2016入学-清华大学洁华幼儿园

第一篇：2016入学-清华大学洁华幼儿园

2017年清华大学事业编制教职工二代子女 升入清华大学附属小学相关手续办理说明

各位家长：

根据2017年海淀区教委有关规定，兹定于5月22日（周一）上午7:30-9:30在南楼清华大学老年活动中心（南园餐厅斜对面见附件），为清华大学事业编制教职工二代子女（2011年8月31日前出生且身心健康）办理幼升小相关手续。

请各位家长提前准备如下资料的原件及复印件1份（复印件不再返还），其中北京市幼升小适龄儿童信息采集表需提交2份。

一、清华大学事业编制教职工“二代”适龄儿童 1.子女具有北京市户口的 1.1子女户口在海淀区的

第一步：在海淀区做信息采集，并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.北京市幼升小适龄儿童信息采集表。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。1.2 子女与父母户口在清华大学集体户口上的

第一步：先在网上进行北京市幼升小适龄儿童信息采集（暂不能打印）。第二步：提交如下材料，由附小统一到相关部门办理审核：

1.清华大学工作证；

2.加盖公章（红章）的集体户口首页复印件； 3.法定监护人及子女的户口单页； 4.父母双方身份证； 5.儿童出生证明； 6.父母结婚证。

第三步：审核通过并确认后，家长及时打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表并交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。1.3子女户口不在海淀区的

第一步：在子女户口所在区县做信息采集，并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.北京市幼升小适龄儿童信息采集表。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。2.子女是外籍的

2.1父母一方具有北京市户口的

第一步：携如下材料到海淀区侨办开具“华侨子女来京接受义务教育证明信”：

1.子女护照（复印件应包括护照首页和签证页）； 2.自住房本/购房合同/租房合同； 3.清华大学人事处开具的工作证明；

4.子女出生证明（如是英文版，需要由正规翻译公司翻译成中文并加盖翻译公司公章，或到国内公证处做亲属关系公证）；

5.子女在二级以上医院进行入学健康体检后领取的健康报告单。注：海淀区侨办咨询电话：88487087 第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.全家户口本、身份证； 3.子女护照、出生证明；

4.华侨子女来京接受义务教育证明信（样式附后）。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到上地学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：华侨子女来京接受义务教育证明信样式

2.2 父母双方均为外籍的 第一步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.全家护照。

第二步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核后做信息采集。

第三步：审核通过确认后，家长打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。2.3子女及父母一方有港澳籍居民身份证的 第一步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.子女出生证；

3.子女及一方法定监护人持有的港澳居民身份证；

4.子女及一方法定监护人持有的港澳居民来往内地通行证（回乡证）； 5.用以证明在海淀区实际居住的自住房本/购房合同/租房合同等。

第二步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核。第三步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。3.子女户口是外省市的，但父母一方具有北京市户口的

第一步：携如下资料到北京市户口所在街道办事处开具《子女关系证明信》：

1.子女户口本、出生证；

2.父母双方身份证及具有北京市户口一方的户口本； 3.父母结婚证。

注：清华园街道办事处咨询电话：62782003 第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.子女关系证明信（样式附后）； 3.父母具有北京市户口一方的户口本； 4.子女户口本、出生证。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：子女关系证明信样式

二、清华大学事业编制教职工“二代”超龄儿童 第一步：提交如下资料：

1.未就读过小学的情况说明（或提供医院病历、就读幼儿园证明）； 2.2017年本市户籍超龄儿童情况表（现场填写，有范本）； 3.自住房本/购房合同/租房合同；

4.全家户口本（全家不在同一户口本上的，要提供双方户口本及结婚证）； 5.父母双方身份证； 6.儿童出生证明。

第二步：到信息采集所在区县的学区现场，提交未就读的情况说明或医院病历等材料。第三步：审核通过后做信息采集并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

三、清华大学在站博士后的非京籍子女

第一步：到清华大学人事处领取博士后进站函（在有效期内），到全国博士后管委会办公室开具子女介绍信（样式附后）。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.子女介绍信； 4.在站博士后进站函。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到上地学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：全国博士后管委会办公室介绍信样式

上地学区咨询电话：62967726 清华附小咨询电话：62782241

附：

清华大学附属小学

2017年5月18日

2017年清华大学事业编制教职工三代子女 升入清华大学附属小学相关手续办理说明

各位家长：

根据2017年海淀区教委有关规定、清办发〔2005〕44号文件精神及2011年清华大学退休教师会上关于附小招生情况说明及建议的补充说明，现就清华大学事业编制教职工三代子女（2010年9月1日～2011年8月31日出生且身心健康）幼升小相关工作安排如下：

1.时间：5月21日（周日）上午8:00～10:00

2.地点：南楼清华大学老年活动中心（南园餐厅斜对面见附件）3.条件：

（1）祖父母（或外祖父母）一方为清华大学本部事业编制教职工的三代子女；（2）户口在出生当年年底前即落在祖父母（外祖父母）居住地（限清华园街道及周边由学校分配住房的地区）、符合北京市普通小学正常入学条件的，在优先保证教职工二代子女入学的前提下，视资源情况（包括清华附小的师资、教室、经费等）按大学有关规定照顾解决三代就学问题；

（3）每户教职工家庭照顾解决清华附小入学的三代子女不超过1名；（4）三代子女的祖辈只有一人健在、需要照顾的，优先予以安排；

（5）三代子女的祖辈两人都健在的，按照两人的年龄之和，从高到低排序。4.相关资料：

（1）退休证（工作证）及复印件1份；

（2）全家户口本的原件及户口本全本复印件1份；（3）孩子出生证及复印件1份；

（4）北京市幼升小适龄儿童信息采集表2份（请提前在信息采集表下方备注：家长确认签名，并说明清华老人的姓名、工作单位、工作证号或退休证号）；（5）父母双方的身份证。备注：所有资料复印件概不退还。清华附小咨询电话：62782241

附件：

清华大学附属小学

2017年5月18日

第二篇：清华大学入学心得

文章标题：清华大学入学心得

在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了清华大学的校门。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦

耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在清华大学的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。

密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一钟。”在这，清华大学给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它们。

艳彩的季节预示着一种美丽的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前展开，刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到清华大学，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真演出，我把我最多彩的青春认真挥洒。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中。也许我曾迷惘，但我已沉思，正在沸腾。我要给我的热情一个出口，就在这清华大学，我知道它会是个很好地展示我自己的舞台。

在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。

在这清华大学，我为自己的人生要翻开崭新的一页而感到自豪与骄傲！

《清华大学入学心得》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读清华大学入学心得。

第三篇：清华大学入学教育学习报告

清华大学研究生入学教育学习报告

化工系 2015211364 李瑾

在开学的前两天，我们听了三场研究生新生入学教育报告，现场感受到施一公教授、陈希院士、阎学通教授的大师风范，聆听他们的教诲，收获颇丰。

第一课是化学系的陈希院士带来的“学术道德与学术规范”。张希老师反复强调遵守学术道德对于科研工作者的重要性。无论是作者署名、论文版权、论文引用等硬性要求，还是自身科研的内容精确性等软性规范，我们都要严格要求自己。张老师还强调了做科研时所需的批判思维，勇于对前人的研究提出挑战，提出质疑，提出创新，勇于打破学科界限，将各学科融会贯通。陈希老师的讲座让我对研究生的科研生涯有了更严格的自我要求。

第二课是施一公院士“少年壮志不言愁”关于“学术理想、学术志趣与学术责任”的报告。施一公院士从自身大学专业的选择讲起，又分享了他在海外关于是否继续读博后的纠结、博后期间的磨练。我们从施一公院士的身上，看到了他对学术由衷的热爱与对科学研究的坚持。他告诉我们，一个合格的研究生，要不断提出创新，建立批判性思维，用心从事科学研究，坚持学术理想。我们要以施一公院士为楷模，将他作为科学研究时学习的方向，做一名优秀的学术研究者。

第三课时阎学通教授带来的“中国崛起与国际秩序的演变”的主题报告。早在三年前就选修过阎老师《国际关系分析》的课程，那时就对他的国际视野与见解非常崇拜，这次有幸再次聆听他激情昂扬的报告。阎老师从全球股市大跌等当今时事热点将其，讲到了中国与其他主要国家的之间的合作与冲突、国家间的战略关系、中国的国家实力不断提升、复杂的国际局势等内容，让我们从中感受到了不断强大的中国对国际局势有着越来越重要的影响，也认识到在日益复杂的国际局势下中国也面临着越来越严峻的挑战。

下面结合他们的报告内容，谈一下我从中得到的最深刻的认识。

首先是关于时间的付出。让我印象最深的是，施一公院士每周的工作时间超过了60个小时，也就是说每天工作时间在9个小时左右，而这不是指到实验室和离开实验室之间的时间，而是实际做实验和看文献的时间。世界上没有太多的机遇等着我们，99%的人的成功来自于自己辛勤的付出与努力。如果我们不能达到基本的了解科研基础的时间要求，就算智商再高，又有什么用呢？不站在前人的肩膀上看问题，永远是事倍功半。因此，要了解科研基础知识与前人的经验，需要付出时间；要自己创新与开拓，也需要付出时间。付出时间不一定成功，但任何人不付出时间，就一定不会成功。

第二是关于扎实的理论基础。没有理论就没有应用，理论是应用的前提。施一公院士在读本科时建立了良好的物理化学的学科基础，因此才能在博士期间对自己的专业素养与理论基础有非常高的自信，才能勇于在组会上对33岁就评上正教授的博士生导师提出挑战，指出他在理论推导上的错误，才能引起导师的重视。没有良好的理论基础，就无法在正确的理论指导下开展研究应用，也不会有足够的自信对学术权威提出挑战，对方法论提出改变。

第三是在研究生阶段要对自己有规划。在研究生阶段，学术至上，同时要全面发展，并学会抓住机遇。本科时期我们接受的更多的是通识教育，而研究生阶段则不同，我们需要有目的、有计划地搞科学研究工作，需要自己主动学习，主动看文献，主动搞研究，主动多与导师、与师兄师姐讨论问题，需要更高的自主性和能动性。需要将自己的工作与学习当做一种兴趣，这样才能每日乐在其中，才能每日对自己有合理的规划。清华是一个非常大的舞台，大四在实验室做毕设的这段时间，就已经感受到了清华能给予我们的充足的保障，无论是科研经费、实验设备、图书馆数据库等硬件条件，还是领域专家、学术讲座、国际交流等软件设施。我们有了优于其他学校学生无数倍的条件，学校为我们提供了如此多的便捷，我们就更应在研究生的三年里充分利用它们。

最后是关于个人成长与国家建设的问题。正如阎学通老师所说，我国是世界上最大的发展中国家，在世界多极化发展的过程中，我国作为世界经济发展最快的国家，其战略地位和国际作用凸现。二十一世纪以来，我国不断经历着大喜大悲，无论是航空航天事业、军事实力、经济实力的巨大进步，还是雪灾地震的天降之灾，均令中国的软实力和硬实力得到了提升。但同时，我们也要看到中国的国际地位的不稳定性，我们不可以松懈，应该继续大力发展经济，提高我国的综合国力。身为祖国未来二十年内最有发展潜力的新青年一代，我们应该合理规划自己的人生，将个人利益视为国家利益，将国家利益视为个人利益，将个人所学与设为紧密联系。“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，无论是就业选择还是人生规划，都应时刻做一个对国家、对社会有贡献的人。

在感悟的最后，引用张小平老师一句非常经典的话，清华人，要做“高，帅，富。高指的是思想境界高、道德水准高，帅指的是人品帅、业务帅，富指的是知识层面富、精神层面富。我们要从德智体三个方面都全面的严格要求自己，提高自己，力争为祖国健康工作五十年，为清华、为祖国贡献自己的一份力量。

第四篇：班主任工作总结(罗洁华)（xiexiebang推荐）

高三374班上学期班主任工作总结

罗洁华

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作进行总结：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 :本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 :首先，374班是一个文科普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风: 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作: 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。

这一学期，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。

2014-1-13

第五篇：2015年专访清华大学招办主任于世洁

清华：从A到X，多样成长

——访清华大学招办主任于世洁

1.清华大学目前的学科布局有何特色？请简单介绍一下。

于世洁：清华大学现有19个学院55个系，是一所集理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。拥有世界一流、中国特色、清华风格的优势学科布局，具有工科整体优势、理科高端走向、文科精品建设、全面综合发展的专业特色。

2015年QS学科排名，清华大学共有7个学科进入全球前20，为大陆地区高校中最多，这7个学科涉及17个本科招生专业；另有8个学科进入全球前50名，可以说全校绝大部分本科招生专业达到世界一流水平。

清华的工科具有毋庸置疑的强大优势，建筑、土木、化工、信息、机械、材料等学科都实力雄厚。清华的理科一直坚持高端走向，一方面有一批世界顶尖的科研学术大师，另一方面，培养出来的学生在本科阶段就在国际顶尖的学术期刊和学术会议上发表自己的研究成果，毕业后能前往本学科最顶尖的大学继续深造，如哈佛大学数学系每年全球仅招收十名左右博士，近几年清华数学系每年都能有1-2名同学被录取。清华的文科历史悠久，人才培养具有师生比高、国际化、复合型的特点，近些年来吸引了大批文科顶尖考生报考。

2.清华大学本科人才培养理念是什么？

于世洁：清华大学逐步形成了以“学堂计划”为代表的基础学科拔尖创新人才培养体系（简称拔尖体系）和以“国际班”系列项目及“实验班”系列项目为代表的复合型、国际化领军人才培养体系（简称领军体系）。这些学堂班、国际班、实验班都是清华的精品培养项目，建立了完备的人才选拔与培养机制，也取得了很多成果。比如我们的计算机科学实验班、经济与金融国际班，都取得了国家级的教学成果奖项。清华大学人才培养目标是健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野和社会责任感的高素质、高层次、多样化、创造性人才。对于怎样培养人，也形成了清晰的思路和明确的方案，概括起来就是：三位一体，以学为主，通专融合，多样成长。清华大学在本科人才培养的过程中，实行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育模式，推动教育教学主体从“以教为主”向“以学为主”转变，为学生创造全方位的成才环境；此外，积极推进通识教育，促进通专融合，成立了新雅书院通识教育实验区等；同时丰富培养方向和评价标准，提升学生多样化成长的自主性、自信心和开放性。

清华大学关注学生的学习与发展成效，注重激发学生的学习积极性、主动性、创造性，增加学生的自由选择度，扩大学生的自主选择空间，比如提高转系、转专业自由度，推动双学位、辅修和交叉学科认证课程项目，改革奖学金评定荣誉体系等。我们的目标不只是把学生培养成一种类型A，通过学得早一点、深一点、多一点，使之从A变成A+，而是要从A到X，培养多种类型的人，使学生在多样化的成长路径上各具特色。

3.教育公平一直是社会关注和高考改革的热点，清华在这方面有哪些举措？

于世洁：清华大学始终铭记社会责任并以促进教育公平为使命，尤其长期以来都十分重视农村生源的招生，认真贯彻落实国家专项计划和高校专项计划等政策。2015年，国家专项计划与自强计划的招生名额预计将超过清华招生规模的百分之十。

此外，在制定分省计划时，清华大学积极向农村考生数量多、升学压力大的省份倾斜，如高考大省河南，清华大学已实现连续十年扩招。

清华大学自强计划在国家高校专项计划提出前已经实施了三年。2015年，自强计划进一步扩大实施范围和增加拟认定人数，相较2012年、2013年的1%，2014年的3%，2015年将达到5%。

4.2015年，清华大学在招生规模和招生专业方面有哪些变化？是否有新增专业？ 于世洁：2015年，清华大学招生规模继续保持稳定。招生专业变化可以概括为“四个一”：药学专业由新生校内二次招生变为高考招生；新增英语（世界文学与文化实验班）；升级环境工程（全球环境国际班）；航天航空学院实行大类招生，招生专业为航空航天类（含钱学森力学班）。

一个专业从校内二次招生变为高考招生——药学。药学是一个发展前景蓬勃的学科，清华大学的多学科优势为药学发展提供了生物、医学、化学、工程和信息科学等方面的交叉融合氛围。清华大学药学专业在硬件和软件建设均居于国内领先水平，药学系的老师以海外归国的优秀中青年科学家为主，大部分专业课程采用双语教学或英语教学，教材与国外著名大学同步；药学系与国内外知名大学、研究院所和企业均有合作，和全美药学排名第一的美国加州大学旧金山分校药学院、澳洲排名第一的墨尔本大学药学院以及匹兹堡医学院等都建立了合作关系。学生可以随时参加药学发展最新、最前沿的讲座，轻松对话国际大师，顺利与国际科研水平接轨，逐渐拥有药学领军人才的眼界。往年，清华学生需要入学报到后参加二次招生才能就读药学专业，今年，有志于药学的考生可以在高考填报志愿时就锁定这一专业。

一个新增专业——英语（世界文学与文化实验班）。清华大学外国语言文学系历史悠久，英才辈出，学界泰斗季羡林、戏剧大师曹禺以及钱锺书、杨绛、英若诚、宗璞等一大批耳熟能详的语言、文学和翻译方面的巨匠均毕业于清华大学外文系。英语（世界文学与文化实验班）旨在接承与更新清华大学中西合璧、古今会通的文化传统和育人理念，培养熟习世界文学经典、深研世界文明进程、能够在认知不同国别语种及其社会文化的异同、变迁和交汇中，把握中华文明的传承和创新，有志于中国人文学术在国际化延伸中发展的厚德博学之才。要求学生在提高英语听、说、读、译、写能力的同时，深度掌握中文古文和第二门外语，有系统、有选择地学习中国和东西方主要国家和区域的文学、艺术、历史、哲学、文化政治和社会经济等人文社科基础知识和基础理论。培养在跨国族、跨区域和跨文化研究等领域造诣深厚、满足中国高等教育和国家战略需要的高端人才。一个升级专业——环境工程（全球环境国际班），每年招生25人左右，培养既具有扎实的环境专业知识，又具有经济、法律、管理、人文等跨学科专业知识，同时具有开阔的国际视野、良好的交流沟通能力的复合型国际化环境管理人才。为学生量身定制培养方案，包括环境科学基础、社会与环境、环境经济与管理、全球环境问题与国际关系、海外交流与学习等模块，以培养学生的跨学科知识。提供充足的国际交流机会。全额资助“一长一短”两次国际交流与学习。“一长”是指学生至少有一个学期在海外学习；“一短”是指学生在国家级专家带队下，亲身参与环境领域国际公约大会。提供丰富的实习实践机会。组织学生到国际机构、非政府公益组织、知名跨国企业以及国家发改委、环保部、外交部等政府机构实习开展全球环境合作事务实践。开展本硕贯通培养。本科毕业后，在研究生阶段衔接清华大学环境学院与耶鲁大学联合培养环境双硕士学位项目。2015年，首届毕业生中超过3成直接推免清华研究生，超过4成出国读研，另外还有超过2成的学生直接进入清华-耶鲁联合培养双硕士项目，由清华和耶鲁联合培养。

一个大类招生专业——航天航空学院首次按照航空航天类进行大类招生，入校后实行宽口径、厚基础培养，入口为航空航天类（含钱学森力学班），前两年打基础不分专业，后两年根据自己的兴趣爱好，可以选择三个不同专业教学模块（航空航天、工程力学、能源与动力工程）中的任意一个方向进行学习、推研和出国深造，分别按三个专业授予工学学位。钱学森力学班将在高考、入校后二次招生及大三大类分流时分别择优招生。

5.国际化越来越受到考生和家长关注，清华在国际化人才培养方面有何特色？

于世洁：清华大学非常重视学生国际化的培养，国际化人才培养具有“全程化、体系化、高端化、本土化”的特色。建设了国际化的课程体系，开设130门全英文本科课程，其中经管学院、生命科学学院、法学院等院系都实现了核心专业课英文授课，采用英文原版教材。

国际化不仅要走出去，还要引进来，清华的生源结构也在朝着国际化迈进。每学期有来自100多个国家的3000多名外国本科留学生在清华学习，在清华攻读研究生学位的外国留学生规模居中国高校首位。在1200余名留学研究生中，有一大批本科毕业于哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、加州伯克利大学、牛津大学、剑桥大学等世界名校。

此外，清华还吸引了一大批海归名师，如姚期智、丘成桐、施一公等，这些国际一流的大师带领学生学习学科领域最前沿的知识；清华还定期邀请国际知名学者，如诺贝尔奖得主等，与学生近距离交流。

在清华，学生的国际交流机会非常多，清华大学与100多所国外顶尖名校正式签署校级学生交换协议，超过50%的本科生在本科在读期间到海外进行一学期以上的交换学习或科研；本科生出国交流形式多样，涵盖暑期实验室研修项目、海外暑期课程项目及国际重大学生竞赛等，每年学校提供的交换名额远远多于申请交换的人数。可以说，每位同学都有申请出国的机会。

近几年，清华大学还建立了一批国际合作项目，如清华大学苏世民学院目前已经启动全球招生，首批学员将于2016年6月正式入学；清华-伯克利深圳学院也启动招生，探索产学研结合的办学模式。清华大学还与国外知名院校合作开设了30项联合培养双硕士学位项目，包括MIT、耶鲁等顶级大学在内。可以说，在清华的围墙内就可以实现全球化培养。

6.清华如何培养学生的“三创”意识，如何才能成为一名清华“创客”？

于世洁：清华大学的创新创业创意教育开展得如火如荼。4月15日，清华大学发起成立“中国高校创新创业教育联盟”倡议书；5月4日青年节，李克强总理在给清华创客同学的回信中，充分肯定了大学生创客们所具有的勇于打破常规创新创业的开拓精神，希望他们要有钻研学问的精进态度，不仅要向书本学习，也要向实践学习；不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播撒开来。

清华大学一直非常注重激发和培养学生的首创精神、企业家精神和创新创业能力。面向全体学生开设了“创新力提升证书项目”，重点打造以创意为主的“兴趣团队”、以创新为主的“创客空间”和以创业为主的“x-lab”等众多“三创”平台，鼓励学生从自己的兴趣出发，发现问题，研究问题，解决问题，把自己的奇思妙想变为现实。学校还积极运用现代教育技术开展创业教育，“学堂在线”新开通“中国创业学院”频道，推出系列创业在线课程，为校友提供终身学习服务，鼓励清华学子终身学习、终身创业，终身提高。

7.进入清华后，如果准备转专业或读双学位需要具备哪些条件？

于世洁：进入清华学习后，学生可根据自己的学习志趣和已具备的相应特长再次选择、调整所学专业。除了新生报到后部分院系举行的二次招生外，大

一、大二年级的本科生（国防生、定向生、语言类保送生除外）在春季学期均可申请转专业，本科毕业时还可申请其它专业交叉推免研究生。

目前，清华大学每年提供的转专业名额多于提出转专业申请的学生人数，每年都有200名左右的同学可以顺利转换专业。

主修专业学习成绩优良，并且感到自己学有余力的大

一、大二学生均可提出申请选修第二学位。第二学位课程实行学分制管理机制，选修第二学位的学生一般修满40学分左右的第二学位专业课程即可取得学位。

目前，清华大学共开设10个本科生第二学位项目，包括经济学、管理学、法学、新闻学、数学、英语、艺术设计（数字娱乐设计方向）、心理学、社会学和国际政治，每年可以提供近900个第二学位名额。

8.清华大学对贫困学生有何经济资助政策？

于世洁：清华大学设立了近200项助学金项目，用以资助学习刻苦、家庭经济困难的学生，承诺“不让一个勤奋而有才华的学生因为家庭经济困难而辍学”。1998年起，清华大学就在全国首创“绿色通道”；2006年起，清华大学开始建设家庭经济困难本科学生新的资助体系。至2009年，包括助学金、奖学金、勤工助学、助学贷款和困难补助等在内的经济资助体系就实现了“两个全部”的目标：不但覆盖了家庭经济困难的全部学生，还为经济特别困难的学生解决了全部的基本求学费用。新资助体系为每一个进入清华的家庭经济困难学生制定覆盖本科四年的全过程、全方位、全员参与的资助计划，确保学生完成学业健康成长，推动实现教育公平。

清华大学还设立了丰厚的奖学金，种类繁多，数目从1000元到15000元不等。此外，各个院系还根据本专业特色设立了多项奖学金，覆盖学业优秀、学业进步、创新创业、公益实践等十多个方面，荣誉与奖学金自主匹配，引导学生全面发展。全校每年有近一半的学生都可以获得奖学金。

9.请您介绍一下清华近年来的就业、升学情况。

于世洁：得益于科学的选才体系和育人体系，清华大学本科生在毕业时显现出强大的竞争力，总体呈现出就业率高、社会需求大、就业质量上档次的“高大上”特点，无论是继续深造、海外留学还是直接就业，都在各个指标上位居全国第一，学生进入未来发展阶段时，清华大学无疑成为最高起点。

继续深造比例最高。作为国内顶尖的综合性研究型大学，清华大学为学生提供了丰富而通畅的深造渠道，以2014届本科毕业生为例，超过80%的学生继续深造，其中高达56.7%继续在国内名校深造，24.9%前往海外名校攻读硕士和博士学位，以绝对优势位居国内高校榜首。

海外留学层次最高。2014届毕业本科生中，24.9%的学生选择出国留学，而这其中，超过六成的学生进入了全球排名前50（2014年《泰晤士报》排名）的大学攻读研究生学位，进入排名前10大学的学生超过130人，各项数据在全国各高校中遥遥领先。这代表了众多世界一流高校对清华大学本科生教育的高度认可，也体现了清华大学本科生教育国际化建设的不断进步。

直接就业起薪最高。清华大学毕业生因其专业知识扎实、素质全面、工作态度严谨踏实，具有超强的就业竞争力，受到用人单位的广泛青睐。在各类中国大学毕业生薪资水平排行榜中，清华大学都是毫无疑问的第一名。根据北京市教委的大学生薪资水平调研，清华大学本科毕业生的起薪水平是北京市大学生平均起薪的1.8倍。10.清华大学在高考录取时对退档、加分是否有特殊政策？

于世洁：清华大学在录取时依据“高考实考分＋政策加分”排队提档，确定提档分数线时，自主认定降分不计入高考总分计算。

清华大学承认各省市考试院根据教育部相关政策给予的加分，但最多不超过20分。同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项。

进行专业录取时根据考生实考分进行排队。对于专业服从调剂，且其他条件符合要求的考生，投档比例确定后（正式录取时），提档不退档。

专业录取设置专业级差，以考生专业志愿满足率最大为原则设定，一般为1-5分。高考投放计划数少的专业并不意味着最终录取数也少，我校将根据考生报考的踊跃程度增加专业计划，并尽可能满足专业需求。

11.高考在即，请给考生们送上简单的祝福。

于世洁：清华足够大，能给你无限可能，能包容、实现你的任何梦想，无论你来自农村、城市，无论你想学习文科、理科、工科还是医学，无论你未来想继续升学还是直接就业，无论你希望成为学术大师、兴业英才还是治国栋梁，在清华，你都能找到一片自由的天空。优秀的青年学子们，清华大学向你发出诚挚的邀请，我在清华等你来！

12.招办的联系方式：

电话：010-62770334，62782051 传真：010-62782061 邮箱：zsb@tsinghua.edu.cn 清华大学本科招生网：http://www.xiexiebang.com 官方微博：@清小华

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