）：100ns 

时钟低电平时间（Clock Low Time）：100ns  输入建立时间（Input Setup）：15ns  输出有效时间（Output Valid）：15ns  偏移时间（Offset）：100ns 单击“OK”按钮，接受默认的时间设定。测试矢量波形显示如图4-32所示。

图4-32 测试矢量波形

接下来，初始化输入（注：灰色的部分不允许用户修改），修改的方法为：选中信号，在其波形上单击，从该点击所在周期开始，在往后所有的时间单元内该信号电平反相。点击din信号前面的“+”号，在din[7]的第2个时钟周期内单击，使其变高；在din[6]的第3个时钟周期内单击，使其变高；同样的方法修改din[5]~din[0]信号，使其如图4-33所示。

图4-33 初始化输入

然后将testbench文件存盘，则ISE会自动将其加入到仿真的分层结构中，在代码管理区会列出刚生成的测试文件test_bench.tbw，如图4-34所示。

图4-34 测试文件列表

选中test_bench.tbw文件，然后双击过程管理区的“Simulate Behavioral Model”，即可完成功能仿真。同样，可在“Simulate Behavioral Model”选项上单击右键，设臵仿真时间等。例4-3的仿真结果如图4-35所示。从中，可以看出，dout信号等于din信号加1，功能正确。

图4-35 功能仿真结果

2．测试代码法

下面介绍基于Verilog语言建立测试平台的方法。首先在工程管理区将“Sources for”设臵为Behavioral Simulation，在任意位臵单击鼠标右键，并在弹出的菜单中选择“New Source”命令，然后选中“Verilog Test Fixture”类型，输入文件名为“test_test”，再点击“Next”进入下一页。这时，工程中所有Verilog Module的名称都会显示出来，设计人员需要选择要进行测试的模块。

用鼠标选中test，点击“Next”后进入下一页，直接点击“Finish”按键，ISE会在源代码编辑区自动显示测试模块的代码：

`timescale 1ns / 1ps module test_test_v;// Inputs reg clk;reg [7:0] din;// Outputs wire [7:0] dout;

// Instantiate the Unit Under Test(UUT)test uut(.clk(clk),.din(din),.dout(dout));

第四篇：交警执勤执法疑难处置方法24招02

交警执勤执法疑难处置方法24招

大练兵

加入时间：2009-3-20 17:17:07 admin 点击：1331

1、遇违法行为人拒不出示驾驶证的，怎么办？

耐心做好说服劝解工作，切忌到驾驶员的衣袋或包中去找驾驶证。如“我作为一名交警，法律赋予我检查证件的权力；你作为一名驾驶员，交通法规定你必须接受检查。如你不出示驾驶证，就是不配合执法，不服从管理，是一种阻碍执行公务行为。况且，你不出示驾驶证，我们也无法知道你有没有驾驶证；如果不出示驾驶证那就视为无证驾驶机动车，我们将依法滞留机动车，并对你作出拘留的处罚，那问题就严重了。因此，请你服从管理，出示证件，接受检查。”经过教育，驾驶员仍拒不出示的，报指挥中心同意后，暂扣车辆，将驾车人带回队部处理。

2、遇有拒不承认自己有交通违法行为或违法后逃跑的，怎么办？

(1)耐心解释。如：“同志，你开车（骑车）有可能没有意识到自己违法了，而我们的工作主要职责是负责管理道路交通秩序，维护道路的安全、畅通、有序。如果你对我的处罚决定有异议，可以到我们上级机关申诉或依法申请行政复议。”

(2)寻找见证人，以事实证明其违法，可利用录音笔录音或当场制作简单的询问记录，依照程序处罚（建议采用一般程序），并在处罚单上注明情况。

(3)对违法事实存有争议，且情节轻微的，教育后放行。

(4)发生一般交通违法行为逃逸的，一是报指挥中心或通知周边、相邻岗位，在相关区域内组织拦截、查处（除有其他违法犯罪嫌疑外，严禁驱车追赶）。二是记录时间、地点、交通违法行为、车辆号牌，填写《道路交通安全违法行为处理通知书》（有见证人的请见证人签字证明），并于24小时内上交队（站）部，由队（站）部按照传唤程序处理或纳入车价查控系统。

3、遇有违法者以别人违法为什么不管，偏偏罚我，而拒不接受处罚时，怎么办？

(1)告知。如“同志，我正在处理你的违法，结束后才能去查处别的违法。如果没有处理完，我就去查纠别人的违法，不仅显得对你不尊重，而且还延误了你的时间。你认为别的违法行为应该纠处，这是对的，所以就请你配合我尽快处理完你的违法。”

(2)耐心解释。对每个违法行为人我们都一视同仁，无任何偏见。

(3)对仍拒不接受处罚的，不得开具简易程序处罚决定书，应开具行政强制措施凭证，同时可依法采取暂扣证件、车辆等行政强制措施。若当事人拒绝签名的，民警应在备注栏内注明情况。

4、在纠处交通违法行为过程中，遇有驾驶员和随车人在违法现场要求你接电话，并称是“某某领导找你”，怎么办？

遇到这种情况，民警可以正在执行公务为由婉拒电话，并做到依法、文明、有礼、有节。如：“对不起，工作制度规定，执勤时不能随意接电话，如果领导有事，我是交警支队XX部门的，我的警号是XXX，请领导直接打电话到我们队（站）部，电话号码是********”。然后，请驾驶员和随车人配合，并依法作出处理，并告知当事人到队（站）部处理。

5、遇违法者指责你的执法态度不好或没有敬礼等，怎么办？

如果确实存在态度不好或其它问题，应立即道歉。如“谢谢你对我工作中的不足之处提出批评，我现在就改正并向你敬礼，表示歉意。”但同时指出违法行为必须得到纠正，坚持依法纠违。如果是违法者故意刁难，道：“对不起，你如果认为我态度不好，可以在违法处理结束后到我的上级部门去反映或投诉，我的警号是******。”在处理完毕后，如有目击者，要把现场目击者的姓名、单位和联系方法留下，以便于调查情况。

6、纠正违法时招致群众指责、围攻等，怎么办？

如果确因纠违方法或言行不当等引起群众指责，甚至围攻，当事民警应消除特权思想，勇于向群众道歉。如面向当事人说：“对不起，刚才大家的提醒使我认识到了自己的不足，现在我向你敬礼，表示歉意。”随后面向群众说：“大家的批评监督是对我的关心和爱护，我向大家敬礼，表示衷心感谢。现在还请大家配合我处理好这起交通违法行为。”如果是因驾驶员的蛮横无礼，不服从管理，群众又不明真相，而招致群众指责。执勤民警要向群众说明违法事实，让群众明白真相，争取得到群众的理解和支持。经过工作，群众情绪还较为激动时，一方面及时向指挥中心或部门领导汇报，请求支援；另一方面，想方设法将违法者带离现场，缓解矛盾，避免激化。遇到这类情况，执勤民警一定要沉着冷静，牢记纪律要求，保持自身良好的形象。切不可在公开场合与违法者或群众发生争执。

7、纠处违法时，遇群众围观影响交通，怎么办？

（1）就近转移到不影响交通的地方。

（2）依法对违法行为作出快速处理。

（3）劝导围观群众不要影响交通，注意自身安全。

8、纠处违法过程中，遭违法者谩骂或推搡殴打，怎么办？

保持冷静和克制，先对其进行警告，同时争取群众支持。如：“住手（住口）。我在依法执行公务，请配合，本次执法活动全程录音。你的交通违法行为已经错了，谩骂警察更是错上加错，请你不要将交通违法行为扩大化。”若违法者不听劝阻，继续谩骂，影响执法和交通秩序，甚至推搡殴打民警的，应立即请求支援。同时，要注意收集有关证据，及时汇报上级。当民警人身安全受到威胁时，经警告无效，可采取必要的防卫措施，同时通知110协助将其带离现场，并依法对其作出处理。

9、遇有行人违法后，不接受罚款或不出示身份证的，怎么办？

（1）坚持教育与处罚相结合的原则，先对其进行说服教育，再视违法情节和对方态度作教育放行或依法处罚决定。

（2）对方拒不接受处罚也不出示身份证件的，视情向指挥中心报告，请派出所协助，查明身份，依法处理。

10、遇有骑车人违法不愿接受处罚，声称有急事，强行推着车子走，怎么办？

要视情处理，对确有急事并愿意出示身份证件的，可记录其单位、地址，事后再处理；如果是口头称有急事但不肯出示身份证件的，应教育其接受当场处罚。拒不接受当场处罚的，应暂扣车辆，开具强制措施凭证，告知其到窗口接受处理。

11、遇有违法者不要处罚决定书、罚款票据或行政强制措施凭证，怎么办？

（1）违法者承认自己的违章行为，并在民警告知后处罚决定书上签了字，愿意接受处罚或其他行政强制措施，但为了赶时间、图省事又不要这些法律文书和单据就走。这种情况下，应向当事人讲明理由，一并交给当事人。

（2）当事人虽然接受了处罚，但感觉处罚太重，心理不平衡。在这种情况下如拒绝接受处罚决定书或罚款单据、行政强制措施凭证的，在处罚决定书或罚款收据上注明情况，视为送达，有见证人的请见证人签字证明，上交队（站）内保管。

12、遇有驾驶员不接受处理，动手抢驾驶证的，怎么办？

头脑要冷静，对驾驶员进行严肃批评，同时责令将驾驶证交出来。但语言要文明。如果不听劝告，告之其后果，向上级报告，要求110协助，带离现场，事后处理。

13、遇有军车驾驶员违法，且不服管理，怎么办？

（1）向其讲明道理，请其注意维护军队形象，自觉服从管理。

（2）若驾驶员继续无理纠缠的，用抄告形式记录驾驶员车号、姓名、单位后放行。事后交由部门联系处理。

（3）为维护军警关系和形象，执勤民警遇到此类情况要尽量避免与部队驾驶员发生冲突。

14、遇有纠违后，违章者声称“不就是要钱吗”甩出钱就走了，怎么办？

遇到这种情况，执勤民警要保持冷静，将其劝回，耐心讲解违法的危害和处罚的目的，批评他不文明举止，让其心悦诚服地接受处理。对经教育后，仍坚持原先态度的，在罚单上注明情况视为送达，有见证人的请见证人签字证明，并及时向上级汇报。事后将处罚决定书和钱款上交队部保管，由队部通过其所在单位进行教育处理。

15、遇有违法后自称有关系、有后台的，怎么办？

这样的违法者，一般态度较傲慢，说话口气大。执勤民警应沉着耐心地对其讲解：一是指出其违法行为的危害性，指明处罚依据，做到有法可依，同时说明处罚目的，增强其法制意识。二是表明执勤民警不仅严格执法，而且公平公正执法，对违法者，无论是熟人、陌生人都一视同仁。然后坚持原则，依法处理。期间要注意文明礼貌，避免与其发生矛盾。

16、遇有客车超载，驾驶员、售票员或车主拒不接受处理，并鼓动乘客围攻交警的，怎么办？

（1）应立即将司机、售票员或车主与乘客分离，以免其继续鼓动乘客闹事。

（2）向乘客讲清超载的严重性和可能导致的后果，以稳定乘客情绪。

（3）向指挥中心汇报，迅速联系车辆驳载或转载，确保乘客安全、及时抵达目的地。

（4）收集有关证据，对驾驶员、售票员或车主妨碍公务的行为依法从严处理。

17、遇有监督、采访或暗访时，怎么办？

（1）正常工作，坚持规范、文明执勤、执法。

（2）如执勤、执法中确实有不足之处被指出，要虚心接受，表示欢迎监督，立即改正。

（3）严禁私自接受新闻媒体采访。遇有记者要采访的，应婉言拒绝，如“对不起，我们有规定，接受采访需经上级领导部门批准同意。如果您要采访，请与我们分局政治处联系。现在我们正在执勤，请您配合我们的工作，同时为了您的安全，请您站到安全区域内。”

（4）遇此类情况，切忌不要发生争执，而造成群众围观。

18、遇有事故当事人千方百计托关系、找人说情的，怎么办？

（1）热情接待，将所提要求、情节进行登记，并让其放心，我们一定会公正处理。

（2）对提出不合理要求的，明确告之事故处理的有关规定，并婉言拒绝。

（3）坚持实事求是的原则，秉公执法，按责论处。

19、事故调查取证期间或依法定责后，遇事故当事人组织家属无理取闹的，怎么办？

（1）闹事情节轻微，不足以依法追究责任的，注意发现家属中起主要作用的人员，并尽力做好其思想工作，讲明利害关系。通过该“主角”去做其他家属的工作。

（2）通过“主角”做工作无效的，可及时联系并通过所在地镇（乡）政府、居（村）委和派出所有关领导进行劝阻，平息事态。

（3）如果闹事行为发展成殴打民警、殴打围攻另一方当事人，应请110对组织者采取强制措施，防止过激行为蔓延和事态扩大。

20、遇有事故当事人自恃有后台，多次通知不来接受调查询问或参加调解的，怎么办？

（1）当事人经多次通知不来接受调查询问，应及时向领导汇报。经批准，可依法采取传唤措施，令其到指定地点接受调查询问。

（2）在法定调解期限内，经两次通知无故不参加调解的，记录在案，视为放弃调解，并依法进行终结，告知另一方当事人可以向人民法院提起诉讼。

21、接到群众报案，遇有交通违法、事故不属本辖区、本单位管辖范围的怎么办？

（1）认真记录，并立即汇报指挥中心，由指挥中心通知管辖单位。同时向群众讲明违法、事故发生地点的管辖单位及联系方式及我们已转告管辖单位前往处理。

（2）情况紧急的，距离又较近的，可经指挥中心同意后，先期赶往现场处臵，事后再移交管辖单位。

22、在办案过程中，遇有违法者或肇事者家属、朋友前来了解情况怎么办？

正在调查和尚未审结的案件，属于严禁泄露的公安机密，对于一切非直接承办案件的单位和个人，都必须严格保密，不准泄露。遇有违法者或肇事者家属、朋友等前来了解情况的，应当严守机密，宣讲纪律，做好解释工作：“案件正在办理过程中，按照规定，我们不可以泄露有关案情，请你见谅。”对仍纠缠不清的要给予批评教育。

23、接待办事群众过程中，群众情绪激动怎么办？

接待群众过程中，群众情绪激动，民警要态度热情，以礼相待。请来人简要说明事由，不能因为群众情绪激动或表达能力差，表述不清事由，而表现出不耐烦；或者在没有完全了解事情全过程，只听其中一点，就擅自打断群众讲话，引起群众不满。在接待过程中，对群众提出的问题要认真负责的做出处理，属于管辖范围的要实行首问负责制，对不属于管辖范围的要做好说明，建议其到有关部门反映。

24、在办案过程中，遇当事人在言语上故意挑衅、发难，怎么办？

（1）头脑冷静，以理服人。对于当事人采取言语挑衅、发难时，要沉着冷静，克制自己，尤其是与当事人一对一时，民警一定要注意自己的语言和行动，切忌感情冲动，采取不妥措施。

（2）严正指出对方的错误，如：“你若对案件事实或处理决定有异议，有权进行陈述或申辩，但不能采取不正当的方式，如果对我的工作有意见，可以向我的上级去反映。”若对方臵之不理，继续胡搅蛮缠，及时向上级领导汇报，必要时通知指挥中心请派出所协助处理。

第五篇：项目总结报告

一、项目研究的目的、意义

（一）研究背景

历史上著名的统计学家蒲丰（Buffon）和皮尔逊（Pearson）曾进行过大量抛硬币的试验，其结果如下表所示: 总次数 出现正面次数 出现正面的频率

德-摩根 2048 1061 0.5181 蒲 丰 4040 2048 0.5069 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 可见出现正面的频率总是在0.5附近摆动。并且随着试验次数的增加，它会逐渐稳定于0.5这个数字。

人们发现在做大量重复随机实验时，随着次数的增加，事件的频率就会在一个固定数的附件摆动，有一定的稳定性。A.H.柯尔莫哥洛夫在1933年给出了概率的公理化定义。

每个中小学生都对投硬币实验十分感兴趣，有着亲手尝试的愿望，但是苦于实验的枯燥性和耗时性，亲手实验的愿望未能如愿。

自从20世纪90年代美国率先开始数学实验以来，数学实验改变了人们传统的数学思维方式，数学是可以借助计算机去探索和发现的。近十年来，国内外已有不少的数学实验教材和一些好的数学实验范例，但是这需要一定的计算机编程能力，如mathematica编程,matlab编程等，才能实现人机对话，因此数学实验只能在具有一定数学知识和较高计算机编程能力的特定人群中使用，不能“飞入寻常巷陌家”。

计算机仿真技术是以多种学科和理论为基础，以计算机及其相应的软件为工具，通过虚拟实验的方法来分析和解决实际问题的的一门综合技术。计算机仿真（模拟）早期称为蒙特卡洛方法，是一门利用随机试验解决随机问题的方法。其原理可追溯到1773年法国数学家G.L.L.Buffon为估计圆周率值所进行的物理实验。现在，计算机仿真技术已经在机械制造、航空航天、交通运输、船舶工程、经济管理、工程建设、军事模拟以及医疗卫生等领域一得到了广泛应用。

（二）研究目的

研发《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，光盘储存，携带方便，能在PC机上实验，并给出统计数据，用以说明：实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

（三）研究意义

（1）研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，不要求实验操作者具备任何计算机编程能力，真正做到了数学实验“飞入寻常巷陌家”。

（2）研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》可作为“概率论与数理统计”（大、中学）课程的配套实验，以激发学生学习“概率论与数理统计”的学习兴趣。

二、研究成果的主要内容、重要观点或对策建议

（一）研究成果的主要内容

1.发表了1篇科研论文《经典概率事件的计算机模拟实验的设计与实现》

拟刊发于《衡阳师范学院学报》（CN43—1453/Z，ISSN167—0313）2012年第3期，2012年6月出刊，论文版面费400元已于2011年12月汇出。2.研发了1个实验系统《经典概率事件的计算机模拟实验系统》

光盘储存的计算机模拟实验，单机版，能PC机上实验，并给出统计数据。

（二）重要观点或对策建议

许多人们耳濡目染的手工实验可以转化为计算机模拟实验，并能够由我们大学生们来完成。我们有朝气、有拼劲，给我们一次机会，我们还社会一个惊喜！

三、成果的创新特色、实践意义和社会影响

（一）成果的创新特色

光盘储存，携带方便，能在PC机上实验，并给出统计数据，用以说明：投硬币实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

（二）实践意义和社会影响

1.投硬币实验总次数越多，就越能说明概率的统计定义的合理性。

2.本实验项目研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》，不要求实验操者具备任何计算机编程能力，真正做到了数学实验“飞入寻常巷陌家”。

3.本实验项目研发的《单机版投硬币计算机模拟实验系统》可作为“概率论与数理统计”（大、中学）课程的配套实验，以激发学生学习“概率论与数理统计”的学习兴趣。

4.本实验项目的成果代表数学与计算科学学院参加了长沙理工大学2011年4月举办的大学生创新成果展览会，受到参观师生的好评。

四、研究成果和研究方法的特色

研发工具为Web前段开发语言与后台Flex设计开发。

Flex 不但是一个高效开放源框架，并且用户不用支付费用。它能够被用于构建具有表现力的 Web 应用程序，这些应用程序是利用 Adobe Flash Player 和 Adobe AIR，运行时，通过跨操作系统，浏览器和桌面实现一致部署。它虽然在Flex应用程序的构建上只能采用Flex框架，但是Adobe Flash Builder软件可以通过可视化设计用户界面布局，交互式的遍历调试和智能编码等功能进行加快开发。

（一）预定计划执行情况 1.第一阶段：

2009年9月——2010年1月：搜集资料，做计划。

2.第二阶段：

2010年2月——2010年8月：设计、完成投硬币计算机模拟实验，撰写论文。3.第三阶段：

2010年9月——2010年10月：系统调试，撰写论文。4.第四阶段：

2010年11月——2010年12月：做几个实验（如：3000次，6000次，10000次）获得相关统计数据，撰写论文。

（二）项目研究和实践情况 1.项目研究情况

本项目研发的《经典概率事件的计算机模拟实验系统》采用Web前段开发语言与后台Flex设计开发。Flex是Adobe Flex的缩写形式，它是一个全新的解决方案，Macromedia公司最初在2004年3月向业界引入的。它运用自己专有的Macromedia Flash平台，包涵了支持RIA（Rich Internet Applications的缩写）也就是富互联网应用系统程序的开发和部署的一系列技术组合。RIA很好的结合Web应用程序的广度与桌面软件的响应速度和丰富功能，可以提供给最终客户更好的效果体验体验，同时也给用户提供相比与传统Web应用不能提供的数据的表现，能够增加程序的可用性。

Flex 不但是一个高效开放源框架，并且用户不用支付费用。它能够被用于构建具有表现力的 Web 应用程序，这些应用程序是利用 Adobe Flash Player 和 Adobe AIR，运行时，通过跨操作系统，浏览器和桌面实现一致部署。它虽然在Flex应用程序的构建上只能采用Flex框架，但是Adobe Flash Builder软件可以通过可视化设计用户界面布局，交互式的遍历调试和智能编码等功能进行加快开发。

使用 Flex 创建的 RIA 也可运行于使用 Adobe Flash Player 软件的浏览器中，或者在浏览器外运行于跨操作系统运行时 Adobe AIR®上，并且它们可以跨所有主要浏览器和在桌面上实现一致的运行。在连接到 Internet 的计算机中有超过 98% 装了 Flash Player，它是一个企业级客户端运行时，它的高级矢量图形能处理要求最高和数据密集型应用程序，同时能够达到桌面应用程序的执行速度。

《经典概率事件的计算机模拟实验系统》主要功能包括：（1）硬币实验的动画模拟

设置硬币实验的次数：输入要实验的次数，在输入非数字的情况下，提示输入错误；背景音乐的关断：实验开始时，系统自动播放背景音乐，可通过“停止音乐”按钮关断。（2）实验结果的柱状分析图

用柱状坐标图显示正反面各自的次数。（3）各次实验数据汇总图

在直角坐标系中，各次实验所得的正反比例数据有折线连接而成。（4）日期与时间

与计算机时间同步。2.项目实践情况

《经典概率事件的计算机模拟实验系统》需要用到 flash播放器或者浏览器等软件打开。使用步骤如下：（1）用浏览器或者flash播放器打开，进入软件界面，如图1；

（2）点击“当前实验”，进入实验版块，输入让硬币要抛的次数（大于0的数字），如图2；

（3）点击“开始实验”按钮，这时左边的硬币图片会进行正反面的切换。右边会显示到当前实验的各项数据，如图3；

（4）可以点击“停止音乐”按钮，结束当前实验的背景音乐；

（5）当实验结束时，会产生有实验结果的数据报表图，点击“实验柱状图”按钮，显示柱状图，如图4。点击“实验汇总图”按钮，显示多次实验的数据分析图，一个曲线图。

（6）当想要再次实验时，可以再次输入你想要实验的次数，点击“开始实验”，重复上述步骤，即可得到实验结果。

图1系统运行界面图

图2 系统当前实验板块输入截图

图2系统当前实验板块结束时截图

图3系统实验结果的柱状图板块截图